活動方案9篇[精華]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題：勞動最光榮

　　四、活動時間：20xx年4月25日----5月5日

　　五、活動準備

　　1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

　　2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　六、活動過程

　　(一)了解“勞動節(jié)”

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。

　　3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。

　　(二)勞動實踐

　　開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

　　3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。

　　(三)幼兒分享

　　將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”!

　　二、主題實踐活動

　　培養(yǎng)自理能力

　　一、活動目的

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動準備

　　1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的.警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

　　三、活動方案

　　小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　四、特別說明

　　1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛(wèi)生。

活動方案 篇2

　　根據(jù)市委書記在20xx年度全市工作總結(jié)表彰大會上的講話要求，市政協(xié)機關(guān)確定，從3月1日起，集中一個周時間，開展一次機關(guān)作風紀律整頓活動。為保證這次整頓活動取得預(yù)期效果，特制定實施方案如下。

　　一、整頓活動的指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以王書記在全市總結(jié)表彰大會重要講話精神為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系全市發(fā)展需要和政協(xié)機關(guān)工作實際，以解決作風紀律問題為重點，進一步強化機關(guān)工作建設(shè)，形成奮發(fā)有為、敬業(yè)奉獻、清正廉潔的優(yōu)良作風，為完成全年目標任務(wù)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

　　二、整頓活動的目的要求

　　此次作風紀律整頓活動，重點查找和解決機關(guān)干部職工在精神狀態(tài)、工作作風方面與率先發(fā)展不相適應(yīng)的'問題，在服務(wù)委員、服務(wù)基層等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，在遵守工作紀律、禁酒令和車改紀律等方面存在的問題。通過強化整改和管理，促使機關(guān)工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，組織紀律顯著增強，廉潔勤政得到強化。

　　三、整頓活動的方法步驟

　　此次集中作風紀律整頓活動分兩個階段進行。

　　第一階段為制訂方案、學習動員階段。召開機關(guān)全體人員大會，由孫富林秘書長作主體講話，進行思想動員，提出總體要求。以市政協(xié)黨支部為主組織開展活動，制定集中整頓活動的實施方案，確定具體步驟和學習內(nèi)容等。在此基礎(chǔ)上，以委室為單位組織學習市委關(guān)于加強作風紀律建設(shè)的有關(guān)講話、文件和規(guī)定等，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，主動投入到整頓活動中來。

　　第二階段為查擺問題、認真整改階段。市政協(xié)機關(guān)干部職工要結(jié)合思想工作實際，在以下幾個方面嚴格對照檢查：1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標準低等方面的問題。2、是否存有工作疲沓、消極應(yīng)付、節(jié)奏慢、效率低等問題。3、是否存在紀律松弛、有章不循、有規(guī)不守等問題。4、是否存在服務(wù)觀念薄弱、廉潔勤政意識不強等方面的問題。通過對照檢查，查找出自身存在的突出問題，認真剖析原因，明確努力方向，切實抓好整改。各委室要根據(jù)各自查找出的問題，制定整改措施，建立長效機制。

　　四、整頓活動的保證措施

　　搞好組織安排。市政協(xié)機關(guān)此次整頓活動，確定由機關(guān)黨支部負責抓好活動的組織安排、檢查督導(dǎo)等工作。政工科負責搞好各項具體工作任務(wù)的落實。以各委室為單位，認真組織好本單位的整頓活動。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。開展作風紀律整頓活動，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實發(fā)揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，并要真抓敢管，以實際行動促進機關(guān)作風整改深入開展。

　　做到“兩個促進”。切實處理好整頓活動和日常工作的關(guān)系，努力做到“兩不誤、兩促進”，既取得加強作風建設(shè)的成果，也起到推動工作進展的作用；既解決現(xiàn)實問題，促進作風改觀，也使公務(wù)行為得到規(guī)范，工作效率得到提高。

活動方案 篇3

　　一、活動背景

　　為了尋求和探索紅酒加盟客戶。紅酒代理商在紅鳥健身會所舉行品鑒會。借此營銷的有效途徑，更好地將紅酒文化，健身文化，健康休閑生活文化相結(jié)合的進行展示，特與健身會所強強聯(lián)手，舉辦一場紅酒品鑒會，以作形象展示，提升品牌。

　　二、活動目的

　　為紅酒團購做鋪墊，主要是借此機會為紅酒團購做宣傳，同時加強紅酒氛圍，答謝紅酒老客戶，增加人氣，以達到促銷紅酒的目的

　　三、活動主題

　　感官之旅：我與紅酒心有靈犀!

