活動(dòng)方案5篇（精品）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的紙盤(pán)魚(yú)
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
養(yǎng)在飼養(yǎng)角里的各種各樣的金魚(yú)、熱帶魚(yú)、小野魚(yú)給我們帶來(lái)了視覺(jué)享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，見(jiàn)孩子們這么感興趣，于是，我們和孩子一起收集各種魚(yú)的圖片，讓幼兒欣賞，觀(guān)看魚(yú)有什么顏色、花紋。在幼兒對(duì)魚(yú)有一定感知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶孩子們用紙盤(pán)來(lái)做“魚(yú)”。運(yùn)用紙盤(pán)、棉花等材料，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，并充分展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)出自己喜歡的、富有個(gè)性的紙盤(pán)魚(yú)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用紙盤(pán)做成魚(yú)的外形，并用棉花設(shè)計(jì)、裝飾出魚(yú)身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
重難點(diǎn)：用紙盤(pán)變出不同形狀的魚(yú)，再用棉花裝飾出魚(yú)身上各色各樣的花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“紙盤(pán)魚(yú)”范例，紙盤(pán)若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。
2、 海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚(yú)》
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞《美麗的魚(yú)》
教師播放PPT《美麗的`魚(yú)》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚(yú)的形狀和花紋。
1、今天我們一起到水族館去參觀(guān)，看看水族館里都有一些什么樣的魚(yú)。
2、這條魚(yú)它的身體是怎么樣的?像什么形狀?
3、魚(yú)的尾巴是怎么樣?像什么?
4、魚(yú)身上的花紋是怎么樣的?
二、觀(guān)察范例，推想制作方法
教師出示“紙盤(pán)魚(yú)”，提問(wèn)：
1、 這是什么?是用什么做的?(紙盤(pán))
2、 這條魚(yú)是怎么做成的呀?
三、示范講解：
1、師：先用剪刀，把紙盤(pán)剪開(kāi)，剪到中間，然后空一點(diǎn)，如果你想剪個(gè)大嘴巴，空多一點(diǎn)，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)變魚(yú)。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚(yú)，
3、又有一條魚(yú)游來(lái)了，看這條魚(yú)是怎么變成的?
4、師、魚(yú)還要穿上漂亮的衣服呢!看，這是什么?我們可以用棉花進(jìn)行裝飾。可以用不同的方法貼。
四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)
1、教師提出操作要求。
師：可以用一只紙盤(pán)，也可以用兩只做成魚(yú)的形狀;魚(yú)身上的花紋可以用棉花自己設(shè)計(jì)。
2、幼兒操作。
(1)教師再次播放PPT。
(2)教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困難。
五、欣賞、交流
1、請(qǐng)幼兒將制作好的魚(yú)貼在海底背景圖上。
2.師幼集中欣賞、交流。
師： “我們也變出一個(gè)水族館了�！薄澳阕钕矚g哪一條魚(yú)，為什么?”“看看哪條魚(yú)的花紋很特別?”
