活動(dòng)方案（精選5篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題：情人節(jié)策劃
活動(dòng)內(nèi)容：
一·蝶舞花語(yǔ) 情定今生
——全城大搜索 愛(ài)情密碼大解譯
活動(dòng)時(shí)間：2/10(二)-2/14(六) 2/14 12:00截止
活動(dòng)地點(diǎn)：1F正門(mén)，服務(wù)臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：喜歡和你牽手相依看藍(lán)天、白云和斜陽(yáng)；喜歡親吻你散著花香的秀發(fā)；喜歡和你在一起的每一秒；更喜歡你多情的明眸，只要一個(gè)眼神就能讀懂我們永恒不變的約定：我們相約在蝶舞花開(kāi)的時(shí)節(jié)，用情人草編織成的指環(huán)鎖定你我今生的情緣！讓每一朵玫瑰向你訴說(shuō)著愛(ài)的承諾！幸福的戀人們，趕快參加我們的活動(dòng)，就有機(jī)會(huì)獲得情人節(jié)禮物，在情人節(jié)當(dāng)天給他(她)一個(gè)驚喜！凡當(dāng)日到店的情侶可免費(fèi)獲得“玫瑰情話卡”一張，卡上的花語(yǔ)全部填對(duì)后，將副聯(lián)投入抽獎(jiǎng)箱中就可以參加情人節(jié)的抽獎(jiǎng)，正聯(lián)可掛在側(cè)門(mén)的“情人樹(shù)”上，讓我們一起共同見(jiàn)證你們永恒的愛(ài)情！(抽獎(jiǎng)日期為2/14日15:00，中獎(jiǎng)?lì)櫩蛢H限2/14當(dāng)天領(lǐng)取)2/10,2/11,2/12各限400張，2/13限500張，2/14限300張，數(shù)量有限，送完為止
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“玫瑰情話”獎(jiǎng)：6名 價(jià)值200元的禮品
二.愛(ài)之物語(yǔ) 巧手表愛(ài)意
活動(dòng)時(shí)間：2/12(周四)-2/13(周五)
活動(dòng)地點(diǎn)：1F服務(wù)臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：您有一雙巧手嗎？您想用您的巧手做出一份愛(ài)的禮物嗎？讓這份禮物成為你們愛(ài)情的見(jiàn)證�；顒�(dòng)期間，凡當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿200元以上的`顧客(200元以上不再累計(jì)),可憑收銀條領(lǐng)取“愛(ài)之物語(yǔ)卡片”制作材料一份！每日限100份,共計(jì)200份,每人限領(lǐng)一份。禮品數(shù)量有限,先到先得,送完即止。(注：大小家電,鐘表照材,健身器材,按摩椅,通訊器材,手機(jī),大宗集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)等不累計(jì)金額，滿200元以上限送一份)
三.濃情蜜意盡顯真情 我的浪漫情人節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：2/14(周六)
活動(dòng)地點(diǎn)：4F服務(wù)臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)天空飄落著雪花，當(dāng)他送您一束紅紅的玫瑰時(shí)，您還想得到什么？凡當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿300元(特例商品滿600元)的顧客可憑收銀條領(lǐng)取相應(yīng)級(jí)別的精美禮品一份。(特例商品包括：大小家電，鐘表照材，健身器材，按摩椅，通訊器材，手機(jī)，大宗集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)等)禮品數(shù)量有限，先到先得，送完為止。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
累計(jì)滿300元(特例商品累計(jì)滿600元) 艾儂心巧克力一桶 限200份
累計(jì)滿600元(特例商品累計(jì)滿1200元) 德芙心語(yǔ)心型巧克力一盒 限100份
累計(jì)滿1500元(特例商品累計(jì)滿3000元) 瑞琪兒巧克力一盒 限50份
四.玫瑰情愫 磬香滿懷
活動(dòng)時(shí)間：2/14(周六)
