活動(dòng)方案10篇【優(yōu)】
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識(shí)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)對象：
四年級二班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
XX年8月19日下午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
活動(dòng)過程：
主題一：安全教育
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞�不具有救人的能力。
四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出
來，討論這樣做的后果。
a、在人多的地方或馬路上踢球；
b、在樓道上追逐狂打；
c、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠；
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧；
e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳：
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁；
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
主題二：好習(xí)慣教育
第一樂章：習(xí)慣的重要性
師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。
同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)入了最后一關(guān)---面試�？墒牵丛氲�，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋�(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！
師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。
他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
師：聽完以上兩個(gè)小故事，你們有何想法呢？
小結(jié)：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！
第二樂章：好習(xí)慣知多少
師：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
�。�1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；
�。�2）文明禮貌，微笑待人；
�。�3）學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話；
（4）保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；
�。�5）利人利己，用過的東西放回原處；
�。�6）誠實(shí)守信，說了就要努力做；
�。�7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；
�。�8) 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
（9）勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；
�。�10）環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；
（11) 勤儉節(jié)約,不亂花零錢；
�。�12) 愛讀書的習(xí)慣；
�。�13) 熱愛勞動(dòng),做好值日生工作；
�。�14) 認(rèn)真聽課的習(xí)慣；
�。�15) 拾金不昧,撿到東西要?dú)w還；
第三樂章：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣
師： 我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請聽《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。
(女)1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；
4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；
5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
男：1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；
2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；
3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；
5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；
6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。
合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。
第四樂章：好習(xí)慣的成就
師：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？
師：不信，給大家講個(gè)故事。
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
師提問：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”
�。▽W(xué)生在互相討論，師趁機(jī)認(rèn)真觀察學(xué)生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習(xí)慣）
師：這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運(yùn),而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財(cái)富。
最后我提議：請同學(xué)們共同拍起手來，齊聲朗誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》（掌聲響起，齊讀《三字歌》）
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo)
會(huì)使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實(shí)不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不曠課不遲到 對老師 有禮貌
上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦 過馬路走橫道
乘車船 要買票
保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到 好習(xí)慣早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生
第五樂章
組織學(xué)習(xí)： 《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個(gè)好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容》、《行為習(xí)慣手冊》。
