活動方案經(jīng)典(3篇)

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為了能讓特校的孩子們渡過一個愉快開心而有意義的六一兒童節(jié)，本著以人為本，關(guān)愛兒童，體現(xiàn)“文明、健康、活潑、向上”的主題，讓孩子們有一個美好快樂的`童年，特舉行六一節(jié)游園活動。希望此方案可以給你為孩子們帶來歡樂

　　一、活動時間：

　　20xx年6月1日下午

　　二、活動對象：

　　全體師生

　　三、活動要求：

　　1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20xx年5月30日上午完成。

　　2、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林x老師處領(lǐng)取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。

　　3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂。

　　4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　四、游戲安排：

　　1、趣味乒乓球

　　(1)活動地點： 校乒乓球臺

　　(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

　　(3)負責人：陳x、黃x

　　2、趣味夾珠子

　　(1)活動地點：一(1)班教室

　　(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

　　(3)負責人：李x、鄭x、歐x

　　3、青蛙跳水

　　(1)地點：一(2)班教室

　　(2)游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品(3)負責人：傅xx、蔡x、黃xx

　　4、趣味保齡球

　　(1)活動地點：二(1)班教室

　　(2)游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

　　(3)負責人:李x、陳x、黃x

　　5、水中吹球

　　(1)活動地點：二(2)班教室

　　(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

　　(3)負責人：張x、鄭x、李x

　　6、兩人三足

　　(1)活動地點：四(1)班

　　(2)游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

　　(3)負責人：涂x、林x、楊x

　　7、海獅頂球

　　(1)活動地點：四(2)班

　　(2)游戲規(guī)則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

　　(3)負責人:陳x、卓x、林x

　　8、掌上明珠

　　(1)活動地點：五(1)班

　　(2)游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

　　(3)負責人：蔣x、陳x、陳x

　　9、巧占先機

　　(1)活動地點：六(1)班

　　(2)游戲規(guī)則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。

　　(3)負責人：周x、湯x、翁x

活動方案 篇2

　　秋游地點：

　　柳候公園

　　活動時間：

　　xxxx年10月26日

　　活動目的:

　　帶領(lǐng)孩子感受大自然的美麗景色,同時尋找秋天的特征.組織全班學生參加秋游活動.使幼兒在期待秋游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的`生活經(jīng)驗，同時讓幼兒養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣.

　　活動內(nèi)容:

　　1、游覽柳侯公園。

　　2、集體游戲：

　　（1）教幼兒背關(guān)于秋天的古詩。

　�。�2）傳話游戲

　　3、自由活動

　　注意事項:

　　1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、登記好人數(shù)；

　　2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全（正班主任在前領(lǐng)隊，午托老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的最后督促小朋友緊跟著隊伍，不要掉隊；過馬路前先停下等隊伍靠攏后，再一次有序的通過，決不允許有中斷現(xiàn)象）

　　3、活動前著重對幼兒進行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀律教育。

　　4、按指定地點準時集合，動作要快、靜、齊。

　　5、遵守交通規(guī)則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

　　6、遵守紀律，保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　7、學生在活動時，不要離開教師的“視野”。有問題或上廁所要向老師報告。

　　8、集中檢查人數(shù)返回學校，組織好小朋友進午餐

　　9、通知好家長接孩子時間。

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。使學生掌握科學的發(fā)聲方法，會唱部分中外合唱歌曲。進一步展示我�！耙徊慷�苑三團”的藝術(shù)風采和文化底蘊。

　　二、訓練目的：

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。

　　4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

　　三、合唱團成員選拔要求：

　　凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。

　　四、學生現(xiàn)狀分析：

　　本學期的合唱隊員主要以三、四、五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學生。但剛?cè)牒铣獔F的學生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

　　五、訓練的措施：

　�。ㄒ唬┎扇〈胧�營造合唱環(huán)境，幫助學生樹立正確的合唱觀念

　　現(xiàn)今大多數(shù)學生喜歡獨唱歌曲和流行音樂，而不喜歡合唱歌曲，是現(xiàn)實存在的一個普遍現(xiàn)象。優(yōu)秀的合唱具有獨唱和流行音樂不可比擬的藝術(shù)魅力，不但能培養(yǎng)學生積極向上的團隊精神和共同進步的集體榮譽感，而且能培養(yǎng)學生統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互謙讓、和諧共處的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生多方面的音樂學習能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。為更好的`開展合唱訓練，本人結(jié)合個人課題開展研究，把合唱作為學校的一項特色工作，營造一種良好的育人環(huán)境，幫助學生樹立正確的合唱觀念。

　�。ǘ�）多渠道滲透感受合唱魅力，培養(yǎng)合唱興趣

　　充分利用距離學生最近的優(yōu)勢、利用校園里的多種教育媒體，充分展示合唱藝術(shù)的魅力，并滲透到孩子們的校園內(nèi)外的生活中，讓孩子們盡情地感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、尊重藝術(shù)。綜合起來有以下幾種主要渠道：

　　1、利用校園廣播站，每天播放合唱歌曲和合唱知識，時間可長可短，內(nèi)容可以一月一換，也可間插在其他主題內(nèi)容之中。讓孩子們對合唱歌曲耳熟能詳、隨口而唱。

　　2、積極組建校園師生合唱隊，加強訓練和多種形式的演出活動，吸引廣大師生參與，并面向全校開辦合唱知識講座，擴大影響，形成良好的藝術(shù)學習氛圍。

　　3、開辟校園板報、宣傳欄、學生手抄小報等專欄介紹合唱知識、合唱歌曲，也可結(jié)合班隊會、團隊會組織音樂知識競賽等。

　　4、音樂教師在布置校外作業(yè)時，可以把合唱歌曲的學習和收集作為一項內(nèi)容來完成，如利用電視和網(wǎng)絡(luò)，一周收集一條自己喜歡的合唱團的演出信息或者周圍的音樂活動情況，一小組一月學會唱一首合唱歌曲等。

　　（三）優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)合唱能力

　　要培養(yǎng)學生的合唱能力，除了依靠校內(nèi)外比較專業(yè)的合唱隊訓練外，音樂教師要充分利用課堂教學的優(yōu)勢，采取多種方式來激發(fā)學生學習合唱的興趣，進行合唱能力的訓練，這既是中小學音樂課堂教學的一個教學目標，又是培養(yǎng)全體學生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的又一重要渠道。音樂教師，利用業(yè)余時間，參加各種專業(yè)或業(yè)余的合唱技能技巧的培訓及演出活動，并利用課堂教學來進行實踐提高。

　　六、合唱曲目的選擇：

　　本學期，將和聲訓練作為重點，合唱隊將排練健康向上，積極進取的合唱歌曲。如：《閑聊波爾卡》、《放風箏》、《校園的早晨》、《同一首歌》等。

　　七、排練時間：

　　每周二至周五中午12：20——13：40

　　總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。

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