　　世上沒有一樣的兩瓶紅酒，每瓶紅酒都有自己的特性與靈魂。找尋屬于自己紅酒的過程即是一場華美優(yōu)雅的感官之旅，樂趣盎然。

　　四、活動時間

　　X年X月X日

　　五、活動地點

　　紅鳥健身會所

　　六、活動創(chuàng)意

　　1、高雅尊貴的紅酒品鑒會，更加彰顯參會群體的地位身份和高雅的`品味。

　　2、邀請優(yōu)秀弦樂隊現(xiàn)場演奏，為品鑒會助興，讓現(xiàn)場嘉賓度過一段輕松滿足的時間。

　　3、講紅酒知識講解與活躍品酒游戲相結(jié)合，加強品鑒會的互動性，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，推動品牌理念的提升。

　　七、活動內(nèi)容及流程

　　1、來賓簽到，在簽名板上寫一句自己對于紅酒的感受。

　　2、活動開始：主持對相關(guān)單位和單位到場主要嘉賓進行介紹(主辦方、承辦方、協(xié)辦方的到場主要負責人等)接著主辦方代表講話，介紹品鑒會主題，配合優(yōu)美的現(xiàn)場音樂演奏，宣布品鑒會開始，將在場嘉賓帶入奇妙的感官之旅。

　　3、主持人介紹紅酒師背景，由紅酒師做一系列的品酒知識講解與演示：

　　介紹紅酒的品牌、背景

　　講解紅酒鑒賞的知識

　　講解紅酒儲藏知識

　　講解紅酒飲用知識

　　4、穿插紅酒知識問答(小游戲)，以調(diào)節(jié)氣氛，增加互動性，參與者可得到小禮品。酒類品鑒會主持詞

　　紅酒送禮知多少：分不同人群的紅酒送禮技巧，給女性送酒禮，給長輩送酒禮，給懂酒人事送酒，給領(lǐng)導(dǎo)送酒等

　　紅酒感言評選：從來賓寫的感言中選出優(yōu)秀的發(fā)獎。

　　5、品酒會正式開始，參加者品酒，享受精美水果和小吃，聆聽現(xiàn)場樂隊演出，放松心情，為下面的活動做準備。先拿幾款入門酒幫來賓建立口感坐標，再用或平衡，或有層次，或果香好的激發(fā)大家的進一步興趣，這時紅酒師介紹紅酒分類特點，日常搭配技巧，紅酒賞析技巧，最佳飲用時段等，提醒大家夏天哪些品類可以代替啤酒和可樂，告訴大家那些比較物美價廉，哪些適合做投資品和收藏品。借由奇妙的感官之旅，幫助來賓找到與自己心有靈犀的那瓶紅酒。

　　6、舞會，嘉賓互相交流，個性-交友。

　　7、抽獎：從來賓中抽取幸運者獲得紅酒，代金卷等禮品。

　　8、成立BXH健康生活俱樂部。便于甄選VIP客戶，Vip客戶是目標市場最核心的意見領(lǐng)袖，通過其可以最大限度的在目標群體中傳播品牌影響力，從而帶動整個市場的大眾消費潮流和流行趨勢。

　　9、慈善拍賣：在品鑒會上進行慈善拍賣，最為最后的高潮，借此展現(xiàn)到場嘉賓及紅酒愛好者這個階層的高尚品味和極強的社會責任感，同時也提升了品鑒會的意義及品牌的美譽度。選擇3-5瓶紅酒作為拍賣品，拍賣所得用作慈善捐款

　　10、建議活動結(jié)束后，制作此次品鑒會的專題片贈送給到場的品鑒者，延伸后續(xù)傳播效果，同時可以作為一個宣傳片，讓與會嘉賓以及更多沒有出息活動的目標受眾，都充分感受品牌及文化的魅力。專題片內(nèi)容除活動現(xiàn)場品鑒會過程外，增加一些豐富的內(nèi)容，比如紅酒文化，歷史，品牌理念及產(chǎn)品圖片等，更好展現(xiàn)整體形象，吸引消費者。專題片可用于品牌形象展示，代理商的播放，資料存檔，饋贈到場嘉賓及重要目標客戶等。同時，針對不同的傳播媒體的獨特特性，實現(xiàn)傳播效果的最大化，例如如果是時尚類媒體，著重全面塑造紅酒文化的形象，吸引消費者的關(guān)注，食品行業(yè)類媒體，從紅酒的行業(yè)角度解析其在生活中的地位及影響力。

