唱歌活動策劃方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的唱歌活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

唱歌活動策劃方案1

　　一、活動目的：

　　為了豐富員工的業(yè)余生活，讓員工能夠充分、健康的利用業(yè)余時光，同時給員工展示自我的舞臺，公司特此開展“唱響新發(fā)地秀出我夢想”新發(fā)地首屆員工歌唱大賽。期望同仁們透過歌唱展現(xiàn)自我的風(fēng)采，同時能夠更好的融入到新發(fā)地大家庭中來。

　　二、活動地點：

　　五樓金殿

　　三、活動時光：

　　5月23日10:00-13:40

　　四、籌備單位及分工：

　　企業(yè)文化部：負(fù)責(zé)比賽的組織協(xié)調(diào)工作，包括主持人的人選，初賽選手的選拔工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏、評委邀請等。

　　策劃部：負(fù)責(zé)對外的宣傳工作(背景等)、拍攝此次活動的全過程，并將照片和報道發(fā)送到企業(yè)網(wǎng)站和企業(yè)宣傳欄上。

　　餐飲部：比賽現(xiàn)場評委及觀眾座椅的擺放

　　行政部：比賽時負(fù)責(zé)選手簽到號碼牌的發(fā)放及負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)。

　　保安部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

　　酒店工程部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備的調(diào)試(音響、燈光)、歌手歌曲伴奏播放等。

　　評委人員名單(暫定)：

　　主持人名單(暫定)：

　　五、評分資料：

　　包括5個項目：歌曲資料、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風(fēng)a)、歌曲資料：要求參賽曲目資料健康，積極向上(1分)

　　b)、音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感(2.5分)

　　c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整(2.5分)

　　d)、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，儀態(tài)穩(wěn)重(2分)

　　e)、歌手臺風(fēng)：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風(fēng)穩(wěn)，有自我的.特色(2分)

　　六、活動流程：

　　(一)賽前安排：

　　1、餐飲部提前負(fù)責(zé)布置會場，酒店工程部負(fù)責(zé)設(shè)備的調(diào)試。

　　2、參賽人員在比賽前半小時到達(dá)會場，行政部、保安部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序和引導(dǎo)。

　　3、正式比賽前先召集選手抽簽，以4人為一組，分為A至H共8組，演唱順序為A1、A2、A3、A4，以此類推。

　　(二比賽流程：

　　1、開場，介紹評委

　　2、第一輪，分組對抗。

　　按賽前抽簽的順序，每組選手依次上臺演唱準(zhǔn)備的曲目，評委老師根據(jù)選手在臺上表現(xiàn)，按照評分細(xì)則，分別對選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分，由學(xué)習(xí)部的同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計比分(去掉一個分，去掉一個最低分)。每組演唱結(jié)束后，由主持人統(tǒng)一報分，每組得分的選手獲得進(jìn)入第二輪決賽的資格。

　　3、第一輪比賽結(jié)束，嘉賓獻(xiàn)上舞蹈活躍氣氛，第二輪進(jìn)入決賽的八名選手進(jìn)行再次抽簽。

　　4、第二輪進(jìn)入決賽的八名選手根據(jù)抽簽順序依次演唱歌曲，由評委進(jìn)行打分，得分的選手獲得一等獎，得分第二和第三高的為二等獎，得分第四至第六高的為三等獎。其他獎項由評委商定后選出。

　　5、行政部和人事部統(tǒng)計選手得分，并匯總。嘉賓獻(xiàn)上舞蹈。根據(jù)評委意見，另行選出其它如“人氣獎”等獎項。

　　5、公布成績

　　6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎

　　7、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

　　8、活動結(jié)束

　　一等獎1名獎金500元

　　二等獎2名獎金300元

　　三等獎3名獎金200元

　　人氣獎1名獎金200元

　　舞臺表現(xiàn)獎1名獎金200元

　　部門獎勵：組織獎1名(評選標(biāo)準(zhǔn)為1。參賽選手人數(shù)占部門總?cè)藬?shù)比例2�；顒蝇F(xiàn)場為本參賽選手后援支持3。參賽選手獲得獎項比例4。與年終優(yōu)秀部門評選掛鉤)

　　(三)賽后安排

　　所有員工留下，負(fù)責(zé)清理會場。

唱歌活動策劃方案2

　　音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富于創(chuàng)造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個性，豐富幼兒的.生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

　　一、參加對象

　　各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點

　　xxx

　　四、參賽要求

　　1、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

　　2、演唱形式：小組唱

　　3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。

　　4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　五、評獎方式

　　1、評委：小班段、大班xx老師

　　2、獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個。

　　3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　歌曲內(nèi)容：

　　內(nèi)容健康、積極向上

　　舞臺形象：

　　衣著整齊、精神飽滿

　　演唱技巧：

　　音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

　　舞臺表現(xiàn)：

　　表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。

唱歌活動策劃方案3

　　活動主題：風(fēng)箏滿天飛，歌聲多張揚(yáng)

　　本次活動象征生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。

　　活動意義：豐富廣大師生的文娛生活，加強(qiáng)學(xué)生之間交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!

　　主辦單位:xx程學(xué)院

　　策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會

　　活動時間：暫定地點：校足球場

　　活動形式：激情演唱、放風(fēng)箏比賽

　　一、活動基本程序

　　1.活動宣傳：xx宣傳部

　　a、放置宣傳板

　　b、粘貼宣傳海報，c、懸掛宣傳條幅，并讓輔導(dǎo)員進(jìn)行通知

　　d、利用廣播站、校報和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳

　　二、活動準(zhǔn)備：xxxx組織部協(xié)調(diào)

　　a、活動報名.xxxx學(xué)習(xí)部

　　b、活動物品(風(fēng)箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負(fù)責(zé)購買。xx生活部

　　c、活動場布置(音響搬運(yùn)、桌椅等)xx體育部

　　d、場上協(xié)調(diào)和秩序xx自律部

　　三、活動開始

　　A、做好音響風(fēng)箏方面的準(zhǔn)備

　　B、主持人準(zhǔn)備臺詞及到場嘉賓介紹(xx安排)

　　C、由領(lǐng)導(dǎo)致辭——最后宣布開始

　　l.放風(fēng)箏兩個人一組，進(jìn)行無規(guī)則開始。(最后評定根據(jù)綜合表現(xiàn)發(fā)放小禮品或再進(jìn)行協(xié)商)

　　2.唱歌將活動道具準(zhǔn)備完畢后先由報名成員進(jìn)行PK活動中間如有人想繼續(xù)參加，要到工作人員處登記。邀請專業(yè)老師做主要評委，建筑學(xué)院學(xué)生會個別成員做評價參考(待商討)

　　3.比賽獎品最后根據(jù)歌手成績選出3—5名進(jìn)行物質(zhì)獎勵/(看外聯(lián)部情況)(獎勵制度由許碩到例會的時候陳述一等獎…

　　4.活動期間各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動的順利進(jìn)行。由房禹做指導(dǎo)，孫飛同學(xué)做各部協(xié)調(diào)，有問題及時向主席團(tuán)說明。

　　活動結(jié)束：

　　1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作;

　　2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場;

　　3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的'各項工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。

　　資金預(yù)算：

　　(1)比賽宣傳費(fèi)用

　　(2)活動需要的風(fēng)箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵又外聯(lián)部積極拉到)300元

　　(3)給工作人員補(bǔ)發(fā)飯票或聚餐一次(個人提議)

唱歌活動策劃方案4

一、活動目的：

　　現(xiàn)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競爭意識呢?不可能甘愿做默默無聞的小草呢?是否想過挑戰(zhàn)自己呢?

　　二、活動背景：

　　比賽也是為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

　　三、活動主題：

　　xx

　　四、活動地點：

　　1、預(yù)賽地點：xx

　　2、決賽地點：xx

　　五、活動時間：

　　1、預(yù)賽時間：xx

　　2、決賽時間：xx

　　六、主辦班級：

　　xx系xx班

　　指導(dǎo)老師：xx

　　七、具體活動安排：

　　(一)、預(yù)賽

　　1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負(fù)責(zé)人。

　　2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

　　5、主持在預(yù)賽中主要起各個選手間的`連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。

　　7、賽后公布預(yù)賽晉級的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名

　　(二)、決賽

　　現(xiàn)場環(huán)境布置：

　　1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

　　2、設(shè)計一個以歌唱春天為主題的布景。

　　3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

　　4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場氣氛。

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。

　　2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學(xué)演出。

　　(三)、幕后負(fù)責(zé)人員分工：

　　1、場負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。

　　2、臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的準(zhǔn)備

　　3、道具組：A.切換歌曲曲B.音響：

　　4、催場組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。

　　5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。

　　6、評分組：要公平公正

　　一、獎勵辦法：

　　1、第一名1個、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5個。

　　二、歌唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)，1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。

　　2 、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強(qiáng)的解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。

　　3、歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。

　　4、精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。

　　5、與歌曲伴奏配合默契。

　　6、吐字清楚

　　7、評分原則(音色及唱法25分，音準(zhǔn)、節(jié)奏25分，歌曲選擇及演唱技巧20分，咬字、吐字10分、臺風(fēng)20分)

唱歌活動策劃方案5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.熟悉音樂旋律，感知特定音型。

　　2.愿意嘗試即興模仿創(chuàng)意造型和節(jié)奏。

　　3.體驗音樂活動的樂趣，在集體中大膽表演。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片、唱名卡；

　　2.各種道具有：布球、花環(huán)、木槌、墊子

　　3.樂器：鼓。

　　教學(xué)隊形：坐位-半圓形；站位-圓形

　　【活動重點難點】

　　1.活動的重點是熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定的音型。

　　2.即興動作創(chuàng)作決定了教學(xué)的難點。

　　[活動過程]

　　(一)暖身造型活動。

　　1.孩子們自然地進(jìn)場迎接老師，坐在椅子上。(用手勢向下打招呼“孩子好”“男孩好”等。).

　　2.老師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”頭飾，口中點數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲了三次鼓邊，最后敲了鼓面。

　　老師:我是老樹怪，跟著鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，4拍老樹怪形狀，做各種表情，問孩子:“什么表情？”并請個別孩子試試。

　　3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點做節(jié)奏。指導(dǎo)語言：讓我們和老樹一起玩，看看誰采取了不同于每個人的.行動。老師可以鼓勵孩子們拍照。（根據(jù)實際情況，如果孩子們掌握得很好，你可以鼓勵兩個人一組建模）

　　(二)唱名。

　　1.老師指唱名卡，孩子用布球指唱。(唱名卡提前貼在白板上)

　　老樹怪給你帶來了一份禮物。

　　2.展示唱名音階。老師在鋼琴上設(shè)置C調(diào)d，練習(xí)兩次，注意勻速。

　　3.老師有意識地慢慢地和孩子們一個一個地找到“d,t,l,s四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩次。提問孩子，幫助鞏固對上下行的理解。

　　4.旋律模唱。單唱練習(xí)，老師用鋼琴從慢到勻速，孩子哼唱。

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