小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案

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小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案集合【15篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案集合【15篇】

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案1

　　為促進(jìn)我�！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評比活動(dòng)，具體評比方案如下：

　　一、評比內(nèi)容：

　　書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

　　二、評比條件：

　　(一)“書香少年”評比條件：

　　(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

　　(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本。

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

　　(二)“書香示范少年”評比條件：

　　(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。

　　(2)能主動(dòng)寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。

　　(3)能積極參加班級、年級組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

　　(符合條件1,未符合條件2的`降為“書香少年”)

　　評選名額：

　　凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

　　(三)“書香十佳少年”評比條件：

　　每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學(xué)生。

　　評選名額：

　　每個(gè)年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。

　　三、評比要求：

　　1、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報(bào)，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批。

　　2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案2

　　1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動(dòng)，請各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。

　　活動(dòng)安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日～20xx年4月30日

　　二、主辦單位：

　　XX小學(xué)圖書館

　　三、活動(dòng)對象：

　　全校師生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)書香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

　　活動(dòng)形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書館中廳展示。

　　作品要求：

　　1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

　　2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

　　3、作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日

　　4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

　　本活動(dòng)將評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

　　(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨征集活動(dòng)

　　圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。

　　1、內(nèi)容要求：

　　(1)溫馨提示語須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

　　(2)溫馨提示語要求語言生動(dòng)活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

　　(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞

　�、倬S護(hù)借閱秩序;

　�、趷圩o(hù)環(huán)境衛(wèi)生;

　�、郾３职察o(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);

　�、軔圩o(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);

　�、輴圩o(hù)設(shè)備和家具;

　�、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);

　�、呶拿魅￠啎�(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);

　�、喾䦶墓芾�;

　　⑨文明使用書包柜等。

　　(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

　　2、征集辦法：

　　(1)作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日

　　(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至XX，作品請注明作者的'姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　本活動(dòng)將評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

　　(三)“我最喜愛的書” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

　　1、體裁不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

　　2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

　　3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

　　作品將評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng) 7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生文化水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香悠悠”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典相伴”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生一起參與讀書活動(dòng)，共建書香校園。

　　三、活動(dòng)主題

　　經(jīng)典相伴共同成長

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　4月(教師活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年)

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳國棟

　　組員：全體班主任、語文老師

　　六、參加對象

　　全校師生

　　七、活動(dòng)安排

　　1.啟動(dòng)儀式(4.13大課間)(朱巧芬)

　　發(fā)起倡議，進(jìn)行“換一本好書，交一位益友”現(xiàn)場換書活動(dòng);

　　2.“閱讀點(diǎn)心”活動(dòng)(鄒慶能)

　　各班級每天中飯后的.20分鐘，周四中午廣播結(jié)束后的時(shí)間為師生在�！伴喿x點(diǎn)心”活動(dòng)時(shí)間，開展師生共讀、聽讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的讀書活動(dòng)。不得挪作他用，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查和反饋。

　　2.“我與作家面對面”活動(dòng)(4月中旬)(朱美華)

　　邀請本縣童話作家湯湯老師來校講座，遨游童話的世界，體會(huì)文學(xué)的美妙。

　　3.“好書共讀”活動(dòng)(4月中旬)(朱巧芬)

　　每班確定一本經(jīng)典圖書，在班級中進(jìn)行共讀，開展一次“好書共讀”的班級活動(dòng)。語文老師要在班級開展閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個(gè)設(shè)計(jì)和活動(dòng)照片上傳教務(wù)處。

　　4.三項(xiàng)比賽(5月10日上交)(鄒慶能)

　　書簽制作比賽低段

　　好書推薦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽中段

　　讀書小報(bào)設(shè)計(jì)評比高段

　　各班先在班級內(nèi)進(jìn)行評選，挑選6份作品(注明班級和作者)，上交教務(wù)處;

　　5.教師閱覽室的建設(shè)和使用(4月初)(朱美華)

　　由值周老師負(fù)責(zé)管理(具體見閱覽室的使用和管理辦法)。另外，各年級由副段長負(fù)責(zé)，一個(gè)月至少一次在教師閱覽室開展年級組讀書活動(dòng)。