　　八、活動現(xiàn)場布置

　　品酒的最佳環(huán)境應(yīng)該是明亮舒適，清靜幽雅，通風良好，溫度以18-20度為最佳。 在咖啡廳醒目處設(shè)置簽到處，簽名版，劃分活動表演區(qū)，品酒區(qū)，冷餐區(qū)等區(qū)域。 在咖啡廳內(nèi)選擇葡萄蔓藤裝飾，張貼紅酒文化噴繪畫以增強氣氛。

　　設(shè)置自助品鑒臺，放置配有冰桶的產(chǎn)品，為先到的嘉賓提供一個交流品鑒的場所。 放置葡萄酒架一組，按檔次放置產(chǎn)品，以在后面活動中使用。

　　主活動區(qū)周圍放置品牌文化簡介的易拉寶，主推產(chǎn)品形象畫面等。

　　九、邀請對象

　　1、中高階層年輕單身男女，葡萄酒愛好者家庭，品牌購買的顧客，邀請函設(shè)計精美，詳細介紹品鑒會的主題與內(nèi)容，高檔有特色的品鑒會必定會吸引消費者參加的積極性。

　　2、時尚及食品行業(yè)媒體人員。

活動方案 篇4

　　活動來源：

　　每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習慣上稱作臘八；臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥習俗，臘八粥也叫“七寶五味粥”。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動——臘八粥的故事

　　活動目標：

　　1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

　　2、通過故事，培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

　　3、 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　活動準備：各種臘八粥的'相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入，了解臘八節(jié)吃臘八粥

　　1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

　　2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

　　3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西?(強調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

　　(小結(jié)：這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

　　二、欣賞故事

　　1、哪一天是臘八節(jié)?

　　2、故事告訴我們什么呢?

　　3、臘八粥里面都有什么呢?

　　(重點突出：勤勞的人)

　　三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

　　老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

　　活動延伸：臘八節(jié)除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

　　過了臘八就是年

　　小孩兒小孩兒你別饞，

　　過了臘八就是年；

　　臘八粥，喝幾天，

　　哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；

　　二十四，掃房子；

　　二十五，凍豆腐；

　　二十六，炸羊肉；

　　二十七，宰公雞；

　　二十八，把面發(fā)；

　　二十九，蒸饅頭；

　　三十晚上熬一宿；

　　大年初一扭一扭。

活動方案 篇5

　　活動背景：

　　作為新時代的大學生和青年志愿者，我們有義務(wù)和責任為社會獻出自己的一份力量。通過自己的一份努力，給兒童帶去關(guān)愛，送去溫暖，樹立榜樣，培養(yǎng)和提升當代大學生的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給兒童帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對弱后群體更多的關(guān)注。

　　活動目的和意義：

　　在志愿者節(jié)來臨之際。舉辦此次活動，讓青年志愿者學會主動承擔社會責任，增長社會服務(wù)經(jīng)驗，培養(yǎng)頑強的意志，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動主要是給兒童送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情仍在。我們將以此次活動為契機，呼吁大學生和社會群眾更加關(guān)注弱勢群體，為社會各界樹立關(guān)愛兒童的榜樣，弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。

