活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-07-19 09:17:38 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導(dǎo)健康的文化生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家對(duì)文體活動(dòng)的愛好，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔣桂英

　　副組長：楊軍

　　成員：楊和平、羅正東、蘭毅、李樹源（辦公室成員及工會(huì)小組長）

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┑谝豁�(xiàng)：由工會(huì)主席蔣桂英發(fā)表慶祝“五一”活動(dòng)演講。

　　（二）第二項(xiàng)：趣味活動(dòng)、比賽內(nèi)容及規(guī)則。

　　所有團(tuán)體項(xiàng)目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項(xiàng)活動(dòng)：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲(chǔ)部與辦公室共同組隊(duì)參加）

　　除滅火器演練活動(dòng)在庫區(qū)進(jìn)行外，其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。

　　1羽毛球—— 蘭毅負(fù)責(zé)

　　單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。（11分一局，三局二勝）

　　2、斗地主——李樹源負(fù)責(zé)

　　每個(gè)參賽單位報(bào)兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、滅火器演習(xí)短跑——--楊軍負(fù)責(zé)

　　提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識(shí)，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練（邀請(qǐng)出租戶的.代表參加，目的學(xué)會(huì)使用滅火器）

　　4、摸“福”——楊和平負(fù)責(zé)

　　全部選手都可以參加，以摸到“�！睘闇�(zhǔn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、拔河—— 由羅正東負(fù)責(zé)

　　各參賽單位全部隊(duì)員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）第三項(xiàng)：以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng)，6：00“百花園”就餐。

　　以上所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體，過一個(gè)健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的

　　活動(dòng)環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

　　自貢市五谷糧油有限公司

　　xx年xx月xx日

活動(dòng)方案篇2

　　一、問題的提出

　　21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

　　二、課程實(shí)施的主要內(nèi)容

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。

　　三、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施

　　1、實(shí)施原則

　　“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形

　　式和其他課程有交叉，但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：

　�。�1）關(guān)注興趣�；趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。

　　（2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí)，才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。

　　（3）立足實(shí)踐。不在局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際

　　問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學(xué)生營造實(shí)踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

　　（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的`過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

　　2、實(shí)施途徑

　�。�1）信息技術(shù)教育

　　幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

　　（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

　　組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加實(shí)際，使書本知識(shí)在運(yùn)用的過程中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

　　（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育

　　增加科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。

　　3、實(shí)施步驟

　　（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學(xué)習(xí)和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。

　�。�2）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參與，全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制定具體工作計(jì)劃，落實(shí)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)小組名單：

　　（3）選好主題，落實(shí)內(nèi)容

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)

　　生合作開發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實(shí)際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問題進(jìn)行探究。

　�。�4）加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制，積極利用各種社會(huì)資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　四、課程實(shí)施的評(píng)價(jià)

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果和表現(xiàn)狀況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)手段多樣，評(píng)價(jià)方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程，注重情感表現(xiàn)，注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評(píng)價(jià)體系

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，遵照省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知、《神農(nóng)架教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，

　　九湖學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。為確�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高我鄉(xiāng)廣大教師的`教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃興成

　　副組長：王官成孫開勇朱相軍

　　成員：嚴(yán)克紅劉躍理劉永華朱成軒張?zhí)鞕?quán)

　　評(píng)審委員會(huì)

　　主任：黃興成

　　委員：王官成孫開勇嚴(yán)克紅劉躍理劉永華朱成軒

　　張?zhí)鞕?quán)

　　三、活動(dòng)相關(guān)要求：1、全體在崗任課教師必須參加“課內(nèi)比教學(xué)” 講課、說課兩項(xiàng)活動(dòng)，不得借故推諉。

　　2、東溪學(xué)校要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)審委員會(huì)，按活動(dòng)方案組織好本校教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)方案開和展活動(dòng)情況要報(bào)鄉(xiāng)中小學(xué)校；

　　3、承擔(dān)多個(gè)課頭的教師，自選一科參賽。

　　4、每位教師的講課、說課安排、書面評(píng)議表、評(píng)比結(jié)果、參評(píng)教案與反思等資料必須送到學(xué)校教務(wù)處備案，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。

