活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-04-08 04:42:45 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案[錦集9篇]

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案[錦集9篇]

活動(dòng)方案篇1

　　為了不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)校跑操效果特舉辦本次比賽。

　　一、參賽對(duì)象：

　　全校各班

　　二、比賽時(shí)間：

　　12月11日（周五）上午8：00

　　三．比賽地點(diǎn)：

　　校田徑場(chǎng)

　　四．比賽要求：

　　1、各班在7：30在升旗廣場(chǎng)集合參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。

　　2、8：00在體育老師統(tǒng)一指揮調(diào)度下各班在田徑場(chǎng)跑步一圈，排頭同學(xué)舉好班牌跑，以便評(píng)定成績(jī).跑步比賽順序：高三---高二---高一—初三---初二---初一，各班保持好前后距離。

　　3、各班應(yīng)有一名指揮員（負(fù)責(zé)指揮、喊口號(hào)、控制跑速）跑步中，各班應(yīng)有班級(jí)口號(hào)

　　4、各班由田徑場(chǎng)西北口入場(chǎng)開始比賽，在整體跑完300米后，應(yīng)按班級(jí)順序經(jīng)田徑場(chǎng)東北口上樓梯（國(guó)際部門前）回到在籃球場(chǎng)班級(jí)集合地。

　　五、比賽評(píng)獎(jiǎng)：

　　全校按總分排名設(shè)獎(jiǎng)。20％為一等獎(jiǎng)，30％為二等獎(jiǎng)，50％為三等獎(jiǎng)。

　　六、比賽評(píng)委：

　　學(xué)校主管校長(zhǎng)，教育處主任，副主任，6名年級(jí)組長(zhǎng)

　�。ㄔu(píng)委席設(shè)田徑場(chǎng)東直道，臺(tái)階上）

　　七．比賽組織：

　　隊(duì)伍集合，指揮調(diào)度按序出發(fā)：z

　　田徑場(chǎng)西北口入場(chǎng)隊(duì)伍指揮：z

　　田徑場(chǎng)西南區(qū)（健身區(qū)附近）負(fù)責(zé)：z

　　田徑場(chǎng)東南口負(fù)責(zé)：z

　　田徑場(chǎng)東北口出場(chǎng)隊(duì)伍指揮：z

　　八．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　整體跑操評(píng)分細(xì)則（總分10分）

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　指揮員

　　指揮效果好、能很好調(diào)控隊(duì)伍與前面班級(jí)的間距

　　整齊程度

　　方陣隊(duì)伍整齊、步調(diào)一致、擺臂和身體姿態(tài)好

　　精神面貌

　　精神飽滿，口號(hào)響亮有班級(jí)特色

　　九．本次比賽的最終解釋權(quán)在教育處（如果天氣有變比賽時(shí)間另行通知）

　　德明中學(xué)教育處

活動(dòng)方案篇2

　　一、幼兒園啟動(dòng)“和諧家庭教育工程”

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　目的：儀式的啟動(dòng)有效地整合了社會(huì)教育資源，倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念，形成教育合力，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)做好家庭教育工作，共建家園和諧。

　　二、促進(jìn)家園共育，幼兒園召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　內(nèi)容：

　　1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、家長(zhǎng)們參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任老師與家長(zhǎng)在會(huì)上交流互動(dòng)，雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn)，共同商討如何作好家園合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　3、托班（早教班）家長(zhǎng)觀看孩子在園一日生活錄像。

　　4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育，早教親子教師指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)。

　　三、密切家園合作，舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　內(nèi)容：

　　觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，與老師面對(duì)面的交流，和孩子一起游戲，了解孩子各方面的.進(jìn)步和能力發(fā)展?fàn)顩r。

　　四、早教班深入社區(qū)開展親子展示活動(dòng)

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　目的：進(jìn)一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。

　　內(nèi)容：1、為6個(gè)月-1歲和1歲-2歲的家長(zhǎng)及嬰幼兒進(jìn)行了親子游戲展示。

　　2、家庭早期教育咨詢。

　　五、幼兒園小班召開“關(guān)注早期教育”專題講座

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　內(nèi)容：1、家長(zhǎng)觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂體驗(yàn)課的錄像。