習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。讓好習(xí)慣伴我行伴你行，從說聲禮貌語“您好”“謝謝”“不客氣”“對不起”開始，從彎下腰撿起一片紙，愛護(hù)我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境做起，讓我們成為文明人吧！
主題三：對零食說"再見"
一 、以談話方式導(dǎo)入，出示主題：對零食說"再見"
師:小朋友們你們喜歡吃零食嗎？喜歡吃零食的請舉手。（絕大部分學(xué)生舉起了手）
這么多啊，看來零食確實(shí)好吃。那么你們知道零食有沒有壞處呢？
師:下面就請小朋友們欣賞一段小品。
二、現(xiàn)場表演
媽媽：孩子，給你五元錢，在門口買點(diǎn)東西，別渴著餓著！
生：知道了。（一把拿過錢，背起書包就跑）
生：阿姨，我要一瓶飲料，一袋牛肉干，一袋辣皮...... （一邊吃一邊扔垃圾）
�。ㄉ险n鈴響了，老師剛走到教室)
生：哎喲!哎喲!
師：你怎么了？
生：我肚子疼，哎喲疼死我了！老師快疼死我了！
師:剛才你吃什么了？
生：我......我.......我喝飲料了，還吃了牛肉干、辣皮.......
師：在哪買的？
生：大門口。
師：什么飲料？
生：不知道，飲料瓶上沒寫，零食上的包裝日期也看不清了。
師：你吃的那都是不合格的產(chǎn)品，也都是垃圾食品��！
�。◣W(xué)生去醫(yī)務(wù)室，小品表演結(jié)束）
師：同學(xué)們，你們看了剛才的表演想說些什么呢？
三、以剛才事例，說危害。
老師抓住這個(gè)典型的事例，讓學(xué)生自己討論買零食吃的危害性，讓學(xué)生明白亂花錢是不對的，既浪費(fèi)了錢，又影響身體的健康成長，還破壞了學(xué)校的環(huán)境。
四、現(xiàn)場調(diào)查：
統(tǒng)計(jì)調(diào)查：班上吃零食的人數(shù)、零食的種類以及花在零食方面的金錢。
五、說一說零食帶給我們的危害。
1、老師：同學(xué)們，我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂，吃零食會(huì)帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？
現(xiàn)場展示：
看看零食的包裝袋沒有有正規(guī)廠家，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等等;
打開包裝，看看零食的質(zhì)量是否衛(wèi)生?存在哪些問題？
2、出示小資料：
投影展示：《零食對少年成長的危害》
3、小討論：
我們?nèi)绾尉芙^零食？如何健康飲食呢？
讓學(xué)生自己各抒己見
4、多種形式講節(jié)約故事：介紹古今中外合理使用零花錢，節(jié)約的小故事。
5、引發(fā)思考：我們怎樣拒絕零食，使用零花錢？
小組討論，請代表發(fā)表：怎樣節(jié)約用錢？
引導(dǎo)孩子要把錢花在有意義的事情上面。
6、形成班集體、個(gè)人好習(xí)慣目標(biāo)及措施、推舉好習(xí)慣督查員。
7、教師總結(jié)：
為了還自己一個(gè)健康的身體，還校園、班級一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，為了合理使用自己的零花錢，不僅要控制自己不吃零食，節(jié)約用錢，還要做節(jié)約宣傳員、監(jiān)督員，讓更多的同學(xué)拒絕零食、節(jié)約用錢。
附：收集的資料《吃零食的危害》
小學(xué)生正處于長身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：
（1）果凍吃果凍不僅不能補(bǔ)充營養(yǎng)，甚至?xí)L礙某些營養(yǎng)素的吸收。目前，市場上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來自精制糖，而香味則來自人工香精。
�。�2）薯片薯片的營養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。
�。�3）話梅 話梅里含鹽量過高，如果長期攝入大量的鹽分會(huì)誘發(fā)高血壓。
（4）快餐面 脂肪含量很高，營養(yǎng)價(jià)值比較低，多吃不利于飲食平衡。
�。�5）餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導(dǎo)致肥胖。
�。�6）泡泡糖、口香糖營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對健康的損害很大。
�。�7）膨化小食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
零食的危害有：
第一，經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食制度，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營養(yǎng)的吸收，容易造成營養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象。
第二，經(jīng)常吃零食，能加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第三，倉促吃零食，食品和手都來不及保持潔凈，因而容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。因此，大家要盡量少吃零食。
希望大家聽從老師的教導(dǎo)，不吃三無食品，多吃有營養(yǎng)的食物！
活動(dòng)方案 篇2
一、展示與評比的目的'：
為貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)》文件精神，切實(shí)落實(shí)我校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，充分展示我校開展“大課間體育”活動(dòng)的成果，經(jīng)研究決定組織開展“我與健康同行、陽光伴我成長”為主題的“大課間”評比活動(dòng)。
二、評比時(shí)間與地點(diǎn)：
1、評比時(shí)間：4月26日—28日
2、評比地點(diǎn)：操場
三、評比內(nèi)容與評分細(xì)則：
�。ㄒ唬�、評比內(nèi)容：武術(shù)健身操（旭日東升）、大課間體育活動(dòng)、校園集體舞
�。ǘ�、評比細(xì)則：
1. 進(jìn)出場有序、隊(duì)形整齊，行進(jìn)間踏步動(dòng)作整齊、規(guī)范。（10分）
2．服裝統(tǒng)一、要求到位。（10分）
3．武術(shù)健身操 （25分）
（1）做操態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力，動(dòng)作合拍（15分）
（2）精神面貌良好，能體現(xiàn)武術(shù)之“精、氣、神”。（10分）
4．大課間體育活動(dòng) （30分）
�。�1）調(diào)整位置有序，隊(duì)伍安排與設(shè)計(jì)合理。（5分）
（2）活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)各班根據(jù)自身情況創(chuàng)新，充分利用場地和器材，
做到因地制宜。活動(dòng)形式多樣，具有特色。（20分）
（3）學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充足，運(yùn)動(dòng)量適宜。（5分）
5．校園集體舞 （ 25分）
�。�1）動(dòng)作整齊規(guī)范，隊(duì)伍整齊，學(xué)生之間間距合理。（15分）
（2）精神面貌良好，男女同學(xué)配合默契。（10分）
四、評委成員：z
五、評比具體日程安排：
4月26日 一、二年級
4月27日 三、四年級
4月28日 五、六年級
六、注意事項(xiàng)：
1.各班活動(dòng)時(shí)注意安全，班主任加強(qiáng)教育。
2.本方案最終解釋權(quán)歸體育組所有。