活動(dòng)地點(diǎn)：4F服務(wù)臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間,凡當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿300元以上的顧客(300元以上不再累計(jì)),即可憑收銀條到四樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取情人節(jié)玫瑰花一束,每人限領(lǐng)一束，共限100束,鮮花數(shù)量有限，先到先得，送完即止。(注：大小家電,鐘表照材,健身器材,按摩椅,通訊器材,手機(jī),大宗集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)等不累計(jì)金額，滿300元以上限送一束)。
五.郎才女貌對(duì)隊(duì)碰
活動(dòng)時(shí)間：2/14(周六) 15:00--17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：1F正門(mén)舞臺(tái) 報(bào)名電話：110 活動(dòng)內(nèi)容：你們想一起共同渡過(guò)一個(gè)浪漫的情人節(jié)嗎？你們想渡過(guò)一個(gè)特別的情人節(jié)嗎？快來(lái)看看吧！在這里我們會(huì)助你達(dá)成愿望，只要您覺(jué)得您和您的情人是郎才女貌的最佳情侶，就快來(lái)報(bào)名吧！這里有重重關(guān)卡要考驗(yàn)?zāi)銈兣叮】简?yàn)分為三個(gè)部分：一，情歌對(duì)唱(請(qǐng)自備伴奏帶)；二，心有靈犀一點(diǎn)通；三，愛(ài)的表白；名額有限，限報(bào)10名，在這里我們會(huì)有豐厚大獎(jiǎng)等著您們哦！
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
郎才女貌 1名 價(jià)值200元的禮物
心有靈犀 1名 價(jià)值200元的禮物
濃情蜜意 1名 價(jià)值200元的禮物
參與獎(jiǎng) 7名 價(jià)值20元的禮品
六.愛(ài)戀，約定幸福門(mén)
活動(dòng)時(shí)間：2/10(周二)-2/14(周六)
活動(dòng)地點(diǎn)：二環(huán)路側(cè)門(mén)
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡購(gòu)物累積滿100元(100元以上不再累計(jì))的情侶，憑當(dāng)日收銀條各有1次機(jī)會(huì)(每對(duì)情侶每日限1次機(jī)會(huì))參加情人節(jié)特別活動(dòng)；參加活動(dòng)的情侶將自己的繡球拋向代表情侶雙方幸福的同心門(mén)，門(mén)上有若干小門(mén)，這些門(mén)后藏有許多的繽紛禮物等著幸運(yùn)的顧客，繡球若擊中小門(mén)并將小門(mén)撞開(kāi)，即可獲得意外的情人禮物，規(guī)劃方案《情人節(jié)鮮花策劃方案》。數(shù)量有限，送完為止。
七.愛(ài)戀20xx
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)思路
數(shù)的“分解與組合”是大班階段幼兒必須積累的一個(gè)認(rèn)知點(diǎn)，掌握了該經(jīng)驗(yàn)，能為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)“數(shù)運(yùn)算”積累經(jīng)驗(yàn)。然而，數(shù)學(xué)學(xué)科“高度的抽象性”和幼兒思維“具體、形象”的特點(diǎn)，使得這一階段的幼兒在學(xué)習(xí)和理解這一內(nèi)容時(shí)，往往采用單一、機(jī)械的“死記硬背”方式。通常幼兒能迅速并流利地背誦10以內(nèi)數(shù)的組合方法，比如：5可以分成2和3，還可以分成1和4；6可以分成3和3，還可以分成1和5……但他們對(duì)于每個(gè)數(shù)字所代表的真正含義并不理解。同時(shí)，“死記硬背”的方式還容易造成幼兒的“思維定勢(shì)”，使幼兒錯(cuò)誤地認(rèn)為數(shù)的“分解與組合”就是把“某數(shù)”分成兩部分。
數(shù)的“分解與組合”是指：一定數(shù)量的物體可以分成幾個(gè)部分，這幾個(gè)部分又可以合成一個(gè)整體。也就是說(shuō)，一定的數(shù)量既可以分成兩部分，也可以拆分成多個(gè)部分。比如：數(shù)量5既可以拆分為1和4，也可以拆分為2、2、1或1、1、2、1……