設(shè)計(jì)意圖
通過(guò)PPT引起幼兒的興趣，同時(shí)給幼兒設(shè)計(jì)不同形狀的魚(yú)和裝飾魚(yú)身花紋提供參考
結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來(lái)了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解
既提供水族館的背景，又給幼兒設(shè)計(jì)魚(yú)和裝飾花紋提供參考。
作品集中，給幼兒一種整體的視覺(jué)沖擊力和美感。
活動(dòng)方案 篇2
鄭州九中 20xx年走進(jìn)社區(qū)助殘服務(wù)活動(dòng)的工作方案 為增強(qiáng)全校扶殘助殘意識(shí)，大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀(guān)，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚，決定在全校成立助殘志愿服務(wù)隊(duì)并開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神；
2、在實(shí)踐中體會(huì)中華民族的扶殘助殘傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；
3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力，樹(shù)立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀(guān)。
二、具體要求：
1、全面動(dòng)員部署，建立健全組織。20xx屆全體學(xué)生根據(jù)實(shí)際，充分利用報(bào)紙、廣播、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和動(dòng)員，抓好志愿者招募工作，于20xx年11月底前成立助殘志愿服務(wù)中心，組建助殘志愿服務(wù)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)助殘服務(wù)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，建立助殘志愿者培訓(xùn)制度，提高服務(wù)能力，強(qiáng)化工作的針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對(duì)接。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。以“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”和“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)在校園宣傳欄報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的校園影響力及社會(huì)影響力，在全校營(yíng)造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來(lái)。
4、注重學(xué)習(xí)配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要加強(qiáng)溝通，明確分工，密切配合。調(diào)查掌握殘疾人的基本情況和實(shí)際需求，并將需求分類(lèi)匯總提供給團(tuán)組織和志愿者組織。團(tuán)組織和志愿服務(wù)隊(duì)要了解注冊(cè)志愿者的基本資料、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)及可以提供服務(wù)的項(xiàng)目和時(shí)間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線(xiàn)搭橋。
三、活動(dòng)原則：
“四心”（熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心）和“四不怕”（不怕苦，不怕累，不怕難、不怕丟面子）原則。
四、活動(dòng)安排：
1、動(dòng)員招募階段
�。�1）向20xx屆全體學(xué)生發(fā)出助殘扶殘倡議并進(jìn)行動(dòng)員。
�。�2）各班出一期以倡議助殘扶殘為主題的黑板報(bào)。
2、行動(dòng)階段
（1）各班團(tuán)支部在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動(dòng)與常規(guī)教育相結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助殘疾人教育。
�。�2）各班團(tuán)支部可組織發(fā)動(dòng)全班同學(xué)深入開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困等活動(dòng)。
�。�3）日常結(jié)對(duì)服務(wù)。根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務(wù)方式，實(shí)施日常結(jié)對(duì)幫扶。
�。�4）定期集中服務(wù)。聯(lián)系一個(gè)社區(qū)，組織學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)社區(qū)肢體、智力、精神、視力殘疾等殘障人員定期開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，即使暫無(wú)服務(wù)需求的，也要進(jìn)行例行的'問(wèn)詢(xún)問(wèn)需。同時(shí)，在全國(guó)助殘日、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開(kāi)展集中服務(wù)活動(dòng)。