　　2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》，系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。

　　3、早教專業(yè)教師傳授：如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及興趣實(shí)施科學(xué)的教育。

　　4、家庭教育沙龍。

　　六、早教班深入社區(qū)開展系列家庭教育服務(wù)

　　時(shí)間：參加人數(shù)：

　　內(nèi)容：1、在居委會(huì)，為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。

　　2、與居委會(huì)攜手，共同開展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。

　　七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)

　　我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名，在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。

　　八、根據(jù)家長(zhǎng)的需要開展講座

　　1、針對(duì)托小班的孩子，我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么？》

　　2、針對(duì)中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》

　　3、對(duì)于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》

　　九、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提高家長(zhǎng)育兒理念

　　1、發(fā)放家庭教育家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長(zhǎng)參與。

　　2、舉辦“親子游園會(huì)”，普及家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增近親子關(guān)系。全園家長(zhǎng)參與。

　　3、堅(jiān)持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容，為全園家長(zhǎng)布置家庭教育作業(yè)，逐步提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性，每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案，為家長(zhǎng)提供專業(yè)實(shí)用的指導(dǎo)。全園家長(zhǎng)參與。

　　4、各班開辟“不輸在家庭教育上”教育專欄，及時(shí)提供可讀性強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流信息，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)調(diào)動(dòng)本班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口，擴(kuò)大家庭教育的影響力

　　十、現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)

　　召開全園家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況開現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。

　　十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。

　　十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。

　　十二、組織中班舉辦“主題匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。

　　十三、組織托小班舉辦“師生見面會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)名稱：快樂米球

　　目標(biāo)：

　　1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的'責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

　　3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：（請(qǐng)將材料于周四上午帶來）

　　每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子(最好多一點(diǎn))，三"五根牛筋，針和線

　　方法：（請(qǐng)不要提前做好）

　　家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。

　　過程：

　　一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。

　　二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

　　1、小朋友，你們看這是什么？

　　2、你知道它是怎么做出來的嗎？

　　3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。（家長(zhǎng)不幫忙）

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：你遇到了什么困難？什么地方做不好？

　　三、快樂米球，幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

　　在此過程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

　　1、將米或豆子裝入襪子中

　　2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

　　3、最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了

　　四、米球游戲

　　1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲

　　2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

　　3、分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)方案篇4

　　一：活動(dòng)組織與組織網(wǎng)絡(luò)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)方利東

　　副組長(zhǎng)茅新龍

　　成員任忠心陳虹許忠徐林鵬郭秋逸

　　2、組織網(wǎng)絡(luò)

　　校長(zhǎng)室

　　教務(wù)處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長(zhǎng)

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實(shí)施過程

　　1、由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活力課堂”有關(guān)理論知識(shí)，積極參加市局組織的培訓(xùn)，開展以校本培訓(xùn)為形式的校內(nèi)專題講座，提高全體教師的.思想認(rèn)識(shí)，掌握“活力課堂”的理論知識(shí)，積極投身到“活力課堂”中來。

　　2、由教務(wù)處組織，首先在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教研組長(zhǎng)開展“活力課堂”的研究，然后在全體教師中全面展開對(duì)“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實(shí)施“活力課堂”的實(shí)踐。

　　3、由教科室組織，積極開展對(duì)“活力課堂”的研究與探索，以中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)為骨干，以市局文件精神為指導(dǎo)，以專家指導(dǎo)為依托，引領(lǐng)全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極撰寫教后感，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，各級(jí)各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業(yè)實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)踐時(shí)間表

　　20xx年5月——8月，組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展專題講座。

　　20xx年9月——10月，中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)帶頭實(shí)施，每人開設(shè)1－2節(jié)研究課，全體教師參加聽課、評(píng)課，并寫教后感、課堂教學(xué)評(píng)析。

　　20xx年11月——20xx年1月，全體教師認(rèn)真實(shí)施，每人開設(shè)1節(jié)探討課，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，將教案、教后感、課堂教學(xué)評(píng)析匯編成冊(cè)。