活動(dòng)方案 篇3
一、主題選擇的緣由隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的對人類的重要性，即"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力"。但是僅僅擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有對科學(xué)知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺追求的精神，具備對科學(xué)的獨(dú)特理解和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來創(chuàng)造性地解決問題的能力。
水，是我們所熟悉的，是生活的必須品，是幼兒每天都能接觸到的，也是他們所喜歡的。幼兒喜歡水似乎是一種天性，只要有機(jī)會(huì)，有時(shí)間，他們就會(huì)嬉戲玩鬧，甚至有的兒童能在自家的衛(wèi)生間玩一下午的水，不難看出幼兒時(shí)多么得喜歡水。但是這些行為往往受到家長或者教師的制止，而不能盡興。
在以往的科學(xué)課程中較多的注重是書面知識(shí)的傳授，而對動(dòng)手能力操作則重視不多。為了滿足他們對水的好奇心，為了讓他們了解對水更多的知識(shí)，我選擇了本次科學(xué)活動(dòng)-《神奇的水》。在本此活動(dòng)中，注重創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣使幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛科學(xué)、喜歡探索身邊事物的情感。
二、主題目標(biāo)1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質(zhì)，感受水的不同形態(tài)。
2、探索與水有關(guān)的各種現(xiàn)象，例如沉浮現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探索。
3、知道水的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒愛護(hù)水資源的情感。
三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖
四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教育
活動(dòng)一：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱船兒水上漂（二）活動(dòng)目標(biāo)1、了解水上各種各樣的船，知道船是水上行駛的交通工具。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較，感知不同物體在水中的"沉"與"浮"的現(xiàn)象。
3、引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手操作，積極思考并用語言較完整的表達(dá)自己的意思。
4、培養(yǎng)幼兒自信、合作、交往的良好品質(zhì)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備1、牛皮紙折的小船、紐扣、泡沫、樹葉、磁鐵、回形針、盛水的.盆。
2、與水有關(guān)的音響、圖片、圖書資料等。
3、抹布、記錄紙張若干。
（四）活動(dòng)過程1、自由探索、發(fā)現(xiàn)物體的沉浮現(xiàn)象（1）看圖交流。
播放有關(guān)船的模型。
師：畫面上都有什么？他們是什么船？這些船都是做什么用的？
（幼兒就以上問題討論后作出相應(yīng)的回答）。
（2）請幼兒出示紙船，四人一組，放進(jìn)水盆里。
師：小朋友，船可以在水上漂浮，那么我們再猜猜還有什么東西能在水中漂浮。
�。�3）出示材料師：今天，我給小朋友們準(zhǔn)備了很多許多東西，你們看，有些什么呀？（幼兒回答）（4）提問：如果我們把這些東西一個(gè)一個(gè)地放入水中，你猜會(huì)怎么樣呢？并把你猜的結(jié)果記錄在這張記錄表中。（教師出示大記錄表并講解記錄和使用方法）觀察不同材料投入水中的沉浮現(xiàn)象，并播放故事《咕咚來了》，聽木瓜落在水中的聲音，理解兔子為什么嚇得驚慌失措。
�。�5）幼兒在記錄表上填寫猜測的結(jié)果。
�。�6）教師記錄幼兒猜測的結(jié)果。
師：我們小朋友猜的對不對呢？請你們動(dòng)手試一試，并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
�。�7）幼兒嘗試，比較材料的輕重，薄厚與"沉"和"浮"的關(guān)系區(qū)別，歸納哪些材料會(huì)"沉"水中，哪些材料會(huì)"浮"水中。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并把結(jié)果記錄在記錄表中。
師：請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣讓沉的東西浮上來，浮的東西沉下去？
�。�8）幼兒交流探索結(jié)果。（請個(gè)別幼兒上來講）（9）教師操作并記錄。
2、第二次探索，尋找改變物體沉浮狀況的東西和方法（1）分沉浮材料。
活動(dòng)方案 篇4
一、目的意義
加強(qiáng)校地戰(zhàn)略合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，引導(dǎo)專家博士走出校園，深入企業(yè)、合作社、農(nóng)村基層組織，了解社情民情，調(diào)查研究，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科教服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題
“推廣科教服務(wù)，建設(shè)美麗；加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)校地（企）協(xié)同創(chuàng)新。
三、時(shí)間安排
20xx年6月至8月。
四、活動(dòng)內(nèi)容形式和實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容
1、專題調(diào)研。針對現(xiàn)階段三農(nóng)工作面臨的新情況、新問題，特別是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中遇到的突出問題，結(jié)合地方黨政部門和人民群眾關(guān)注的問題，開展專題調(diào)研。具體內(nèi)容包括當(dāng)前的`農(nóng)村社會(huì)生活狀況、農(nóng)村教育、農(nóng)村土地、醫(yī)療養(yǎng)老及文化環(huán)保、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題等。鼓勵(lì)專家、博士結(jié)合專業(yè)特長與個(gè)人興趣開展調(diào)研。提煉出切實(shí)可行的研究報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，為政府和有關(guān)部門制定相關(guān)政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。