　　活動主題：

　　走進兒童，傳遞愛、給予溫暖。

　　活動主辦：

　　東營職業(yè)學院社團聯(lián)合會青年志愿者服務(wù)隊

　　活動協(xié)辦：

　　東營職業(yè)學院院團委

　　活動時間：

　　20xx年12月5日（星期一）

　　活動地點：

　　兒童福利院

　　參與人員：

　　青年志愿者服務(wù)隊成員（共約10人）

　　活動流程：

　　（一）活動前期準備

　　1、志愿者副部長與兒童福利方面進行洽談

　　2、開志愿者服務(wù)隊例會并進行統(tǒng)一的工作安排

　　3、12月3日宣傳部拉好條幅

　　4、了解兒童福利院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系方式

　　5、了解福利院一些情況（如兒童數(shù)量、作息時間等等）

　�。ǘ�）活動開展過程

　　1、12月5日（星期一）上午8：00參加活動的志愿者在北校門前集合，各部負責清點名單、工作牌；

　　2、8：30清發(fā)禮品、衣服等等；

　　3、9：00全體人員準時出發(fā)；

　　4、9：40到達兒童福利院，組織進行整隊，進入兒童福利院；

　　5、社團聯(lián)主席講話；

　　6、兒童福利院院長講話；

　　7、給兒童分發(fā)小禮物

　　8、各協(xié)會及志愿者表演節(jié)目

　　10、與兒童們互動；

　　11、活動結(jié)束后志愿者主動把活動場地打掃干凈，活動物品歸位。和兒童合影留念，活動結(jié)束。

　�。ㄈ�）活動后期工作

　　1、活動經(jīng)驗總結(jié)

　　2、活動攝影，文件存檔

　　3、宣傳此次活動

　　注意事項：

　　1、志愿者進入兒童福利院要注意志愿者形象，注意禮貌，富有熱情

　　2、參與人員聽從組織者的安排，有紀律、有組織的參與活動。

　　3、志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以平等親善的.態(tài)度對待每位兒童，不得與任何兒童發(fā)生爭執(zhí)。且與兒童說話時要有愛心、信心和耐心。

　　4、志愿者要自覺遵照兒童福利院工作人員的指導(dǎo)和幫助完成工作，聽指揮，一切均需按照既定計劃嚴格執(zhí)行。

　　5、參加人員要注意安全，要有團隊意識，不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時報告部長。

　　6、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

活動方案 篇6

　　一、活動設(shè)計思路

　　每年的“4月23日”是世界讀書日，今年4月開始我園舉行“圖書漂流”活動，希望以此為教育契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿書香，傳遞信息，傳遞友誼、傳遞思想，讓我們的每一個班級漂流知識、漂流文明，使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書，在讀書分享中健康成長。

　　二、圖書漂流活動的口號

　　童心如歌，書香如蜜

　　三、圖書漂流活動的目的

　　1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。

　　2.通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習慣。

　　3.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

　　4.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。

　　四、圖書漂流具體方法

　　1.每個幼兒帶2～3本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。

　　2.活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，及時填寫所讀書目。

　　3.漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將其帶回。

　　五、圖書漂流活動禮儀要求

　　1.珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2.閱讀完圖書后請及時返回幼兒園，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。

　　3.請家長指導(dǎo)幼兒認真閱讀，并及時填寫閱讀卡記錄。

　　六、圖書漂流活動準備

　　1.請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好班級、姓名。

　　2.利用班級QQ群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關(guān)內(nèi)容，動員教師、家長和幼兒將家中閑置的'、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍目錄。

　　3.班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站。

　　七、圖書漂流活動的要求

　　1.請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2.為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅，建議每次領(lǐng)取一冊。

　　3.閱讀期為5天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

　　4.請家長指導(dǎo)幼兒認真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”，享受閱讀的樂趣。

　　5.家長可以為孩子建立記錄本，確定合適的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的寶貴財富！讓孩子成為“書香寶貝”，讓家庭成為“書香家庭”！

　　6.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

　　圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，圖書漂流的游戲規(guī)則是“愛就釋手”，一旦違背誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

活動方案 篇7

　　一、活動引言：

　　一年一度的校園電腦文化節(jié)即將來臨，為了豐富我校大學生的課余生活，大學生電腦愛好者協(xié)會策劃并承辦的電腦節(jié)系列活動之“眼力大挑戰(zhàn) 大家來找茬”活動即將在3月22日下午1點于一教四大廳舉行。

　　二、主辦單位：校團委、社聯(lián)會

　　三、承辦單位：大學生電腦愛好者協(xié)會

　　四、參與人員：全校大學生

　　五、比賽時間：3月22日

　　六、比賽地點：一教四大廳

　　七、參賽形式： 1、個人賽 2、組隊賽（2人為一小組）

　　八、報名方式及時間：

　　1、下載報名表，填寫完整交至學工辦（理四336）；

　　2、填寫電子表,以郵件的形式發(fā)送至

　　3、截止日期：3月19日下午5點

　　九、比賽規(guī)則：

　　a) 每個組只能由自己的組員參與比賽，不得請求旁人的幫助，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

　　b) 比賽時禁止使用道具。

　　c) 比賽相關(guān)內(nèi)容:

