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如何寫(xiě)建議書(shū)
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，建議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強(qiáng)的可塑性。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的如何寫(xiě)建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
如何寫(xiě)建議書(shū)1
廣大群眾們：
常言說(shuō)得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水;我國(guó)大面積森林被砍伐??在我們?nèi)粘Ｉ钪�，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向;開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)??你是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的.后果。為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。
如何寫(xiě)建議書(shū)2
全校少先隊(duì)員們：
今天，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起，當(dāng)好"環(huán)保小衛(wèi)士"。
一、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的.需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，大家要積極參加。
三、每班開(kāi)一次"我為環(huán)境做件事"的隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保觀念。
四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性。
全校少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)建議書(shū)3
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的`氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；
二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！
六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員
20xx年4月10日
如何寫(xiě)建議書(shū)4
同學(xué)們：
20_年全國(guó)共發(fā)生交通安全事故378781起，造成89455人死亡，其中有近3萬(wàn)名兒童在交通事故中受傷。在我們身邊的因超載、超速、違規(guī)駕駛造成人員傷亡的事故也時(shí)有發(fā)生，這一切都是血的教訓(xùn)，給受害者及家庭造成了永久的傷害，也給我們敲響了警鐘。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在社會(huì)高速發(fā)展、交通面貌日新月異、交通路網(wǎng)四通八達(dá)、交通車(chē)輛川流不息的今天，道路交通安全對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。為了增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)、交通文明意識(shí)和自我保護(hù)能力，共同營(yíng)造文明、和諧的交通環(huán)境，為了你我的'生命安全，鄭重地向全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和交通安全意識(shí)，樹(shù)立文明交通新風(fēng)。自覺(jué)遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線，服從交通警察的指揮;通過(guò)路口要遵守“紅燈停、綠燈行”。
二、文明走路。必須在人行道行走，沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。不闖紅燈，不三五成群并肩走，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄，不在馬路上追逐打鬧嬉戲，不在馬路上使用劃板，旱冰鞋，不要穿越、倚坐在馬路邊的護(hù)欄、花臺(tái)上;在路口不要急拐猛跑;不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。
三、文明騎車(chē)。未滿12周歲的不準(zhǔn)騎自行車(chē);未滿16周歲的不準(zhǔn)騎電動(dòng)車(chē)。做到不闖紅燈，不走快車(chē)道，不扶身并行、猛拐、互相追逐;不牽引、攀扶車(chē)輛，不雙手離把;騎自行車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，應(yīng)下車(chē)推行;不騎車(chē)帶人，不違章載物;不打傘騎車(chē);步行或騎自行車(chē)過(guò)馬路時(shí)要做到“一停、二看、三通過(guò)”。要確保自行車(chē)閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車(chē)區(qū)域停放車(chē)輛，不亂停、亂放。
