活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
(一)開展一次“緬懷英烈、圓夢中華”主題宣傳教育系列活動(dòng)。2月至11月，市史志辦會同余姚日報(bào)社聯(lián)合推出專欄《四明英烈》，在《余姚日報(bào)》上每周二期介紹抗戰(zhàn)時(shí)期英烈;依托浙江省委黨校四明山分校平臺和全市黨史教育基地，組織廣大黨員干部群眾和青少年學(xué)生，廣泛開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)。
(二)建設(shè)一批“熱血四明、紅色記憶”抗戰(zhàn)遺址遺跡。3月至7月，投資近千萬元對浙東(四明山)抗日根據(jù)地舊址群主要場館展陳進(jìn)行改造提升，創(chuàng)新布展手段，補(bǔ)充完善有關(guān)浙東抗日圖文史料、實(shí)物，新增軍史館;指導(dǎo)督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建“紅色通道”紀(jì)念園二期，“紅色屏風(fēng)”紀(jì)念墻，“抗日陣亡將士暨死難同胞紀(jì)念碑”和“浙東敵后臨時(shí)行政委員會余上縣辦事處成立地舊址紀(jì)念碑”。
(三)編纂一批“激情歲月、四明烽火”抗戰(zhàn)史料專著。聯(lián)合有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市新四軍歷史研究會編纂《浙東抗日根據(jù)地簡史》、《紅色屏風(fēng)》、《追憶》、《浙東抗日記事》，整理匯編《新浙東報(bào)》，
(四)組織一場“以史為鑒、展望未來”紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年座談會。8月下旬，組織召開“余姚市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年座談會”。由市委主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)參加。同時(shí)邀請參加過抗日斗爭的姚籍老領(lǐng)導(dǎo)、老同志(遺孀、家屬)參加座談會。此外，紀(jì)念日期間，號召全市各地各部門可以結(jié)合各自實(shí)際，組織形式多樣的主題座談會，緬懷歷史、展望未來。
(五)聯(lián)辦一次“勿忘歷史、同心同行”黨員干部黨史知識競賽。會同相關(guān)部門舉辦一次黨史等知識競賽，內(nèi)容涉及黨務(wù)知識，《余姚黨史》一卷、二卷，《寧波黨史》二卷和法治常識等，采取預(yù)賽、復(fù)賽及現(xiàn)場決賽方式進(jìn)行。
(六)推出一批“崢嶸歲月、戰(zhàn)地謳歌”紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年媒體專題宣傳報(bào)道。組織在市級媒體聯(lián)動(dòng)推出老戰(zhàn)士口述歷史訪談;組織撰寫、征集有分量的.學(xué)術(shù)論文和紀(jì)念文章進(jìn)行刊發(fā);在建黨節(jié)、建軍節(jié)及抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日媒體推出專版專題，介紹我市抗戰(zhàn)時(shí)期重大事件及戰(zhàn)地尋訪情況;在余姚史志網(wǎng)、余姚新聞網(wǎng)、余姚門戶網(wǎng)開設(shè)“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年”專題網(wǎng)頁，開通“歲月余姚”微信公眾賬號，發(fā)布相關(guān)文字、圖片和視頻資料;在我市各大論壇開設(shè)主題討論帖，組織網(wǎng)民回顧歷史，展望未來;利用“歲月余姚”、“微余姚”等微信公眾賬號及余姚手機(jī)報(bào)增設(shè)相關(guān)欄目，發(fā)送紅色信息;同時(shí)，加大對外宣傳報(bào)道力度。
(七)組織一次“致敬老兵、弘揚(yáng)精神”慰問訪談抗戰(zhàn)老同志關(guān)愛活動(dòng)。在紀(jì)念日前后對參加過抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日烈屬等優(yōu)扶對象開展一次慰問活動(dòng)，對在余姚境內(nèi)參加過抗日斗爭的健在老戰(zhàn)士進(jìn)行口述歷史搶救性訪談，并制作成一人一集光盤。
活動(dòng)方案 篇2
在小班的主題活動(dòng)“我和蔬菜交朋友”中，我們和孩子一起來到菜場參觀蔬菜。由引導(dǎo)——參觀——講述，我發(fā)現(xiàn)孩子在參觀中的收獲遠(yuǎn)比課堂中學(xué)到的多。反思參觀過程，引導(dǎo)孩子很有講究。
一、參觀前巧妙引導(dǎo)
