手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，我們通常要用檢討書來悔過自新，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編整理的手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 1

敬愛的x老師：

　　您好！

　　這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..

　　相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。

　　這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的.影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

　　在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

　　犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 2

敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心。

　　早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的`安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)（有類似）的事情發(fā)生．希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。

　　我保證以后不再無故帶手機(jī)來學(xué)校，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 3

尊敬的教官：

　　您好！我懷著愧疚與自責(zé)的心情，就今日在宿舍違規(guī)使用手機(jī)、被您沒收一事，向您作出深刻檢討。

　　入學(xué)以來，您多次在軍訓(xùn)動(dòng)員與日常查寢中強(qiáng)調(diào)“宿舍內(nèi)禁止私藏、使用手機(jī)”的規(guī)定，目的是保障我們能專注于軍訓(xùn)訓(xùn)練、養(yǎng)成規(guī)律作息，同時(shí)避免手機(jī)成為安全隱患（如充電過載引發(fā)事故）。但我卻因個(gè)人僥幸心理，將手機(jī)藏在宿舍衣柜角落，今日午休時(shí)偷偷拿出來刷視頻，最終被您發(fā)現(xiàn)。這一行為不僅是對(duì)校園規(guī)章制度的公然違反，更是對(duì)您管理工作的不尊重，也暴露了我“規(guī)則意識(shí)淡薄”的嚴(yán)重問題——我只考慮自己“想聯(lián)系家人、想放松娛樂”的個(gè)人需求，卻忽略了集體管理的必要性，未能將“遵守規(guī)則”內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。

　　此次手機(jī)被沒收，讓我深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。未來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《校園安全管理?xiàng)l例》與軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)定，主動(dòng)將個(gè)人行為與集體紀(jì)律對(duì)齊；同時(shí)，若需聯(lián)系家人，會(huì)提前向您申請(qǐng)使用公共電話，絕不再次違規(guī)私藏手機(jī)。懇請(qǐng)教官監(jiān)督我的'整改，我定不負(fù)您的教誨。

檢討人：XXX

　　20XX年X月X日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 4

尊敬的教官：

　　您好！今日因我在宿舍違規(guī)使用手機(jī)被您沒收，我不僅為自己的錯(cuò)誤感到羞愧，更意識(shí)到這一行為可能對(duì)宿舍集體、對(duì)軍訓(xùn)秩序造成不良影響，特此向您深刻檢討。

　　當(dāng)時(shí)我以為“只是在宿舍偷偷用手機(jī)，不影響他人”，卻忽略了三個(gè)關(guān)鍵問題：一是我的行為可能引發(fā)其他同學(xué)的模仿，若大家都私藏手機(jī)、違規(guī)使用，會(huì)破壞宿舍“無電子設(shè)備干擾”的良好環(huán)境，導(dǎo)致軍訓(xùn)期間的休息質(zhì)量下降；二是手機(jī)充電時(shí)若無人看管，可能出現(xiàn)線路過熱、電池起火等安全問題，危及整個(gè)宿舍的財(cái)產(chǎn)與生命安全；三是我在午休時(shí)間使用手機(jī)，雖未發(fā)出大聲響，但“違規(guī)行為”本身已違反了“午休期間安靜休息、為下午訓(xùn)練養(yǎng)精蓄銳”的.要求，間接影響了集體作息節(jié)奏。

　　這些隱藏的負(fù)面影響，是我最初未能考慮到的，也讓我明白“個(gè)人行為絕非孤立存在”——在集體生活中，每一個(gè)人的選擇都可能牽動(dòng)整體秩序。今后我會(huì)以此次錯(cuò)誤為戒，不僅嚴(yán)格約束自己，還會(huì)主動(dòng)提醒舍友遵守規(guī)定，共同維護(hù)宿舍的安全與紀(jì)律。懇請(qǐng)教官給予我改正的機(jī)會(huì)。

檢討人：XXX

　　20XX年X月X日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 5

尊敬的教官：

　　您好！面對(duì)手機(jī)被您在宿舍沒收的事實(shí)，我沒有任何借口可找，因?yàn)檫@本質(zhì)上是我“自我約束能力不足”導(dǎo)致的錯(cuò)誤，我在此向您作出深刻反思。

　　其實(shí)我并非不知道“宿舍禁帶手機(jī)”的.規(guī)定，甚至在上周查寢前，我還特意將手機(jī)鎖在行李箱中，提醒自己“要遵守紀(jì)律”。但今日午休時(shí)，我因刷短視頻的“一時(shí)癮頭”，還是忍不住將手機(jī)取出——我明知這種行為會(huì)違反規(guī)定，卻沒能管住自己的雙手；明知一旦被發(fā)現(xiàn)會(huì)影響軍訓(xùn)考核，卻還是被“短期娛樂”沖昏了頭腦。這背后暴露的，是我缺乏“延遲滿足”的自制力，缺乏“對(duì)自己行為負(fù)責(zé)”的責(zé)任感，更缺乏“將紀(jì)律要求轉(zhuǎn)化為自我約束”的意識(shí)。

