美術(shù)活動方案

時間：2025-11-18 23:31:34 活動方案我要投稿

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美術(shù)活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的美術(shù)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)活動方案

美術(shù)活動方案1

　　一、參加對象：

　　面向二年級2—4班學(xué)生，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報名參加。

　　二、活動時間：

　　每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。

　　三、活動內(nèi)容安排：

　�。�1）、組織健全美術(shù)興趣小組

　　美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。

　　（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容

　　這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

　　1：重點輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學(xué)生欣賞能力；

　　2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個入手。

　　3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

　�。�3）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

　　通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)�，暢談感想。引�?dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

　�。�4）、定期舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

　�。�5）、舉行美術(shù)繪畫比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

　　四、教學(xué)計劃：

　　第八周、兒童畫基礎(chǔ)：線條

　　第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作

　　第十周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(一)

　　第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(二)

　　第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎(chǔ)。

　　1、根據(jù)聾教教學(xué)大綱的實際要求，適當(dāng)補充與大綱有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，以此來充實美術(shù)課外活動的內(nèi)容。

　　2、通過組織美術(shù)課外活動興趣小組，協(xié)助學(xué)�；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。

　　3、按學(xué)生的興趣和教師的`條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點的學(xué)習(xí)；如國畫、素描等課程的學(xué)習(xí)。

　　4、通過講授素描課，使學(xué)生掌握與此有關(guān)的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學(xué)生作品。（側(cè)重于對聾啞五年級的學(xué)生輔導(dǎo)）。

　　5、對于聾啞一、三年級的學(xué)生加強美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導(dǎo)。使學(xué)生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整，情節(jié)生動，色彩具有一定的表現(xiàn)力。

　　6、積極組織學(xué)生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。

　　7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學(xué)生進行現(xiàn)場繪畫演示；

　　8、慶元旦繪畫比賽。

美術(shù)活動方案2

　　活動名稱：中班美術(shù)活動：美麗的紙盤魚

　　設(shè)計理念（或教材分析）：

　　養(yǎng)在飼養(yǎng)角里的各種各樣的金魚、熱帶魚、小野魚給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，見孩子們這么感興趣，于是，我們和孩子一起收集各種魚的圖片，讓幼兒欣賞，觀看魚有什么顏色、花紋。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶孩子們用紙盤來做“魚”。運用紙盤、棉花等材料，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，并充分展開想像，設(shè)計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設(shè)計、裝飾出魚身上的花紋。

　　2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

　　重難點：用紙盤變出不同形狀的魚，再用棉花裝飾出魚身上各色各樣的花紋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。

　　2、海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚》

　　活動過程

　　一、欣賞《美麗的魚》

　　教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

　　1、今天我們一起到水族館去參觀，看看水族館里都有一些什么樣的魚。

　　2、這條魚它的身體是怎么樣的?像什么形狀?

　　3、魚的'尾巴是怎么樣?像什么?

　　4、魚身上的花紋是怎么樣的?

　　二、觀察范例，推想制作方法

　　教師出示“紙盤魚”，提問：

　　1、這是什么?是用什么做的?(紙盤)

　　2、這條魚是怎么做成的呀?

　　三、示范講解：

　　1、師：先用剪刀，把紙盤剪開，剪到中間，然后空一點，如果你想剪個大嘴巴，空多一點，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)

　　2、請個別幼兒上來變魚。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚，

　　3、又有一條魚游來了，看這條魚是怎么變成的?

　　4、師、魚還要穿上漂亮的衣服呢!看，這是什么?我們可以用棉花進行裝飾�？梢杂貌煌姆椒ㄙN。

　　四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

　　1、教師提出操作要求。

　　師：可以用一只紙盤，也可以用兩只做成魚的形狀;魚身上的花紋可以用棉花自己設(shè)計。

　　2、幼兒操作。

　　(1)教師再次播放PPT。

　　(2)教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。

　　五、欣賞、交流

　　1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。

　　2.師幼集中欣賞、交流。

　　師： “我們也變出一個水族館了�！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”