　　20xx年2月，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關(guān)于“活力課堂”的論文。

　　20xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎(chǔ)上，將“活力課堂”深化到所有學(xué)科的平時(shí)教學(xué)中。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.按顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應(yīng)顏色的花壇里。

　　2.會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.紅色、黃色、藍(lán)色的花朵若干，紅、黃、藍(lán)顏色的花壇3個(gè)，春天景色的掛圖。

　　2.紅色、黃色、藍(lán)色蝴蝶各一只，紅、黃、藍(lán)三色顏料盤各3盤，記錄單（有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子），報(bào)紙團(tuán)（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

　　活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入。

　　老師：“春天到了，小草發(fā)芽了，變成了綠綠的，真好看。小花都開了，它們都高興的笑著。我們一起去看看春天吧�。ǔ鍪敬禾炀吧膾靾D，吸引幼兒的注意力。）

　　老師：“春天真美呀，你都看到了什么？（請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察掛圖上有什么內(nèi)容。）

　　（二）過程。

　　老師：“看，綠綠的草地，太陽公公、大樹伯伯、白云妹妹都開心的笑著。咦？小花壇怎么在哭呢？”（通過不同的表情，激發(fā)幼兒的興趣。）

　　老師：“哦，原來小花壇里沒有花，我們?cè)趺崔k呢？”（引導(dǎo)幼兒想象，大膽的表達(dá)。）

　　老師：“老師有一個(gè)好辦法。瞧，老師這里有好多的小花，我們把它種到花壇里面吧！”

　　幼兒：好�。ㄕ�(qǐng)小朋友上來種花）

　　老師：“咦，怎么花種好了小花壇還是沒有笑呢？”（讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，紅花種在紅色的花壇里，藍(lán)花要種在藍(lán)色的花壇里……）

　　老師：“對(duì)啦，紅色的花要種在什么顏色的花壇里？”

　　幼兒：“紅色！”

　�。ㄕ�(qǐng)小朋友種花，種好后將花壇的'哭臉變笑臉，培養(yǎng)小朋友有幫助別人的快樂感受。）

　　老師：“還有這么多的花，怎么辦呢？”

　�。ǔ鍪緶�(zhǔn)備好的花壇和小花，以小組的形式分發(fā)給幼兒，讓小朋友按花朵顏色和花壇顏色進(jìn)行分類。）

　　老師：“小朋友們種的小花真好看，真香啊，吸引來小蝴蝶，你們看這是什么顏色的蝴蝶？”

　�。ㄏ群蟪鍪炯t色、藍(lán)色、黃色的蝴蝶）

　　幼兒：“紅色！”

　　老師：“請(qǐng)小朋友幫助紅色的蝴蝶找到它的家。”（鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知和區(qū)分。）

　　老師：“黃色的蝴蝶也來啦。哎呦呦，可沉死我了，快點(diǎn)幫我找到家。太好了終于可以休息了。小朋友真棒，幫助黃色蝴蝶找到了家�！�

　　老師：“這是什么？”

　�。ǔ鍪居涗泦�，講解使用記錄單的方法，將記錄單分發(fā)給幼兒，讓幼兒根據(jù)記錄紙上的點(diǎn)子數(shù)和顏色標(biāo)記，印相應(yīng)數(shù)量相應(yīng)顏色的花。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。將小朋友的作品放在黑板上展示，請(qǐng)小朋友進(jìn)行交流。）

　　（三）結(jié)束。

　　老師：“我們將小花種到幼兒園的大花壇里面，讓幼兒園的小朋友都能欣賞到這么漂亮的花。”

　　活動(dòng)延伸：

　　閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源3第8~9頁和操作卡，根據(jù)要求進(jìn)行點(diǎn)物匹配。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)背景: 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，年輕人的工作、生活節(jié)奏不斷加快，人們似乎變得越來越忙了，交友難、婚戀難已成為年輕人中的普遍現(xiàn)象。為幫助未婚青年早覓良緣，新沂放心消費(fèi)網(wǎng)、新沂征婚網(wǎng)聯(lián)合大型單位，為您步入幸福的婚姻殿堂搭起鵲橋。

　　二、活動(dòng)主題: 浪漫七夕

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年8月6日(農(nóng)歷7月7)

