心理健康日活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的心理健康日活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
心理健康日活動(dòng)方案1
繁花似錦的五月，xx小學(xué)迎來了一年一度的心理健康教育活動(dòng)月。本屆心理健康活動(dòng)月，按照《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》，結(jié)合疫情防控要求，圍繞活動(dòng)主題，從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三個(gè)方面扎實(shí)開展“八個(gè)一”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
培育陽光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)宗旨
通過開展心理健康教育普及宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，提升心理健康教育能力；引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握心理健康知識(shí)，更新家庭教育理念，共同營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日至6月18日。
四、活動(dòng)對(duì)象
xx區(qū)xx小學(xué)全校師生和家長(zhǎng)。
二、活動(dòng)開展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)分工
活動(dòng)總指揮
xx
副總指揮
侯建敏、xx、xx
主管領(lǐng)導(dǎo)
xx、xx、xx、xx、xx
活動(dòng)負(fù)責(zé)人
xx、xx
參與人員
全校師生及家長(zhǎng)
技術(shù)支持
xx、xx
�。ǘ┣捌跍�(zhǔn)備工作
1、標(biāo)語條幅；
2、3——6年級(jí)學(xué)生作品的上交評(píng)選、制作展板、美篇；
3、測(cè)評(píng)系統(tǒng)的調(diào)試；
4、各班教室的以“培育陽光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)”為主題的宣傳板報(bào)；
5、“培育陽光心理，護(hù)航健康成長(zhǎng)”主題心理健康知識(shí)宣傳的展板制作；
6、編排校園心理劇；
7、心理微視頻課程資源的錄制。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
活動(dòng)一：學(xué)生“賞識(shí)他人”心理手抄報(bào)、漫畫優(yōu)秀作品展評(píng)
具體時(shí)間：20xx年3月-6月
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
展示形式：展板
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組3-6年級(jí)任課教師將學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品在校園展出，并在公眾號(hào)上推送，制作美篇分享各班級(jí)微信群。
活動(dòng)二：學(xué)生“心靈口罩”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
具體時(shí)間：20xx年5月16日-6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師共同策劃并啟動(dòng)3-6年級(jí)學(xué)生主題為“罩亮心靈疫路有愛”的.心靈口罩繪畫設(shè)計(jì)大賽。通過設(shè)計(jì)小小的心靈口罩，代表學(xué)生在疫情當(dāng)中的成長(zhǎng)，表達(dá)學(xué)生的心情，或在疫情期間感動(dòng)溫暖的瞬間，或是對(duì)我們終將戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。
活動(dòng)三：“培育陽光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)”主題心理健康知識(shí)展板宣傳
具體時(shí)間：20xx年5月23日-6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師共同策劃并制作心理健康知識(shí)宣傳展板。通過心理健康知識(shí)展板展示，宣傳心理健康知識(shí)。
活動(dòng)四：“陽光心理健康成長(zhǎng)”主題班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比
具體時(shí)間：20xx年5月23日-6月8日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
各班級(jí)以“陽光心理健康成長(zhǎng)”主題制作黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，宣傳心理健康知識(shí)。
活動(dòng)五：“陽光心理健康人生”主題隊(duì)會(huì)
具體時(shí)間：6月10號(hào)周五下午第二節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
主要負(fù)責(zé)人：xx
組織者：各班正副班主任
活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)�！芭嘤柟庑睦碜o(hù)航健康成長(zhǎng)”的大主題下，各班根據(jù)自己的班級(jí)特色，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)自己班級(jí)的特色活動(dòng)。
活動(dòng)六：全校教師心理測(cè)評(píng)
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月17日
地點(diǎn)：辦公室
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師錄入教師信息，通過辦公的時(shí)間，微機(jī)老師協(xié)助心理老師為教師提供專業(yè)心理測(cè)評(píng)，守護(hù)教師心理健康。
活動(dòng)七：校園心理劇編演
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師開展校園心理劇編寫、展演等活動(dòng)，為學(xué)生提供探索內(nèi)心的舞臺(tái)，參與區(qū)教育局組織開展的心理劇評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)八：畢業(yè)季團(tuán)體心理活動(dòng)
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月10日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師開展六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)季團(tuán)體心理活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)同伴友誼。
活動(dòng)九：學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防活動(dòng)
具體時(shí)間：20xx年3月—6月
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
1、上學(xué)期針對(duì)四至六年級(jí)學(xué)生開展心理測(cè)評(píng)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；本學(xué)期針對(duì)三四年級(jí)開展學(xué)生問卷調(diào)查，開展全校學(xué)生的“心靈樹洞”活動(dòng)，做好危機(jī)識(shí)別篩選；
2、針對(duì)班級(jí)個(gè)性化學(xué)生，學(xué)校開展“暖暖幫輔”活動(dòng)；
3、做好有需求學(xué)生的個(gè)體輔導(dǎo)及檔案整理；
4、做好以上活動(dòng)的檔案整理。
活動(dòng)十：“暖心護(hù)航”教師心理安全教育培訓(xùn)活動(dòng)
具體時(shí)間：5月19號(hào)-6月9日
地點(diǎn)：線上
主講人：xx等專家
參與人員：全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：通過線上“暖心護(hù)航”教師心理安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的心理安全教育意識(shí)。
活動(dòng)十一：xx小學(xué)家校合力課堂之“養(yǎng)成良好習(xí)慣孩子成長(zhǎng)的基石”
籌備時(shí)間：4月
具體時(shí)間：20xx年5月-6月
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組xx老師，進(jìn)行有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的分享活動(dòng)。
活動(dòng)十二：“和幸�！奔议L(zhǎng)課程隨身聽系列之“家，也是一所學(xué)校”
籌備時(shí)間：4月
具體時(shí)間：20xx年5月28日
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
xx校長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的分享活動(dòng)。
活動(dòng)十三：心理微視頻課程資源錄制
具體時(shí)間：20xx年5月—6月
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx、xx
活動(dòng)內(nèi)容：
xx老師錄制人際交往、xx老師錄制情緒調(diào)節(jié)主題微視頻，引導(dǎo)全體教師樹立全員關(guān)注學(xué)生心理健康教育的意識(shí)，開展心理健康主題學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
（四）后期反饋，總結(jié)
1、上交成果：
