活動方案【精華4篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、設(shè)計意圖：

　　對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導(dǎo)孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發(fā)現(xiàn)生命的奇特和寶貴！

　　二、活動準(zhǔn)備；

　　1、一些科學(xué)小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等

　　2、科學(xué)繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進(jìn)行）

　　1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的��？同時可以結(jié)合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。

　　2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的體育類游戲。

　　3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領(lǐng)。

　　4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的'毛毛蟲》及《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》的一些科學(xué)繪本，激發(fā)孩子對動物的喜愛。

　　建議教師也可以根據(jù)自己班孩子的特點(diǎn)收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

活動方案 篇2

　　一、目的與意義

　　20xx年“3.23”世界氣象日的主題是“預(yù)防和減輕自然災(zāi)害”。 圍繞今年的氣象日主題和“公共氣象、安全氣象、資源氣象”的理念，展示上虞氣象事業(yè)的發(fā)展成就，我們參考各地以往的`宣傳形式，對今年氣象日的宣傳工作草擬了本方案。本策劃案中努力做到紀(jì)念宣傳活動與本地實際相結(jié)合，形式多樣、豐富多彩，社會效益顯著。

　　二、紀(jì)念宣傳活動

　　1、舉行《紀(jì)念宣傳“3.23”世界氣象日記者座談會》

　　時間：3月10日

　　地點(diǎn)：市局會議室（或賓館酒店）

　　內(nèi)容：上虞日報、上虞廣播電視臺及各新聞媒體駐虞機(jī)構(gòu)的記者參加。局領(lǐng)導(dǎo)和氣象專家解答氣象熱門話題邀請與會新聞媒體參與市局組織的各項紀(jì)念宣傳活動，撰寫紀(jì)念文章，各媒體應(yīng)重點(diǎn)宣傳全市各地開展“3.23”世界氣象日紀(jì)念活動情況。

　　要求：活動期間《上虞日報》、上虞電視臺《上虞新聞》欄目和電臺新聞節(jié)目中及時報道紀(jì)念宣傳活動的開展情況；《上虞日報》開辟專版或?qū)�欄宣傳氣象科技及氣象�?jīng)濟(jì)；上虞電視臺《本周關(guān)注》欄目作專題報道。

　　2、先期宣傳造勢

　　a.從3月上旬開始，利用電視天氣預(yù)報節(jié)目畫面和“上虞農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”、“上虞信息港”等網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳“3·23世界氣象日”；

　　b.結(jié)合市科協(xié)《科普畫廊》進(jìn)行世界氣象日展覽宣傳，重點(diǎn)反映上虞氣象事業(yè)的發(fā)展成就和預(yù)防及減輕自然災(zāi)害的重要性和必要性；

　　c.3月20日，《上虞日報》刊發(fā)世界氣象日的紀(jì)念文章“預(yù)防和減輕自然災(zāi)害”；

　　d.3月20日，結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動，在上虞電視臺《上虞新聞》中播發(fā)“開展黨員先進(jìn)性教育活動，提高氣象為農(nóng)業(yè)服務(wù)能力”的新聞，對氣象臺及時準(zhǔn)確地發(fā)布各類天氣預(yù)報，科學(xué)指導(dǎo)當(dāng)前春耕備耕生產(chǎn)，以及氣象服務(wù)在農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)、趨利避害中的作用進(jìn)行宣傳報道。

　　3、廣場宣傳（此活動可考慮與水利局合作舉行）

　　時間：3月15日

　　地點(diǎn)：文化廣場

　　說明：利用參與“3.15”活動之機(jī)，在上虞文化廣場設(shè)置宣傳展板10塊，懸掛宣傳橫幅10條，施放升空氣球2個，組織預(yù)報、服務(wù)、執(zhí)法、防雷等氣象科技人員，就氣象法律法規(guī)、氣象常識、防雷知識、施放氫氣球安全和氣象“12121”、氣象短信等內(nèi)容向市民進(jìn)行咨詢宣傳，散發(fā)宣傳資料。

　　4、開展送氣象科技下鄉(xiāng)活動

　　時間：3月17-20日

　　地點(diǎn)：1-2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市中心

　　內(nèi)容：把紀(jì)念世界氣象日同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，市氣象局邀請市科協(xié)等部門舉行別開生面的送氣象科技知識下鄉(xiāng)的活動，選擇一到二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市設(shè)立氣象科技服務(wù)咨詢點(diǎn)，運(yùn)用展板、掛圖、有獎競猜、散發(fā)宣傳資料等手段，向農(nóng)民進(jìn)行氣象常識、防雷知識、氣象與農(nóng)事等方面的科普宣傳。