活動(dòng)開始前，我出示了一棵青菜，向孩子們介紹說：“今天我們班來了一位小客人，一起來看看它是誰呢？”我引導(dǎo)孩子觀察青菜的顏色、形狀，讓孩子們用好聽的詞語說一說�！敖裉焖麄兪卟送鯂e行一個(gè)聚會，要邀請我們小朋友一起去參觀。請你們看看有哪些蔬菜寶寶，他們是什么顏色、什么形狀、什么味道的？”
反思：在參觀前提出簡單、明確的要求，對于孩子有目的地參觀有很大的作用。老師的語言要簡潔、明了，易于孩子理解。為了引起孩子參觀的興趣，以參觀蔬菜王國來吸引孩子的注意力，效果非常好。
二、參觀過程適當(dāng)放手
在參觀過程中，孩子看到菜場里許多蔬菜，一下子興奮起來。如何有序地引導(dǎo)孩子認(rèn)識這些蔬菜呢。采用集體觀察和自由探索的方式收效較好。
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教師選擇一些不常見的蔬菜如：刀豆、西葫蘆、佛手瓜、花菜等引導(dǎo)幼兒集體觀察，共同說說共顏色、形狀，聞一聞味道。如：認(rèn)識刀豆過程中，教師引導(dǎo)孩子說說“刀豆像什么呀？”孩子們發(fā)揮想象，答案精彩紛呈“像一把刀”、“像小橋”、像一個(gè)滑滑梯、像一個(gè)翹翹板、像小恐龍長長的嘴巴、像眼睛……在觀察佛手瓜時(shí)，請孩子們輕輕地摸摸皮，說說是什么感覺。集體觀察可以集中孩子的觀點(diǎn)，共同提升經(jīng)驗(yàn)，加深印象。
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教師除了引導(dǎo)孩子集體觀察有序地觀察之外，還可以請孩子自由發(fā)現(xiàn)，尋找蔬菜。菜場里菜是分類擺放的，蔬菜都會集中擺放在一排，所以便于孩子參觀。孩子們紛紛去探索，妞妞指著花菜說：“這個(gè)菜我媽媽給我做過，它叫花菜”龍龍說：“看，這是大蒜頭，很臭的�！薄八瓷先ハ袷裁囱剑俊蔽衣牭剿脑捄髥査骸跋窠圩�，剝出來也是一瓣一瓣的。”“老師你看，我發(fā)現(xiàn)了洋蔥和大蒜有點(diǎn)像�！币慌缘闹拗拚f�！澳悄銈儽缺瓤矗麄円粯訂�？”龍龍和洲洲各拿一樣比比說：“洋蔥大，大蒜小�！薄袄蠋煟@是什么蔬菜？”宇宇指著香菜問我�！斑@個(gè)呀，你問問賣菜的爺爺呀�！蔽乙龑�(dǎo)孩子自已去問賣菜的爺爺，很快爺爺就告訴了他答案，還熱情地說：“這個(gè)菜很香的，你聞一聞�！庇钣盥劻寺�，從他笑瞇瞇地表情中我知道他一定聞到了香味。之后，我鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的蔬菜，大膽地向賣菜的叔叔、阿姨提問，請求他們的幫助，豐富自己的知識。
反思：讓孩子自由探索是適合幼兒需要的舉措，在這個(gè)過程中孩子主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)自己已知和未知的蔬菜，積極地運(yùn)用語言進(jìn)行交流，達(dá)到獲得知識的目的。在這個(gè)過程中，幼兒將蔬菜進(jìn)行比較，找出與其他蔬菜的區(qū)別，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的'主人。
三、參觀后交流、提升
參觀活動(dòng)結(jié)束后，我組織幼兒回憶。“你在蔬菜王國里發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜寶寶，請說出他們的名字�！焙⒆觽冔x躍發(fā)言，紛紛表達(dá)自己的見解。煜誠說：“我看到了絲瓜，長長的、綠綠的�！辩骁嬲f：“我看到了紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜�！辨虫谜f：“我看到了青椒、土豆�！薄拔铱匆娏松接��！薄拔铱匆娏饲炎雍忘S瓜�！薄�(dāng)孩子們每說出一種蔬菜時(shí)，我就出示相應(yīng)的蔬菜圖片，讓孩子們共同來認(rèn)一認(rèn)，加深印象。
當(dāng)然有的蔬菜孩子沒有說出他們的名字，我就找出相應(yīng)的圖片讓孩子來認(rèn)。尤其是一些本地少見的蔬菜如“苦瓜”等，孩子們更是印象深刻。他們發(fā)現(xiàn)苦瓜的皮看上去一點(diǎn)也不光滑，還有許多小疙瘩，像癩蛤蟆一樣。
在幫助孩子回憶后，我和孩子一起猜蔬菜謎語“青藤掛滿棚，結(jié)果像青龍。嫩時(shí)當(dāng)菜吃，老了也有用�！焙⒆觽儾卵剑胙�，終于猜出是“絲瓜”了，大家都哈哈笑起來，開心極了。猜謎使孩子們的興趣更高了。
反思：在參觀活動(dòng)后，引導(dǎo)孩子回憶并講述自己的發(fā)現(xiàn)是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，有效地幫助孩子理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升印象。
活動(dòng)方案 篇3
一、時(shí)間：20xx年9月9日上午早操時(shí)間
二、地點(diǎn)：學(xué)校大操場
三、參加人員：全體學(xué)生
四、工作人員安排：