　　操作方法：

　　用鼠標左鍵從圖片區(qū)域選擇左右兩副圖之間的不同之處。一般每副圖的不同之處為5處。 操作正確： 若在圖片上選擇了正確的茬的位置，則出現(xiàn)標志框選出該茬的位置，代表已被正確找出，同時顯示當前圖片還剩下多少茬。

　　操作錯誤：

　　若選擇了錯誤的茬的位置，則進入冷卻狀態(tài)，時間為2秒。選擇錯誤后，2秒內(nèi)玩家無法對圖片進行操作，2秒結(jié)束后一切恢復(fù)正常。

　　比賽時間：

　　每張圖片的'時間為50秒，若時間耗盡則根據(jù)模式結(jié)束比賽或換下一張圖。

　　十、獎勵辦法：兩種賽制均取前三名，即冠、亞、季軍；參賽隊員可獲得相應(yīng)的第二課堂獎勵。熱烈歡迎計算學院全體學生積極報名，踴躍參賽。獎品豐厚哦！

　　十一、活動經(jīng)費：宣傳費用、獎品費用聯(lián)系人：張XX

　　報名時間：3月12日至3月19日下午5點

　　報名方法以及參賽須知：

　　1、從學公網(wǎng)上下載表格，填好送至學工辦；

　　2、將報名表以郵件的形式發(fā)送至；

　　3、個人賽中的游戲項目可填“連連看”或者“找茬”；

　　4、活動將頒發(fā)獎品或給予第二課堂學分以示獎勵。

　　大學生電腦愛好者協(xié)會

　　xx年3月5日

活動方案 篇8

　　“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)縣文明辦《關(guān)于在全縣中小學開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊唱響價值觀”主題系列活動的通知》(鎮(zhèn)團通〔20xx〕8號 )文件精神，”結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將慶�！傲�一”國際兒童節(jié)之“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊唱響價值觀”系列主題活動作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實。

　　一、活動主題：“紅領(lǐng)巾相約中國夢·少先隊唱響價值觀”。

　　二、活動目的：

　　1、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

　　2、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)展新隊員。新隊員名額分配：一年級20人，二年級15人，三（1）班10人，三（2）班10人，四（1）班10人，四（2）班10人，五（1）班10人，五（2）班10人，六年級所有的非少先隊員。

　　2、表彰名額分配：一年級三好生1名、乖娃娃2名，二至六年級三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員各1名。

　　3、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“社會主義道德觀”為題材，主題健康活潑、積極向上。如獨唱（奏）、小合唱、舞蹈、相聲、小品等。每個班級推選2個節(jié)目，至少有一個

　　節(jié)目是舞蹈。 每個節(jié)目表演的'時間在3—6分鐘。（小品相聲三至六年級每班一個，合唱需20人以上）

　　四、活動時間和地點：20xx年6月1日學校操場

　　五、活動準備：

　　1、做好新生入隊的各項準備工作。

　　(1) 新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習，

　　（2）各班新少先隊員名單在5月20日前交少先隊大隊部。

　　2、文藝節(jié)目準備：

　　(1)以班為單位參加，由班主任調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓練，各個節(jié)目由各班自行決定。參加的節(jié)目5月22日前上交一份節(jié)目單到大隊部。

　�。�2）各節(jié)目演員自備伴奏帶，用一張紙條寫明節(jié)目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子），聽候通知交到韋輝老師處。

　　3、設(shè)計以“做一個有道德的人”為主題的幕布，購買各班學生表演節(jié)目所需的道具,獎品，紅領(lǐng)巾及化妝品。

　　六、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演各節(jié)目舞蹈評選分低中高年級，低年級組舞蹈類和小品相聲類取各年級段的第一、二名，優(yōu)秀獎若干名，第一名發(fā)獎金50元，第二名發(fā)獎金30元，并給班主任加相應(yīng)的分，第一名加2分，第二名加1分。

　　七、人員的安排：

　　1、指揮、策劃：王順高、陳克美、張朝鵬、向忠輝。 （負責策劃整臺匯演節(jié)目,演出的節(jié)目單、舞臺設(shè)計、每個節(jié)目的串詞撰寫、演員的紀律和監(jiān)督、主持人的臺詞、臺風的訓練、評分表。）

