小學生健康教育簡報15篇(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編收集整理的小學生健康教育簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生健康教育簡報1
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的主要內容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的.氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質起到了很好的作用。
小學生健康教育簡報2
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的。主要內容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的'氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質起到了很好的作用。
小學生健康教育簡報3
為了進一步加強學生心理健康教育，促進學生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的在學校內學習。高阜小學舉行了小學生心理健康教育主題班會活動；學生集體談心活動。在老師們的精心指導下活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的參與。
通過這次主題教育活動，讓學生學會生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的.事，尊重別人，愛護他人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂的心態(tài)。
小學生健康教育簡報4
隨著社會的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，小學生中存在著許多的心理健康問題。為了更好地對小學生進行心理健康教育，我校9月6日下午在惠安小學主席臺前舉行“開學第一課”心理健康教育宣講活動及主題班隊會活動。
通過知識講座，孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的，人是主觀能動的，而快樂無價。只要自信樂觀，微笑面對生活，那么快樂就會與健康同在。”整個宣講活動過程，同學們認真傾聽，積極參與，觸摸自己的`心勢，學習快樂的能力，邁向更加健康向上的人生。
另外各班還召開了各種主題班會活動。如《學會調控情緒放飛好心情》、《學會合作》等。
這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，更促進了他們心理的健康成長。相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！
小學生健康教育簡報5
為教育引導女生正確應對青春期身體、心理變化，了解青春期健康知識，樹立健康向上的良好心態(tài)，6月17日，富源縣墨紅鎮(zhèn)墨紅中心小學開展四、五、六年級女生青春期生理知識專題講座。
副校長田青圍繞《小學生青春期生理期保健知識》《小學生心理健康知識》《小學生早戀的危害》《女生如何保護好自己》等主題，講解了女生生理知識、生理期的護理、青春期的心理特點、怎樣處理男女同學間的純潔友誼等知識，讓同學們正確地認識自己，掌握身心健康知識。副校長田青還結合鮮活的案例就青春期學生的早戀、交友、如何與異性同學交往相處等方面做了詳細講解，讓女生在生理期期間學會愛護好自己，使每位女生充分認識到早戀和過早性行為對生理、心理健康的危害。
大隊輔導員盧夢麗則以“女生心理健康及安全教育”為題，講解了青春期知識、如何進行自我保護及情緒管理、如何應對青春期生理、心理特征變化帶來的不適應以及如何樹立正確的'“三觀”等內容，并通過一個個警醒的反面典型，給同學們敲響了警鐘。
本次主題講座活動，讓學生對青春期安全知識有了更深入了解，增強了學生的安全意識、自我保護和防范意識，同時，也體現了學校對學生心理健康教育的高度重視和關懷。
小學生健康教育簡報6
為了培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質，為同學們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，同時為了提高全體學生的`心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校于20xx年5月16日舉行小學生心健康教育知識講座活動。
講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開場互動，激發(fā)了學生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進行講述，告訴學生首先要發(fā)現自己的優(yōu)點，找出榜樣人物，作為自己的學習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進步，培養(yǎng)某方面興趣，才能讓自己越來越自信。
接著高老師向同學們介紹了我校的心理輔導室，引導學生當遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。
高老師給學生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會適應能力。
高老師針對學生成長的煩惱，就如何對待父母批評時說的過激話進行了心理疏導，通過兩個小故事，讓學生認識到我們每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時也會有一些過激的行為，但這些都是父母出于對我們的關愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識講座活動的開展，為同學們創(chuàng)建了關注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人，才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂，積極向上。
小學生健康教育簡報7
為了進一步加強小學生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學生的自我心理保健意識，促進積極向上的心態(tài)，東邊小學在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學生、家長開展了一系列心理健康教育活動。
一、上傳下達，工作部署
