（實用）活動方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　孩子年齡越小，越是動作在先。針對小班的孩子，必須培養(yǎng)他們的動手能力。幼兒的各方能力才能進一步得到發(fā)展和提高。在幼兒園里，老師們正努力創(chuàng)造機會，鼓勵孩子們動手嘗試自己力所能及的事。我們發(fā)現(xiàn)：原來，我們的寶貝一個一個其實都很能干的'，只是少了表現(xiàn)的機會。那么，我們現(xiàn)在就一起給孩子們創(chuàng)造更多的機會吧：所以特舉行這次"剝雞蛋"活動，我想通過此次活動，不僅增強了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。

　　二、活動目標

　　1、增強了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。

　　三、活動準備

　　1、沙包、障礙物、桌子、餐盤、雞蛋

　　2、主持人：陳依行

　　3：評委：園領(lǐng)導+老師

　　4、拍照：沈磊 王雪琴

　　5、場地安排：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星

　　6、統(tǒng)計分數(shù)：金玲、吉琴

　　四、活動時間

　　20xx年6月13日上午9:30

　　五、活動地點

　　多功能廳

　　六、比賽規(guī)則

　　1、首先各班先在班級內(nèi)進行篩選，選出7名幼兒在年級組進行比賽。

　　2、參賽的幼兒頭頂沙包，繞過障礙物，每位參賽選手剝2個雞蛋，剝完舉起小手就算獲勝。

　　七、獎項設(shè)立

　　一等獎：巧手寶寶（7個）

　　二等獎：快手寶寶（12個）

　　三等獎：妙手寶寶（16個）

活動方案 篇2

　　為確保迎春越野長跑順利進行，保證參加長跑的所有學生人身安全，特制定本活動方案。

　　一、活動時間：20xx年XX月25日下午第七、八節(jié)課 校門橋頭（終點） 5組橋（中點）

　　三、活動人員安排：

　　1、中點蓋章：周志軍 葉軍華 孫移山 王洪波

　　2、終點發(fā)名次：趙成麗 袁海英 陳其發(fā) 賀明俊

　　3、沿途護送：周志勇 趙慧明 十個班主任

　　4、統(tǒng)分發(fā)獎：周志勇

　　四、活動程序：

　　1、全校學生集合講要求，繞操場慢跑兩圈熱身后出發(fā)，順序為九（4）班至七（1）班；

　　2、中點蓋章組在指定位置等候，準備四個印章和印泥；

　　3、周志勇騎摩托車在學生最前面領(lǐng)路，趙慧明騎摩托車在學生最后面；

　　4、十個班主任騎摩托車在東側(cè)河堤各路口巡視，維持紀律，提醒過往車輛；

　　5、終點組在校門橋頭等候發(fā)放前二百名名次，名次不分男女，并統(tǒng)計男女前十名；

　　6、學生回校后由體育委員將本班名次收集匯總，每個名次單上寫清姓名、班級和性別，上晚自習前交政教處；

　　五、活動獎勵：

　　1、團體獎：每年級總分第一名量化考核加8分，總分第二名5分，第3名2分，第四名１分；

　　2、單項獎：分別獎男女生前10名。

　　3、迎春長跑活動實施方案

　　一、活動時間：20xx年XX月30日上午7：30

　　二、活動地點：銅文化園廣場

　　三、長跑線路：（起點）銅文化園——至湖東路——翠湖一路——泰山大道——翠湖二路——市中級人民法院（終點）

　　①學校部比賽終點為市中級法院繼續(xù)向前200米處，分別設(shè)有小學組終點、中學組終點、高中組終點的標示牌；

　�、诼毠げ扛偧奸L跑比賽終點為市中級法院繼續(xù)向前200米處，設(shè)有職工組終點標示牌；

　�、勐毠げ繄F隊長跑終點為中級法院門口，設(shè)有健身組終點標示牌；

　　四、活動安排和形式

　　學生競技長跑一輛交警摩托車引導；

　　職工競技長跑一輛交警摩托車引導；

　　團隊長跑六輛交警摩托車引導。

　�。ㄒ唬╅_始前站位安排

　�。�1）參加學校部競技長跑的運動員，根據(jù)裁判員的安排，列隊站在主席臺背后的`馬路上（湖東路起跑處）；

　　（2）參加職工部競技組比賽的運動員，站在職工方陣長跑活動隊伍的前列（主席臺左側(cè)）；

　�。�3）參加職工部團隊長跑活動的運動員，根據(jù)站位示意圖的安排，以所屬單位為方陣依次站好縱隊。