A、寒假期間征集三至六年級(jí)“賞識(shí)他人”心理手抄報(bào)、心理漫畫作品；5月征集學(xué)生“罩亮心靈疫路有愛”的心靈口罩繪畫設(shè)計(jì)大賽的作品，上交到心理辦公室，評(píng)選出優(yōu)秀作品；
B、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄、照片；
2、總結(jié)、反饋，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
A、評(píng)選出學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
B、班級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)的評(píng)比。
心理健康日活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》（教基一〔20xx〕15號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（國(guó)衛(wèi)疾控發(fā)〔20xx〕77號(hào)）精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育工作的意見》（揚(yáng)教辦〔20xx〕50號(hào)）要求，進(jìn)一步營(yíng)造心理健康教育氛圍，明確心理健康教育意義與作用，推進(jìn)心理健康知識(shí)普及與宣傳，增強(qiáng)師生和家長(zhǎng)的心理保健意識(shí)，提高師生員工心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
與陽光為伴，為心靈導(dǎo)航
三、活動(dòng)時(shí)間：
每年5月——6月
四、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“生命教育”“挫折教育”“青春期教育”“人際關(guān)系”“情緒管理”“壓力疏導(dǎo)”“考試焦慮”“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”“親子關(guān)系”等主題開展系列活動(dòng)，鼓勵(lì)師生樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)安排
按照“宣講周”“展播周”“體驗(yàn)周”“交流周”四個(gè)主題周融合推進(jìn)、遞次展開。
�。ㄒ唬靶v周”重在心理健康知識(shí)普及。具體內(nèi)容包括：
1、營(yíng)造氛圍。充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅、電子大屏、心理小報(bào)、校園廣播等方式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造重視、關(guān)愛師生心理健康的濃郁氛圍。
2、開設(shè)講座。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合的理念，邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師和專職心理工作者面向全體教職工、學(xué)生開展心理健康教育講座，提高班主任、科任教師心理健康教育覺察能力和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生心理狀態(tài)變化的敏感度，提高心理健康教育的針對(duì)性。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)。依托家委會(huì)、落地式家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)，通過專題講座（含線上）、家教沙龍、致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)傳遞正確的心理健康知識(shí)和家庭教育理念，促進(jìn)家校緊密聯(lián)系，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
�。ǘ罢共ブ堋敝卦谛睦硪龑�(dǎo)佳作賞析。具體內(nèi)容包括：
1、觀看心理電影。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)困惑精心挑選優(yōu)秀影片，利用午間或周末組織學(xué)生觀看，利用晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播等平臺(tái)舉行觀影沙龍，指導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)作品中汲取心靈營(yíng)養(yǎng)，化為成長(zhǎng)力量。
2、收看優(yōu)秀節(jié)目。引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)收看江蘇教育頻道未成年人心理健康教育節(jié)目《成長(zhǎng)》欄目，收看xx教育發(fā)布的“向陽生長(zhǎng)”心理健康教育微課堂及“有�！怼奔彝ソ逃笇�(dǎo)微課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)成長(zhǎng)中困難和挫折，幫助家長(zhǎng)樹立正確的成人觀和成才觀。
3、組織校內(nèi)展播。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的心理困惑，開展心理圖片展覽、心理美文誦讀、心理書籍推介、校園心理劇演出、心理微課觀摩等形式多樣的主題活動(dòng)，豐富心理健康教育內(nèi)容，優(yōu)化創(chuàng)新育人方式，讓師生在親自參與中有所體驗(yàn)，有所感悟、有所收獲，有所發(fā)展。
（三）“體驗(yàn)周”重在心理困惑指導(dǎo)體驗(yàn)。具體內(nèi)容包括：
1、熱線推介。將校級(jí)心理輔導(dǎo)熱線電話、xx市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心熱線xx、xx市政府24小時(shí)熱線xx、xx、xx市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心熱線xx、xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心熱線xx、xx市“潤(rùn)心愛聆”微信程序、江蘇省未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心熱線xx以及相關(guān)醫(yī)院信息告知全體師生員工，以方便處在心理困境中家長(zhǎng)及師生能夠及時(shí)得到幫助和指導(dǎo)。
2、現(xiàn)場(chǎng)參觀。帶領(lǐng)全校學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室，適時(shí)組織有需要的學(xué)生參觀xx市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，熟悉地理位置，認(rèn)識(shí)心理老師，了解開放時(shí)間，知曉輔導(dǎo)內(nèi)容，讓心理輔導(dǎo)室成為學(xué)生解決成長(zhǎng)煩惱的心靈港灣。
3、活動(dòng)參與。組織學(xué)生參與江蘇省心理知識(shí)自測(cè)小程序，及時(shí)了解自己身心健康狀態(tài)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、閱讀節(jié)、陽光大課間等豐富多彩的校園生活，在集體活動(dòng)中放松身心，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中悅納自我。
�。ㄋ模敖涣髦堋敝卦谛睦碓掝}溝通研討。具體內(nèi)容包括：
1、教師間交流。組織參加xx市心理健康教師資格認(rèn)證培訓(xùn)、xx市專兼職心理教師“沙盤游戲”輔導(dǎo)技術(shù)專題培訓(xùn)，學(xué)校心理健康工作專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、心理課觀摩等活動(dòng)提升教師心理健康教育素養(yǎng)，提升學(xué)校心理健康工作水平。
2、師生間交流。深入開展《致父母、老師、同學(xué)的`一封信》心靈對(duì)話、成長(zhǎng)導(dǎo)師談心談話等活動(dòng)，了解學(xué)生成長(zhǎng)煩惱，廣泛開展主題班會(huì)、家訪、個(gè)體心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理陰霾，樹立陽光心態(tài)。
3、家校間交流。持續(xù)開展落地式家長(zhǎng)學(xué)校、“你聽我說”國(guó)際家庭教育日、親子交流會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)實(shí)意義和重要地位，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，優(yōu)化家庭教育行為，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注、合力育人的良好生態(tài)環(huán)境。
六、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、大隊(duì)部、團(tuán)委、教務(wù)處、綜治辦等相關(guān)工作人員為成員的學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)實(shí)施方案，召開校級(jí)專項(xiàng)會(huì)議，部署具體內(nèi)容，細(xì)化職責(zé)分工，切實(shí)做到措施明確，責(zé)任到人。
2、強(qiáng)化按需指導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師實(shí)際需求，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，優(yōu)化指導(dǎo)方式，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)效。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報(bào)、xx教育、xx日?qǐng)?bào)等媒體作用，廣泛宣傳心理健康教育的重要意義，及時(shí)報(bào)道教育月活動(dòng)動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注和支持青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