　　2、節(jié)目主持：岑天宇 蒙小當 石福利 王欣潤

　　3、舞臺、會場的布置：

　�。�1）、拉布幕：廖應(yīng)達、劉樹華、王捷

　�。�2）、音響搬運調(diào)試等：周榮輝、馬超、韋輝（組長）

　�。�3）、會場的布置、安排：向忠輝（組長）、韋啟忠、袁宗芹、羅莉、周瑞蕓、羅仕質(zhì)、明艷，羅莉、梁正華、馬步蘭（所需要的臺凳也由本組老師安排學生完成）

　　4、演出現(xiàn)場人員的安排：

　�。�1）、音響：韋輝（負責音響調(diào)試及播放每一個節(jié)目的音樂切換） 協(xié)助1：馬超（負責收集各班節(jié)目、伴奏帶）

　�。�2）、化妝： 由全校女老師負責，各班班主任（負責維持本班會場紀律和秩序，保證各通道暢通，學生進退場快捷有序。）

　�。�3）、評委 ：劉進華、王捷、陳艷、黃昌建、廖應(yīng)達、周榮輝、楊正修（統(tǒng)分：馬超）

　　5、獎狀打印、獎品書寫：劉進華（組長）、向忠輝、周榮輝

　　6、標語書寫：張朝鵬。

　　7、會場紀律：韋啟忠。

　　8、攝影：王順高 張朝鵬

　　9、后勤組：組長：張朝鵬、劉進華 廖應(yīng)達 韋啟忠 向忠輝

　　演出結(jié)束后的工作安排： 各班班主任負責好自己班級撤離會場工作、其余的教職工負責撤臺清場工作。

　　以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保匯演成功。

　　壩草小學少先隊大隊部

　　20xx.4.30

活動方案 篇9

　　活動主題：“我和春天來約會”——小班段首次遠足主題活動

　　活動目標：

　　1、通過遠足活動增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環(huán)保意識，促進其身心和諧發(fā)展。

　　2、通過觀看周邊的景色感受春天的氣息，開拓幼兒視野，親近自然。

　　3、通過中班哥哥姐姐的送禮物活動，對幼兒進行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

　　活動時間：

　　20X年4月13日8：30——10：30

　　活動地點：

　　1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（X00米）

　　2、黃壇中學操場。

　　活動準備：

　　1、條幅“黃壇鎮(zhèn)中心幼兒園 小班段 遠足活動”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀請四個家長一同協(xié)助參與本次活動。

　　2、正班老師提前兩天到目的地進行踩點：檢查場地，規(guī)劃路線，保證活動安全并順利進行。

　　3、通知家長統(tǒng)一給孩子穿園服，戴太陽帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。

　　4、活動前對全體幼兒進行安全教育，認真學習本預(yù)案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。

　　5、保健醫(yī)生提前做好急救藥品和器材。

　　活動流程：

　　一、集合出發(fā)

　　1、教師7：30準時到達楊溪橋，幼兒8：40由家長直接送到楊溪橋。

　　3、教師講解注意事項，提出要求。

　　3、8：55：清點各班人數(shù)。

　　4、9：00準時出發(fā)排除順序：小一、小二、小三（每班成兩路縱隊）

　　二、遠足

　　1、9：00開始路1000米的遠足（時間約25分鐘）

　　2、教師及阿姨、家長負責好自己的工作，遠足過程中隨時提醒、督促幼兒注意安全。

　　3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的`兩頭，家長穿插在隊伍的中間，密切關(guān)

　　注班級隊伍和幼兒的身體狀況。

　　4、各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

　　三、吃零食

　　1、到達后各班清點人數(shù)后坐下

　　2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。

　　四、游戲

　　1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰》要求玩一些安靜益智的游戲。

　　2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。

　　五、回家

　　1、10：10幼兒園發(fā)放點心

　　2、10：30家長到黃壇中心正門口來接。

　　黃壇鎮(zhèn)中心園小班段

　　20X.4.11

　　附游戲：

　　小一班《手指游戲》

　　目標：

　　1、認識手指的名稱，鍛煉手指的靈活性

　　2、積極參與游戲，感受游戲的樂趣。

　　玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠

　　小二班《小白兔和大灰狼》

　　目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

　　2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學習自我保護意識。

　　玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開始了，“欄桿”開始轉(zhuǎn)起來，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開，“狼”就會趁虛而入的，可要當心。當大灰狼抓走小白兔，引導(dǎo)孩子大膽想辦法解救小伙伴。

　　小三班《猜猜我是誰》

　　目標：發(fā)展聽覺

　　玩法：請一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問：你是誰？蒙眼的幼兒根據(jù)被摸幼兒的聲音特點，猜出他是誰。

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