小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案

時間：2026-01-04 08:55:55 活動方案我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動方案推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課活動方案推薦度：
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小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案【實用15篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案【實用15篇】

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案1

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標準》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，提高提高學(xué)生的計算能力，更好的`培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細心計算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實際情況，決定舉行學(xué)生的計算能力比賽活動。

　　二、比賽時間和地點：

　　第十四周周四(12月3日)下午1：30在一樓多功能報告廳舉行。

　　三、參加人員：

　　以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。

　　五、比賽辦法：

　　各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進行比賽，考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：

　　一年級：巢蕓

　　二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊

　　四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯

　　六年級：施金枝

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動。

　　本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

　　二、活動目的

　　通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　三、活動

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　四、活動時間、活動對象

　　活動時間：20xx.3.23—4.11

　　1、啟動（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳

　　2、活動：3.23—4.11日

　　對象：1—6年級全體學(xué)生

　　五、活動組織

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳祥能

　　副組長：王文堅朱書記

　　籌備組組長：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

　　成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班

　　六、氛圍營造

　　1.橫幅

　　20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　2.電子宣傳欄

　　20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。

　　繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　七、活動項目及形式

　　第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動

　　一、二年級：數(shù)學(xué)你我他會負責(zé)：林巧及一二年級班主任

　　時間：4月8日下午1：00—2：30

　　要求：以故事會的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，一年級每班推薦1名學(xué)生，二年級每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評選一、二等獎。

　　故事會主持：陳鄭華老師

　　評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

　　三年級：趣味鐘面制作。負責(zé)：章小云老師及三年級各班班主任

　　上交評委時間：4月6日

　　要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。（作品上要注明班級和姓名）

　　評委：劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝

　　四年級：數(shù)學(xué)想象畫負責(zé)：陶大國老師及四年級各班班主任

　　上交評委時間：4月5日

　　要求：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

　　評委：劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕

　　五年級數(shù)學(xué)手抄報制作負責(zé)：陳德爽老師及各班班主任

　　上交評委時間：4月7日

　　要求：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)……等。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”（說明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過2人）

　　評委：劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)

　　以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。

　　第二階段：數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示

　　一、二年級：活動內(nèi)容：口算“小達人”比賽

　　參賽對象：一～二年級學(xué)生（每班10人）

　　比賽時間：3月25日（周五）下午1：00—1：20

　　比賽地點：多功能廳

　　閱卷：一年級——林巧、黃向榮

　　二年級——章小云、黃秀瓊

　　監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

　　要求：以20分鐘為限，按時間的先后排序，前20名中得滿分的.為一等獎，21—40名中得滿分的為二等獎，41名以后完成的得滿分的為三等獎，其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務(wù)處。

　　三——六年級：智力競賽（筆試）

　　時間：4月7日下午1:00—2:30

　　三年級命題：陶大國老師

　　閱卷：陶大國劉彩菊

　　四年級命題：章小云老師

　　閱卷：章小云王羽榮

　　五年級命題：陳泰樞老師

　　閱卷：陳泰樞洪孝榜

　　六年級命題：陳小招老師

　　閱卷：陳小招林寶玉陳德爽

　　監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　時間：4月11日

　　主持人：謝作柱老師

　　八、活動具體要求

　　1、本活動期間的各種項目負責(zé)人，要認真組織老師進行精心輔導(dǎo)；命題任務(wù)的老師，要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。

　　2、本次活動的指導(dǎo)獎適合學(xué)校的績效考核細則。

　　3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項活動的實施，均由陳泰樞老師負責(zé)并組織實施。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案3

　　一、競賽目的：

　　為了進一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提升學(xué)生的'創(chuàng)新思維意識，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動。

　　時間40分鐘，題量100道口算題。

　　三、參賽對象：

　　1-6年級全體學(xué)生參賽，其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚。

　　四、競賽方式：

　　以年級為單位進行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　六、制卷、評卷安排：

　　一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥世燕四年級：許先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時間：交叉閱卷，下周五之間完成。

　　七、本次活動的要求：

　　1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

　　2、成績匯總：教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導(dǎo)處封存。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案4

　　一、活動主題：

　　學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂

　　二、活動內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實地指導(dǎo)。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活動目的：