四、不得乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛和黑車(chē);不得乘坐超員超載車(chē)輛和病車(chē);嚴(yán)禁乘坐二輪、三輪摩托和未取得運(yùn)營(yíng)資格的車(chē)輛;嚴(yán)禁中小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)用摩托車(chē)接送學(xué)生;提高學(xué)生交通意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
五、做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者，勸告你的家人、親戚也要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己和他人的生命。
同學(xué)們，平平安安出門(mén)，快快樂(lè)樂(lè)回家。交通安全進(jìn)萬(wàn)家，幸福全靠你我他。學(xué)習(xí)和遵守交通安全法律法規(guī)是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣，為創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
建議人：_X
時(shí)間：__年_月_日
如何寫(xiě)建議書(shū)5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！您最近的工作還順利嗎？
我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫xxx我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校�；貞浳迥陙�(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的'態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)建議書(shū)6
管理建議書(shū)，在內(nèi)涵上，是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師按照會(huì)計(jì)師事務(wù)所制定的管理建議書(shū)模板，在現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)工作完成之后，對(duì)發(fā)現(xiàn)的客戶內(nèi)部控制存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行描述，并有針對(duì)性地提出完善內(nèi)部控制的合理化建議；在外延上，即指管理建議書(shū)的摹本內(nèi)容（或者基本內(nèi)容的種類(lèi)）。它既是審計(jì)服務(wù)產(chǎn)品的一個(gè)重要組成部分，又是相對(duì)獨(dú)立的一種咨詢(xún)報(bào)告形式。會(huì)計(jì)師事務(wù)所及其注冊(cè)會(huì)計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告的同時(shí)，向客戶出具一份切實(shí)可行的管理建議書(shū)，對(duì)于客戶進(jìn)一步完善內(nèi)部控制、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)營(yíng)效益具有重要意義。
一、管理建議書(shū)與其他報(bào)告形式的聯(lián)系和區(qū)別
�。ㄒ唬┕芾斫ㄗh書(shū)與審計(jì)報(bào)告的關(guān)系
兩者在撰寫(xiě)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)上具有相同性，但是在性質(zhì)、功能、范圍、形式等方面具有較大的差異性。第一，在性質(zhì)上，管理建議書(shū)是審計(jì)活動(dòng)的一種副產(chǎn)品，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告的同時(shí)，根據(jù)客戶的需要決定是否出具管理建議書(shū)；審計(jì)報(bào)告則是審計(jì)活動(dòng)的主產(chǎn)品，注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須對(duì)每個(gè)被審計(jì)單位出具一套完整的審計(jì)報(bào)告。第二，在表達(dá)方式上，管理建議書(shū)全文以文字說(shuō)明為主，數(shù)據(jù)表達(dá)為輔；審計(jì)報(bào)告則以數(shù)據(jù)披露為主，文字說(shuō)明為輔。第三，在功能上，管理建議書(shū)側(cè)重于對(duì)客戶未來(lái)如何強(qiáng)化管理提出合理化建議；審計(jì)報(bào)告則側(cè)重于對(duì)客戶歷史財(cái)務(wù)信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、完整進(jìn)行鑒證。第四，在使用范圍上，管理建議書(shū)不具有公開(kāi)性，只供客戶內(nèi)部的治理層和管理層使用；審計(jì)報(bào)告則具有公開(kāi)性。第五，在篇幅上，管理建議書(shū)一般為幾千字，比審計(jì)報(bào)告的篇幅要小得多。
�。ǘ┕芾斫ㄗh書(shū)與內(nèi)部控制鑒證報(bào)告的關(guān)系
