活動方案8篇(經(jīng)典)
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動目的.
為了答謝優(yōu)秀員工家屬背后的支持，犒勞全體員工一年的辛勤工作，同時為了豐富員工文化生活，為員工展示才華提供舞臺，特舉辦xxxx公司20xx年度家屬答謝會暨20xx年度員工元旦迎新活動。
二、活動主題：“伴隨公司快成長，感恩身邊你我他”
三、活動時間：12月30日15:00--18:00四、活動地點：四樓報告廳
五、參加人員：預計170人，其中優(yōu)秀員工家屬18人。參加人員為職能制員工、車間班長和優(yōu)秀員工。具體名單，請詳閱附件一《迎新活動參加人員》。
六、活動形式
1、節(jié)目表演：由員工自編自演;2、幸運抽獎;3、互動游戲;4、家屬答謝。
(1)公司報到：活動當天上午14:00優(yōu)秀員工家屬抵達公司，到二樓會議室簽到;
(2)廠區(qū)參觀;
(3)參加聯(lián)歡：15:00到四樓報告廳，參加公司迎新聯(lián)歡會。
(4)晚餐答謝：元旦結束后在公司小餐廳就餐(公司領導：魯總、郭總、代紅、陳威、熊海燕;優(yōu)秀員工及其家屬36人)。
七、活動議程
1、主持人開場白;
2、總經(jīng)理致辭;
3、表演節(jié)目、幸運抽獎與互動游戲穿插進行。
4、xx總致辭;
5、為優(yōu)秀員工家屬贈送禮品酒。
6、所有參賽演員和公司領導合影留念。
7、總體時間計劃：節(jié)目表演80分鐘，游戲3個30分鐘，穿插抽獎30分鐘，總經(jīng)理致辭10分鐘。
八、組織方式
辦公室成立元旦迎新聯(lián)歡活動工作小組，由小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。具體分工安排，請閱附件二《元旦迎新聯(lián)歡活動工作小組及分工安排》。
九、主要工作計劃
1、節(jié)目提報時間：20xx年12月10日;
2、游戲搜集：于12月17日完成;
3、彩排：首次彩排于12月15-18日進行，主要篩選節(jié)目;第二次計劃于12月28日進行。
十、預算
1、晚會獎品設置：(演員參與獎在直銷部領取;優(yōu)秀節(jié)目獎品在春節(jié)前一期早會上頒獎;其他現(xiàn)場頒獎。)對于優(yōu)秀節(jié)目的評定，由專家評審團(由公司領導及各部門經(jīng)理組成)和觀眾評審確定，在節(jié)目開始前將分發(fā)一張節(jié)目表單專家評審團，節(jié)目結束后觀眾通過OA郵件在一周內投票評選。辦公室于1月15日前公布結果。(具體由xxx制定評審表格并統(tǒng)計、公布)
2、晚會物料：預算1600元，具體項目如下：
3、其他：本次聯(lián)歡會與年終溝通聚餐活動分開，12月30日的工作餐標準提高2元/人。
妥否，請批示。
辦公室20xx年12月11日
活動方案 篇2
一、活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
二、活動時間：20xx年4月 23 日
三、活動地點：江東公園(步行)
四、活動準備：
1、各班班級教師做好各幼兒家長的通知工作。
2、通知幼兒統(tǒng)一穿園服。
3、年段組長事先進行實地勘察，確定路線，確定每個班活動休息場地。
五、活動過程：
1、幼兒8：20前到校，整理行裝，準時步行出發(fā)。(清點人數(shù)一次)
2、由班主任領隊，班級老師、保育老師和配備人員分別在隊伍的中間和最后。
3、組織幼兒參觀公園,教師作適當引導。(清點人數(shù)一次)
4、帶領幼兒在空地休息，引導幼兒與同伴分享。教育幼兒不亂扔垃圾。
5、組織游戲活動：拉個圓圈走走、老鼠和鐘。感受春天大自然的'變化等。
6、集體拍照留念。
7、 整隊回園。(清點人數(shù)一次)
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。班主任全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。
5、 春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、 注意言行文明，愛護公園內的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動方案 篇3
一、目的`：豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦
三、參賽內容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學生。
六、時間安排：下周為班內選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。
xx三中德育處
活動方案 篇4