�。�5）總結(jié)評(píng)比與反思階段。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認(rèn)真填寫(xiě)并上交記錄表及圖片，最后評(píng)比出活動(dòng)積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽(yù)證書(shū)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)助殘工作所取得的社會(huì)效益。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、生活服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中飲食起居方面的問(wèn)題，提供服務(wù)。
2、健康服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決求醫(yī)問(wèn)藥和日常護(hù)理方面的問(wèn)題，提供心理咨詢(xún)、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。
3、安全服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決安全保障方面的問(wèn)題，為他們提供服務(wù)。
4、精神服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中精神需求方面的問(wèn)題，開(kāi)展談心、聊天、讀報(bào)等精神慰藉活動(dòng)，提供服務(wù)。
5、開(kāi)展上門(mén)服務(wù)。開(kāi)展上門(mén)走訪(fǎng)殘疾人活動(dòng),與社區(qū)殘協(xié)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的殘疾人進(jìn)行一次全面走訪(fǎng)，了解需求，關(guān)愛(ài)殘疾人，做到送政策上門(mén)，送服務(wù)上門(mén)。
6、開(kāi)展輔導(dǎo)服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開(kāi)設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識(shí)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。
7、社會(huì)公益服務(wù)。為各類(lèi)殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種大型活動(dòng)提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“全國(guó)助殘日”（5月份第三個(gè)星期日）、12月3日“國(guó)際殘疾人日”、12月5日“國(guó)際志愿者日”，到康復(fù)中心開(kāi)展慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
開(kāi)場(chǎng)部分
男：云霞出海港 駿馬躍關(guān)山
女：山河齊飛奔 江山創(chuàng)佳績(jī)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家人們：
合：各位伙伴，各位江山人，大家下午好！
男：非常榮幸也非常高興我能主持今晚的團(tuán)拜會(huì)，我是張永平
女：我是李明
男：在這里，我倆給大家
合：拜年啦！（停頓、鼓掌）
男：祝您合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！新年新氣象、躍馬奔騰迎新年！
女；祝您愛(ài)情青梅竹馬，工作一馬當(dāng)先，事業(yè)馬到功成。謝謝！
女：20xx年，我們收獲了成功和喜悅。
男：20xx年，江山人策馬揚(yáng)鞭，一路奔馳。
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。 現(xiàn)在我宣布20xx年江山新春團(tuán)拜會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎酒店總經(jīng)理助理阮玉嬌女士致新春賀詞
男：掌聲有請(qǐng)。
表彰會(huì)部分
男：感謝阮總激情洋溢的講話(huà)和溫馨的祝福
女：在過(guò)去的一年里，我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們辛勤的工作，換來(lái)了豐碩的成果！
男：展望即將到來(lái)的一年，我們滿(mǎn)懷憧憬，激情澎湃，開(kāi)足馬力,奔向更加輝煌的20xx年！
女：我們的歡樂(lè)，源自全體員工辛勤汗水澆灌出的累累碩果，源自每個(gè)家庭成員的理解和支持 。
男：我們要感謝一年來(lái)那些奮斗在一線(xiàn)的家人們，無(wú)論何時(shí)他們都任勞任怨，堅(jiān)守自己的崗位。
女：我宣布江山大酒店年度優(yōu)秀人員頒獎(jiǎng)盛典現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先我們要頒發(fā)的是年度優(yōu)秀員工獎(jiǎng)，工作中的`她大家有目共睹，吃苦耐勞，積極主動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，盡職盡責(zé)。她就是總經(jīng)辦——李明。掌聲送給她。
女：她迅速了解自己的崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程，工作能力優(yōu)秀，工作態(tài)度積極，他們就是前廳部的——李萍
男：她在長(zhǎng)期的工作中，一直保持高漲的熱情，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，他就是財(cái)務(wù)部的——陳菊。
女：他尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，服從命令，聽(tīng)從指揮。不論嚴(yán)冬還是酷夏，都時(shí)刻保持著高度警惕，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)著公司的公共財(cái)產(chǎn)安全。他就是保安部的——鄒家林。
男：她自進(jìn)公司以來(lái)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，受到了部門(mén)員工的一致好評(píng)。她就是廚房部的——李文敏
