一年級活動方案大全[15篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的一年級活動方案，希望對大家有所幫助。

一年級活動方案1

　　自信是孩子成長過程中非常重要的品質(zhì)之一，它能夠幫助孩子克服困難，提高自我認知和自尊心。因此，在一年級的班會中開展一系列自信主題的活動，將有助于培養(yǎng)學生的自信心，并幫助他們建立積極健康的成長心態(tài)。

　　活動一：自我介紹

　　通過自我介紹的活動，讓每個學生有機會展示自己，增強他們的自信心。活動可以設置成小組或者全班進行，每個學生可以選擇一種方式進行自我介紹，可以是口頭介紹、繪畫或者手工制作等。這樣的活動不僅能夠鍛煉學生的表達能力，還能夠提高他們的自信心和與他人溝通的能力。

　　活動二：自信分享

　　在班會上，組織自信分享活動，鼓勵學生們講述自己戰(zhàn)勝困難、克服挫折的故事。每個學生都有機會上臺分享自己的經(jīng)歷，這不僅能夠增強他們的自信心，還能夠鼓勵其他同學勇敢面對困難。分享的過程中，可以通過錄像、講故事等多樣的方式，讓學生更好地展示自己，同時也能夠為其他同學提供借鑒和啟示。

　　活動三：自信手抄報

　　安排自信手抄報的制作活動，讓學生們通過收集相關素材并進

行創(chuàng)作，來表達自己對自信的理解和感受�？梢砸龑�學生選擇一位具有自信的人物作為模板，展示這位人物的自信特質(zhì)，并鼓勵學生們在手抄報上展示自己的自信之處。這樣的活動既能增強學生的自信心，同時也能培養(yǎng)他們的動手能力和藝術表達能力。

　　活動四：團隊合作

　　促進團隊合作是培養(yǎng)學生自信心的重要環(huán)節(jié)之一。通過分組活動，讓學生們共同完成一項任務或項目，從中培養(yǎng)他們的.團隊意識和合作精神。這樣的活動能夠讓學生克服個人的困難，學會傾聽和尊重他人的意見，增強他們在集體中的自信心。同時，也能鍛煉學生解決問題和處理人際關系的能力。

　　活動五：模擬演講

　　組織模擬演講的活動，讓學生們有機會站在講臺上，展示自己的才能和自信�？梢越o予學生一個話題或者是一個角色，讓他們展開自由發(fā)揮，進行模擬演講。這樣的活動能夠培養(yǎng)學生的公眾演講能力，提高他們對自我表達的自信心，同時也能夠加強他們的思維、邏輯和表達能力。

　　活動六：正面心理培養(yǎng)

　　開展正面心理培養(yǎng)的活動，幫助學生們建立積極的成長心態(tài)。可以通過情景劇、游戲和故事等形式，引導學生們正確認識自己，積極對待挑戰(zhàn)和困難，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，也要鼓勵學生相互支持，培養(yǎng)團結(jié)友愛的班集體氛圍，為學生提供一個積極向上的成長環(huán)境。

　　總結(jié)

　　通過一系列的自信主題班會活動，我們培養(yǎng)了學生的自信心，幫助他們建立了良好的成長心態(tài)。自信是孩子成功的基礎，我們要引導學生們在面對挑戰(zhàn)時堅定自信，勇敢面對困難，逐步完善自己。同時，我們要關注每個學生的成長，為他們提供一個積極健康的成長環(huán)境，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

一年級活動方案2

　　為拓展學生的視野，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學校研究決定于20xx年X月X日赴XX小鎮(zhèn)進行社會實踐活動，現(xiàn)把有關事項通知如下:

　　一、活動安排：

　　活動時間：20xx年XX月XX日8：20-16：50

　　活動地點：XX小鎮(zhèn)

　　承辦單位：

　　活動人員：一年級教師、行政人員(預計30人)、學生(預計500人)。

　　分管教師安排：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　協(xié)調(diào)、調(diào)度：

　　醫(yī)療救護小組：

　　帶隊老師安排表

　　車號班級人數(shù)正班副班隨車備注

　　1一（1）431， .領導及帶隊老師需保證手機全天開機。

　　2， .出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學生數(shù)量，帶隊老師簽名確認后將《點名表》交給宋華宇老師，方可離校。

　　3， .出發(fā)前，請班主任與家長電話確認學生未參加活動的原因。

　　4，師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準。

　　5， .出發(fā)前，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學生的點心；交代活動事項、并進行安全教育。

　　6.全體學生需統(tǒng)一穿校服。

　　2一（2）43

　　3一（3）44

　　4一（4）44

　　5一（5）44

　　6一（6）44

　　7一（7）43

　　8一（8）43

　　9一（9）43

　　10一（10）44

　　11一（11）43

　　12一（12）43

　　帶隊行政、后勤4

　　機動1

　　留校行政

　　二.活動行程：

　　1、9:00 于校區(qū)集中乘車前往XX小鎮(zhèn);

　　2、10:00 抵達XX小鎮(zhèn)，讓小朋友當一次大人,充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館;

　　3、12:00 老師在指定地點用餐;

　　4、13:00 再次體驗園內(nèi)多種游戲;

　　5、14:00 集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。

　　三.活動內(nèi)容：

　　XX鎮(zhèn)設計的 8 大領域、 50 種行業(yè)、 70 多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設備和工具，參與活動設計;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。

　　四.注意事項：

　　1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

　　(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學生帶貴重物品，并教育學生保管好隨身物品。

　　(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;

　　(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;