2、科技咨詢培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)。深入企業(yè)、合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，開設(shè)專題講座、技術(shù)培訓(xùn)、上門指導(dǎo)、科技集市等形式，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，幫助農(nóng)民和技術(shù)人員解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的知識(shí)、技術(shù)問題，提供科技服務(wù)。與企業(yè)、合作組織和規(guī)模經(jīng)營戶（家庭農(nóng)場），結(jié)成“一幫一”對子，建立起長期的科技—產(chǎn)業(yè)互助合作模式。結(jié)合區(qū)域發(fā)展需要提出相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)文明與城鎮(zhèn)化建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃建議。
3、科學(xué)研究和協(xié)同創(chuàng)新
結(jié)合有關(guān)部門、企業(yè)、基層組織提出的需要解決的關(guān)鍵技術(shù)問題，開展協(xié)作攻關(guān)，及時(shí)將研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。
（二）、活動(dòng)形式
科技志愿服務(wù)活動(dòng)采取專家、教授柔性進(jìn)企業(yè)；研究生暑期科技志愿服務(wù)；研究生黨支部與市農(nóng)村基層黨支部共建；企業(yè)與專家聯(lián)合科技攻關(guān)；百名專家研究生進(jìn)百企（進(jìn)百社）等形式。
1、青年專家教授柔性進(jìn)企業(yè)
依據(jù)企業(yè)需要，按照專業(yè)相適的原則，選派青年專家教授柔性進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)提供科技支撐，開展人才培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等服務(wù)。
2、研究生生暑期科技志愿服務(wù)
依據(jù)專業(yè)需求在相關(guān)學(xué)院招募實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開展研究生暑期科技志愿服務(wù)。推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。
3、研究生黨支部與市基層黨支部共建活動(dòng)
選擇一批社區(qū)、農(nóng)村基層黨組織和一批研究生黨支部，開展科教興農(nóng)“1+1”共建活動(dòng)，一個(gè)博士生黨支部聯(lián)系一個(gè)基層黨組織，一個(gè)研究生聯(lián)系一個(gè)農(nóng)戶，開展科教服務(wù)、鄉(xiāng)村社會(huì)管理、法律宣傳、新農(nóng)村文化建設(shè)等對口服務(wù)。
4、校地（企）協(xié)同創(chuàng)新
結(jié)合地方有關(guān)部門、企業(yè)、基層組織提出的需要解決的關(guān)鍵技術(shù)問題，設(shè)立重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目基金，組織專家組建課題組與企業(yè)科技人員聯(lián)合攻關(guān)研究。專家教授對服務(wù)需求單位提出的課題給予解決方案，好的課題共同向國家、省申報(bào)立項(xiàng)。
5、百名專家研究生進(jìn)百企（百社）活動(dòng)
按照企業(yè)或合作社專業(yè)需求，組織相關(guān)專家、研究生到企業(yè)或合作社開展科技服務(wù)，為企業(yè)或合作社發(fā)展提供人才培訓(xùn)、市場開發(fā)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制等服務(wù)。
�。ㄈ�、實(shí)施步驟
1、策劃調(diào)研階段（5月—6月）
制定活動(dòng)方案。面向全市開展服務(wù)需求調(diào)查，廣泛征集調(diào)研和攻關(guān)課題，編制需求單位和服務(wù)項(xiàng)目，提出學(xué)科專業(yè)需求方案。學(xué)校按照學(xué)科專業(yè)需求招募專家、研究生，組織6-8支科教志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。各縣區(qū)協(xié)助各科教志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)制定具體實(shí)施方案。
2、活動(dòng)啟動(dòng)階段（7月上旬）
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與市共同舉行建設(shè)美麗研究生科教志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、組織實(shí)施階段（7月上中旬）
依據(jù)編制的需求單位和服務(wù)項(xiàng)目，各志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分赴各縣（區(qū)），集中開展大約10天的調(diào)研志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、總結(jié)評比階段（8月中下旬）
對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。各縣區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需要聘請一批專家教授為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)顧問，建立長期柔性合作機(jī)制。謀劃啟動(dòng)下一年度的合作計(jì)劃。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣（區(qū)）要把科教志愿服務(wù)活動(dòng)作為今年的人才工作、農(nóng)業(yè)科技工作的重要內(nèi)容，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化活動(dòng)安排。市農(nóng)委有關(guān)職能處室和縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水產(chǎn)）部門要做好活動(dòng)的保障工作，確保科教志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)并取得圓滿成功。
活動(dòng)方案 篇5
為真情回報(bào)您長期以來對中國工商銀行的信任和支持，工商銀行北京分行聯(lián)合西單太平洋百貨五棵松店開展“歡度父親節(jié)、刷卡滿額贈(zèng)好禮”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、促銷活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日至20xx年6月20日
二、參加卡種：
工商銀行發(fā)行的牡丹信用卡[包括牡丹人民幣貸記卡、牡丹雙幣貸記卡（國際卡）、牡丹準(zhǔn)貸記卡、牡丹新版交通卡]。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
多重好禮隨機(jī)中：活動(dòng)期間，工商銀行持卡人在西單太平洋百貨五棵松店通過工商銀行POS當(dāng)日刷牡丹信用卡消費(fèi)滿100元，即可獲得隨機(jī)中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，當(dāng)您的'簽購單上顯示“恭喜您中X等獎(jiǎng)”的字樣時(shí)，即獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)100元商場購物券；每日一個(gè)。
二等獎(jiǎng)50元電話儲(chǔ)值卡；每日一個(gè)。
四、活動(dòng)規(guī)則：
1、獎(jiǎng)品領(lǐng)取及積分兌換地點(diǎn)商場指定收銀臺(tái)。