　　此次教訓(xùn)讓我清醒地認(rèn)識(shí)到：軍訓(xùn)不僅是對(duì)體能的鍛煉，更是對(duì)意志與自制力的磨礪。未來我會(huì)通過三個(gè)方式提升自我約束：一是每天睡前反思“是否遵守當(dāng)日紀(jì)律”，強(qiáng)化自我監(jiān)督；二是將手機(jī)交由班主任暫存，徹底切斷“違規(guī)使用”的可能；三是用“軍訓(xùn)目標(biāo)”（如完成隊(duì)列訓(xùn)練、拿到優(yōu)秀學(xué)員）激勵(lì)自己，轉(zhuǎn)移對(duì)手機(jī)的依賴。懇請(qǐng)教官見證我的改變。

檢討人：XXX

　　20XX年X月X日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 6

尊敬的教官：

　　您好！在軍訓(xùn)這一錘煉意志、培養(yǎng)集體精神的關(guān)鍵時(shí)期，我卻因在宿舍違規(guī)使用手機(jī)被您沒收，這不僅是對(duì)紀(jì)律的違反，更是對(duì)軍訓(xùn)意義的漠視，我深感愧疚，特此檢討。

　　您常說：“軍訓(xùn)的目的，是讓大家從‘散漫的學(xué)生’轉(zhuǎn)變?yōu)椤�有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)募�體一員’。”但我卻在宿舍這一“集體生活的.小戰(zhàn)場(chǎng)”上掉了隊(duì)——當(dāng)其他同學(xué)在午休時(shí)整理軍訓(xùn)服、預(yù)習(xí)隊(duì)列動(dòng)作時(shí)，我卻在偷偷用手機(jī)刷無關(guān)視頻；當(dāng)大家都在為“不給集體拖后腿”而嚴(yán)格要求自己時(shí)，我卻因個(gè)人行為可能讓宿舍被扣分，影響整個(gè)連隊(duì)的榮譽(yù)。這不僅浪費(fèi)了軍訓(xùn)的寶貴時(shí)間，更違背了“通過軍訓(xùn)鍛煉自我、融入集體”的初衷。

　　現(xiàn)在我終于明白：放棄對(duì)手機(jī)的依賴，才能真正投入軍訓(xùn)；遵守集體紀(jì)律，才能真正體會(huì)集體的力量。今后我會(huì)把全部精力放在軍訓(xùn)中，認(rèn)真完成每一次訓(xùn)練、遵守每一項(xiàng)規(guī)定，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)此次錯(cuò)誤，爭(zhēng)取成為讓教官放心、讓集體驕傲的學(xué)員。

檢討人：XXX

　　20XX年X月X日

　　手機(jī)在宿舍被教官?zèng)]收的檢討書 7

尊敬的教官：

　　您好！針對(duì)今日在宿舍違規(guī)使用手機(jī)被沒收一事，我已深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，更在此向您作出具體、可落地的整改承諾，懇請(qǐng)您監(jiān)督。

　　首先，我會(huì)在明日軍訓(xùn)總結(jié)會(huì)上，主動(dòng)向連隊(duì)同學(xué)分享此次錯(cuò)誤，以“現(xiàn)身說法”提醒大家遵守“宿舍禁帶手機(jī)”的規(guī)定，用自己的教訓(xùn)幫助集體規(guī)避類似問題；其次，我會(huì)利用每日晚訓(xùn)后的30分鐘，主動(dòng)協(xié)助您整理宿舍查寢記錄，在服務(wù)中強(qiáng)化“紀(jì)律管理”的認(rèn)知，同時(shí)更直觀地了解違規(guī)行為對(duì)集體的影響；最后，在手機(jī)歸還后（若您同意歸還），我會(huì)立即將手機(jī)設(shè)置“軍訓(xùn)模式”，關(guān)閉娛樂功能，僅保留“緊急通話”權(quán)限，且非必要絕不帶入宿舍，若需使用，必提前向您申請(qǐng)并在指定區(qū)域（如教官辦公室）使用。

　　以上承諾，我會(huì)以“每日打卡”的'形式記錄執(zhí)行情況，每周向您匯報(bào)一次，確保不流于形式。我知道，再多的語言不如實(shí)際行動(dòng)，今后我會(huì)用嚴(yán)格的自我要求、踏實(shí)的行為表現(xiàn)，證明自己已真正改正錯(cuò)誤，不辜負(fù)您的教育與信任。

檢討人：XXX

　　20XX年X月X日

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