活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　主題來由

　　每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩,對其中的布局與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私�。�?dāng)秋天到來時,天氣轉(zhuǎn)涼,公園里有哪些的變化呢?我向孩子們提出了這個問題,得到了許多的答案。有的說,在公園里鍛煉的人多了,有的說,哪個公園又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園,還有的提出了自己的想法:希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設(shè)想的東西,等等。

　　看到孩子們踴躍而熱烈的討論,我決定本月開展的結(jié)構(gòu)游戲的主題為:秋天的公園,鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經(jīng)驗結(jié)合,在公園里放上喜歡的東西,創(chuàng)造一個孩子自己的樂園。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上加強對各種物體外形特征的認識,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造,建構(gòu)新形體,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

　　2、指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能來完成自己的創(chuàng)造,建立新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的.意識,鼓勵幼兒主動尋求同伴合作,與同伴友好相處游戲,協(xié)商游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(樹木、花草、繩子等)

　　活動指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗,引起幼兒愉快情緒;

　　師:“你們到過公園嗎?你最喜歡公園里什么東西呢?”請幼兒大膽發(fā)言,說出自己的想法,師進行小結(jié)。

　　2、引導(dǎo)想象,鼓勵創(chuàng)造;

　　師:“你希望公園里還有哪些器械嗎?或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎?”鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象,根據(jù)自己的興趣,來討論一下:公園里可以多些什么呢?

　　3、布置建構(gòu)任務(wù):請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構(gòu),可以是見過的健身器械、娛樂器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。

　　4、幼兒結(jié)構(gòu)游戲,師指導(dǎo);

　　鼓勵幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時,知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。

　　5、結(jié)束,展示幼兒建構(gòu)成果,組織評價。

　　活動反思

　　幼兒的活動常規(guī)較好,能在本組內(nèi)進行建構(gòu),可幼兒建構(gòu)的東西和平常的游樂場一樣,都是一些大型器械,一個大圍墻圍起來就算完成了,公園很休閑、很輕松的特征沒有得到體現(xiàn)。第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技能較好,搭建的東西較牢固,較穩(wěn)。第二、三兩組的技能還不是很熟練,搭建出來的東西常常站不穩(wěn)。

活動方案 篇2

　　1活動背景：在西方，每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。在這個特別的日子，我們都希望自己最想感恩的人過得幸�？鞓�。在大學(xué)學(xué)習(xí)的這段時間，一定有一些人，一些事感動過你，或者觸動你內(nèi)心深處，他是誰？它是什么？用我們的`筆來記錄，用我們的心來敘述，放飛感恩之心，讓你我距離更近，集體更溫暖，。

　　2活動名稱：感恩征文大賽

　　3主辦單位：校團委

　　4承辦單位:：窗口文學(xué)社

　　5活動原則：公平.公正，共同參與

　　6活動目的：本次活動通過征文的形式，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，感動，感悟?qū)W會發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，提升自己。提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓他們發(fā)現(xiàn)自己，讓自己更有信心，為自己理想奮斗，故舉行這次征文比賽

　　7征文說明：以“感恩感動”為主題.題目自擬，

　　8征文要求;題材不限。字數(shù)800字左右，內(nèi)容積極向上，思想明確。作品必須原創(chuàng)。

　　9投稿方式：可直接發(fā)送郵箱47158x1@xx�；蛑苯勇�(lián)系負責(zé)人1519x4049.或投入校團委辦公室“窗口文學(xué)社征稿處”歡迎廣大學(xué)生踴躍報名參加

　　9獎項設(shè)置一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合主題活動，讓幼兒感受春天的變化

　　2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　二、活動地點：

　　白沙門公園

　　三、活動人物：

　　小中班全體老師及全體幼兒 家長若干

　　四、活動時間：

　　周五(3月30日)

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師確定參觀的路線

　　2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

　　3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的'安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

　　4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　七、活動過程：

　　1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

　　3、親子游戲：

　　(1)揪“尾巴” 準(zhǔn)備：“尾巴”若干 玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶 準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　八、活動結(jié)束，乘專車返回幼兒園。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)間已相處一年半了，彼此間建立了深深的友誼，趁我們還年輕，趁我們還沒說再見，在這個圣誕即將來臨之際，用我們的熱情來溫暖這個嚴寒的冬季。