兩者之間在性質(zhì)、功能等方面更具趨同性，但是也有一定的區(qū)別。第一，撰寫(xiě)主體不同，管理建議書(shū)由中介機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員撰寫(xiě)；但是內(nèi)部控制鑒證報(bào)告的附件——《關(guān)于內(nèi)部控制有關(guān)事項(xiàng)的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)內(nèi)控說(shuō)明）原則上由被審計(jì)單位撰寫(xiě)，實(shí)際上絕大多數(shù)卻是由注冊(cè)會(huì)計(jì)師代為撰寫(xiě)，內(nèi)部控制鑒證報(bào)告是由審計(jì)人員在內(nèi)控說(shuō)明的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)定后撰寫(xiě)。第二，披露側(cè)重點(diǎn)不同，管理建議書(shū)側(cè)重通過(guò)對(duì)客戶薄弱環(huán)節(jié)的描述和評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地提出合理化的建議；內(nèi)控報(bào)告中雖然也有關(guān)于如何完善內(nèi)部控制的內(nèi)容，但更側(cè)重于對(duì)內(nèi)控環(huán)節(jié)、內(nèi)控效果進(jìn)行描述。第三，適用范圍存在差異，兩種報(bào)告雖然都是審計(jì)活動(dòng)的副產(chǎn)品，但管理建議書(shū)的適用范圍比內(nèi)控報(bào)告大一些，既適用于一、二級(jí)集團(tuán)公司，也適用于三、四、五級(jí)單個(gè)企業(yè)；內(nèi)控報(bào)告則一般只適用于一、二級(jí)集團(tuán)公司。第四，篇幅不同，管理建議書(shū)一般只對(duì)客戶存在的幾個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)與建議，其篇幅較少；內(nèi)控報(bào)告則要對(duì)客戶各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行描述與評(píng)價(jià)，因此篇幅比管理建議書(shū)大一些。
�。ㄈ┕芾斫ㄗh書(shū)與管理咨詢(xún)報(bào)告的關(guān)系
管理咨詢(xún)報(bào)告一般是大中型企業(yè)為了進(jìn)一步完善內(nèi)部控制、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)營(yíng)效益而聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查測(cè)試后撰寫(xiě)出來(lái)的咨詢(xún)服務(wù)報(bào)告。管理建議書(shū)與管理咨詢(xún)報(bào)告除了在目標(biāo)、功能上比較相近之外，區(qū)別主要表現(xiàn)在：第一，管理建議書(shū)是副產(chǎn)品，管理咨詢(xún)報(bào)告則是主產(chǎn)品。第二，管理咨詢(xún)報(bào)告的篇幅比管理建議書(shū)的'篇幅更大，一般為幾萬(wàn)字、十幾萬(wàn)字甚至幾十萬(wàn)字。第三，由子撰寫(xiě)管理咨詢(xún)報(bào)告的質(zhì)量要求更高，所以對(duì)管理咨詢(xún)報(bào)告撰寫(xiě)人員的素質(zhì)要求也更高。
二、寫(xiě)好管理建議書(shū)的建議
�。ㄒ唬┘哟髮徲�(jì)工作力度，為撰寫(xiě)管理建議書(shū)獲取充分的素材
首先，審計(jì)工作質(zhì)量的高低是決定管理建議書(shū)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。只有切實(shí)做好了審計(jì)工作，充分發(fā)現(xiàn)了客戶內(nèi)控制度的薄弱環(huán)節(jié)，才能為撰寫(xiě)管理建議書(shū)提供充分的素材。因此，要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的管理建議書(shū)，就要對(duì)客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)執(zhí)行全面的審計(jì)程序。其次，要善于收集客戶的重大問(wèn)題，特別是客戶為集團(tuán)公司的審計(jì)項(xiàng)目，其若干個(gè)分（子）公司由不同的審計(jì)小組承擔(dān)，要注意將各個(gè)審計(jì)小組發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題及時(shí)全面地收集起來(lái)，為撰寫(xiě)集團(tuán)公司的管理建議書(shū)儲(chǔ)備充足的素材。第三，對(duì)收集起來(lái)的全部重大問(wèn)題要做好科學(xué)的篩選，注意區(qū)分實(shí)質(zhì)性重大問(wèn)題與非實(shí)質(zhì)性重大問(wèn)題、客戶已調(diào)整改正的重大問(wèn)題與未調(diào)整改正的重大問(wèn)題，要選擇比較典型的重大問(wèn)題在管理建議書(shū)中予以披露。第四，要做好管理建議書(shū)草稿中重大問(wèn)題的核對(duì)和溝通工作，有的重大問(wèn)題雖然寫(xiě)進(jìn)了管理建議書(shū)，但是對(duì)其披露的細(xì)節(jié)要與集團(tuán)公司和分（子）公司的相關(guān)人員反復(fù)進(jìn)行核對(duì)，直到雙方形成共識(shí)后才能定稿。
�。ǘ┡懦焕蛩馗蓴_，為管理建議書(shū)撰寫(xiě)人員提供寬松的環(huán)境
凡撰寫(xiě)過(guò)管理建議書(shū)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師一般都有這樣的體驗(yàn)，并不是有什么素材就能寫(xiě)什么素材，想寫(xiě)什么問(wèn)題就能寫(xiě)什么問(wèn)題，而是經(jīng)常會(huì)受到內(nèi)部和外部許多人為因素的干擾和制約。筆者認(rèn)為，為了盡量避免各種干擾，為管理建議書(shū)的撰寫(xiě)人提供寬松的環(huán)境，除了要進(jìn)一步加強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德教育之外，關(guān)鍵還要從改革會(huì)計(jì)師事務(wù)所的運(yùn)行體制入手，逐步放棄同級(jí)收費(fèi)制，實(shí)行上級(jí)收費(fèi)制，即給誰(shuí)審計(jì)就向誰(shuí)的上級(jí)單位或者控股公司收取審計(jì)費(fèi)用。只有逐步減少各種干擾因素，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性才能增強(qiáng)，管理建議書(shū)的公正性才能提高。