　　四、報(bào)名方式

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年7月15日開始—8月6日活動(dòng)當(dāng)天報(bào)名須知：參加相親會(huì)人員要求未婚，且女的滿20周歲，男的滿22周歲，報(bào)名時(shí)并持一證一照，即持本人身份證和復(fù)印件、免冠彩照或生活照1—2張。主辦方將對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行審核，并對(duì)資料保密。

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目

　　(一)婚戀溝通技巧培訓(xùn)。為提高活動(dòng)參與人員的婚戀交流能力，在報(bào)名結(jié)束后相親活動(dòng)開始前，主辦方將邀請(qǐng)著名婚戀問題專家舉辦婚戀技巧培訓(xùn)。

　　(二)相親日活動(dòng)。

　　1.相親走廊。由“相親牌”組成的長(zhǎng)廊，是最重要的相親地點(diǎn)，分男生區(qū)和女生區(qū)�，F(xiàn)場(chǎng)將按年齡段、職業(yè)以及擇偶標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分區(qū)，參與者可通過逛長(zhǎng)廊的方式，查閱信息，尋找合適對(duì)象，并送出“中意貼”。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)紅娘。將有2位紅娘為參加人員提供男女速配服務(wù)，參加人員可通過紅娘現(xiàn)場(chǎng)約請(qǐng)心儀對(duì)象，也可請(qǐng)紅娘幫忙尋找心儀對(duì)象。

　　3、互動(dòng)游戲。邀請(qǐng)10男10女在溫馨的小房?jī)?nèi)進(jìn)行促進(jìn)交流的互動(dòng)游戲，每半小時(shí)舉行一場(chǎng)。

　　4、舞臺(tái)活動(dòng)。為參與人員提供展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，并開展情歌對(duì)唱、成語接龍、拋繡球等活動(dòng)。

　　5、3分鐘約會(huì)。選擇25男25女，面對(duì)面座，以3分鐘為時(shí)，女生不動(dòng)，男生依次輪流順時(shí)針移動(dòng)，通過每人3分鐘的'交流，讓雙方都有一個(gè)較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。

　　6、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。為營(yíng)造良好的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在活動(dòng)進(jìn)行過程中，由活動(dòng)主辦方在舞臺(tái)區(qū)抽獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品詳見當(dāng)天活動(dòng)通知。

　　(三)后續(xù)交友服務(wù)。在相親日活動(dòng)結(jié)束后，將免費(fèi)為男女青年提供后續(xù)的信息服務(wù)。有需要的人員可以致電88998844，請(qǐng)工作人員幫忙聯(lián)系心儀對(duì)象。工作人員將在征求對(duì)方同意后，告知聯(lián)系方式。

　　活動(dòng)冠名

　　回報(bào)：

　　1、贈(zèng)送車載視頻廣告1年

　　2、贈(zèng)送都市信息1/2版面廣告半年

　　3、主持人現(xiàn)場(chǎng)宣傳

　　4、宣傳車出現(xiàn)冠名單位

　　5、現(xiàn)場(chǎng)拱門背景出現(xiàn)冠名單位

　　協(xié)辦費(fèi)用：

　　回報(bào)：1、贈(zèng)送車載廣告2個(gè)月

　　2、贈(zèng)送都市信息1/8版面4個(gè)月

　　3、短信2萬條

　　4、現(xiàn)場(chǎng)展位一個(gè)

　　5、背景出現(xiàn)協(xié)辦單位

　　參展：

　　回報(bào)：

　　1、車載廣告1個(gè)月

　　2、都市信息1/8版面2個(gè)月

　　3、現(xiàn)場(chǎng)展位一個(gè)

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題

　　心手相連，愛心無限—————關(guān)愛孤寡老人，愛心義賣。

　　二、活動(dòng)目的

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。關(guān)愛老人，用心開始，從我做起。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年7月12日星期五（暫定）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx廣場(chǎng)（暫定）

　　五、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1、為義賣設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、海報(bào)和制作橫幅。（已完成）

　　2、請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備才藝，在義賣過程中吸引更多的'人士獻(xiàn)愛心。