女：她們勤勞肯干，每天像小蜜蜂一樣，不辭辛勞。在工作與生活中積極與團(tuán)隊(duì)配合，他就是餐飲部的——喻選路、朱春尖。
男：當(dāng)我們從她們身邊匆匆而過(guò)的時(shí)候，她們忙碌的身影常常被我們忽略，但是如果沒(méi)有她們，怎會(huì)有我們干凈的大堂，一塵不染的客房，她們就是房務(wù)部的——唐祖云、楊雪梅、袁開(kāi)翠。
女：下面有請(qǐng)獲得優(yōu)秀員工的人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)前廳部負(fù)責(zé)人戈正瓊上臺(tái)為李萍頒獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人狄永紅上臺(tái)為陳菊頒獎(jiǎng)
男：有請(qǐng)保安部負(fù)責(zé)人段興金上臺(tái)為鄒家林頒獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)廚房部負(fù)責(zé)人馬時(shí)龍為李文敏頒獎(jiǎng)
男：有請(qǐng)餐飲部負(fù)責(zé)人朱敏為喻選路、朱春尖頒獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)房務(wù)部負(fù)責(zé)人張次飛上臺(tái)為唐祖云、楊雪梅、袁開(kāi)翠頒獎(jiǎng) 男：謝謝各分頒獎(jiǎng)人，請(qǐng)頒獎(jiǎng)人和我們的優(yōu)秀員工合影留念。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)就座。
女：請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
男：感謝你們，正是因?yàn)槟銈兊母冻�，公司的今天才能夠如此絢麗；正是因?yàn)橛心銈兊呐�，也為公司明天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們！
《優(yōu)秀干部獎(jiǎng)》
男：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是年度優(yōu)秀干部獎(jiǎng)，她做事認(rèn)真仔細(xì)，具有高度的主人翁意識(shí)。她平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多，但在對(duì)客服務(wù)時(shí)卻總是那么熱情周到。每次大接待，她都身沖一線(xiàn)，做員工的表率。每天餐前認(rèn)真檢查包房的設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生及員工的儀容儀表，餐中做到逐一巡臺(tái)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助整改。她就是餐飲部的領(lǐng)班——何煥波
女：作為江山大酒店廚房部的切配領(lǐng)班，他日常積極配合廚師長(zhǎng)完成各項(xiàng)工作，對(duì)待出品有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與要求，并且在工作中，對(duì)衛(wèi)生工作嚴(yán)格要求與監(jiān)督，他用品質(zhì)和行動(dòng)贏(yíng)得了企業(yè)和員工的尊重。他就是廚房部的——賈付財(cái)
男：“人生在勤，不索何獲”，她從最基層的一名員工做起，認(rèn)真是她的做事風(fēng)格，務(wù)實(shí)是她的工作態(tài)度，她用真誠(chéng)的微笑、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、細(xì)致的服務(wù)打動(dòng)著每位客人，從而被一步步提拔起來(lái)。她就是房務(wù)部的——李文鳳
男：下面有請(qǐng)獲得優(yōu)秀干部的人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)酒店總經(jīng)理助理阮玉嬌女士上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)
女：謝謝阮總，請(qǐng)阮總和我們的優(yōu)秀干部合影留念。請(qǐng)阮總就座。 男：請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
《協(xié)作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)》
女：還有一群人在默默地奉獻(xiàn)，哪里需要哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影，經(jīng)大家一致認(rèn)可授以“協(xié)作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”
男：他們分別是：財(cái)務(wù)部，狄永紅
女：前廳部，戈正瓊
男：房務(wù)部，程翊
女：有請(qǐng)我們的獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
男：有請(qǐng)我們的總經(jīng)理給他們頒獎(jiǎng)。
宴會(huì)部分
女：到此我們的表彰會(huì)就圓滿(mǎn)結(jié)束了，希望我們?cè)谧龅拿课患胰嗽俳釉賲�，在�?chuàng)佳績(jī)。
男：那接下來(lái)我們一家人就開(kāi)開(kāi)心心的吃團(tuán)年飯，請(qǐng)我們的家人，每桌派兩個(gè)代表到廚房端菜，咋們自己動(dòng)手，更有年味。
（播放入席背景音樂(lè)，菜全部上齊了，由總經(jīng)理宣布正式開(kāi)宴。主持人及音控人員暫時(shí)撤下吃飯。）
�。�15分鐘后，支持人上臺(tái)，以下部分主持人主持詞自由發(fā)揮）
男：李明，您愛(ài)聽(tīng)演唱會(huì)嗎？
女：怎么了，您想請(qǐng)我聽(tīng)演唱會(huì)嗎？
男：是啊，咋們?cè)谧龅募胰司陀泻芏喑霰姷母枋郑旅嬲?qǐng)，饒勇給大家演唱《對(duì)不起，謝謝！》，其他人也可以一起上去唱，唱完后由主持人帶動(dòng)大家歡呼鼓掌；
女：好（鼓掌）最好帶動(dòng)臺(tái)下說(shuō)好（掌聲在哪里）