　　5、教務(wù)處將“課內(nèi)比教學(xué)”分類存檔并做好迎檢工作

　　四、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)具體方案

　　（一）、活動(dòng)主題錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)水平。

　　（二）、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步更新廣大教師的教育理念和改變教學(xué)行為，搭建教師展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

　　(三)、參與對(duì)象全體教師

　　(三)、競賽學(xué)科 共8門學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)（生活）、體育、音樂、美術(shù)。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會(huì)英雄烈士們的無限愛國情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強(qiáng)思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的.責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級(jí)將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。

　　二、活動(dòng)主題：

　　以"清明節(jié)詠懷"為主題，開展詩歌朗誦比賽。

　　三、參加對(duì)象：

　　初一全體學(xué)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月2日(周四)下午第四節(jié)課

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　信息樓三樓報(bào)告廳

　　六、比賽要求

　　1、各班兩個(gè)朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。

　　2.自選詩歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。

　　3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時(shí)間不超過3分鐘，可配合音樂展演。

　　4、脫稿朗誦，有對(duì)詩的理解和賞析。

　　5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓(xùn)練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語，并制作節(jié)目單。

　　2、4月1日12：00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。

　　3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負(fù)責(zé)彩排，班主任通知詩歌朗誦者到報(bào)告廳彩排。

　　4、4月2日下午集中信息樓三樓報(bào)告廳。

　　八、評(píng)分規(guī)則：

　　1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

　　2.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。

　　3.獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

　　班級(jí)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。以累計(jì)班內(nèi)參賽者得分為班級(jí)總分。

　　4.評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。

活動(dòng)方案篇5

　　根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合集團(tuán)"持續(xù)發(fā)展"和"創(chuàng)新發(fā)展"的要求，在保障員工福利待遇投入持續(xù)增加的前提下，從"堵塞漏洞、暢通渠道"和"節(jié)能降耗、開源節(jié)流"兩大管理要求出發(fā)，深入開展"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)，加快建設(shè)資源節(jié)約型企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月20日——20xx年3月31日

　　二、活動(dòng)主題

　　向浪費(fèi)宣戰(zhàn)，杜絕無效投入

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　充分調(diào)動(dòng)員工節(jié)約挖潛的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到從我做起、從一點(diǎn)一滴做起、從現(xiàn)在做起，努力節(jié)約"一粒肥、一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一分錢",大力倡導(dǎo)節(jié)約、節(jié)能降耗之風(fēng)，形成"節(jié)約挖潛，人人有責(zé)"的濃厚氛圍。

　　四、活動(dòng)方案

　　1、氛圍營造

　�。�1）綜合部負(fù)責(zé)起草《節(jié)約挖潛倡議書》，通過OA內(nèi)部郵件全員發(fā)布，由各部門文件管理員負(fù)責(zé)落實(shí)。

　�。�2）活動(dòng)期間，綜合部負(fù)責(zé)在OA平臺(tái)菏澤公司動(dòng)態(tài)、微信平臺(tái)、宣傳欄、led屏等平臺(tái)，通過標(biāo)語、圖文、系列漫畫等形式宣傳引導(dǎo)，持續(xù)營造氛圍。

　�。�3）各部門在23日前，通過黑板報(bào)等形式，在本部門內(nèi)部營造氛圍。

　　2、全員開展"我為節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)" 活動(dòng)。組織全員開展以小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議、小發(fā)明等為主題內(nèi)容的征集活動(dòng)，要求員工開動(dòng)腦筋、開拓思路，充分表達(dá)自己在日常工作、生活中關(guān)于節(jié)約資源及費(fèi)用投入的主意和想法，提高員工參與的積極性和主動(dòng)性，共同促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗目標(biāo)。

　　征集活動(dòng)要求全員參與，每位員工將創(chuàng)意、建議（不限于本職工作）形成文字或圖文材料，以部門為單位，每月30日前發(fā)送至彭運(yùn)海OA郵箱：***