　　1、通過對數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的`培訓(xùn)，使教師進一步理解教材的設(shè)計意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。

　　2、能把握教材特點，合理使用教材。

　　3、領(lǐng)會“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實踐中踐行。

　　4、能在教學(xué)實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的思想意識，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　5、通過同課異構(gòu)、一對一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進課堂教學(xué)。

　　五、活動形式：

　　集中研訓(xùn)

　　六、活動內(nèi)容及地點：

　　1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。

　　地點：四塊石小學(xué)

　　2、內(nèi)容：一對一課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　地點：大長山小學(xué)

　　3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。

　　地點：四塊石小學(xué)

　　七、參與對象：

　　各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任，低、中、高段骨干教師。

　　八、活動要求：

　　1、各校要按要求選派教師按時參加培訓(xùn)。

　　2、參訓(xùn)教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。

　　3、各校結(jié)合實際，利用校本研修時機進行二次培訓(xùn)。

　　5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實踐撰寫培訓(xùn)體會，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。

　　6、體會文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目—四號—居中—加粗；單位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。

　　7、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會打包，于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

　　2、增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。

　　3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。

　　二、成立數(shù)學(xué)興趣小組的目的

　　通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機會再進行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的.組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。

　　三、興趣小組計劃

　　(一)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

　　通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　(三)增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　(四)豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

　　(五)成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展數(shù)學(xué)興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。各小學(xué)一定要做好這項工作，根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生自身水平，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深。通過開展興趣小組活動，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：數(shù)學(xué)興趣小組導(dǎo)師

　　三、組織方式

　　1、每所學(xué)校按年級設(shè)立小組，學(xué)生可自愿報名。對人員沒有限制。小學(xué)可以跨年級設(shè)立，每個小組不少于10人。

　　2、學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況安排相應(yīng)的輔導(dǎo)老師，定期開展活動。

　　3、每周至少活動一次。

　　4、每期活動總結(jié)并存檔。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查各小組活動的落實情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。

　　6、學(xué)期末，學(xué)校要總結(jié)表彰，評選出優(yōu)秀的導(dǎo)師和活動小組。

　　四、活動要求

　　1、教師要精選訓(xùn)練內(nèi)容。本書后可以根據(jù)奧林匹克數(shù)學(xué)和思考問題來安排活動內(nèi)容。

　　2、導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)每組的實際情況制定活動計劃，活動內(nèi)容并記錄活動。

　　3、確保每各小組活動的五個實施：組織實施、人員實施、現(xiàn)場實施、時間實施和指導(dǎo)實施。

　　4、各小組的.計劃要切合實際、具體（附興趣小組活動安排表），不能放任自流。導(dǎo)師必須現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各小組的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確�；顒诱＿M行。

　　6、各班組必須加強安全教育，防止事故發(fā)生。

　　7、開展興趣小組活動是教師績效評價的參考依據(jù)之一。

　　五、評價辦法

　　1、學(xué)校有專人對每項活動進行檢查并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生對活動的反應(yīng)、態(tài)度和任務(wù)完成情況。

　　2、制定專門的階段評估表，提交階段活動結(jié)果（留稿作總結(jié)）：活動主題和教學(xué)計劃；課時教案；相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動xx、課件、教材等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。

　　3、教研室不定期抽查各校的活動開展情況，重點看落實情況，采取查閱資料和學(xué)生座談的方式進行檢查督促。

　　4、教研室將及時開展數(shù)學(xué)競賽活動，表彰成績突出的學(xué)校、教師和學(xué)生，推動這項工作更好地開展。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案7

　　一、活動目的：

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的`培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

　　二、具體時間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

　　三、競賽地點：多媒體教室。

　　四、命題原則：以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。

　　五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

　　六、評獎方法：以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

　　七、具體安排：

　　1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。

　　2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

　　3.試卷批改分工：

　　一年級：王生琴王光琴二年級：王生英陳鴻娥三年級：任文俊

　　四年級：牛淑紅

　　五年級：杜波

　　六年級：馬金龍

　　4.獎狀填寫：馬金龍

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案8

　　活動時間xxx年12月16日

　　地點：

　　參加對象：

　　主題：觀摩課

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地，是知識傳播的殿堂，是學(xué)生成長的園地，是精神共享的'世界。課堂又是生成的，變化的，發(fā)展的。為了大力推進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，探討“基于學(xué)清開展有效教學(xué)”模式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享，積極推動課堂教學(xué)的深入發(fā)展，特舉辦本次課堂教學(xué)研討活動。