心理健康日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
發(fā)掘優(yōu)勢(shì)積極成長(zhǎng)
二、參加對(duì)象
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月3日至5月4日
四、組織人員
心理健康部門牽頭，各年級(jí)德育主任負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，具體分工如下：
組長(zhǎng)：xx、xx、
組員：xx、xx、xx、各班班主任
五、活動(dòng)
形式及具體內(nèi)容
開展宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式暨國(guó)旗下講話。
2、本周一（4月10日）各班利用班會(huì)時(shí)間開展主題為“發(fā)掘優(yōu)勢(shì)積極成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)什么是“六大美德和二十四項(xiàng)積極品格”，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)品格對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
3、各班本周完成一期的心理健康教育的板報(bào)，各年級(jí)各班利用本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。
4、校園廣播宣傳。（認(rèn)識(shí)“六大美德和二十四項(xiàng)積極品格”）
開展心理健康拓展活動(dòng)
根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展心理健康拓展活動(dòng)。
低年級(jí)：制作“我的優(yōu)勢(shì)樹”；
要求：設(shè)計(jì)制作優(yōu)勢(shì)樹，由自己、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)寫上你的優(yōu)勢(shì)品格。
中年級(jí)：創(chuàng)建積極心理能量“手賬本”；
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，隨時(shí)記錄下讓你感到成功、快樂、幸福、價(jià)值感的'事情和時(shí)刻，讓它成為你的“積極心理能量”儲(chǔ)藏庫(kù)。
高年級(jí)：記錄、分享“我的得意事”視頻錄制評(píng)比活動(dòng)；
要求：請(qǐng)采用倒敘的方法，從現(xiàn)在開始往童年推，講出或?qū)懗龀砷L(zhǎng)過程中自己做過的10件得意之事，你從這件事中發(fā)現(xiàn)了自己的什么優(yōu)勢(shì)？你所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)在的生活中發(fā)揮著什么作用？選擇自己最想分享的一件事，錄制成小視頻和大家分享。
六、活動(dòng)要求
1、各班根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案的要求，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加本次活動(dòng)，盡量做到參與面廣一些，達(dá)到本次活動(dòng)的教育目的。
2、活動(dòng)上報(bào)要求：各班對(duì)參與活動(dòng)的作品進(jìn)行初選，擇優(yōu)上報(bào)。作品上交數(shù)量不低于本班級(jí)學(xué)生數(shù)的1/3。所有作品以電子照片或視頻的方式上交，原件自行保存。
照片格式為JPG、視頻格式為MP4，照片、視頻封面注明活動(dòng)主題，例：三河市第六小學(xué)某班某學(xué)生“手賬本”。文件命名格式：班級(jí)+姓名。
3、上報(bào)時(shí)間：4月27日、4月28日兩天以年級(jí)為單位打包上交。
七、活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)各年級(jí)1節(jié)，各類作品根據(jù)參賽數(shù)量按照50%比例予以評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將通過公眾號(hào)展示并頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)狀；同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人及班集體進(jìn)行校級(jí)表彰。
心理健康日活動(dòng)方案4
XX年，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康行動(dòng)日。XX年團(tuán)中央再次倡議把5.25確定為大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日�！�5·25” 是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長(zhǎng)和健康。長(zhǎng)久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動(dòng)日”活動(dòng)就是要提倡大中學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。因?yàn)樾睦斫】档牡谝粭l標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能與他人同心協(xié)力。
和諧社會(huì)由一個(gè)個(gè)和諧家庭、和諧企業(yè)、和諧單位、和諧社區(qū)構(gòu)成。和諧社會(huì)要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關(guān)系的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎(chǔ)，健康心理又是人自身和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全，需要校園人際關(guān)系和諧，因此更加需要心理健康教育工作。扎實(shí)、有效、持續(xù)的心理健康教育工作可以促使師生不斷認(rèn)識(shí)自我、調(diào)節(jié)自我，為師生提高生活與生命質(zhì)量提供良好的心理基礎(chǔ)，可以為學(xué)校安全、穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)筑一道心理安全防衛(wèi)線。
因此，有必要以全國(guó)大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日作為契機(jī)，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5·25，就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長(zhǎng)和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康；倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”；倡導(dǎo)每一個(gè)人熱愛自己，熱愛他人，熱愛每一個(gè)人，進(jìn)而熱愛社會(huì)，熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個(gè)人用心去感受生命的活力、去體會(huì)真情的溫暖、去享受健康的.快樂！
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持下，心理教研組的指導(dǎo)下,在全校范圍內(nèi)舉辦的第二屆中學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)為首要目的，主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報(bào)展、征文比賽、張掛標(biāo)語、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢形式，讓心理健康知識(shí)和科學(xué)心理精神傳遍每一個(gè)角落，走進(jìn)師生心里，走進(jìn)尋常百姓的心里。
三、活動(dòng)主題：
“快樂成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂”
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日到5月31日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、國(guó)旗下的講話-----關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”
2、關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”為期一周的廣播宣傳
3、陽光心社出版“快樂成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂”板報(bào)
4、心理組出版“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界——5·25活動(dòng)”系列宣傳板報(bào)（5·25活動(dòng)簡(jiǎn)介和倡議書、中高考應(yīng)試技巧、心理健康常識(shí)、趣味心理現(xiàn)象、心理作品展等）
5、班級(jí)板報(bào)“快樂成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂”（5.25心理健康活動(dòng)日）
6、“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界”征文比賽
7、張掛標(biāo)語，印發(fā)宣傳資料
大屏幕顯示：5.25——“我愛我”，心理健康活動(dòng)日（5月25日-29日）
張掛標(biāo)語：（1）快樂成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)（張掛于1號(hào)教學(xué)樓大屏幕下）
�。�2）5.25——“我愛我”，現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢（張掛于2號(hào)教學(xué)樓前）