　　設(shè)計意圖

　　通過PPT引起幼兒的興趣，同時給幼兒設(shè)計不同形狀的魚和裝飾魚身花紋提供參考

　　結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解

　　既提供水族館的背景，又給幼兒設(shè)計魚和裝飾花紋提供參考。

　　作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。

美術(shù)活動方案3

　　設(shè)計意圖：

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)點畫的作畫方式，提高動手操作能力。

　　3、能大膽隨意點畫，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點畫花瓣。

　　活動準(zhǔn)備：稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭�，紙，抹布�?/p>

　　活動過程：

　　一、活動層次

　　第一層：學(xué)習(xí)單點畫，即用手指一點，點畫出花形。

　　第二層：在學(xué)會單點畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

　　二、活動指導(dǎo)

　　1、導(dǎo)入

　�、傩∨笥�，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的'還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的？

　�、诮處熞觯菏种更c畫。

　�、劢處熤v解手指點畫的方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了。

　�、苷堄變荷锨笆痉�。

　�、莩鍪玖硪粡垐D片，讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。

　�、尢岢龌顒右螅合雵L試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

　　2、幼兒自主活動

　　①重點指導(dǎo)：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導(dǎo)能力強的幼兒點畫盛開的花朵，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。

　�、诠膭钣變哼x擇不同的顏色進行點畫。

　�、� 提醒幼兒注意衛(wèi)生。

　�、� 鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。

　　3、一般指導(dǎo)：

　　①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動情況。

　　②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動狀態(tài)，進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒，以及積極性、專注性等方面的肯定，促進幼兒體驗活動成功感，提高參與的有序性。

　　③關(guān)注個別特殊幼兒，引導(dǎo)其積極地參與活動，協(xié)助解決遇到的困難。

　　4、交流分享

　�、僬故久拦^(qū)花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點畫嗎？

　�、谄渌麉^(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？

　�、劢處熃Y(jié)合實際情況進行簡單小結(jié)，并提出下次游戲要求。

　　5、收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

　　反思：在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現(xiàn)大本領(lǐng)，花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦！畫了一朵又一朵，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。

美術(shù)活動方案4

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期

　　創(chuàng)意美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期四的課外活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室

　　三、活動步驟：

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

　　美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒右潭�，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容

　�。�、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

　�。�、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

　　３、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

　�。�、學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

　�。怠⒐膭顚W(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

　�。ㄈ⒍ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　�。ㄋ模�、舉行美術(shù)繪畫比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　創(chuàng)意興趣小組活動計劃（20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

　　單位：楊村第十中學(xué)

　　組別：創(chuàng)意美術(shù)興趣小組

　　指導(dǎo)教師：趙娜

美術(shù)活動方案5

　　為全面實施素質(zhì)教育，提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動，具體活動方案如下：

　　參賽作品的類型和要求：

　　1、以發(fā)揮小朋友想象力展示個性為作品主題，形式不作限制，可自由發(fā)揮。

　　2、各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑）

　　3、以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。

　　4、作品規(guī)格：繪畫50cm*30cm以內(nèi)（采用小規(guī)格a3、a4作品）作品內(nèi)容反映幼兒的現(xiàn)實生活以及校園的課程教學(xué)活動：作品形式可以是多樣化的'、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫。

　　5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

　　6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準(zhǔn)，評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎：6名（大、中、小班各2名）

　　二等獎：15名（大、中、小班各5名）

　　三等獎：24名（大、中、小班各8名）

美術(shù)活動方案6

　　重點：

　　探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)對印的基本知識和技法。

　　難點：

　　利用對印的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

　　教學(xué)流程示意

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　�。ǘ⑶榫辰虒W(xué)認(rèn)識倒影。

　　（三）、欣賞倒影畫作

　�。ㄋ模⒅v解倒影畫法

　�。ㄎ澹�、嘗試練習(xí)

　　（六）、自由作畫

　　（七）、作業(yè)講評、全課總結(jié)

　�。ò耍⒄n下創(chuàng)作一張倒影作品。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　　1、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新課之前讓我們放松一下，今天老師給大家?guī)砹艘皇變?yōu)美的歌曲想不想聽呀？

　　那好請同學(xué)們邊聽邊思考歌曲中描繪了怎樣的畫面，請欣賞歌曲。

　　優(yōu)美的歌曲聽完了，同學(xué)們你們感受到了怎樣的畫面呀？說給老師聽聽。

　�。ǔ鍪緢D片）旁白：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，我們要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在畫中游”。