　　3、義賣物品由兩部分組成：一由小隊(duì)家長(zhǎng)代表統(tǒng)一購入。二由同學(xué)家里喜愛的物品捐獻(xiàn)義賣。

　　（二）期間事項(xiàng)

　　1、一小隊(duì)，一攤位。直接擺在地上（地墊小隊(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)備）。

　　2、同學(xué)分組進(jìn)行，才藝展示和組織叫賣，輪換進(jìn)行。

　�。ㄈ┖笃诠ぷ�

　　將所有收入購買物品，贈(zèng)送社區(qū)孤寡老人，并為老人們帶去節(jié)目，與老人們共度美好一日。

活動(dòng)方案篇8

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)吧！

　　萬圣節(jié)對(duì)于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學(xué)校萬圣節(jié)的重頭戲就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子精心打扮，參加學(xué)校為他們?cè)O(shè)計(jì)的萬圣節(jié)狂歡派對(duì)。

　　但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng)，也能夠帶給孩子們美好的`回憶。這里，我們特為老師們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長(zhǎng)們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

　　活動(dòng)目的

　　1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間。

　　2．認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3．體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)方案

　　時(shí)間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）

　　形式：以班級(jí)為單位的party（也可全校性的party）

　　對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)（可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加）

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

　　發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函

　　布置教室環(huán)境

　　準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)具體方案見附件）

　　1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；

　　2、手工制作——南瓜燈；

　　3、游戲——咬蘋果；

　　4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；

　　活動(dòng)流程

　　一、熱身（15分鐘）

　　老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語言來簡(jiǎn)單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　二、進(jìn)入活動(dòng)

　　教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日�；顒�(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂�；顒�(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）

　　（年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

　　流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

　　2、帶領(lǐng)孩子親手制作

　　3、分享制作過程和心得、拍照留念。

　　活動(dòng)二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）

　　流程：1、教師介紹游戲規(guī)則

　　2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲

　　3、分享游戲快樂

　　活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）

　　流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋

　　2、外出要糖，可以請(qǐng)來參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖）

　　3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。

活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)設(shè)想：

　　教學(xué)，有教學(xué)過程、教學(xué)成果、教學(xué)探索、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之分，幼兒園的教學(xué)，又有著不同于其他階段的教學(xué)，它注重一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，除了集體教學(xué)活動(dòng)之外，還有游戲活動(dòng)的教學(xué)、自由活動(dòng)的教學(xué)等等，出于這樣的理解，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及我們中班教研組教師團(tuán)隊(duì)的自身特點(diǎn)，設(shè)想了教學(xué)展

　　示周的`安排：

　　集體教學(xué)活動(dòng)是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與評(píng)析，能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進(jìn)行一個(gè)集體活動(dòng)的展示，年輕教師通過教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、試教，年長(zhǎng)的教師通過幫助聽課、點(diǎn)評(píng)、修改，都能得到自身的成長(zhǎng)。同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，又起到了資源共享的作用，使得每個(gè)班在這一主題活動(dòng)開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。

　　主題活動(dòng)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的整合實(shí)踐，是我們?cè)谥黝}活動(dòng)開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點(diǎn)展示數(shù)學(xué)活動(dòng)，旨在能起到拋磚引玉的效果。

　　自然角和主題墻的合理安排和藝術(shù)性布置，是上學(xué)期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學(xué)成果的展示；每日閱讀行動(dòng)，是本學(xué)期我們實(shí)踐的重點(diǎn)，所以，中四班的閱讀活動(dòng)是作為教學(xué)探索的過程展示；而游戲和自由活動(dòng)一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的表演游戲、中二班的自由活動(dòng)是作為一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的展示。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．以展示周為契機(jī)，提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　2．通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。

　　三、具體安排：

　　宗旨：扎根于教學(xué)過程的實(shí)踐探索

　　立足于幼兒全面和諧的發(fā)展

　　安排：

　　星期一：集體活動(dòng)《有趣的葉子》、表演游戲

　　星期二：集體活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》、自由活動(dòng)

　　星期三：集體活動(dòng)《摘果子》、主題墻

　　星期四：集體活動(dòng)《果子豐收了》、自然角

　　星期五：集體活動(dòng)《小樹葉》、每日閱讀行動(dòng)