　　一、活動目的：

　　扎實推進課堂變革，以開展課堂教學(xué)展示活動為載體，促進教師對課堂變革的認識；加強教師之間的溝通與交流，共同研討“基于學(xué)情開展有效教學(xué)”模式；深入開展校本教研，全面落實課堂變革，促進我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平整體提高。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　組員

　　專家

　　三、活動步驟與要求

　　（一）準備階段

　　1、根據(jù)學(xué)校安排，十一月下旬對相關(guān)老師進行課堂教學(xué)展示活動布置和動員。

　　2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排表（十二月初）。

　　3、校長室、教導(dǎo)處分別指導(dǎo)相關(guān)老師進行試教。

　�。ǘ⿲嵤┻^程

　　以教研組長為負責(zé)人，組織全體數(shù)學(xué)組成員進行聽課、評課活動。具體要求：

　　1、每一位上公開展示課教師上課要精心準備，特別要突出本校課堂變革主題。

　　2、同科教師（含兼職教師）必須參與聽課，評課。鼓勵其他學(xué)科教師也要積極參與聽課，評課。聽課教師認真填寫聽課記錄。

　　3、每位教師要認真學(xué)習(xí)他人長處，借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　4、上課老師要上交精品教學(xué)設(shè)計，聽課老師要上交一篇評課稿。

　　具體安排如下：

　　節(jié)次執(zhí)教者班級內(nèi)容備注

　　第一節(jié)四（3）商變化規(guī)律

　　第二節(jié)四（2）梯形的認識

　　第三節(jié)三（2）分數(shù)初步認識

　　第四節(jié)二（3）認識除法

　　第五節(jié)一（2）20以內(nèi)退位減法

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案9

　　一、活動目的

　　為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的.興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

　　二、參賽對象

　�。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙壢w學(xué)生

　�。ǘ┤の稊�(shù)學(xué)競賽：每班選派12名學(xué)生

　　三、競賽時間和地點

　　（一）競賽時間：

　　1、口算競賽：20xx年10月19日7：40—8：15（7：50開始答卷）

　　2、趣味數(shù)學(xué)競賽：20xx年10月17日16：05—17：55

　�。ǘ└傎惖攸c：

　　1、口算競賽：本班教室

　　2、趣味數(shù)學(xué)競賽：階梯教室

　�。ㄈ┍O(jiān)考教師：

　　1、口算競賽：本班級當天早讀教師（考試結(jié)束后卷紙交予班級數(shù)學(xué)教師）

　　2、趣味數(shù)學(xué)競賽：曾憲力、何麗、張輝

　　四、競賽形式

　　筆試，在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽試卷。

　　五、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　六、獎項設(shè)置

　　（一）口算競賽：各班級推選5名優(yōu)勝學(xué)生

　�。ǘ┤の稊�(shù)學(xué)競賽：三年級一等10名，二等20名

　　四年級一等5名，二等10名

　　五年級一等5名，二等10名

　　七、活動要求

　�。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時到崗

　�。ǘ┛荚嚱Y(jié)束后卷紙收齊及時交至數(shù)學(xué)教師

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案10

　　一、活動主題：

　　快樂數(shù)學(xué)伴我成長

　　二、指導(dǎo)思想：

　　三、活動目的：

　　通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　四、活動時間：

　　12月8日——12月19日

　　五、活動安排：

　　1、創(chuàng)作活動

　　活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽

　　參賽對象：一～二年級學(xué)生

　　作品要求：

　　以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。

　　作品上交截止日期：12月12日。

　　(注:作品上交到備課組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額為:456。)

　　活動二：小小數(shù)學(xué)家

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽

　　參賽對象：三～六年級學(xué)生

　　活動要求：

　　各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加校“數(shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動。

　　小論文上交截止日期：12月12日。

　�。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈�，統(tǒng)一4號宋體，論文標題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz）

　　2、特色活動

　　活動一：我是“小小口算王”

