活動方案

時間：2025-07-06 09:59:19 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案

活動方案篇1

　　中心�！皫椭槲倚小敝黝}中隊活動展示評比方案

　　一、活動目的：

　　進一步增強同學之間互幫互助的意識，讓每位同學都能感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

　　二、展示年級組：三至六年級

　　三、方案上交：3月26日

　　四、展示時間：4月下旬，具體時間另行通知

　　五、展示地點：階梯教室

　　六、活動儀式：

　　1、全體立正，各小隊報告人數(shù)，各中隊長分別向輔導員代表匯報人數(shù)，輔導員代表預�；顒尤〉脠A滿成功。

　　2、出旗敬禮。（伴奏）

　　3、唱隊歌。（伴奏）

　　4、進行活動。

　　5、輔導員代表講話。

　　6、呼號：師：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　生：“時刻準備著！”

　　7、退旗。（伴奏）

　　七、評分標準：

　　主題突出內容豐富感染性強準備充分

　　20 30 40 10

　　八、設獎辦法：原則上設隊活動優(yōu)勝年級兩個

　　九、參評人員：

　　全體行政及zz老師

　　十、活動要求：

　　1、各年級隊活動方案由上學期優(yōu)秀班主任牽頭，其他同年級班主任共同商定。

　　2、活動方案中要明確同年級各中隊的`具體任務。

　　3、隊活動需整合時，由優(yōu)秀班主任牽頭，其他班主任配合，統(tǒng)一在階梯教室進行。

　　4、各年級隊活動時間不得少于30分鐘，其中包含活動儀式的時間。

　　5、活動要借助多媒體技術進行。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構建學習型校園。促進學校精神文明建設，走學校內涵發(fā)展之路。

　　二、誦讀措施

　　營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學生認識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習慣。改變閱讀質量，提升閱讀品味。

　　1、低段目標：能準確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學會在規(guī)定時間內準確無誤背誦有關篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。

　　2、中段目標：能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

　　3、高段目標：能能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學作品鑒賞能力和書面語言表達能力。

　　三、活動具體措施

　　(一)明確職責抱團協(xié)作

　　為保證誦讀實驗正常運行，學校各科室需明確職責，相互配合協(xié)調，認真做好誦讀工作。學校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學生誦讀的興趣，評價學生的縱向發(fā)展，在學生的成長記錄手冊中填寫好相關的內容。

　　(二)建立較為完善的誦讀評價機制

　　1、建立以班級為考核單位的.評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學期評出五到七個明星誦讀班級。

　　2、評價內容:把古詩文誦讀的“量”和“質”作為對學生評價的一項重要內容(可采用發(fā)喜報的形式表揚學生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強調學生的熟誦，務使學生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。

　　3、評價方式：本學期誦讀評價以教師評、家長評為主，學生自評、互評為輔，建立學生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。

　　(三)誦讀時間及方式

　　1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間

　　b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間

　　c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內容

　　d、放學回家時間：由班級誦讀員帶領齊誦古詩詞。

　　2、誦讀方式

　　⑴各班級可根據(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。

　�、聘靼嗉壐鶕�(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內容豐富多樣，可整合各科教材內容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。

　　⑶大隊部可以組織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。

　�、葘W校將詩文誦讀和學生的書法學習和美術教學在有條件的情況下進行整合。

　　3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人

　　(四)、評價方式

　�、虐嗉墐仍u出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。

　�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結合班內誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。

　�、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級，給予一定物質和精神獎勵。

　�、让繉W期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。

活動方案篇3

　　生命，您好！

　　——教育主題班會活動方案

　　一、活動設計背景

　　在“以人為本”的治校思想指導下，以“生活德育”、“生命德育”為重點，以正確的引導教育為切入口，加強對學生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會與老師、與同學、與家長溝通，引導學生關愛自己、關注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。

　　二、學生現(xiàn)狀分析

　　當今社會，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價值取向也在多元發(fā)展。學生視野在被打開和拓展的同時，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時常會出現(xiàn)行為過激、過失，會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個活法？人要有怎樣的精神？

　　三、活動目標

　　1、讓學生感受到生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命，懂得如何生存。

　　2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚起生命的風帆。

　　3、讓學生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

　　四、具體過程設計

　　1、活動時間：09年3月9日

　　2、活動地點：多功能教室

　　3、主題：守護生命陽光

　　4、前期準備：隊旗、紅領巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂有隊歌、感恩訓練的背景音樂、歌曲《感恩的心》；詩歌朗誦視頻《生命生命》

　　5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓練的素材；丙組：體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞；丁組：詩歌朗誦素材

　　五、活動過程

　　1、生命可貴

　　主持人（合）：各位老師、同學，大家上午好！

　　主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

　　主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。

　　主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？

　　主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會活動，讓我們一起來探討這一話題吧。

　　主持人（合）：生命，您好！主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學們心中肯定沒有一個非常明確的答案。

　　主持人（乙）：上周我們有部分同學進行了生命話題的`資料收集，甲組同學為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！

　　主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。

　　主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們�！罢l言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學為我們準備的一個感恩訓練。

　　ppt：感恩訓練的要求：（1）、請同學們聽音樂，閉目，放松情緒，進入回憶狀態(tài)，回想被關愛的最難忘的一件事；（2）、從內心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學、朋友也可以是其他人。

　　乙組負責感恩訓練的同學1：播放音樂，請同學們聽音樂。閉目放松，開始進入回憶狀態(tài)。音樂結束。

　　乙組負責感恩訓練的同學2：現(xiàn)在，就請同學們來談談剛才在你的腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話語吧！……

　　主持人（乙）：同學們的一番講述，讓我們又一次感受到了關愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學都會用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學請原地站起來，座位上的其他同學跟著一起做。

　　2、生命價值

　　主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？讓丙組的同學來告訴你這個答案吧�。ūM同學的代表：我們組的同學收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學習的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。

　　主持人（甲）：同學們，看著圖片中的一個個人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……

　　主持人（乙）：作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？

　　學生分組討論交流，發(fā)言……

活動方案篇4

　　一、活動主題：放夢飛翔，元旦晚會

　　二、活動目的：

　　為慶祝元旦佳節(jié)，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，xxxx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的`節(jié)目，集多種舞臺表演形式于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候。特此舉辦放夢飛翔元旦晚會。

　　三、活動時間地點：

　　時間：20××年12月25日18：00

　　地點：學院禮堂內

　　四、活動對象：

　　全院各系師生

　　五、活動形式：

　　歌曲，舞蹈，小品，武術，相聲，模特等。

　　六、晚會流程：

　　1、晚會共150分鐘，開始時間：18：00。

　　2、17：30開始帶觀眾。

　　3、17：50領導入座。

　　4、催場人員開始催場，讓表演人員提前十分鐘就位。

　　5、18：00主持人上場，宣布贊助商，介紹到場領導，正式開始晚會，進行表演。

　　6、晚會中途進行互動節(jié)目，之后繼續(xù)進行晚會。

　　7、表演結束后，學院領導進行講話。

　　8、主持人謝鳴贊助商，宣布晚會結束，安排領導先退場，觀眾隨后退場。

　　9、學生會成員留下，打掃禮堂衛(wèi)生。

　　10、結束后學生會文藝部將所借秘書處的東西清點，次日歸還。

　　七、前期宣傳：

　　12月24日，在學院禮堂下，第一教學樓、第二教學樓的入口處和校外公寓門口張貼海報，來宣傳晚會。

　　同時在學校廣播站進行宣傳晚會的時間和地點，來邀請廣大師生的參與。

　　八、前期準備：

　　1、于xxxx年12月10日通知各社團積極準備元旦晚會的節(jié)目，

　　2、xxxx年12月20日晚在禮堂對各社團的節(jié)目進行篩選，選出晚會所上場的節(jié)目（12個）。通知各系學生會主席，于xxxx年12月25日晚在禮堂舉辦迎新生晚會，晚上5：20各系觀眾帶馬扎在禮堂下集合。

　　3、xxxx年12月21日，中午在禮堂各社團匯報晚會所需租用服裝的件數(shù)，通知晚會彩排的時間。并在當天下午帶社團負責人外出選擇租用服裝的類型。

　　4、xxxx年12月22日上午制定出表演節(jié)目單，并送至學工部楊永老師辦公室。下午去制作晚會所懸掛的條幅，噴繪。

　　5、xxxx年12月23日24日晚上6：00點在禮堂進行彩排。

　　6、xxxx年12月25日上午去拿所租用的表演服裝，并采購晚會所需要的電池，冷煙花等物品。同時早晨8：00在禮堂學生會成員開始布置會場。下午文藝部去秘書處借用晚會工作人員所用的工作證，桌布等東西。

　　7、xxxx年12月25日上午邀請學院領導，各系學生會主席和院學生會各主席部長，觀看晚會。

　　8、xxxx年12月25日17：00學生會各部出4名干事來禮堂。

　　九、人員分配：

　　1、紀律組：臺上組：5人（文藝部1人）臺下組：5人（文藝部1人）

　　2、門衛(wèi)組：前門組：3人后門組：3人

　　3、節(jié)目組：5人（負責催場）

　　4、帶觀眾：13人（配合臺下組負責所帶系紀律，文藝部2人）

　　5、后臺控制室：4（文藝部4人）6、前臺：2人（文藝部2人）7、攝像：2人（文藝部2人）

　　十、經(jīng)費預算：

　　1、服裝：

　　主持人服裝300元兩件舞蹈服裝1440元共36件2、條幅50元3、噴繪2500元4、電池、冷煙花等260元共計：4450元

　　十一、應急預案：

　　停電預案：

　�。�1）若晚會前停電導致晚會無法進行，視情節(jié)推遲或更改日期，并通知所有人員。

　�。�2）在晚會前半部分之間停電導致晚會無法進行，超過15分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電致晚會無法進行超過15分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　�。�3）在停電期間，由學生會文藝部負責舞臺、音箱設備、燈光設備等保管工作。

　�。�4）在主持人宣布晚會改期或閉幕后，由學生會清理會場。

　　節(jié)目應急方案：

　　臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

　　十二、備注：

　　經(jīng)費預算暫定，具體經(jīng)費要當天定采購后再確定。

活動方案篇5

　　活動主題：助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。

　　活動背景:

　　扶貧濟困，用行動構建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們弱小，受傷的心靈。

　　活動的意義：

　　為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的.了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發(fā)當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。

　　活動方式：

　　公益活動，義務捐助

　　地點：

　　xx中學上操場

　　時間：20xx年10月17日

　　活動方案：

　　1. 通知全體師生活動的時間、地點。

　　2. 捐助由個人自愿。

　　3. 由雷校長擔任主持

　　4. 安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進行登記，并進行公示。

　　5. 由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學生資助中心。

　　xx中學

　　20xx年10月

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。

　　2.發(fā)揮幼兒想象力，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　3.學會有感情地朗誦，引導幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。

　　活動準備：

　　有關蒲公英的圖片及DVD影像、彩筆等

　　活動過程：

　　1.出示圖片，請幼兒說一說這是什么植物？在哪里見過？

　　2.播放錄好的錄影，提問：(1)“蒲公英漂亮嗎？它的葉子是什么形狀的？”（2）

　　它開的花是什么顏色？（3）田野里還有什么？（各色小野花、小草）。

　　3 教師介紹蒲公英的屬性和特征

　　蒲公英是一種多年生草本植物，葉子倒披呈針形，花為黃色，結有白色軟毛的褐色瘦果，我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子，成熟后它就會隨風飄飛起一朵朵美麗的'蒲公英花，特別美麗、漂亮。

　　師：“你認為田野里的蒲公英什么時候最美麗？”

　　4 師幼欣賞配樂詩朗誦《蒲公英》。

　　師：聽了這首散文，你有什么感覺？喜歡嗎？

　　5 教師有感情地朗讀散文，師幼一起來感受文章的意境美。

　　師：蒲公英到底哪里有趣了？我們來聽一聽散文里是怎么說的。

　�。�1）請小朋友說一說蒲公英有趣的地方。

　�。�2）田野的風吹來，它飛起來的時候像什么？

　　6教師引導幼兒感悟優(yōu)美的詞句。

　　理解比喻句，如“花托上會結出雪白的絨毛似的球”、“又像一片片雪花，從空中輕盈的降落下來”等等

　　7 配合影像畫面，在教師的引導下學習詩歌《蒲公英》。

　　8 幼兒熟悉詩歌后，邊朗讀邊做動作。

　　讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。

　　活動延伸：

　　想象蒲公英在空中飛舞的景象，用彩筆畫出來。

　　這是一篇非常優(yōu)美的散文，在教學過程中，我通過調動幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語言、詞句的優(yōu)美，感悟其中描述的意境美。利用課件，形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性，讓幼兒感受它的有趣，感受風吹來時它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情�？蓭椭變禾嵘蕾p水平和感悟能力。

　　在教學過程中，我在幼兒欣賞優(yōu)美語言的同時，讓幼兒理解了什么是比喻句，幼兒接受起來很容易，為以后的學習打下了基礎。

　　通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式，可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力，拓展幼兒的想象空間，更深刻的感悟其中的語言美、意境美。

活動方案篇7

　　根據(jù) “課內比教學課外訪萬家”活動實施方案要求，為了增進學校與家庭、社會，教師與家長、學生之間的交流、支持、配合，共同促進學生的全面發(fā)展。結合自己的工作實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　按照湖北省中小學“課外訪萬家”總體活動部署，結合區(qū)教育局對教師隊伍的要求，以家訪為突破口和切入點，構建學校與家庭溝通的橋梁，促進學生全面終身發(fā)展。全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。

　　二、活動主題

　　家校共同配合，走進每一個家庭關愛每一個學生。

　　三、工作目標

　　我校落實“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全部”，即所有的教師全部參與，所有學生家庭全部走訪到。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。走訪教師必須與學生家長（監(jiān)護人）見到面；通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進教育和諧發(fā)展。

　　四、學校家訪領導小組

　　組長：陳芳明

　　副組長：陶桂英

　　成員：楊臘平程志泉鄧及英張繼明陶桂英劉勇秦明伏鄧正齊向偉華

　　五、活動任務

　　1、通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的溝通、理解、支持、配合。

　　2、做好準備工作，注重家訪方法，力求家訪工作落到實處。

　　3、家校聯(lián)合，共同促進教育和諧發(fā)展。

　　六、活動要求

　　家訪時要面向全體學生突出重點，堅持做到要落實家訪內容，做到要講求實效，做到要遵守紀律。

　　1、做好家訪之前的有關準備工作。

　　家訪前，要做好充分準備工作，明確家訪目的和意義以及談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑热�；熟悉學生情況（學生在校表現(xiàn)、學習成績、特點等）；并將學生情況進行分類并記載入冊，知道哪些是貧困生、哪些是學困生、哪些是留守生、哪些是單親家庭，對于學習有重大變化的學生和身體存在疾病的學生也要進行記載，所有學生的`情況都要做到心中有數(shù)。。

　　2、家訪時注重方法，講求實效。

　　家訪之前先與家長取得聯(lián)系，在與家長交流過程中態(tài)度誠懇、語氣和藹、氛圍和諧，體現(xiàn)對學生的關心、關注和愛護，家訪中不接受家長吃請及饋贈禮品。

　　（1）當好學校形象代言人。宣傳教育政策，宣傳學校辦學理念、辦學條件、內部管理、辦學業(yè)績等各個方面。明確自己就是學校的一

　　面旗幟，代表學校形象，自己的舉手投足、言談舉止都要能充分展示出教師的優(yōu)良素質和最佳風采。

　�。�2）當好家校情感聯(lián)絡員。要仔細了解學生的家庭教育、社會教育所處的環(huán)境，學生的基本情況、在家表現(xiàn)、家庭狀況等，虛心接受家長對學校建設與發(fā)展的建議和意見。

　�。�3）當好家庭教育指導員。根據(jù)學生實際情況指導家長擬定有針對性的教育方案，和家長一起探討學生不斷進步的途徑和方法，幫助家長和學生解決教育過程中的實際問題和困難。

　　3、家訪后進行總結。

　　家訪后撰寫一份家訪記載，可以是家訪過程的描述，可以是家訪過程中感人的故事，可以是家訪后的感悟和體會等等，寫家訪記載時實事求是，家訪時發(fā)現(xiàn)需學校解決的問題，在第一時間上報學校。

　　走千家，訪萬戶，實事求是，為推進教育教學水平和社會和諧不斷努力！

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求：幼兒園要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。

　　二、活動目標

　　1．為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境。2．樹立自信心，大膽展示自己的風采。3．提升幼兒大膽表達的能力。4．為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。

　　三、活動準備

　　幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的'比賽內容，形式不定。

　　四、組織部門

　　節(jié)慶組、大班年級組

　　五、參加對象

　　大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師

　　六、評委

　　三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表

　　七、其它工作人員

　　主持人：劉靜場景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計分：蘆琳葉俊秋

　　八、比賽形式：

　　（一）初賽

　　由各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。

　　初賽內容：

　　兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內容自選），時間不超過2分鐘。

　　初賽時間：

　　初賽地點：各自班級。

　�。ǘQ賽：

　　1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。

　　2、決賽內容：

　�。�1）自我介紹（時間不超過1分鐘）

　�。�2）主持脫口秀：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進行現(xiàn)場模擬主持。（時間不超過1分鐘）

　�。�3）才藝表演

　　3、決賽時間：

　　4、決賽地點：音樂廳附比賽評分標準：

活動方案篇9

　　一、指導思想

　　將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質，推動"陽光體育運動"，深化"陽光體育運動"研究，落實"陽光體育運動"在大班年級的開展。

　　二、活動原則

　　1.安全性原則

　　教師在體育活動的設計、組織過程中應強化安全第一的觀念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。

　　2.身體全面鍛煉原則

　　幼兒參與體育活動形式和內容應該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學的整合與綜合，避免形態(tài)指標上出現(xiàn)不對稱、技術技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素質上達不到全面的.發(fā)展。

　　3.發(fā)展性原則

　　幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質的全面?zhèn)€幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

　　4.發(fā)揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則。

　　因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動與環(huán)境相互作用。

　　三、活動內容與安排

　　在各班隊列隊形表演之后，表演以下體操節(jié)目：

　　小班：《小手拍拍》、《小花貓》

　　中班：《十二生肖》

　　大班：《瘋狂跳跳跳》

　　四、活動時間：