�。ㄈ┮獪�(zhǔn)確描述客戶存在的問(wèn)題，更要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和建議
我們知道，管理建議書(shū)是審計(jì)報(bào)告的副產(chǎn)品，比內(nèi)控報(bào)告和管理咨詢(xún)報(bào)告的篇幅要少許多。但是，管理建議書(shū)中對(duì)客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大缺陷，既要回答是什么的問(wèn)題，也要回答為什么和怎么樣的問(wèn)題。如果只回答前面的問(wèn)題而不回答后面的問(wèn)題，對(duì)客戶的管理當(dāng)局毫無(wú)指導(dǎo)意義。如果連一個(gè)重大問(wèn)題也提不出來(lái)，僅僅是對(duì)客戶各個(gè)控制環(huán)節(jié)進(jìn)行照本宣科的描述，就會(huì)降低注冊(cè)會(huì)計(jì)師的服務(wù)水平，損害客戶的經(jīng)濟(jì)利益。因此，注冊(cè)會(huì)計(jì)師要嚴(yán)格遵循審計(jì)準(zhǔn)則，講究職業(yè)道德，運(yùn)用職業(yè)判斷，既要準(zhǔn)確描述客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，又要對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與建議，盡職盡責(zé)地為客戶改善經(jīng)營(yíng)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。ㄋ模┮扇∫幌盗杏行Т胧�，防止管理建議書(shū)的簡(jiǎn)單克隆和復(fù)制套用
第一，要加強(qiáng)對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，形成“克隆可恥”的企業(yè)文化氛圍；第二，要合理調(diào)度審計(jì)
人力資源，讓每一個(gè)審計(jì)小組都有必要的人力和時(shí)間執(zhí)行必要的審計(jì)程序；第三，對(duì)被審計(jì)單位（尤其是中小型企業(yè)）要適度減少綜合性測(cè)試程序（即要適度減少編制務(wù)虛工作底稿的時(shí)間），同時(shí)相應(yīng)增加實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序，這樣有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控環(huán)節(jié)的重大實(shí)質(zhì)性問(wèn)題；第四，三級(jí)質(zhì)量復(fù)核人員對(duì)管理建議書(shū)草稿進(jìn)行復(fù)核時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)同一個(gè)審計(jì)小組出具的管理建議書(shū)中表述模糊且沒(méi)有數(shù)據(jù)的情況要重點(diǎn)關(guān)注，如果發(fā)現(xiàn)有簡(jiǎn)單克隆、復(fù)制套用管理建議書(shū)的現(xiàn)象，要予以登記、上報(bào)并嚴(yán)肅處理；第五，會(huì)計(jì)師事務(wù)所要對(duì)審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理或者注冊(cè)會(huì)計(jì)師簡(jiǎn)單克隆、復(fù)制套用管理建議書(shū)的不良行為，與其獎(jiǎng)金發(fā)放和晉級(jí)晉職掛鉤。
�。ㄎ澹┳�(cè)會(huì)計(jì)師既要提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能，也要強(qiáng)化文字表達(dá)能力
要撰寫(xiě)好一份以文字表達(dá)方式為主的管理建議書(shū)，至少需要解決三個(gè)問(wèn)題：一是有哪些內(nèi)容可以寫(xiě)；二是有哪些內(nèi)容能夠?qū)懀蝗窃趺磳?xiě)（用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)）這些內(nèi)容。前面兩個(gè)問(wèn)題解決之后，第三個(gè)問(wèn)題就成為關(guān)鍵了。注冊(cè)會(huì)計(jì)師既要能夠撰寫(xiě)出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告，又要能夠撰寫(xiě)出高質(zhì)量的管理建議書(shū)，就要進(jìn)一步提高審計(jì)業(yè)務(wù)技能，同時(shí)強(qiáng)化文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，此外還要學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)甚至哲學(xué)等方面的知識(shí)。只有這樣，注冊(cè)會(huì)計(jì)師才能不斷提高咨詢(xún)服務(wù)水平，滿足客戶不斷完善經(jīng)營(yíng)管理的服務(wù)需求，達(dá)到雙方共贏、互利互惠的共同目標(biāo)。
如何寫(xiě)建議書(shū)7
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。''
我家鄉(xiāng)的木蘭溪，以前是一條清澈見(jiàn)底的河流，現(xiàn)在是一條魚(yú)蝦絕跡的污河，這不是給人類(lèi)重重地敲響警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