我們知道：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，而游戲又是幼兒園基本的活動(dòng)形式�！�3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“數(shù)學(xué)認(rèn)知”的目標(biāo)1為：“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”；目標(biāo)2為：“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系要求”……那么，生活和游戲中的哪些問(wèn)題需要應(yīng)用到數(shù)的“分解與組合”這一經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
基于以上思考，我設(shè)計(jì)了“種花生”的游戲，通過(guò)幼兒不同的“種花生”方式，引發(fā)他們圍繞“怎么種?”“怎樣才能讓自己贏得更多的花生地?”等問(wèn)題展開(kāi)思考、討論并實(shí)踐，促使幼兒運(yùn)用已經(jīng)積累的有關(guān)數(shù)的“分解與組合”經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決“種花生”游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。
整個(gè)活動(dòng)貫穿“種花生”的游戲情景，讓幼兒在“種花生”的過(guò)程中，理解規(guī)則、獲得智慧、體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試運(yùn)用數(shù)的“分解與組合”經(jīng)驗(yàn)解決游戲情景中的問(wèn)題，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)的多種分合方法。
2．理解并遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的`樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．仿真塑料花生、雙色小圈若干。
2．6面骰子1只(備注：骰子上6個(gè)面的點(diǎn)子分別是5、5、5、3、3、2)。
3．3塊“花生地”(卡紙底座)。
4．白色磁性板、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、初次體驗(yàn)“種花生”游戲
(目的：學(xué)習(xí)用分解與組合的方法開(kāi)展“種花生”游戲。)
1．交代玩法
(出示“種花生”的材料。)
(1)觀察材料，猜測(cè)“種花生”游戲的玩法。
提問(wèn)：你覺(jué)得可以怎么玩“種花生”的游戲?
(教學(xué)提示：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察材料，并根據(jù)材料所提供的“線索”，大膽猜測(cè)玩法。這是教師有目的的行為，它既能幫助幼兒了解玩法，同時(shí)又能培養(yǎng)幼兒的推理能力，即“猜刀需要根據(jù)“線索”，而不能異想天開(kāi)地胡亂猜測(cè)。)
(2)匯總幼兒的方法，宣布“種花生”的玩法。
*玩法：請(qǐng)小朋友擲骰子并根據(jù)骰子上點(diǎn)子的數(shù)量取花生、種花生，每塊地里只能播種4顆花生，滿4顆花生后就用“圈”把花生圍起來(lái)表示完成播種：如果花生的數(shù)量超過(guò)4顆，必須重新播種。
*追問(wèn)：如果不滿4顆花生怎么辦?(接著再播種……)
*追問(wèn)：明白了嗎?有沒(méi)有問(wèn)題?(可能出現(xiàn)的問(wèn)題：每塊地只能種4顆花生，如果點(diǎn)子數(shù)是5，怎么種?)
(3)圍繞問(wèn)題，師生共同討論。
(4)討論后歸納：根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量取花生，可將花生全部種在一塊地里，也可以將花生分一分，分別種在2塊、3塊或者更多的“花生地”里，但每塊地里的花生數(shù)量不能超過(guò)4顆。
(教學(xué)提示：教師追問(wèn)后，要給予幼兒思考的空間；如果該環(huán)節(jié)幼兒提出此問(wèn)題，可以引發(fā)幼兒討論；反之，如果幼兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則讓幼兒先游戲，切忌教師自己提出問(wèn)題并自己解答。)
2．幼兒嘗試播種
(目的：嘗試運(yùn)用數(shù)的“分解與組合”經(jīng)驗(yàn)“種花生”，初步理解游戲規(guī)則。)
(1)幼兒輪流擲骰子，根據(jù)骰子上顯示的點(diǎn)子數(shù)量取花生、種花生。
(2)教師在磁性板上及時(shí)記錄幼兒各種“種花生”的方法。
*重點(diǎn)觀察：幼兒能否根據(jù)骰子上顯示的點(diǎn)子數(shù)量正確取花生。當(dāng)點(diǎn)子數(shù)量超過(guò)4或不滿4時(shí)，幼兒如何播種花生(如何拆分)?