　�。ǘ�）起點處活動流程

　�。�1）7：00，所有參加職工部競技長跑和團隊長跑的所有人員、參加學校部競技長跑比賽的運動員在指定位置站好；

　�。�2）7：10，學校部競技長跑比賽開始（在公安摩托車的引領(lǐng)下）；

　�。�3）7：30，活動儀式開始，待市委領(lǐng)導為長跑活動鳴槍后：a。職工部競技長跑隊伍首先出發(fā)；

　　b。市領(lǐng)導帶頭跑；

　　c。職工團隊長跑隊伍依次出發(fā)。

　�。ㄈ�）終點處工作安排

　�。�1）成績錄�。�

　　學校部錄取名次：

　　小學男子組、小學女子組各組別分別錄取一等獎10名（1-10名），二等獎10名（XX-20名）；

　　初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組各組別分別錄取前10名；

　　不足錄取名次的組別，按實際參賽人數(shù)錄取。

　　各學校老師一定要告知運動員到終點后需領(lǐng)取名次單，憑名次單和號碼簿到成績統(tǒng)計處進行登記，領(lǐng)取獎勵。

　　職工部競技跑錄取名次：職工部競技比賽分別錄取男子組、女子組一等獎各10名

活動方案 篇3

　　一、活動思路

　　以重陽傳統(tǒng)佳節(jié)為切入點，大肆宣傳“敬老”這一中華傳統(tǒng)美德，利用受眾感性面，大打感情牌，突出“萬�！逼放频慕�(jīng)營理念，拉近與消費者之間的距離，樹立品牌形象，最終達到拉動銷售的目的。

　　二、活動背景

　　三、活動主題

　　活動以老年人體驗服務(wù)為主，同時宣傳老年人生活保健常識，宣傳關(guān)愛老年人的重要性。

　　四、活動廣告語

　　人間百善孝為先，九九重陽感恩情

　　關(guān)愛老人就是關(guān)愛自己

　　關(guān)心我們的父母，關(guān)心我們的未來

　　五、活動時間10月2日全天

　　六、活動地址待定

　　七、活動具體安排

　　1、九九重陽節(jié)，金菊賀天倫

　　a、活動時間：10月2日

　　b、活動表現(xiàn)形式：

　　c、活動流程

　　■凡在甘雨亭商場購物的老年顧客，憑電腦小票可在收銀臺免費領(lǐng)取菊花茶一袋

　　■收銀臺工作人員在已領(lǐng)取禮品的小票上做好記號，并登記領(lǐng)取人基本資料

　　d、準備工作及完成時間

　　e、注意事項

　　■小票不拆分，不累計，當日領(lǐng)取，逾期視為無效

　　■收銀臺工作人員做好領(lǐng)取登記工作，避免重復領(lǐng)取

　　f、兩點建議

　　■本活動贈送的.菊花茶，可洽談由供貨方贊助，公司方面在DM單（或促銷海報）上提出特別鳴謝字樣予以回報

　　■從活動經(jīng)費成本方面考慮，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式贈送

　　2、九九敬老日，濃濃感恩情

　　a、活動時間：10月24日—11月1日b、活動表現(xiàn)形式：特價

　　c、活動流程

　　■準備與節(jié)日相關(guān)的促銷商品（老年人保健品、生活用品為宜）

　　■在活動時間內(nèi)，以感恩的噱頭特價銷售

　　■促銷商品擺放在門店顯眼處

　　■制作大的特價標識，吸引視線，刺激銷售

　　d、準備工作及完成時間

　　e、注意事項

　　■本活動特價商品要有絕對的針對性和沖擊力

　　f、一點建議

　　■活動持續(xù)一周時間，可細分為兩天或三天為一單元，每單元推出一到兩款特價商品，以保持消費者對活動的新鮮感

　　3、常規(guī)特價促銷

　　a、活動時間：10月24日—11月1日

　　b、活動表現(xiàn)形式：特價

　　c、活動流程

　　■按照公司以往活動流程安排、執(zhí)行

　　d、一點建議

　　■在24、25、26連續(xù)三天，推出一款超低價商品，以帶動人氣

　　八、氛圍布置

　　媒體支持

　　九、活動效果預測

　　本活動是以促銷活動與形象活動相結(jié)合的形式進行，帶動銷售為主，樹立品牌形象為輔助，所以，預計本次活動的銷售量較以往會有大幅度提高。而節(jié)日主題活動的舉行，亦可很好的樹立品牌形象，并與本月“甘雨亭著名商標”授牌儀式相呼應(yīng)，能使品牌美譽度的提升起到拉動作用。