�。�3）我愛我——給心理一片晴空（張掛于科學(xué)館前）
8、舉辦相關(guān)心理講座
《健康生活，從心開始》、《中高考前心理輔導(dǎo)》、《青少年心理健康問題及維護(hù)》
9、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢
10、電影賞析《快樂大腳》
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1000元左右。
心理健康日活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
二、活動(dòng)主題：與陽光作伴，為心靈導(dǎo)航
三、活動(dòng)目的、意義：
為了迎接“5.25心理健康日”的到來，經(jīng)濟(jì)管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動(dòng)，大力宣揚(yáng)心理健康的有關(guān)知識(shí)，關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠合理應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化，能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動(dòng)的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。從而更好地讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己、了解自己，增進(jìn)朋友間的感情，以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會(huì)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
主要活動(dòng)一：
1、活動(dòng)主題：溝通心靈，認(rèn)識(shí)自我
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
3、地點(diǎn)：待定
4、內(nèi)容：開展問卷調(diào)查活動(dòng)。寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等，由每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)相應(yīng)的年級(jí)班級(jí)的派送，收集所調(diào)查年級(jí)的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況，以及對(duì)相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的`方法。
5、目的：讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自我
主要活動(dòng)二：
1、活動(dòng)主題：放飛心情，完美心靈
3、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
4、活動(dòng)形式：
a、A領(lǐng)B：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼蒙上。A要把拿著水杯的瞎子通過障礙物（可以設(shè)置一些凳子，氣球）領(lǐng)到指定位置然后把水倒進(jìn)杯內(nèi)。然后回到初始位置，再重復(fù)，直到杯子灌滿。期間A不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時(shí)間排名，時(shí)間用得最少者獲勝，選出前三名，然后頒發(fā)獎(jiǎng)品。
b、踩氣球：一組6個(gè)人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內(nèi)，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球
C、動(dòng)作接龍：一組四人一路縱隊(duì)站著，主持人給出最后一人一個(gè)事物的名稱，然后讓他做出動(dòng)作來描述這個(gè)事物給倒數(shù)第二人看，倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動(dòng)作給他前面的人看，以此類推，最后讓第一個(gè)人猜猜是什么事物。
以猜的準(zhǔn)確性和所用時(shí)間記成績(jī)，選出前三名。
d、記憶考驗(yàn)：（1）全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)AA"（AA為隨意食物名�。�
�。�2）接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…（BB不同的食物名�。�
（3）像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。
�。�4）一直到有人中途講錯(cuò)出局！
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學(xué)們的心情，減輕心理壓力
主要活動(dòng)三：
1、活動(dòng)主題：放飛煩惱，以心之舞
2、活動(dòng)地點(diǎn)：寬字樓二樓
3、活動(dòng)時(shí)間：待定
4、活動(dòng)形式：準(zhǔn)備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動(dòng)目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵(lì)同學(xué)們走出心理困境。
五、活動(dòng)整理：
宣傳活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)對(duì)舉行一系列的活動(dòng)進(jìn)行成果整理，到時(shí)以海報(bào)的形式在寬字樓2樓展示。
心理健康日活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
“5。25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)理問題凸顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年我國(guó)5。25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)后，我們將借此機(jī)會(huì)在我校開展又一屆“5。25大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)。并以此掀起社會(huì)管制心理健康的熱潮。
二、主題思想
關(guān)愛自我，給心里一片晴空
三、活動(dòng)目的`
提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題、讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性、宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
四、主辦單位
主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心
承辦方：建工系心理健康協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)院全體師生
六、活動(dòng)材料
展板兩塊（用紙包裹）、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍(lán)綠紫5色紙片（心形）共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎(jiǎng)品若干（為游戲設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)）、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條（蒙眼用）、氣球100個(gè)、氫氣氣筒一個(gè)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
紅星禮堂前、二教409
八、活動(dòng)時(shí)間
5月24日——5月25日
九、活動(dòng)方式
心理學(xué)影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場(chǎng)心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動(dòng)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
5。25活動(dòng)內(nèi)容
一、心理圖片展
活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日
活動(dòng)主題：和諧社會(huì)文明校園美麗心靈
活動(dòng)方式：①圖片的收集（大約15幅心理圖片）；
②圖片的制作（噴繪或彩打，圖文并茂），在硬紙板上用繩子將
圖片排成一排置于禮堂道路兩側(cè)；
�、�5名同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)圖片解釋
二、萬人簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日
活動(dòng)主題：不論年齡、不論專業(yè)、不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
活動(dòng)方式：禮堂前橫放寫有宣傳標(biāo)語的條幅，舉行為時(shí)兩天的簽名活動(dòng)
條幅內(nèi)容：（任選）
“我愛我心——走出心靈的孤島”
“我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會(huì)”
“健身健心，你我同行，文明校園，你我同創(chuàng)”
三、情系絲帶，寄托心情
活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日
活動(dòng)主題：讓我們多一份寬容，多一種感動(dòng)，讓我們對(duì)生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
活動(dòng)方式：萬人簽名的同時(shí)，給參與者系上綠絲帶
四、許愿墻
活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日