　　6.“為你讀經(jīng)典”教師朗誦比賽(4月25日，暫定)，由段長負(fù)責(zé)，各年段準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，形式和人數(shù)不限。(朱美華)

　　7.分教研組開展讀書論壇，主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長)

　　8.教師讀書攝影評比。(5月份)(朱巧芬)

　　9.教師國學(xué)知識測試。(6月份)(陳天青)

　　10.教師讀書征文評比。(暑期撰寫，開學(xué)初評比)(陳天青)

　　八、評比表彰

　　各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和相片、材料等上交教務(wù)處，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

　　1)評比“讀書之星”;(各班推薦2個(gè))

　　2)評比“書香家庭”(家長每班一個(gè)，教師5%)

　　3)評比“書香班級”：(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“閱讀點(diǎn)心”時(shí)間利用情況、“讀書”主題各項(xiàng)評比成績總分等累積)

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的'讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

　　二、主題

　　做歡樂的讀書人

　　三、宣傳口號

　　1、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實(shí)自我。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、書是人類提高的階梯。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：周澤榮。

　　副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

　　組員：各班班主任。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月。

　　六、主要形式與資料

　　操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。

　　七、設(shè)獎(jiǎng)

　　1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

　　2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)資料

　　1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

　　上交時(shí)間：4月6日

　　參加對象：三——六年級各班學(xué)生。

　　活動(dòng)安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　2、讀書手抄報(bào)評比。

　　上交時(shí)間：4月7日

　　參加對象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

　　3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

　　時(shí)間：4月8日午時(shí)

　　地點(diǎn)：各教室

　　參加對象：一——六年級各班

　　活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比，分年級評出一等獎(jiǎng)一名。

　　4、讀書筆記評比。

　　上交時(shí)間：4月11日

　　參加對象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

　　5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

　　比賽時(shí)間：4月14日

　　參加對象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

　　6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

　　時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)

　　地點(diǎn)：操場、宣傳欄

　　參加對象：全體師生

　　活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

　　說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書庫》。

　　2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施的'計(jì)劃

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　(2)每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　(3)學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

　　2、辦讀書博覽會(huì)：

　　(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報(bào)：

　　(1)每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

　　(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

　　4、建立少年小書庫：

　　(1)讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

　　(2)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　　(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

　　(1)讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

　　(2)積極參加各級讀書競賽活動(dòng)。

　　7、建立讀書成長冊：

　　(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

　　(2)學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　8、讀書活動(dòng)管理辦法：

　　(1)每個(gè)班級成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　(2)每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。

　　(3)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評為校讀書活動(dòng)積極分子。

　　(4)每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇。

　　(5)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人將按等級加分，計(jì)入文明班級評比。

　　1.小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案20xx

　　2.社區(qū)世界讀書日活動(dòng)方案20xx

　　3.20xx世界讀書日宣傳活動(dòng)

　　4.小學(xué)讀書月活動(dòng)方案20xx年

　　5.20xx小學(xué)讀書月活動(dòng)方案

　　6.世界讀書日宣傳圖片20xx

　　7.世界讀書日由來20xx

　　8.4.23世界讀書日由來20xx

　　9.20xx世界讀書日是幾月幾號

　　10.世界知識產(chǎn)權(quán)日活動(dòng)20xx

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案6

　　琴聲詩韻醉花香，四月春光讀書忙。為了更好地營建書香校園，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，讓書籍打開學(xué)生知識之窗，為教師開啟思想之門。惠安縣xx小學(xué)在“世界讀書日”到來之際，組織開展以“書香潤心靈，雅言溢校園”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)。

　　二

　　活動(dòng)主題及口號

　　主題：書香潤心靈，雅言溢校園

　　口號：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

　　三

　　活動(dòng)對象及時(shí)間

　　活動(dòng)對象：xx小學(xué)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日-5月7日

　　四

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)生活動(dòng)

　　我是朗讀者

　　參與年級：一、二年級

　　內(nèi)容：邀請你捧起一本書，我們打開耳朵，讓你讀給我們聽。選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段，讀給大家聽（如能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳），錄制成視頻和同學(xué)分享。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀視頻參加學(xué)校“我是朗讀者”評選。

