活動方案

時間：2026-04-20 04:44:23 活動方案

(優(yōu)選)實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為迎接第XX個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節(jié)的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：

　　二、活動目標(biāo)：

　　1. 通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

　　2. 借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3. 提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、“互敬互愛”活動負責(zé)人：XXX

　　2、“心系開幼”公益活動負責(zé)人：XXX

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負責(zé)人：年級組長

　　4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責(zé)人：XXX、XX

　　四、參加對象：

　　蔚斗分園全體教職工

　　五、活動時間：

　　20xx年9月10日教師節(jié)前后

　　六、活動內(nèi)容：

　　第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的.教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　七、活動經(jīng)費：

　　以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時期，應(yīng)開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，xxxx年5月22日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。

　　二、活動目的：

　　1、學(xué)會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。

　　2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔。

　　3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。

　　三、活動時間：xxxx年5月22日（本周二）下午2：50

　　四、活動地點：音體室

　　五、活動對象：小班幼兒

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、六張床、桌子、椅子，點心若干。

　　2、評分表，獎狀：18份。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、各班在班級內(nèi)先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。

　　2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。

　　3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。

　　八、設(shè)立獎項：

　　設(shè)立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　九、比賽評委：

　　小、中、大班安全衛(wèi)生員。

　　小班年級組

　　自我服務(wù)意識獲提高自己的事情自己做

　　——小班幼兒生活自理能力比賽活動小結(jié)

　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的.生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。

　　為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學(xué)會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。本周二（5月22日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人”為主題的比賽活動，比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，并學(xué)會扣扣子，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。

　　別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點心了；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領(lǐng)沒翻好，紐扣扣錯了，急忙去吃點心；還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。

　　比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習(xí)慣。

活動方案篇3

　　為改變我�？谡Z交際教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的口語水平，“農(nóng)村小學(xué)語文中高年級口語教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究”課題組根據(jù)近一年來的實驗經(jīng)驗，試將四至六年級口語交際教學(xué)檢測納入學(xué)生期末檢測成績中，特制定如下方案：

　　一、基本原則

　　1、全面性原則。做到面向全體學(xué)生，人人參與。

　　2、漸進性原則。根據(jù)實際情況，分年級實施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等不同層次的口語交際教學(xué)檢測活動。

　　3、實效性原則。口語交際和相關(guān)活動的組織以提高學(xué)生的口語交際能力為出發(fā)點，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、組織管理

　　1、成立加強“口語交際課”教學(xué)檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和推進工作開展。

　　組長：陳朝妍

　　成員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗

　　課堂教學(xué)檢查活動增加“口語交際課”，開展“口語交際課”比賽活動。

　　三、口語交際教學(xué)檢測內(nèi)容的類型。

　　1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。

　　2、獨白類：以獨白的方式傳達自己的見聞、感受、思想情感等，如：講故事，說相聲，說奇思妙想等。

　　3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教等。

　　4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。

　　5、演講類：以演講為主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一個中心，有邏輯、有順序的表達自己的觀點。

　　6、討論類：以議論為主要方式進行的口語交際活動，如建議、討論、辯論等。

　　四、具體措施

　　1、每課一評

　　充分利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生敢說、會說。創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境，再現(xiàn)生活情景，讓每個學(xué)生都有說話的機會，都有想說的欲望。語文教師在每節(jié)語文課上根據(jù)學(xué)生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語言流利的學(xué)生實施獎勵措施，例如獎勵一顆星星，期末再統(tǒng)計所得星星的總數(shù)。

　　2、課前2-3分鐘演講。

　　我們要利用每節(jié)語文課課前時間演講，給學(xué)生提供一個想說就說的平臺。每節(jié)課一名學(xué)生參與，按一定的順序（各年級語文教師自行安排）進行，每位學(xué)生演講的時間大約是2分鐘，每學(xué)期每生至少可以演講3次，內(nèi)容可以是一個故事，一則新聞或?qū)δ臣碌目捶ǜ惺艿龋瑢W(xué)生想說什么都行。演講的話題學(xué)生可以提前兩天準(zhǔn)備，以小組為單位匯報給老師，老師根據(jù)學(xué)生的'演講表現(xiàn)給予評價（最多評5顆星）。