活動(dòng)主題：菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔(dān)痛苦，分享歡樂
活動(dòng)方式：禮堂前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，全選同學(xué)可以自由在許愿墻上張貼自己的心里話（內(nèi)容需積極向上）
五、心理游戲
活動(dòng)時(shí)間：5月25日9：00——17：00
活動(dòng)主題：我愛我心——走出心靈的孤島
活動(dòng)方式：在小廣場(chǎng)舉行一系列心理小游戲，增加趣味性。
六、電影賞析
活動(dòng)時(shí)間：5月24日19：00——21：00
活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(zhǎng)
活動(dòng)方式：在二教409教室為同學(xué)們準(zhǔn)備一場(chǎng)免費(fèi)的心里電影
七、大學(xué)生心理健康現(xiàn)場(chǎng)咨詢
活動(dòng)時(shí)間：5月25日9：00——17：00
活動(dòng)主題：每個(gè)人都有可能面臨生活的困惑，成長(zhǎng)的煩惱和失敗的苦痛等困擾，讓我們敞開心扉，讓關(guān)愛走進(jìn)心靈，讓自己擁有成功，擁有快樂！
活動(dòng)方式：由學(xué)院心理咨詢處教師及建工系心協(xié)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
八、放飛“煩惱”
活動(dòng)時(shí)間：5月25日16：00
活動(dòng)主題：放飛成長(zhǎng)的煩惱和失敗的苦痛，讓我們擁有快樂，寄托心情，放飛希望
活動(dòng)方式：在禮堂前組織同學(xué)自愿在氣球上寫下自己的煩惱與心事，統(tǒng)一放飛。
心理健康日活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出青少年生命健康教育主題，結(jié)合疫情引發(fā)的未成年人心理健康問題，運(yùn)用媒體宣介、咨詢宣講、展演展示、專項(xiàng)研討等形式，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、感染力強(qiáng)的心理健康宣傳教育活動(dòng)，深化中小學(xué)生心理健康知識(shí)普及和工作推廣，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日—6月25日
三、活動(dòng)主題
心向陽光健康成長(zhǎng)
四、活動(dòng)組織
1、主辦單位：縣文明辦、縣教育局、
縣衛(wèi)健委、縣民政局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)
2、聯(lián)辦單位：xx縣未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、
各中小學(xué)校
五、活動(dòng)安排
采取縣鄉(xiāng)協(xié)同、線上線下聯(lián)動(dòng)的方式，提前預(yù)熱并分四個(gè)主題周活動(dòng)開展，在宣傳月活動(dòng)結(jié)束之后開展總結(jié)表彰。
1、預(yù)熱階段（5月21日—5月24日）
采取線上講座、線下集中學(xué)習(xí)的形式，開展“心向陽光，健康成長(zhǎng)”骨干教師培訓(xùn)會(huì)，從生命的進(jìn)化視角來提高教師對(duì)高敏感學(xué)生群體的認(rèn)識(shí)和心理輔導(dǎo)水平。
2、宣講周（5月25日—5月31日）
（1）發(fā)布相關(guān)活動(dòng)安排；
�。�2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學(xué)校學(xué)生觀看市宣傳月啟動(dòng)直播活動(dòng)；
（3）圍繞青少年生命健康教育與心理疏導(dǎo)、個(gè)人發(fā)展、家校協(xié)同等，線上線下相結(jié)合，全縣中小學(xué)開展一系列針對(duì)未成年學(xué)生、教師及家長(zhǎng)的心理健康教育宣講活動(dòng)，開展一次主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。借助xx縣微平臺(tái)、文明晶都、xx縣教育發(fā)布、西雙湖論壇等線上平臺(tái)，開展“加油，考生”“家長(zhǎng)微課堂”等分享交流。
3、展播周（6月1日—6月7日）
（1）依托“文明晶都”開展心理健康教育微課資源展播；有條件的學(xué)校可立足實(shí)際，進(jìn)一步挖掘、開發(fā)一批心理健康教育微資源進(jìn)行展播；
�。�2）精選優(yōu)秀生命教育電影在相關(guān)學(xué)校展播；
（3）在主辦單位微信公眾號(hào)集中展示省級(jí)以上文明校園及各級(jí)成長(zhǎng)指導(dǎo)分中心心理健康教師先進(jìn)事跡；
�。�4）依托主辦單位微信公眾號(hào)開展未成年人心理健康教育線上公益課展播，線上宣傳未成年人權(quán)益保護(hù)知識(shí)。
4、體驗(yàn)周（6月8日—6月14日）
�。�1）結(jié)合疫情防控要求，各校持續(xù)深入開展“潤(rùn)心護(hù)我成長(zhǎng)”行動(dòng)，開展一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，有序引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校星級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)（發(fā)展）指導(dǎo)中心（心理輔導(dǎo)室）、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心等。
�。�2）組織學(xué)生參加省廣電臺(tái)研發(fā)的第三屆未成年人心理健康宣傳月小程序“生命探索館”（依次游歷五個(gè)“站點(diǎn)”：生命的緣起、生命的足跡、生命的.有限、生命的獨(dú)特、生命的意義。在每個(gè)站點(diǎn)中，都會(huì)有一個(gè)就生命的話題發(fā)起提問，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況嘗試作答，旅程最后，將形成一張屬于自己獨(dú)有的生命報(bào)告，生成H5勵(lì)志海報(bào)）。
5、交流周（6月15日—6月25日）
�。�1）各中小學(xué)校組織心理健康教育教師、班主任等骨干力量圍繞一個(gè)典型案例進(jìn)行研討，并開展相關(guān)培訓(xùn)。
（2）xx縣未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心研討未成年人心理健康工作；
（3）全縣中小學(xué)校通過主題班會(huì)、征文、繪畫等多種方式，邀請(qǐng)心理健康教育輔導(dǎo)老師走進(jìn)校園，開展心理健康知識(shí)輔導(dǎo)和分享交流；
�。�4）各中小學(xué)校對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，完善本地本校心理健康教育工作。
6、總結(jié)表彰（6月26日—7月10日）
對(duì)此次心理健康宣傳月活動(dòng)中，各學(xué)校開展的優(yōu)秀心理健康主題活動(dòng)案例、優(yōu)秀心理健康教師、優(yōu)秀心理健康論文進(jìn)行遴選表彰，并同時(shí)表彰一批優(yōu)秀組織，更好地促進(jìn)我縣未成年人心理健康教育工作。
心理健康日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二、活動(dòng)宗旨
在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
三、活動(dòng)單位
策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)
贊助單位：xx
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院校區(qū)
六、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。
七、活動(dòng)目的`
a.配合全國(guó):“五二五心理健康教育日”的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
b.加強(qiáng)校企合作
c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
d.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
e.擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。
八、活動(dòng)主題
(一)a.“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動(dòng)。
b.“心語傳遞”給他人的祝福。
c.對(duì)“5.25”的理解
1.時(shí)間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福
2.地點(diǎn)：行政樓前
3.道具：孔明燈
(二)a.大學(xué)生心理健康調(diào)查
b.趣味心理測(cè)試
c.發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》
(三)心理健康影片賞析
1.時(shí)間：xx
2.多媒體教室
(四)心理健康知識(shí)講座
1.時(shí)間：xx
2.地點(diǎn)：多媒體教室
九、文藝晚會(huì)
1.時(shí)間：x月x日
2.地點(diǎn)：行政樓前
十、活動(dòng)宣傳
1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)
2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳
3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。
4.晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳
十一、效果預(yù)測(cè)
此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
十二、活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位