　　2、剛才的圖片里你看到了什么？（引出課題：倒影）板書

　�。ǘ�、情境教學(xué)認(rèn)識倒影。

　　1、找相同點

　　出示圖片，真實的橋和倒影它們有相同的.地方嗎？

　　2、找不同點

　　（同一張圖片）仔細(xì)觀察那么它們之間有不同的地方嗎？（板書：波紋）

　　3、找分界線

　　同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點：真實的景物和倒影是連在一塊兒的？他們之間有一條線，那條線我們就叫作：分界線（板書）。

　　下面我們就來找一找這些作品的分界線。（出示多張圖片請學(xué)生上臺來找）

　　（三）、欣賞倒影畫作

　　1、油畫

　　2、水彩畫

　　3、國畫

　　4、卡通畫

　�。ㄋ模⒅v解倒影畫法

　　1、（出示圖畫：《鵝》）

　　同學(xué)們，這張畫怎么畫出來的？

　　1）景物和倒影之間分得太開；

　　2）上面的景物不能完全印下來。

　　怎么改進一下他的方法呢？（生：先折，然后畫，再印。）

　�。ń處熝菔局v解：（1）將紙對折；（2）將紙展開來，沿著對折的這條線進行畫畫，這條對折的線就是分界線；（3）再對折，用手輕輕地按；4打開來倒影就有了。）

　　2、（再一次出示圖畫：《鵝》）

　　我們再來看一看這張圖畫，真實的鵝和倒影的鵝還有哪里不一樣？（生：倒影上還有波紋）

　　好，我們也給這張倒影畫上波紋。（教師演示畫波紋）

　　（五）、嘗試練習(xí)

　　1、現(xiàn)在也請同學(xué)們畫一張和老師一樣的一幅畫。（學(xué)生嘗試練習(xí)）

　　2、教師根據(jù)學(xué)生在畫畫中出現(xiàn)的幾個典型問題進行講解：

　　1）顏料加水太多，對折印后顏料涔開來。

　　2）畫好后很長時間再印，顏料太干倒影印不出來了。

　　3）波紋畫好后不能再印，否則要印到天上去的，就不對了。

　　4）波紋畫的時候盡量要畫得細(xì)些。

　�。⒆杂勺鳟�

　　1、同學(xué)們，我們自己畫倒影圖畫的時候一定要解決剛才碰到的4個問題�，F(xiàn)在就請同學(xué)們創(chuàng)作一張最美的倒影圖，體驗一下對印的奇妙，開始吧。

　　2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

　　（七）、作業(yè)講評、全課總結(jié)

　　（八）、課下創(chuàng)作一張倒影作品。

美術(shù)活動方案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：欣賞動漫片及動漫形象，了解動漫知識。

　　過程與方法：使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計過程和方法，學(xué)會畫簡單的動漫形象。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)設(shè)計練習(xí)增強學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。

　　教學(xué)重點、難點：

　　教學(xué)活動重點：應(yīng)用多媒體與活動及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，加深學(xué)生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。

　　教學(xué)活動難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：VCD卡通片圖片若干張動物人物表情場景圖片等等。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆卡通圖片顏色等。

　　教學(xué)過程：

　　出示多媒體課件。

　　師：“同學(xué)們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”

　　生：“動漫片�！�

　　師：好，老師準(zhǔn)備了幾個搶答題，請同學(xué)們搶答，答對的給本小組加分。

　　1、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰?

　　2、這部動漫片給你留下了什么印象?

　　3、你還看過其它動漫片嗎?請說說你喜歡的動漫形象。

　　師：“對，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動畫片、了解和學(xué)習(xí)動漫通片的知識呢?”

　　生：“想�！�

　　師：“好!那我們就一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：《我喜歡的動漫形象》”

　　出示課題

　　師：“同學(xué)們，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過?”

　　生：“書包上、筆上、衣服上??”

　　師：“對，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來我們就一起來看看�！�

　　1.觀察欣賞

　　利用多媒體出示生活物品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用。

　　2、欣賞后請學(xué)生思考并討論

　　你最喜歡哪個動漫形象?為什么?

　　3、表演體驗、

　　“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?