1、現(xiàn)場音樂播放：陳蕾蕾《每當(dāng)我走過老師窗前》
2、現(xiàn)場拍照、錄像：信息科組
3、后勤保障：后勤服務(wù)中心（話筒的調(diào)試）
4、安全保障：安全中心
五、活動(dòng)程序
1+2：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！
1：九月，是一個(gè)金色的季節(jié)；
2：九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)；
1：心中有一份愛戴，要獻(xiàn)給我辛勤耕耘的老師
2：心中有一份感激，要獻(xiàn)給我無私奉獻(xiàn)的'老師
1：沒有華麗的道具，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺揮灑出你人生全部的激情；
2：長長的教鞭是船槳，優(yōu)美的手勢是航標(biāo)，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。
1：下面請聽少先隊(duì)員代表懷著最真誠的心為老師們獻(xiàn)上的一首小詩《一株紫丁香》
1：人生百年，沒有誰能離開知識的滋養(yǎng)；
2：學(xué)子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。
2：在這里，我們代表布心小學(xué)的全體同學(xué)向所有老師，由衷的道一聲：
1+2：老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂！
1：親愛的老師，請接受全體少先隊(duì)員最崇高的敬意（全體敬禮、禮畢�。�
2：同學(xué)們，老師最希望看到的是，我們在學(xué)習(xí)與成長路上積極進(jìn)取、努力拼搏，我們要用實(shí)際行動(dòng)來尊敬老師，熱愛老師，把對老師的愛融入每一天，讓每天都成為教師節(jié)！
1：布心小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束！請各班按順序退場！
教育創(chuàng)新中心、大隊(duì)部
20xx.9.5.
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景：
目前社會上拐騙兒童的情況時(shí)有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐騙安全教育系列活動(dòng)”。在活動(dòng)中，老師們設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進(jìn)行安全教育。生動(dòng)、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)一：當(dāng)你獨(dú)自在家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。
2、 在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》;
2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》。
活動(dòng)反思：
安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
活動(dòng)二：防拐演習(xí)活動(dòng)
在教育的.同時(shí)，小班段各班級還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。教師設(shè)計(jì)了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長參與拐騙。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動(dòng)過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)�，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練
場景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。 場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
活動(dòng)反思：
通過這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。希望小朋友們時(shí)刻為了我們每一個(gè)人的健康成長，每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強(qiáng)安全意識——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!