學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。
心理健康日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題
美麗校園，美麗心靈
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長(zhǎng)，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康快樂成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月4日——5月31日
四、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬M幅宣傳。
時(shí)間：20xx年5月4日——5月31日
內(nèi)容：
1、預(yù)祝xx省高校第八屆“525——大學(xué)生心理健康日”心理健康主題活動(dòng)取得圓滿成功
2、xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆“525——大學(xué)生心理健康日”
3、美麗校園，美麗心靈
4、心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛
5、我行，你也行
6.5.25—我愛我，我愛湘環(huán)，我愛我的大學(xué)生活
7、提高自助、互助，求助意識(shí)，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園
�。ǘ�、“美麗校園、美麗心靈”征文比賽
按湖南高校心理研究會(huì)通知，開展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫版，選送三篇參加全省評(píng)比。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與小禮品。
時(shí)間：20xx年5月4日——5月31日
�。ㄈ�、心靈電影展
時(shí)間：20xx年5月5日——5月31日
地點(diǎn)：多媒體教室
電影：《三傻大鬧寶來塢》、《叫我第一名》
（四）、心語個(gè)性簽名活動(dòng)，心理健康教育知識(shí)手冊(cè)、宣傳卡片發(fā)放。
時(shí)間：20xx年5月25日——5月31日
地點(diǎn)：湘環(huán)大道，翠湖廣場(chǎng)
�。ㄎ澹�、美麗校園、美麗心靈——板報(bào)展大賽
1、心理板報(bào)，漫畫評(píng)比，每院部至少2塊板報(bào)，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。
2、美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號(hào)征集大賽
以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號(hào)。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開展評(píng)比活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評(píng)，評(píng)比結(jié)束后編輯“美麗校園，美麗心靈”健康口號(hào)集（電子版）并上交心理健康教育中心。5月25日以板報(bào)形式展出。
每個(gè)院部板報(bào)至少三塊。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金：300元。
二獎(jiǎng)獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)金：200元。
三等獎(jiǎng)四名獎(jiǎng)金：100元。
展出時(shí)間：20xx年5月25日——5月31日
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月29日
地點(diǎn)：xx大道
�。�、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。
1、主講老師：xx
2、主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會(huì)議室
3、主講老師：學(xué)生處副處長(zhǎng)劉忠生副教授
主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長(zhǎng)
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會(huì)議室
�。ㄆ撸F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
1、“心有千千結(jié)”（人際交往，團(tuán)體合作）
2、“改變你我，邁向更佳”（集思廣益，互相幫助）
3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”（與人交流，學(xué)會(huì)溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）
時(shí)間：20xx年5月10日——5月25日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
�。ò耍�、沙盤游戲心靈成長(zhǎng)小組活動(dòng)
時(shí)間：時(shí)間：20xx年5月10日——5月31日
地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤游戲室（體育館5樓）
�。ň牛�、網(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動(dòng)
申請(qǐng)QQ群號(hào)，開通微博、空間、相冊(cè)、郵箱、留言板等，將全院班長(zhǎng)和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請(qǐng)QQ群號(hào)，開通微博、空間、相冊(cè)、郵箱、留言板等，將全院班長(zhǎng)和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時(shí)發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，上傳個(gè)性照片，最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)表個(gè)人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長(zhǎng)，感受心靈旅行的'意境。成員可在群中及時(shí)發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，上傳個(gè)性照片，最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)表個(gè)人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長(zhǎng)，感受心靈旅行的意境。
（十）、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽（本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、人氣獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)300、二等獎(jiǎng)200、三等獎(jiǎng)100，人氣獎(jiǎng)200）
心理健康日活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)心理活動(dòng)的開展，提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的`良好生活習(xí)慣，共建良好長(zhǎng)師校園，特辦“展現(xiàn)自我風(fēng)采，盡現(xiàn)積極人生”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我風(fēng)彩，盡現(xiàn)積極人生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
荷花食堂門口
五、活動(dòng)主辦單位：
xxx心理咨詢中心
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)1：《神馬都反，要唱反調(diào)》，游戲規(guī)則①負(fù)責(zé)人將會(huì)念出一個(gè)詞語，參賽人員就必須將其反著念出來，例如負(fù)責(zé)人念“日和三峽”，參賽選手就要念“峽三和日”，闖關(guān)難度將逐漸增加從三個(gè)字開始到五個(gè)字結(jié)束(三次)，現(xiàn)場(chǎng)由參賽選手采取隨機(jī)抽取詞語，若選手反應(yīng)慢(7秒內(nèi))或答不出來，則挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)成功者參加②負(fù)責(zé)人說一個(gè)動(dòng)作也要反著來，比如“向左”選手將“向右”接受三個(gè)挑戰(zhàn)，即可進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)所需材料：詞語：三字詞：打擂臺(tái)、新年好、惡作劇、潛意識(shí)、我愛你、滿天飛、安樂窩、真高興、一碗飯、一窩蜂、空城計(jì)、鄭美麗、三個(gè)字、不倒翁、大手筆、半吊子、大鉗子、跑龍?zhí)住⒊凑{(diào);四字詞：四海為家、和藹可親、百花盛開、五谷豐登、恭喜發(fā)財(cái)、馬到成功、云淡風(fēng)輕、綠樹成蔭、樂于助人、大模大樣、引人注目、心想事成;五字詞：獅子大開口、大事不糊涂、打蛇打七寸、趕鴨子上架、名師出高徒、十萬八千里、三思而后行、快刀斬亂麻、女大十八變、家書抵萬金、千里送鵝毛、八九不離十;動(dòng)作：向右、向左、向上、向下、右上、左上、右下、向前、向后
活動(dòng)2：《我們?nèi)ツ膬骸坊顒?dòng)中游戲：我們將賽點(diǎn)設(shè)在長(zhǎng)沙師范學(xué)院內(nèi)，固定幾個(gè)賽點(diǎn)(起點(diǎn))——食堂二樓——體育館一樓(打印室)——一教217——藝術(shù)館琴房——圖書館一樓大廳——(終點(diǎn))起終點(diǎn)為活動(dòng)地點(diǎn)，要去尋找找下一個(gè)賽點(diǎn)才能獲得下一個(gè)點(diǎn)名稱，完成全關(guān)的同學(xué)將會(huì)收到由心理咨詢中心送出的禮品一份。積極參加者有禮哦!