　　(4)集體行動，一切聽從指揮，不私自離隊、隨意掉隊，遇到自己解決不了的困難要及時找老師;

　　(5)準備好一日的飲用水和點心;

　　(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

　　2.做好出發(fā)前各項準備工作。

　　(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導游、車隊等各項活動細則。

　　(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責任與分工。

　　(3)了解班上學生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

　　(4)準備足夠的'急救藥物備用。

　　(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結(jié)合作，熱愛集體，更應將安全放在第一位。

　　3.上學、放學時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩)。

　　4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。

一年級活動方案3

　　一、活動主題：走在春天里

　　二、活動目的：

　　1、為了豐富學生的課外生活，增強學生的'觀察力，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，特組織本次實踐活動。

　　2、提高學生綜合素質(zhì)，增強學生的團隊精神。

　　三、活動時間：20xx年4月4日 (周五)

　　四、活動地點：南洲里公園

　　五、參加人員：一年級全體師生

　　六、出行方式：徒步

　　七、活動計劃：

　　1、4月2日上午九點(大課間結(jié)束之后)在校門口集合出發(fā)，下午2點左右回校 。

　　2、學生自帶午餐及飲用水。

　　3、行走當中，學生們可以觀察路邊的植物和冬天有什么不同?說一說自己找到的春天。

　　4、到達南洲里后可以組織學生自由活動，提醒學生注意安全。

　　八、注意事項：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　(1)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，

　　(2)不亂丟廢棄物，扔在自備的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、活動結(jié)束，整隊回校。

一年級活動方案4

親愛的同學們：

　　你們好!祝賀你們從這一刻起，光榮地成為一名小學生，你的成長之路即將開啟新的篇章!歡迎加入溫暖的大家庭。美麗的校園，親切的老師、可愛的同學都將陪伴你的童年。相信你一定會努力汲取知識的甘霖，奮力摘下成長的果實，成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。

　　在此真誠邀請您和孩子一起參加20xx級新生入學典禮，讓我們一起見證孩子們的成長!

　　活動背景

　　為表達對一年級新生入學的熱烈歡迎，營造溫馨的大家庭氛圍，激發(fā)孩子們的愛校激情，xx縣實驗小學西校區(qū)特舉行一年級新生報到歡迎儀式，幫助孩子們初步了解學校，融入氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好開端。

　　活動主題

　　《以心迎“新”，共啟“新”程》

　　入校時間

　　9月4日8：40-10：00

　　活動地點：

　　xx縣實驗小學西校區(qū)東門

　　活動流程

　　1、踏入學門：8：30家長與孩子攜手進校，踏入”學門“。共走紅毯：伴隨著溫暖的陽光，在全校師生的微笑守候中，小萌娃們穿戴整齊，排著整齊的隊列，懷著喜悅的心情，在門口的音樂聲和卡通萌寵祝福中進入學校，踏上鮮艷的紅毯。孩子們臉上燦爛的笑容，定是他們心中滿滿的自豪感的外現(xiàn)。走上紅毯，走進小學這個全新且溫暖的大家庭，開啟人生的新旅途，也走向?qū)W習的新征程。高年級的大哥哥大姐姐分列紅毯兩側(cè)，熱情的歡迎新生與家長，以擊掌或打招呼的方式進行互動。

　　2、宿舍鋪床，認床鋪，然后進班：掃碼進群、簽告家長書、了解接送時間和接送點，填寫學生基本情況登記表，記老師電話，交相關材料，把孩子交到老師手里方可離校，有事群里說，老師有空會第一時間回復。

　　3、朱砂點“智”：班主任為孩子用朱砂為孩子的額頭正中點上紅痣，寓意著孩子從此眼明心明，好讀書，讀好書。

　　4、留影打卡：一年級開學報到這一天，對所有新生小朋友而言都是意義重大的一天，因為從這一天起，孩子的身份會發(fā)生變化，成為了一名光榮的一年級小學生，開始自己的小學學習之旅。家長為每位孩子拍攝一張入學紀念照片，用照片記錄孩子在新學校的.第一天，定格這一重要的時刻。這張照片將會見證一個孩子漫漫求學路的開始，見證師生情、同窗誼的長長久久，見證著六年后的他們“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。

　　5、有愛的“大手牽小手”：為了讓一年級新生能夠盡快熟悉并適應校園環(huán)境，感受上學的快樂，體會成長的喜悅，創(chuàng)設“大手牽小手”活動。班主任、任課老師、高年級的哥哥姐姐陪伴著他們一起走進校園。哥哥姐姐們一對一牽手陪伴，帶著一年級弟弟妹妹逛逛校園，和他們聊聊天，一起在操場上玩耍等等，讓小朋友們在“大手牽小手”的儀式中平穩(wěn)度過幼小銜接這一重要節(jié)點。

　　6、溫情的家庭交流會：小萌娃的第一次小學之旅，一定充滿很多驚喜與趣味，在校園中的新奇體驗一定要和最親近的家人進行分享，回家后召開一次家庭交流會。讓孩子與家人分享上小學之后欣喜的感受，訴說在學校的諸多愉悅體驗。在孩子表達的過程中，家長們可以從言語動作中知曉孩子是否適應小學生活。同時，家長也要給予孩子鼓勵與肯定，送上自己對孩子未來小學生活的美好祝福，期待孩子可以在新的人生旅途中快速適應，在新的學習旅程中播撒下夢想的火種，用自己的努力和汗水悉心澆灌，最終收獲令人欣喜的果實。

　　注意事項：

　　1、家長進入校園，請不要吸煙;

　　2、家長進入校園，請不要穿拖鞋、背心、睡衣;

　　3、家長和學生進入校園，請不要高聲喧嘩;

　　4、學生穿干凈、得體的衣服、讓孩子感受到開學的歡樂氣氛。

一年級活動方案5

　　活動目標：

　　1、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。

　　2、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

　　3、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　活動重點：

　　1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說，

　　2、通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。

　　活動難點：

　　幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

　　活動準備：

　　1、有關屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;

　　2、春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片;

　　3、手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么?

