教師讀書活動方案

時間：2025-11-05 10:18:51 活動方案我要投稿

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教師讀書活動方案（匯編15篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的教師讀書活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師讀書活動方案（匯編15篇）

教師讀書活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了團結(jié)和凝聚全校教師，促使教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，根據(jù)校長室要求，由教師發(fā)展中心組織，特制定我校教師讀書活動方案：

　　二、參加對象

　　原則上要求全校教師都要參加（教師如不愿參加的.，亦不強求。）

　　三、活動目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育經(jīng)典理論，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　四、閱讀書目

　　1、必讀書目：《不跪著教書》、《第56號教室的奇跡》（由學(xué)校統(tǒng)一購買）

　　2、選讀書目：所任教學(xué)科專業(yè)書籍一本（自選自購）

　　3、各類雜志報刊

　　五、活動時間

　　20xx年9月——20xx年1月

　　六、具體安排

　　9、10月份：

　　1、讀書活動啟動，自主閱讀必讀書目《不跪著教書》，做好讀書摘記。

　　2、10月底開展第一次讀書沙龍活動。（活動主題交流前一周通知）

　　3、完成第一次讀書心得感悟，上交教師發(fā)展中心存檔。

　　11、12月份：

　　1、自主閱讀必讀書目《第56號教室的奇跡》，做好讀書摘記。

　　2、12月底開展第二次讀書沙龍活動。（活動主題交流前一周通知）

　　3、完成第二次讀書心得感悟，上交教師發(fā)展中心存檔。

　　七、活動要求

　　1、各教師按照教師發(fā)展中心安排，合理安排時間進行閱讀，最好堅持每日一讀，每讀必記，每讀必思。

　　2、各教師按照教師發(fā)展中心安排，按時參加讀書沙龍活動，每次活動前請各教師根據(jù)要求提前準備發(fā)言材料，帶好筆記本，做好記錄。

教師讀書活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　自覺讀書是教師的職業(yè)使然，每個教師本應(yīng)該成為讀書的楷模，然而調(diào)查表明，我區(qū)老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態(tài)被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學(xué)校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動，“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案，規(guī)劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。

　　二、活動主題：

　　愛讀書、潤人生、促發(fā)展

　　三、時間地點：

　　報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）

　　比賽時間：暫定11月16日

　　地點：多功能廳

　　四、參賽對象：

　　全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）

　　五、比賽要求：

　　1、參賽選手要精心準備，以真實的故事感染人，以藝術(shù)的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的.情感影響人；

　　2、演講內(nèi)容要健康、真實、原創(chuàng)，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；

　　3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內(nèi)（評分標(biāo)準見附件1）；

　　4、比賽結(jié)束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。

　　六、獎項設(shè)置：

　　評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區(qū)教師演講比賽。

教師讀書活動方案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　本次寒假教師讀書活動的目標(biāo)如下：

　　1. 提高教師教育理論素養(yǎng)：通過閱讀教育經(jīng)典，使教師深入理解教育理念和教學(xué)方法，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

　　2. 促進教師專業(yè)成長：通過教學(xué)應(yīng)用和心得分享，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和實踐能力，促進教師的專業(yè)成長。

　　3. 培養(yǎng)書香氛圍：通過活動的開展，激發(fā)教師的閱讀熱情，形成良好的書香氛圍，推動校園文化建設(shè)。

　　二、活動時間：

　　本次活動時間定于XX月XX日至XX月XX日，為期XX天。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 分組閱讀：教師們按照學(xué)科分組，選擇相應(yīng)的教育經(jīng)典進行閱讀，深入理解教育理念和教學(xué)方法。

　　2. 集中討論：教師們在閱讀后進行集中討論，分享閱讀心得和體會，共同探討教育問題。

　　3. 教學(xué)應(yīng)用：鼓勵教師在實際教學(xué)中運用所學(xué)的教育理念和方法，提高教學(xué)效果。

　　4. 心得分享：教師們將自己的閱讀心得和教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗進行分享，共同成長。

