媽媽給孩子的檢討書

　　在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？下面是小編為大家整理的媽媽給孩子的檢討書，希望能夠幫助到大家。

媽媽給孩子的檢討書1

　　昨晚兒子沒睡好，一夜都反來復(fù)去的，中間還哭過反復(fù)，問他那邊不恬逸，他搖頭說不，大略是做惡夢(mèng)了吧，那也不至于做一夜呀，直到快天亮的時(shí)候兒子說了一句夢(mèng)話“7”，我才知道是怎樣回事，本來是昨晚我沖他發(fā)脾氣發(fā)的，本來兒子一夜都在念數(shù)字。

　　事變是如許的：

　　昨天下班去接瀟健時(shí)，教授正在向別的家長(zhǎng)說各個(gè)孩子不認(rèn)識(shí)的數(shù)字，我就問教授說瀟健不認(rèn)識(shí)7吧，教授說是啊7和10不認(rèn)識(shí)，回家再教教他吧。就如許我們就回家了。

　　我要零丁說說這“7”，為甚么我知道瀟健會(huì)不認(rèn)識(shí)它呢，因?yàn)樵诩椅医趟麜r(shí)他就不認(rèn)識(shí)，我教了他有N遍了還是記不住，愁的我不可。

　　這不昨晚八點(diǎn)半我就和兒子上床（每次都是在床上給他講故事或認(rèn)字），入手下手教兒子認(rèn)字，我寫一個(gè)他念一個(gè)，別的都認(rèn)識(shí)，來到“7”這里他就擱淺，我教他念了一遍，我問他認(rèn)識(shí)了嗎，他點(diǎn)頭。然后再來一遍我把數(shù)都倒置位置寫出來，還是一樣除了“7”別的.都認(rèn)識(shí)，這下我有點(diǎn)負(fù)氣了，怎樣就不長(zhǎng)記性呢，“7”有那么難認(rèn)嗎。我連續(xù)教了他七八遍，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)，過一會(huì)又忘了。這下我真的盼望了，我把寫字板一扔說不學(xué)了愛認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)吧。這時(shí)候我看到兒子的眼淚掉下來了，但在氣頭上的我異國(guó)中斷對(duì)兒子數(shù)落，還嚇?biāo)�說再哭我就不要他了。就如許不知道我們甚么時(shí)候就睡著了。

　　本來每次沖兒子盼望我都知道差錯(cuò)，但當(dāng)時(shí)那個(gè)情況下我真的太負(fù)氣、太激昂了，但看到兒子怯怯的目光我就有點(diǎn)不舍，我是又負(fù)氣又不忍心訓(xùn)他，但每次都不由得的沖他盼望。我知道我在對(duì)待孩子的進(jìn)修方面我一點(diǎn)耐煩都異國(guó)，覺得很大略的字兒子不認(rèn)識(shí)我就發(fā)急，一發(fā)急就簡(jiǎn)單盼望。本來過后想想我真的做的差錯(cuò)，這些字對(duì)付我們來講太大略了，但對(duì)付一個(gè)三歲多的孩子來講的確像是天書，我異國(guó)站在他的立場(chǎng)上想，就一味的訓(xùn)他，難怪兒子會(huì)屈身，會(huì)睡不好了呢。

　　我在這里查驗(yàn)了，今后我要增加多多的耐煩，不再激昂了。兒子，媽媽對(duì)你說抱歉了。

媽媽給孩子的檢討書2

　　昨晚兒子沒睡好，一晚上都反來復(fù)去的，中間還哭過幾次，問他那里不舒服，他搖頭說不，也許是做惡夢(mèng)了吧，那也不至于做一晚上呀，直到快天亮的時(shí)候兒子說了一句夢(mèng)話“7”，我才知道是怎么回事，原來是昨晚我沖他發(fā)脾氣發(fā)的，原來兒子一晚上都在念數(shù)字。

　　事情是這樣的：昨天下班去接瀟健時(shí)，老師正在向別的家長(zhǎng)說各個(gè)孩子不認(rèn)識(shí)的數(shù)字，我就問老師說瀟健不認(rèn)識(shí)7吧，老師說是啊7和10不認(rèn)識(shí)，回家再教教他吧。就這樣我們就回家了。

　　我要單獨(dú)說說這“7”，為什么我知道瀟健會(huì)不認(rèn)識(shí)它呢，因?yàn)樵诩椅医趟麜r(shí)他就不認(rèn)識(shí)，我教了他有N遍了還是記不住，愁的我不行。

　　這不昨晚八點(diǎn)半我就和兒子上床（每次都是在床上給他講故事或認(rèn)字），開始教兒子認(rèn)字，我寫一個(gè)他念一個(gè)，別的都認(rèn)識(shí)，來到“7”這里他就停頓，我教他念了一遍，我問他認(rèn)識(shí)了嗎，他點(diǎn)頭。然后再來一遍我把數(shù)都顛倒位置寫出來，還是一樣除了“7”別的都認(rèn)識(shí)，這下我有點(diǎn)生氣了，怎么就不長(zhǎng)記性呢，“7”有那么難認(rèn)嗎。我連續(xù)教了他七八遍，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)，過一會(huì)又忘了。這下我真的發(fā)火了，我把寫字板一扔說不學(xué)了愛認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)吧。這時(shí)我看到兒子的眼淚掉下來了，但在氣頭上的`我沒有停止對(duì)兒子數(shù)落，還嚇?biāo)�說再哭我就不要他了。就這樣不知道我們什么時(shí)候就睡著了。

　　其實(shí)每次沖兒子發(fā)火我都知道不對(duì)，但當(dāng)時(shí)那個(gè)情況下我真的太生氣、太沖動(dòng)了，但看到兒子怯怯的眼光我就有點(diǎn)不舍，我是又生氣又不忍心訓(xùn)他，但每次都忍不住的沖他發(fā)火。我知道我在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面我一點(diǎn)耐心都沒有，覺得很簡(jiǎn)單的字兒子不認(rèn)識(shí)我就著急，一著急就容易發(fā)火。其實(shí)過后想想我真的做的不對(duì)，這些字對(duì)于我們來說太簡(jiǎn)單了，但對(duì)于一個(gè)三歲多的孩子來說簡(jiǎn)直像是天書，我沒有站在他的立場(chǎng)上想，就一味的訓(xùn)他，難怪兒子會(huì)委曲，會(huì)睡不好了呢。

　　我在這里檢討了，以后我要增加多多的耐心，再也不沖動(dòng)了。兒子，媽媽對(duì)你說對(duì)不起了。

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