　　格式要求：大家好，我是朗讀者xxx，來自x年x班。今天，我想為大家朗讀的片段選自《xx》，之后朗讀文章片段。

　　制作手抄報(bào)

　　參與年級：三年級

　　內(nèi)容：制作手抄報(bào)。把閱讀與動(dòng)手結(jié)合起來，制作一張精美手抄報(bào)。各班于5月7前上交3份作品，參加學(xué)校評選。

　　繪制一份閱讀思維導(dǎo)圖/創(chuàng)作一份讀書人物卡片

　　參與年級：四年級

　　內(nèi)容：結(jié)合自己所讀內(nèi)容，制作一份閱讀思維導(dǎo)圖或創(chuàng)作一個(gè)書中的人物卡片，把它分享給同伴。各班于5月7前上交3份作品參加學(xué)校評選。

　　寫一封致書中人物或作者的本站信

　　參與年級：五年級

　　內(nèi)容：你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因本書的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的.感悟，請你拿起手中的筆，用文字的形式記錄下來吧。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版），參加學(xué)校評選。

　　創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書海報(bào)/繪本故事

　　參與年級：六年級

　　內(nèi)容：制作電子或者手繪的好書推薦海報(bào)或繪本故事，各班5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版或圖片），參加學(xué)校評選。

　　開展班級讀書交流會(huì)

　　各班以”我與書本有約”為主題開展讀書交流班會(huì)活動(dòng)。通過推薦好書、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。

　　五、活動(dòng)意見

　　1、通過國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳倡議，營造良好氛圍。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“班級讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。

　　4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺，動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案7

　　春風(fēng)拂煦杏花開，艷陽臨窗好時(shí)節(jié)。

　　4月23日，世界讀書日，我們以此為契機(jī)，把這個(gè)日子無限放大，延伸……

　　朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個(gè)書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”

　　在這姹紫嫣紅、春意盎然的時(shí)節(jié)，讓我們不負(fù)春光韶華，把讀書變成習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以共同體的方式在這個(gè)季節(jié)聆聽生命拔節(jié)的聲音。

　　活動(dòng)宗旨

　　以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書香校園”為活動(dòng)宗旨，秉承“讀起來，一切都會(huì)好起來”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團(tuán)共進(jìn)”的方式，依托學(xué)校圖書室、班級圖書角，開展豐富多樣的讀書活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習(xí)慣，營造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日

　　活動(dòng)主題：閱讀悅思·悅享閱行

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　手繪宣傳海報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至4日

　　活動(dòng)主題：小手涂鴉助宣傳

　　活動(dòng)形式：以少年宮“七彩苑”活動(dòng)室負(fù)責(zé)人牽頭，組織學(xué)生制作“讀書季”宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校教學(xué)樓、校門外醒目處。

　　負(fù)責(zé)部門：少年宮

　　參與對象：“七彩苑”社團(tuán)學(xué)生

　　我們的節(jié)日·清明節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至5日

　　活動(dòng)主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神

　　活動(dòng)形式：以班級為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動(dòng)。同時(shí)，全體師生通過“中國文明網(wǎng)”平臺開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩。

　　負(fù)責(zé)部門：思政處

　　參與對象：全體師生

　　主題讀書征文

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至10日

　　活動(dòng)主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量

　　活動(dòng)形式：以班級為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時(shí)間開展豐富多彩的`經(jīng)典閱讀、名著導(dǎo)讀等讀書活動(dòng)，并以班級為單位，上交征文作品。（一、二年級自愿參加，三至六年級每個(gè)班級至少3篇征文），交學(xué)校進(jìn)行評比。

　　負(fù)責(zé)部門：圖書室

　　參與對象：全校學(xué)生

　　“學(xué)科滲透閱讀”大教研

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至9日

　　活動(dòng)形式：通過“語文、數(shù)學(xué)、道德與法制”學(xué)科教研活動(dòng)，將閱讀滲透各學(xué)科教學(xué)中的知識呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學(xué)科知識中的重要性。

