小班綜合活動方案小手

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小班綜合活動方案小手，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、初步認識小手的名稱，知道自己的小手很能干。

　　2、在用小手裝飾氣球的活動中，感受色彩，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　氣球人手一個，顏料、籮筐、抹布桶若干，磁帶，錄音機

　　活動過程：

　　一、引導幼兒認識自己的手，初步知道手指的名稱。

　　師：今天，老師給你們帶來一個魔術，想不想看呀?

　　一、二、三(手戳破報紙，晃動手。)大家好。

　　你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字，手指也有好聽的名字�？纯�，他是誰呀?(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了：兩個拇指彎彎腰，點點頭。

　　(以這種方式引導幼兒認識手指的名稱。)

　　附：兩個拇指彎彎腰，點點頭;兩個食指變公雞，斗一斗。

　　兩個中指變小橋，走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;

　　兩個小指勾一勾，作朋友;兩個手掌碰一碰，拍拍手

　　二、幼兒討論自己的小手能干些什么，知道手很能干。

　　師：想想你的小手都會干些什么呀?和你的好朋友說說。(幼兒自由討論)

　　師：誰愿意上來說說你的小手能干什么?

　　小結：你們的手可真能干，不僅自己的事會自己做，還會幫爸爸媽媽老師做事情，今天，就讓我們用能干的手來打扮氣球寶寶吧。

　　師：那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說說。

　　提要求：打扮的時候不要搶，自己找一個空的位置，你用了一種顏料，如果想換一種就要把手洗干凈，再換種顏料。

　　三、幼兒活動，打扮氣球寶寶。(音樂)

　　幼兒操作教師指導。

　　四、幼兒展示作品，和氣球跳舞。

　　師：你們的氣球寶寶打扮的真漂亮，找個好朋友說說你畫了些什么?也可以找客人老師說說，也可以和老師說說。

　　師：我們一起來和氣球寶寶跳個舞吧。(音樂)

　　師：我們把氣球帶到教室里掛起來。

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