　　二、活動目的

　　1、歡度圣誕，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛與學(xué)習(xí)壓力。

　　2、通過圣誕晚會活動，豐富大學(xué)校園的學(xué)生生活。

　　3、加強同學(xué)之間的交流，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。

　　4、促進同學(xué)之間的感情，在活動中提高團隊的合作精神，增強班級凝聚力。

　　三、活動主題

　　快樂圣誕，你我共享

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、活動對象

　　七、人員安排

　　1、節(jié)目收集：

　　2、場地布置裝飾：

　　3、衛(wèi)生、桌椅擺放：

　　4、音響控制：

　　5、會場紀(jì)律：

　　6、食物禮品購買：

　　八、晚會流程

　　1、開場舞T臺秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我們的激情，我們的灑脫，青春就是要敢闖敢拼。

　　2、舞蹈《快樂崇拜》。舞蹈的激情永遠不會磨滅，青春的舞臺是屬于我們的。

　　3、歌曲《依然愛你》。一曲動情的歌曲，唱出了自己心中的那動人的.情感，每個人的心

　　中都有自己愛的那個他，有愛世界更美麗。

　　4、民族歌曲串燒。串燒帶給人的樂趣是無法形容的，美感而有歡暢。

　　5、游戲：我愛記歌詞。記憶是每個人不可磨滅的東西，記歌詞比比怎么樣。

　　6、歌曲《和你一樣》。我們都一樣，一樣的情感，一樣的夢想。

　　7、歌曲《心肝寶貝》。你是我的心肝寶貝，我愿永遠守護你。

　　8、小品。小品的快樂是任何節(jié)目無法比擬的，有快樂也有感動。

　　9、歌曲《翅膀》。插上夢想的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在的翱翔。

　　10、集體舞兔子舞。團結(jié)是每個人必須學(xué)會的東西，它會讓我們走得更高更遠。

　　11、主持人宣布晚會結(jié)束

　　生命的價值在創(chuàng)造中實現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風(fēng)暴雨。在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學(xué)習(xí)知識，錘煉意志，設(shè)計生命的藍圖。我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的晚會為我們的未來燃起幸福，燃起希望。讓我們?nèi)紵�青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。

　　本次晚會將節(jié)目的表演與游戲穿插起來，演出節(jié)目形式多樣，呈現(xiàn)給觀眾的是一場精彩的視覺與聽覺盛宴，觀眾的陣陣歡呼聲和鼓掌聲是對演員的最佳鼓勵。過全體班委的辛勤勞作和精心的組織策劃，以及所有成員的相互配合，本次晚會取得圓滿成功，收益了很好的成效。各個同學(xué)對彼此有了進一步的了解，相信我們物流五六班一定能夠在全體成員的共同努力下走得更遠，飛的更高!

活動方案 篇5

　　為進一步增強學(xué)生體質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，樹立“健康第一”的觀念，規(guī)范學(xué)生的廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量，豐富班級活動，特舉行20xx級“陽光旗幟之星”小學(xué)生廣播體操比賽。現(xiàn)將規(guī)程制定如下：

　　一、比賽內(nèi)容

　　第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》

　　二、 參加對象

　　12級全體同學(xué)

　　三、比賽規(guī)則

　　1.所有同學(xué)分成五個小組（每組十人），由老師組織并錄制完成一套完整的《七彩陽光》廣播體操錄成視頻上傳到群共享。

　　2.每一位同學(xué)都要在家長的`陪同下觀看小組的視頻，最終為自己喜歡的兩個小組和十個同學(xué)進行投票（每小組選出兩名優(yōu)秀同學(xué)）。

　　3.家長可自愿為孩子錄制視頻上傳至群共享，完成此項任務(wù)的同學(xué)，評選時可多得五張選票。

　　四、上傳視頻時間

　　即日起至20xx年11月20日。

　　五、獎項設(shè)置

　　評選出來的兩個優(yōu)秀小組授予“陽光旗幟小組稱號”，十名優(yōu)秀同學(xué)授予“陽光旗幟之星”稱號。并由家委會為其提供獎品，由優(yōu)秀同學(xué)家長代表為孩子頒發(fā)獎品。