學校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計劃，全面統(tǒng)籌部署相關工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學生不同時期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學前進行線上家長會，并進行全員線上家訪，重點學生邀請科任教師一同進行線下家訪。同時，學校利用微信統(tǒng)計助手普查學生心理健康狀態(tài)。多方面排查，對重點學生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護學生的心理健康。
紫氣東來，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的`共同努力下，我們終將度過難關。在疫情防控復學的新階段，我校將繼續(xù)做好全體師生、家長的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構建健康和諧校園。
小學生健康教育簡報8
2021年9月7日下午，青銅峽市紅星中心小學邀請小壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院黨員醫(yī)務人員到校為同學們送來了衛(wèi)生防疫、手足口病、秋季傳染病、地方病等預防知識講座，并向師生向宣傳了免疫預防接種的重要性、關于疫苗接種的認識、秋季常見傳染病預防措施等內容。教育同學們在教室要經常開窗通風，不隨地吐痰、勤洗手、不亂人垃圾，鼓勵同學們經常參加體育鍛煉，保持均衡飲食，注意勞逸結合，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，提高自身免疫力。
通過醫(yī)務人員的現場指導和講座，我校師生進一步明確講究衛(wèi)生的`重要意義，形成了我懂預防，我更健康的思想意識！
小學生健康教育簡報9
為進一步普及衛(wèi)生健康常識，提升我校學生的健康素養(yǎng)，我校各班班主任老師開展了以“衛(wèi)生健康知識”為主題的班會教育課。引導學生做好個人衛(wèi)生，堅持健康生活的習慣，并將健康知識傳遞給自己身邊的'家人和親戚朋友，使學生從小養(yǎng)成文明健康的行為習慣，這是預防常見病、促進健康成長的根本途徑。
各班以班會的形式，以衛(wèi)生健康教育為主題，給學生們詳細講解了在平常生活中應該要注意的衛(wèi)生習慣，和一些健康的生活方式。
此次主題班會，學生們不僅學習了衛(wèi)生健康知識及安全教育知識，還普及了疫情防治知識和防控要求，也提高了學生的自我安全意識和能力，引導學生理性認識疫情、加強身體鍛煉、加強個人衛(wèi)生、同時也樹立了“防患于未然”的安全教育意識，真是一堂意義非凡而又令人難忘的主題班會。
小學生健康教育簡報10
近日，xx小學積極開展系列活動，促進校園衛(wèi)生環(huán)境建設。學校圍繞“關注小環(huán)境共享大健康”的主題，扎實開展愛國衛(wèi)生月活動。
學校領導高度重視，花大力氣狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作，
一是學校充分利用講話、校園廣播、黑板報、主題班會等形式開展宣傳，使全校師生積極參與到愛國衛(wèi)生月活動中；
二是對學生的文明行為、生活習慣和衛(wèi)生習慣進行教育，要求學生從不隨地扔垃圾的小事中改變自己的`言行習慣；
三是大力開展校園及周圍環(huán)境衛(wèi)生整治，對校園內衛(wèi)生死角、廁所、垃圾場進行徹底衛(wèi)生清除；
四是做好師生預防春夏季傳染病宣傳工作，對食堂進行檢查，對食堂從業(yè)人員在食品加工過程、餐具消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生等各個方面提出更高的具體要求，加強食堂衛(wèi)生安全管理，嚴防病從口入。
通過開展愛國衛(wèi)生知識宣傳教育活動，xx中心小學師生形成了崇尚健康生活方式、養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，師生們的環(huán)境意識、衛(wèi)生意識、文明素質普遍得到明顯提高，從而創(chuàng)設了整潔優(yōu)美、身心愉悅、健康和諧的文明校園環(huán)境。
小學生健康教育簡報11
隨著社會的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。為了每一個孩子都快樂成長，為了讓每一個孩子心里都充滿陽光，德�？h城關鎮(zhèn)南山小學在注重教書育人的同時，并積極關注每個孩子的心理健康，定期開展團體輔導活動和心理健康講座，讓孩子享受無憂無慮的童年快樂。
9月28日，百色市精神衛(wèi)生防治管理辦公室組織專家到我校開展學生心理健康篩查、干預及心理健康科普知識宣講工作。本次活動由百色市第二人民醫(yī)院心理咨詢康復中心的羅碧丹老師宣講，參加這次活動的是五、六年級學生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？兒童如何保持心理健康？”三個問題進入本次的主題。并用畫畫、談話交流等形式將活動開展得有聲有色。羅老師教會孩子們如何自我情緒調節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
羅老師教會孩子們如何自我情緒調節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
在進行健康評估時，學生都積極的主動參與。
最后，羅校長對本次活動進行了小結。
通過本次活動，讓孩子們學會如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學業(yè)變化以及人際關系的`變化。讓學生消除煩惱時的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂的心態(tài)。這次活動，讓孩子們不僅感受到快樂的力量，也促進了他們心理的健康成長。
小學生健康教育簡報12
為了響應上級領導立德樹人的號召，更為了我校全體學生的心理健康，營造自信、陽光、積極的學習氛圍。我校以“花開陽光下，抗疫心動力”為主題開展了心理健康教育活動。活動以心理班隊課、心理健康教育課、心理健康網上微課，班主任進行輔導的方式，打響了慶興路小學心理抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)。
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“生命教育”是人生當中的必修課，“生命教育”對孩子人生觀、價值觀的建立有著至關重要的意義。2020年5月25日下午，本著“尊重生命，科學防控”的初衷，慶興路小學組織全體學生一起上一節(jié)的“認識疫情、科學防控”的心理班隊課。