1、主持人邀請(qǐng)房務(wù)部員工和工程部員工出席參加第一個(gè)互動(dòng)游戲----“踩報(bào)紙”（游戲規(guī)則見(jiàn)《游園活動(dòng)方案》），獲勝的一方當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取獎(jiǎng)品；該游戲可分兩批，每批兩組同時(shí)進(jìn)行。
2、游戲結(jié)束后，請(qǐng)房務(wù)部程翊給大家演唱《北京北京》，唱完后由主持人帶動(dòng)大家歡呼鼓掌；
活動(dòng)方案 篇4
今年是全球紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日的第三十九年。為了進(jìn)一步在學(xué)生中加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識(shí)，樹(shù) 立環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展世界環(huán)境日系列活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，使學(xué)生樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好習(xí)慣，人人 參與環(huán)境保護(hù)，構(gòu)建和諧綠色校園。
活動(dòng)目的：
一、進(jìn)一步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
二、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
三、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。
活動(dòng)時(shí)間：6月3日——6月11日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)。
2、廣播站即日起準(zhǔn)備材料，每天播報(bào)“環(huán)保心聲”。
3、在校園內(nèi)設(shè)立“廢電池回收箱”。
4、出一期滲透環(huán)境教育的櫥窗。
5、組織愛(ài)護(hù)環(huán)境小組到社區(qū)進(jìn)行一次愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題的.宣傳活動(dòng)。
6、開(kāi)展一次愛(ài)護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，在小區(qū)內(nèi)撿拾垃圾。
校團(tuán)委
活動(dòng)方案 篇5
各學(xué)院團(tuán)委：
在第34個(gè)教師節(jié)的到來(lái)之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在我校營(yíng)造愛(ài)師、尊師的良好氛圍，現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)師情”教師節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)師情
二、活動(dòng)時(shí)間
9月1日—9月7日
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上活動(dòng)
1.各學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參與校團(tuán)委官方微信（農(nóng)大青年）關(guān)于教師節(jié)的話(huà)題推文（#老師，我想對(duì)你說(shuō)#、#我和老師的微故事#），組織學(xué)生在推文下留言、評(píng)價(jià)、點(diǎn)贊，抒發(fā)和表達(dá)自己的師生情誼，積極營(yíng)造喜迎教師節(jié)、感謝教師情的濃厚氛圍。
2.校團(tuán)委青年傳媒中心將精心設(shè)計(jì)制作教師節(jié)專(zhuān)屬手機(jī)壁紙及屏保圖片，同時(shí)在校團(tuán)委官方微博、微信平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，鼓勵(lì)全校學(xué)生替換壁紙，表達(dá)對(duì)教師的尊敬。
3.開(kāi)展“老師助我成長(zhǎng)的瞬間”攝影活動(dòng)，記錄老師在課堂、生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等場(chǎng)景中指導(dǎo)和幫助我的溫情時(shí)刻，配以簡(jiǎn)單文字說(shuō)明，表達(dá)感謝、尊敬之情。各學(xué)院在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)和學(xué)院官方微信中擇優(yōu)展示。
（二）線(xiàn)下活動(dòng)
1.組織各團(tuán)支部手工制作“暖心卡片”，通過(guò)溫馨、有愛(ài)的祝福語(yǔ)向老師表達(dá)問(wèn)候與關(guān)心，并在課堂上贈(zèng)予任課教師；組織同學(xué)在課前向任課教師誦讀問(wèn)候語(yǔ)，大聲說(shuō)出“老師，感謝有您，祝您教師節(jié)快樂(lè)”等祝福語(yǔ)，讓老師現(xiàn)場(chǎng)感受到學(xué)生最貼心的'、最真實(shí)的祝福。
2.組織各團(tuán)支部開(kāi)展為老師清掃辦公區(qū)域或?qū)嶒?yàn)室衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)戴之情。
四、活動(dòng)要求
各學(xué)院團(tuán)委精心組織，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)本院學(xué)生主動(dòng)參與到系列活動(dòng)中來(lái)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓廣大青年學(xué)生表達(dá)尊師、愛(ài)師之情，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校全體教職工營(yíng)造溫馨美好的節(jié)日氛圍。
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