　　2、師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

　　3、師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節(jié)日?

　　二、基本部分1、師：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

　　2、師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

　　3、師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習俗?

　　4、師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎?誰來說一說?

　　5、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

　　6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

　　7、師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的'艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)8、師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9、師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

　　三、手工制作

　　1、師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

　　2、師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。

　　說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日?

　　四、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

一年級活動方案6

　　一、 活動目標

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。

　　(一)、開展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學子們再現(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學子們深深感受到學校的溫暖。使每位學子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)激情飛揚、樂觀進取的精神!

　　(二)、開展好"大型歌舞類"表演

　　歌舞類分為兩個系列首先"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動。開展這個系列活動主要為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的'展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!

　　其次每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎上再創(chuàng)新，面向更多的學生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還很多的，但大部分的學生都因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴重的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔!

　　二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　組長：巖甩校長(操管全盤、負責支持活動小組工作)

　　(領導組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負責協(xié)調(diào)組織)

　　活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進春、胡丹丹、劉茜、英語組所有老師、體育組所有老師(負責具體事項)

　　四、活動項目及要求

　　(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進春老師負責。負責好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好!前期工作請在5月中旬就完成。

　　(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長李新云)成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實施)。

　　(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進春老師全權(quán)負責并執(zhí)行!請務必在五月份將鼓號隊訓練好。

　　(四)傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由曉麗負責全盤。舞蹈一曉麗老師編排，玉莊香老師協(xié)助訓練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜老師編排并訓練。請務必在5月底前將所有排練工作進行完畢!舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。(注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當代孩子天真可愛的特性。)

　　(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務必在5月底前做好所有的選材和排練工作!

　　五、活動相關安排

　　1、一場活動不一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們一個整體，因為我們一家人。

　　2、紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點一種良好師德的表現(xiàn)，也作為一名人民教師應具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們一個整體，不只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結(jié)協(xié)作。

　　3、本次活動可邀請學生家長參加(特別六年級的家長)，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也對學校教育的一種宣傳。

　　備注：不盡事宜在所有開展活動中一起討論研究!

一年級活動方案7

　　為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍，表達對新生入學的熱烈歡迎；同時，讓家長了解我校的在學生常規(guī)管理方面的'要求，家校合作形成教育合力，特舉行一年級新生入學儀式暨一年級新生家長會。

　　一、活動主題：

　　開蒙啟智快樂成長

　　二、活動時間：

　　20xx年8月30日上午8：00——11：00

　　三、活動地點：

　　一年級各班級教室

　　四、活動議程：

　�。ㄒ唬┘议L攜孩子走紅毯（8：00—8：40）

　　1、家長到校后，請在學校大門口，有序排隊；家長要牽著孩子的手列隊進入校園。

　　2、學校領導為一年級新生頒發(fā)“校徽”，新同學融入xx中心學�！按蠹彝ァ薄�

　　3、我與家長合影留念，記錄小學生活美好時刻。

　　4、家長到孩子所在班級報到、注冊。

　�。ǘ�）本班級召開家長會（8：40——10：00）

　　為確保家長會召開的質(zhì)量，每位學生限一位家長陪同在教室聆聽家長會。

　　1、班主任致歡迎詞。

　　2、學生一日常規(guī)培訓。

　�。ㄈ�）領取書本、路隊演練（10：00——10：50）

　　1、領取小學階段的第一套精美課本。

　　2、帶領孩子們演練路隊至少兩遍。（家長到校園外指定接送點等待）

　　備注：請所有家長車輛停靠在校園外的停車位上，不準進入校園。

一年級活動方案8

　　指導思想：結(jié)合學校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學生的讀書習慣，從小為寫作打下良好的基礎，學習到更多的課外知識。

　　活動對象：一年級全體同學

　　活動時間：20xx—20xx第二學期

　　活動口號：我讀書，我快樂！

　　主要措施：

　　一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

　　1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的.重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

　　2、在課前5分鐘由講故事，或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學生對讀書的興趣。

　　3、要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。

　　4、建議學生將自己看完的書與其他同學互換。

　　二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

　　1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。

　　2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學生。

　　3、十月底參加學校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。

　　三、開展“我和父母共讀一本書”活動

　　1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開展“書香之家”的評比活動。

　�。�1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。

　�。�2）家庭成員有良好的閱讀習慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學習氛圍。

　　（3）開展家庭親子閱讀（如每天學一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。

　�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　�。�5）孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。

　�。�6）不斷拓展學習外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術活動熏陶孩子。

　　四、班級“讀書小明星”評比

　　1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W�；虬嗉増D書角借閱圖書。

　　3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學中明顯突出。

　　4、評為“書香家庭”的學生，自然當選為“讀書小明星”。

一年級活動方案9

　　針對一年級學生年齡特點，本學期的讀書活動重在培養(yǎng)學生讀書的興趣，激發(fā)學生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽，鍛煉學生的語言表達能力。

　　一、讀書內(nèi)容。

　　1、童話故事。兒童時代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應童話的介入更為豐富、多彩！引導學生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學生閱讀，2本：《愛的教育》《十萬個為什么》供學生和家長本學期共同閱讀，讓學生在動人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達到共鳴！