　　六、比賽要求

　　1.統(tǒng)一穿冬季校服，戴紅領(lǐng)巾，不準(zhǔn)戴帽子；

　　2.精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌；

　　3.廣播操動作整齊劃一、有力度、合節(jié)拍。

　　七、評委

　　評委 ： 所有同學(xué)及家長

　　統(tǒng)計員： 20xx級7班班委會

活動方案 篇6

　　為了增強后勤服務(wù)人員的服務(wù)意識，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，搞好和改善后勤的管理與服務(wù)，我處定于20xx年4月10日至5月10日開展“后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動。

　　一、活動目標(biāo)

　　這次優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動，以“竭誠服務(wù)，滿意師生”為宗旨，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能為目標(biāo)，以增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為著力點，要求后勤處職工逐步做到“八個一點”，即：微笑多一點，辦事細一點，行動快一點，效率高一點；遇到困難冷靜一點，處理問題靈活一點，對待他人寬容一點，自我要求嚴格一點。開展文明服務(wù)，提升后勤服務(wù)形象。推行服務(wù)承諾，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。提倡主動服務(wù)、超前服務(wù)，提高后勤服務(wù)的科學(xué)性與時效性。

　　二、活動要求

　　1、后勤處各部門要對本次活動要高度重視，安排專人負責(zé)，層層落實責(zé)任。負責(zé)人要發(fā)揮表率作用，要親自組織、親自指揮、親自參與本次活動。認真收集師生員工的意見和建議，下大力氣解決師生反映的問題，讓本次活動真正成為與師生溝通的橋梁。

　　2、在學(xué)院內(nèi)廣泛宣傳優(yōu)質(zhì)服務(wù)月的重要意義，使活動的`意義深入人心。要通過多種方式，統(tǒng)一員工思想，提高對優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動意義的認識，充分調(diào)動全體員工參與活動的積極性，并廣泛地聽取廣大師生意見，接受監(jiān)督，推動活動的順利開展。

　　3、嚴格按照實施方案的各項要求開展工作，由后勤處副處長和副處長全面督促、檢查、落實，使整個活動的各項內(nèi)容都按原定的方案規(guī)范、有序、順利地開展。

　　4、后勤處內(nèi)各部門要按照活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，根據(jù)本部門的具體情況，注重每個細節(jié)，對個別服務(wù)差的單位、員工及宿管要重點教育，確�；顒尤〉脤嵭В�使員工的服務(wù)水平和服務(wù)意識不斷提高，使師生的滿意率不斷上升。

　　通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動，后勤員工今后將以一個優(yōu)質(zhì)、高效、安全的姿態(tài)為學(xué)院的高速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

活動方案 篇7

　　【設(shè)計思路】

　　一次，孩子們在吃間點香蕉的時候，蔡璽昆小朋友問我：“于老師，香蕉里的這些小黑點是什么？”我告訴他這是香蕉的種子，其他孩子們聽到后特別感興趣，他們一邊吃一邊找種子在哪里。這時陳文臻又問我：“于老師，昨天我媽媽在炒茄子的時候，我看見里面也有一些小點，那是不是茄子的種子�！甭犃藛栴}后，孩子們的興致立刻膨脹了起來，見此情況我沒有直接回答他，而是發(fā)動孩子從家里帶自己喜歡的蔬菜和水果到幼兒園，一起尋找種子，于是“找種子”的活動便產(chǎn)生了。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。

　　3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子，同時了解種子的形狀、顏色、大小。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、各類水果、蔬菜若干

　　2、盤子若干

　　3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　鼓勵幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下，讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。

　　（二）引導(dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類

　　引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進行分類。

　�。ㄈ�）提出問題，幼兒分組進行找種子活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　問題：你要給什么蔬菜或水果找種子？它有沒有種子？種子在哪里？找到的種子是什么顏色、形狀，大小如何？

　　找種子的過程中，提醒幼兒辣椒、蔥比較辣，注意別弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同時提醒幼兒把找到的種子分別裝到盤子里。

