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建議書

給校長建議書

時(shí)間:2022-10-05 20:49:22 建議書 我要投稿

給校長建議書600字

  建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體,也叫倡議書、意見書。

給校長建議書600字

  尊敬的校長: 您好!我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,光陰似箭,日月流失,一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無知的小孩長成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。

  想著就要離開哺育我長大的母校,離開和我朝夕相處的老師,我真有點(diǎn)依依不舍。

  我坐在這窗明幾靜的教室里,對(duì)您提出幾條建議,希望母校的明天更加燦爛。

  開放圖書館,增加圖書 作 高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  我也不反對(duì),書籍能擴(kuò)寬我們的視野,是我們學(xué)生的第二課堂。

  我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室,里面書雖然不多,但是里面什么類的書都有。

  同學(xué)們要查什么資料,只要查找有關(guān)書籍就能解決問題了。

  可是,同學(xué)們有時(shí)去借書,圖書室的老師說今天不該我們這個(gè)年級(jí)借書,該我們借了圖書室的門卻緊關(guān)著,那么有了借書證又有什么用呢?

  所以,我希望校長能讓圖書室的大門全天開放,什么時(shí)候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。

  我還想到了一些具體辦法 給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡,上面有借書人的姓名和班級(jí)。

  同學(xué)們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書,并向管理員做好詳細(xì)的登記。

  倘若有損壞圖書的,就給予相應(yīng)處罰。

  這樣,同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識(shí),又能養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣,兩全其美。

  把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。

  可以說,我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。

  這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。

  希望學(xué)校能管管這件事。

  (六)給每個(gè)年級(jí),每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。

  尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。

  以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。

  如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒

  給校長建議書600字【2】

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是六年級(jí)(1)班的學(xué)生,在學(xué)校生活快6年了,我真有點(diǎn)舍不得離開母校。

  在離校之前,我有幾點(diǎn)建議想對(duì)你們說,希望你們能采納我的建議。

  我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校,校舍非常破舊。

  操場上的兩個(gè)籃球架也生銹了。

  教學(xué)大樓非常陳舊,只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的乒乓球臺(tái),不能滿足同學(xué)們活動(dòng)的需要。

  現(xiàn)在可好了,新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。

  教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層,而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚,變得像新房子了。

  大樓里面,三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新,墻上還貼了1米左右高的墻磚。

  我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。

  學(xué)校換了新貌,同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。

  我們的學(xué)校還在改造中,但是還不夠理想,我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點(diǎn)建議:

  ●操場還沒有修好,應(yīng)該修快點(diǎn)。

  學(xué)校的活動(dòng)場地太小了,所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了,擴(kuò)大活動(dòng)場地,建成一個(gè)塑膠足球場。

  ●教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的,這樣既美觀,又能方便同學(xué)們的活動(dòng)。

  ●在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個(gè)大花園一樣。

  ●原來的校門旁,有許多小食店,很多同學(xué)喜歡買零食吃,吃完了將果皮、食品袋亂扔,不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生,會(huì)影響同學(xué)的身體健康,希望有關(guān)部門把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。

  學(xué)校大隊(duì)部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育,不亂吃零食。

  ●有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上,很不文明。

  建議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。

  不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

  以上五點(diǎn)建議,不知對(duì)不對(duì),僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

  此致

  敬禮!

  韋宇哲

  20XX年4月

  給校長建議書600字【3】

  尊敬的校長、敬愛的老師:

  我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生劉志宏。

  當(dāng)我就要離開母校時(shí),一種依依惜別的心情,使我有千言萬語要對(duì)你們說。

  六年前,當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí),還是個(gè)天真無知的孩子,如今,已成長為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。

  在你們的關(guān)心、培育下,我在這里度過了人生最美好的,令我畢生難以忘懷的幸福童年,使我的身心得到了全面的發(fā)展。

  這一切,都離不開母校這塊肥沃的土壤,更離不開你們──辛勤園丁的精心培育。

  我深信,你們傾注在我身上的心血一定不會(huì)白費(fèi)。

  我將以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我今天對(duì)你們所許下的這一諾言!

  在臨別的前夜,我把千言萬語歸結(jié)成一句最簡單,卻是最真誠的話,說一聲:“謝謝了,母校,謝謝了,老師!”

  我非常熱愛我的母校,因?yàn)樗桥嘤龡澚汉腿瞬牡膿u籃。

  我祝愿母校越辦越好,開出的花朵更加美麗、鮮艷!但在表達(dá)深深愛意的同時(shí),還想就母校今后的發(fā)展問題提幾點(diǎn)小小的建議,盡一點(diǎn)學(xué)子的微薄之力。

  總的說來,母校的辦學(xué)方向是正確的,所取得的成績也是有目共睹的。

  在德、智、體全面發(fā)展方面。

  母校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅,深受好評(píng),我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。

  但今天不去一一贅述,更想多談點(diǎn)美中的一些不足。

  先說智育方面。

  平時(shí),同學(xué)們最大的呼聲就是課外作業(yè)負(fù)擔(dān)太重,整天被題海包圍,沒完沒了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利,使我們少了許多應(yīng)有的童趣、童真。

  無疑,這對(duì)正長知識(shí)的少年兒童身心的發(fā)展是不利的,這一方面好像還沒有引起不校足夠的重視,希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面能盡快作一些有效的調(diào)整和有力的改進(jìn)。

  其次是為人師表的問題。

  多數(shù)老師做得很好,但個(gè)別老師某些方面不有所疏忽。

  個(gè)別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符;個(gè)別老師升國旗時(shí),同別人在操場邊小聲講話,走來走去。

  平時(shí),老師強(qiáng)調(diào)升國旗的神圣,但為什么自己卻不能作表率呢?希望老師們也要多一點(diǎn)自覺,學(xué)校也要抓一下“身教重于言教”的問題。

  最后,談?wù)剱圩o(hù)集體榮譽(yù)的問題。

  少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)上還存在一定差距。

  這學(xué)期來,個(gè)別同學(xué)在校外忽視社會(huì)公德,造成有損學(xué)校形象的不良影響。

  比如一位中年級(jí)女同學(xué)在公園里摘花圃里的花被管理人員當(dāng)場捉住;有幾個(gè)高年級(jí)男同學(xué)到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。

  學(xué)校沒有抓住這個(gè)苗頭在同學(xué)中展開教育,把壞事變成好事,所以類似的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。

  希望學(xué)校能加強(qiáng)這方面的教育,因勢利導(dǎo),使同學(xué)們懂得愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù),自覺遵守社會(huì)公德的道理。

  以上三點(diǎn)建議,如無不妥,望能采納。

  六(3)班學(xué)生 劉志宏

  20XX年4月25日

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