品味，經(jīng)典，不落后，愛人，被人愛，發(fā)現(xiàn)美，尋找各種美。用心閱讀，用心感受。
心理健康日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧開展的校園氣氛，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)生工作處心理咨詢中心
四、活動(dòng)承辦：
院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日（5月3日—31日
六、活動(dòng)范圍：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)安排：
�。ㄒ恍麄髌�
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定
橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)
板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙（<<心之橋>>特刊，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、詳細(xì)活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》部
活動(dòng)時(shí)間： 5月份、印刷完成。
4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：（1正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；
（2紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
5、播送宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委播送站
資料提供：院心理咨詢中心
本卷須知：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)展拍照留影。
�。ǘ顒�(dòng)篇
1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽
詳細(xì)細(xì)則如下：
（1活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
�。�2活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日
�。�3活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情，再對(duì)參賽的作品進(jìn)展評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
�。�4活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限
第二輪：院里征選
�。�5備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
（6獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)
�。�1活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。
�。�2主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心
（3承辦單位：院心理健康部
�。�4協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
�。�5活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
（6活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)效勞臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
�。�7活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00
�。�8活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
3、校園心理劇比賽
�。�1 活動(dòng)目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)。
�。�2話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵
�。�3主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心
（4承辦單位： 院心理健康部
�。�5協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處
（6參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。
�。�7活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反響至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。
�。�8 比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定。
�。�9關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1評(píng)分方式：總分10分，取平均分。
�。�2根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
�。�10獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最正確團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最正確獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體獎(jiǎng)金。
（11比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
�。�12場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。
4、沙盤游戲作品展覽
�。�1 活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。
�。�2活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與開展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
（3 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心
（4承辦單位：院心理健康部
�。�5協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部
�。�6參與人員： 本院學(xué)生
�。�7活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)展一定的描述（即：沙盤的名字、故事后統(tǒng)一沖洗進(jìn)展展出。
�。�8 圖片展覽時(shí)間：5月25日（三9：30-5月26日（四18：00
�。�9展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
5、心靈影片賞析
�。�1活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。
�。�2 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心
（3承辦單位：院心理健康部
�。�4協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部
經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部
�。�5活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備
�。�6放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日（五第二場(chǎng)-5月13日（五
�。�7觀看形式：各系組織觀看
�。�8負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)
第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)
東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)
�。|、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地
6、“5.25（我愛我心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)
�。�1活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的.心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。
�。�2主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心
（3籌劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員
�。�4協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)
贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
�。�5活動(dòng)流程：
�。�1領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；
�。�2兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；
（3現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。
（6活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張置于南院籃球場(chǎng)；準(zhǔn)備525宣傳資料。
�。�7活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式
�。�8比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
�。�9活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00
�。�10活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪
（1工程類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
�。�2道具要求：報(bào)紙、膠帶
（3活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
�。�4游戲時(shí)間：10分鐘
�。�5游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)展比賽。
（6活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
（7參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。
�。�8獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
（9活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)展總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)展團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)展比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)
（1 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型
�。�2 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力
�。�3 游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人
�。�4 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備
�。�5 游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)， 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
�。�6 游戲時(shí)間：10分鐘
�。�7參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。
�。�8獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品假設(shè)干。
（9活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)展總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)展團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)展比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。
�。�10 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
7、心理講座篇
�。�1活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
（2主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心
�。�3 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)
（4 協(xié)助單位： 6系心理健康部
�。�5 講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定
主 講： 待定
地 點(diǎn)：
總 負(fù) 責(zé)：
宣 傳：
參加單位： 各系心委、朋輩成員
流 程：
1、主持人介紹
2、聽講座
3、嘉賓小結(jié)
舉辦時(shí)間：（暫定
第八屆心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間安排表：略
心理健康日活動(dòng)方案12
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進(jìn)一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在4月份開展我校的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一、活動(dòng)月主題
和諧心靈，健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、主辦：xx學(xué)校團(tuán)委
承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康教育標(biāo)語宣傳心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營(yíng)造氣氛，讓全校師生積極參與進(jìn)。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。