1、以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3、植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的'每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹(shù)木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！
希望你們采納我的建議。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)建議書(shū)8
親愛(ài)的市民朋友：
你們好！
我是來(lái)自南山區(qū)南油小學(xué)六（2）班的學(xué)生李興豪。當(dāng)今，隨著我們的深圳市日益發(fā)展成為了一個(gè)國(guó)際化的城市，一個(gè)不容辯駁的事實(shí)在我們面前出現(xiàn)了：城市中的綠化少了，不環(huán)保的人越來(lái)越多了。但是經(jīng)過(guò)政府的一致統(tǒng)一，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，人們也漸漸走上了低碳生活的軌道。但這其中，還有著一些“老鼠屎”正在毀壞我們美麗的深圳，和我們懶以生存的環(huán)境。在此，我呼吁廣大的市民朋友們，愛(ài)護(hù)我們的城市，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。下面，我就給市民朋友們一些建議：
1.循環(huán)利用塑料袋
我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物，幾乎每樣物品都會(huì)隨贈(zèng)一個(gè)塑料袋， 回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開(kāi)了我們的家，但是它們并沒(méi)有在這個(gè)世界上消失。為什么我們不循化利用其中一些呢？如果將它隨意埋在土地中，要經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)甚至數(shù)十萬(wàn)年才能腐蝕�！暗娣酱绲�，留與子孫耕”，不正是對(duì)我們的警示嗎？
2.出行乘公交車(chē)、騎車(chē)、步行
轎車(chē)固然可以突出你的富有，但是如果突出的前提是破壞環(huán)境，污染你時(shí)刻需要的大氣時(shí)，與其自己開(kāi)車(chē)上下班，自己面對(duì)與日劇增的油價(jià)，倒不如擠擠公交車(chē)，感受城市的忙碌，感受別人的快樂(lè)。騎車(chē)也是一種不錯(cuò)的選擇，不僅可以鍛煉身體省下車(chē)費(fèi)，同時(shí)這也不會(huì)污染環(huán)境。步行也是一個(gè)很好的選擇，當(dāng)你的家在學(xué)校附近時(shí)，你完全可以步行去，也不需要浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)開(kāi)車(chē)。隨著汽車(chē)的增多，汽車(chē)的尾氣必然也不會(huì)少，但在被污染的環(huán)境中生活工作、學(xué)習(xí)，會(huì)感到心情愉快嗎？“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。”在我們的耳畔邊縈繞著。 3.一水多用
在現(xiàn)在這種奢侈的地方，有許多人都在肆意的浪費(fèi)著水，即使他們知道還有許多地方存在著有人用不上水的'地方，他們認(rèn)為現(xiàn)在的水我都是花錢(qián)的，浪費(fèi)的也是我的錢(qián)�？墒撬麄儏s無(wú)視了，地球的資源是有限的，當(dāng)有一天地球上的淡水都被用盡，他們的子子孫孫該怎么辦...所以現(xiàn)在的我們就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)節(jié)約用水，一水多用。例如：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷�！坝邢薜馁Y源，無(wú)限的循環(huán)�！边@句話讓我們知道只要善待水資源，還有對(duì)人類(lèi)生活帶來(lái)便利的森林資源、生物資源和大氣資源都可以無(wú)限循環(huán)的貢獻(xiàn)給人類(lèi)，讓人類(lèi)更加安然生活在這個(gè)世界上。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我和市民們都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。讓我們都來(lái)對(duì)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)吧。
此致
敬禮！
李興豪 20xx年11月3日
如何寫(xiě)建議書(shū)9
校領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好！當(dāng)我們跨入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，就意味著我們一天大部分的時(shí)間，就要在這所美麗的校園里度過(guò)。由于教育改革，我們有了充分的課余時(shí)間。在這段時(shí)間里同學(xué)們可以盡情地嬉戲玩耍。這就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活？
家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳。喜歡把同學(xué)們送進(jìn)這個(gè)（學(xué)習(xí)）班，那個(gè)（學(xué)習(xí)）班，讓我們多掌握一些知識(shí)、本領(lǐng)，以致于長(zhǎng)大后能在五彩繽紛的社會(huì)上立足。我覺(jué)得家長(zhǎng)用心良苦，但有些做法卻不然。曾幾何時(shí)，有個(gè)家長(zhǎng)非讓孩子學(xué)彈鋼琴，還不惜了高級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)。誰(shuí)知，那個(gè)孩子卻死活不愿學(xué)鋼琴，矛盾激化后，那個(gè)孩子竟把手指砍了下來(lái)！這都是因?yàn)槟莻�(gè)家長(zhǎng)太武斷。