活動(dòng)方案 篇5
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促使其德智體美全面和諧發(fā)展，我校決定于10月份，在學(xué)校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行決賽，將有比賽共有26個(gè)參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎(jiǎng)”，頒發(fā)獎(jiǎng)品；其余16名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”，頒發(fā)證書。比賽分三個(gè)階段進(jìn)行：
現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
初賽階段（國慶回第一周完成）：
第一輪：班級在音樂課進(jìn)行pk賽，選出1~2名（根據(jù)水平可以加名額）
第二輪：分級部在托管課進(jìn)行pk選出2~3名（根據(jù)水平可以加名額）
宣傳階段（用二周進(jìn)行）
1、選手在學(xué)校直播室進(jìn)行自我介紹，讓全校同學(xué)認(rèn)識他們并能給予支持。
2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學(xué)加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。
比賽階段（第四周進(jìn)行）
1、第一輪比賽：26名選手各準(zhǔn)備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進(jìn)行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。
（1）評委按百分制打分，從高到低進(jìn)行排列。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
�。�2）場外投票同樣從高到低進(jìn)行排名，每個(gè)同學(xué)的得票乘以2%就是該同學(xué)的場外得分。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
�。�3）記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的`最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”。
2、pk賽
在第一輪比賽綜合分?jǐn)?shù)排序前12名的選手中，選出四名選手進(jìn)行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數(shù)最少的兩名選手進(jìn)行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎(jiǎng)”。
參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準(zhǔn)備才藝表演以獲得現(xiàn)場大眾評審團(tuán)的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進(jìn)行現(xiàn)場投票，票數(shù)居前兩名的選手之間進(jìn)入前10 名。票數(shù)排在最后的兩名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”。進(jìn)入前十名的選手為“校園十大歌手獎(jiǎng)”。
評委評分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制打分，起分80分。
1、歌曲適合校園演唱，健康向上。（60分）
2、音準(zhǔn)、節(jié)奏好。能跟上伴奏碟的節(jié)奏音高，完整演唱歌曲。（20分）
3、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）
4、 舞臺表現(xiàn)端莊大方，服飾搭配得體。（10分）
附：工作人員名單
主持：大隊(duì)委一名
前臺：大隊(duì)委兩名
后場：大隊(duì)委兩名
音樂：安仔
統(tǒng)分：一名老師和三名六年級大隊(duì)委
評委：崔校長等部分行政領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師
大眾評審團(tuán)的組成：由各班選派一名優(yōu)秀的學(xué)生，該學(xué)生為非參賽選手，熱愛音樂并有一定的音樂欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責(zé)。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
此項(xiàng)活動(dòng)是我公司新年來的第一項(xiàng)集體娛樂活動(dòng)， 希望通過這次聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)各部門員工與家屬之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作精神，娛樂的同時(shí)也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的競爭力。
二、活動(dòng)主題：xxxx 你我共同的家!
三、活動(dòng)時(shí)間：2月14日下午。
四、活動(dòng)形式：座談會、聚餐、聯(lián)歡。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：會議室、xx酒店。
六、參加人員：公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀員工、員工家屬。
七、活動(dòng)流程：
1、14：30-15：00，迎接優(yōu)秀員工的家人到來，在公司大門口參觀一下公司宣傳欄，再由專人帶領(lǐng)他們進(jìn)入會議室就座。
2、15：00-15：30，在食用小吃果盤的同時(shí)，聆聽公司專人的講解公司情況及優(yōu)秀員工的情況。并且邀請優(yōu)秀員工、優(yōu)秀員工家屬代表發(fā)言。
3、15：30-16：30，在會議室觀看集團(tuán)的宣傳片。
4、16：30-17：30，由專人帶領(lǐng)優(yōu)秀員工家人參觀我們商場，并做詳細(xì)的講解。
5、17：30，結(jié)束參觀前往酒店入座。
6、。18：00，聚餐開始，觀看表演。表演中會插入優(yōu)秀員工的頒獎(jiǎng)，到時(shí)邀請家人一同上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
八、提前準(zhǔn)備工作：
1、公司宣傳欄(內(nèi)容包括優(yōu)秀員工照片、先進(jìn)事跡、企業(yè)文化標(biāo)語、員工祝福等);
2、.座談會的PPT;
3、茶話會的小食，費(fèi)用預(yù)計(jì)。包括飲料、瓜子、水果等，預(yù)計(jì)需100元。
4、集團(tuán)的`宣傳片的制作，以及播放時(shí)的相關(guān)機(jī)器、音響。
5、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金的設(shè)定。公司為員工家屬準(zhǔn)備的紀(jì)念品。
6、前來參加活動(dòng)的優(yōu)秀員工家屬人員的確定，提前做好席卡。
九、具體事宜：
1、將優(yōu)秀員工姓名和先進(jìn)事跡制作成彩色宣傳畫，張貼在公司宣傳欄上，并在上面刊登新年的祝愿、祝福。
2、舉辦優(yōu)秀員工家庭日后，將活動(dòng)攝影照片張貼在宣傳欄中并贈送給其家人留念。
3、活動(dòng)的后半程將和公司的春茗晚會一同開始。其中可適當(dāng)穿插相關(guān)游戲，例如：①邀請領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵(lì)員工上臺唱歌表演等，展示才藝; ②視情況請優(yōu)秀員工所在部門出節(jié)目助興; ③小游戲; ④合影留念; ⑤登記好相關(guān)臺帳。(建議)。
4、優(yōu)秀員工家屬的接送工作。
5、酒店的選擇以及就餐標(biāo)準(zhǔn)的確定。
十、會場布置：
1、橫幅標(biāo)題：***公司20xx年優(yōu)秀員工家庭日總結(jié)表彰大會。
2、具體準(zhǔn)備事項(xiàng)：席卡、音響、音樂碟、座位、麥克風(fēng)、茶水。
十一、頒獎(jiǎng)安排
1、先進(jìn)部門：***，由總經(jīng)理***授牌;
2、優(yōu)秀員工：***、***、……，由總經(jīng)理***、副總經(jīng)理***、……授牌。(頒獎(jiǎng)順序以此先后為序)
3、由AAA、BBB負(fù)責(zé)依次遞獎(jiǎng)牌。
4、具體操作程序：
第一項(xiàng)：主持人宣布：“請總經(jīng)理***領(lǐng)導(dǎo)同志為獲得先進(jìn)部門稱號的先進(jìn)部門xxx頒獎(jiǎng)”;(音樂聲起)。
第二項(xiàng)：由AAA、BBB負(fù)責(zé)依次向頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)遞獎(jiǎng)牌;
第三項(xiàng)：領(lǐng)獎(jiǎng)代表依次從主席臺左側(cè)(代表席右側(cè))上臺領(lǐng)獎(jiǎng);(領(lǐng)獎(jiǎng)后，轉(zhuǎn)身面向觀眾作稍許停留，攝影。)
第四項(xiàng)：領(lǐng)獎(jiǎng)代表依次從主席臺右側(cè)(代表席左側(cè))下來回原座次就座。(音樂聲止)(優(yōu)秀員工，同上)
第五項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束。
十二、就餐安排
1、席位：共x席，第一席為公司領(lǐng)導(dǎo)席，第二席為優(yōu)秀員工席。第三席為優(yōu)秀員工家屬席。以及其他人員席位。
2、標(biāo)準(zhǔn)：***元/桌(不含酒水)
3、交通安排
①公司機(jī)關(guān)與會人員統(tǒng)一乘xxx來往，由車隊(duì)負(fù)責(zé)安排;期間要做好優(yōu)秀員工家屬的來回接送工作。
②領(lǐng)導(dǎo)用車由車隊(duì)統(tǒng)一安排.
