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教師結(jié)對子活動方案
結(jié)對幫扶是以先進(jìn)帶動后進(jìn)，優(yōu)勢帶領(lǐng)劣勢的一種優(yōu)勢群體幫助扶持相對弱勢群體的形式和手段，可以是一對一，也可以是多對一，還可以是多對多結(jié)對。運(yùn)用的地方非常的廣泛。例如:某單位開展先進(jìn)員工和普通員工結(jié)對幫扶推進(jìn)生產(chǎn)的活動;某街道開展機(jī)關(guān)干部結(jié)對幫扶困難家庭的活動;某學(xué)校開展成績好的學(xué)生和差生結(jié)對幫扶的活動，等等。
教師結(jié)對子活動方案范文一：
為加快我校青年教師的成長，使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校教師中舉行骨干教師與青年教師結(jié)對子活動拜師活動，即新老教師結(jié)對子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實施意見：
1、骨干教師與一名青年教師結(jié)成對子、互幫互學(xué)、共同提高。
2、新老教師結(jié)成對子，每兩周進(jìn)行一次聽課評課活動，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗交流。
3、新老教師在工作中要攜手并肩：
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正為范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
4、骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財富和教學(xué)骨干。要有對黨，對人民，對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私的傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的'表率。
5、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動向老教師學(xué)習(xí)、請教，主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。
6、目標(biāo)要求：青年教師的教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
二、對骨干教師的要求：
1、制定一個幫扶青年教師實施方案;
2、每月幫助青年教師備一次課;
3、每期至少聽青年教師兩節(jié)課;
4、每期指導(dǎo)青年教師解決教學(xué)問題;
5、每月至少看青年教師寫一次教案;
6、每期考試后幫助青年教師搞一次分析總結(jié);
7、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫一篇論文;
8、每學(xué)期同青年教師進(jìn)行一次總結(jié)
三、對青年教師的要求：
1、制定一個自學(xué)成長提高方案;
2、每月同骨干教師備一次課;
3、每月至少聽骨干教師一節(jié)課;
4、每月認(rèn)真做好教學(xué)問題的研討;
5、每月至少給骨干教師看一次教案;
6、每次考試后同骨干教師搞一次教學(xué)質(zhì)量分析;
7、每學(xué)期在骨干教師的指導(dǎo)下，寫一篇論文;
8、每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)。
教師結(jié)對子活動方案范文二：
為全面提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，幫助新教師盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教書育人之道，促使他們快速成長，特制訂“新老教師拜師結(jié)對”條例如下：
1、須拜師對象：
剛剛畢業(yè)分配參加工作的新教師以及未從事過高中教學(xué)調(diào)入的教師，視其學(xué)科須拜師2-3年。
2、拜師對象：
從事高中教學(xué)多年，有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具有良好的政治思想道德修養(yǎng)和較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力的教師擔(dān)當(dāng)師傅。
3、師傅要求：
師傅應(yīng)將自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給自己的.徒弟，要負(fù)責(zé)指導(dǎo)如何備課、上課、改作、命題、閱卷、分析練習(xí)和考試情況，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，鉆研教育教學(xué)理論，撰寫科研論文，如何遵守師德，經(jīng)常聽課，了解徒弟的教育教學(xué)進(jìn)展情況，為徒弟指明努力方向，并不定時檢查徒弟上課和聽課。
4、徒弟要求：
徒弟應(yīng)虛心學(xué)習(xí)師傅的教育教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常到師傅處聽課。教育教學(xué)中遇到疑難問題及時向師傅求教，并在師傅指導(dǎo)下，每學(xué)期開匯報課一次，由學(xué)校教導(dǎo)處和教研組安排驗收。
5、新老教師結(jié)對一般由教導(dǎo)處根據(jù)具體情況確定，而后由校方組織拜師儀式，頒發(fā)有關(guān)證書，表明新老教師結(jié)對關(guān)系的真正確立。
6、新教師“拜師”期滿，完成相關(guān)的拜師學(xué)藝內(nèi)容后，還須填寫“拜師授藝”協(xié)議期末檢查考核鑒定表，經(jīng)導(dǎo)師簽定，考核組考核，如確實完成預(yù)期的目標(biāo)，則由學(xué)校發(fā)給“合格證書”。否則，將延長“拜師學(xué)藝”時間。
7、被延長“拜師學(xué)藝”時間的新老師其年度考核有關(guān)欄目予以相應(yīng)扣分，同年一般不予任教高三年級。
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