不該以為是家長(zhǎng)，就可以支配孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。我認(rèn)為，應(yīng)該由同學(xué)們自己，根據(jù)自己的正當(dāng)愛(ài)好來(lái)充分豐富我們的課余生活。
我校應(yīng)繼續(xù)進(jìn)一步開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，把愛(ài)好相似的同學(xué)組織起來(lái)。建議開(kāi)設(shè)如下項(xiàng)目：
1.科技小組。眾所周知，“科技是第一生產(chǎn)力”這句話充分地指出了科技的力量。我校有許多愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)動(dòng)腦的小科技迷。他們雖然沒(méi)有做出什么突出的成績(jī)，但他們還是用執(zhí)著的目光利用學(xué)習(xí)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)著、制作著一些新奇、有趣而又富有創(chuàng)造力的小制作。如果能組織起這些小科技迷，不但能豐富他們的.知識(shí)，也能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
2.生物小組。我們學(xué)校有許多愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物和喜愛(ài)養(yǎng)花等植物的同學(xué)。他們對(duì)動(dòng)植物特別是自己養(yǎng)的動(dòng)、植物都情有獨(dú)鐘。對(duì)自己養(yǎng)的動(dòng)植物的特點(diǎn)也都有了非常深刻的了解。如果把那些同學(xué)組織成為生物小組，就能使他們對(duì)生物有更直接、更深入的了解。
3.廣播電視小組。我認(rèn)為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)既然是我們開(kāi)播的，就應(yīng)該由我們同學(xué)自己來(lái)管理。編輯、訪問(wèn)、攝像、后期處理全部在老師的指導(dǎo)下由我們同學(xué)自理�？偩帪榇箨�(duì)宣傳委員，副總編由每個(gè)年級(jí)組選出；攝像、后期處理的同學(xué)則要由電教老師培訓(xùn)半年才可上任；記者由每班自選兩名文筆、口才都比較好的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；主持由同學(xué)們自己報(bào)名參加。這樣不但能把紅領(lǐng)巾電視臺(tái)搞“活”，也能鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)和責(zé)任心。
以上建議，希望大家支持并積極響應(yīng)。
如何寫(xiě)建議書(shū)10
車(chē)禍猛于虎!交通事故已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害。為保護(hù)人身安全，預(yù)防和減少道路交通事故。登封交警特發(fā)此倡議書(shū)，提醒廣大交通參與者文明交通，安全出行!
一、不無(wú)證駕駛，不酒后駕駛，不超員、超速、超載和疲勞駕駛，不抱任何僥幸心理，加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、低速載貨汽車(chē)、三輪車(chē)和拖拉機(jī)不得載人，微型面包車(chē)不得載貨，因?yàn)槿素浕煅b車(chē)輛存在極大的安全隱患。
三、駕車(chē)上路前，請(qǐng)您確認(rèn)機(jī)動(dòng)車(chē)處在良好的安全技術(shù)狀態(tài)，不開(kāi)“帶病車(chē)”上路行駛，確保剎車(chē)、轉(zhuǎn)向靈敏、可靠、有效。
四、在駕車(chē)過(guò)程中，遇有冰雪雨霧等惡劣天氣，請(qǐng)注意減速慢行。夜間行車(chē)要正確使用燈光，要慎用遠(yuǎn)光燈。
五、步行外出要走人行道，沒(méi)有人行道的.靠路邊行走，過(guò)馬路要注意觀察來(lái)往車(chē)輛，不要闖紅燈。學(xué)齡前兒童上道路通行時(shí)要有對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。
六、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的交通安全教育。堅(jiān)決不能讓未成年人在馬路上追逐打鬧，或騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上道路行駛。超過(guò)12周歲可以騎自行車(chē)的，要督促孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到不搶行、不逆行、不載人。
七、乘車(chē)時(shí)要乘坐車(chē)況好，牌照齊全的車(chē)輛。不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車(chē)、貨車(chē)、機(jī)動(dòng)三輪車(chē)等車(chē)輛;不乘坐超員車(chē)、拼裝車(chē)和合租“黑車(chē)”。乘車(chē)時(shí)不要將身體探出車(chē)外，不要向車(chē)外拋擲物品，并一定要從車(chē)右側(cè)門(mén)上下車(chē)。
交通文明關(guān)乎著每一個(gè)人的生活，交通安全維系著每一個(gè)家庭的幸福。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，告別交通陋習(xí)，減少交通事故的發(fā)生，爭(zhēng)做文明市民，共創(chuàng)安全、暢通、和諧的交通環(huán)境!