　　負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

　　參與對象：語文、數(shù)學(xué)、道德與法制三個(gè)學(xué)科教師

　　主題黨日，研學(xué)旅行

　　活動(dòng)時(shí)間：4月10日

　　活動(dòng)主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈

　　活動(dòng)形式：到定新英雄橋革命烈士紀(jì)念碑開展祭掃，領(lǐng)學(xué)入隊(duì)、入黨誓詞，對學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽，銘記源遠(yuǎn)流長的不屈的民族精神。

　　負(fù)責(zé)部門：黨支部、少先隊(duì)

　　參與對象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級部分學(xué)生。

　　讀書筆記，手抄報(bào)展評

　　活動(dòng)時(shí)間：4月15日至24日

　　活動(dòng)主題：我手寫我心

　　活動(dòng)形式：一、二年級通過手抄（繪）報(bào)、三至六年級通過手抄報(bào)、讀書筆記、思維導(dǎo)圖等為呈現(xiàn)形式，各班級初選至少3個(gè)作品上交學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行評比展示。教師讀書筆記人人參與，時(shí)間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。

　　負(fù)責(zé)部門：黨支部、教務(wù)處

　　參與對象：全體師生

　　圖書漂流活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)主題：傳遞信任·看見美好

　　活動(dòng)形式：學(xué)生之間通過互換或贈(zèng)書的方式，加深學(xué)生之間情感，使學(xué)生體驗(yàn)到分享、信任、傳播的理念。

　　負(fù)責(zé)部門：圖書室

　　參與對象：全體學(xué)生

　　教師讀書沙龍

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　活動(dòng)主題：讀了·就說

　　活動(dòng)形式：在前期讀書的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書日，開展教師讀書沙龍，推薦圖書，交流讀書感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。

　　負(fù)責(zé)部門：黨支部、教務(wù)處

　　參與對象：全校教師、讀書會(huì)

　　紅領(lǐng)巾故事會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書室

　　活動(dòng)主題：“小書蟲”講故事

　　活動(dòng)形式：在班級開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級選部分學(xué)生參與讀書交流，通過故事分享，好書思享的方式進(jìn)行交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想讀書、愛讀書的熱情。

　　承辦班級：五（2）班

　　參與對象：各班級部分學(xué)生

　　“彩虹花”線上悅讀

　　活動(dòng)時(shí)間：長期

　　活動(dòng)形式：繼續(xù)用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學(xué)生、家長參與共讀打卡，鼓勵(lì)親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進(jìn)行點(diǎn)評，以示鼓勵(lì)。

　　負(fù)責(zé)部門：校長室

　　參與對象：全體師生、家長

　　悅享大課間

　　活動(dòng)時(shí)間：4月25日起

　　活動(dòng)形式：在學(xué)校大課間加入閱讀元素，將學(xué)生易說易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校文化。

　　負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、少年宮

　　參與對象：全體師生

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案8

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。

　　一活動(dòng)目標(biāo)

　　1通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

　　3通過活動(dòng)使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。

　　4通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的.讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二活動(dòng)主題

　　我讀書，我快樂！

　　三活動(dòng)過程

　　1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

　　開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

　　2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書

　　“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。

　　3營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。

　　（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　　（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　四展示方式

　　1美文誦讀賽

　　語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

　　2親近名著經(jīng)典

　　下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。

　　3舉辦讀書博覽會(huì)

　　每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案9

　　為營造濃厚的書香校園文化氛圍，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同喜閱讀書，在閱讀中沐浴書香，接受經(jīng)典文化的洗禮，享受閱讀的快樂，特制定如下活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題：行走書香世界點(diǎn)燃智慧人生

　　二、活動(dòng)對象：全校師生及家長

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月10日—6月10日

　　四、活動(dòng)目的：

　　1.以讀書節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過開展全校性讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園文化，推動(dòng)書香家庭的創(chuàng)建。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)營造濃郁的'讀書氛圍

　　1.校內(nèi)LED播放讀書(時(shí)間：4月2日10日)

　　標(biāo)語內(nèi)容：

　　倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

　　我讀書、我快樂、我智慧。

　　2.讀書節(jié)黑板報(bào)(時(shí)間：4月份負(fù)責(zé)人：各班主任)