　　(有趣的'情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力)請同學(xué)來表演自己喜愛動畫片中的某一

　　角色，并說出它的特點。下面同學(xué)猜猜他(她)表演的是誰?

　　繪畫練習(xí)、實踐探究

　�、僬埻瑢W(xué)們進行卡通形象繪畫練習(xí)，每人臨摹一個有趣的卡通形象，教師巡視指導(dǎo)。

　　(包括動植物、人物、日常生活用品(時間為15分鐘)。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。

　�、谠趯W(xué)生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學(xué)生參考。

　　展示作品、評價作品

　　各小組互賞互評，

　　選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合評價。

美術(shù)活動方案8

　　《我喜歡的鳥》：

　　一、教材分析

　　本節(jié)課屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域，同時又融入了“欣賞。評述”及“設(shè)計。應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　在回憶、觀察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力;在對畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力。

　　三、重點難點

　　重點：鳥的美感及不同種鳥的外形特點。

　　難點：如何表現(xiàn)鳥的外形特點。

　　四、課時安排：

　　2課時

　　五、德育滲透

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情感。

　　六、材料準(zhǔn)備

　　有關(guān)鳥的'錄像、課件、圖片等，繪畫工具或紙造型工具。

　　七、教學(xué)過程

　　1、組織教學(xué)

　　2、導(dǎo)入新課

　　播放鳥的錄像片，提觀察要求：

　　(1)你認(rèn)識這些鳥嗎?你認(rèn)為鳥哪兒美?

　　(2)鳥有什么共同特點和不同特點?

　　邊看錄像，邊說出鳥的名稱，邊思考。

　　討論：

　　(1)鳥的外形美;

　　身上的羽毛的顏色美;

　　姿態(tài)美……

　　(2)鳥都有頭、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長，鸚鵡……

　　3、探究式學(xué)習(xí)活動

　　組織小組討論：

　　各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥的圖片，向大家介紹鳥的名稱、習(xí)性和外形特點，準(zhǔn)備向全班介紹。

　　各組代表介紹特點突出的鳥。

　　組織組際交流：

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家的作品，討論：

　　(1)這幅畫是誰畫的?

　　(2)荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系?

　　(3)鴿子畫得怎樣?

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。提問：你認(rèn)為他們畫得怎樣?

　　討論：

　　鳥的特點比較突出，有的顏色鮮艷……

　　課件演示如何畫出鳥的特點。(學(xué)生觀察思考)

　　4、造型訓(xùn)練活動

　　布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　小結(jié)。

　　提問：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有什么想法?

　　5、課后拓展

　　布置課后作業(yè)：了解世界上有多少種鳥，鳥對人類有什么作用。

美術(shù)活動方案9

　　活動目的：

　　展現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系教師及10級美術(shù)作品繪畫風(fēng)采，主辦單位：石河子大學(xué)文學(xué)教務(wù)處

　　協(xié)辦單位：

　　石河子大學(xué)招生就業(yè)處

　　承辦單位：

　　文學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系

　　作品形式：

　　待定

　　展出形式：

　　收集來的參展作品，以面向大學(xué)的形式透明化展出展覽時間：

　　展覽地點：

　　石河子大學(xué)中區(qū)新教大廳

　　展覽要求：

　　體現(xiàn)美術(shù)教育教學(xué)特色，并進行交流學(xué)習(xí)。文學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委

　　1、油畫優(yōu)秀作品（40張）

　　2、國畫優(yōu)秀作品（35張）

　　3、剪紙優(yōu)秀作品（5張）

　　4、手繪優(yōu)秀作品（25張）

　　5、老師邀畫展出，體現(xiàn)藝術(shù)的交流（10張）,A展區(qū)

　�。�1）.參展作品一律為個人真實創(chuàng)作。

　�。�2）.參展作者須配以個人簡歷

　　（3）.參展作品以懸掛或放在展臺上統(tǒng)一展出。掛主題展覽橫幅、張貼畫展主題海報、配發(fā)精美圖片、資料統(tǒng)計等。

　�。�4）.在展覽進行時由評委老師和現(xiàn)場群眾同學(xué)實行對各個作品打分評優(yōu)的評比。工作分配：

　　1.王萌、樊偉生、朗園、張健、杜麗莎等負(fù)責(zé)畫展前.準(zhǔn)備工作，即：電子版宣傳海報（附表：4）的設(shè)計與制作；手繪宣傳板的設(shè)計與繪制；懸掛宣傳橫幅等。