　　2、古詩詞的.背誦。古詩詞是悠久的文化財富，也是祖國最為輝煌的文學成就。讓學生從小接受古詩詞的熏陶，會影響學生一生的語文素養(yǎng)。本學期我班要求學生會背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的古詩，包括《風》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。

　　二、在活動中關注學生資料的積累。

　　1、講童話故事比賽。鼓勵學生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達出來。培養(yǎng)學生記憶力、語言組織、表達能力，拓寬學生的閱讀視野，訓練想象能力。

　　2、背誦古詩。為方便學生背誦，每人準備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統(tǒng)計表，定期檢查，激發(fā)學生背誦的熱情。

　　3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，好詞好句摘抄，讀書體會，家長意見和教師意見。初步鍛煉學生寫句子的能力，為寫作做準備。

　　希望在老師的努力下，學生會熱愛讀書，喜歡讀書，學生的閱讀水平有所提高。

一年級活動方案10

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

　　3、讓幼兒在參與節(jié)日的慶�；顒又�，進一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產(chǎn)生認識。

　　二、活動安排：

　　時間：6月1日全天

　　地點：大班組各教室和室外

　　形式：年級組進行

　　內(nèi)容：

　　1、上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。

　　(1)各班游戲簡介

　　大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。

　　大二班游戲：名稱：夾珠。規(guī)則：在一個臉盆內(nèi)裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內(nèi)(半分鐘)，夾起指定個數(shù)(8個)得獎。

　　大三班六一游戲：名稱：掌上明珠游戲玩法：準備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

　　大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準備三個網(wǎng)球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網(wǎng)球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進小紙箱內(nèi)，即得獎，彈進多者為勝。

　　大五班六一游戲：吹蠟燭、游戲準備：六根蠟燭、一個打火機。游戲規(guī)則：準備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規(guī)定的起點線外，需在規(guī)定時間(一分鐘)里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。

　　(2)設獎情況

　　幼兒評游戲表格領取相應的節(jié)日禮物，結(jié)束活動。

　　2、下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。

　　(1)幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽

　　(2)給予孩子們充分的肯定和掌聲

　　(3)品嘗水果和零食，進行聯(lián)歡活動

　　三、各班進一步進行節(jié)日教育。

　　(1)活動目的：

　　通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

　　(2)活動要求：

　　要求幼兒和父母能主動、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

　　(3)游戲內(nèi)容：

　　各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請父母一起參與，父母和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

　　(4)活動形式：

　　面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

　　(5)活動時間：

　　5月31日上午9：10—10：20、各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

　　游戲名稱：

　　青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用課堂形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。

　　1、托班、小班親子活動：

　　(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須父母和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。

　　(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名父母和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識父母的鞋子，然后讓父母將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫父母穿好，先穿好的為勝利者。

　　2、中班親子活動：

　　(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

　　(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球。

　　3、大班親子活動：

　　(1)全家總動員：

　　準備：

　　氣球若干

　　比賽規(guī)則：

　　孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

　　(2)揪尾巴

　　準備：

　　紙尾巴若干條。

　　方法：

　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　規(guī)則：

　　游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

　　活動四：

　　“展風采慶六一大型畫展。

　　目的：

　　通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的'樂趣，提高審美觀;讓父母感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

　　參加人員：

　　全體幼兒、父母及教師。

　　時間：

　　5月31日10：20———10：40、

　　地點：

　　在幼兒園的操場、走廊、門廳。

　　活動內(nèi)容：

　　《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》。

　　活動辦法：

　　以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。

　　活動要求：

　　作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。

　　活動五：

　　幼兒美食分享活動。

　　活動時間：

　　5月31日上午10：40——11：10

　　(1)目的：

　　通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂。

　　(2)活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享。

　　(3)要求：

　　各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動�；顒訒r幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。

　　六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和父母進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節(jié)日。

一年級活動方案11

　　隨著社會的不斷進步和發(fā)展，青少年的性教育問題日益凸顯。為了幫助一年級學生正確地認識性，樹立正確的性觀念，促進他們的身心健康發(fā)展，我們特別為一年級的班會制定了一個預防性教育的主題方案。

　　一、背景介紹

　　青春期是人生發(fā)展的重要階段，也是性教育的關鍵時期。隨著媒體的普及，社交網(wǎng)絡的興起，孩子們接觸到了更多的性信息，但往往缺乏正確的引導和認識，易受到錯誤觀念的影響。因此，我們認為在一年級就開始進行預防性教育的教育活動，是非常必要且具有重要意義的。

　　二、目標設定

　　本次主題班會旨在通過各種形式的教育活動，幫助學生認識自己的身體，樹立正確的.性觀念，培養(yǎng)正確的價值觀和行為準則，提高他們的自我保護意識。具體目標如下：

　　了解人體基本構(gòu)造，認識自己的身體明確什么是正常的身體變化，認識到青春期的特點理解性別平等的重要性，樹立正確的性別觀念學習如何保護自己，預防性侵犯了解艾滋病等性傳播疾病的預防知識三、活動安排第一階段：認識自己（1小時）

