活動方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為豐富教職工業(yè)余文化生活，緩解工作壓力,提高身體素質，增強團隊凝聚力，達到健身、娛樂目的。校工會決定于20xx年12月下旬舉行教職工氣排球比賽，有關事宜安排如下：
一、比賽時間、地點
1、12月23、24下午課外活動課（24下午提前到第八節(jié)開始）
2、地點：食堂4樓室內球場
二、參賽對象及辦法
1、參賽對象：全體教職工。
2、組隊辦法：以工會小組為單位組隊參加。
三、競賽方法
1、先由除體育信息組外10個工會小組隊伍抽簽決定5組進行淘汰比賽，單場比賽采用三局二勝制。抽簽結果：(1)行政組—英語組[23下午比賽]、(2)教務教科組—政史地組[23下午比賽]、(3)政藝總務組—數(shù)學組[24下午比賽]、(4)語文組—高二組[24下午比賽]、(5)高三組—理化生組[24下午比賽]。
然后再由凈勝局和凈勝球多的`兩隊以五局三勝確定冠亞軍隊，其它三個勝隊并列季軍。
2、上場人員人規(guī)定：比賽上場人數(shù)為5人，要求男女混合。
3、比賽規(guī)則大眾氣排球競賽規(guī)則，體育組承擔比賽裁判工作。
四、獎勵辦法
冠軍隊：800元，亞軍隊700元，季軍隊600元，其他隊500元。
五、比賽要求
1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，組織隊員準時到場比賽，以保證比賽始終在井然有序中進行。
2、遵循“娛樂第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風格。
3、如有變化，另行通知。
活動方案 篇2
活動目的：樂意在集體中大膽的說說春天的花和草，知道春天來了。
活動準備：一封信，幼兒人手一份小動物。
活動過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣
今天早上戴老師媽媽收到一樣東西，看看是什么呀？（一封信）
這是一封寄給托二班寶寶的`信。你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀？（幼兒自由說）
是嗎？讓我們來看一看到底是誰寄來的？噢，原來是小白兔寄給我們的。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來看一看。
�。ǘ┡c寶寶一起看信
�。ㄈɡ蠋煼牛┠銈兛匆娛裁戳�？（花）
1、信里有許多漂亮的花。都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說）寶寶看的真仔細。
老師小結：春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
2、還有嗎？讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情？（翻信）你們看見什么？（小草）小草在哪里？小草都是什么顏色的？
老師小結：春天到了，小草都綠了。
3、看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會學蝴蝶飛嗎？我們都來做小蝴蝶飛一飛。
小結：春天到了，小蝴蝶也飛來了。
4、你們還看見誰了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說什么呀？讓媽媽來聽一聽。
春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎？
我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎
活動方案 篇3
為了紀念20xx年“5。12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5。12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”“優(yōu)質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
天使在身邊、滿意在醫(yī)院
三、活動內容
�。ㄒ唬┰u選院內“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動；
�。ǘ╅_展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度；
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“ 氧氣吸入”。
�。ㄈ┱匍_紀念“5。12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
四、時間安排
�。ㄒ唬�4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作；
�。ǘ�4月30日前完成護理崗位技能競賽；
�。ㄈ�5月9日下午召開紀念5。12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件
�。ㄒ唬皟�(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
3、積極推進“以病人為中心”的優(yōu)質護理服務活動，在優(yōu)質護理工作推進過程中具有較強的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、患三方一致好評。
7 、經營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日。
8、運用醫(yī)院信息管理平臺，及時對病區(qū)經營管理數(shù)據進行分析、督導，制定有效整改措施。
9、熟練掌握醫(yī)保相關知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費，實現(xiàn)利潤的合理化。
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質的服務并取得了較為顯著的社會、經濟效益。
�。ǘ� “杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員；
2、堅持在臨床一線，熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；具有良好的.思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象；
3、熟練掌握基礎護理和�？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著；
4、堅持“以病人為中心”，服務意識強，態(tài)度熱忱和藹，關心體貼病人，在護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、做好住院患者的管理，關心科室發(fā)展，主動創(chuàng)造條件加快床位周轉，積極配合護士長做好設備物資管理；
6、主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本核算；
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
六、評選辦法
（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病
區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。
�。ㄈ⒆o理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各選手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
七、評選要求
�。ㄒ唬┰u選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。
�。ǘ┩扑]的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
活動方案 篇4
一、指導思想
經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、活動目標
通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、活動原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
四、誦讀內容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（小學篇）及小學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。
四、誦讀活動基本時間安排
保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：班干部 誦或看書吟誦
2、語文課前3分鐘。 語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”， 吟唱或強化記憶。
3、課后 班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
五、活動方法
1 、開設經典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質量的保證。
1、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。2）校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。
2 、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀活動；
3 、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學�；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
六、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦??經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦??經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦??經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內涵。要把“中華誦??經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的'有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的
培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦*經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術手段表現(xiàn)經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4. 學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
讀中外經典，師生共成長 讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求。為此我們大力開展讀書活動。我們?yōu)楦鱾�年級精選了部分經典書目，供各班選用，經典書目分為名著類、科普類、歷史類、現(xiàn)代文學類、中國古典名著類等。我們要求各班制定好自己的讀書計劃，為了保證讀書的效果，要求師生同讀一本書，教師參與其中，充分發(fā)揮教師的示范帶動作用；并定時開展讀書交流展示活動，學校規(guī)定周五下午拿出一節(jié)課為讀書交流時間。屆時，各班交流讀書的成果，讀書的經驗，并進行好書推薦、談讀書收獲等活動。通過開展讀書活動，書籍成為學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成。
今后的打算 讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后將進一步總結讀書活動的經驗，虛心向兄弟學校學習。
活動方案 篇5
在全國上下喜迎建黨八十八周年、建國六十周年的日子里，我們無比喜悅、無比自豪，為了表達蘿北教育師生一片愛黨、愛國之情，我們精心籌劃了此次全縣師生書畫評比展覽活動，號召全縣廣大師生踴躍參加，用你聰慧的心智、靈巧的雙手描畫出你的愛心。
本次活動分為兩部分進行，具體方案如下：
第一部分：選送作品
一、活動時間 20xx年6月25日---------7月31日
二、參賽對象 全縣各學校學生，教師。
三、作品類別 素描 色彩 中國畫 硬筆書法 軟筆書法共五類。
四、作品規(guī)格
1、素描、色彩規(guī)格為四開素描紙。
2、中國畫類規(guī)格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。
3、硬筆書法規(guī)格為十六開硬筆書法箋。
4、軟筆書法規(guī)格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】
五、作品要求
1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題；繪畫類可不扣主題。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。
3、各學校統(tǒng)一上報作品到青少年活動中心辦公室，上報時要附《學校上報作品目錄》（自行制表），體現(xiàn)上一條的內容。