　　5、向?qū)W生開放氣象臺宣傳

　　時間：3月22～23日

　　地點(diǎn)：市氣象臺

　　內(nèi)容：組織市區(qū)中小學(xué)氣象愛好者分批參觀市氣象臺氣象預(yù)報業(yè)務(wù)系統(tǒng)，由氣象臺專家向?qū)W生進(jìn)行大氣探測、天氣預(yù)報業(yè)務(wù)知識的介紹，播放氣象科普片，傳播氣象科普知識。

　　6、紀(jì)念世界氣象日報告會

　　時間：3月23日

　　地點(diǎn)：待定

　　內(nèi)容：邀請市府有關(guān)部門及離退休人員參加，由市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院和市氣象局專家分別作“氣象與健康”、“氣象與自然災(zāi)害的預(yù)防” 等專題報告，觀看氣象日專題宣傳片《預(yù)防和減輕自然災(zāi)害》，通過報告會，加強(qiáng)橫向聯(lián)系、擴(kuò)大部門影響。

活動方案 篇3

　　一、活動籌劃

　　(一)活動主題：品嘗家的味道，迎接新年的來到。

　　(二)活動目的：告別20，迎接20年，用班級聚會的方式慶祝新一年的到來，同時感慨時光流逝，我們應(yīng)該珍惜在一起的時間，在大學(xué)時光里多留一些共同的回憶。

　　(三)活動形式：集體包餃子

　　(四)活動對象：高一年級班全體同學(xué)和老師(五)活動時間：20年12月號，下午5:00集合。

　　(六)活動地點(diǎn)：高一年級班教室

　　(七)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、餃子素材：200元

　　2、一次性碗筷：xx元

　　3、調(diào)料：20元

　　4、：xx元

　　5、蘋果：70元

　　合計：3xx元

　　(八)活動策劃人：

　　二、活動設(shè)計

　　1、活動開始之前邀請老師發(fā)表講話，活動結(jié)束之后邀請老師總結(jié)。2、教室的布置：提前買好拉花和氣球，桌椅等需要擺放在教室周圍，以便于包餃子活動。在活動開始前30分鐘布置好。

　　3、活動過程中需要電影和音樂，以此調(diào)節(jié)氣氛。

　　4、電磁爐、鍋、勺等灶具在活動開始之前到位。

　　5、包餃子時有不會的同學(xué)可以學(xué)習(xí)會包餃子的同學(xué)。

　　6、餃子包好后大家共同品嘗餃子，以慶賀新年的到來。

　　7、活動過程中安排同學(xué)拍照，最后要留一張集體的.合照。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、、活動前3天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、活動流程通知到每位同學(xué)，讓同學(xué)了解具體的活動方式。

　　2、邀請老師做特別嘉賓。

　　3、準(zhǔn)備電磁爐、鍋、勺，提前向不住校的同學(xué)預(yù)借，一次性碗筷提前購買。

　　4、準(zhǔn)備膠皮、餃餡，水以及調(diào)料。

　　5、活動當(dāng)中用到的材料要在活動前1天到位

　　6、購買蘋果(大概每人一個，40個)。

　　四、注意事項

　　1、費(fèi)用有班費(fèi)提供，體驗班級氛圍，班級全體成員必須參加，不建議帶家屬。

　　2、希望班委做好宣傳讓大家先了解活動流程，保證活動的順利進(jìn)行。

　　3、做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。(活動結(jié)束后，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)組織打掃衛(wèi)生)

　　4、活動過程中的用電安全交于相關(guān)人員負(fù)責(zé)

　　五、前期準(zhǔn)備工作安排：

　　1、老師邀請：

　　2、食物采購：、

　　3、灶具：x

　　4、活動過程拍照：x

活動方案 篇4

　　文章摘要：通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：11月的第4個星期四

　　四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

　　5．學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6．制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實到位。

　　7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。

　　8．購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

　　1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的'語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認(rèn)輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

　　花開花落

　　——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

　　4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝�！�是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

　　七、活動意義（后記）

　　在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

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