　　通過繪畫和游戲等形式，讓學生認識人體各個部位的名稱和功能，了解自己的身體構(gòu)造。

　　第二階段：青春期的變化（1.5小時）

　　通過小組討論和演示等形式，讓學生了解青春期的身體變化，明確這些變化是正常的，幫助他們克服身體上的困惑和焦慮。

　　第三階段：性別平等教育（1小時）

　　通過情景劇和故事分享等形式，引導學生理解性別平等的概念，并提倡尊重他人、拒絕歧視和暴力。

　　第四階段：預防性侵犯知識（1.5小時）

　　邀請專業(yè)人士進行講座，介紹性侵犯的定義、預防方法和求助渠道，幫助學生學會保護自己。

　　第五階段：性傳播疾病的預防（1小時）

　　通過圖片展覽和小組討論等形式，向?qū)W生介紹艾滋病、性病等性傳播疾病的預防知識，增強他們的自我保護意識。

　　四、評估和跟進

　　針對每一次班會活動，我們將進行評估和跟進，以確�；顒拥挠行�性和可持續(xù)性。

　　評估方式包括：

　　學生的反饋問卷教師的觀察記錄家長的反饋意見

　　根據(jù)評估結(jié)果，我們將及時調(diào)整活動方案，并進行后續(xù)的跟進工作，確保學生逐步形成正確的性觀念和行為準則。

　　五、總結(jié)

　　通過一年級的預防性教育主題班會方案，我們幫助學生建立健康的性觀念，培養(yǎng)正確的價值觀，增強他們的自我保護意識。預防性教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和生命教育的重要內(nèi)容。我們期望學生在這樣的教育活動中，能夠成長為健康、自信和有責任感的個體，為自己和社會的發(fā)展做出積極貢獻。

一年級活動方案12

　　一、活動目的：

　　以“家校共育，全面發(fā)展”為主題，豐富孩子們的業(yè)余體育生活，以親子活動為平臺，增強孩子們的體質(zhì)，增進學生與家長、教師與家長之間的情感交流與溝通，讓孩子在活動經(jīng)歷中成長，讓孩子們在運動中找到快樂，在活動中通過團隊合作增強集體榮譽感、正確認知榮譽的價值與成敗得失，用全面的評價觀來看待他人!

　　二、主題：家校共育，全面發(fā)展

　　三、活動時間：20xx4年10月26日8：30 —— 11：30

　　四、活動地點：外小操場

　　五、參加對象：本校一年級學生邀請一名家長通過報名參加比賽。其余家長允許參加觀看助威，但請保持良好秩序。

　　六、活動項目設置：

　　(一)爸爸媽媽你最棒(家長秀)

　　具體項目為【拔河】：以班為單位，每班由自薦和老師推薦，選出20名家長(10名爸爸家長+10名媽媽家長)。四個班級間比賽，兩兩對決，抽簽決定初賽對手，獲勝方進入決賽，決賽獲勝為“爸爸媽媽你最棒”優(yōu)勝班級。

　　(二)小伙伴們向前沖(孩子秀)

　　具體項目為【兩人三足】：以班為單位，每班以本班40名學生參加比賽(如班級不足40名學生的，可自選學生重復參加，湊足40人次)。每班40名學生兩兩組成一組，形成二人三足，接力賽抵達終點。四個班級間比賽，以抵達終點用時最少者獲勝為“小伙伴們向前沖”優(yōu)勝班級。

　　(三)同心協(xié)力爭上游(家庭秀)

　　[單個家庭秀]

　　1、具體項目為【愛我你就抱抱我】：以家庭為單位，每班根據(jù)報名情況確定20組家庭(一名家長和一名學生，下同)參加比賽。比賽規(guī)則由家長抱起孩子到腰間，孩子雙腳盤住家長的腰，為抱起一個。然后放下，再抱起，以抱起的次數(shù)多少為勝負標準。將選出前20名獲勝家庭為“愛我你就抱抱我”優(yōu)勝家庭。(參加此項目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標有序號1的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號1，102班參加家庭標記為黃色序號1，103班參加家庭標記為藍色序號1，104班參加家庭標記為綠色序號1)。

　　2、具體項目為【最佳投手】：以家庭為單位，每班根據(jù)報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則由孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負責投球，家長在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負責拿筐接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接到球最多的家庭獲勝。將選出前20名獲勝家庭為“最佳投手”優(yōu)勝家庭。(參加此項目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標有序號2的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號2，102班參加家庭標記為黃色序號2，103班參加家庭標記為藍色序號2，104班參加家庭標記為綠色序號2)。

　　[集體家庭秀]

　　3、具體項目為【30米接力】：以家庭為單位，每班根據(jù)報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。開始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家長跑30米，然后交由本隊下一位孩子，以此方式接力。20組家庭接力跑完全程用時最少的那一隊的參賽家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“30米接力”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標有序號3的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號3，102班參加家庭標記為黃色序號3，103班參加家庭標記為藍色序號3，104班參加家庭標記為綠色序號3)。

　　4、具體項目為【九連環(huán)】：以家庭為單位，每班根據(jù)報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。各隊參賽家庭按家長、孩子、家長、孩子、家長、、、、手牽手成一條隊，呼啦圈從第一個家長開始移動，直到本隊最后一名孩子，手牽手不能松開。以完成呼啦圈移動用時最少的那一隊的.參加家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“九連環(huán)”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標有序號4的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號4，102班參加家庭標記為黃色序號4，103班參加家庭標記為藍色序號4，104班參加家庭標記為綠色序號4)。

　　七、活動流程：

　　1、開幕式(家委會主席宣讀活動目的)。

　　2、熱身韻律操。

　　3、裁判長宣布比賽內(nèi)容及規(guī)則。

　　4、比賽�！景魏印�、【兩人三足】、【愛我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九連環(huán)】項目依次進行。

