【精】校園讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的校園讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。
二、讀書(shū)節(jié)的口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
三、時(shí)間安排：4月——9月
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。
2、黑板報(bào)評(píng)比：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3、“快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
（二）第二階段：實(shí)施階段
1、主題隊(duì)會(huì)：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會(huì)，作為本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、年級(jí)活動(dòng)
一年級(jí)——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內(nèi)容包括：書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評(píng)比并展示）
�。�2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節(jié)課）
把自己最喜歡的書(shū)和級(jí)段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評(píng)價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級(jí)姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)）
二年級(jí)——“讀書(shū)好”活動(dòng)
（1）比比我的閱讀量
數(shù)數(shù)自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課）
（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)。（尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評(píng)比并展示。）
三年級(jí)——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠(chǎng)》（羅爾德·達(dá)爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠(chǎng)》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）
�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計(jì)巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級(jí)、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評(píng)比并展示。
四年級(jí)——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
�。�2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì)并制作走進(jìn)作家小報(bào)（內(nèi)容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報(bào)尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評(píng)比并展示。
五年級(jí)——“好讀書(shū)”活動(dòng)
（1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
�。�2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊(duì)課）
六年級(jí)年級(jí)——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的`故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎(jiǎng)：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評(píng)比并展示。
�。�2）“我的閱讀生活”演講會(huì)。（可結(jié)合倡議書(shū)，希望人人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。時(shí)間：5月11日班隊(duì)課）
3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊(cè)》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）
4、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）
（三）第三階段：總結(jié)階段
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）
2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū)；有專(zhuān)人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評(píng)選辦法：查看現(xiàn)場(chǎng)。由大隊(duì)部統(tǒng)一評(píng)審出若干“書(shū)香班級(jí)”。（9月份）
3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評(píng)比活動(dòng)
教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級(jí)中積極開(kāi)展閱讀，做到有計(jì)劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）
校園讀書(shū)活動(dòng)方案2
為配合教育局“校園讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，豐富和增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生精讀書(shū)的好習(xí)慣，形成課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學(xué)校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)月，并制定本活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色；讓教師通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)和提高自己，陶冶情操、提高覺(jué)悟、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)師生共讀、共賞、共樂(lè)的書(shū)香校園環(huán)境
2、 通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成具有我校特色的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。
3、 豐富校園文化，提高學(xué)校品位，共建師生和諧校園。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：書(shū)海泛舟 香溢校園 快樂(lè)成長(zhǎng)
口號(hào)：我讀書(shū) 我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxxxx
組 員：xxxxxx（各班班主任及語(yǔ)文老師）
五、活動(dòng)安排：
第一階段：讀書(shū)月活動(dòng)準(zhǔn)備階段（3月20日 —— 30日）
1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)。
2、總務(wù)室為各班訂制部分書(shū)籍。
3、“校園之聲廣播室”開(kāi)設(shè)“讀書(shū)節(jié)”專(zhuān)欄
4、政教室向全校各班推薦可供學(xué)生閱讀的書(shū)目。
第二階段：讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)階段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、4月12日各班利用班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)，進(jìn)行全班動(dòng)員；
3、各班結(jié)合學(xué)校“讀書(shū)月活動(dòng)方案”，制定適合本班實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃，并將活動(dòng)計(jì)劃于4月9日前上報(bào)團(tuán)委。
第三階段：讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展階段（4月1日— 4月30日）
1、班級(jí)活動(dòng)：
（1）、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。特推出“六個(gè)一”活動(dòng)：
清晨一讀： 每天晨讀時(shí)間組織學(xué)生每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)；各班語(yǔ)文教師要為每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)列出具體的目錄。
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間。