　　3、舉行演講或講故事比賽

　　我們每學(xué)期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級為單位開展，利用一節(jié)課的時間讓參與學(xué)生在自己班級輪流演講，其余的學(xué)生當(dāng)評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級為單位，根據(jù)具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，評選表現(xiàn)突出者（最多評5顆星）

　　4、鼓勵學(xué)生積極參與口語交際實踐活動。

　　讓學(xué)生當(dāng)好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個小小調(diào)解員，調(diào)解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個小小主持人，積極組織參加學(xué)校的活動（如主題班會、家長會、節(jié)日慶祝會等），只要參與實踐活動的就能獲得一顆星，以調(diào)查家長和查看班級活動記錄為依據(jù)。

　　5、每天看書、讀報、看新聞等至少15分鐘

　　要求4至6年級學(xué)生每天看書、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時。這樣長期積累，可以為學(xué)生“說”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長監(jiān)督并簽名。

　　6、學(xué)期結(jié)束，將進行星級的綜合評定，作為評價學(xué)生口語交際方面的成績，每班評出獲得最多星星的前5位學(xué)生給予獎勵。

　　五、評價標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）上課回答問題評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說話完整有邏輯性，有自己獨特的見解。別人回答問題時不隨便插話，學(xué)會傾聽。

　　（二）與人交流評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂于參加討論，敢于發(fā)表意見，耐心專注傾聽，自信負責(zé)任地表達觀點。

　　（三）看書、讀報、看新聞、上網(wǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內(nèi)容要健康。

　　（四）演講及講故事評價標(biāo)準(zhǔn)與本學(xué)期學(xué)校舉行的演講比賽活動評價標(biāo)準(zhǔn)相同。

　　六、此方案將根據(jù)實施情況逐步完善。

活動方案篇4

　　活動宗旨：

　　金秋十月，丹桂飄香，這是一年中最美的季節(jié)。我們將組織六年級全體師生進行秋游活動，開展“親近自然，體驗快樂”主題教育活動，讓學(xué)生走出校園，親近大自然，開拓視野，感受生活，陶冶情操。增強學(xué)生的愛家鄉(xiāng)的熱情，體驗家鄉(xiāng)美的情感，在集體活動中讓孩子體驗團結(jié)互助的力量，提高學(xué)生與人和諧相處的能力。

　　活動主題：

　　燒烤樂

　　活動方案：

　　一、時間：

　　11月2日（周三）

　　二、活動地點安排：

　　城市綠谷

　　三、活動計劃：

　�。ㄒ唬┌踩逃�

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、燒烤注意安全：

　�。�1）小心使用火，避免發(fā)生燃火；

　�。�2）做好保護措施，避免被高溫油濺傷；

　�。�3）注意不要讓竹簽戳到他人；

　�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假。

　�。ǘ┪拿鹘逃�

　　1、在來回路途中要注意交通文明，坐車不把頭手伸出車外。

　　2、在燒烤過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　四、秋游注意事項：

　　1、在秋游前一天各班布置秋游相關(guān)事項（統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋、準(zhǔn)備好燒烤食物和工具、分組、邀請家長），并進行一次秋游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。

　　2、班主任要教育學(xué)生注意節(jié)約，不浪費。動員不帶相機手機等貴重物品。準(zhǔn)備適量的食品。

　　3、以年級組為單位，在規(guī)定區(qū)域開展燒烤活動，燒烤過程中注意安全，一切活動均聽從帶隊老師的`指揮。

　　4、在公園內(nèi)全體師生一切行動聽從學(xué)校調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時間，不得擅自提前返回。

　　5、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，同時班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。

　　6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

　　7、事故應(yīng)急措施：若有意外事件發(fā)生，班主任應(yīng)及時向年級組長、年級活動帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時把傷者送往醫(yī)院醫(yī)治，并及時通知家長，做好上報工作。