2、持卡人領(lǐng)取獎(jiǎng)品需要提供當(dāng)日消費(fèi)簽購單、本人信用卡，并在商場兌獎(jiǎng)登記簿上進(jìn)行簽字確認(rèn)。
3、滿額贈(zèng)禮數(shù)量有限，每卡每人每日限兌換一份。
五、參加商場：
1、商場地址：海淀區(qū)復(fù)興路69號(hào)
2、商場電話：88222259
活動(dòng)方案 篇6
一、服裝促銷計(jì)劃的種類
隨著服裝促銷目的的不同，服裝促銷計(jì)劃有下列不同的種類：
（一）年度服裝促銷計(jì)劃
一般而言，為營造賣場的氣氛與動(dòng)感，應(yīng)以年度為計(jì)劃基準(zhǔn)，規(guī)劃年度服裝促銷計(jì)劃時(shí)程，并且以下列為主要重點(diǎn)
1、與當(dāng)年度的營銷策略結(jié)合
專賣店與消費(fèi)者接觸最為親密，公司與消費(fèi)者之間是有賴營銷溝通策略的展現(xiàn)，每年推出不同主題的營銷策略，可以建立消費(fèi)者對品牌形象的認(rèn)知更為肯定，因此年度服裝促銷計(jì)劃結(jié)合營銷策略，將可以使得品牌形象更加強(qiáng)烈，消費(fèi)者對品牌好感度增加，同時(shí)結(jié)合營銷策略也能使得資源運(yùn)用更為集中，具有延續(xù)效益，范文之規(guī)劃方案：服裝店五一活動(dòng)方案。例如某休閑服飾店年度營銷溝通策略主題為“社區(qū)生活伙伴”，舉辦的服裝促銷活動(dòng)以社區(qū)為主要目標(biāo)群體，表現(xiàn)出對社區(qū)的關(guān)懷與共同生活的信念，因此舉辦“社區(qū)休閑大賽”服裝促銷活動(dòng)，以凝聚社區(qū)情感，并且增加社區(qū)消費(fèi)者對本店的好感度。
2、考慮淡旺季業(yè)績差距
任何品牌幾乎都會(huì)有季節(jié)趨勢的特性，對于業(yè)績會(huì)有不同比率的變化，因此在年度經(jīng)營計(jì)劃應(yīng)已考慮此特性，當(dāng)然服裝促銷活動(dòng)的規(guī)劃必須要考慮淡旺季的影響，淡季的服裝促銷活動(dòng)除了會(huì)延緩業(yè)績下降外，并可以嘗試以形象類服裝促銷活動(dòng)，來增加品牌形象的認(rèn)知，旺季的服裝促銷活動(dòng)因競爭較為激烈，通常以業(yè)績達(dá)成為主要目標(biāo)。
3、節(jié)令特性的融合
節(jié)令包括國定假日與非國定假日，國定假日型例如國慶日等，非國定假日例如情人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，另外中國傳統(tǒng)習(xí)俗節(jié)令也是不能忽視的。
4、年度服裝促銷行事歷
年度服裝促銷行事歷是以年度營銷計(jì)劃為策略始點(diǎn)，將整年度的服裝促銷活動(dòng)，以行事歷的方式表達(dá)，目的在使得品牌以策略的觀點(diǎn)充分掌握年度服裝促銷活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也能以整合性的營銷策略規(guī)劃服裝促銷活動(dòng)。
�。ǘ┲黝}式服裝促銷計(jì)劃
所謂主題式服裝促銷計(jì)劃是指具有特定目的或是專案性服裝促銷計(jì)劃，最常使用在店鋪開業(yè)、周年慶、社會(huì)特定事件以及商圈活動(dòng)。
1、店鋪開業(yè)
店鋪開業(yè)代表新通路點(diǎn)的開發(fā)以及服務(wù)地區(qū)的延伸，為專賣店的一大要事，開業(yè)期間能吸引多少顧客，會(huì)影響未來店鋪營運(yùn)的業(yè)績，因此通常店鋪開業(yè)期間會(huì)搭配服裝促銷活動(dòng)，以吸引人潮并且刺激購買欲望。店鋪的經(jīng)營有賴顧客的維系，因而顧客資料相當(dāng)重要，所以在開業(yè)期間的服裝促銷活動(dòng)就得在此多費(fèi)心思，不妨利用開業(yè)服裝促銷留下顧客資料，作為未來商圈耕耘的基礎(chǔ)。
2、周年慶
店鋪既然有開業(yè)，當(dāng)然也有周年紀(jì)念，因此周年慶的服裝促銷活動(dòng)成為目前最常被炒作的話題。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點(diǎn)創(chuàng)意，多用點(diǎn)心，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。
3、社會(huì)特定事件
專賣店除了銷售外，就另一種層面而言，也是資訊信息流通中心，是以專賣店對于社會(huì)發(fā)生的事件，必須時(shí)時(shí)保持敏感度，平時(shí)與顧客接觸時(shí)可當(dāng)作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感，遇某一事件發(fā)生時(shí)，也可以舉辦服裝促銷活動(dòng)，一則表示企業(yè)關(guān)懷社會(huì)，一則刺激購買提高業(yè)績。
4、商圈活動(dòng)
零售店的經(jīng)營具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為最根本之道，連鎖店雖然擁有多家店經(jīng)營的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動(dòng)作，因此商圈活動(dòng)必然成為未來區(qū)域經(jīng)營的重點(diǎn)，規(guī)劃方案《服裝店五一活動(dòng)方案》。
（三）彌補(bǔ)業(yè)績?nèi)笨诘姆b促銷計(jì)劃
�。ㄋ模⿲剐苑b促銷計(jì)劃
經(jīng)營本身是動(dòng)態(tài)的，在市場的激烈競爭之下，專賣店隨時(shí)要有接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，由于連鎖店的蓬勃，競爭的加速化是可以預(yù)期的，消費(fèi)者長期地籠罩在服裝促銷的誘惑，競爭對手的服裝促銷活動(dòng)很可能使得我們的顧客流失，造成業(yè)績的減少，必要的對抗性服裝促銷活動(dòng)因此而產(chǎn)生，由于對抗性的服裝促銷活動(dòng)通常較為緊急，可運(yùn)用的時(shí)間較短，若能平日建立“服裝促銷題庫”，在面對應(yīng)變時(shí)，將可以立即運(yùn)用。
二、服裝促銷方案計(jì)劃
經(jīng)過上述階段的策略思考之后，接下來便是擬定服裝促銷方案，服裝促銷方案的內(nèi)容包括以下的項(xiàng)目：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)對象
只針對某一群消費(fèi)者舉辦的服裝促銷活動(dòng)，以便擬定最適合的服裝促銷手法。
�。ǘ┲黝}
主題的設(shè)定必須具有創(chuàng)意性、話題性，若能創(chuàng)造出口語或標(biāo)語，則可兼具廣告效果。
（三）誘因
誘因是指消費(fèi)者獲得的部份，例如贈(zèng)品、折扣等，誘因的大小要同時(shí)考慮消費(fèi)者的接受度，以及企業(yè)成本的負(fù)擔(dān)。
�。ㄋ模﹨⒓訔l件
參加條件是界定哪些消費(fèi)者可以參加，以及如何參加此服裝促銷活動(dòng)，例如：購買金額滿300元可參加抽獎(jiǎng)。
（五）活動(dòng)期間
活動(dòng)期間指服裝促銷期間的設(shè)定，依過去經(jīng)驗(yàn)及消費(fèi)行為特性，決定長短合適的活動(dòng)期間。
�。┟襟w運(yùn)用
媒體的運(yùn)用是指通過訊息傳遞的管道，將服裝促銷的訊息傳達(dá)給消費(fèi)者，由于訊息是否準(zhǔn)確且即時(shí)的傳達(dá)給消費(fèi)者，對于服裝促銷期間的來客數(shù)會(huì)有相當(dāng)?shù)挠绊�，因此必須�?jǐn)慎地評估及選擇媒體。
1、打1折
商家打折大拍賣是常有的事，人們決不會(huì)大驚小怪。但有人能從中創(chuàng)意出“打1折”的營銷策略。實(shí)在是高明的枯木抽新芽的創(chuàng)意。
日本東京有個(gè)銀座紳士西裝店。這里就是首創(chuàng)“打1折”銷售的商店，曾經(jīng)轟動(dòng)了東京。當(dāng)時(shí)銷售的商品是“日本GOOD”。