晚間一記： 低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)。
每周一課： 以班級(jí)為單位每周安排一節(jié)讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，（利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用，扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。
每班一集： 各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的.讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。
一月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
（2）、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間，建立“好書(shū)交換站”，開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、學(xué)�；顒�(dòng):
(1)、黑板報(bào)“書(shū)香人生”讀書(shū)月活動(dòng)專(zhuān)題
主題：品味書(shū)香、塑造心靈
時(shí)間：4月1日— 4月8日
要求：①內(nèi)容須包含名著簡(jiǎn)介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書(shū)的名人名言以及班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等；②板報(bào)刊頭、版面設(shè)計(jì)、文字抄寫(xiě)以及題花、尾花、花邊、標(biāo)題等要求美觀，整齊，布局合理。
(2)、開(kāi)展演講比賽
時(shí)間：4月1號(hào)— 4月11號(hào)
對(duì)象：每班選1至2名代表班級(jí)參加
內(nèi)容：要求緊扣本次讀書(shū)月的主題，積極向上。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
(3)、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”—— 我的讀書(shū)故事 征文大賽
時(shí)間：4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動(dòng)變成文字，記錄人生成長(zhǎng)的心語(yǔ)，交流讀書(shū)的收獲。
1）征文要求：①字?jǐn)?shù)：800-1500字左右為宜；②要求征文緊扣本次讀書(shū)月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；③堅(jiān)決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象；④題目與體裁不限，來(lái)稿不退。
2）征文對(duì)象：全體在校學(xué)生
3）評(píng)獎(jiǎng)辦法：在本班內(nèi)部交流評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)語(yǔ)文老師對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，征文設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊(cè)供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進(jìn)行播報(bào)。
(4)、手抄報(bào)展評(píng)
時(shí)間：4月18日— 4月22日
內(nèi)容：名言佳句集錦報(bào)、讀書(shū)心得體會(huì)報(bào)、作文報(bào)等。
對(duì)象：全體學(xué)生。（班主任、語(yǔ)文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計(jì)和排版）評(píng)獎(jiǎng)辦法：在本班內(nèi)部交流評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦4—6份手抄報(bào)上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)體藝組老師對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
(5)、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選
在全校年級(jí)中評(píng)選兩個(gè)書(shū)香班級(jí)。評(píng)比要求：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展豐富多彩、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)布置新穎、班會(huì)活動(dòng)記錄完善。并且有較為濃郁的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
第四階段 讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)表彰階段
4月末將召開(kāi)全校總結(jié)大會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案3
孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)。老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)。打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文x小。
在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校全體學(xué)生、老師。
(一)校園氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。
2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄，讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。
(二)教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的'敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家部關(guān)于“弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，實(shí)施好中華經(jīng)典誦讀”的精神，為了更好營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦第九屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)共同閱讀，與博覽同行，與經(jīng)典為友，體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)真諦!
活動(dòng)主題：
薈萃美文·詩(shī)意親民
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日啟動(dòng)—4月30日閉幕
活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段(3月29日至4月7日,負(fù)責(zé)人：彭錦榮)
1、啟動(dòng)儀式：發(fā)《倡議書(shū)》，號(hào)召全校師生共同閱讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。電子屏“浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基;暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè);靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)”等。
2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角，備選“親民最美圖書(shū)角”，圖書(shū)借閱有登記；每個(gè)班級(jí)確保每人每天書(shū)包內(nèi)有一本課外書(shū)籍，、語(yǔ)文教師組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)“漂流”。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況，制定班級(jí)閱讀方案，開(kāi)展班級(jí)“閱讀之星”、“書(shū)香家庭”、“最美閱讀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。
4、各年級(jí)熟背“每周一詩(shī)”、課內(nèi)外詩(shī)詞，為“詩(shī)詞誦讀會(huì)”做準(zhǔn)備。
5、堅(jiān)持晨、午誦讀。(語(yǔ)文老師布置，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查)
第二階段：活動(dòng)階段(4月1日—4月23日負(fù)責(zé)人：孫蘭晶)
1、每班開(kāi)展一節(jié)“薈萃美文·詩(shī)意親民”的主題隊(duì)會(huì)，要求有設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、相片。（4月2日前上交，可邀請(qǐng)德育室人員參加）
2、學(xué)生作品展示
分層次展示學(xué)生閱讀成果：
在家長(zhǎng)、教師的指導(dǎo)下，1—3年級(jí)開(kāi)展“詩(shī)配畫(huà)”比賽活動(dòng)，作品要求“以一幅畫(huà)展現(xiàn)詩(shī)的意境或內(nèi)容，可加上詩(shī)的內(nèi)容”；4—6年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典名著”閱讀手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦8份到學(xué)校參評(píng)，擬設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)2、3、4名，按分值（5、3、2）評(píng)出班級(jí)名次。
3、“校園之聲”繼續(xù)投稿，增加每日誦讀詩(shī)詞，各班學(xué)生可挑選自己的'喜歡的詩(shī)詞，寫(xiě)上喜歡的理由，往播音室投遞稿件。
4、親民小學(xué)“薈萃美文·詩(shī)意親民”誦讀會(huì)，分年級(jí)比賽，比賽分自選詩(shī)詞、抽背詩(shī)詞兩部分。
5、開(kāi)展小書(shū)簽（1—3年級(jí)）、好書(shū)推薦（4—6年級(jí)）比賽活動(dòng)，各班班主任、語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句、好書(shū)推薦等內(nèi)容制作成漂亮?xí)灐⒖ㄆ�，在班�?jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦8份到學(xué)校參評(píng)，擬設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)2、3、4名，按分值（5、3、2）評(píng)出班級(jí)名次。
三、展示評(píng)比階段（4月20日—4月30日）
世界讀書(shū)日前后，開(kāi)展“薈萃美文·詩(shī)意親民”誦讀會(huì)，評(píng)選出班級(jí)名次；根據(jù)家庭藏書(shū)照片及親子共讀評(píng)選“書(shū)香家庭”；依據(jù)班級(jí)圖書(shū)管理、讀書(shū)氛圍、投稿的質(zhì)與量、各項(xiàng)活動(dòng)的參與度綜合評(píng)定“書(shū)香班級(jí)”；根據(jù)評(píng)選，選出“最美圖書(shū)角”；根據(jù)廣播室記錄，評(píng)選優(yōu)秀“通訊員”；根據(jù)學(xué)生作品，評(píng)選優(yōu)秀小書(shū)簽（1—3年級(jí)）、好書(shū)推薦、“詩(shī)配畫(huà)”、“經(jīng)典名著”手抄報(bào)。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、 指導(dǎo)思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、 活動(dòng)主題：
品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)
三、 活動(dòng)對(duì)象：
xxx學(xué)區(qū)所有任課教師
四、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx,xxx,xxx
五、 活動(dòng)安排
（一） 啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀
書(shū)活動(dòng)，為教師購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書(shū)成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
�。ǘ� 開(kāi)展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每校一名。
�。ㄈ� 讀書(shū)匯報(bào)要求：
1、 參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、 稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說(shuō)空話(huà)套話(huà)，不唱高調(diào)。
3、 不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、 活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、 參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。
六、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
七、 活動(dòng)要求：
1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的'重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2．高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、目的及意義
為迎接20xx年4月23日"世界讀書(shū)日"的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。同時(shí)，為更好地宣傳逸夫圖書(shū)館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學(xué)校70周年校慶活動(dòng)，圖書(shū)館、校團(tuán)委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"系列活動(dòng)。
1.意義
(1)努力為農(nóng)大學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校70周年校慶;
(2)通過(guò)舉辦圖書(shū)推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。
2.主題："新館心晴馨香"
3.宣傳口號(hào)：
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園
讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
二、組織機(jī)構(gòu)
為了推動(dòng)宣傳月的'順利開(kāi)展，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，特成立以下機(jī)構(gòu)。
1.組委會(huì)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織安排
主任：魏毅
副主任：楊歡鄭瑜李曉霞
成員：趙剛吳青林尹傳劍周華生王相林王小雄付平王蘋(píng)
2.宣傳組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報(bào)道
組長(zhǎng)：王小雄
成員：譚雯郭韞麗
3.后勤組：做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。
組長(zhǎng)：吳青林
成員：王相林章永革
三、活動(dòng)內(nèi)容
1."江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"開(kāi)幕式暨"世界讀書(shū)日"活動(dòng)啟動(dòng)儀式
4月23日上午，在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng)，以"美好人生、始于讀書(shū)"為主題，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表參加，同時(shí)組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長(zhǎng)致辭、學(xué)生代表講話(huà)、參觀新館、舉辦讀者座談會(huì)等。
2."品讀經(jīng)典"影片欣賞周
4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過(guò)把讀書(shū)與影片結(jié)合起來(lái)的形式，融勵(lì)志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報(bào)告廳播放經(jīng)典外文影片。
3."學(xué)海泛舟"圖書(shū)館資源利用導(dǎo)航周
5月10-14日，為了更充分地利用好圖書(shū)館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類(lèi)講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫(xiě)畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座等。
4."文明讀者，凈化心靈"活動(dòng)
圖書(shū)館百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)中，部分藏書(shū)是因?yàn)槭褂眠^(guò)多的自然損耗，還有的是因?yàn)槿藶閾p壞，為此向全校發(fā)出愛(ài)書(shū)倡議，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書(shū)，進(jìn)行展臺(tái)展示，同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書(shū)放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。
5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評(píng)選表彰活動(dòng)
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書(shū)館在廣大學(xué)生讀者中開(kāi)展"讀者之星"評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6."資源建設(shè)互動(dòng)"薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)
為了更好地建設(shè)圖書(shū)館信息資源，面向全校所有讀者，開(kāi)展以"資源建設(shè)人人有份，優(yōu)美圖書(shū)大家共享"為主題的薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)。內(nèi)容包括⑴新書(shū)推薦，圖書(shū)館設(shè)立新書(shū)架，推薦最新圖書(shū)，并且推薦最新書(shū)目。⑵我來(lái)薦書(shū)。由讀者將自己認(rèn)為的好書(shū)推薦給圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)收藏，提高圖書(shū)館藏書(shū)質(zhì)量并加深讀者對(duì)圖書(shū)館的理解與信賴(lài)。方式包括：①公布E-mail，進(jìn)行聯(lián)系。②qq在線(xiàn)咨詢(xún)(圖書(shū)館主頁(yè)參考咨詢(xún)下拉菜單中)。③直接推薦，讀者可直接將推薦的書(shū)目寫(xiě)好送到老圖書(shū)館一樓參考咨詢(xún)部。
7."美好人生，始于讀書(shū)"世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)
面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著讀書(shū)與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。
8.閉幕式
5月21日上午，在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng)召開(kāi)閉幕式，對(duì)整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，積極營(yíng)造師生同讀書(shū)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書(shū)香校園!促進(jìn)讀者了解圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，愛(ài)護(hù)圖書(shū)館。讀者月結(jié)束了，讀書(shū)仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、館長(zhǎng)總結(jié)、表彰讀者之星，征文揭曉等。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、拓展讀書(shū)空間，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
1.有效落實(shí)閱讀課程。為了充分、有效地利用學(xué)校圖書(shū)資源，我�？茖W(xué)地安排了各班級(jí)到閱覽室上閱覽課的時(shí)間表，要求各班級(jí)的語(yǔ)文老師協(xié)同圖書(shū)管理員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的閱覽計(jì)劃、相關(guān)制度和規(guī)定，有計(jì)劃、有目的的組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展高效的閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成正確、健康的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)高效的閱讀理解能力。
2.籌辦豐富多彩的主題閱覽活動(dòng)。我校圖書(shū)管理員每一學(xué)期都按照教學(xué)安排、歷史事件、季節(jié)變化等制定不同的主題讀書(shū)活動(dòng)周。比如，結(jié)合國(guó)慶紀(jì)念活動(dòng)，我們確定了以“緬懷先烈、建設(shè)祖國(guó)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)周，由閱覽室按主題內(nèi)容更換閱覽室的架書(shū)，再由語(yǔ)文教師組織落實(shí)一系列的讀書(shū)、匯報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“讀以致用”的意識(shí)與能力。
3.開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。我校在每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了一個(gè)書(shū)架，名為“漂流書(shū)屋”。由學(xué)生按照自己的喜好擺放相關(guān)書(shū)籍，可以到圖書(shū)室去借，也可以從自己家里帶來(lái)供全班同學(xué)分享。由于漂流書(shū)屋的書(shū)籍都是同學(xué)們自由借閱或帶來(lái)的，所以很能吸引學(xué)生的眼球，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
此外，我們還積極開(kāi)展班級(jí)閱覽活動(dòng)，定期組織相關(guān)的朗誦比賽、故事會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自主投入到自由、開(kāi)放的'閱讀活動(dòng)之中。
二、倡導(dǎo)創(chuàng)新閱讀，提升學(xué)習(xí)能力
1.結(jié)合校本德育課程，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)生通過(guò)閱讀自主學(xué)習(xí)，由“知讀者”與“好讀者”向“樂(lè)讀者”轉(zhuǎn)變，在自主和樂(lè)的氛圍中，享受著閱讀的快樂(lè)，尋找著閱讀的真諦。我校結(jié)合成都市新三好評(píng)比與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了自己的校本德育課程“和美之星”評(píng)價(jià)體系，在此體系中我們?cè)O(shè)置了“閱讀星”“積累星”“寫(xiě)作星”，按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三個(gè)層次開(kāi)辟“和美閱讀之星”的評(píng)比欄目。同時(shí)，我們結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)圖書(shū)漂流及學(xué)校主題閱讀活動(dòng)，借助和美教育網(wǎng)站和校園電視臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己閱讀心得體會(huì)的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生樂(lè)讀的積極性，極大地提高了學(xué)生的閱讀實(shí)效，提升了學(xué)生閱讀能力訓(xùn)練的層次，最終促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。
2.豐富閱讀交流形式，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師將聲音、圖像及行動(dòng)有機(jī)地整合到學(xué)生的閱讀活動(dòng)中，用“讀”完成對(duì)信息的輸入，用“悟”來(lái)完成對(duì)輸入信息的處理，用“說(shuō)”“畫(huà)”“演”來(lái)完成信息的輸出，促使學(xué)生通過(guò)閱讀及相關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)理解能力、表達(dá)能力、探究能力及創(chuàng)新能力的全面提升。在“和美閱讀之星”評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們有效組織了包括文學(xué)作品朗誦比賽、話(huà)劇小品比賽及詩(shī)詞意境畫(huà)在內(nèi)的學(xué)生閱讀匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間的閱讀感悟交流，培養(yǎng)了學(xué)生“讀以致用”的意識(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了我校學(xué)生閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、引領(lǐng)社區(qū)文明，培育閱讀文化
1.開(kāi)展圖書(shū)“串門(mén)”活動(dòng)，共建家校閱讀文化。學(xué)生的閱讀活動(dòng)應(yīng)溝通課堂內(nèi)外，充分利用家庭、社會(huì)等教育資源，開(kāi)展綜合性閱讀實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)空間，以增加學(xué)生閱讀實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真正把閱讀與生活“鏈接”起來(lái)。為了營(yíng)造和諧家庭學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)家庭內(nèi)涵式人文化發(fā)展，提高學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”，我校特與今年6月開(kāi)展了“中和小學(xué)閱讀行動(dòng)計(jì)劃——讓學(xué)校圖書(shū)暑假串串門(mén)活動(dòng)”，將萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)借給了學(xué)生和家長(zhǎng)，供親子共讀。這一活動(dòng)受到了省內(nèi)外多家媒體的高度關(guān)注。
2.加強(qiáng)社區(qū)文化交流，推動(dòng)地區(qū)文化建設(shè)。社區(qū)文化是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，在一定的背景條件下，社區(qū)成員在社區(qū)社會(huì)實(shí)踐中共同創(chuàng)造的具有本社區(qū)特色的精神財(cái)富及其物質(zhì)形態(tài)。社區(qū)文化本質(zhì)上是家園文化的拓展，具有社會(huì)性、開(kāi)放性和群眾性的特點(diǎn)。我校先后組織向社區(qū)圖書(shū)屋捐助了一萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，并且經(jīng)常組織學(xué)生和社區(qū)群眾一起參加社區(qū)閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)輔導(dǎo)員參加我校的“和美教育論壇”，有效地開(kāi)拓了學(xué)生閱讀實(shí)踐的空間，促進(jìn)了地區(qū)文化的建設(shè)。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的:
1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2.通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦， 真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！
三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。
四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。
2.結(jié)合教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀，全�！坝H子誦讀”比賽。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備期 （11月13日—15日）
1、各語(yǔ)文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書(shū)節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書(shū)籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書(shū)籍的推薦。
3、每位教師至少讀一本書(shū)籍。
第二階段：?jiǎn)?dòng)期(11月16日)
“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”讀書(shū)節(jié)主題啟動(dòng)儀式，教導(dǎo)處通過(guò)專(zhuān)題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書(shū)倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書(shū)氛圍。
第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）
1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。
3. 各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書(shū)香一角”和“知識(shí)港灣”“寶寶書(shū)廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的.每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書(shū)的身影。
5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，任課教師認(rèn)真組織。
第四階段：展示期（12月27—28日）
1、 低年級(jí)每生制作一份書(shū)簽
2、 中年級(jí)每生寫(xiě)一篇讀后感
3、 中年級(jí)每生根據(jù)讀書(shū)內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）
4、 每班舉辦一次以讀書(shū)為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事、親子誦讀展示等。
5、每班推薦一組學(xué)生和家長(zhǎng)參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。
6、各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書(shū)卡、成語(yǔ)配畫(huà)、書(shū)簽。三、四年：讀書(shū)手抄報(bào)、讀后感、簡(jiǎn)報(bào)等。五年：詩(shī)配畫(huà)，讀書(shū)剪報(bào)、摘抄精華，讀書(shū)筆記等。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。
7、每班上傳五張讀書(shū)活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。
8、每位老師上交一份讀書(shū)心得。
9、根據(jù)各班級(jí)讀書(shū)效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。在教師中選出5名閱讀明星。
第五階段：總結(jié)期（12月29日）
公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。集體表彰“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“優(yōu)秀書(shū)簽”“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感 ”。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”
二、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1——8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1—7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展
�、僬故緝�(nèi)容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、谡故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、壅故緦�(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書(shū)板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
校園讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨以營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、組織方案
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
工作人員z
高一、二年級(jí)班主任和語(yǔ)文組老師
職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文
職責(zé)：
1、各項(xiàng)活動(dòng)的攝影。
2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書(shū)月”標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┥靸x式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
講話(huà)人：朱淑軍
主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國(guó)旗下講話(huà)
�。ǘ┲黝}班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的.關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；
檢查組：高一高二
�。ㄈ┦殖瓐�(bào)比賽
上交時(shí)間：20xx年3月18前
參與人員：班主任、語(yǔ)文老師、全體學(xué)生
活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評(píng)選，選出一、二等獎(jiǎng)。
高一評(píng)選組
組長(zhǎng)：周顯河成員
高二評(píng)選組
組長(zhǎng)成員
評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。
�。ㄋ模┡e行“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀賽
高一活動(dòng)負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)
評(píng)委：高二活動(dòng)負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)
評(píng)委：劉學(xué)文許柏福樂(lè)瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動(dòng)內(nèi)容：
1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國(guó)學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。
3、活動(dòng)形式：以年級(jí)為單位進(jìn)行誦讀比賽。
4、評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。
5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比賽地點(diǎn)：電教室
�。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽
活動(dòng)總負(fù)責(zé)
閱覽室配和圖書(shū)館
職責(zé)：
1、每天對(duì)學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；
2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽內(nèi)容：
①各班學(xué)生到閱覽室、圖書(shū)館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；
②各班學(xué)生上交對(duì)某本書(shū)閱讀后的心得體會(huì)，占量化總分70%；
（3月28日上交教務(wù)處）
3、評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)2名，良好班級(jí)4名。
4、比賽時(shí)間：3月1日——31日
（六）評(píng)比結(jié)果
教務(wù)處通過(guò)對(duì)本月讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分5分，良好班級(jí)加2分。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