活動方案篇5

　　為加強本次春游活動安全管理，增強師生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利開展，以利于及時應(yīng)變，特制定本方案。全體校領(lǐng)導(dǎo)和教職工都應(yīng)以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負責(zé)。德育處、大隊部利用班主任例會抓好安全管理，班主任利用班會課結(jié)合班級實際對學(xué)生提出具體的安全教育要求，搭班老師應(yīng)積極協(xié)助班主任抓好管理，確保外出活動萬無一失。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　保健老師：

　　二、活動安排：

　　1、活動地點：

　　XX市XX區(qū)華亭人家

　　2、游玩項目：

　　海盜船、碰碰車、流星捶、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、竹筏、勇敢者道路、撈金魚等；

　　3、活動時間：

　　3月20日周三上午7：50全體學(xué)生到校，8：20準(zhǔn)時出發(fā)，下午3：40全體學(xué)生返校、家長到校接送；（如遇陰雨天氣，活動取消，具體時間另行通知）

　　4、活動費用：

　　本次活動費用全免，開學(xué)初已收取。（如有增加的家長，請把費用交到馬主任處，一人一百）

　　三、活動安全教育及其他事項：

　　1、參加人員要求：學(xué)生自愿，家長同意，請家長認(rèn)真閱讀告家長書并填寫回執(zhí)單，3月19日前將回執(zhí)單交給班主任老師，要求一張不能少。如有特殊情況不參加的同學(xué)，請班主任一定要親自打電話聯(lián)系家長做好記錄，也要收回這個不參加學(xué)生告家長書回執(zhí)單，統(tǒng)一上交德育處，班主任一定要通知家長強調(diào)學(xué)校不負責(zé)不參加春游學(xué)生在家的安全，任何不參加春游的學(xué)生沒有經(jīng)過家長同意不得私自外出。要求請家長認(rèn)真履行好監(jiān)護人的職責(zé)，確保不參加春游學(xué)生在家的安全�。ㄈ绻嘀魅尾荒苋鐢�(shù)上交本班全班人數(shù)回執(zhí)單，一旦出現(xiàn)安全事故，后果自負）

　　2、班主任負責(zé)本班學(xué)生在春游中的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等全面工作。如有特殊情況，請及時聯(lián)系年級組長或安全領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、搭班老師要認(rèn)真協(xié)助班主任老師做好春游管理的各項工作，嚴(yán)禁丟下班級單獨游玩。

　　3、年級組長督促各班主任及時聯(lián)系未到校的學(xué)生，統(tǒng)計好各班實際參加春游的學(xué)生人數(shù)，上交至德育處。在游玩過程要和班主任隨時保持聯(lián)系，以便及時溝通、傳達信息。

　　4．注意事項：

　�、賹W(xué)生統(tǒng)一穿校服。遵守乘車、參觀和活動紀(jì)律，不得獨自行動或自由結(jié)伴擅自離隊，有事及時向帶隊教師匯報。講普通話，使用禮貌用語，不講臟話粗話；春游活動中不要追逐打鬧，要愛護花草樹木和公共設(shè)施；高度重視安全，不玩危險項目，確保平安。

　　②不帶貴重物品，如要攜帶，請孩子自行保管好（丟失后果自負）；不帶火種、利器等危險用品，注意用水、防火、交通、飲食的安全教育。

　�、鄹鶕�(jù)春游活動要求做到勤儉節(jié)約，要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，自己把垃圾裝入垃圾袋，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意社會公德。

　　④午餐自理，注意飲食的衛(wèi)生與安全。

　�、莅嘀魅我y(tǒng)計好本班有無特異體質(zhì)的學(xué)生，特別強調(diào)學(xué)生不參加不適合自己身體狀況的項目；

　　⑥班主任告知家長及時到校接孩子回家，車子停在校外安全地帶，不堵塞門口，家長有事可與班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

　　四、預(yù)防措施：

　　1、精心選擇春游地點和行走線路，提前幾天預(yù)先組織教師（校領(lǐng)導(dǎo)、中隊輔導(dǎo)員等）對春游行走的相關(guān)地點和路線進行宣傳。