如何寫(xiě)建議書(shū)11
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是九年級(jí)三班的張嘉豪，時(shí)間過(guò)的真快呀！我馬上就要離開(kāi)母校了，真舍不得，在我走之前，出于對(duì)母校的熱愛(ài)之情，也希望母校能越來(lái)越好，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。
一：分班
建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗(yàn)班和平行班，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生多部分都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們的自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學(xué)生分到一個(gè)班里，那么這個(gè)班的，班風(fēng)就會(huì)受到很大的影響，沒(méi)有好的班風(fēng)哪有好的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氛圍就不可能有好的升學(xué)率，如果分平行班，什么樣的學(xué)生都有，可以讓好學(xué)生用他們的行為，來(lái)影響其它學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為這才是一個(gè)好班。
二：值周
建議學(xué)校應(yīng)該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學(xué)生會(huì)干部、少先隊(duì)干部與值周教師互相監(jiān)督，每周上報(bào)一次，德育處將值周情況和監(jiān)督結(jié)果在每周一升旗儀式上公布。
三：學(xué)生會(huì)工作
建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生會(huì)建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛(wèi)生檢查要徹底，學(xué)生會(huì)主席要領(lǐng)導(dǎo)好，學(xué)生會(huì)工作并經(jīng)常向德育處、校團(tuán)委匯報(bào)工作，配合學(xué)校各部門(mén)迎接各項(xiàng)檢查。
建議學(xué)校應(yīng)該配合、支持學(xué)生會(huì)工作，建議學(xué)校德育副校長(zhǎng)聽(tīng)取學(xué)生會(huì)的工作并做出指示，為更好的了解學(xué)校的'情況，建議學(xué)生會(huì)主席參加學(xué)校部分會(huì)議。四：班級(jí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委、大隊(duì)部對(duì)各班（支部、中隊(duì)）的工作進(jìn)行監(jiān)督、考評(píng)，到學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，對(duì)工作優(yōu)秀的班級(jí)、支部、中隊(duì)進(jìn)行表彰并加以宣傳，對(duì)不合格的進(jìn)行點(diǎn)名道姓，通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其限期整改。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)建議，供校領(lǐng)導(dǎo)參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。
校領(lǐng)導(dǎo)們，我非常感謝您們和老師們，對(duì)我的照顧和支持，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書(shū)的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們，母校不但教會(huì)我知識(shí)而且教會(huì)我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對(duì)我有恩，我一輩子也忘不了母校，領(lǐng)導(dǎo)們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學(xué)校有用得著我的地方，我一定回來(lái)！
最后祝母校的明天更加燦爛輝煌！
即將畢業(yè)的學(xué)生：xxx
如何寫(xiě)建議書(shū)12
撰寫(xiě)建議書(shū)前，您先要準(zhǔn)備好撰寫(xiě)建議書(shū)的資料，這些資料是您從銷(xiāo)售準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)就應(yīng)留意的，因此，建議書(shū)的資料取自于銷(xiāo)售準(zhǔn)備、詢(xún)問(wèn)調(diào)查、展示說(shuō)明等各個(gè)過(guò)程，，您在這些銷(xiāo)售過(guò)程對(duì)客戶的了解及對(duì)客戶的影響，是建議書(shū)成敗的主要因素。
撰寫(xiě)建議書(shū)前要收集哪些資料呢?
把握客戶現(xiàn)狀的資料：
例如保險(xiǎn)業(yè)的經(jīng)紀(jì)人要知道客戶的資料有： ·目前參加了那些保險(xiǎn);
·年齡;
·家庭人口數(shù);
·小孩的年齡;
·職業(yè)狀況;
·收入狀況;
·身體狀況。
正確分析出客戶感覺(jué)到的`問(wèn)題點(diǎn)或想要進(jìn)行的改善點(diǎn)：
找出客戶對(duì)現(xiàn)狀感到不滿的地方，若您的銷(xiāo)售對(duì)象是企業(yè)，可以收集各個(gè)使用人員對(duì)現(xiàn)狀的意見(jiàn)。
知道了客戶對(duì)現(xiàn)狀的不滿意點(diǎn)，銷(xiāo)售人員就能進(jìn)行構(gòu)想出改善的方法。
競(jìng)爭(zhēng)者的狀況把握：
您要掌握住競(jìng)爭(zhēng)者介入的狀況及競(jìng)爭(zhēng)者可能帶給客戶的優(yōu)缺點(diǎn)、提供客戶的各項(xiàng)交易條件等，獲得競(jìng)爭(zhēng)者的情報(bào)，您在做建議書(shū)時(shí)就能抵消競(jìng)爭(zhēng)者的銷(xiāo)售對(duì)策，凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助客戶做正確的選擇。 了解客戶企業(yè)的采購(gòu)程序：
銷(xiāo)售人員了解客戶企業(yè)的采購(gòu)程序，才能知道建議書(shū)的傳遞對(duì)象，同時(shí)能把握住建議書(shū)是否在對(duì)方編制預(yù)算前即需要提出，以獲得預(yù)算的編制。