本屆“讀書(shū)節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構(gòu)建師生讀書(shū)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造“教與書(shū)相伴，行與文相隨”的濃郁讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展；鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
四、活動(dòng)口號(hào)(校園里懸掛紅布橫幅)
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著為伴，塑造美好心靈。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香滋潤(rùn)人生。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第三周）
1．校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：四年級(jí)組）
2．讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：四年級(jí)組）
3.各班利用黑板一角出示讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)，班級(jí)特色讀書(shū)口號(hào)，在班級(jí)的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛(ài)的美文營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)分管主任）
4.充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，完善班級(jí)圖書(shū)借閱管理制度，讓圖書(shū)真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。（負(fù)責(zé)人：班主任）
5．開(kāi)展“讀書(shū)飄香”的主題班會(huì)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任）
6．各班主任或語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)特色，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。教師要引導(dǎo)或推薦對(duì)學(xué)生有益的圖書(shū)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）
第二階段：活動(dòng)階段（第四周---第六周）
教師活動(dòng)。
１.建立教師讀書(shū)吧（各辦公室配備一個(gè)書(shū)櫥，學(xué)校和教師共同充實(shí)書(shū)櫥，數(shù)目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書(shū)閱讀），用確切的榜樣力量和實(shí)際行動(dòng)打造書(shū)香辦公室和書(shū)香老師。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組）
2.我為孩子誦經(jīng)典。
�。�1）每位教師利用每節(jié)課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習(xí)慣。
�。�2）每周抽出一天或半天時(shí)間作為讀書(shū)日(周五最適宜)教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書(shū)，或是一同分享一本高價(jià)值的書(shū)，亦或是介紹名人與書(shū)的故事等等，形式不限。
3.書(shū)香教師展評(píng)。
每月舉行一次書(shū)香教師和學(xué)生展評(píng)活動(dòng)，先由年級(jí)組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡(jiǎn)介，并附上個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)的感言或美文。）
�。ǎ⿲W(xué)生活動(dòng)。
�。ㄒ唬皶�(shū)香校園”活動(dòng)
1.制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
2.每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(shū)（換一本書(shū),交一個(gè)友)。全校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)或分年級(jí)進(jìn)行“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，以書(shū)換書(shū)。
3.各班每周開(kāi)展一次“認(rèn)識(shí)一個(gè)人”活動(dòng)(認(rèn)識(shí)書(shū)中人,認(rèn)識(shí)作者與他們交談,感悟他們的思想)。并評(píng)選出“書(shū)香學(xué)生”“讀書(shū)小明星”。在班級(jí)的一角展出他的照片和心得！
4.開(kāi)展“沐浴書(shū)海香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評(píng)選。（看教室布置、黑板報(bào)、圖書(shū)一角及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況為評(píng)比依據(jù)。）各年級(jí)組布置一塊櫥窗。
（二）“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。
1、一年級(jí)：古詩(shī)背誦考級(jí)比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：通過(guò)古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國(guó)古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；使校園散發(fā)更多的書(shū)香韻味。
活動(dòng)要求：首先，由一年級(jí)組確定好每個(gè)學(xué)生必備的古詩(shī)目錄。以《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》為底線(xiàn)，上不封頂，每班可根據(jù)實(shí)際情況增加部分篇目。
其次，在考核時(shí)，每班派出代表2—3人由考評(píng)人持古詩(shī)背誦目錄逐首考測(cè)�？荚u(píng)人自備一首為必背古詩(shī)之外的，作為挑戰(zhàn)詩(shī)。
最后，根據(jù)各班考核成績(jī)?cè)u(píng)出等第。
2.二年級(jí)：美文朗讀比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現(xiàn)及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級(jí)進(jìn)行集體朗讀，同時(shí)設(shè)立兩名“領(lǐng)誦員”，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，由評(píng)委打分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎(jiǎng)若干名。
3.三年級(jí)：“故事大王”選拔比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
活動(dòng)要求：（1）以班級(jí)為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。(2)學(xué)生自定故事內(nèi)容，時(shí)間限于3分鐘內(nèi)。（3）根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
4、四年級(jí)：“我是小畫(huà)家”連環(huán)畫(huà)比賽。(時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的`：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)閱讀故事的印象，鍛煉他們嚴(yán)密的思維邏輯能力，同時(shí)，也提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
活動(dòng)要求：（1）以自己讀過(guò)的圖書(shū)為基礎(chǔ)，畫(huà)一幅連環(huán)畫(huà)，配上簡(jiǎn)短的文字。
(2)每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫(huà)紙）
�。�3）參賽選手的班級(jí)、姓名，一律寫(xiě)在畫(huà)紙的背面。
�。�4）獲獎(jiǎng)作品制成展板進(jìn)行展出。
�。�5）評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)都將公布在校園網(wǎng)上。
5.五年級(jí)：“童心童聲”語(yǔ)文課本劇大賽。(時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：課本劇是一種集體性活動(dòng)。學(xué)生在排練課本劇時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義的精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，無(wú)形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強(qiáng)了友誼和團(tuán)結(jié)。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開(kāi)辟了一條捷徑。同時(shí)，語(yǔ)文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對(duì)課文的理解，鍛煉他們表演與表達(dá)的能力。
