一、走線(xiàn)

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂(lè)節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線(xiàn)，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒分別站于線(xiàn)圈上，聽(tīng)令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)，腳跟對(duì)腳尖，走線(xiàn)。

　　二、拍手唱名：社會(huì)能力

　　目的活動(dòng)：

　　1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識(shí)。

　　2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺(tái)，唱名樂(lè)譜一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問(wèn)好，并介紹自己。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來(lái)跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　三、兒歌律動(dòng) ：《包餃子》

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語(yǔ)言流暢性。

　　2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范包餃子的動(dòng)作。

　　2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教師提問(wèn)：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。

　　四、精細(xì)動(dòng)作：夾子家積木

　　活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專(zhuān)注力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范握夾方法，先打開(kāi)，后合攏。

　　2、讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成，自由夾積木。

　　3、以比賽的形式夾積木。

　　五、語(yǔ)言活動(dòng)：《凡童商店》

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)xx”“句子”“謝謝”

　　2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯，相互友好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車(chē)、娃娃、鈴鼓、桌子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱(chēng)。

　　2、請(qǐng)幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買(mǎi)動(dòng)西情景對(duì)話(huà)。

　　3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)什么”

　　六、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：《上下左右》

　　活動(dòng)目的：

　　1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

　　2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師交代做音樂(lè)律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問(wèn)下面位置在哪。

　　2、讓幼兒自己說(shuō)出上、下、左、右的位置。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)上、下、左、右。

　　七、大運(yùn)動(dòng)：《扭腰傳球》《夾球跳》

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

　　2、音樂(lè)磁帶數(shù)盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)�。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。

　　2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　4、家長(zhǎng)配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。

　　八、拍手、問(wèn)候

　　1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果貼

　　2、布置課后練習(xí)

　　3、教師“寶寶再見(jiàn)”“老師再見(jiàn)”

　　名稱(chēng)：包糖果

　　目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

　　準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽?zhuān)┫饶靡粡埧U紙，說(shuō)：“寶寶，我們一起來(lái)包糖果吧！”爸爸（媽媽?zhuān)┯昧�團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說(shuō)；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)�！薄坝昧δ螅�使勁團(tuán)。”“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)。”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會(huì)包糖果，讓我們一起來(lái)做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（媽媽?zhuān)�從旁指�?dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤(pán)里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽?zhuān)╇S時(shí)鼓勵(lì)孩子。

　　建議：

　　1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

　　2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。

　　3、孩子在操作過(guò)程中，家長(zhǎng)不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。

　　一、拉拉手

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)拉著寶寶的手，合著音樂(lè)節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

　　2、 家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。

　　二、“我來(lái)了”―― 找朋友

　　家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

　　寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師和寶寶、家長(zhǎng)牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰(shuí)的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

　　三、“打扮瓶寶寶”

　　家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

　　寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起裝飾瓶寶寶

　　四、“哆來(lái)咪”

　　家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣

　　寶寶目標(biāo)：能跟著音樂(lè)拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

　　活動(dòng)過(guò)程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)跳舞

　　五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

　　家長(zhǎng)目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

　　寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

　　2、家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家長(zhǎng)可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

　　六、芝h餅

　　家長(zhǎng)目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫(huà)點(diǎn)。

　　寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫(huà)紙若干。

　　過(guò)程：

　　1、老師示范畫(huà)餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝h。

　　2、家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶畫(huà)餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長(zhǎng)可以幫助畫(huà)圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫(huà)芝h。

　　家庭延伸：家長(zhǎng)可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感力。

　　2、練習(xí)走直彎線(xiàn)，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂(lè)心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤(pán)腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來(lái)，媽媽把寶寶帶上面來(lái)，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來(lái)，向大家問(wèn)好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問(wèn)好�！保ɡ蠋熣Z(yǔ)言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長(zhǎng)把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)�家要去旅游了，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂(lè)《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀�！�其他的寶寶一起說(shuō)‘人人叫他~~~，他在那里呀�！�好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家長(zhǎng)朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂(lè)節(jié)奏感,和語(yǔ)言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。）

　　2、走線(xiàn)拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛(ài),寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對(duì)旁人說(shuō)話(huà)也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞,即使沒(méi)有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來(lái)。”（音樂(lè)響起，編幾個(gè)簡(jiǎn)單的早操動(dòng)作，走直線(xiàn)，走彎線(xiàn)，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請(qǐng)跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰(shuí)摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體�！�

　　3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇。。�？凑l(shuí)家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來(lái)！媽媽們注意了， 這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的'能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂(lè)趣.”