　　5、分項頒獎、頒發(fā)集體獎，宣布閉幕。

　　6、11：30運動會結(jié)束，學校老師、裁判員和各班家委負責收拾場地。

　　八、前期準備：

　　1.組成運動會組委會：由年段主任、校委會和各班班主任及副班主任組成。

　　2、運動場地及器材布置：彩虹門、標語及其他宣傳資料由校委會負責。運動場地的安排和劃分、項目需用器材、音響由年段主任負責。

　　3.獎項設置及獎狀由校委會負責。

　　4.報名由各班班主任組織，統(tǒng)計，并提前交由組委會。組委會根據(jù)名單

　　分發(fā)標有序號的參賽標記，并由班主任分發(fā)給參賽學生。學生和家長負責保管好參賽標記，以便參賽時使用。

　　5.裁判和工作人員：

　　裁判組：年段主任兼裁判長。各班由家委會推選一名家長任裁判，裁判不參加比賽。裁判負責現(xiàn)場填寫好計分表，及時交到組委會。

　　攝像、攝影：由學校宣傳部門和各班家委會負責。

　　后勤保障、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生員由學校負責。

　　獎狀發(fā)放：2項集體獎由校領導頒發(fā)，其他單項獎由校家委頒發(fā)。

　　賽場應急人員：各班班主任為各班的應急人員，負責紀律和各班的協(xié)調(diào)。

一年級活動方案13

　　一、活動要素

　　活動時間：__年4月15日起至暑期

　　活動地點：【教育機構(gòu)名】各校區(qū)周邊的社區(qū) 活動對象：【教育機構(gòu)名】各校區(qū)周邊社區(qū)的中小學生 二、活動目的

　　通過舉辦社區(qū)親子運動會，提升各校區(qū)周邊家長和學生對于【教育機構(gòu)名】的品牌好感度，從而提高各校區(qū)學生的到訪量，樹立品牌活力形象。

　　三、活動主題

　　為校區(qū)周邊社區(qū)的中小學生舉辦親子運動會

　　四、活動說明

　　活動流程表

　　流程說明風險把控

　　社區(qū)洽談合作：

　　市場組長攜帶公司的宣傳資料、社區(qū)親子

　　和注意事項，并且用獎品吸引參加。

　　參加活動家庭到訪：

　　校區(qū)市場組長負責登記參加活動的家庭信息，做好數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計。

　　登記信息詳見《報名登記表》在社區(qū)活動場所內(nèi)設立簽到臺，市場組長組織參加活動的家庭排隊簽到登記。

　　宣貫：

　　宣貫比賽項目、規(guī)則、獎品市場組長對參加活動的家庭宣貫運動會的比賽項目、規(guī)則和獎品。

　　比賽項目和規(guī)則參見《親子運動會比賽項目庫》

　　獎品設定如下：

　　第一名：【教育機構(gòu)名】獎學金+校區(qū)個性化獎品

　　第二名：【教育機構(gòu)名】12天樂學卡+校區(qū)個性化獎品

　　第三名：【教育機構(gòu)名】免費測評+校區(qū)個性化獎品市場組長提前熟悉規(guī)則，并對每一個到場的家庭進行詳細宣貫，家長和學生如有疑問，市場組長詳細解答。

　　比賽環(huán)節(jié)：

　　按照規(guī)則正常開展比賽，市場組長維持好比賽秩序，并及時記錄每個家庭的比賽成績。市場組長嚴格按照規(guī)則組織比賽，注意學生人身安全，安排另一名工作人員專門負責記錄每個家庭的成績，并且及時公布。

　　頒獎環(huán)節(jié)：

　　市場組長根據(jù)比賽成績，評定出一、二、三名，并且給各名次頒發(fā)相應的獎品，對獲獎學生給予祝賀。按照三、二、一名的順序倒序頒獎，頒獎過程中其他工作人員負責維護現(xiàn)場的秩序。

　　學生離開：

　　組織參加活動的家庭有序離開，課程顧問后期及時電話追訪，讓其轉(zhuǎn)變成我們的會員。設計好活動追訪話術，提高追訪成功率。

　　五、活動物資清單

　　物資名稱數(shù)量費用物資用途費用

　　比賽用具200元比賽獎品300元

　　礦泉水3箱90元

　　合計590元

　　預計收益簽單數(shù)：2單金額：30000元

　　注：平臺地推組長可準備關于此項活動的個性化宣傳品，費用使用不超過每個平臺的市場經(jīng)費

　　六、活動相關表格

　　《報名登記表》

　　學生姓名年齡學校年級成績家長姓名聯(lián)系方式

　　七、活動時間進度

　　日期工作內(nèi)容

　　6月9-10日區(qū)域地推方案確定，宣貫給各校區(qū)市場組長

　　6月13日-8月30日校區(qū)市場組長準備活動所需的物料；

　　一年級親子運動會活動方案5

　　一、活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2.積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。

　　3.學會合作，遵守活動規(guī)則，增強競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　二、活動原則：

　　每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

　　三、活動口號：

　　我運動我健康我快樂

　　四、活動時間：

　　x月x日

　　五、活動地點：

　　幼兒園操場

　　六、人員分工：

　　(1)周琴方案設計、總指揮

　　(2)姜迎陶建斌獎牌、橫幅、安全

　　(3)陳建玲活動主持

　　(4)各年級老師李炳燕班牌、場地器械制作、布置

　　(5)保育員維護班級秩序

　　(6)徐鑰、孫蓓蓓小班親子操編排與教授

　　(7)邢霖攝像、畫賽道

　　(8)何正芳音樂

　　七、活動準備：

　　1.制作橫幅：康橋家園幼兒園“我運動我健康我快樂”親子運動會。

　　2.發(fā)校信通，邀請幼兒家長來園參加親子活動;召開家長會做好宣傳發(fā)動工作。

　　3.做好每個項目的報名和統(tǒng)計工作。

　　4.每個活動項目負責人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關游戲的物品準備工作。

　　5.制作班牌。

　　6.做好活動時音樂的播放工作。

　　7.調(diào)試音響，準備音樂(運動員進行曲、國歌、各種操的音樂等)。

　　8.編排小班親子操。

　　9.拉橫幅、彩旗。

　　八、活動流程：

　　1.運動員入場

　　2.升國旗

　　3.園長講話、家長代表講話、運動員代表講話

　　4.幼兒健身操(小班親子操、中大班荷花操)

