活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為深入落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育引導廣大青少年傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，鞏固我縣創(chuàng)建全國文明城市成果，依據(jù)寶市教發(fā)〔XX〕157號《寶雞市教育局關(guān)于印發(fā)XX年“中小學感恩周”活動方案的通知》精神和“德潤隴州·書香校園”中小學德育行動計劃，縣局擬在5月份母親節(jié)前夕開展全縣XX年中小學感恩回報周活動。為確�；顒禹樌_展，取得預(yù)期效果，特制定本方案。
一、活動目的
弘揚中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的隴州精神，教育和引導廣大青少年學會知恩、心懷感恩、懂得報恩，喚醒學生對親情的熱愛、對師生情的珍愛和對同學情的珍惜，讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，在全社會大力倡導知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會風尚，助推副中心城市建設(shè)。
二、活動主題
知恩感恩，與愛同行
三、活動時間
5 月5日 —11日(5月份第二周)
四、活動內(nèi)容：
1、感恩父母養(yǎng)育。開展我同父母游廣場、看電影、同讀書活動，開展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗活動;開展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實踐活動;開展我給父母寫封信、說句心里話、學唱親情歌曲、征集感恩語、“幸福一刻”親情記憶征文演講活動;開展為父母送溫暖、獻愛心、我為母親制作節(jié)日禮物等主題實踐活動，引導學生用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學生對親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來的溫馨和快樂。
2、感恩師長教誨。進一步強化尊師意識，濃厚師生關(guān)系，教育學生尊重老師的辛勤勞動，開展給老師一個微笑、向老師問一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個建議、向老師表一個決心等活動，用實際行動表達對老師辛勤教誨的感激之情。
3、感恩同學相助。開展“牽手同學、共同進步”主題教育活動，引導中小學生互幫、互助、互學、互進，感恩同學相伴，珍惜同學友情，學會與人相處，在“為同學做件事”、“給班級做好事”等活動中加深了解，增進友誼，讓同學之間的純真友誼助力人生成長，成為美好記憶。
4、感恩社會關(guān)愛。開展“三愛”(愛祖國、愛學習、愛勞動)專題教育活動，引導中小學生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)和增強“感恩社會、報效祖國”的深刻情感。開展“感恩社會，從身邊做起”等活動，倡導學生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機、醫(yī)生、警察等社會公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗、感恩祖國為社會做一件事等主題實踐活動，進一步提升未成年人的自主意識、責任意識和擔當意識，努力讓反哺成為習慣、美德浸潤心田,讓感恩成為學生的“必修課”，促進廣大中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行。
五、實施步驟
1.宣傳發(fā)動階段(4月24— 5月 4日 )
各鎮(zhèn)(社區(qū))、校在認真領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，凝聚共識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，制定感恩周活動實施方案，積極通過學網(wǎng)站、校訊通等新媒體，大力宣傳“中小學感恩周”的意義和活動內(nèi)容，在校園營造濃厚的輿論氛圍。同時引導家長、社會在思想上認同，行動上支持，積極參與“中小學感恩周”活動。
2.組織實施階段( 5月 5日 —11日)
縣局舉辦“中小學感恩周活動”啟動儀式，全縣中小學校圍繞“四大主題教育”活動內(nèi)容，根據(jù)高中(職中)、初中、小學三個學齡段學生身心特點、生活體驗和成長需要，積極開展貼近學生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動，組織學生全員參與、快樂參與，不斷增強愛國主義情感和社會責任感，牢記父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、同學的手足之情和社會的關(guān)愛之情，促進中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行，努力成為志存高遠、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人。
大力營造濃厚感恩氛圍。各學校在“中小學感恩周”要緊密圍繞“愛”與“感恩”主題，充分發(fā)揮校園led顯示屏、校園櫥窗、學校網(wǎng)站、“校園之聲”廣播等宣傳窗口作用，大力宣傳中小學生感恩周主題，并通過印發(fā)倡議書、召開主題班團隊會、國旗下演講、家校通互動平臺、評選“孝心少年”等活動，為“中小學感恩周”營造濃厚氛圍，大力弘揚中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和引導中小學生學會關(guān)愛、心懷感恩。
3.活動總結(jié)階段( 5月 12日 —17日)
各鎮(zhèn)(社區(qū))、校對“中小學感恩周”活動情況進行總結(jié)，對工作中的不足進行回顧反思、分析研判，以本次中小學感恩周活動為契機，著力建立和完善長效機制，進一步促進學校德育工作科學化、序列化、制度化�？h局對全縣中小學感恩周活動情況進行總結(jié)通報。
六、活動要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要充分認識感恩周活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導，周密制定方案，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的`原則，以高度的責任感組織開展好活動，確�？h不漏校、校不漏生、全員參與。
2.重在落實，務(wù)求實效。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要按照既有一定聲勢、又要扎扎實實的要求，采取得力措施，廣泛吸引中小學生參與。要切實加強組織協(xié)調(diào)，做好督促檢查，確保中小學感恩周活動取得實實在在的效果。要深入發(fā)動廣大家長、充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動，積極引導家長改進家庭教育，改善親子關(guān)系，努力形成學生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。
3.培植典型，加強宣傳。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要及時對工作中的好經(jīng)驗、好做法進行總結(jié)，特別是市級德育苗子校要做好示范引領(lǐng)，縣局將對典型學校、典型活動案例等進行專題采編，通過縣教育網(wǎng)站、“托起明天的太陽”等多種媒介宣傳，確�；顒有Ч�。
活動方案 篇2
本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：
1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？
在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。
2.為課題服務(wù)：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓服務(wù)。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：
通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。
三、民間游戲線描畫的實施過程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。
3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。
4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的'做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。
5.臨摹：給孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。
這些可能在一個學期內(nèi)無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實施的難度：
定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術(shù)功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個個都能成長畫畫小能手。
活動方案 篇3
為了更好地增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子節(jié)約用水，愛護環(huán)境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：
一、金沙灣水廠簡介
金沙灣水廠坐落于瑯琊鎮(zhèn)灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建筑與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風光，為整個山區(qū)增添了一道亮麗的風景。
二、活動具體內(nèi)容：
本次活動得到自來水公司領(lǐng)導的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術(shù)人員帶領(lǐng)孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個凈化工藝流程。
三、活動時間安排：
1、8：30賓虹小學門口集合，整隊拼車出發(fā)
2、9：15
一號集合點集合
3、9：30
到達金沙灣水廠開始參觀
4、11：00 參觀完畢，集體合影，活動結(jié)束
四、活動目的：
通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養(yǎng)孩子們在生活中節(jié)約用水的良好習慣，提高愛護水資源的.環(huán)保意識。
五、活動注意事項
1、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統(tǒng)一指揮。
2、參觀活動中不準離隊單獨行動，防止發(fā)生意外。
3、每人準備好一個裝垃圾的塑料袋，注意環(huán)保。
六、報名注意事項：
本周四（5月16日）晚10點前跟帖報名，注明人數(shù)（幾大幾�。┘笆欠衿窜�。
附：活動行車線路圖
線路說明：賓虹小學（右轉(zhuǎn)）———330國道———白龍橋———（左轉(zhuǎn)）十二局———古方公鐵立交橋———1號集合點（立交橋下）———瑯琊鎮(zhèn)———金沙灣水廠
活動方案 篇4
活動時間：20xx年1月～3月
參加對象：高一、高二全體學生
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬翱萍贾恰眲�(chuàng)新大賽
（1）“金點子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；
（2）科學研究論文征評；
（3）電腦作品制作（電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計、電腦繪畫等）評比；
（4）“有思想的多米諾”
�。�5）水火箭比賽；
�。ǘ┫盗锌破栈顒�
（1）科普讀書活動；
�。�2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會；
�。�3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統(tǒng)一安排）；
�。�5）科普知識講座。
“電腦設(shè)計制作賽”競賽規(guī)程
一、比賽目的
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學生學習生活；激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計和程序設(shè)計。
二、制作主題
網(wǎng)頁設(shè)計與動畫設(shè)計主題為科學技術(shù)與人類文明。
程序設(shè)計主題不限。
三、活動方式
1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。
四、參賽范圍
高中部各年級學生
五、作品要求
1．內(nèi)容要求：
網(wǎng)頁與動畫設(shè)計：以科學技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，普及科學知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
程序設(shè)計：程序功能不能危害計算機系統(tǒng)，要求程序功能內(nèi)容健康，至少能完成一項任務(wù)或解決一個問題。
2．制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3．評分標準
網(wǎng)頁設(shè)計：
�。�1）網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
�。�2）內(nèi)容豐富、翔實、科學、準確、健康；
�。�3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統(tǒng)一；
�。�4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的'導航；
�。�5）欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
�。�6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；
�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
�。�8）題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
�。�9）主頁或首頁應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
（1）主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
�。�2）注意聯(lián)系社會、生活和學習實際；
�。�2）劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
�。�3）角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
�。�4）音效與主題風格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
（5）畫面美觀，色彩和諧；
�。�6）作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
�。�7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設(shè)計：
�。�1）程序功能完善，設(shè)計思路清晰；
�。�2）程序界面美觀大方，布局合理；
�。�3）有良好的人機交互功能；
�。�4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5。0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。
程序設(shè)計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。
5．作品規(guī)模：網(wǎng)頁不少于5頁、動畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
活動方案 篇5
一、 時間：
4月25日（星期三）
出發(fā)： 12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖
返回： 16:00集中；16:15準時發(fā)車返回
二、地點：
XX市金倉湖
三、參加對象：
高二年級全體學生和帶隊教師
四、組織領(lǐng)導和帶隊安排
1．外出活動領(lǐng)導小組
組長：王忠明
副組長：沙正連 閆 龍
陳 紅 王獎華
馮永文
成員：各班班主任和帶隊老師
2．各班級帶隊安排（略，詳見具體表格）
五、車輛乘坐安排
�。硪姲才疟恚�
六、活動要求
1、教師方面
�。�1）班主任在活動前要將活動提前告知家長，并充分了解學生的身體狀況。對參加活動的.學生做好分組工作，落實好各組的負責人。外出前對學生進行一次有關(guān)外出活動要注意安全、法制、紀律、文明、衛(wèi)生等教育。
�。�2）出發(fā)時和活動結(jié)束上車前，在集中地點各班清點人數(shù)，上車后各車輛清點車上人員，保證準確無誤。
�。�3）行車時，帶隊老師密切關(guān)注學生：頭手不得伸出窗外；不在車內(nèi)走動；隨時為身體不適者和暈車者提供保護。
�。�4）到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學生有序下車。
（5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，責任人拔打110報警電話，并及時向?qū)W校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
�。�6）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必須負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
�。�7）確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。
�。�8）學生開始活動時要明確告知學生返回時的集中時間和地點，防止延誤返回。學生活動過程中，能及時掌握學生的去向和活動情況，有意外情況及時上報，并服從領(lǐng)導小組的決定和安排。
�。�9）活動過程中教師要保證聯(lián)系通暢。
2、學生方面
�。�1）按要求參加活動，在指定地點和規(guī)定時間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。
�。�2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內(nèi)不走動，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐后，聽從帶隊教師指揮。下車時帶走所有個人物品，包括垃圾。
�。�3）活動過程中相互照應(yīng)，相互幫助，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。杜絕內(nèi)部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時聯(lián)系帶隊教師，并報告具體情形和位置。
�。�4）盡量避免在景點購買物品；不食用不衛(wèi)生的食物。
�。�5）及時返回集中地點，不因為個人問題而影響整個團隊的返回。
（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛(wèi)生，展示明德高中學生的風采。
�。�7）活動結(jié)束后，各班上交5張活動張片，并上傳到班級網(wǎng)頁。
活動方案 篇6
一、活動誓言：
我是女孩，用花樣的美麗，裝扮美好世界；我用聰慧的頭腦，從容面對困難，我用勤勞的雙手，創(chuàng)造幸福生活；我有溫柔的力量，做到耐心包容與友愛；我懂得自愛，愛惜自己的身心與名譽；我有獨立的精神，一定能創(chuàng)造屬于自己的天空我為我是女孩而快樂，我為我是女孩而幸福。我必將成為美麗勤勞、聰慧溫婉，自愛獨立的最美女孩。
二、活動目標：
1、圍繞聰慧主題，通過收集、講故事、繪畫、手工、舞臺劇等多種教育形式幫助學生認知主題品質(zhì)內(nèi)涵，理解女孩節(jié)誓詞，形成年級特色的節(jié)徽。
2、通過多種表現(xiàn)形式和游戲活動，激發(fā)學生對主題品質(zhì)活動的'參與興趣，鼓勵學生在主題活動中表現(xiàn)出與眾不同。鼓勵學生在實踐活動中，敢于展現(xiàn)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于超越自我，進而正確的認識自我和理解自我，體驗和感悟品質(zhì)的豐富內(nèi)涵。
3、通過節(jié)徽征集、吉祥物設(shè)計、參與故事競演、設(shè)計比賽等主題活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、動手能力、口頭表達能力、交際能力、實踐能力、思維能力、歷練身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)，增加學生的社會適應(yīng)性，培養(yǎng)智慧陽光的xx學子，培養(yǎng)美麗聰慧、溫婉獨立，堅強自愛的最美女孩。
三、活動時間：xxxx年3月1——25日
四、活動地點：xx、金締華城夢幻城
五、活動對象：
身體健康（無特殊體質(zhì)、無疾�。┑膞x全體女生
六、活動主題和主要活動內(nèi)容及形式：
二年級主題：“聰慧”。
固定項目：
1、徒步前往金帝華城“夢幻城”。
2、二年級家長代表或教師代表詮釋聰慧的含義。
3、二年級學生與部分家長代表共同參與職業(yè)體驗園各項活動。
目的：引導學生了解今后從事各種職業(yè)所必須的相關(guān)素養(yǎng)，明確只有通過學習與實踐才能使自己具備聰慧。
七、活動流程及安排
3月1日—5日
動員學生收集女孩節(jié)主題故事、名人名言名句。
3月9日—13日
年級主題故事分享與交流。
收集統(tǒng)計年級主題優(yōu)秀故事，學校大課間分享。
評選年級主題的xx女孩形象大使。
宣傳欄公布各年級節(jié)徽，吉祥物，優(yōu)秀作品展。投票作品上傳網(wǎng)站。
3月16日—20日
大課間優(yōu)秀故事分享，同主題每天兩人。
男生制作祝�？�，女生制作開心小貼士卡。
3月25日
上午
9：00—11：30二年級女生外出實踐。
201班18人202班19人203班19人204班19人（共75名女生及家長代表）。
活動方案 篇7
一、指導思想：
為進一步推動我校小學科學的實驗教學，激發(fā)小學生學習科學的興趣，提高小學生動手操作能力和解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，根據(jù)區(qū)里的文件精神，開展我校小學生實驗操作技能比賽。過程中教師加強計劃與指導，讓活動取得實效與長效。
二、活動對象
六年級學生（自愿報名或教師推薦）
三、活動時間
�。ㄒ唬┑谝浑A段：校級活動開展
1、初賽：10月20日12:10集中實驗室2各班代表參賽選拔。
2、復(fù)賽：11月7日12:10集中實驗室2候選人復(fù)賽。
�。ǘ┑诙A段：區(qū)級活動開展
7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比賽地點（另行通知）報到抽簽。
四、內(nèi)容與形式
以小學教科版《科學》課本為基礎(chǔ)，不拘泥于教材，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成2個實驗（包括實驗設(shè)計、操作、記錄等）。
五、活動安排
初賽選拔12名學生每天中午集中實驗室進行培訓指導，培訓內(nèi)容如下。
周次 內(nèi)容 地點
10月21日 制定計劃 實驗室1
10月22日 認識實驗室里常見的各類器材 實驗室1
10月23日 電路組裝及畫電路圖 光的研究活動 實驗室1
10月24日 比較材料的沉浮、柔韌性、硬度、吸水性等 實驗室1
10月27日 設(shè)計多個不同實驗證明空氣的存在，了解空氣的各種性質(zhì) 實驗室1
10月28日 水結(jié)冰的探究活動，了解水和溫度的關(guān)系 實驗室1
10月29日 磁鐵各種磁性的探究活動 摩擦力的研究活動 實驗室1
10月30日 物質(zhì)溶解的.探究活動 種子萌發(fā)條件的實驗設(shè)計 實驗室1
10月31日 聲音高低強弱的變化研究 實驗室1
11月3日 巖石特點及巖石風化 實驗室1
11月4日 食物中營養(yǎng)成分鑒別及霉菌生長條件研究 實驗室1
11月5日 觀察、解剖植物的種子、花、果實 實驗室1
11月6日 觀察植物并設(shè)計實驗來研究植物根、莖、葉的作用 實驗室1
城沙一小
活動方案 篇8
活動目標：
1．模仿爸爸媽媽燒菜的樣子及動作。
2．萌發(fā)愛爸爸、媽媽的情感。
活動準備：
玩具鍋子、鏟子；各類紙制的菜（蘿卜、青菜、魚、蝦等）；小圍兜；碟片。
活動過程：
一、 引起幼兒興趣。
今天，你們幫爸爸媽媽整理了好多東西，爸爸媽媽說，你們辛苦了，請你們留下來吃飯，你們愿意嗎？
二、 知道做飯燒菜的地方：廚房。
1．有誰知道應(yīng)該在哪里做飯燒菜？你們家里是誰燒菜做飯的？
2．燒菜時需要用什么用具來燒菜？（觀看碟片）
3．體驗爸爸媽媽對孩子的愛。（爸爸、媽媽每天在家要為我們燒菜、燒飯，很辛苦）
三、 幼兒模仿爸爸媽媽燒菜。
1． 今天，我們都要留下來吃飯，看，桌上有許多的.菜，爸爸媽媽已經(jīng)都洗過了，可是我們?nèi)颂嗔�，爸爸媽媽來不及燒，他們要請我們來幫忙一起燒菜，你們愿意嗎？（請一個小朋友來試試燒菜。）
2． 學爸爸媽媽的樣子來燒菜。
桌上有許多菜，現(xiàn)在，請你們每個人選一樣菜來燒，燒好后裝在盆子里。
四、 交流分享。
1． 請你告訴大家，你今天燒了什么菜？
2． 爸爸媽媽說，今天你們的菜味道燒得真好，其實，除了這些菜，你們自己的爸爸媽媽還會燒很多好吃的菜，以后再來燒給大家吃，好嗎？
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室
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