　　四、參與對象：

　　本次活動面向全體教師，鼓勵教師積極參與，共同提高。

　　五、活動組織：

　　本次活動由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)組織，確�；顒拥�.順利進行。

　　六、活動流程：

　　1. 啟動階段：教務(wù)處發(fā)布活動通知，明確活動目的、時間、參與人員等事項。

　　2. 準備階段：教師們根據(jù)分組情況選擇相應(yīng)的教育經(jīng)典著作進行閱讀，并做好閱讀筆記。

　　3. 實施階段：按照活動形式進行分組閱讀、集中討論、教學(xué)應(yīng)用和心得分享。

　　4. 總結(jié)階段：活動結(jié)束后，教師們提交心得體會，教務(wù)處對活動進行總結(jié)評估。

　　七、資源需求：

　　1. 教育經(jīng)典著作：根據(jù)學(xué)科分組情況，為教師們提供相應(yīng)的教育經(jīng)典著作。

　　2. 會議室：供教師們進行集中討論和心得分享使用。

　　3. 教學(xué)應(yīng)用資源：提供相應(yīng)的教學(xué)應(yīng)用資源，如課件、教具等。

　　4. 宣傳推廣資源：用于宣傳推廣活動的海報、傳單等。

　　八、評估與反饋：

　　1. 心得體會評估：教務(wù)處對教師們提交的心得體會進行評估，了解活動效果。

　　2. 教師反饋調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解教師對活動的滿意度和改進意見。

　　3. 教學(xué)效果評估：通過教學(xué)觀摩和教學(xué)效果檢測，評估教師在實際教學(xué)中運用所學(xué)的教育理念和方法的效果。

　　4. 活動總結(jié)報告：教務(wù)處撰寫活動總結(jié)報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的活動提供參考。

　　九、宣傳推廣：

　　1. 海報宣傳：制作宣傳海報，張貼在校園內(nèi)顯眼位置，吸引教師關(guān)注。

　　2. 微信公眾號推廣：通過學(xué)校微信公眾號發(fā)布活動通知和宣傳文章，擴大活動影響力。

教師讀書活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

　　3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。

　　4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。

　　三、讀書追求

　　吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

　　四、讀書內(nèi)容

　　教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。

　　五、形式及對象

　　1、活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

　　成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。

　　2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。

　　六、具體措施

　　1、建立學(xué)習(xí)制度

　　改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的.多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　2、制定讀書計劃

　　每學(xué)期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結(jié)合個人實際，可以少做修改。

　　3、創(chuàng)新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　4、讀書范圍

　�。�1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

　�。�2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

　�。�3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。

　　5、理論指導(dǎo)實踐

　　每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進新課改的實驗工作。

　　6、建立評估機制

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　　每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

　　用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認真學(xué)習(xí)，積極上進的良好風(fēng)氣。

教師讀書活動方案5

　　為了讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。xx幼兒園開展為期一周的讀書活動。

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點

　　xx幼兒園。

　　三、活動主題

　　快樂閱讀，快樂成長。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。

　　2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3、“我愛閱讀、我愛我家”

　　各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、“繪本漂流進我家”活動

　　以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

　　平行班漂流方式：周一到周五依次類推。

　　5、“故事大王或成語情景劇”巡演

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

　　6、繪本教學(xué)走進課堂

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給xx老師。

　　7、讀書節(jié)閉幕式

　　為讀書活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

　　按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在幼兒園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書活動，努力營造書香幼兒園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升幼兒園文化品位。特制定此活動方案。

　　一、活動主題

　　共賞文字之美，盡享讀書之樂。

　　二、活動對象

　　全園教職工、幼兒、家長。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　四、活動措施

　　1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。

　　2、營造幼兒園讀書活動氛圍。在幼兒園懸掛張貼讀書宣傳標(biāo)語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

　　3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

　　4、幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

　　5、借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。

　　五、活動步驟

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　　成立幼兒園讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確具體任務(wù)。發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

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　　1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　2、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　3、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

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　　讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。題材不限。主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。文字簡練優(yōu)美，真情實感。

　　為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；

　　促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進幼兒健康成長，xx幼兒園把開展“幼兒園教師讀書活動”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進步，幼兒成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

　　一、實施目標(biāo)

　　1、通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。

　　3、通過讀書，營造書香幼兒園氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　二、讀書內(nèi)容和形式

　　1、讀書形式以個人讀書為主。

　　2、讀書時間以業(yè)余為主。

　　三、實施策略和要求

　　1、各園園長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣。

　　2、各園要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。各園要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

　　3、各園要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長效的管理機制；

　　每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　4、各園要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。