　　2、精心組織領(lǐng)導(dǎo)開展春游安全教育活動，班主任和帶隊教師負責(zé)各自班級相關(guān)的學(xué)生，做到全校老師人人參與安全工作，責(zé)任落實到每個人。

　　3、事先開展對學(xué)生的安全教育和組織紀(jì)律的`教育，避免出現(xiàn)學(xué)生獨自離隊找不到等事件的發(fā)生，活動中領(lǐng)導(dǎo)和教師必須全程陪同學(xué)生參與，避免有學(xué)生脫離教師視線，導(dǎo)致事故的發(fā)生。

　　4、保健老師準(zhǔn)備好外出時必備的一些藥品和器材（如消毒水、腹瀉藥、繃帶等）。

　　5、遵守外出審批制度，事先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報活動的預(yù)設(shè)經(jīng)過和所采取的相應(yīng)措施，并按照領(lǐng)導(dǎo)意見修正完善。

　　五、突發(fā)事件處理原則：

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對；

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則；

　　3、就地搶救原則；

　　4、報警、求援原則；

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　六、應(yīng)急反應(yīng)措施：

　　1、配備應(yīng)急人員：2名保健老師隨車。

　　2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，以確保資費充裕，電源充足；春游活動時可能聽不到手機鈴聲，要求間隔一段時間就自主翻看手機，以便大家聯(lián)系。

　　七、因天氣因素變更活動處理：

　　1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2、發(fā)車時遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

　　3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。

　　八、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急保健老師和校領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由保健老師作處理、或就近送醫(yī)院。

　　2、師生在春游活動地點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師必須立即聯(lián)系分管領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由保健老師作處理，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

　　九、學(xué)生走失處理：

　　1、可以允許學(xué)生帶手機，方便師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。（但一定要注意教育他們自己的貴重物品自己保管好，不可隨便借于他人使用，丟失或損壞后果自負）

　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意，應(yīng)立即組織就地尋找，從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　3、電話通知其它帶隊教師幫忙關(guān)注尋找。

　　4、通知廣播站等播送尋人啟示。

　　十、交通事故處理：

　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。

　　3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。

　　5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況。

　　6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

活動方案篇6

　　目的：

　　教育學(xué)生充分利用雙休日時間，積極參加到環(huán)境保護中去，激發(fā)隊員熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

　　活動時間：

　　第九周班會課

　　參加人員：

　　中隊、全體師生

　　活動地點：

　　二（1）班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音機、課件、動物頭飾

　　主持人：

　　活動過程：

　　一、贊環(huán)境

　　1、主持人宣布活動內(nèi)容“愛我家園，綠色手牽手”

　　2、齊唱《娃哈哈》

　　3、課件演示小動物們的訴說，反映環(huán)境的`優(yōu)美

　　二、憂環(huán)境

　　1、主持朗誦

　　2、小動物們的對話

　　（通過小動物們的對話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性）

　　3、聽完對話同學(xué)們自由發(fā)言

　　(聯(lián)系實際談環(huán)境的污染)

　　4、談環(huán)境污染會造成不良后果

　　三、護環(huán)境

　　1、隊員自由發(fā)言，談怎樣保護環(huán)境？

　　2、課件欣賞快板《保護環(huán)境》

　　3、宣傳小分隊表演

　　我們是宣傳小分隊的隊員，我們的職責(zé)是搞好宣傳，雙休日，我們工作在街頭，用各種宣傳形式，讓人們了解環(huán)境保護法，平時，在家中，我們?nèi)耘f工作，讓全體家庭成員和我們一起改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場所衛(wèi)生，人人爭做文明市民。

　　4、植樹小分隊表演

　　5、護綠小分隊表演

　　6、播放并表演《我們的田野》

　　7、詩朗誦四季歌

　　8、頭戴小動物頭飾的小朋友表演《春天在哪里》

　　9、主持人朗誦

　　10、歌舞《綠色的祖國》

　　四、主持人宣布中隊活動結(jié)束。

活動方案篇7

　　稻田幼兒園夏秀鳳、李佳? 為培養(yǎng)幼兒“愛護環(huán)境，從我做起”的美好心靈，大三班實行“彎腰行動，凈化環(huán)境”的活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動彎腰撿垃圾的良好習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和諧校園。以下是大三班活動實施方案：