　　活動內(nèi)容：口算比賽

　　參賽對象：一～二年級

　　活動要求：

　　由各年級負責(zé)人出題，以班級為單位進行競賽，用時最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。

　�。ㄒ荒昙壺撠�(zé)人：z，競賽時間：12、8，二年級負責(zé)人：z，競賽時間：12、9。競賽地點：各班教室）

　　活動二：我是“魔方小達人”

　　活動內(nèi)容：規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面

　　參賽對象：三～六年級

　　活動要求：

　　每班先進行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機會。規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達人評選標準，每個年級評選出5名魔方小達人。

　�。ㄘ撠�(zé)人：z，比賽時間：12、11。比賽地點：四（6）班教室）

　　活動三：我是“數(shù)學(xué)小博士”

　　活動內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競賽

　　參賽對象：五～六年級

　　活動要求:

　　每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。

　�。ㄘ撠�(zé)人：z，競賽時間：12、16。競賽地點：四（6）班教室）

　　六、氛圍營造

　　1、電子宣傳欄（12、8～12、19）

　　徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動

　　快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。

　　繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。

　　展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。

　　2、國旗下講話(12、8)

　　3、總結(jié)表彰(12、22)

　　表彰獲獎學(xué)生，頒發(fā)獎狀。

　　七、活動要求

　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的`提高。

　　2、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次活動順利進行。

　　3、各負責(zé)人注意留下活動印跡，及時收集各個項目的資料，所有獲獎結(jié)果統(tǒng)一報送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動前，請負責(zé)人提前通知陳阿順拍照；教科室及時做好新聞報道。

　　4、整個數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責(zé)、客觀公平。各項目的負責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案11

　　一、研究主題：

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

　　二、主題闡述

　　“問題意識”是指人們在認識活動中，活動主體對現(xiàn)實的知識經(jīng)驗和一些難以解決的實際或理論問題所產(chǎn)生的懷疑、困惑、焦慮、探究等心理狀態(tài)，并在其驅(qū)動下，不斷提出問題、分析問題、解決問題。

　　小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中缺少問題意識，表現(xiàn)為學(xué)生不敢提問，不會提問，不能提有價值的問題。古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則大時，大疑則大進�！睂W(xué)則須疑，學(xué)起于疑。這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和實效性的重要途徑，也是新課改必須關(guān)注的一個問題。因此，把它作為校本研究課題，既是為了培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，又是使老師在校本研究中提升自我反思的意識和能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革。

　　三、研究思路

　　按照校本教研的要求，首先對研究的問題進行個人反思，尋求理論支撐，在組本教研活動中進行初步交流，集中意見，形成交流材料；其二，每個中心組選一個代表在校本研究中發(fā)言，并通過課例（或案例）進行深入研討，組織教師聽課，進行課堂教學(xué)觀察，驗證在個人反思基礎(chǔ)上形成的培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略是否具有可行性；其三，請校長（或?qū)I(yè)人員）指導(dǎo)，提升研究的.層次，并形成專題研究報告，供老師們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐。

　　四、研究原則

　　1、實踐性：堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

　　2、互動性：在組本教研、校本教研中互動交流，激發(fā)教師參與意識和研究意識，使教師能夠在思想的碰撞中產(chǎn)生思維的火花。

　　五、研究流程

　　（一）制訂研究計劃（時間為一周）

　　研究目標：

　�、僬{(diào)查小學(xué)生問題意識不強，課堂少問乃至不問的現(xiàn)狀。

　�、谘芯考ぐl(fā)學(xué)生課堂提問的策略。

　�、垩芯繉W(xué)生解決問題的策略。

　　2、研究方法：行動研究法、課例研究法、課堂觀察法。

　　3、研究步驟：學(xué)習(xí)反思——互動交流——上課實踐——行為跟進——實踐提高——總結(jié)交流

　　（二）個人學(xué)習(xí)反思（時間為二周）。

　　圍繞下列問題組織教師反思。

　　1、學(xué)生為什么不敢提問，不會提問？（設(shè)計調(diào)查問題）

　　2、對調(diào)查情況進行分析

　　3、通過學(xué)習(xí)理論，形成解決問題的策略。

　　①敢于提問的策略；

　�、谏朴谔釂柕牟呗裕�

　�、矍捎诮庖傻牟呗浴�

　�。ㄈ┩榛ブ�，合作交流（時間為一周）

　　在組本教研中進行交流，并形成中心教研組的交流材料。

　�。ㄋ模╅_展以“主題研討”式的校本教研活動（時間為一周）

　　1、主持人講話：主要說明本次活動目的及意義，活動方式及程序。

　　2、各備課組中的發(fā)言人發(fā)言。

　　3、專業(yè)人員評點。

　　4、總結(jié)，形成培養(yǎng)學(xué)生問題意識的基本策略。

　�。ㄎ澹┱n例研究，反思改進（分二個階段進行）

　　第一階段：

　　1、按高、中、低段各選一個老師上課。

　　2、集中研討培養(yǎng)學(xué)生敢問的策略。

　　①營造寬松和諧的課堂氛圍；

　�、诮探o質(zhì)疑方法；

　�、劢處熞畔录茏�，與學(xué)生零距離接觸；

　�、芾蠋熞约钚哉Z言激發(fā)，不吝惜對孩子的表揚，讓學(xué)生放開膽子問。

　　第二階段（善于提問的研究）

　　1、教師上課；

　　2、根據(jù)課堂觀察情況，進行集中研討；

　　①研究學(xué)生敢于提問，但問題沒有思維價值，明知故問的假問題多，不用考慮就能回答的問題多等方面的內(nèi)在原因。

　�、谏朴谔釂柕牟呗匝芯俊�

　　A、課前預(yù)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

　　B、課中如何質(zhì)疑。

　　C、上完新課，如何質(zhì)疑。

　　（六）總結(jié)提升

　　1、老師撰寫個案。

　　2、形成校本教研總結(jié)報告。

　　3、校本研究成果推廣。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案12

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的'能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　20xx年11月18日下午2：003：00。

　　三、競賽地點：

　　多媒體教室、紅色影院室。

　　四、參賽對象：

　　小學(xué)一至六年級學(xué)生，每班5名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成。

　　六、報名時間：

　　20xx年11月15日到20xx年11月16日。

　　七、組織機構(gòu)：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：數(shù)學(xué)教研組全體成員

　　八、人員安排：

　　xxx

　　九、獎勵辦法：

　　各年級均設(shè)一、二、三等獎，具體名額教導(dǎo)處以成績評定，并頒發(fā)獎狀。

　　十、注意事項：

　　1、各班數(shù)學(xué)教師負責(zé)學(xué)生報名，并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學(xué)教研組，并注明班級。

　　2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份參考答案。

　　3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研訓(xùn)活動，全面提高課堂教學(xué)效率。進一步規(guī)范以校中心數(shù)學(xué)教研組為龍頭的校本主題系列化教研活動，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面提升我組教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施：

　　1、扎實有效開展課改研討活動。

　�。�1）認真做好新課程的備課工作。期初組織任課教師參加市備課活動，使參與新課程教學(xué)的教師充分理解教材，為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。

　�。�2）積極開展新課程教學(xué)研討活動。本學(xué)期將開展“在新課程背景下的計算教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學(xué)設(shè)計的實踐與反思”主題系列活動，對新課程背景下的'計算教學(xué)出現(xiàn)的新問題，進行深入的研究。

　　（3）本學(xué)期的中心組成員將進行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動，要求青年數(shù)學(xué)教師注冊“奉化小數(shù)論壇”會員，并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

　　2、有效開展校本研修活動。

　　（1）進一步規(guī)范主題化系列研訓(xùn)活動。認真實施“一個主題，四個階段”的研修活動，做到每次活動有實質(zhì)性的記錄備案。

　　主題：筆算課教學(xué)設(shè)計的實踐與反思。內(nèi)容：四年級數(shù)學(xué)教材：三位數(shù)乘兩位數(shù)（第一課時）

　�。�2）以“主題化系列”活動為平臺，有效完成“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)計劃——《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》和《E環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)》的考前復(fù)習(xí)工作。

　�。�3）開展規(guī)范教研組活動。各組要對照教研組建設(shè)規(guī)范條例認真落實。

　　本學(xué)期中心教研組老師必須在奉化小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學(xué)設(shè)計，點評一份設(shè)計（教學(xué)設(shè)計要求：有教材分析、目標、重難點、過程、反思）；每周四要開展“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)。

　�。�1）落實教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在期初組織各年級數(shù)學(xué)教師開展以整體梳理教材為住的集體備課活動，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學(xué)水平。

　　（2）開展年度教學(xué)論文評比工作活動。每位45周歲以下的教師在11月20日前上交一篇論文參加評選。

　�。�3）加強教學(xué)反思。要求45周歲以下的教師堅持每周寫一篇教育、教學(xué)反思或教育、教學(xué)隨感，每學(xué)期“執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷，制作一則教學(xué)課件”。

　　4、加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。

　�。�1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　�。�2）提倡教師均應(yīng)精心設(shè)計各類作業(yè)，要多設(shè)計一些活動性、實踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。

　�。�3）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差的工作。

　�。�4）組建“華數(shù)”興趣小組，并扎實有效地開展活動，為六年級參加全國“華杯賽”打好基礎(chǔ)，輸送人才。

　　三、分月工作安排：

　　8月份：

　　農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析”培訓(xùn)。（8月27、28日）

　　9月份：

　　1、新課程學(xué)科教學(xué)備課活動。（9月2、3日）

　　2、學(xué)校教研組期初集體備課活動。（9月7日）

　　3、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“計算課教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性研究”教學(xué)研討活動。（9月29日）（錦溪小學(xué)）

　　4、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。（9月21日）

　　5、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第一階段活動。（9月30日前）

　　10月份：

　　1、《E－環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研修》課程省統(tǒng)考。（10月28日）

　　2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第二階段活動。（10月30日前）

　　3、“新課程教學(xué)設(shè)計方案”網(wǎng)絡(luò)交流活動。（10月19日）

　　11月份：

　　1、創(chuàng)建“校本研修先進學(xué)校、規(guī)范（示范）教研組”評比驗收工作。（11月上旬）

　　2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析”培訓(xùn)。（11月24日）

　　3、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。（11月29日）

　　4、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第三階段活動。（11月30日前）

　　5、年度學(xué)科教學(xué)論文評比。（11月20日前）

　　12月份：

　　1、市年度學(xué)科教學(xué)論文評比。（12月15日前）

　　2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第四階段活動。（12月30日前）

　　07年1——2月：

　　工作總結(jié)。（1月下旬）

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對目前班級內(nèi)存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高等問題，本人根據(jù)實際情況，結(jié)合六年級的學(xué)生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的數(shù)學(xué)興趣小組活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)思想觀念，促進學(xué)生興趣愛好的向外拓展，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：周二—周五下午

　　2、活動地點：以教室為主

　　3、活動主題：教材為主，課外為輔

　　4活動形式：專題教學(xué)、競賽等

　　三、活動內(nèi)容

　　興趣小組在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時強化對各個興趣小組課題的側(cè)重點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)注重興趣、知識、邏輯和思維的結(jié)合。

　　四、活動措施

　　小組活動制定明確、重點突出、科學(xué)細致的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、班級安排等。每月進行一次活動檢測和活動摘要。

　　五、活動要點

　　認真組建數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進豐富的數(shù)學(xué)世界。

　　1、組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，實實詳細的.興趣小組活動計劃，體現(xiàn)小組特點。

　　2、興趣小組活動決定了課程為廣泛的數(shù)學(xué)活動提供實用材料。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實處，為學(xué)生安排一定的時間。力求做到周周有內(nèi)容，有目標。

　　3、開展讀報、讀數(shù)學(xué)書活動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的樂趣。有條件的學(xué)生要自己購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍也可以從學(xué)校圖書館借閱。

　　教師在學(xué)生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學(xué)生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上，組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，適當?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　4、開展豐富多彩的活動，為數(shù)學(xué)興趣小組活動提供動態(tài)支持。

　　六、活動目標

　　1、加強課堂互動，激發(fā)學(xué)生思維，提高語言表達能力。

　　2、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　3、讓學(xué)生更加自信，學(xué)會欣賞。

　　4、豐富學(xué)生的課外知識，發(fā)展興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動方案15

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標準》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生的.思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:

　　教導(dǎo)處

　　三、承辦:

　　數(shù)學(xué)教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月16日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。

　　五、參加單位:

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法: