活動(dòng)方案[集錦4篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、目的意義

　　為充分展示我縣旅游發(fā)展成果，通過(guò)攝影視角聚焦九龍發(fā)展新風(fēng)貌，加大對(duì)九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的宣傳力度，特制定本方案。

　　二、主辦單位

　　鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯(lián)、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協(xié)會(huì)

　　三、承辦單位

　　九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　圍繞“鋅硒茶鄉(xiāng)醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園”為核心的旅游資源，提升九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的.知名度。

　　五、作品拍攝范圍

　　首屆作品僅以反應(yīng)九龍景區(qū)的建設(shè)和發(fā)展為中心，拍攝范圍必須在九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園以內(nèi)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)金1000元）二等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金800元）三等獎(jiǎng)6名（獎(jiǎng)金500元）優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（紀(jì)念品）

　　七、活動(dòng)細(xì)則

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間。

　　1.活動(dòng)作品征集時(shí)間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時(shí)間為準(zhǔn))。

　　2.投稿地址：鳳岡縣旅游局；聯(lián)系人：黃娟；郵箱：xxxxxxxxx；聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx。

　　（二）活動(dòng)要求。

　　1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內(nèi)創(chuàng)作，需在電子文件上注明標(biāo)題、作者及聯(lián)系方式。作品畫面不得留任何文字性標(biāo)識(shí)。

　　2.作品一律提交電子檔，單幅（組）照片規(guī)格原則上不小于5MB，JPG格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經(jīng)入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)�始影像的作品，不得�?duì)照片進(jìn)行不符合自然規(guī)律的加工。

　　3.主承辦方對(duì)所有入選作品有權(quán)在宣傳鳳岡旅游等相關(guān)的展覽、出版物、網(wǎng)站、媒體、路牌廣告及有關(guān)場(chǎng)所中進(jìn)行公益性使用，不再另付稿酬。版權(quán)屬于作者，如需作產(chǎn)品包裝、商標(biāo)注冊(cè)等商業(yè)用途，稿酬與作者另行商議。

　　4.參賽作品不得發(fā)生與他人之著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律爭(zhēng)議，如果發(fā)生爭(zhēng)議或侵權(quán)，由作者自行解決和承擔(dān)法律責(zé)任。

　　5.本次比賽活動(dòng)所有參賽作品不收參賽費(fèi)，不退稿，請(qǐng)參賽者注意保留原始作品。

　　6.評(píng)獎(jiǎng)原則：評(píng)委作品不參與評(píng)等次獎(jiǎng)，可作優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)钩�。同一作者作品只能獲得一個(gè)等次獎(jiǎng)。

　　7.獲獎(jiǎng)作品在九龍景區(qū)和鳳凰廣場(chǎng)分別展出。

　　八、組織保障

　　為保障整個(gè)活動(dòng)有條不紊，有序有效開(kāi)展，特對(duì)主辦單位職責(zé)作如下分工：縣旅游局負(fù)責(zé)整體工作的組織協(xié)調(diào)；縣外宣中心負(fù)責(zé)消息發(fā)布與報(bào)道；縣文聯(lián)、縣攝影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)攝影參賽人員的組織，作品評(píng)選由主承辦方共同負(fù)責(zé)。

　　組委會(huì)下設(shè)辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，黃娟同志負(fù)責(zé)具體聯(lián)絡(luò)。

　　九、其他事項(xiàng)

　�。ㄒ唬┓矃①愖髌穮⒓颖敬位顒�(dòng)，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規(guī)定。

　�。ǘ�）本次大賽活動(dòng)規(guī)則最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工的關(guān)懷，同時(shí) 將慶�；顒�(dòng)與加強(qiáng)婦女思想教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，激勵(lì)婦女同胞滿懷熱情投身于工作中去，促進(jìn)農(nóng)機(jī)事業(yè)和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　慶�！叭�八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月8日

　　四、參與人員：

　　全體女職工

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�慶“三八”婦女節(jié)座談會(huì)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：3月8日上午9時(shí)

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：局五樓會(huì)議室

　　3、座談內(nèi)容：圍繞慶�！叭�八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年這一主題，參會(huì)人員依次發(fā)言，并自由討論；同時(shí)在會(huì)上準(zhǔn)備38道有關(guān)“三八”婦女節(jié)知識(shí)的選擇題目，以有獎(jiǎng)答題方式進(jìn)行，提高大家對(duì)“三八”婦女節(jié)的`認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)婦女節(jié)的知識(shí)，活躍座談會(huì)的氣氛。

　�。ǘ�）“三八”婦女節(jié)健身活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：3月8日下午3時(shí)。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：局辦公樓后操場(chǎng)（如遇陰雨天氣，地點(diǎn)另定）。

　　3、活動(dòng)內(nèi)容：每項(xiàng)活動(dòng)分三組進(jìn)行。

　�。�1）乒乓拍持球接力賽。

　　（2）趣味投球比賽。

活動(dòng)方案 篇3

　　第一部分策劃背景

　　一、活動(dòng)開(kāi)展需求背景

　　隨著XX公司穩(wěn)健的成長(zhǎng)，其公司品牌在行業(yè)中的地位日漸突出，成為了中國(guó)證券行業(yè)中一支獨(dú)具魅力的勁旅，發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人。但是，與快速發(fā)展的業(yè)績(jī)不相匹配的，是XX品牌體系的不完整性，為符合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，XX適時(shí)導(dǎo)入品牌工程，力圖通過(guò)品牌整合規(guī)劃后，將“XX”這一百年品牌的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)與“XX”做好最有利的嫁接，在保持“XX”品牌固有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)再次將XX品牌在證券業(yè)里做最有效的文化提升。因?yàn)�，隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的變化，中國(guó)證券行業(yè)將面臨著國(guó)際與國(guó)內(nèi)雙重競(jìng)爭(zhēng)的壓力，迫使全行業(yè)進(jìn)入品牌競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，要在這種競(jìng)爭(zhēng)格局下勝出，必須前瞻性地將品牌體系及早完善，做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)逢XX十三周年慶典，如何實(shí)現(xiàn)“司慶”與品牌工程“啟動(dòng)儀式”兩件大事的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，成為本年度XX的一件大事。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)遵循的原則與重要任務(wù)

　　原則：

　　1、本次活動(dòng)必須辦得富有特色、節(jié)約儉樸;

　　2、必須表現(xiàn)公司精神、品牌文化;

　　3、司慶與品牌工程啟動(dòng)儀式優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，內(nèi)外結(jié)合，以最經(jīng)濟(jì)的方式對(duì)外傳播;

　　4、活動(dòng)整體過(guò)程中，要從宣傳實(shí)效性(新聞點(diǎn))、趣味性、感悟性、激發(fā)性等方面切入。

　　任務(wù)：

　　1、激發(fā)員工在XX工作的自豪感，并讓他們?cè)诠�司司慶之時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，讓全公司成員一起分享、讓社會(huì)認(rèn)可。

　　2、XX十幾年來(lái)發(fā)展起來(lái)的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、產(chǎn)品特色、服務(wù)概念、企業(yè)文化等均已有所沉淀，將這些無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行有效整合后使之化解可以為XX品牌經(jīng)營(yíng)使用的有效動(dòng)力。

　　3、借著XX十三周年司慶的東風(fēng)，順勢(shì)以最快速度向社會(huì)公布、向企業(yè)內(nèi)部員工滲透。

　　4、形成XX內(nèi)部較為系統(tǒng)企業(yè)對(duì)內(nèi)、對(duì)外操作模式;

　　三、活動(dòng)開(kāi)展的.簡(jiǎn)要框架說(shuō)明

　　舉辦時(shí)間：二XX年X月XX日下午(或另定)

　　地點(diǎn)及方式：待定

　　參與人員：客戶代表、新聞?dòng)浾摺⒐�司總部領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀員工等

　　注：客戶代表為深圳地區(qū)與XX長(zhǎng)年合作的重要客戶

　　舉辦宗旨：對(duì)內(nèi)強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)對(duì)外推廣品牌建設(shè)成果

　　簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　1企業(yè)文化是所有企業(yè)成功因素中唯一無(wú)法克隆的一個(gè)重要因素，企業(yè)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、人力資源等等一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程均可從中找到企業(yè)文化的影子。

　　2同時(shí)，企業(yè)文化的建設(shè)因企業(yè)而異，各有特色，這是企業(yè)在每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中累積下來(lái)的一種行為、心理思維模式;而對(duì)外，面對(duì)市場(chǎng)而言，產(chǎn)品同質(zhì)化后面臨的競(jìng)爭(zhēng)模式即是品牌力競(jìng)爭(zhēng)，品牌力的核心因素亦是品牌文化，XX領(lǐng)行業(yè)之先進(jìn)行品牌規(guī)劃，將有利于今后的產(chǎn)品推廣與經(jīng)營(yíng)資源的攏聚。

　　3品牌讓企業(yè)變大，而企業(yè)文化卻可以讓企業(yè)變偉大!兩者結(jié)合統(tǒng)一建設(shè)，將為XX長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)舉辦口號(hào)：創(chuàng)新文化品牌制勝

　　簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　1創(chuàng)新文化是XX一貫以來(lái)保持的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，更為具體的是，XX在IT方面的創(chuàng)新歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的發(fā)展，依然在行業(yè)中保持著領(lǐng)先的地位，特別的X卡的推出，更是使無(wú)形的IT技術(shù)形象化，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，XX一切的成功均來(lái)源于企業(yè)創(chuàng)新精神的著力發(fā)揮。新格局下，如何通過(guò)活動(dòng)的形式將企業(yè)原來(lái)較為集中的創(chuàng)新思路更加廣泛的發(fā)揮到與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的一切事務(wù)中去，成為新時(shí)期每一位XX人共同面對(duì)的問(wèn)題。

　　2品牌制勝，則是反映了證券行業(yè)從數(shù)量競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)代發(fā)展到技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)代后再將要走向的一種格局，由于中國(guó)證券業(yè)市場(chǎng)發(fā)展并無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，僅能遵循市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，證券業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)代必將來(lái)臨，不斷地將品牌進(jìn)行規(guī)劃與提升，正是XX適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要戰(zhàn)略表現(xiàn)之一。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題名稱:

　　《營(yíng)養(yǎng)早餐》

　　二、適用年級(jí):高年級(jí)

　　三、設(shè)計(jì)意圖:

　　十一二歲的孩子，逐漸步入青春期，正值長(zhǎng)身體發(fā)育的階段，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)有很大的幫助。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生通過(guò)查找、調(diào)查、搜集、交流等方式了解什么是有營(yíng)養(yǎng)的早餐，用早餐的最佳時(shí)間和一些簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)早餐的制作方法，認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性，能體諒家長(zhǎng)的苦心，給大人介紹有營(yíng)養(yǎng)的早餐，請(qǐng)大人示范做一次營(yíng)養(yǎng)早餐，能為自己和家人制作一些簡(jiǎn)單而有營(yíng)養(yǎng)的早餐。

　　四、背景分析（學(xué)情及資源分析）：

　　每天早晨總能看到不少早來(lái)的學(xué)生帶著早點(diǎn)在課堂里吃,有許多的學(xué)生是在到學(xué)校的路上買的，有的帶的是饅頭，有的帶的是面包，還有的是漢堡雞柳等油炸食品。有的學(xué)生來(lái)晚了，開(kāi)始早讀就來(lái)不及吃早飯，只好放著不吃，接下來(lái)做操、晨會(huì)、上課，可能要到第一節(jié)下課才吃，這時(shí)都冷掉了。這樣的早餐不僅沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，而且還會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身體健康，尤其是十一二歲的孩子，正值長(zhǎng)身體的'階段，讓學(xué)生來(lái)了什么是營(yíng)養(yǎng)早餐，吃早餐的重要性，對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　一個(gè)半月（六課時(shí)）

　　六、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生了解什么是有營(yíng)養(yǎng)的早餐和用餐的最好時(shí)間；

　　2.學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理；

　　（二）能力目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)早餐的制作方法；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力；

　　3.提高學(xué)生綜合實(shí)踐的能力；

　�。ㄈ�）情感目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食的品德，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣；

　　2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)用餐的重要性。

　　3.能體諒家長(zhǎng)的苦心，能主動(dòng)的為家長(zhǎng)分擔(dān)些力所能及的家務(wù)。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備（教師和學(xué)生準(zhǔn)備）；

　　教師：學(xué)生不同的早餐情況的照片制作的幻燈片。

　　學(xué)生：學(xué)生查找調(diào)查的資料，自己制作營(yíng)養(yǎng)早餐的材料，給家里人制作的營(yíng)養(yǎng)早餐的反饋（照片或家長(zhǎng)的話等）

　　八、活動(dòng)過(guò)程（分階段學(xué)生的主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)重點(diǎn)、實(shí)施建議等）；

　　1.引出研究課題（一課時(shí)）

　　談話：同學(xué)們，老師想問(wèn)你們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。今天，你早飯吃了嗎？那你吃了什么？

　　[學(xué)生交流早餐情況。]

　　教師：老師還想問(wèn)一下，你的早餐經(jīng)常和今天一樣嗎？

　　[有的學(xué)生可能經(jīng)常是類似的，有的可能會(huì)一周內(nèi)經(jīng)常的變，學(xué)生大多因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙而忽視了早餐，認(rèn)為吃飽或吃了就可以了，或者是帶點(diǎn)點(diǎn)心充饑。]

　　教師：老師這有一些照片，是我們同學(xué)們的一些早餐情況，大家來(lái)看看。（照片中有學(xué)生各種不同的早餐類型，還有來(lái)不及吃的放在課桌里的……）

　　教師：看完之后，你有什么想法？你覺(jué)得作為當(dāng)事人的我們能做些什么？引出實(shí)踐主題——營(yíng)養(yǎng)早餐。

　　教師：你想從哪些方面進(jìn)行研究？制定研究計(jì)劃。（（一課時(shí)）。

　　課后任務(wù)：向大人們?cè)儐?wèn)了解什么樣的早餐才是營(yíng)養(yǎng)早餐。

　　2.上網(wǎng)搜索查找信息：什么樣的早餐才是營(yíng)養(yǎng)早餐，吃早餐的重要性，了解一些方便制作的營(yíng)養(yǎng)早餐以及制作材料和方法。（一課時(shí)）

　　3.觀察：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，示范制作一回營(yíng)養(yǎng)早餐，學(xué)生觀察好制作的過(guò)程，記下制作的材料、方法和注意點(diǎn)。（一課時(shí)）；

　　4.交流：交流自己觀察到的一份營(yíng)養(yǎng)早餐的制作方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。評(píng)選出最佳早餐計(jì)劃。（一課時(shí)）

　　5.動(dòng)手：利用雙休日，為自己和家人做一份營(yíng)養(yǎng)早餐，拍好照片或請(qǐng)家長(zhǎng)寫下食用后的感受，課上交流自己制作營(yíng)養(yǎng)早餐的心得和感受。（一課時(shí)）

　　6.動(dòng)手：四人小組合作，在課堂上制作簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)早餐，并簡(jiǎn)要介紹，評(píng)選出最佳早餐和最佳制作者。（一課時(shí)）

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