　　一、首先，我們兩位老師對活動進行了宣傳發(fā)動：

　　1、對環(huán)保知識收集整理后通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、制作相關(guān)版面，各種垃圾展示等途徑對幼兒進行宣傳。

　　2、并利用家教宣傳欄做好家長工作，教師也要從自身做起。

　　二、第一階段實施過程：

　　1、教師提問幼兒問題：

　�。�1)你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？

　　(2)我們每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？

　　(3)究竟什么垃圾可以回收呢？

　　(4) 垃圾對人們有哪些危害

　　(5)垃圾多了，我們的`周圍會怎么樣

　　2、師幼共同調(diào)查生活中的垃圾。調(diào)查地點：本班教室、廣場、小便的路上、馬路邊、以及幼兒家中等，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒在外面活動（小便路上，去活動場地的路上）的時候，老師自己主動彎腰撿垃圾，并馬上告訴孩子老師為什么會這么做，會有幾個小朋友明白老師的意思，然后孩子們就會相互學(xué)習(xí)，彎腰行動就會很好的開展。

　　教師小結(jié)：我們在生活中要愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中來。

　　3、通過讓孩子們親身體驗并對活動進行討論，我們班設(shè)衛(wèi)生督察員：

　　請幼兒共同選出兩名衛(wèi)生干凈、衣著整潔、愛護環(huán)境的小朋友為衛(wèi)生督查員，對本班幼兒、教師進行監(jiān)督。（每天進行調(diào)換衛(wèi)生督察員）

　　請幼兒共同討論衛(wèi)生督查的好處，以及衛(wèi)生干凈的好處。

　　4、師幼共同創(chuàng)設(shè)活動口號：“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康。讓幼兒牢記良好的衛(wèi)生環(huán)境與我們生活的關(guān)系。

　　5、老師對幼兒提出要求：

　　（1）熟記口號“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康”。

　�。�2）自己能做到愛護環(huán)境不亂扔垃圾。

　�。�3）告訴好伙伴及家長不亂扔垃圾，愛護環(huán)境；并能起到監(jiān)督作用。

　　第二階段實施過程。

　　“彎腰行動，凈化環(huán)境”活動是一項長期的活動，需要老師和孩子把這項活動貫穿于日常生活活動中，在這次活動中讓幼兒人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　三、階段評比：

　　在主題活動墻上專門設(shè)立“彎腰行動”的活動版面，對活動中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚鼓勵，并把孩子在活動中的形象以照片的形式展示與活動版面中。

活動方案篇8

　　為了進一步宣傳與弘揚任小文老師的先進事跡，根據(jù)張家港市教育局《關(guān)于開展任小文教育思想大討論通知》，我園計劃組織教師開展《學(xué)習(xí)任小文教育思想——與學(xué)生共同成長》道德講堂活動，活動時間定在20xx年1月16日中午。

　　通過道德講堂活動，學(xué)習(xí)與推廣任小文的教育思想，引導(dǎo)與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業(yè)，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優(yōu)秀教師。

　　此次活動分六項內(nèi)容：

　　一、唱一首歌：《長大后我就成了你》

　　二、宣讀一文件：

　　張家港市教育局《關(guān)于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學(xué)習(xí)任小文教育思想大討論活動有進一步的認(rèn)識。

　　三、誦讀：

　　《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養(yǎng)叫做“教”。“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的.人在沒有人看見的地方也是謹(jǐn)慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹(jǐn)慎的。喜怒哀樂沒有表現(xiàn)出來的時候，叫做“中”；表現(xiàn)出來以后符合節(jié)度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。

　　四、講述身邊好人：

　　江蘇省梁豐高級中學(xué)生物特級教師任小文先進事跡

　　五、談感悟：

　　結(jié)合實際工作談感悟。

　　六、送吉祥：

　　給每位教師一本筆記本

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