　　5.親子游戲

　　每個游戲的程序：負責該項目的老師布置場地——由老師們示范、主持人講解玩法——組織參賽家庭根據(jù)游戲要求站隊——開始游戲

　　(1)《爸爸的火車》(爸爸們)

　　(2)《劃小船》(中班)

　　(3)《撕名牌》(小班)

　　(4)《拎足爬行》(大班)

　　(5)《抬花籃》(中班)

　　(6)《開車》(小班)

　　(7)《豬八戒背媳婦》(爸爸媽媽)

　　(8)《車輪滾滾》(大班)

　　6.活動結(jié)束，運動員退場。

　　7.項目及玩法

　　活動一：《開車》

　　目的：練習手膝著地爬。

　　參加對象：小班幼兒(沒有家長來的家庭)

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：四組跑道，4輛坦克

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數(shù)相等的8對，相向站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒開車

　　到對面的乙隊，把坦克交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把坦克開給甲隊第二個幼兒，以此類推。

　　活動二：《劃小船》

　　目的：練習幼兒的腿部力量

　　參加對象：中班幼兒(沒有家長來的家庭)

　　游戲準備：四個跑道，4個輪胎車，每個跑道內(nèi)放置三個障礙物(梅花樁、小蘑菇)，每班幼兒分成人數(shù)相等的8隊(每班4隊)，分別站在場地兩端。

　　游戲玩法：

　　聽到教師開始指令后，場地一端的第一個幼兒劃著輪胎車繞過障礙往對面的幼兒處劃，到達對面后，把輪胎車交給對面第一個幼兒，自己站到隊尾，如此接力。速度最快的隊獲勝。

　　活動三：《車輪滾滾》

　　目的：練習兩只手臂用力均勻地推動車輪，保持車輪的平衡和方向。

　　參加對象：大班幼兒(沒有家長來的家庭)

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：四組跑道，4個車輪。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數(shù)相等的8隊，相對站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒滾車輪

　　到對面的乙隊，把車輪交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把車輪滾給甲隊第二個幼兒，以此類推。

　　活動四：《撕名牌》

　　目的：練習靈活躲閃。

　　參加對象：小班(1個大人+1個孩子)

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：每個家庭1張名字，后面四個角上貼好雙面膠。

　　游戲玩法：

　　孩子背上貼上名字，家長背好孩子，四散站在場地上。游戲開始，家長背著孩子去撕別人背上的名字，同時又要保護自己背上的名字不被別人撕掉。最后名字沒有被撕掉的家庭獲勝。

　　活動五：《抬花籃》

　　目的：練習在動態(tài)中保持身體的平衡。

　　參加對象：中班幼兒(一家三口)

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：4個大呼啦圈，四組跑道，梅花樁8個。

　　游戲玩法：

　　父母兩人套上大呼啦圈做“汽車”站在起點，孩子站在終點。游戲開始，父母聽到指令開車來到孩子處，豎向放下呼啦圈，孩子坐在呼啦圈上，父母把孩子抬回起點。

　　活動六：《拎足爬行》

　　目的：鍛煉幼兒的手臂力量及全身的協(xié)調(diào)性。

　　參加對象：大班幼兒(1個大人+1個孩子)

　　游戲準備：四組跑道。

　　游戲玩法：

　　孩子雙手撐地，家長在后面拎起孩子的腳腕站在起點，聽到指令后孩子和家長同時向終點處爬行，先到達的家庭為勝。

　　活動七：《豬八戒背媳婦》

　　目的：增進家長之間的合作意識，體驗親子游戲的快樂。

　　參加對象：爸爸和媽媽

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：花4支，大羊角球4個，分四組進行。

　　游戲玩法：

　　豬八戒和媳婦(父母)各站場地的一頭。游戲開始，豬八戒嘴里叼著鮮花騎

　　著大馬(羊角球)，來到場地的另一頭，把花為媳婦(媽媽)戴上，背著媳婦繞過障礙跑回終點。

　　活動八：《爸爸的火車》

　　目的：增進家長之間的合作意識，體驗體育游戲的快樂。

　　參加對象：爸爸們

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲準備：大布圈4個，梅花樁4個，分四組進行。

　　游戲玩法：

　　大布圈垂直擺放，家長排隊腳站在圈底，手臂舉高托起大布圈的上半部分，做火車狀，在場地的一端做好準備。游戲開始，四列火車向前開，繞過場地另一端的梅花樁回到起點。先到的火車獲勝。

一年級活動方案14

　　一、活動宗旨

　　為出色完成縣第五屆語言藝術節(jié)參賽任務，豐富學生的課余文化生活，提高學生思辯能力，培養(yǎng)學生團隊合作精神。

　　二、賽程安排

　　1、初賽要求每班先選出5人組成1支參賽隊伍（領隊1人，隊員4人），共組成25支隊伍，經(jīng)過班級間（淘汰制）比賽后，勝出的12支隊伍參加學校組織的半決賽。（該環(huán)節(jié)由各班班主任、語文任課老師負責）