　　6、教師讀書活動要和幼兒讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。

　　四、制度保障

　　1、完善制度，精心組織

　　幼兒園將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

　　2、強化指導(dǎo)，狠抓落實

　　幼兒園對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。幼兒園組織一次全校讀書活動交流活動。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬﹩与A段

　　xx幼兒園制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定幼兒園教師讀書計劃和個人讀書計劃。

　�。ǘ⿲嵤╇A段

　　啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議；

　　積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動；

　　組織實施幼兒園讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名園長，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得），xx幼兒園要出一份有分量的論文集。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段

　　學(xué)年末，該階段主要工作是各園對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案；

　　整理教師讀書活動過程和成果資料�？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。

　　為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍，以建設(shè)書香幼兒園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的.學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升幼兒園文化品位。根據(jù)xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，結(jié)合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。

　　一、讀書活動活動目標(biāo)

　　1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。

　　4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香幼兒園文化。

　　二、參加對象

　　xx幼兒園全體教師。

　　三、讀書活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　四、讀書活動要求

　　1、制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香幼兒園氛圍。

　　2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等

　　3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動，努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合。

　　4、認真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優(yōu)進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。

　　5、根據(jù)xx教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。

教師讀書活動方案6

　　根據(jù)四月份“讀書月”活動安排，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　主題：“讀正能量書，做正能量人”

　　會標(biāo)：“讀正能量書，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王桂芬

　　副組長：zz

　　組員：z

　　三、活動內(nèi)容及要求：

　　1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇，所選文章具有正能量。可以是詩歌，可以是散文，體裁不限。

　　2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

　　3. 參賽人用普通話朗讀，要聲情并茂，富于表現(xiàn)力和感染力。

　　4. 朗讀形式不限，可一人參加，也可兩人或多人組合。

　　5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

　　6. 時間不得超過12分鐘。

　　四、名額分配：

　　中學(xué) ：2個

　　小學(xué) ：2個

　　幼兒園：1個

　　綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo))：2個

　　報名截止到

　　五、總結(jié)表彰：

　　凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員，學(xué)校頒發(fā)證書，以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

教師讀書活動方案7

　　為進一步推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，圖書館按照上級部門要求，充分發(fā)揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導(dǎo)廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

　　一、活動目的

　　通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導(dǎo)民眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚。充分發(fā)揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等方面的`作用。

　　二、活動主題

　　絲路新起點閱讀助騰飛

　　三、活動時間

　　4月23日―5月22日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、百種優(yōu)秀圖書推薦

　　挑選出館藏的百部優(yōu)秀愛國主義教育系列圖書、國學(xué)圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務(wù)窗口設(shè)立專架向讀者進行推薦展示，引導(dǎo)廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

　　活動時間：4月15日―5月30日

　　負責(zé)部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

　　2、世界讀書日宣傳

　　在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校、進軍隊開展宣傳活動，進一步擴大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“科技周”等與讀書有關(guān)的特殊日期，更加認同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊伍中來。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：流通部

　　3、數(shù)字圖書館推廣

　　在館外利用圖書流動服務(wù)車進社區(qū)廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳數(shù)字圖書館，開展圖書館數(shù)字資源利用、圖書館網(wǎng)站相關(guān)功能等宣傳，在館內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)共享工程組織開展讀者利用數(shù)字圖書館培訓(xùn)，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

　　時間：4月15日-5月30日

　　負責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部流通部

　　4、送圖書進基層

　　利用圖書館圖書流動服務(wù)車，在市內(nèi)各個借閱點、社區(qū)、部隊軍營及廠礦單位服務(wù)點開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動，方便廣大市民，進一步擴大圖書館社會影響及服務(wù)范圍，不斷推動“書香機關(guān)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香村鎮(zhèn)”等“十大書香”工程開展，弘揚絲路文化。

　　時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：流通部

　　5、“市民喜愛的圖書100種”評選

　　在圖書館通知欄、led大屏及圖書館網(wǎng)站上發(fā)布活動信息，在全市范圍內(nèi)開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結(jié)合我市廣大市民的評選，在今后購進讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閱讀興趣。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：辦公室

　　6、“文化暖心，點亮生活”

　　發(fā)揮圖書館信息資源優(yōu)勢，開展“文化暖心，點亮生活”殘疾人文化服務(wù)關(guān)愛活動，通過文化服務(wù)活動等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關(guān)愛。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：閱覽與少兒部

　　7、圖書館知識講座

　　隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握圖書查找、借閱的操作要領(lǐng)和技巧，節(jié)約寶貴的時間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡單的圖書分類、排架等知識，讓讀者進一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準確性，更好的利用圖書館。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：流通部