*重點(diǎn)提問(wèn)：骰子擲出5，取出5顆花生該怎么種?能種滿幾塊花生地?你覺(jué)得擲一個(gè)幾就能種滿2塊地?
(3)歸納：原來(lái)想要快點(diǎn)種花生是有好辦法的，可以將取到的花生分開(kāi)來(lái)，再與花生地里的花生數(shù)量配起來(lái)，這樣就能很快完成任務(wù)。
【設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)主要讓幼兒通過(guò)“種花生”初步體驗(yàn)游戲玩法和規(guī)則，運(yùn)用已有的數(shù)的“分解與組合”經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)需要將得到的“花生”分一分，如可以將5顆花生分成2顆、3顆播種在2塊地里，也可以將5顆花生分成3顆、2顆、1顆播種在3塊地里……】
二、比比哪隊(duì)種得快
(目的：運(yùn)用分解與組合的方法，開(kāi)展“種花生”的競(jìng)賽。)
1．交代玩法
(出示花生地，幼兒分兩組玩“種花生”的游戲。)
*玩法：幼兒分成紅黃兩隊(duì)，輪流派隊(duì)員擲骰子，并根據(jù)骰子上點(diǎn)子的數(shù)量取花生、種花生(具體玩法同前)，最后比比哪一隊(duì)先完成播種即為勝利。
2．重點(diǎn)提問(wèn)
你覺(jué)得擲一次幾就能種滿2塊地(或3塊地)?你想取幾�；ㄉ�，能種滿幾塊地?取同樣顆數(shù)的花生，有沒(méi)有不同的種法?你覺(jué)得哪一種方法種得多?
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景“比比哪隊(duì)種得快”的競(jìng)賽游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分解與組合的方法，解決“如何種得多”的問(wèn)題。目的是讓幼兒將學(xué)到的方法進(jìn)行運(yùn)用和體驗(yàn)，推動(dòng)幼兒從無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)到有意識(shí)的學(xué)習(xí)，讓幼兒智慧地游戲�！�
三、活動(dòng)延伸
(目的：提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。)
1．出示花生地。
2．提問(wèn)：只有5顆花生，能不能一下子種滿2塊、3塊甚至更多塊花生地呢?
【設(shè)計(jì)意圖：集體活動(dòng)對(duì)幼兒是否有價(jià)值，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是對(duì)幼兒“是否有挑戰(zhàn)”。該部分提出了“只有5顆花生，能不能一下子種滿2塊、3塊甚至更多塊花生地”的問(wèn)題，目的是引發(fā)幼兒進(jìn)一步思考，有效地刺激、挑戰(zhàn)幼兒的觀察、分析、概括以及動(dòng)手嘗試解決問(wèn)題等能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展�！�
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、為了迎接圣誕元旦新一輪的銷售高峰通過(guò)一系列系統(tǒng)性的賣(mài)場(chǎng)內(nèi)外布置宣傳。給顧客耳目一新的感覺(jué)充分營(yíng)造良好購(gòu)物環(huán)境提升我司對(duì)外整體社會(huì)形象。
2、通過(guò)一系列活動(dòng)吸引客流增加人氣直接提升銷售業(yè)績(jī)。
二、活動(dòng)時(shí)間
12月2日——1月1日
三、活動(dòng)宣傳
1、場(chǎng)內(nèi)外廣告牌宣傳總體要求：活動(dòng)公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤排版美觀大方主題突出。
2、賣(mài)場(chǎng)氣氛布置總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一周：12月2日—12月6日
市場(chǎng)分析：目前，積分卡是我們吸引顧客長(zhǎng)期實(shí)施消費(fèi)行為的一項(xiàng)有效促銷措施，但隨著華潤(rùn)的進(jìn)駐，對(duì)方可能會(huì)推出更優(yōu)惠于我方的讓利手段，要穩(wěn)定積分卡客戶，勢(shì)必推出比對(duì)方更為有利的政策，削減競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量。
活動(dòng)時(shí)間：12月2日—6日每晚7：30開(kāi)始
活動(dòng)內(nèi)容：
“顧客是***的上帝，***更離不開(kāi)顧客的支持“，為了感謝對(duì)***長(zhǎng)期支持而又忠實(shí)的顧客，***超值回報(bào)：凡于此期間當(dāng)日晚7：30以后憑積分卡一次性購(gòu)物積分滿10分送10斤米，積15分送15斤，積20分送20斤，積30分送30斤，積40分送40斤，積50分以上限送50斤，如此優(yōu)惠，如此心動(dòng)，還不趕快行動(dòng)!憑積分卡和電腦小票(限當(dāng)日7：30之后小票，金額不累計(jì))到商場(chǎng)出口處領(lǐng)取。送完即止。生鮮20xx斤大米
第二周：12月7日—13日
□□驚喜第二重：***積分卡再次與您有約!