活動(dòng)要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言演繹出來(lái)。時(shí)間不超過(guò)8分鐘。根據(jù)表演要求，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)和最佳演員獎(jiǎng)。
6．六年級(jí)：“我與書(shū)為友”征文比賽。(時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)水平。
活動(dòng)要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題�？梢允侵v述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)特別是對(duì)提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書(shū)給你提高某一方面能力，帶來(lái)深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的老師其人其事；也可以介紹對(duì)你提高能力帶來(lái)幫助的好書(shū)名著。
7.一、二、三年級(jí)：書(shū)簽制作活動(dòng)(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
指導(dǎo)學(xué)生把自己最喜歡的讀書(shū)警句制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦三張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)若干名，并獎(jiǎng)一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯編成冊(cè)。
8.四、五、六年級(jí)：讀書(shū)小報(bào)展評(píng)。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
全班動(dòng)員起來(lái)，結(jié)合讀書(shū)節(jié)收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書(shū)節(jié)主題手抄報(bào)，每班上報(bào)3張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)若干名。
（三）“書(shū)香家庭”活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間：第四周）
活動(dòng)開(kāi)始以一份《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式，介紹我校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，明確各年級(jí)活動(dòng)要求，讓家長(zhǎng)了解讀書(shū)對(duì)孩子的重要性，并請(qǐng)家長(zhǎng)全程參與。選定年級(jí)必讀書(shū)目，倡議孩子與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長(zhǎng)交流讀書(shū)心得。
活動(dòng)結(jié)束，以一份問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長(zhǎng)在家讀書(shū)情況。并針對(duì)年級(jí)的讀書(shū)任務(wù)，附上相關(guān)的小知識(shí)，要求家長(zhǎng)與孩子共同完成。據(jù)此評(píng)選出“書(shū)香家庭”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三階段：總結(jié)表彰階段(活動(dòng)時(shí)間：第七周）
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本次活動(dòng)結(jié)束前召開(kāi)全校師生參與的表彰大會(huì)，表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
六、活動(dòng)要求
1.請(qǐng)各年級(jí)組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4.要提高全校師生對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園，讓人生因書(shū)香而醉人！
七、附注：
1、舉辦本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，各班要廣泛宣傳與發(fā)動(dòng)，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。
2、活動(dòng)的具體要求以屆時(shí)聯(lián)系人發(fā)放的為準(zhǔn)。
3、活動(dòng)的聯(lián)系人會(huì)制定好切實(shí)可行的活動(dòng)細(xì)則（包括活動(dòng)的形式、內(nèi)容、評(píng)獎(jiǎng)的方式、評(píng)委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動(dòng)。
4、活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人搜集好過(guò)程性資料及圖片，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的收獲與成果，做好總結(jié)表彰工作。
讓我們共同祝愿校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利圓滿(mǎn)，育才雙語(yǔ)學(xué)校將書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)意義
人生之路，起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的'鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動(dòng)口號(hào)
一年級(jí)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
二年級(jí)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級(jí)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四年級(jí)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五年級(jí)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
六年級(jí)：用讀書(shū)改變我們的生活。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書(shū)房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
2.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”，布置圖書(shū)角。
4.低年級(jí)童話(huà)故事大賽。
5.中年級(jí)劇本表演賽。
6.高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比。
7.各年級(jí)課外讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
8.4-6年級(jí)讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。
9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計(jì)劃。
2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長(zhǎng)宣傳建設(shè)家庭小書(shū)房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書(shū)課”，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、4月中旬組織低年級(jí)童話(huà)故事大賽，以童話(huà)故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。
6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來(lái)至丹徒區(qū)推薦書(shū)目，4月20日各班上報(bào)參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
9、5月底總結(jié)表彰“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)之星”。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由校長(zhǎng)、主任總負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
20xx.4
校園讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案為指導(dǎo)，以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。
2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè)閱讀、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動(dòng)
1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2．班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍（板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等）