具體的操作是這樣的：先定出打折銷售的時(shí)間，第一天打9折，第二天打8折，第三天第四天打7折，第五天第六天打6折，第七天第八天打5折，第九天第十天打4折，第十一天第十二天打3折，第十三天第十四天打2折，最后兩天打1折。
商家的預(yù)測是：由于是讓人吃驚的銷售策略，所以，前期的輿論宣傳效果會(huì)很好。抱著獵奇的心態(tài)，顧客們將蜂擁而至。當(dāng)然，顧客可以在這打折銷售期間隨意選定購物的'的日子，如果你想要以最便宜的價(jià)錢購習(xí)，那么你在最后的那二天去買就行了，但是，你想買的東西不一定會(huì)留到最后那兩天。
實(shí)際情況是：第一天前來的客人并不多，如果前來也只是看看，一會(huì)兒就走了。從第三天就開始一群一群的光臨，第五天打6折時(shí)客人就像洪水般涌來開始搶購，以后就連日客人爆滿，當(dāng)然等不到打1折，商品就全部買完了。
那么，商家究竟賠本了沒有？你想，顧客紛紛急于購買到自己喜受的商品，就會(huì)引起搶購的連鎖反應(yīng)。商家運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)意，把自己的商品在在打5、6折時(shí)就已經(jīng)全部推銷出去�！按�1折”的只是一種心理戰(zhàn)術(shù)而已，商家怎能虧本呢？
2、一件貨
對買新產(chǎn)品的商家來說，最吸引顧客的無非是“新”，如何再在“新”上繼續(xù)作文章呢？
意大利有個(gè)萊爾市場，就是專售新產(chǎn)品的。有些新產(chǎn)品很暢銷，許多顧客搶著購賣，沒搶到手的，要求市場再次進(jìn)貨，可得到的回答竟是：很抱歉，本市場只售首批，買完為止，不再進(jìn)貨。
對此，有些顧客很不理解，還向旁人訴說。但從此以后，來這里的顧客中意就買，決不猶疑。不難看出，萊爾市場的“割愛”是個(gè)絕妙的創(chuàng)意，它能給顧客留下強(qiáng)烈的印象——這里出售的商品都是最新的;要買最新的商品，就得光顧萊爾市場。
3、明虧暗賺
日本松戶市原市長松本清，本是一個(gè)頭腦靈活的生意人。
他經(jīng)營“創(chuàng)意藥局”的時(shí)候，曾將當(dāng)時(shí)售價(jià)200元的膏藥，以80元賣出。由于80元的價(jià)格實(shí)在太便宜了，所以“創(chuàng)意藥局”連日生意興隆，門庭若市。由于他不顧賠血本的銷售膏藥，所以雖然這種膏藥的銷售量越來越大，但赤字卻免不了越來越高。
那么，他這樣做的秘密在哪里呢？
原來，前來購買膏藥的人，幾乎都會(huì)順便買些其它**，這當(dāng)然是有利可圖的�？恐渌�**的利潤，不但彌補(bǔ)了膏藥的虧損，同時(shí)也使整個(gè)藥局的經(jīng)營卻出現(xiàn)了前所未有的盈余。
這種“明虧暗賺”的創(chuàng)意，以降低一種商品的價(jià)格，而促銷其它商品，不僅吸引了顧客，而且大大提高了知名度，有名有利，真是一舉兩得的創(chuàng)意！
活動(dòng)方案 篇7
一、促銷背景
臨近一年一度的“五一”黃金周，迎來各級市場銷售旺季的到來�！暗救�，旺季取利”，三杉推出全國性的五一前期工廠團(tuán)購節(jié)促銷活動(dòng)，回饋經(jīng)銷商及消費(fèi)者；并以此為契機(jī)，提升專賣店單店銷量，增加銷售額，搶占五一地板銷售份額。
二、活動(dòng)主題
主標(biāo)題：首屆工廠團(tuán)購節(jié)，破格鉅惠，簽動(dòng)全國! 副標(biāo)題：直接向工廠下訂單
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月19日—20年5月5日
四、活動(dòng)范圍
三杉地板全國經(jīng)銷商
五、促銷方案：
1、關(guān)注工廠，薦面禮！
參與手機(jī)微信二維碼掃描，關(guān)注三杉地板官方微信，贈(zèng)送精美禮品。顧客推薦親朋好友，老帶新，老客戶有禮，新客戶再折。（新客戶折上折9折特惠，特價(jià)品除外）
2、工廠半價(jià)，聚劃算！
工廠讓利50%，全場5折起（特價(jià)除外）
3、工廠給利，贏金幣！
憑簽單，顧客可參與抓硬幣活動(dòng)，抓多少贏多少。
活動(dòng)細(xì)則：
活動(dòng)箱內(nèi)分一元硬幣、五角硬幣、一角硬幣三種，一只手只能抓一次，限五秒以內(nèi)。抓出多少硬幣換取現(xiàn)金紙幣，硬幣須退回活動(dòng)箱。
另設(shè)三項(xiàng)大獎(jiǎng)，如果抓出金額是28元8角，獲得價(jià)值2880元洗衣機(jī)一臺(tái)。抓出金額是18元8角，獲得價(jià)值398元自行車一輛。抓出金額是8元8角，獲得價(jià)值288元套裝精油。
4、團(tuán)購補(bǔ)貼，樂實(shí)惠！
活動(dòng)當(dāng)天訂購滿30平米，憑團(tuán)購增值卡50元=200現(xiàn)金；50元=396元大禮包（特價(jià)除外）
5、一人成團(tuán)，團(tuán)增值！
一人團(tuán)購打6.5折 二人團(tuán)購打6.3折 三人團(tuán)購打6.2折 四人團(tuán)購打6.1折
五人團(tuán)購打6折 六人以上最低可打5折（特價(jià)除外）
6、團(tuán)購秒殺，淘便宜！
凡在活動(dòng)期間當(dāng)天排隊(duì)前10名的顧客或前10位登記資料的顧客，可搶購三杉指定產(chǎn)品33元每平方特價(jià)產(chǎn)品。
逸品4-錦繡年華：注（購30㎡以上，每戶限10㎡，剩余數(shù)量按照5折優(yōu)惠；裸板價(jià)，此項(xiàng)不能享受其它優(yōu)惠）
逸品4（窄版）-流光溢彩：注（購30㎡以上，每戶限10㎡，剩余數(shù)量按照5折優(yōu)惠；裸板價(jià)，此項(xiàng)不能享受其它優(yōu)惠）
六、活動(dòng)產(chǎn)品方案（供參考）
1、神品1、神品4、逸品1、逸品2系列全包價(jià)最低折扣不能能低于6折，最高折扣不能高于7折。
2、逸品3、逸品4、逸品4窄板、逸品5、逸品6、逸品7系列全包價(jià)最低折扣 不能能低于5折，最高折扣不能高于6折。
七、提貨政策
經(jīng)銷促銷活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日—5月5日結(jié)束
活動(dòng)打款時(shí)間：20xx年4月10日-20xx年4月30日截止。
1）打款優(yōu)惠價(jià)格提貨政策
1、根據(jù)以下金額打款的經(jīng)銷商，可享受相對應(yīng)的優(yōu)惠價(jià)格提貨政策支持。
2、 在規(guī)定的時(shí)間打款后，提貨時(shí)間不限，打款金額用完截止；
3、 不參與一次性打款的`經(jīng)銷商，只享受下表中的正常出廠價(jià)，
4、 以下享受優(yōu)惠價(jià)格提貨的經(jīng)銷商同樣享受裝修補(bǔ)貼政策以及新產(chǎn)品返利政策。
八、促銷禮品
市場策劃部
20xx年3月20日
活動(dòng)方案 篇8
今年10月，是寧夏回族自治區(qū)教育廳制定的第三個(gè)心理健康教育月。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合寧夏回族自治區(qū)教育廳寧教基[XX]245號(hào)文件《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》的要求，現(xiàn)制定《銀川市興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)方案》。
一、指導(dǎo)思想
通過本次活動(dòng)的開展，全面提高我校廣大教職工及中小學(xué)生的心理素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)教師和學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)廣大師生人格的健全發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)和具體分工
1、組織機(jī)構(gòu)：