分析：由于第一周活動(dòng)的促銷力度相當(dāng)大，不僅會(huì)吸引積分卡顧客的消費(fèi)，更會(huì)吸引無(wú)積分卡的顧客，那么，怎樣滿足這批無(wú)積分卡的.顧客呢?唯一辦法：再次發(fā)行一期積分卡，從而再次擴(kuò)大我們的積分卡客戶，爭(zhēng)取市場(chǎng)份額。
活動(dòng)時(shí)間：12月7日—11日
活動(dòng)內(nèi)容：狂歡圣誕節(jié)，***積分卡再次與您有約!只要您在我商場(chǎng)購(gòu)物滿100元加2元即可獲得積分卡一張，這張積分卡除享受以前約定的優(yōu)惠外，在圣誕節(jié)期間享受更超值的優(yōu)惠、更無(wú)限的回報(bào)。一卡在手，驚喜時(shí)時(shí)有!
注：憑電腦小票(當(dāng)日小票有效，金額不累計(jì))到我商場(chǎng)大宗購(gòu)物處辦理。
第三周：12月14日—18日
□□奶粉文化周
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日—12月18日
活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合天氣和飲食的特點(diǎn)，在此期間重點(diǎn)推出奶粉促銷，組織3個(gè)廠家進(jìn)行培訓(xùn)和保健宣傳，如惠氏、美贊臣、雅培等，并要求每個(gè)廠家提供相應(yīng)贈(zèng)品進(jìn)行贈(zèng)送和促銷，計(jì)700份，此期間提供10個(gè)奶粉驚喜特價(jià)。食品
第四周：12月21日—12月27日
驚喜第四重：狂歡圣誕節(jié)，加一元多一件!
活動(dòng)時(shí)間：12月23日—25日
活動(dòng)內(nèi)容：凡于此期間，當(dāng)日在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿58元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。(每日限量，先到先得)
購(gòu)物滿58元加1元得***圣誕帽一頂(限量300頂日用)
購(gòu)物滿118元加1元得***柚子一個(gè)(限量300個(gè)自理)
購(gòu)物滿218元加1元得500ML生抽一瓶(限量300瓶食品)
□□驚喜第五重，圣誕老人來(lái)啦!甜蜜禮品大派送
活動(dòng)時(shí)間：12月24日、25日
活動(dòng)內(nèi)容：每天由圣誕老人和圣誕婆婆手提圣誕禮包對(duì)來(lái)我商場(chǎng)的小朋友進(jìn)行糖果大派送。(預(yù)備：大約每天約30斤糖。)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)一：模仿大比拼
要求：共3隊(duì)，每隊(duì)3人，排成一縱隊(duì)，第一人向前，后兩人向后，然后第一人從主持人手中抽取一張寫(xiě)有某個(gè)動(dòng)作的標(biāo)簽，自己理解后將標(biāo)簽交給主持人并叫第二個(gè)人轉(zhuǎn)向，然后向他表演，第二個(gè)人將理解到的內(nèi)容的向第三個(gè)人表演，第三個(gè)人說(shuō)出是什么動(dòng)作，同時(shí)第一人表演完畢后繼續(xù)抽取下一張標(biāo)簽，再次重復(fù)表演與猜。在表演過(guò)程中表演者不能說(shuō)話，只有在前面的人召喚下轉(zhuǎn)身。需要兩名主持人把關(guān)，前面一位主持人負(fù)責(zé)監(jiān)督，后面一位計(jì)算答對(duì)的個(gè)數(shù)。在2分鐘內(nèi)獲得答對(duì)最多的小隊(duì)獲得最佳默契獎(jiǎng)。
道具：寫(xiě)有動(dòng)作的a4紙若干獎(jiǎng)品：最佳默契獎(jiǎng)：洗衣粉;參與獎(jiǎng)——紙抽。幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)之三等獎(jiǎng)5人;
活動(dòng)二：繞“妻”而行
規(guī)則：共10人，從1—99報(bào)數(shù)。每次由主持人來(lái)開(kāi)始，當(dāng)遇到含“7”或’7”的倍數(shù)時(shí)，該人以拍手的形式代替，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)或拍錯(cuò)手，將被淘汰。如此重復(fù)，游戲繼續(xù)進(jìn)行直到場(chǎng)上剩下最后一個(gè)人，即獲勝者。
獎(jiǎng)品：獲勝者得黑人牙膏一盒，參與獎(jiǎng)：熒光筆光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)—配音表演;
活動(dòng)三：心有靈犀
規(guī)則：共4個(gè)小組，每組兩人。其中一人
提示(面向投影)一人猜(面向觀眾)。每小組上臺(tái)后以抽簽的形式抽取詞組類別，時(shí)間為90s,在
提示過(guò)程中不能說(shuō)出詞組中所包含的任何字、諧音字，只允許跳過(guò)三個(gè)詞組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)詞組數(shù)目最多小組獲勝;
道具：7個(gè)不同類別的詞組(抽簽)，每個(gè)詞組包括40個(gè)詞語(yǔ)(投影顯示)。
獎(jiǎng)品:獲勝小組每人獲圓形衣架一個(gè)，參與獎(jiǎng)：小洗衣粉。
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)之二等獎(jiǎng)3人
活動(dòng)四：踢鍵球
規(guī)則：4支隊(duì)伍，每隊(duì)2人，抽簽(a1,b1,a2,b2),首先在規(guī)定的兩個(gè)場(chǎng)地內(nèi)4支隊(duì)伍對(duì)抗(a1-b1,a2-b2)，兩個(gè)場(chǎng)地的獲勝者再進(jìn)行對(duì)抗決出第一名，第二名。每場(chǎng)對(duì)抗以6個(gè)球?yàn)樵瓌t，每場(chǎng)誰(shuí)先發(fā)球以石頭剪子布決定。要求不能出邊界線，過(guò)中線。
道具：鍵球兩個(gè)，邊界線，中線。
獎(jiǎng)品：第一名：坐墊，第二名：香皂，第三名：紙抽。
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)之一等獎(jiǎng)2人
活動(dòng)五：天宮神八對(duì)接(夾乒乓球)
規(guī)則：共8個(gè)人，兩人一組，每次同時(shí)進(jìn)行兩組，一人用筷子將乒乓球夾起，在空中用筷子傳遞給另一人，將乒乓球相距2m的盆轉(zhuǎn)移到另一個(gè)盆。在規(guī)定時(shí)間2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)移球數(shù)最多的組獲最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
道具：乒乓球100個(gè)，臉盆，筷子。
獎(jiǎng)品：最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：仙人球盆栽，參與獎(jiǎng)：衣服掛。509節(jié)目
活動(dòng)六：合力吹氣球
規(guī)則：18個(gè)人，總共3組，每組6個(gè)人，每個(gè)人進(jìn)行抽簽，上面寫(xiě)著有：嘴巴，手(兩張)，屁股，腳(兩張)。
規(guī)則：抽到嘴的'借助抽到手的兩個(gè)人將氣球吹起(要求抽到嘴的不能自己用手);然后抽到腿的人(兩人)用手抬起抽到屁股的人用屁股將氣球坐破(氣球抽到手的可以拿著，也可以綁)。在2分鐘內(nèi)坐爆氣球的個(gè)數(shù)最多者獲勝。三組進(jìn)行的先后順序以抽簽的形式?jīng)Q定。
道具：6根書(shū)簽(嘴巴，手，屁股，腳);氣球。
獎(jiǎng)品：最佳配合獎(jiǎng)：衣服掛，參與獎(jiǎng)：小筆記本。
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)之特等獎(jiǎng)1人
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心;通過(guò)用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗(yàn)的過(guò)程，理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過(guò)親手制作和調(diào)試重心玩具的過(guò)程，體驗(yàn)重心原理的應(yīng)用，提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣，和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料：學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具：學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程
1、找一找：重心在哪里?