　　2、張志杰、李臏臏、魏鵬負(fù)責(zé)參展作品的保護，在畫展開展的兩天里，每天中午11點半之前負(fù)責(zé)擺放好作品認(rèn)真確保每副作品的完好無損。

　　3.杜宗朝、商先杰負(fù)責(zé)活動期間各項經(jīng)費的支出統(tǒng)計整理，在展出前負(fù)責(zé)為每幅作品編號，布置設(shè)計打分板和設(shè)計邀請函（邀請老師），以及展出現(xiàn)場參觀人員對作品評比的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。以及活動材料的整理成章。

　　4.薛輝、張東年整個進程的總指揮與負(fù)責(zé)人，以及活動前經(jīng)費的申請工作。

　　一、畫展前期工作

　　1、作品收集：1.由各專業(yè)負(fù)責(zé)人（油畫：石龍國畫：王偉軍綜繪：劉桂青）對作品進行征集并登記。

　　2.參展作品的確定：聘請專業(yè)教師（白黎軍、李子、陳功軍等老師）評選。

　　3.薛輝、張東年向段保國、顧建國、白黎軍、蒲玉榮、劉洪、吳昊、陳功軍、李子、王黎明等老師發(fā)送邀請函邀請作品參加展覽。

　　4.作品裝裱成型（4月10號）。

　　二、宣傳工作

　　1、擺放手繪宣傳板，置于學(xué)院宣傳欄下.

　　2、在校園各區(qū)張貼活動海報以及橫幅的懸掛.

　　3、給老師呈送邀請函.

　　4、邀請石河子大學(xué)教務(wù)處處長王維新、黨委宣傳科科長、石河子大學(xué)文聯(lián)主席劉玉社、文學(xué)藝術(shù)學(xué)院陳玉書記、嚴(yán)文院長、美術(shù)系段保國主任、顧建國、白黎軍、蒲玉榮、劉洪、吳昊、陳功軍、李子、王黎明、林楠等老師參加開幕式.

　　5、邀請石河子大學(xué)文聯(lián)劉玉社主席致詞.

　　三、畫展期間

　　1、各個負(fù)責(zé)人認(rèn)真切實的負(fù)起責(zé)任，第一要任就是作品的維護與現(xiàn)場秩序的維持.

　　2、認(rèn)真整理展出現(xiàn)場參觀人員對作品評比的數(shù)據(jù)，以便為后期的嘉獎提供最有效的數(shù)據(jù).

　　3、認(rèn)真管理好參展作品，確保每副作品的完好無損.

　　4、認(rèn)真負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的拍照工作，為收集活動材料做準(zhǔn)備。

　　5、在每幅優(yōu)秀作品前擺放作者簽名的作品照片，對有交流心得的同學(xué)、畫友作為留念.

　　四、畫展后期工作

　　1、活動結(jié)束后，各人員一起努力規(guī)整好出展的作品

　　2、聯(lián)系車輛將作品運回大學(xué)東區(qū)，將作品歸還于作者

　　3、認(rèn)真打掃展廳

　　4、根據(jù)畫展現(xiàn)場的投票計分情況選出公認(rèn)的優(yōu)秀作品，并給予獎勵。

　　附表：

　　畫展初衷與目的`：

　　隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高。人們對美的認(rèn)識與對美的理解也得到了不斷的提升。而當(dāng)今社會對于美術(shù)教育的發(fā)展也尤為關(guān)注。

　　眾所周知，大學(xué)是為社會培養(yǎng)、提供人才的搖籃。當(dāng)今美術(shù)教育的起步，對于在大學(xué)的培養(yǎng)是極為重要極為關(guān)鍵的。尤其是對于高等綜合類大學(xué)，更應(yīng)該加強對美術(shù)教育教學(xué)方面的培養(yǎng)與關(guān)注。

　　此次畫展主要目的是展示我校文學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系教師及10級美術(shù)作品繪畫風(fēng)采，體現(xiàn)出我校美術(shù)系對美術(shù)教育教學(xué)的特色，并對全校廣大師生進行交流學(xué)習(xí)。