　　4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲 ，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過(guò)去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請(qǐng)擺好這樣的姿勢(shì)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過(guò)去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過(guò)媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢(shì)。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲�！�

　　5、歌唱媽媽?zhuān)簩殞殻�鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說(shuō)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽也說(shuō)“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！保ㄒ魳�(lè)響起，大家一起唱著到終點(diǎn)。）

　　6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì)親子之間的感情.今天就要給寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，寶寶，再見(jiàn)，媽媽們�！�

活動(dòng)方案 篇3

　　一、目標(biāo)

　　1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參與。

　　2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)，力求以活動(dòng)保安全，以活動(dòng)強(qiáng)身體，以活動(dòng)勵(lì)志氣，以活動(dòng)促團(tuán)結(jié)，以活動(dòng)創(chuàng)氛圍，以活動(dòng)促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

　　3、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的“會(huì)健體”意識(shí)。

　　二、 活動(dòng)原則

　　1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了游戲、跳繩、球類(lèi)、踢毽子、學(xué)生舞等豐富多彩的體育活動(dòng)，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　4、實(shí)用性原則。學(xué)校教育階段是未成年人身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生人身安全保護(hù)及增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力要求，學(xué)校從實(shí)用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動(dòng)的固定項(xiàng)目之一。

　　5、安全性原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　我運(yùn)動(dòng) 我健康 我安全 我快樂(lè)

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：葛解明（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：張�。ǜ毙ｉL(zhǎng)）

　　顧士杰（副校長(zhǎng)）

　　組員：張倩、顧蓉云、薛儉、張建芬、陳裕、張曉俊、陳凱、陳可、倪貴忠、朱媚明、各班主任

　　具體分工：

　　德育辦、教務(wù)處：整體活動(dòng)方案制定及落實(shí)

　　德育辦：檢查各班學(xué)生大課間活動(dòng)的參與情況，評(píng)比及考核

　　總務(wù)處：大課間活動(dòng)器材的購(gòu)置與維修

　　體育組、藝術(shù)教師：大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

　　廣播室：大課間活動(dòng)音樂(lè)選擇與更換

　　醫(yī)務(wù)室：受傷學(xué)生的`簡(jiǎn)單醫(yī)護(hù)，較嚴(yán)重的送醫(yī)院

　　班主任：負(fù)責(zé)本班大課間活動(dòng)安全教育與管理

　　五、時(shí)間

　　20xx年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一為升旗儀式

　　六、大課間活動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)設(shè)置

　　1、集體項(xiàng)目：緊急疏散演練、長(zhǎng)跑、第三套廣播體操、集體舞（韻律操、學(xué)生舞、兔子舞等）。

　　2、自選項(xiàng)目：游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、三人四足等。

　�。ǘ�）、具體要求

　　集體項(xiàng)目

　　1、 緊急疏散演練

　　說(shuō)明：利用各班進(jìn)出場(chǎng)這一時(shí)間與順序，進(jìn)行緊急疏散演練。

　　安排：各班聽(tīng)到哨聲后馬上離開(kāi)教室，在行進(jìn)中整隊(duì)跑向操場(chǎng)，從一樓到四樓依次是初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)。

　　要求：安全、有序，時(shí)間控制在2分30秒以?xún)?nèi)，所有學(xué)生集中在學(xué)�；@球場(chǎng)。

　　目的：每日進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)突發(fā)事故、災(zāi)害發(fā)生時(shí)學(xué)生的自救能力。

　　負(fù)責(zé)教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任

　　背景音樂(lè)：哨聲（一短一長(zhǎng)），時(shí)隔五秒。

　　2、 長(zhǎng)跑

　　說(shuō)明：結(jié)合“陽(yáng)光長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”，每學(xué)年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈兩列縱隊(duì)在指定場(chǎng)地，按照規(guī)定圈數(shù)，進(jìn)行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，規(guī)劃方案《中學(xué)大課間活動(dòng)方案》。

　　安排：初三年級(jí)繞教學(xué)樓跑5圈（1000米）

　　初二年級(jí)繞籃球場(chǎng)跑6圈（1080米）

　　初一年級(jí)繞大操場(chǎng)跑3圈（750米加來(lái)回路程300米共1050米）

　　要求：各班呈兩列縱隊(duì)，隊(duì)伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊(duì)伍慢跑；學(xué)生會(huì)體育部對(duì)各班跑步紀(jì)律、精神面貌進(jìn)行打分。

　　目的：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　負(fù)責(zé)教師：初一年級(jí)： 陳 可、初一班主任

　　初二年級(jí)： 張曉俊、初二班主任

　　初三年級(jí)： 陳 凱、初三班主任

　　背景音樂(lè)：《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　3、廣播操

　　說(shuō)明：各班長(zhǎng)跑結(jié)束后利用2分鐘時(shí)間集中籃球場(chǎng)，整隊(duì)，做廣播操。

　　安排：從東至西依次為初三年級(jí)、初二年級(jí)、初一年級(jí)

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