　�。ㄋ模└鹘M一起討論找種子的情況及結(jié)果

　　1、有的蔬菜有種子，如：茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。

　　2、有的蔬菜沒有種子，如：油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。

　　3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。

　　4、種子的顏色：有白色的、紅色的、黑色的、紫色的、黃色的，還有帶復(fù)色斑紋的。

　　5、種子的形狀：豌豆的種子是圓球形的；菜豆的種子是腎形的；而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的；西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多；茄子、香蕉的種子黑又小不容易發(fā)現(xiàn)；茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相似，但顏色不一樣；蘋果、梨的`種子非常相似等。 教師小結(jié)：有些蔬菜雖然現(xiàn)在找不到種子，如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等，但是這些蔬菜是有種子的。當(dāng)這些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢邊老直到開花結(jié)種）的時候，這些蔬菜也就有了種子。引導(dǎo)幼兒觀看、認識這些蔬菜的種子。

　　（五）延伸活動： 借助孩子們吃水果間點這一日常環(huán)節(jié)，來支持孩子找種子的探索活動。

　　讓孩子在熟悉的生活活動中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗。

　　【活動反思】

　　活動中充分讓幼兒動口動腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力，又發(fā)展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調(diào)動幼兒主動參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。使幼兒帶著濃厚的興趣，強烈的探究欲望，對種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯(lián)想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認識，以至于在“分組找種子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力既思維創(chuàng)造能力得到了高度和諧地發(fā)展。整個活動的氣氛隨幼兒思維的活躍而活躍起來。孩子們是在玩中找，找中學(xué)，議中學(xué)，想中學(xué)結(jié)束的。

活動方案 篇8

　　為了保障師生健康，促進學(xué)校教育教學(xué)，使我校有一個清新、干凈、優(yōu)美的環(huán)境，特制定如下評比方案：

　　一、衛(wèi)生評比

　�、骞芾硪�求

　　1、所有衛(wèi)生區(qū)域劃歸各班負責(zé)，每天“早、中、晚”三掃，每周一下午進行一次大掃除。

　　2、不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不亂涂亂畫，不得在教學(xué)樓、實驗樓打玩。

　　3、每次搞衛(wèi)生，地面先灑水，拖把應(yīng)先擰干水才能用。

　　4、所有垃圾必須倒入垃圾桶內(nèi)，違者罰款。

　　5、每周星期一進行衛(wèi)生大檢查（行政檢查），下周一公布，每周總評，任何教師不得占用周一大掃除時間。

　　6、每天的早掃、中掃由體衛(wèi)藝處檢查，晚掃情況由當(dāng)周值周檢查，體衛(wèi)藝處將每周總評情況進行評比公布。

　　7、每個教職員工和學(xué)生會干部都有權(quán)制止破壞衛(wèi)生的行為，對不聽勸阻的學(xué)生，學(xué)校將嚴懲。

　�、嬖u分細則

　　1、教室衛(wèi)生：占60分

　�、俚孛媾c墻壁、瓷磚（包括走廊）占30分

　　A、清潔：25~30分

　　B、較清潔：20~25分

　　c、不清潔：評分在20分以下

　　②、門窗是否潔凈：占10分

　　A、潔凈：8~10分

　　B、較潔凈：6~7分

　　c、不潔凈：6分以下

　　③桌凳是否干凈、整齊（包括講臺）：占15分

　　A、整潔：12~15分

　　B、較整潔：10~11分

　　c、不整潔：10以下

　�、�、衛(wèi)生工具是否堆放整齊，黑板是否擦干凈：占5分

　　根據(jù)具體情況在0~5分之間打分。

　　2、公區(qū)衛(wèi)生：占40分

　　A、徹底清潔：35~40分

　　B，較清潔：25~30分

　　c、不清潔：10分以下

　　二、獎懲制度：

　　1、每周衛(wèi)生評比總分取得全校前三名的班級，授予該班一面流動紅旗，并獎勵10元錢。每周衛(wèi)生評比總分最后一名則給予黃牌警告一次。一期重點班1次，普通班3次得黃牌警告的班級，不能評為優(yōu)秀文明班級，該班班主任不能評為優(yōu)秀班主任。