3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書(shū)節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書(shū)活動(dòng)有機(jī)地與重大活動(dòng)、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國(guó)際讀書(shū)日緊密結(jié)合起來(lái)，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。
組織機(jī)構(gòu)：
總指導(dǎo)：丁道平
具體負(fù)責(zé)：劉慎蔣義楊春蓮黃億文
組織成員：班主任及語(yǔ)文教師
校園讀書(shū)活動(dòng)方案14
圖書(shū)漂流活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)是指書(shū)友將自己不再閱讀的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀。拾取的人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將該書(shū)投放到公共環(huán)境中去。
一、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
二、活動(dòng)口號(hào)：“分享、信任、傳播”
三、活動(dòng)時(shí)間：11月（具體時(shí)間待定），每周一至周五中午12：00—1：20（周三除外）
具體安排如下：一、二年級(jí)：周一中午；
三、四年級(jí)：周二中午；
五年級(jí)：周四中午；
六年級(jí)：周五中午；
四、活動(dòng)地點(diǎn)：校門(mén)口大屏幕前
五、活動(dòng)方式：以班級(jí)為單位自設(shè)攤位并制作各具特色的班級(jí)宣傳海報(bào)進(jìn)行漂書(shū)活動(dòng)。
六、漂書(shū)規(guī)則
1、每本書(shū)籍必須制作漂流標(biāo)簽（班級(jí)、姓名、漂流提示等）
2、書(shū)友必須承諾愛(ài)惜并保持圖書(shū)雜志的完整、整潔。
3、每位書(shū)友每次漂書(shū)拿書(shū)籍雜志不超過(guò)2本。
4、書(shū)籍雜志應(yīng)在一周內(nèi)看完并在下周根據(jù)漂流標(biāo)簽的提示將圖書(shū)繼續(xù)漂流出去。
4、書(shū)友可以選擇將看完后的'書(shū)籍歸還于漂書(shū)活動(dòng)點(diǎn)（固定漂書(shū)柜）
5、書(shū)友可在書(shū)中夾書(shū)簽寫(xiě)上閱讀感言，也可以將自己寫(xiě)的讀后感向大隊(duì)部投稿，經(jīng)大隊(duì)部采用將在校園內(nèi)予以展示并向有關(guān)報(bào)社投稿（字?jǐn)?shù)：不超過(guò)1000字）。
希望全校師生都來(lái)加入到這一場(chǎng)分享知識(shí)的時(shí)尚閱讀活動(dòng)，把你讀過(guò)的愛(ài)書(shū)漂出來(lái)，讓更多的人分享你的閱讀快樂(lè)，讓校園的各個(gè)角落漂流書(shū)香、知識(shí)、文明與美麗。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案15
為貫徹落實(shí)工作會(huì)議精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升員工素質(zhì)，培養(yǎng)員工“團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)氣，激發(fā)員工的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)員工的愛(ài)學(xué)、篤學(xué)和善學(xué)精神，在工作中不斷充實(shí)自我，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；通過(guò)學(xué)習(xí)和整改，使每位員工找好定位，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，定好目標(biāo)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)員工走向成功，打造優(yōu)秀員工隊(duì)伍。
一、活動(dòng)主題
知識(shí)賦能、書(shū)香校園
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月8日（周五）9：00—11：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校四樓大會(huì)議室
四、參會(huì)人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任，各年級(jí)推薦代表總?cè)藬?shù)約100人
五、活動(dòng)流程
�。�1）暖場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘進(jìn)行活動(dòng)暖場(chǎng)，大屏幕播放讀書(shū)月活動(dòng)精彩照片制作的動(dòng)感影集，配合音樂(lè)進(jìn)行暖場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘停止播放，大屏幕切換至主背景畫(huà)面播放暖場(chǎng)音樂(lè)，等待活動(dòng)開(kāi)始。
�。�2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始主持人開(kāi)場(chǎng)介紹本次活動(dòng)，介紹本次主席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。
（3）行領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)行領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)做讀書(shū)月期望及以后的規(guī)劃和要求，號(hào)召全校師生積極閱讀，共同推進(jìn)“書(shū)香學(xué)�！苯ㄔO(shè)。
�。�4）嘉賓授課嘉賓就此次讀書(shū)會(huì)書(shū)籍進(jìn)行分享。
�。�5）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與會(huì)者與嘉賓進(jìn)行熱烈討論，有關(guān)書(shū)籍及閱讀心得等。
�。�6）活動(dòng)總結(jié)主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧。
�。�7）活動(dòng)結(jié)束主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，與會(huì)人員離場(chǎng)，活動(dòng)正式結(jié)束。
六、會(huì)場(chǎng)布置
�。�1）舞美設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)做活動(dòng)舞美設(shè)計(jì)，大屏幕配備PPT，配合讀書(shū)會(huì)會(huì)效果，LED屏做裝飾效果，營(yíng)造書(shū)香銀行氛圍。
（2）書(shū)籍及物料書(shū)籍及物料由準(zhǔn)備讀書(shū)會(huì)的工作人員提前進(jìn)行擺放。
一、活動(dòng)目的：
推進(jìn)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與紅色經(jīng)典故事對(duì)話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)黨史的'良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
xx
組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、在每周一通過(guò)校園廣播進(jìn)行多種形式，（如校長(zhǎng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。）倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書(shū)筆記的記錄。
2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師利用每周三下午最后一節(jié)課“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣�？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：三四五六年級(jí)學(xué)生）
4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施：
1、時(shí)間落實(shí)。各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀2本書(shū)；三、四、五、六年級(jí)學(xué)生每期讀5本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號(hào)。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
七、活動(dòng)形式
1、啟動(dòng)
�。�1）向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生讀書(shū)活動(dòng)的倡議。
�。�3）閱讀書(shū)籍推薦（書(shū)目附后）
2、閱讀學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
3、讀寫(xiě)競(jìng)賽
競(jìng)賽時(shí)間：各班自由安排（好書(shū)推薦會(huì)、我的讀書(shū)體驗(yàn)等）推薦選手，學(xué)校統(tǒng)一組織，進(jìn)行競(jìng)賽。
4、評(píng)獎(jiǎng)辦法獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生獲得“讀書(shū)之星之星”稱(chēng)號(hào)。
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