組長： 金 杰 興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)副校長
副組長：
王自忠 興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)政教主任
郭虎城 興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)團(tuán)支部書記
徐偉云 興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)少大隊(duì)輔導(dǎo)員
王 宇 興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)政教處干事
組員：中小學(xué)各班班主任
2、具體分工：
組長金杰：全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，指導(dǎo)活動(dòng)中各項(xiàng)工作的有效開展。
副組長王自忠：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)方案的制定，積極配合組長開展好本次活動(dòng)，組織開展關(guān)于教師和學(xué)生心理健康教育專題講座的相關(guān)事宜。
副組長郭虎城：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作和安排中學(xué)部學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。
副組長徐偉云：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)在小學(xué)部學(xué)生中的宣傳工作和安排小學(xué)部學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。
副組長王宇：負(fù)責(zé)利用校園廣播進(jìn)行心理健康知識(shí)的.宣傳工作和本次心理健康教育活動(dòng)資料的收集和相關(guān)信息的報(bào)送。
組員：利用班會(huì)時(shí)間開展本班級的心理健康教育活動(dòng)，有效地進(jìn)行班級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，組織本班學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種心理健康教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
關(guān)注心靈健康，促進(jìn)全面發(fā)展
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年10月7日---10月31日
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）組織三場心理健康教育專題講座。在本次活動(dòng)期間分別安排教師心理健康教育專題講座、初中生心理健康教育專題講座、小學(xué)生心理健康教育專題講座。通過講座的開展，在廣大師生中大力普及心理健康教育知識(shí)，引導(dǎo)師生善待自己，學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)試，不斷修正自己的認(rèn)知觀念，提高教師的角色轉(zhuǎn)換能力，以積極的心態(tài)對待學(xué)生、對待成績、對待家庭。學(xué)校要開展一些關(guān)愛教師的活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，為廣大教師營造良好的工作氛圍。
（二）觀看一場心理影片。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，搜集合適的心理影片利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源組織學(xué)生觀看。由老師對影片內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，組織學(xué)生討論，真正起到教育作用，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握如何解決自身存在的心理問題的方法。
（三）開展一次心里知識(shí)選宣傳活動(dòng)。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)�？�、校園廣播、班隊(duì)會(huì)大力開展心理健康知識(shí)宣傳，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾障礙的方法，學(xué)會(huì)面對困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，使其健康成長，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┙M織一次家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。向家長宣傳心理健康知識(shí)，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，積極配合學(xué)校教育工作，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍，讓家長通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。
六、活動(dòng)要求
學(xué)校要高度重視本次活動(dòng)，政教處負(fù)責(zé)制定方案、組織開展活動(dòng)等工作，各工作人員本著對教師、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和以人為本的精神，認(rèn)真研究本校師生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地安排活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)通過本次活動(dòng)為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇9
生命，您好！
——教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導(dǎo)教育為切入口，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)、與家長溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會(huì)，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗(yàn)不透徹，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)行為過激、過失，會(huì)產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過程設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)時(shí)間：09年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護(hù)生命陽光
4、前期準(zhǔn)備：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂有隊(duì)歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》；詩歌朗誦視頻《生命生命》
5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓(xùn)練的素材；丙組：體現(xiàn)生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說詞；丁組：詩歌朗誦素材