　　3、各部門制定節(jié)約挖潛工作行動(dòng)計(jì)劃。以部門為單位，結(jié)合部門實(shí)際，按照"節(jié)約挖潛、開源節(jié)流"要求，有針對(duì)性的查找總結(jié)本部門日常工作中費(fèi)用支出存在的浪費(fèi)現(xiàn)象及增加收入的途徑，深挖現(xiàn)象背后隱藏的深層次原因，并制定改善方案和行動(dòng)計(jì)劃，于12月25日前發(fā)送至彭運(yùn)海OA郵箱：***

　　4、推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)法。各車間要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)操作流程的學(xué)習(xí)和優(yōu)化，尤其是在投料、包裝等人為因素影響較多的崗位。在嚴(yán)格按照生產(chǎn)操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享，將一些有利于節(jié)約成本、降低損耗、提高效率的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)予以推廣和普及。

　　具體措施：各車間、生產(chǎn)線根據(jù)實(shí)際的崗位設(shè)置和生產(chǎn)情況，開展相應(yīng)的崗位技能比武，評(píng)比出在相同的生產(chǎn)作業(yè)條件下，能源消耗最少的員工，并將其在操作中的具體做法和注意事項(xiàng)予以總結(jié)、梳理，逐漸形成相應(yīng)的《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》并提供給其他員工學(xué)習(xí)、借鑒。

　　5、開辟"創(chuàng)新故事會(huì)"專欄。通過員工OA平臺(tái)、"菏澤金正大"微信公眾hao、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳平臺(tái)，開設(shè)"創(chuàng)新故事會(huì)"專欄。對(duì)節(jié)約挖潛、開源節(jié)流的好點(diǎn)子、好做法和典型人物、事跡等進(jìn)行報(bào)道，使廣大員工有針對(duì)性、具體、合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒和思考。

　　6、開辟"曝光臺(tái)"專欄。為提高廣大員工的.資源憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和社會(huì)責(zé)任感。在報(bào)道優(yōu)秀、先進(jìn)的同時(shí)，開設(shè)"曝光臺(tái)"專欄，借助多種宣傳平臺(tái)對(duì)工作組在檢查中發(fā)現(xiàn)、查處的浪費(fèi)等不文明行為予以曝光。

　　五、組織保障

　　為切實(shí)做好"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施工作，公司成立節(jié)約挖潛專項(xiàng)活動(dòng)工作小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)工作。

　　1、工作小組成員

　　組長：徐恒軍

　　副組長：楊宏海、朱效來、王偉、陳剛

　　成員：王茂飛、蔣祖衛(wèi)、王言恒、彭運(yùn)海、李閣、王超、任建華、劉通、李美蓮、董啟英

　　工作小組辦公室設(shè)在綜合部，負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)日常工作，辦公室主任由陳剛兼任。

　　2、工作小組職責(zé)

　�。�1）負(fù)責(zé)"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案的制定，具體研究確定活動(dòng)開展的有關(guān)事項(xiàng)推進(jìn)。

　�。�2）加強(qiáng)對(duì)"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)開展工作的指導(dǎo)，結(jié)合各階段的活動(dòng)任務(wù)和要求，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)的順利開展。

　�。�3）監(jiān)督和查處"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)開展中出現(xiàn)的各種浪費(fèi)、不配合甚至抵制專項(xiàng)活動(dòng)開展等行為和現(xiàn)象。

　�。�4）研究解決活動(dòng)推進(jìn)過程中遇到的重要問題；每半月編制一期工作推進(jìn)簡報(bào)，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、先進(jìn)典型宣傳以及負(fù)面典型曝光等，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)法等長效機(jī)制建設(shè)。

　　3、工作要求

　　各部門主要負(fù)責(zé)人是節(jié)約挖潛工作的第一責(zé)任人，要按照行動(dòng)計(jì)劃組織員工將本部門當(dāng)前存在的問題、改善措施、節(jié)能目標(biāo)及實(shí)施方案層層分解，每月10日前形成書面材料報(bào)綜合部彭運(yùn)海OA郵箱：***

　　4、獎(jiǎng)懲措施

　�。�1）各部門于20xx年4月10日前將本部門節(jié)約挖潛工作推進(jìn)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)審，并將評(píng)審結(jié)果報(bào)節(jié)約挖潛專項(xiàng)活動(dòng)工作小組，由節(jié)約挖潛專項(xiàng)活動(dòng)工作小組組織相關(guān)人員進(jìn)行效果驗(yàn)證。對(duì)于成效明顯的部門，公司將根據(jù)具體情況從所節(jié)約費(fèi)用中劃出20%-50%作為該部門獎(jiǎng)勵(lì)基金。

　　（2）各部門節(jié)約挖潛工作行動(dòng)計(jì)劃中必須充分總結(jié)當(dāng)前存在的問題和不足，并提出解決方案。對(duì)工作小組查出但本部門未深入挖掘出來的問題，將視情況對(duì)該部門予以10-100元/項(xiàng)的處罰。

　�。�3）對(duì)在活動(dòng)中查處的浪費(fèi)現(xiàn)象以及不重視、不配合專項(xiàng)活動(dòng)的部門和個(gè)人按照整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)要求給予處罰。

　　希望各中心、部室要高度重視，積極行動(dòng)起來，投身到"向浪費(fèi)宣戰(zhàn)"專項(xiàng)活動(dòng)中，逐級(jí)考核，強(qiáng)化節(jié)能目標(biāo)落實(shí)，加快推進(jìn)節(jié)約挖潛工作深入開展和節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)意義：增加消費(fèi)者接觸XX啤酒的機(jī)會(huì)。

　　讓消費(fèi)者體驗(yàn)冰涼透心的XX啤酒，增加XX啤酒的美譽(yù)度。

　　地點(diǎn)：夜場內(nèi)，促銷小姐主動(dòng)與客人進(jìn)行游戲。

　　對(duì)象：所有顧客，特別是沒有購買XX啤酒的顧客。

　　具體形式：在特定的時(shí)間內(nèi)，一口氣喝完一杯加了冰的XX啤酒，根據(jù)完成時(shí)間，贈(zèng)送不同價(jià)值的禮品。每桌限玩一次。

　　3秒內(nèi)完成，10元以上的`獎(jiǎng)品。

　　超過3秒，但于5秒內(nèi)完成，5-6元的獎(jiǎng)品。

　　超過5秒完成，3-4元的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)�！皹�(gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學(xué)�！白x書節(jié)”活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識(shí)競賽活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XXXX 年XX 月XX 日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六年一班

　　四、參賽對(duì)象：

　　六年一班學(xué)生

　　五、活動(dòng)口號(hào)：

　　遨游書海-----盡享讀書之樂。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

　　七、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)指導(dǎo)：呂XX 高XX（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：呂XX及六一班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的'制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

　　3、場地布置：XXX

　　4、活動(dòng)攝影：XXX

　　5、競賽改卷及評(píng)委：六年一班全體教師

　　八、活動(dòng)程序及具體要求：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于XX 月XX 日前在班級(jí)內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報(bào)年級(jí)組長處。

　　2、活動(dòng)開展：

　�。�1）活動(dòng)于XX 月XX 日下午2:00在多教室舉行。屆時(shí)請(qǐng)各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。

　　（2）競賽形式及時(shí)間安排：分內(nèi)容出題。競賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。

　�。�3）競賽評(píng)卷工作：競賽完畢，由班主任統(tǒng)一組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。評(píng)卷地點(diǎn)：六年一班。評(píng)卷時(shí)間：XX 月XX 日下午3:10。（即競賽當(dāng)日）

　　（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)競賽成績?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在XX 月XX 日班級(jí)讀書節(jié)閉幕式上對(duì)其進(jìn)行表彰。

　　3、活動(dòng)總結(jié)：

　　活動(dòng)過程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由班主任負(fù)責(zé)。

　　九、未盡事宜請(qǐng)與班主任聯(lián)系。