　　2、12支隊伍半決賽通過二輪淘汰制比賽，從中選出3支隊伍參加決賽，決賽采用循環(huán)記分制，勝隊每場記2分，負隊每場記1分，最后按分數(shù)高低排出冠、亞、季軍隊伍。（該環(huán)節(jié)由學校安排專業(yè)評委負責）

　　3、時間安排：

　　初 賽：9月19日、20日（地點：教室）

　　半決賽：9月26日（地點：教室）

　　總決賽：10月10日（地點：階梯教室）

　　4、辯論題目：

　　初 賽：正方：網(wǎng)絡使人更親近 反方：網(wǎng)絡使人更疏遠

　　半決賽：正方：青少年學生上網(wǎng)多弊大于利

　　反方：青少年學生上網(wǎng)多利大于弊

　　總決賽：正方：青少年學生上網(wǎng)多弊大于利

　　反方：青少年學生上網(wǎng)多利大于弊

　　三、獎項設置

　　1、各參賽代表隊由一名領隊、四名辯論隊員共五人組成。四名辯論隊員要求口齒清晰，思維敏捷，著裝統(tǒng)一。

　　2、團體獎項:本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，優(yōu)秀組織獎五名。班級量化分加分細則：進行學校半決賽12個班級每班加0.2分，對獲得冠軍、亞軍、季軍的班級依次加1.0、0.8、0.6分；給評為優(yōu)秀組織獎的班級加0.5分（但不累計加分）。個人獎項:本次比賽將評選出優(yōu)秀辯手3名，最佳辯手1名，最佳領隊1名，學校將給予選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。

　　3、學校將從冠軍、亞軍、季軍隊伍中挑選5名最優(yōu)秀選手代表學校參加縣賽。

　　4、辯論程序及細則見附件一。

　　共青團委員會

　　高一年級部

　　語文教研組

　　20xx年9月10日

　　附件一：

　　辯論程序及細則

　　一、辯論程序

　　辯論賽分立論、攻辯、自由辯論及總結(jié)陳詞四個程序進行，具體程序如下表：

　　程 序 時 間

　　一 知己

　　知彼 正方一辯發(fā)言 3分鐘

　　反方一辯發(fā)言 3分鐘

　　二 防守

　　反擊 1、反方二辯和正方三辯進行一對一攻辯；反方二辯先發(fā)問 2分鐘

　�。�雙方各1分鐘）

　　2、正方二辯和反方三辯進行一對一攻辯；正方二辯先發(fā)問 2分鐘

　�。�雙方各1分鐘）

　　3、正方一辯進行攻辯小結(jié) 1分鐘

　　4、反方一辯進行攻辯小結(jié) 1分鐘

　　三 短兵

　　相接 雙方輪流發(fā)言，正方先開始 10分鐘

　　（雙方各5分鐘）

　　四 一錘

　　定音 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

　　正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

　　合 計 30分鐘

　　二、辯論細則

　　1、知己知彼階段：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　2、防守反擊階段：

　　由反方二辯、正方三辯和正方二辯、反方三辯進行一對一攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。

　　每次發(fā)言簡潔明了，各方累計時間不得超過1分鐘。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　攻方提問應貼近辯題，不宜刁難。辯方回答時應有針對性，切忌答非所問。重復提問和回避問題的要被扣分。

　　正反方選手站立完成每一輪攻辯，在規(guī)定時間內(nèi)辯方選手落座視為完成本輪攻辯。

　　兩輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)。正反雙方的.攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，對脫離比賽實際狀況的背稿，相應扣2—5分。

　　3、短兵相接階段：

　　自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方發(fā)言。

　　各隊耗時按累計計算。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有空隙，累計時照常進行。

　　同一方辯手的發(fā)言次序、次數(shù)、用時不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

　　提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣2—5分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣5—10分。

　　自由辯論賽要求簡潔明了加強本方觀點，機智有力地反駁對方論點，不能流于空洞無物的攻擊，有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)生觀點、語言的混亂。

　　提倡辯手語言平和、自然，不提倡咄咄逼人，氣勢洶洶，以及朗誦、表演的語言風格。

　　倡導良好辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，切忌搞人身攻擊，盡量避免政治人物、政治事件，盡量避免當前敏感的國際問題和民族、宗教問題。

　　4、一錘定音階段

　　辯論雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，并注意升華辯題內(nèi)涵；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣2—5分。

一年級活動方案15

　　書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強調(diào)閱讀，就是強調(diào)少年兒童作為人的獨立與完善。拓寬學生知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂�！�

　　一、"讀書目的：

　　1、大力開展讀書活動，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓學生有每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的.舉止和談吐。

　　2、教師、學生、家長共同參與，著力營造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。

　　3、無限相信學生潛力，交給學生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育，讓學生與人類崇高精神對話。

　　4、營造一個書香班級環(huán)境，建設書香班級,讓學生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學生的性情。

　　二、采取措施：

　　1、師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請家長參與進來。

　　2、家長也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長一起鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學期的課外閱讀材料是《小學生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個短的故事。

　　3、每天講一個成語故事，每周背誦一篇詩歌。材料為《新編100首詩歌》。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學材料。

　　4、經(jīng)常進行讀書匯報課展示，利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并指導學生認識好詞好句。

　　5、班級設立圖書櫥，建立學生個人圖書交流中心;定期舉行學生好書推薦活動。

　　6、對讀書效果進行評比，通過語文活動課開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動;定期評選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。

　　7、"每個學期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。

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