3、每班開展一次心理健康主題班會(huì)
參加對(duì)象：全校班級(jí)（除1級(jí)）
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動(dòng)月主題，具體題目自定，在班會(huì)結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時(shí)間：xx月xx日之間上交。
4、每班出一期黑板報(bào)，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心
參加對(duì)象：全校班級(jí)（除1級(jí)）
要求：圍繞本次活動(dòng)月主題，團(tuán)委宣傳部將在月19日之前評(píng)比。
5、開展學(xué)生心理小論征集與評(píng)選活動(dòng)
參加對(duì)象：14、16級(jí)班級(jí)學(xué)生
說明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫的'關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法，不得抄襲。
小論主題：自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點(diǎn)問題心理分析等。
心理健康日活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視。
2、幫助學(xué)生建立積極健康的心態(tài)和情緒管理能力。
3、提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日
三、活動(dòng)對(duì)象
全校小學(xué)生
四、活動(dòng)主題
快樂心靈，健康成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、開場(chǎng)儀式
時(shí)間：上午9:00
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
內(nèi)容：由校長(zhǎng)致開場(chǎng)詞，強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，并宣布活動(dòng)正式開始。隨后，組織全體學(xué)生進(jìn)行心理健康宣誓，共同表達(dá)關(guān)注心理健康、追求快樂成長(zhǎng)的決心。
2、心理健康講座
時(shí)間：上午9:30-10:30
地點(diǎn)：各班級(jí)教室
內(nèi)容：邀請(qǐng)心理老師或校外專家為學(xué)生帶來一場(chǎng)生動(dòng)有趣的心理健康講座，內(nèi)容涵蓋情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、自信心培養(yǎng)等方面。講座采用互動(dòng)問答的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3、心理游戲環(huán)節(jié)
時(shí)間：上午10:45-11:45
地點(diǎn)：操場(chǎng)或室內(nèi)活動(dòng)室
內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列適合小學(xué)生的心理游戲，如“笑臉接力”、“信任傳遞”等。游戲旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)彼此的.了解和信任，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
4、心靈手巧活動(dòng)
時(shí)間：下午2:00-3:30
地點(diǎn)：各班級(jí)教室
內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作心理健康主題的手抄報(bào)、繪制心理健康主題的畫作等。活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐的方式，表達(dá)對(duì)心理健康的理解和關(guān)注，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
5、心理健康角展覽
時(shí)間：全天
地點(diǎn)：學(xué)校走廊或活動(dòng)室
內(nèi)容：設(shè)立心理健康角，展示學(xué)生制作的心理健康主題作品，包括手抄報(bào)、畫作、攝影作品等。展覽旨在讓學(xué)生欣賞他人的作品，感受心理健康的美好與重要，同時(shí)增強(qiáng)校園心理健康文化氛圍。
六、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)要認(rèn)真組織活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量和安全。
2、班主任要積極參與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)。
3、學(xué)生要積極參與活動(dòng)，認(rèn)真聽講、參與游戲和制作活動(dòng)，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
七、活動(dòng)宣傳
1、制作海報(bào)、橫幅等宣傳材料，張貼在校園顯眼位置，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、利用學(xué)校廣播、班級(jí)微信群等媒體平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生參與度。
活動(dòng)結(jié)束后，組織各班級(jí)進(jìn)行總結(jié)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受，同時(shí)收集學(xué)生和老師的反饋意見，為今后的心理健康日活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
心理健康日活動(dòng)方案14
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳和普及工作，努力營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了此“心理健康教育月活動(dòng)方案”，建議在每年的十一月份舉辦，每年一次。
1、現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)
掛橫幅、制作展板，有專門的心理工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳。內(nèi)容主要為心理健康教育的目的、意義、服務(wù)的范圍等內(nèi)容，另外可在宣傳臺(tái)上放一些心理學(xué)上的小游戲，如讓有興趣的學(xué)生做河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)。宣傳活動(dòng)的目的在于消除中學(xué)生對(duì)心理健康教育和心理咨詢的誤解并增加中學(xué)生對(duì)心理健康教育、心理咨詢的了解與熟悉程度。
2、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢及心理測(cè)驗(yàn)
邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)的咨詢專家來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，時(shí)間地點(diǎn)可由學(xué)校安排。我希望地點(diǎn)設(shè)在行政樓和教學(xué)樓前的宣傳欄邊，時(shí)間為課外活動(dòng)課、早自習(xí)或中午休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間學(xué)生可以自由活動(dòng)。另外，安排一些有趣的心理測(cè)驗(yàn)以滿足學(xué)生的好奇。
3、心理健康教育講座
可邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)或者其他院校的專家或我自己進(jìn)行心理健康教育講座，講座的內(nèi)容可由專家自己選擇，也可由學(xué)校指定，總之符合中學(xué)生的實(shí)際就好。
4、心理劇大賽，如“敞開心扉，完善自我”
讓學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來，作為第二課堂的一個(gè)組成部分�？筛鶕�(jù)班級(jí)的多少確定上報(bào)的名額，每班的心理劇在2-3個(gè)之間。每一次的'心理劇大賽要有一個(gè)主題，主題由學(xué)�；蛐睦斫】到逃蠋煷_定。
5、心理電影賞析及專家點(diǎn)評(píng)
如《美麗人生》、《天生購(gòu)物狂》《心靈捕手》、《春風(fēng)化雨》、《蝴蝶效應(yīng)》、《七宗罪》、心理訪談，電影看完后，安排一個(gè)20分鐘左右的專家點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在看完心里電影后對(duì)其有更深的理解與認(rèn)識(shí)。
6、相關(guān)調(diào)查研究
如：心理危機(jī)與求助意識(shí)調(diào)查，目的是將我們的活動(dòng)提高到一個(gè)科學(xué)研究的水平。論文可由我們學(xué)校的心理健康老師撰寫，也可聯(lián)系安徽師范大學(xué)的老師或研究生。
7、心理健康黑板報(bào)評(píng)比
每個(gè)班級(jí)在心理健康教育月中出一期與心理有關(guān)的黑板報(bào)，由學(xué)校評(píng)比。
8、征文比賽
如“體味人生，共創(chuàng)和諧”，最后將獲獎(jiǎng)的作文裝訂成冊(cè)，留作檔案并在學(xué)校展出。
9、派送宣傳資料和制作展板
如《中學(xué)生心理健康知識(shí)手冊(cè)》，內(nèi)容可以豐富多樣。我建議宣傳資料分為這樣幾大塊：中學(xué)生生理、中學(xué)生心理、心理漫畫、人生小語、座右銘等。
10、總結(jié)及反饋
收集學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的意見與建議，整理成冊(cè)，用以改進(jìn)以后的工作。
心理健康日活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題
感恩生活，抗逆成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
4月3日—5月25日
三、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電與信息工程學(xué)院本科生和研究生
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）校級(jí)活動(dòng)
1、“同心戰(zhàn)疫，我們?cè)谝黄稹卑嗉?jí)行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻評(píng)比展播
為展現(xiàn)班集體團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌，特開展此活動(dòng)，歡迎同學(xué)們記錄并講述在疫情防控中發(fā)生在你們身邊的故事。
參賽對(duì)象：以班級(jí)為單位參賽
2、“我的心‘晴’故事”心理健康征文比賽
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極健康的精神風(fēng)貌，結(jié)合當(dāng)下疫情防控實(shí)際，圍繞自己的親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的故事，講述個(gè)人與國(guó)家共命運(yùn)、與時(shí)代同發(fā)展的成長(zhǎng)歷程。通過個(gè)人心理成長(zhǎng)體驗(yàn)，講述生活感悟、成長(zhǎng)反思、抗逆體會(huì)，用自己的力量鼓舞他人，展現(xiàn)心理健康正能量。
參賽對(duì)象：學(xué)生個(gè)人參賽
3、心理班會(huì)
學(xué)院將組織各班級(jí)開展心理健康教育主題班會(huì)，根據(jù)心理班會(huì)開展情況進(jìn)行評(píng)比表彰。
活動(dòng)對(duì)象：全體本科生、研究生班級(jí)
4、“研途心知”研究生心理沙龍
學(xué)校將舉辦研究生心理沙龍活動(dòng)，活動(dòng)主題包括人際交往、壓力應(yīng)對(duì)與情緒管理、戀愛與婚姻等。具體事宜另行通知。
5、心理繪畫體驗(yàn)
學(xué)校將邀請(qǐng)咨詢師開展心理繪畫體驗(yàn)活動(dòng)，通過繪畫的方式打開心靈，使繪畫者在繪畫的過程中認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。具體事宜另行通知。
�。ǘ⿲W(xué)院活動(dòng)
1、“走進(jìn)心靈”系列講座
學(xué)院將開展“走進(jìn)心靈”心理健康教育系列講座，講座涵蓋在校全日制本科學(xué)生、研究生。講座主題將圍繞傳授疫情下的心理防控建議開展；針對(duì)畢業(yè)生開展心理調(diào)適講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)；幫助同學(xué)們提高自我覺察能力和溝通能力等方面展開。講座具體事宜另行通知。
2、學(xué)院“五個(gè)一”系列活動(dòng)
學(xué)院將結(jié)合工作實(shí)際與學(xué)生的心理需求，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，打造一系列具有專業(yè)特色、主題突出的心理健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)具體事宜另行通知。
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各班要高度重視，力求結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生心理狀況認(rèn)真組織學(xué)生參與心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利實(shí)施。
2、突出主題，確保實(shí)效。各班要以培育積極向上、理性平和的'健康心態(tài)為目標(biāo)，組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真做好心理健康知識(shí)普及和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。
3、認(rèn)真組織，做好動(dòng)員。各班要以心理健康教育宣傳月為契機(jī)，組織動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類宣傳教育活動(dòng)中去，普及心理健康知識(shí)，學(xué)院適時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)、心理委員和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。
4、抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍，各班及時(shí)將心理班會(huì)通訊投稿至學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞中心。各項(xiàng)活動(dòng)的開展詳見具體通知。
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