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6月21日學校德育處、心理健康教育小組組織全體學生和家長、共同觀看學習，由南京市12355聯合江蘇健康廣播開設的“12355心理知識微課堂”，此次微課堂邀請了專家給學生及家長講述了《青少年心理問題識別與早期預防》及《父母和青春期孩子的關系處理》。
通過觀看學習，了解孩子心理問題以便盡早做好預防。
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每個人都是獨一無二的，我們都有自己的“閃光點”。同時，我們也有一些“不完美”的特點。根據學校的學生年齡特點，針對1-3年級的學生的心理發(fā)展特點，為了讓同學們更好的認識自己、悅納自己，2020年6月23日下午，學校開展了心理健康教育研討活動。
在心理教育課的指導下，一年級的孩子們在龐老師的`帶領下明白自己從哪里來，三年級的同學們在李老師的帶領下懂得我愛我自己。通過心理健康教育課引導學生們悅納自己，增強自我認知。同學們快樂的歡笑聲中，對自己有了更深入的了解。
點亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，驅逐不安，而散發(fā)出本自具足的良善與自在。我們愿做學生的點燈人，點亮心燈，一起迎向光明。學生的心理健康教育，我們將堅守在路上！
小學生健康教育簡報13
青春期就是人生的關鍵時刻，這一年齡階段的女生是美麗的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度過青春期將成為她們一生的財富。近期，華都小學德育處開展了以“讓成長不煩惱”為主題的高年級女生青春期身心健康教育活動。讓該校五、六年級女生對青春期有了積極、樂觀的認識，對生理期護理常識有了更全面的了解，本次活動由心理健康教師夏海燕主講。
首先，夏海燕給女生們科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特點”等相關知識。她還給女生們講了“月經是如何形成的”“月經初潮和月經周期”等知識。
隨后的活動中，夏海燕老師還結合學校的實際情況，用通俗易懂的語言，為同學們講授了青春期心理變化的特點，講述了青春期經歷的具體階段，身體、心理發(fā)生的變化以及煩惱，提醒同學們自知、自愛、自律，健康安全度過青春期。同時，引導同學們學會認識自己、悅納自我，并分享了自我心理調適的小秘訣。
青春期是每個人成長和發(fā)展的重要階段，青春期是美麗的。通過此次教育活動，提高了學生青春期心理，生理衛(wèi)生知識，學生能科學地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，為學生掌握健康知識，提高自身素質奠定的'基礎。為進一步加強我校女生心理健康教育，幫助學生學會自尊、自愛，增強女生的自護、自強、自立的能力。4月18日，利川市南坪鄉(xiāng)南坪小學開展了女生心理健康知識教育活動。
利川勝利高中心理咨詢師牟健琳老師主講，活動以“女生心里那點事”為切入點，從生理、心理兩個方面進行了闡述：簡潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美；要正確看待和處理與男生的交往，不早戀；保持積極樂觀的心境，做個自強自立的女孩。通過真實案例告誡女生要謹記青春期道德規(guī)范。希望學生學會自我保護，做一個品德好、學習好、氣質好、形象好的陽光女孩。
小學生健康教育簡報14
為了進一步加強疫情過后學生復學的心理負擔，促進學生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的回到學校學習。5月11日到15日我校舉行了小學生心理健康教育主題班會活動；家長見面說明會；與學生一對一談心活動；學校兼職心理輔導老師對全校學生進行心理疏導和個別談話活動；每周一次戶外文娛活動。
在老師們的精心指導下活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的.參與。讓一些碎片時間成為了學生們豐富多彩的活動內容，通過這次主題中隊活動，讓學生學會生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛護他人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂的心態(tài)，這次活動讓孩子們不僅感受到了培養(yǎng)了團隊精神。更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了三小正在積極營造校園人人建心的氛圍，以后的每一周都是有意義的一周，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康快樂的成長。
小學生健康教育簡報15
健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、 由校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動動員大會。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、 “健康教育”為主題的板報宣傳。
3、開展“健康教育”為主題的班會活動。各班召開一次以“健康教育”為主題的主題班會。做好流行病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。
4、開展以“健康教育”為主題手抄報比賽。牢固樹立關注健康,預防疾病的意識，豐富健康教育內涵，增強健康教育效果。
5、加強校園環(huán)境建設和衛(wèi)生創(chuàng)建活動。安排好各班室外保潔責任區(qū)，并堅持每天清掃一次�？匆姽矆鏊欣�、紙屑，有關班級要及時清掃。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。并開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織值班教師和少先隊干部每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量。
6、通過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調節(jié)心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的`情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動后我校領導會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
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