　　8、視頻講座

　　利用國家數(shù)字圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動，推廣數(shù)字圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺，進一步引導(dǎo)全民閱讀。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

　　9、經(jīng)典影片播放

　　利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費播放各類經(jīng)典影片，豐富市民文化生活，推動我市全面閱讀活動。

　　活動時間：4月23日-5月22日

　　負責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

　　10、圖書捐贈

　　在全市范圍廣泛宣傳，號召大家積極向圖書館捐贈圖書，再由我館將受贈圖書進行歸類整理后，向偏遠農(nóng)村地區(qū)援建圖書室、閱覽室。

　　活動時間：4月15日-5月30日

教師讀書活動方案8

　　為了進一步激發(fā)全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，進步教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

　　一、活動目的

　　為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣，有布滿聰明的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰明，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進步教育科研能力。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，進步教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　二、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　四、參加職員

　　全校所有在職教師。

　　五、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師進步自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的`心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　六、活動措施

　　1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編進�？督毯Ｊ柏悺贰�

　　4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，及時向上級主管部分匯報學(xué)校讀書活動情況。

　　6、認真做好書籍治理和借閱工作。

　　七、保障措施

　　1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、治理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和治理走向規(guī)范化。

　　3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投進，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。

教師讀書活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力創(chuàng)建“美麗校園”，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營養(yǎng)，不斷完善自我，成就自我。

　　二、活動主題：

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　三、活動時間：

　　3月——7月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動

　　2、“同讀一本書”

　　由教務(wù)科研處規(guī)定書目，教師閱讀指定篇目。

　　3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。

　　每月定期召開讀書沙龍會，現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法，我的`讀書故事……

　　4、書韻流香，你我共賞——好書推介

　　老師們互相推介好的書目，到圖書館或者互相借閱，至少讀一本好書。

　　5、我聲飛揚——美文誦讀會

　　每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經(jīng)典篇章進行誦讀比賽。

　　6、對話名家

　　邀請溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。

　　7、讀書征文比賽

　　每位教師撰寫讀書心得，在讀書的同時記下那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動細水長流。

　　8、佳片有約——經(jīng)典名著影片賞析

　　觀看經(jīng)典名著影片，相互交流觀后感。

　　9、師生共讀

　　組織師生讀書報告會。

　　10、開展網(wǎng)上閱讀、交流

　　開辟校園網(wǎng)相應(yīng)欄目，進行網(wǎng)上“讀書體會”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動。

　　五、活動階段

　　第一階段：宣傳動員

　　1、制定讀書活動方案

　　2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　3、推薦書籍

　　第二階段：系列活動

　　1、制定個人讀書計劃，教師自主閱讀

　　2、校內(nèi)教師讀書交流系列活動

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、評選優(yōu)秀讀書征文，將本次讀書節(jié)優(yōu)秀征文匯編成集

　　2、根據(jù)交流內(nèi)容、讀書心得、讀書征文等活動評選出先進個人、先進教研組。

教師讀書活動方案10

　　一、活動目標(biāo)

　　“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)家園合作。

　　二、活動主題：書香為伴快樂成長

　　三、活動時間：20xx年9月—10月30日

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為推進讀書節(jié)系列活動的開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動對象：

　　實驗幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

　　六、活動內(nèi)容：

　　（一）教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

　　1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃，認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍，教育專著和國學(xué)經(jīng)典等，如《爬上豆蔓看自己》、國學(xué)經(jīng)典書籍等，誦經(jīng)典、品國學(xué)，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。

　　2。做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的'內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　3。成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會（要求必須是原創(chuàng)，字數(shù)不少于1500）。

　　4。借助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

　�。ǘ┌嗉壸x書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1。班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事（具體故事可見附錄）。

　　2。創(chuàng)設(shè)完善班級“圖書角”，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

　　3。中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。各班要定期更換圖書。

　　4。班級開展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

　　5。設(shè)計一面以“讀書節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。

　　（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴快樂成長”的活動中來。印發(fā)《讀書節(jié)告家長書》，進行宣傳發(fā)動。

　　1。建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2。建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3。建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　4。家長沙龍：分享交流親子閱讀體會（初定10月12日下午2：30，每班出席1名家長），并進行好書推薦。

　　七、實施辦法

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段（9月6日——9月10日）

　　1。宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　2。幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。

　�。ǘ┑诙A段：活動階段（9月13日—10月22日）

　　讀書節(jié)系列活動

　　一是開展幼兒“講故事”、“頌詩歌”、“念童謠”活動；

　　二是開展親子閱讀活動，鼓勵家長與孩子們一起參與閱讀活動，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；

　　三是開展親子故事表演、制作書簽等活動。

　　（三）第三階段：總結(jié)評比階段（10月18日——10月30日）

　　1。“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

　　2。讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報）。

教師讀書活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園。逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)以及“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍。為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供堅強的精神動力。

　　二、活動目的

　　1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

　　3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

　　4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實學(xué)校圖書館教育理論方面的藏書，讓閱覽室成為教師最向往的地方。

　　5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

　　三、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　四、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　五、讀書方式

　　1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（每學(xué)期不少于15篇），并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期上交一篇讀書心得。

　　2、集體閱讀。以辦公室為單位成立讀書活動小組，辦公室室長為本組的讀書組長，負責(zé)組織本組教師學(xué)習(xí)。

　　3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

　　4、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的'老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　六、、必讀書目

　　《給教師的100條新建議》

　　七、讀書活動內(nèi)容：

　　在認真抓好教師讀書學(xué)習(xí)、健全各項制度的基礎(chǔ)上，要著力抓好兩方面的工作：

　　1、開展五項活動：“我為學(xué)校教育獻良策”活動；讀書摘記展評活動；“讀后感”征文活動；教師美文朗誦比賽活動；讀書論壇活動。

　　2、建立“五個一”制度：即教師每人每天自學(xué)半小時，每周至少寫1篇讀書摘記，學(xué)校每月組織一次交流與活動，教師每學(xué)期讀完1本指定的書籍寫好讀后感，學(xué)校每年舉辦一次讀書節(jié)。

　　八、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　　成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

　　教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

　　3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

　　4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等

　　教師讀書小組：

　　第一小組：xxx

　　第二小組：xxx

　　第三小組：xxx

　　第四小組：xxx

　　第五小組：xxx

　　5、積極參加各種讀書大賽、美文朗誦、征文等。

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀�。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

　　附：教書讀書分月安排：

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期教師讀書活動安排

　　9月：制訂讀書活動方案；召開讀書活動動員會；學(xué)校采購相關(guān)教育類書籍。舉行教師美文朗誦比賽

　　10月：為老師配備讀書筆記本，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟；開展讀書征文活動，鼓勵老師寫讀書心得。

　　11月：讀書摘錄評比、展覽。開展“我為學(xué)校教育獻良策”活動

　　12月：參與學(xué)校讀書節(jié)活動；集體共讀《給教師的100條建議》。開展教師讀書交流會（教師讀書論壇）

　　1月：評選讀書先進個人、先進讀書小組；優(yōu)秀讀書心得匯編。

　　附：

　　教師閱讀推薦書目

　　《現(xiàn)代教師心理健康教育》《給教育一點形上的關(guān)懷》《美國最優(yōu)秀教師的自白》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《細節(jié)決定成敗》《教育智慧從哪里來》《教師人文讀本》《教師專業(yè)成長的途徑》《魏書生班主任工作漫談》《魏書生教學(xué)工作漫談》《愛的教育——中國孩子情感日記》

教師讀書活動方案12

　　一、活動目的

　　通過寒假教師讀書活動，提升教師的教育理論素養(yǎng)和教育實踐能力，為推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、品牌建設(shè)提供有力保障。

　　二、活動時間

　　本次寒假教師讀書活動時間為xxxx年xx月xx日至xx月xx日。

　　三、活動參與人員

　　全體在職教職工。

　　四、活動組織單位

　　本次活動由校長室、教科室聯(lián)合組織。

　　五、活動主題

　　閱讀經(jīng)典，提升素養(yǎng)，助力成長。

　　六、活動形式

　　1. 每位教師自行購買一本教育類書籍（學(xué)區(qū)有備案的教材除外），并認真閱讀，寫好讀書筆記，撰寫讀書心得。學(xué)校將在讀書節(jié)期間，分批組織教師閱讀交流；

　　2. 學(xué)校將邀請專家進行閱讀指導(dǎo)；

　　3. 學(xué)校將組織開展教師讀書知識競賽活動；

　　4. 學(xué)校將對優(yōu)秀讀書筆記和讀書心得進行評比表彰，并擇優(yōu)向上級教育部門推薦。

　　七、活動流程

　　1. 準備階段（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）。制定活動方案，下發(fā)讀書倡議書，準備圖書，落實閱讀指導(dǎo)專家等。