　　2、中學“最美孝心少年”活動策劃書

　　時間：20xx年9月2日——9月30日

　　活動程序：

　　1、準備階段

　�、匍_學典禮發(fā)布此活動，宣讀活動倡議書，推選“最美孝心少年”；

　�、谟蓪W校印發(fā)《致家長的一封信》，把活動背景、意義、目的解釋清楚，進行宣傳，基本上達到此活動家喻戶曉，并鼓勵大家積極參與活動。

　　2、統(tǒng)計、推選最美孝心少年

　�、�9月15日前，每班初選10名最美孝心少年，班級學生、家長投票。

　　②9月20日前，每班推選1人最美孝心少年，參與校級評選，校園網(wǎng)進行投票。

　�、鬯次闹袑W中小學共推選10人，由舜耕社區(qū)進行表彰。

　　附注：

　　1、被推選的“最美孝心少年”需由推選人提供詳細的事跡材料，要求字數(shù)500字左右。

　　2、為每位推選的“最美孝心少年”書寫100字左右頒獎詞，敘述孝心少年的入選理由。

　　3、小學最美孝心少年主題活動策劃書

　　根據(jù)《義烏市教育局創(chuàng)建全國文明城市工作方案》要求，結(jié)合我校學生實際，決定在本周開展“感受親恩，弘揚孝德”主題活動�，F(xiàn)將活動安排如下：

　　1.以“孝”為主題國旗下講話（403班上交講話稿）

　　2.“感受親恩，弘揚孝德”主題班會并開展中隊活動觀摩

　�。�1）602中隊“孝”主題隊會觀摩

　　時間：周三下午第三節(jié)地點：一樓大教教室

　　參加對象:全體中隊輔導員以及各中隊隊員代表2名

　�。�2）周三下午少先隊活動課各班開展“感受親恩，弘揚孝德”——正確使用零花錢主題隊會（活動結(jié)束各年級上交活動方案一個）

　　3.學唱歌曲“感恩的心”

　　通過歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音樂老師做好教學工作，班主任配合，監(jiān)督強化。下周一升旗儀式全體齊唱。

　　4.“我愛爸爸媽媽”體驗活動

　　開展“我來干家務(wù)活”、“給父母端茶”、“給父母洗腳”、“幫父母洗碗（或做其它家務(wù)）”、“陪長輩聊天”、“為父母唱歌”等體驗活動，讓學生體驗父母的艱辛，學會感恩。

　　5.各班組織學生觀看中央電視臺綜合頻道11月8日播出的“尋找最美孝心少年大型公益活動半獎典禮�！�

　　6.總結(jié)表彰

　　（1）家長真實填寫“孝敬考核表”，做到每位學生人手一份。督促和鼓勵孩子真實的實踐孝敬，家長公正的對孩子作出客觀評價。

　�。�2）組織自評、互評、教師評、家長評，符合考核表的給予“孝心少年”稱號,每班推薦1名最優(yōu)秀的榜樣在全校頒獎。

　　義烏市江濱小學少先隊大隊部

　　20xx年11月26日

　　4、“孝心周”活動策劃書

　　一、時間：第七周（10月14日—18日）

　　二、對象：全校學生。

活動方案 篇4

　　主題：公司團隊戶外拓展活動

　　為了提高公司團隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

　　一、活動背景

　　本方案通過組織公司員工的.戶外拓展活動，使大家充分領(lǐng)略團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。

　　二、活動目的

　　1.團隊協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。

　　2.營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

　　3.體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

　　4.增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。

　　三、參加人員：公司全體員工(約60名)

　　四、活動內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)

　　以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：

　　增進學員的團隊意識和團隊凝聚力

　　將培訓中學習和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中

　　課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：

　　加強培訓師與學員之間的互動性

　　讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

　　促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現(xiàn)水平不斷提高。

　　絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念

　　從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電網(wǎng)，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。

　　四、活動負責部門

　　五、活動具體方案

　　(一)地點：安溪志閔旅游區(qū)

　　(二)時間：擬定20xx年11月**日-**日(二日游)

　　(三)活動流程

　　1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟

　　2、積極參與拓展訓練，培養(yǎng)團隊合作精神

　　3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色，放松心情

　　4、分享訓練心情和經(jīng)驗

　　六、拓展活動日程安排

　　安溪野山谷基地

　　住宿，若有空一床位，補房差70元/人迷彩服：衣服+褲子+皮帶

活動方案 篇5

　　方案一

　　一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

　　3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　方案二

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的`圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

　　圣誕老人：IamSantaClaus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　Pleasecomein!

　　圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

　　幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶�；顒娱_始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

　　方案三

　　活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛

　　活動內(nèi)容：導入主題觀察比較引導發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

　　活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一.導入主題

　　1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

　　2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

　　3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

　　4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

　　二.觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)

　　1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋?

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

　　4.邊觀察，邊演示

　　1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

　　2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6)撕去襪子后面的雙面膠

　　7)找到另一半的朋友粘起來

　　三.創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

　　2.教師重點指導

　　1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　3)先畫花紋再裝扮

　　4)顏色和材料的運用要用排序的方法

　　3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

　　四.展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

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