　　2、凡是得流動紅旗的班在期末評優(yōu)秀文明班級中，每次加2分。

　　3、若有班級不堅持每天小掃的，扣該班衛(wèi)生總分2分，打掃不徹底的扣該班衛(wèi)生總分1分。

　　4、若有班級不堅持每天小掃、每周大掃的'，每發(fā)現(xiàn)一次扣班主任津貼2元。

　　5、破壞衛(wèi)生者，除每次通報批評外，罰掃學(xué)校衛(wèi)生死角并扣該班衛(wèi)生總分0、5分。

　　6、班主任必須配合學(xué)校體衛(wèi)藝處搞好環(huán)境衛(wèi)生。若抓住亂丟亂扔亂畫的，每次扣該班衛(wèi)生總分1分。

　　7、特殊時期臨時規(guī)定時間不及時打掃的每次扣該班衛(wèi)生總分5分。

活動方案 篇9

　　為了豐富學(xué)生課余文化知識，增強師生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生健體益智強身的目的，結(jié)合學(xué)生校實際，特擬定本期學(xué)生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執(zhí)行．

　　一、組織機構(gòu)

　　二、活動組織與要求：

　　1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設(shè)六個活動小組，其小組分別為①足球聯(lián)賽②藍球聯(lián)賽③跳繩、踢毽子④閱讀寫作與演講⑤音樂、藝術(shù)⑥科普實驗．

　　2、各小組組長：

　�、僮闱蚵�(lián)賽、藍球聯(lián)賽、跳繩踢毽子總負責(zé)：張珠術(shù)；

　�、谧闱蚵�(lián)賽組組長：黃銳；

　�、鬯{球聯(lián)賽組組長：王勇；

　�、芴�繩踢毽子組組長：李岳；

　�、蓍喿x、寫作與演講組組長：熊書平；

　　⑥音樂、藝術(shù)組組長：張芝秀；

　　⑦科普實驗組組長：陳志軍；

　　3、要求：

　�、賹嵭薪M長負責(zé)制由組長聘請輔導(dǎo)教師組織，輔導(dǎo)評價，填寫活動開展清況記錄表．

　　②以班為單位學(xué)生報名，力爭使每位學(xué)生都參加到活動中．

　�、鄹鬏o導(dǎo)教師按時到位，班主任按時把學(xué)生帶到活動場．

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的'學(xué)習(xí)，生活心態(tài)．

　　2、培養(yǎng)健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用．

　　四、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責(zé)任人．負責(zé)班級學(xué)生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師為班級學(xué)生課外活動的協(xié)助者．

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動．

　　3、活動場地及器材管理，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制．

　　4、活動時間：利用每周一、二、四下午第四節(jié)課開展45分鐘的課外活動．

　　5、每周活動結(jié)束后，都必須認真總結(jié)，寫出書面的經(jīng)驗材料為今后活動開展打下基礎(chǔ)．

　　五、安全管理

　　1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故為零．

　　2、活動前認真組織學(xué)生對活動的規(guī)則，要認真進行安排，并認真做好準(zhǔn)備工作著，防止意外事故發(fā)生．

　　3、每個組認真檢查活動器材，?所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動．

　　4、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全．

　　六、活動的考評辦法

　　為了充分調(diào)動全體任課教師的積極性，以班為單位，年級實施課外文體活動（除初三外）．對開展的活動每周進行到評比（由行政值周負責(zé)考評），考核分每周為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一．

　　考核辦法

　　1、組織學(xué)生參加活動占20％，按照95％以上參加為優(yōu)，90－94％為良，80－89％為中，84％以下為差，依次記為20、15、10、5分．

　　2、按照學(xué)校要求進到了活動的設(shè)計，并完成了總結(jié)材料占20％，按好、中、差依次記20、15、10分．

　　3、活動內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動質(zhì)量占40％，按優(yōu)、良、中、差依次記40、30、20、10分．

　　4、安全管理占20％，無器材損壞，安全事故發(fā)生為好，無器材損壞，一般安全事故發(fā)生為中，活動中發(fā)生安全事故并造成不良開象為差，依次記20、10、不記分．

　　附：1、東華初中學(xué)生課外文體活動時間表．（略）

　　2、課外活動學(xué)生報名表．（略）

　　3、課外活動開展情況記錄表．（略）

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