了解客戶的決定習(xí)慣：
有些客戶做購(gòu)買(mǎi)決定時(shí)，習(xí)慣收集很詳細(xì)的資料，巨細(xì)糜遺。有些客戶習(xí)慣于重點(diǎn)式資料，而要求銷(xiāo)售人員到場(chǎng)對(duì)建議書(shū)說(shuō)明。因此事先了解客戶購(gòu)買(mǎi)決定的習(xí)慣，您能做出合于客戶味口型式的建議書(shū)。
如何寫(xiě)建議書(shū)13
敬愛(ài)的校長(zhǎng)
您好！
我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的'學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美，因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3．將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！
4．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
即將畢業(yè)的學(xué)生：xxx
xx年xx 月xx 日
如何寫(xiě)建議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想于美夢(mèng)中被人吵醒嗎？你想生活中到處充滿垃圾嗎？你想晾曬的干衣服又被弄濕嗎？你想裂開(kāi)的墻壁又滲水嗎？你想
我們的.答案是：no！
我們的要求是：從我做起！
我們的建議是：
1、中午12：30—13：30（五一前），13：00—14：00（五一后）；晚23：00后，請(qǐng)保持安靜，不要在走道上大聲喧嘩，更別錘墻釘東西，畢竟你也有要睡覺(jué)的時(shí)候。
2、早上7：20，中午12：20前將垃圾掃到走廊，請(qǐng)勿清掃剛結(jié)束，垃圾掃又出。
3、節(jié)約用水不止是口號(hào)，離開(kāi)前請(qǐng)多瞟一眼看擰緊沒(méi)；方便過(guò)后請(qǐng)及時(shí)沖廁所，別惡心了下一位同學(xué)；不要將廢棄物"忘記"在洗手池或浴室里，他們的報(bào)復(fù)將禍害整層同學(xué)。
4、晚上21：00前將曬干的衣物收回，白天樓下掛著衣服時(shí)請(qǐng)勿將濕衣服掛出去，也別掛到其他寢室門(mén)口，每一件衣服都渴望接觸陽(yáng)光，互相體諒，切勿辱罵！
5、不將水潑到寢室或走廊，也許能省下你幾分力氣，然而破舊的宿舍樓使我們無(wú)法想象潮濕的環(huán)境將產(chǎn)生出什么，就當(dāng)作是鍛煉吧！
還是那句老話，宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。互相體諒，文明處理，美好的宿舍生活就在我們身邊！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
如何寫(xiě)建議書(shū)15
又是一個(gè)收獲的金秋，秋天的校園里充滿了成功的喜悅，也充滿了收獲的感動(dòng)�？粗恳晃煌瑢W(xué)平安返回校園，盡情釋放青春光芒的時(shí)候，老師也在心里為你們默默祝福。但不可否認(rèn)的是，我們每一個(gè)人也會(huì)因?yàn)槭韬龆艿讲豢蓮浹a(bǔ)的傷害，當(dāng)那些青春的花朵在意外的傷害后失去了新鮮的顏色，留下觸目驚心的烙印時(shí)，交通安全已成為了一個(gè)不可不談的話題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全中國(guó)每年死于各類(lèi)交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)，連續(xù)十年高居世界第一。還記否，20_年8月26日凌晨發(fā)生在陜西省延安市境內(nèi)的一起特大交通事故，瞬間奪去了36條鮮活的生命，而在這些遇難者當(dāng)中，有相當(dāng)一部分正打算返�；蚧丶疑闲５膶W(xué)生。人的生命是脆弱的，脆弱得無(wú)法去抵御一場(chǎng)交通事故;人的生命又是寶貴的`，寶貴得只有一次在人世間綻放的機(jī)會(huì)，失去你將不會(huì)再有。想想那些逝去的生命，你是否正在為自己的平安而暗自慶幸?但當(dāng)我們橫穿馬路、騎車(chē)追逐、不遵守交通規(guī)則時(shí)，你是否把交通安全放在心上呢?也許，某一次的僥幸心理便會(huì)對(duì)你造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
在我們現(xiàn)代社會(huì)中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。許多國(guó)家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識(shí)的教育，每個(gè)人也嚴(yán)格按照交通規(guī)則出行。我國(guó)雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國(guó)家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車(chē)、汽車(chē)比比皆是。為了你我的生命安全，我們向全市學(xué)生建議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全出行的意識(shí)。
2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明出行。
3、必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。
4、不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。
5、不騎車(chē)帶人，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛。
6、在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)，要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。
7、從影響自己的家人開(kāi)始，勸告自己的家人、朋友要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明出行。
讓我們一起來(lái)呼吁吧!珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界，讓我們牢記交通法規(guī)，共筑平安大道，共創(chuàng)和諧家園。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
建議人：_X
時(shí)間：__年_月_日
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