美術(shù)活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過本次美術(shù)活動，讓小班寶寶們了解楊梅這種水果的特點和形態(tài)，同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　楊梅、顏料、畫筆、畫紙、水杯、毛巾、桌布等。

　　三、活動過程：

　　1、引入環(huán)節(jié)

　　老師可以先介紹一下楊梅這種水果的特點和形態(tài)，引導(dǎo)寶寶們觀察并感受楊梅的外形和顏色。

　　2、準(zhǔn)備材料

　　老師將顏料、畫筆、畫紙、水杯、毛巾等準(zhǔn)備好，讓寶寶們自由選擇自己喜歡的顏色和畫筆。

　　3、開始作畫

　　老師可以給寶寶們提供一些參考圖片，讓他們自由發(fā)揮，用顏料和畫筆畫出自己心中的楊梅。

　　4、展示作品

　　等寶寶們畫完后，老師可以讓他們展示自己的作品，并鼓勵他們相互欣賞和交流。

　　5、清理環(huán)節(jié)

　　活動結(jié)束后，老師要幫助寶寶們清理工具和桌面，并讓他們學(xué)會自己整理自己的.畫紙和畫筆。

　　四、活動收獲：

　　1、了解楊梅這種水果的特點和形態(tài)。

　　2、培養(yǎng)寶寶們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　3、提高寶寶們的觀察力和想象力。

　　4、增強寶寶們的自信心和表達能力。

　　五、注意事項：

　　1、活動前要做好安全措施，避免寶寶們受傷。

　　2、活動過程中要注意觀察寶寶們的情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

　　3、活動結(jié)束后要及時清理場地和工具，保持環(huán)境整潔。

　　六、延伸活動：

　　1、可以讓寶寶們品嘗楊梅，了解它的味道和口感。

　　2、可以讓寶寶們自己動手制作楊梅醬或楊梅干。

　　3、可以讓寶寶們用楊梅制作一些簡單的手工藝品。

　　七、活動總結(jié)：

　　通過本次美術(shù)活動，寶寶們不僅了解了楊梅這種水果的特點和形態(tài)，還鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力。同時，他們也學(xué)會了如何觀察和表達自己的想法，提高了自己的自信心和表達能力。

美術(shù)活動方案11

　　活動目標(biāo)

　　1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

　　2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

　　3．培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動重點

　　激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

　　活動難點

　　幼兒通過團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機，玩具小猴一只

　　2.知識準(zhǔn)備：幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

　　活動過程

　　1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　教師：“在美麗的大森林里，住著一群活潑可愛的'小動物，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心里多痛苦，怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧! ”

　　2．引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

　　3．看錄像：各式各樣的房子。

　　讓幼兒進一步感受房子的多樣性，并重點引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

　　4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

　　(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。

　　(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

　　5．介紹制作材料，提出制作要求。

　　(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。

　　當(dāng)你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

　　(2)提出制作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。

　　6、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

美術(shù)活動方案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

　　2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師范例、幼兒繪畫用品

　　活動流程：

　　導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評

　　活動重難點：

　　合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、小朋友，這幾天國慶節(jié)過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的。

　　2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事。(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)

　　二、交代任務(wù)、幼兒作畫

　　1、把自己的.事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠(yuǎn)處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

　　2、教師示范，幼兒觀察

　　3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)

　　4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系

　　三、相互講評

　　展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。

美術(shù)活動方案13

　　一、活動背景：

　　我們美術(shù)系是一個充滿活力與激情的群體，這里本是藏龍臥虎之地，但缺乏主動的自我表現(xiàn)的勇氣與機會，我們美術(shù)系的人才被埋沒了，激情被消滅了，我們變得懶散傲慢，儼然沒了生氣。為了將我系的`潛能激發(fā)出來，為了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開展，特舉辦此次活動。