　　3.讀書節(jié)講話(時(shí)間：3月14日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)

　　4.各班利用班隊(duì)活動(dòng)課開展“好書推薦會(huì)”。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班輔導(dǎo)員)

　　5.繼續(xù)堅(jiān)持開展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的活動(dòng)

　　(二)扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng)

　　1.學(xué)生方面：

　　①語文老師根據(jù)班級實(shí)情確定推薦閱讀書目，要求每位學(xué)生在讀書節(jié)必須至少精讀一本經(jīng)典讀物，做讀書筆記、讀書卡、讀書報(bào)、習(xí)作。時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語文老師)

　�、诮M織小記者參加〈晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)〉征文活動(dòng)。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：尤美麗)

　�、劢M織3-6年段學(xué)生參加各級各類的征文活動(dòng)比賽。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語文老師)

　　④校園猜燈謎比賽活動(dòng)(時(shí)間：第四周負(fù)責(zé)人：蘇子溪伍彬彬)

　�、萸嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學(xué)生現(xiàn)場比賽”

　　(時(shí)間：第7周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)

　�、耷嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學(xué)生講故事比賽”

　　(時(shí)間：第8周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)

　�、咧懈吣昙壃F(xiàn)場硬筆書法比賽

　　(時(shí)間：第9周負(fù)責(zé)人：丁妮妮陳珊現(xiàn))

　　2.教師方面：

　　人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀99個(gè)細(xì)節(jié)》，做好筆記，撰寫一篇心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于1000字)，上傳至在線投稿。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)

　　3.家長方面：

　　利用校訊通推薦家庭教育閱讀書目，推薦家庭教育等文章。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：黃梅穎)

　　(三)總結(jié)表彰

　　1.舉行“西疇講壇”讀書交流活動(dòng)，交流師生讀書活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。(時(shí)間：6月份負(fù)責(zé)人：陳珊珊黃梅穎)

　　2.對在本次讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生、班級、家長等進(jìn)行表彰。(時(shí)間：6月份負(fù)責(zé)人：陳珊珊黃梅穎)

　　3.總結(jié)反思“讀書節(jié)”活動(dòng)開展情況，并上傳至在線投稿。(時(shí)間：6月15日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案10

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)要求

　　(一)高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動(dòng)。

　　(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

　　依據(jù)我校的.實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。

　　1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動(dòng)。

　　3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

　　6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會(huì)，展示閱讀成果，對于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的

　　引導(dǎo)和組織學(xué)生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生知識，擴(kuò)展他們的知識，培養(yǎng)他們的語言素養(yǎng)，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握良好的閱讀方法，掌握盡快獲取和處理信息的.能力，使他們愉快地學(xué)習(xí)，并利用這一能力發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

　　二、主題

　　做一個(gè)快樂的讀者

　　三、標(biāo)語

　　1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。

　　2、為了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。

　　3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生命的全部意義在于不斷探索未知，增加更多的知識。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　負(fù)責(zé)人：周澤榮

　　副負(fù)責(zé)人：魏澤軍、魏冬梅、，廖云迪

　　組員：各班班主任

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年4月

　　六、主要形式及材料

　　操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量。在閱讀節(jié)期間，每節(jié)課至少增加30本書（學(xué)生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。比賽分為個(gè)人和團(tuán)體。根據(jù)班級比賽情況，各班推薦學(xué)生參加學(xué)校比賽，學(xué)生個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。

　�。ㄒ唬┆�(jiǎng)勵(lì)

　　1、個(gè)人（團(tuán)體）將在每次比賽中評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

　　2、班集體的總分是全班學(xué)生的總分。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：獲得一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)證書，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）活動(dòng)材料

　　1、”學(xué)校是我的家，環(huán)境取決于每個(gè)人。”征文比賽。

　　提交時(shí)間：4月6日

　　參與者：三年級各班學(xué)生六年級

　　活動(dòng)安排：參與年級每班選出5篇文章參與學(xué)校評選。獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

　　2、閱讀手稿和報(bào)紙的評估。

　　提交時(shí)間：4月7日

　　參與者：全校學(xué)生

　　活動(dòng)安排：每班選出五件作品參與學(xué)校評選。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)按年級劃分，名額分別為1、3和5名。

　　3、閱讀節(jié)特別板報(bào)比賽。

　　時(shí)間：4月8日中午

　　地點(diǎn)：教室

　　參與者：一年級和二年級班級；六年級

　　活動(dòng)安排：每班出版一份以快樂讀者為主題的板報(bào)（出版新材料前必須擦除原材料）。學(xué)校組成一個(gè)評審團(tuán)，按年級評定并授予一個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　4、頒獎(jiǎng)和表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

　　時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)

　　地點(diǎn)：操場、廣告牌

　　參與者：全體師生

　　活動(dòng)安排：頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。優(yōu)秀學(xué)生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優(yōu)秀作品。

　　注：為鼓勵(lì)全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身實(shí)力選擇相關(guān)競賽材料進(jìn)行指導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明導(dǎo)師姓名。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案12

　　為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，落實(shí)對課外閱讀的具體要求，營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的.能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，我校結(jié)合“4·23世界讀書日”，擬于20xx年3.4月組織開展“快樂讀書潤澤校園”讀書節(jié)活動(dòng)。組織方案如下：

　　“美文美讀”分享會(huì)

　　參加對象：一至二年級學(xué)生（其他年級也可以組織）

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月11日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦至少2名學(xué)生朗讀美文，錄制成音頻，送學(xué)校參加評比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號展播。

　　參賽指導(dǎo)：一至二年級各班語文老師。

　　內(nèi)容要求：

　　1、從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》

　　2、時(shí)間控制在3-5分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、感情豐富，有條件的可師生共讀或親子共讀，適當(dāng)配置音樂、添加音效等。并提供學(xué)生誦讀美文的照片。

　　組織要求：

　　1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。因作品擬在學(xué)校公眾號發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調(diào)，避免內(nèi)容雷同。

　　2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級+姓名+美文名稱）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務(wù)處。

　　“讀美文編小報(bào)”創(chuàng)作比賽

　　參加對象：三至六年級學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月18日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦3-5名學(xué)生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報(bào)，作品送學(xué)校參加評比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號展播。

　　參賽指導(dǎo)：三至六年級各班語文老師。

　　小報(bào)編寫要求：

　　1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》

　　2、小報(bào)編寫主題內(nèi)容：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報(bào)，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿童趣，感受閱讀快樂，體現(xiàn)濃濃書香味�？梢允钦故久牢馁p析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書名言、讀書故事、讀書方法等。

　　3、小報(bào)編寫形式：版面設(shè)計(jì)合理、美觀。紙張A3單面。學(xué)生親筆書寫、繪制。要求書寫工整，無錯(cuò)別字�？梢元�(dú)立完成；也可以相互合作，合作者不超過2名，背面右下角注明作品題目、學(xué)校全名、學(xué)生班級和姓名。

　　組織要求：

　　1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。

　　2、參賽作品于4月18日前送交教務(wù)處。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案13

　　在世界讀書日來臨之際，xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)拉開序幕。根據(jù)學(xué)校工作安排，為了讓廣大師生多讀好書，覓精神食糧，豐富知識，長才干，經(jīng)研究決定啟動(dòng)我�！敖�(jīng)典潤童心書香浸校園”讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　經(jīng)典潤童心、書香浸校園

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月18日-4月30日

　　活動(dòng)形式

　　以班級為單位，開展師生經(jīng)典閱讀活動(dòng)，并進(jìn)行小型分散的線上線下相結(jié)合的閱讀成果展示。

　　活動(dòng)對象

　　全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、“讀經(jīng)典故事，做強(qiáng)國少年”

　　好聲音征集活動(dòng)

　　開展人人讀經(jīng)典故事的讀書活動(dòng)，以音頻或短視頻方式在班級內(nèi)進(jìn)行交流和初選；4月30日前每班選報(bào)兩個(gè)音頻或視頻作品參加學(xué)校開展的xx“校園好聲音”講經(jīng)典故事征集活動(dòng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號進(jìn)行展播，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　參加對象：一~六年級學(xué)生

　　注：五分鐘音頻或者視頻作品，以“作品名稱+班級＋姓名”命名作品，作品收集交給xx老師。

　　二、演經(jīng)典人物，賞文學(xué)之美

　　參加對象：一~六年級學(xué)生

　　要求：

　�、侔嗉墐�(nèi)人人讀中外經(jīng)典文學(xué)；

　　②語文老師利用閱讀課或班隊(duì)會(huì)在班級內(nèi)組織學(xué)生個(gè)人或組合，開展文學(xué)故事中經(jīng)典人物的個(gè)性化表演（鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作表演，指導(dǎo)學(xué)生從人物造型、個(gè)性化語言、經(jīng)典片段等方面選進(jìn)行人物秀）；

　�、鄹靼嗌蟼骰顒�(dòng)照片三張。

　　三、“與經(jīng)典同行，伴書香成長”

　　閱讀成果作品征集活動(dòng)

　　班級內(nèi)開展征集活動(dòng)：

　　1、以“春”為主題的經(jīng)典詩文詩配畫

　　參加對象：一、二年級全體學(xué)生

　　要求：為經(jīng)典古詩文配畫。紙張A4，作品右下角注明班級＋作者姓名。

　　2、“我喜愛的經(jīng)典好書”推薦會(huì)

　　參加對象：三、四年級全體學(xué)生

　　要求：選擇一本自己讀過的最喜歡的經(jīng)典圖書，在閱讀課上進(jìn)行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩片段等。各班級上傳推薦會(huì)開展圖片三張。

　　3、經(jīng)典好書讀后感征文比賽

　　參加對象：五、六年級全體學(xué)生

　　要求：閱讀一本經(jīng)典好書，交流分享自己的.感受。作者在作文標(biāo)題下署名：班級+姓名。

　　注：4月30日前每班提交五份作品。作品交由周紅衛(wèi)老師，成果作品進(jìn)行展示。

　　四、評選“書香少年”“書香家庭”

　　（一）“書香少年”評選條件：

　　1、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。�2）積極參加學(xué)校、區(qū)、市組織的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

　�。�3）讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬字；

　　2、評選要求：在班內(nèi)開展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評選推薦出“書香少年”3名，推薦到學(xué)校進(jìn)行審核評定。

　�。ǘ皶慵彝ァ痹u選條件：

　　1、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時(shí)間與場所，家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

　�。�2）家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養(yǎng)，家庭書香氛圍濃郁，擁有“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。

　�。�3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。

　　（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　�。�5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。

　�。�6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

　　2、評選辦法：各班在本屆讀書節(jié)活動(dòng)過程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的申報(bào)和評選，并向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。每班推選出表現(xiàn)最為突出的三個(gè)家庭為“書香家庭”。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。

　　3、通過讀書月活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。

　　三、活動(dòng)主題：讀中外名著，樹純真心靈

　　四、活動(dòng)口號：

　　益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、組織人員：

　　組長：陳玉紅、

　　副組長：陸如松郝新征

　　成員：全校教師

　　六、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月1日——9月30日

　　七、活動(dòng)安排：

　　第一階段：啟動(dòng)階段（9月1日———9月4日）

　　1、啟動(dòng)儀式

　�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式。

　　②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。

　�、鄢珜�(dǎo)師生共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳窗。

　�、诎嗉壋龊诎鍒�(bào)、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

　　第二階段：活動(dòng)階段（9月5日————9月28日）

　　1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

　　語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

　　2、一次好書交換活動(dòng)

　　以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的`讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

　　3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

　　語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

　　開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

　　5、開展校級征文及演講比賽

　　舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三階段，評比總結(jié)、閉幕式（9月29日——9月30日）

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）

　　2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案15

　　紅色書籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！

　　活動(dòng)要求：制作紅色書籍推薦卡

　　每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

　　四年級、五年級：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

　　讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮圖書的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍，分享讀書快樂。

　　一、活動(dòng)目的

　　給學(xué)生提供圖書交換的'時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月xx日中午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）

　　每個(gè)班級5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見下圖）

　　四、參加人員：

　　五年級全體師生

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級的第一個(gè)攤位前。

　　2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。

　　3、按照自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位。活動(dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

　　4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。