第二部分：現(xiàn)場書畫
一、活動時間
20xx年7月27日。上午8點---11點。
二、活動地點
1、現(xiàn)場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。
2、現(xiàn)場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。
三、參賽對象 全縣各學校學生，教師。
四、人數(shù)要求 每個組別類別的參賽學生數(shù)量不得多余3名，教師參賽數(shù)量不設上限
五、作品類別 素描（石膏幾何形體寫生） 色彩（靜物寫生） 中國畫（題材不限） 硬筆書法（楷書）軟筆書法（楷書）共五類。
六、作品規(guī)格
1、素描、色彩規(guī)格為四開素描紙。
2、中國畫類規(guī)格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。
3、硬筆書法規(guī)格為十六開硬筆書法箋。
4、軟筆書法規(guī)格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】
七、作品要求
1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題；繪畫類可不扣主題。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。
八、參賽組別
參賽學生分：幼兒組1—8歲；少兒組9—13歲；少年組14—18歲。
參賽教師不分組別。
九、現(xiàn)場書畫活動所需用品自帶。
十、獎項設置
1、每組別、類別分別設一等獎1名，（加5分）二等獎2名，（加3分）三等獎3名，（加1分）優(yōu)秀獎5名（不加分）（如作品數(shù)量小于獎項數(shù)目，酌情評比）。
2、教師指導的學生作品被評為一等獎的'，該教師可評為“優(yōu)秀指導教師”。
十一、獎勵措施
1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉(xiāng)小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數(shù)量及作品質量可獲得優(yōu)秀組織獎（根據參賽作品獲獎情況評定）。
2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，“優(yōu)秀指導教師”統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。
十二、截稿日期 選送作品20xx年6月24日（過期不予受理）。
十三、評審小組
組 長：杜桂鳳
副組長：閆萬忠 閆慶生
組員：趙來忠 劉寶梅 李春旭 王顯志
徐海龍 金彩玉 趙洪昌 馬洪軍
十四、展覽地點、聯(lián)系方式
蘿北縣青少年學生校外活動中心
活動方案 篇6
為進一步加強邢莊橋工程橋梁施工安全生產工作，保證工程安全生產的良好形勢，認真貫徹落實《鄭州市交通重點工程管理中心關于開展安全生產月活動》通知的精神，結合本工程安全生產實際情況，特制定鄭東新區(qū)龍子湖新建邢莊橋項目駐地監(jiān)理處深入開展“安全生產月”活動實施方案。
一、總體工作目標
通過深入開展“安全生產月”活動，進一步加強本工程的安全生產管理工作，督促施工單位落實安全生產責任制，加大各項安全生產制度的實施力度，加大隱患排查工作，解決橋梁施工的安全生產存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，杜絕重大責任事故及10萬元以上的財產損失，保證安全生產工作達到預期目標，實現(xiàn)全過程安全生產零事故。
二、活動組織
鄭東新區(qū)龍子湖新建邢莊橋工程駐地監(jiān)理處深入開展“安全生產年”活動領導小組：
組長：高級駐地監(jiān)理工程師
副組長：安全監(jiān)理工程師
成員：測量監(jiān)理工程師
結構監(jiān)理工程師
試驗監(jiān)理工程師
路面監(jiān)理工程師
活動小組認真落實安全管理各項措施，嚴格按照活動方案進行安排工作，保證安全活動方案落實到位。
三、活動內容
（一）督促施工單位完善落實安全生產責任制
安全生產責任制既是建立一套完整的安全生產責任體系，又是建立安全生產管理的約束機制。有了這個制度才能使安全生產、勞動保護工作貫穿到整個管理工作之中，真正做到層層有人負責，事事有人管理。建立、健全和完善安全生產責任制并予以落實。也只有這樣，才能確保生產安全順利進行，才能真正實現(xiàn)“實施安全生產法，人人事事保安全”。同時要求施工單位建立嚴格的考核制度，駐地出定期檢查責任制的執(zhí)行情況。
�。ǘ┘訌姲踩珯z查工作
活動小組認真執(zhí)行安全生產月活動的相關內容，嚴格進行安全管理工作，切實加強源頭監(jiān)管，嚴格檢查各項安全制度落實，建立定期與不定期檢查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患或未按操作規(guī)程施工，及時下達限期整改通知書和處罰，整改后要及時復檢整改情況，保證安全管理工作落實到位。
�。ㄈ┒酱偈┕挝患訌姲踩a教育、宣傳工作
針對安全生產的薄弱環(huán)節(jié)和重點問題，要求施工單位開展宣傳教育，通過張貼標語、懸掛橫（條）幅、張貼安全生產標語、營造出濃烈的安全生產氛圍。同時要求施工單位加強安全生產教育工作、全體員工學習安全法律、法規(guī)、企業(yè)安全規(guī)章制度和應急知識等，豐富安全教育學習內容，提高安全教育的實效，切實提高員工自身防范和出現(xiàn)安全事故時的快速反應能力，營造 “安全生產月”良好活動氛圍。
�。ㄋ模┒酱偈┕挝婚_展全員“我為安全查隱患”活動。
結合該工程實際情況，要求施工單位緊緊圍繞促進安全管理、提高全員素質、消除事故隱患、杜絕違章行為等內容，發(fā)動員工認真查找隱患，積極獻計獻策，綜合解決生產經營中的安全問題，防微杜漸，在潛移默化中提高全員的`安全生產責任。
四、開展活動的步驟
根據通知要求，結合本工程的實際情況，要求施工單位按以下部署開展活動。
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段。（5月29至6月5日）
1、對安全生產工作進行安排部署，制定具體實施方案。
2、對施工全體人員進行安全生產教育。
3、在醒目位置懸掛安全條幅。
�。ǘ┙M織實施階段。（6月5至6月30）
1、加強對樁基施工安全生產的實施管理工作，重點控制樁基施工臨時用電，樁基施工人員的作業(yè)教育，樁基施工施工機械的安全操作，樁基施工現(xiàn)場安全防護的落實，樁基施工現(xiàn)場臨時道路安全通行，施工現(xiàn)場安全警示標志到位。
2、加強承臺、橋墩施工安全管理工作，要求施工單位重點控制土方開挖，施工降水，模板支設、鋼筋綁扎、砼澆筑安全措施的實施檢查工作。
3、加強對箱梁施工安全管理工作，要求施工單位重點控制架體搭設，鋼筋吊裝、現(xiàn)場臨電、箱梁施工消防、施工機械的安全管理控制工作。
4、加強對預制箱梁吊裝安全管理工作，要求施工單位預制箱梁吊裝嚴格按照吊裝方案進行落實，嚴格按照吊車安全操作規(guī)程進行，堅決杜絕十不吊，保證吊裝作業(yè)安全施工。
5、加強預應力施工安全管理工作，要求施工單位施工前組織全體人員學習預應力施工相關知識，保證全體人員對預應力施工中的各項措施熟悉，保證預應力施工安全措施到位。
五、活動要求
1、要求施工單位全體職工要高度重視，切實加強組織領導，及時進行工作部署，有組織、有計劃地開展好此項活動。廣泛宣傳、發(fā)動干部員工參與“安全生產月”活動，將安全宣傳活動真正落實到每個人，營造濃厚的安全生產的良好氛圍。
2、活動結束后，要求施工單位對“安全生產月”活動開展情況結合安全生產責任制量化考核標準進行考評。對“安全生產月”活動中成績顯著的部門和個人予以表彰獎勵，對安全狀況差的部門、個人予以通報批評，對相關責任人實行問責制。
活動方案 篇7
大班下學期，孩子們即將結束幼兒園生活，進入全新的小學生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉折期，為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂金都幼兒園參觀小學活動方案：
一、活動時間：2xxx年6月20號（星期一）
二、活動內容：參觀新星小學，了解小學生生活。
三、活動目標：
1、通過帶幼兒參觀新星小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
四、參加班級及人員分工：
1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）
2、人員安排：大班全體老師
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
�。�2）不能大聲說話，影響小學生學習。
�。�3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學的'升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
6、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
�。�1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
活動方案 篇8
一、宗旨：
為了豐富學生的課余生活，幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊，讓學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展。
二、加入條件：
對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的.演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。
三、成員選拔：
隊 員：除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。
指 揮：在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎的同學擔任。
伴 奏：在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。
四、合唱團結構：
指導教師 （2 名 zz zz）
隊 員 （40 名）
指 揮 （1 名）
伴 奏 （教師1名、學生1名）
合唱隊隊長（正、副 各1名）
五、內容安排：
1、作 品：古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著：
A、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的標準，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。
B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。
本學期演唱曲目：
練聲曲目：《二十年后再相會》、《賣花姑娘》
中國作品：《聽媽媽講那過去的事情》
外國作品：《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》
備選曲母：《半個月亮爬上來》
2、基本訓練：
包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。
3、擴展內容：
本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的演唱、表演、 演出，而且還包括：a、音樂知識的普及；b、大師風采賞析：主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出；c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目（比如對唱、小組唱）、音樂劇等等。
4、隊形排列：
一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個學生能看到指揮，后排要略高于前排。
六、紀律要求：
合唱隊一經成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時，必須請假說明，經批準后方可不參加本次排練。
3次以上（包括3次）未請假者，以自動退出合唱隊處理。
活動方案 篇9
活動目的：
通過活動，使隊員了解和掌握預防常見疾病的簡單方法，知道如何保護視力和牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，從而增強體質，精力充沛地投入到學習生活中。
活動準備：
1．收集一些自我保健的小常識和方法。
2．準備一些新鮮的食品和一些變質的食品便于比較區(qū)別。
活動步驟：
1．請保健醫(yī)生做預防感冒、凍傷、流鼻血、腹瀉、中暑和傳染病等保健知識和方法的講座。
2．請隊員介紹收集的.自我保健的小常識和方法。
3．舉行"我是健康小先鋒"知識競賽活動。如：怎樣預防感冒，如果感冒了要注意哪些問題？鼻子出血時，應采取哪些措施？怎樣預防凍傷？人為什么恢復些？夏季在室外活動易中暑，在悶熱的室內做作業(yè)或進行其他活動會不會發(fā)生中暑，為什么？春季是傳染病高發(fā)時期，我們應注意什么問題？保護視力要注意哪些問題，演示眼保健操的做法。請演示正確的刷牙方法？
4．操作題：仔細辨別臺上的各種食物，哪些是新鮮食品，哪些是變質食品？你還知道哪些保健小常識和方法？
5．評選"健康小先鋒"，授予"保健章"。
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