　　二、活動主題：

　　夢的綻放

　　三、活動意義：

　　深化同學(xué)們對繪畫的理解，激發(fā)每個人心中對夢想的執(zhí)著與激情，讓同學(xué)們重新投入到一種專心鉆研自己作品中去感受我們的作氣給我們本身的那種感動和我們的專業(yè)最初吸引我們的魅力，重新喚醒同學(xué)們對學(xué)習(xí)的激情與熱情，讓積極地學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶走懶散與傲慢。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、時間：

　　a.創(chuàng)作時間：20xx年3月10日~5月5日

　　b.展覽時間：20xx年5月12日星期二

　　c.頒獎時間：20xx年5月13日星期三

　　2、地點：

　　a.創(chuàng)作地點隨意

　　b.展出地點：新北食堂前空地

　　c.頒獎地點：未定

　　3、對象：永和三中全體學(xué)生

　　4、流程：

　　a.活動策劃

　　b.活動前期宣傳

美術(shù)活動方案14

　　一、活動背景

　　美術(shù)社團是學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的重要組成部分，通過開展各種美術(shù)活動，可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。為了提高社團的活力和吸引更多學(xué)生參與，我們制定了以下美術(shù)社團活動策劃方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣：通過活動的形式，讓更多的學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛，提高學(xué)生參與美術(shù)社團活動的積極性。

　　2. 提升學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)：通過各類繪畫比賽、作品展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力，促進他們的全面發(fā)展。

　　3. 促進學(xué)生之間的交流與合作：通過社團活動，鼓勵學(xué)生與同學(xué)們密切合作，增強團隊協(xié)作意識和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

　　三、活動內(nèi)容

　　1. 繪畫比賽：開展定期的繪畫比賽，分為主題性和自由創(chuàng)作兩個部分。主題性比賽能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，并發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，而自由創(chuàng)作則能夠更好地展示學(xué)生的個性和才華。比賽評選出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)校師生進行欣賞和投票。

　　2. 藝術(shù)名家講座：邀請知名畫家、藝術(shù)教育家等專家來校進行講座，分享他們的藝術(shù)經(jīng)驗、創(chuàng)作心得和藝術(shù)觀點。通過互動問答、實地指導(dǎo)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作潛能，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3. 作品展覽：定期舉辦學(xué)生作品展覽，展示學(xué)生的繪畫作品、雕塑作品等。通過展覽的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流，提高他們的藝術(shù)水平和展示能力�？梢匝埿Ｍ獾挠^眾來參觀，并開設(shè)評比環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生爭取更高的成績。

　　4. 實地寫生活動：組織學(xué)生參加實地寫生活動，到風(fēng)景名勝區(qū)、博物館等地進行寫生創(chuàng)作。通過親自感受和觀察，使學(xué)生能夠更好地理解藝術(shù)的真諦，提高他們的繪畫技巧和觀察力。

　　5. 美術(shù)教育講座：組織美術(shù)教師定期舉辦美術(shù)教育講座，講解繪畫方法、色彩運用等相關(guān)知識，提升學(xué)生的繪畫水平。同時，可以邀請學(xué)校其他社團的成員進行交流分享，豐富學(xué)生的藝術(shù)知識和視野。

　　四、活動執(zhí)行

　　1. 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，廣泛征集學(xué)生的意見和建議，確�；顒拥腵參與度和效果。

　　2. 組織活動策劃小組，負(fù)責(zé)具體的活動安排和順利進行。明確每個成員的職責(zé)，確保協(xié)調(diào)合作，高效推進活動進程。

　　3. 制定詳細(xì)的活動時間表，將活動合理安排在課余時間或周末，確保學(xué)生能夠全身心地參與其中。

　　4. 提前宣傳活動，采用多種渠道，如校園廣播、海報、班會等，吸引學(xué)生積極報名參與。

　　5. 加強協(xié)調(diào)與溝通，與校內(nèi)外相關(guān)部門合作，確�；顒訄龅�、器材等準(zhǔn)備工作順利進行。

　　6. 精心培訓(xùn)志愿者，提供必要的培訓(xùn)，確保他們能夠勝任各類活動的組織和協(xié)助工作。

　　7. 結(jié)合活動的特點，舉行簡單而莊重的開幕儀式，鼓勵學(xué)生勇敢表現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。

　　8. 活動后，進行總結(jié)與評價，收集學(xué)生的反饋意見，為下一輪活動的改進提供依據(jù)。

　　通過以上策劃方案的實施，我們相信美術(shù)社團的活動將更加多樣有趣，吸引了更多學(xué)生的參與，并提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。我們將不斷改進，創(chuàng)新活動內(nèi)容，為學(xué)生提供更多藝術(shù)交流和展示的機會，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻。