活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)省文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于組織未成年開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知>的通知》精神按照江門市文明辦的要求，組織全體少先隊員開展了“清明節(jié)——網(wǎng)上祭英烈”活動。現(xiàn)就活動情況作如下總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。

　　學(xué)校接到“關(guān)于清明節(jié)期間組織中小學(xué)生開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動的通知”后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動，統(tǒng)一部署，廣泛動員，發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，要求各中隊輔導(dǎo)員提高認(rèn)識，組織全體少先隊員積極參加活動，保證了活動的順利進行。

　　二、形式新穎，內(nèi)容豐富。

　　這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的'新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡;參觀相關(guān)網(wǎng)站，進行祭奠活動;開展“民族精神代代傳”主題團隊活動;開展清明緬懷烈士掃墓活動;利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾青蔥廣播站宣傳英雄人物的事跡……

　　三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。

　　全校六個年級，共1507名隊員參與了“網(wǎng)上祭英烈”活動。(具體數(shù)據(jù)如下：一年級原有401人，參加的有347人;二年級原有359人，參加的有204人;三年級原有429人，參加的有395人;四年級原有379人，參加的有199人;五年級原有352人，參加的有159人;六年級原有371人，參加的有203人)這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給全體隊員的影響是深刻而又長久的。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強他們的愛心和社會責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風(fēng)氣，建設(shè)社會主義精神文明。

　　二、活動內(nèi)容

　　活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人，服務(wù)他人；感謝祖國，努力學(xué)習(xí)，報效祖國等為主要內(nèi)容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的'成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　三、活動時間：

　　五月中旬（具體時間另行通知）

　　四、活動形式

　　1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

　　2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。

　　3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學(xué)生的生活和成長歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實，內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

　　4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。

　　五、活動要求

　　1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認(rèn)識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開展活動，不斷增強學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng) 。

　　2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

　　3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。

　　4、以年級為單位設(shè)獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、活動評委

　　一、二年級講故事比賽：

　　三、四年級征文比賽：

　　五年級演講比賽：

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為加強對高三畢業(yè)班同學(xué)的愛國主義教育，讓學(xué)生充分意識到跨入十八歲成人行列的.意義，進一步增強青少年成年后的社會責(zé)任感，充分體現(xiàn)學(xué)校、老師、家長對青少年即將跨入社會的關(guān)心、愛護、祝愿和期望，使學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，懂得“自主與自治、立志與成才”，在跨入社會后，繼續(xù)健康成長，真正成為具有愛國心責(zé)任心、求真創(chuàng)新精神、現(xiàn)代公民人格的一代新人。

　　二、活動組織

　　此次活動接待方為溫州大學(xué)城市學(xué)院，參與方為溫州溪三中學(xué)。接待方主要負(fù)責(zé)活動策劃、組織，參與方主要負(fù)責(zé)活動參與人員的組織與配合。

　　三、基本情況

　　溫州溪三中學(xué)此行共有高三學(xué)生269人名，漢服社團20人，教師30名，當(dāng)天會有7輛大巴駛達(dá)溫州大學(xué)城市學(xué)院大門。

　　四、時間地點

　　時間：20xx年12月5日09：00—15：00

　　地點：溫州大學(xué)城市學(xué)院

　　五、活動主題：

　　十八而志，青春萬歲

　　六、活動安排

　　時間活動內(nèi)容

　　9：00溪三中學(xué)學(xué)生到達(dá)溫州大學(xué)城市學(xué)院大門

　　9：30-11:30于一號樓報告廳中舉行成人儀式，詳見附件二

　　11：40-12：30中午師生就餐

　　12：40-13：30于一號樓報告廳安排我校學(xué)生與分院團委、學(xué)生會主席團成員交流互動，觀看特色節(jié)目

　　13：30-14：30分4小組同時進行，詳見附件一

　　14:30-15:00至f區(qū)集體拍照留念

　　注：

　　午餐：由兩位大學(xué)生導(dǎo)游進行帶隊到達(dá)A區(qū)新食堂進行就餐，由溫州大學(xué)城市學(xué)院進行統(tǒng)一印制餐券，分發(fā)給溪三中學(xué)師生，憑借餐券領(lǐng)取當(dāng)天午餐，最后進行統(tǒng)一付款。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　（一）橫幅

　　1．溫州溪三中學(xué)“我們的節(jié)日”系列活動之18周歲漢式集體成人禮儀式，紅底黃字，掛置報告廳上方；

　　2．“十八而志，青春萬歲”，紅底黃字，掛置會場后方；

　　3、與人生對話——20xx年甌海區(qū)“一二·九”成人禮，紅底黃字，掛置會場后方

　　（二）舞臺

　　1、主持臺（鮮花）

　　2、無線話筒兩只

　�。ㄈ�）其他

　　1、筆記本電腦

　　2、環(huán)保手提袋、礦泉水、學(xué)院資料

　　附件一

　　分組活動 具體內(nèi)容

　　活動內(nèi)容人數(shù)

　　大學(xué)生導(dǎo)游帶隊參觀溫州大學(xué)城70名學(xué)生

　　定向活動80名學(xué)生

　　陽光心靈工坊團體輔到40名學(xué)生

　　學(xué)長講堂80名學(xué)生

　　參觀大學(xué)城具體事宜：

　　1、將學(xué)生分為三支隊伍，每支隊伍由兩個導(dǎo)游帶隊游覽大學(xué)城。

　　2、大學(xué)城行程：溫州大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)大廳→陽光心靈工坊→浙商孵化園→電腦醫(yī)院→溫州大學(xué)東大門→天鵝湖→圖書館→商務(wù)中心→學(xué)子廣場→溫州大學(xué)東大門（圖書館對面）

　　附件二

　　漢式成人禮流程

　　1、奏國歌

　　2、主持人宣布宣誓儀式開始

　　3、領(lǐng)導(dǎo)勉勵（溫州溪三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話）

　　4、有請甌海溪三中學(xué)的同學(xué)表演漢代冠禮儀式

　　A．開始

　　B．盥洗

　　C．加冠

　　D．醴禮

　　E．三拜

　　F．宣誓

　　贊禮唱：“冠者宣誓。請冠者宣讀成人誓辭”。冠笄者取面前醴案上的誓辭，展開，集體誦讀。讀畢，放歸原位。斂容端坐。（高三全體學(xué)生參與宣誓）

　　G．拜謝有司及眾賓

　　贊禮唱：“冠者拜謝有司及眾賓”，冠者面向正前方，行拜禮一次，表示感謝所有參禮者、觀禮者。

　　5、主持人宣布活動結(jié)束

活動方案 篇4

　　一、實施目的：

　　“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實施德育教育，營造健康、和諧的`校園文化氛圍的主陣地。

　　二、形式要求：

　　講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。

　　三、講話選材：

　　選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關(guān)注的焦點，關(guān)注國際國內(nèi)實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：

　　1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：

　�。�1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時打掃問題；

　　（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；

　�。�3）上課講小話、睡覺問題；

　　（4）上課遲到、早退問題；

　�。�5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸

　　宿問題；

　�。�6）聚眾斗毆、講臟話問題；

　�。�7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；

　�。�8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；

　�。�9）無互助精神，不團結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學(xué)生及時進行反思和檢點。

　　2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。

　　3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。

　　4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機感，放眼世界，立志報國！

　　5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚傳統(tǒng)美德。

　　6、時政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

　　不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動參與到學(xué)校的德育管理行動中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。

　　四、講話要求：

　　1、講話時間為3—5分鐘；講稿600—1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。

　　2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

　　3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

　　4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實際寫出的真實感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。

　　五、注意事項：

　　1、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、校團委周海防老師三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)（每班負(fù)責(zé)一周）。

　　2、請各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至周海防老師處，講稿應(yīng)注明撰稿人班級、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。

　　3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級依次后延。

　　4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知校團委；

　　六、紀(jì)律要求

　　1、各年級、各班必須嚴(yán)格按《國旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

　　2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴(yán)格考勤；

　　3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

　　七、考核獎勵措施

　　1、請各班認(rèn)真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。

　　2、學(xué)生一次演講，個人可加操行分1——3分，好的講稿將登載到學(xué)校網(wǎng)頁上。

　　3、每學(xué)期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。

　　丁里長鎮(zhèn)初級中學(xué)團委 20xx年9月

活動方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬� 引入活動。

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長過程中，書，澆灌了我們的夢想。

　�。ǘ�）活動具體安排程序：

　　甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻。

　　乙：他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　　（隊員講關(guān)于讀書的名言。）

　　甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

　　乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個人都會讀書，我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣讀書的？（相聲《王文學(xué)和潘名著》）

　　甲：其實，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。

　　乙：究竟我們該讀什么樣的`書呢？下面請我們中隊的讀書之星推薦好書。

　�。ê脮�推薦并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））

　　甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學(xué)海無涯。

　　乙：下面我向同學(xué)們介紹適合我們?nèi)�年級學(xué)生的必讀書目和選讀書目。

　�。ū刈x書目和選讀書目推薦）

　　甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

　　乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。（介紹讀書方法）

　　甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！

　　乙：自從書香校園活動開展以來，我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！下面就來考考大家。（文學(xué)知識大比拼）

　　甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

　　乙：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。

　　甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

　　乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

　　甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

　　乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。

　　甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　乙：讓我們在這充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！

　　甲乙合：：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢想，陪伴我們成長道路上的每一天。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的.價值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。

　　二、參賽對象

　　全院學(xué)生

　　三、朗誦主題

　　我的大學(xué) 青春飛揚

　　四、比賽時間及地點

　　比賽時間：20xx年4月12日14點30分

　　比賽地點：工業(yè)中心

　　五、參賽方式及要求

　　參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團體2-3人）參賽，請將報名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@qq.com。

　　參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

　　2、朗誦時間3―5分鐘。

　　六、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

　　評分辦法：比賽采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

　　1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

　　2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）

　　3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）

　　4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

　　七、獎項設(shè)置

　　根據(jù)比分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　附：“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽報名表。

　　圖書館、團委學(xué)生處、霓裳園書社

　　20xx年03月31日

活動方案 篇7

　　一、單元簡析

　　第五單元以“可貴的親情和友情”為專題，先后安排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的帳單》四篇課文，一個語文園地。本單元的每項學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動，都將圍繞著該專題展開，以不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現(xiàn)、詮釋、實踐這個專題，讓學(xué)生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。

　　有關(guān)愛的專題在前幾冊中有所涉及，本冊內(nèi)容有所拓展，也更為深入。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實踐活動，并將該活動穿插于單元教學(xué)之中：在第一篇課文后提出了綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)，體會、尋找父母對自己的愛；第三篇課文后給予綜合性學(xué)習(xí)的提示：怎樣回報父母的愛；語文園地中的“口語交際”、“習(xí)作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的�？梢哉f，課文的學(xué)習(xí)為“綜合性學(xué)習(xí)”引路導(dǎo)航，“口語交際”、“展示臺”讓“綜合性學(xué)習(xí)”活動實景再現(xiàn)，“習(xí)作”則是“綜合性學(xué)習(xí)”后的'真情實感的表露。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.通過一系列的學(xué)習(xí)、實踐活動，讓學(xué)生感受到父母的愛，認(rèn)識作為子女應(yīng)該回報父母家人的愛，懂得怎樣表達(dá)愛。

　　2.通過實踐活動，讓學(xué)生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習(xí)作等方式表達(dá)感情，能進一步體驗愛，表達(dá)愛。

　　3.通過調(diào)查、采訪、贈送禮物等活動，提高學(xué)生相應(yīng)的口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，鍛煉膽量和增長勇氣。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.教師：進行活動設(shè)計和活動指導(dǎo)；收集相關(guān)的資料；了解學(xué)生家庭的情況；設(shè)計相關(guān)的表格指導(dǎo)學(xué)生進行填寫；上課時做好課前準(zhǔn)備，制作簡單的課件。

　　2.學(xué)生：小組(確定小組的匯報展示方式以及組員的分工。利用課余時間進行背誦、演唱、講故事、制作等，做好匯報展示的準(zhǔn)備。)個人(確定采訪的對像，準(zhǔn)備好采訪的問題。進行記錄整理。學(xué)習(xí)習(xí)作和寫信，寫賀卡等。)

　　四、活動內(nèi)容及策略

　　第一階段：活動準(zhǔn)備階段（課內(nèi)指導(dǎo)）

　　1.瀏覽課文，明確任務(wù)

　　從第五單元的導(dǎo)語入手，讓學(xué)生略讀整組課文，大致了解每篇課文的內(nèi)容，初步體會到父母的愛、朋友間的友情。

　　2.讀題明意，落實任務(wù)

　�、艑W(xué)完17課《可貴的沉默》后，出示課后76頁“綜合性學(xué)習(xí)”的一段話，學(xué)生自己讀一讀，知道這一次活動的任務(wù)是要回憶、了解父母對自己的愛。

　�、聘鶕�(jù)綜合性學(xué)習(xí)的要求，要求學(xué)生如何去尋找、發(fā)現(xiàn)父母的愛，用什么方法去尋找，尋找哪些父母的愛，進行一次采訪調(diào)查活動。設(shè)計表格。

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