通過(guò)頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心，并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板，從而加深對(duì)物體重心的理解。通過(guò)頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎(chǔ)上，感受立體物的重心特點(diǎn)。
2、做一做：“平衡玩具”
利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會(huì)平衡”的道理，動(dòng)手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識(shí)用于技術(shù)開(kāi)發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動(dòng)思考：
“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)造力呢?進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個(gè)重要的方法。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“巧用小棍做游戲”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探尋規(guī)律、善于團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、通過(guò)巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。
3、通過(guò)“巧用小棍建大廈”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無(wú)毒橡皮泥(或無(wú)毒手工泥、無(wú)毒勞動(dòng)泥等)。
2、學(xué)生自由結(jié)合，組成研究活動(dòng)小組，建議每小組四人。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、活動(dòng)內(nèi)容與方法
1、做一做：巧移小棍變換圖形
巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個(gè)游戲給成。其中，屬于平面變換的有三個(gè)：
(1)小燕向相反方向飛行。
平行移動(dòng)3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。
(2)小魚(yú)向相反方向游動(dòng)。
移動(dòng)3根小棍，小魚(yú)即向相反方向游動(dòng)了。
(3)用12根小棍擺成5個(gè)正方形。
�、倌玫�2根，變成2個(gè)正方形。題意要求變成2個(gè)正方形(可一個(gè)大的，一個(gè)小的)。依次拿掉大正方形中間的2根即可。
②移動(dòng)3根，變成3個(gè)相等的正方形。題意要求變成3個(gè)全等的正方形。圖中有4個(gè)全等的正方形，想辦法移動(dòng)3根小棍，減少1個(gè)正方形，就可以組成3個(gè)全等的正方形了。
③移動(dòng)4根，變成10個(gè)正方形。題意要求變成10個(gè)正方形(可大小不等)。把兩個(gè)小正方形的各兩條邊，移動(dòng)到另外兩個(gè)小正方形中，增加正方形的數(shù)量即可。
屬于圖案形象由平面變立體的活動(dòng)有兩個(gè)：
(1)把花瓶變?yōu)榱Ⅲw圖案。把3根小棍移到正六邊形內(nèi)即可。
(2)添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。按題意要求添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。在每個(gè)正六邊形中添3根小棍，使其相互垂直并交于一點(diǎn)即可。
屬于拼擺立體圖形的活動(dòng)有兩個(gè)：
(1)用6根小棍，擺成四個(gè)三角形。
(2)用12根小棍擺成六個(gè)正方形，需突破平面思維的局限。
2、拓展與延伸：巧用小棍建“大廈”
為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動(dòng)實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，組織學(xué)生開(kāi)展“巧用小手建大廈”的比賽。用無(wú)毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型;要求作品宏偉、美觀又結(jié)實(shí)。
3、從小學(xué)理財(cái)
活動(dòng)思考：
而今的孩子需要正確的金錢(qián)觀和財(cái)富觀，需要科學(xué)的理財(cái)教育以及通過(guò)理財(cái)教育培養(yǎng)起來(lái)的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)少年兒童“從小學(xué)理財(cái)”，從短期效果看，是養(yǎng)成孩子不亂花錢(qián)的好習(xí)慣;從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，將有利于孩子盡早形成獨(dú)立生活的能力，和培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的良好態(tài)度和品質(zhì)。
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