十三、整體工作安排：
1、 X月x日前將活動(dòng)方案提交xxx審查。
2、 X月x日確定家屬人數(shù)，并安排好相關(guān)接待工作。以及會場、酒店的確定。
3、 活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)優(yōu)秀員工和一些其他的員工寫出自己的心聲，以此可以更好的了解員工的想法，了解員工所需，制定出有利于員工發(fā)展、有利于公司發(fā)展的相關(guān)政策。
活動(dòng)方案 篇7
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲練習(xí)在高30厘米，寬20厘米的晃動(dòng)平衡木上一手扶護(hù)欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的品德和克服困難的精神。
3、通過活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
（二）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：
1、晃動(dòng)平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數(shù)相等），小熊頭飾一個(gè)，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動(dòng)室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地布置）
2、自編舞蹈《加油干》。
（三）活動(dòng)過程：
1、開始部分
小朋友分散在感統(tǒng)活動(dòng)室里。
師：這里的風(fēng)景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。
�。ǚ乓魳贰都佑透伞罚�。
老師和小朋友一起聽音樂做動(dòng)作，輕松自由地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
小熊：（一幼兒扮演，從家里出來）著急地樣子：“不好了！不好了！小樹林著火了，大家快來救火呀！”
師：哎呀！是小熊家后面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧。可是小池塘在這邊，到小熊家后面的小樹林要經(jīng)過一座吊橋，吊橋很危險(xiǎn)的`，你們怕不怕？
幼：不怕！
師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。
幼：好！
2、基本部分
（1）老師示范在前面帶領(lǐng)小朋友一起拿著小水桶取水救火（“小熊”參與活動(dòng)）。
師：小隊(duì)員們，過吊橋的時(shí)候，要小心，一手扶著護(hù)欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。
師：回來的時(shí)候要讓提著水桶的小隊(duì)員先過橋，我們在吊橋旁的草地上等待。
�。�2）在練習(xí)過程中，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒身體盡量不靠護(hù)欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習(xí)走6~8次。
師：小朋友過吊橋時(shí)不要怕，勇敢點(diǎn)，眼睛看著前面。
�。ɡ蠋煿膭�(lì)膽小的幼兒不怕困難，對取得點(diǎn)滴進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)。）
師：小隊(duì)員們累不累？
幼：累！
師：我們休息一下吧！
（小朋友在草地上隨意地休息。）
師：剛才有的小隊(duì)員提水的手沒有平舉，雙腳在交替的時(shí)候沒站穩(wěn)差一點(diǎn)掉下去，下次過橋的時(shí)候要注意了。
老師邊講解邊讓能力強(qiáng)的幼兒再示范動(dòng)作。
師：小隊(duì)員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時(shí)會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護(hù)好小樹林，讓小樹快快活過來，現(xiàn)在再給它們澆些水。
幼：好！
師：好！小隊(duì)員們堅(jiān)持一下繼續(xù)提些水救護(hù)小樹林。
�。�3）這一次練習(xí)，老師觀察、指導(dǎo)，重點(diǎn)糾正練習(xí)時(shí)出現(xiàn)不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到結(jié)束。來回練習(xí)3~4次。
3、結(jié)束部分
小熊：火終于撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！
�。ǚ泡p松、抒情的音樂）
師：小隊(duì)員們，今天你們表現(xiàn)得很出色。感覺怎樣呀？
幼a：感覺很開心。
幼b：我的手、腳有點(diǎn)酸。
幼c：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。
幼d：我覺很累。
師：嗯，說明小隊(duì)員在救火過程中，做得好，很勇敢。
師：小熊，你呢？（我也很高興）。小隊(duì)員們、小熊一邊聽音樂一邊做動(dòng)作，讓我們的身體放松放松吧。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚的藝術(shù)美。
2、充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚的各種藝術(shù)美。
3、樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
名畫、金魚
活動(dòng)過程：
一、今天老師給你們請來了生活在水里的朋友。（放視頻）
師：他們是誰呀？金魚是什么樣子的？你們覺得它們美不美？哪個(gè)地方最美？
二、欣賞藝術(shù)大師的名畫
師：這三幅圖中的金魚有什么不一樣？
三、教師示范畫金魚
師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚在水中舞動(dòng)的姿態(tài)，你們想不想看呀？
示范畫一條金魚，以兒歌的形式邊說邊畫：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。
師：哎。小金魚你為什么嘆氣呀？我一個(gè)人太孤獨(dú)了，都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好？
看，又游來了一條金魚，現(xiàn)在它們在跳雙人舞呢�。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的'呀？（根據(jù)視頻定格畫面示范畫）
看，又來了好幾條金魚來和它們做朋友，一起跳舞。誰來把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫紙上？請幼兒根據(jù)畫面作畫。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
師：小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想?yún)⒓游璧副硌菽�？它們想讓你們�(yōu)樗鼈冊O(shè)計(jì)舞蹈服裝，你們愿不愿意啊？現(xiàn)在就請你們也做回大畫家把它們在水中優(yōu)美的舞姿描繪下來好不好？
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