五、活動(dòng)過程
1、生命可貴
主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個(gè)人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓我們一起來探討這一話題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們該如何回報(bào)他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
ppt：感恩訓(xùn)練的要求：（1）、請同學(xué)們聽音樂，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛的.最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話語吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們許多同學(xué)都會(huì)用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語的同學(xué)請?jiān)卣酒饋�，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值
主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧！（丙組同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……
活動(dòng)方案 篇10
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。
活動(dòng)過程：
陳磊：人的一生中，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無論是你的父母、老師還是朋友，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱�，你�?huì)由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
馮俏：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。
合：親愛的各位同學(xué)五（1）班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動(dòng)我們的人和事吧。
生1：有一次我在學(xué)校生病了，母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。
生2：我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課，每天該我們的作業(yè)也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。
�。康模合Ｍ瑢W(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉(xiāng)類
陳磊：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@首詩句體現(xiàn)出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。下面請聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉(xiāng)愁》
陳磊：感恩我們來到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同，有人在農(nóng)村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會(huì)選擇哪里呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學(xué)們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！
�。康模合Ｍ蠹业淖髌分兴髀冻龅臐鉂獾乃监l(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首贊美老師的詩。
我問你一生要經(jīng)多少條河
你說一世要解很多個(gè)惑
當(dāng)年你教我畫圖要用三角板
今天我教你寫字要來敲鍵盤
父母教會(huì)我們咿呀呀說話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心
一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大
那是××作業(yè)上凈是大紅叉
她有時(shí)高興得眉飛又色舞
那是××的作文又有了新思路
你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會(huì)比較穩(wěn)
可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論
作為老師你經(jīng)常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來點(diǎn)燃
今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立
明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對于老師的那份真心。教師節(jié)到了，我們一起來看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對老師說說心里話
生1：俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋�，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無知的幼童成長為知書識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……
生2：老師，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲��！其實(shí)我們讀了這么多年的`書，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過研究，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來取得成績會(huì)是您最大的安慰。
�。康模和ㄟ^“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達(dá)自己的真情實(shí)感，來回報(bào)老師給予的愛。）
陳磊：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
課堂小結(jié)：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我們明白了：對于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
市場活動(dòng)方案模板-活動(dòng)方案04-01
親子互動(dòng)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
親子閱讀活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
裝修公司活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
社區(qū)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
小學(xué)暑假活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01