　　2. 實施階段（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）。組織教師開展讀書活動，完成讀書筆記和讀書心得，并做好評比工作。

　　3. 總結(jié)階段（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）。整理讀書活動資料，表彰優(yōu)秀組織單位和個人，形成總結(jié)報告。

　　八、預(yù)期效果

　　通過本次讀書活動，預(yù)期能夠達到以下效果：

　　1. 提高教師的閱讀興趣和閱讀能力；

　　2. 提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和實踐能力；

　　3. 促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展；

　　4. 形成良好的.校園文化氛圍。

　　九、費用預(yù)算

　　本次讀書活動的費用預(yù)算主要包括書籍費用、專家講座費用、表彰獎勵費用等。具體預(yù)算如下：

　　1. 書籍費用：根據(jù)教師自行購買的教育類書籍?dāng)?shù)量和單價進行統(tǒng)計，預(yù)計總費用為XX元；

　　2. 專家講座費用：邀請專家進行閱讀指導(dǎo)，預(yù)計費用為XX元；

　　3. 表彰獎勵費用：對優(yōu)秀讀書筆記和讀書心得進行評比表彰，預(yù)計費用為XX元；

教師讀書活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。

　　2、形成進取、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。

　　3、實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。

　　4、提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。

　　二、指導(dǎo)思想

　　新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的.讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此讀書活動方案

　　三、參加對象：全體教師

　　四、閱讀內(nèi)容

　　可根據(jù)自己的實際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊

　　五、閱讀要求

　　每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

　　六、保障措施

　　1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實處。

　　2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。

　　3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰。

教師讀書活動方案14

　　書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸�？鞓返娜松鶕�(jù)《xx區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會做人，學(xué)會思考、學(xué)會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

　　二、活動主題：

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣、書香伴我成長、享受讀書快樂。

　　三、讀書名言：

　　日出照亮大地，讀書清醒頭腦。

　　四、采取措施：

　�。�1）制定讀書計劃。

　　結(jié)合個人實際，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）。

　�。�2）認真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目

　　每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，完成規(guī)定字數(shù)的`'讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。

　�。�3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用，積極進行學(xué)習(xí)與反思

　　每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

　�。�4）強化閱讀措施。

　　根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

　�。�5）落實教研實效。

　　積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，進行反思提高。

　　（6）理論指導(dǎo)實踐。

　　把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進體育教學(xué)、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。

　�。�7）搭建展示平臺。

　　定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。

　　（8）寫一份“我的讀書名言”

　　積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

　　五、日程安排：

　　三月份：

　　1、精讀《體育課程標(biāo)準》和《解讀》第一、二章（第一周）

　　2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一、二講（第二周）

　�。�2）選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）

　　3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）

　　四月份：

　　1、精讀《體育課程標(biāo)準》和《解讀》第三、四章（第五周）

　　2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講（第六周）

　�。�2）選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）

　　3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）

　　五月份：

　　1、精讀《體育課程標(biāo)準》和《解讀》第五、六章（第九周）

　　2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五、六講（第十周）

　�。�2）選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章（第十一周）

　　3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）

　　六月份：

　　1、精讀《體育課程標(biāo)準》和《解讀》第七、八章（第十三周）

　　2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七、八講（第十四周）

　�。�2）選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）

　　3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期（第十六周）

教師讀書活動方案15

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息，不斷學(xué)習(xí)與人的認識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的`需要。眾所周知，多讀書是唯一的辦法。為加強“書香校園”建設(shè)，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了20xx年教師讀書方案：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1通過閱讀活動，可以轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)、創(chuàng)新和科研能力。

　　2通過閱讀活動，我們可以使自己在業(yè)務(wù)上精益求精，勝任新課程的教學(xué)，成為一名充滿活力和活力的符合素質(zhì)教育要求的教師。

　　3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4通過讀書活動，可以豐富自己的人文修養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，使我們的精神世界更加豐富多彩。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　學(xué)校和本人訂購的各類與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。

　　三、讀書形式：

　　我校的閱讀活動將采取個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、定期閱讀與課外閱讀相結(jié)合的方式。

　　老師的個人閱讀時間是他的業(yè)余時間

　　1堅持每天讀書學(xué)習(xí)一小時，與書交朋友，豐富思想。

　　2堅持每周寫讀書筆記，能從書中提取重要信息，表達個人獨到見解。