為加強我省履約能力建設，推動戒煙工作向前發(fā)展，確保今年我省無煙日宣傳活動扎實、有效地開展，依據(jù)衛(wèi)生部和全國愛衛(wèi)會《關于做好履行〈煙草控制框架公約〉有關準備工作的通知》（衛(wèi)基婦發(fā)〔20xx〕８８號）和《關于開展第十八個世界無煙日活動的通知》（衛(wèi)婦社發(fā)〔20xx〕96號）要求，結合我省實際，制定本活動方案。
一、活動時間和主題
今年5月31日是第18個世界無煙日，活動主題是“衛(wèi)生工作者與控煙”，口號是“衛(wèi)生工作者——控煙的表率”、“勸阻吸煙——衛(wèi)生工作者的職責”。
二、活動方式
1、結合世界無煙日主題，組織開展《煙草控制框架公約》的學習與宣傳活動。將控煙宣傳工作，納入“城區(qū)相約健康社區(qū)行”、“億萬農民健康促進行動”之中，做到以日促月、以月促年。
2、開展無吸煙單位、無吸煙學校、無吸煙政府機關辦公樓等創(chuàng)建活動和建立社區(qū)控煙綜合干預試點工作，各級衛(wèi)生行政部門辦公樓（區(qū)）要率先成為無煙樓（區(qū)）。
3、以創(chuàng)建無煙醫(yī)院活動為重點，要求二級甲等以上醫(yī)院要建立醫(yī)院控煙領導組織，制定控煙工作規(guī)劃和方案，要求醫(yī)務人員在工作場合及患者面前不準吸煙，醫(yī)院的工作場所設立明顯的禁煙標志，醫(yī)院內的小賣部和商店不出售香煙，醫(yī)務人員有責任指導患者戒煙和正確使用戒煙藥物。有條件的醫(yī)療單位可開設戒煙門診、戒煙熱線，推行行之有效的戒煙方法、宣傳吸煙有害健康的知識。
4、繼續(xù)開展“中小學生拒吸第一支煙”的簽名活動和創(chuàng)建無煙草廣告城市活動。
5、與健康教育和新聞媒體合作，利用宣傳板、宣傳欄、小折頁、宣傳單和報社、電臺、電視臺，廣泛宣傳控煙知識，提高人群對吸煙有害的認識。廣泛宣傳《煙草控制框架公約》及第18個世界無煙日主題，及時報道和宣傳各地控煙活動的經(jīng)驗和做法。
三、活動要求
1、提高認識，加強領導。各市衛(wèi)生行政部門、愛衛(wèi)會將控煙工作與健康教育和健康促進結合起來，與以人為本，以健康為中心的工作宗旨結合起來，成立相應的組織機構，配備專兼職工作人員，為控煙工作有力、有序、有效地開展奠定基礎。
2、建立控煙工作的長效管理機制�？責煿ぷ魃婕吧鐣鎻V，任務繁重，過程長且易反復，需要堅持不懈的努力和多部門的大力配合，因此需要各地結合實際制定適應本地區(qū)的`控煙措施，各級衛(wèi)生行政部門和愛衛(wèi)會要努力爭取教育、新聞、社區(qū)管理等部門的支持，推動控煙工作廣泛、深入、持續(xù)、有效的開展。
3、認真學習各項法律法規(guī)，推動履約能力建設�！稛煵菘刂瓶蚣芄s》是有效開展控煙活動的有力保證。深刻領會《煙草控制框架公約》精神，研究和把握有關煙草價格與稅收、廣告與促銷、打擊XX、健康警語、被動吸煙、禁止向青少年售煙、煙草與貧困等關鍵問題與法規(guī)條款，積極應對煙草帶來的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。同時要認真貫徹和嚴格執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》等法律法規(guī)。
4、各醫(yī)療單位應把控煙納入本部門工作計劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，組織開展無吸煙醫(yī)療衛(wèi)生單位的評比活動。
5、取締各類戶外煙草廣告。根據(jù)《廣告法》、《煙草廣告管理暫行辦法》等法規(guī)和《全國無煙草廣告城市認定實施辦法的通知》精神，進一步加強戶外煙草廣告的整頓工作，杜絕公共場所、尤其是中小學校周圍的煙草廣告和變相煙草廣告，禁止在大型體育賽事、公益活動中出現(xiàn)任何形式的煙草廣告。
6、做好世界無煙日宣傳資料的收集和活動總結工作。各市于6月15日前將活動總結報省健康教育所。
活動方案 篇5
一．背景介紹
20xx年中國乒乓球超級聯(lián)賽八一女隊主場將設在，對手是由世界冠軍王楠和郭躍領銜的遼寧隊。該項賽事地點定在**體育館，比賽時間為8月3日晚7點30分（具體確認時間見門票）。**移動公司通過冠名本次活動，得到該項賽事的2300張門票。
二．2300張門票的分配（全部做為全球通客戶積分回報）
20xx張門票做為全球通客戶的積分兌換。原則上，每位客戶最多只能兌換4張門票。
特等門票---------全球通客戶按照2張門票/5000積分
甲等門票---------全球通客戶按照2張門票/3000積分
乙等門票---------全球通客戶按照2張門票/20xx積分
丙等門票---------全球通客戶按照2張門票/1500積分
特、甲、乙、丙級門票（票面價格分別為680元、480元、380元、180元）
三．相關宣傳
1．新聞發(fā)布會預熱
7月12日已經(jīng)召開，各大新聞媒介已經(jīng)大篇幅報道。已經(jīng)有客戶開始主動詢問如何得到門票，說明宣傳效果明顯。
2．短信宣傳
7月20日（周三）開始針對**的所有全球通客戶開展積分兌換宣傳。短信內容如下：
A．尊敬的全球通客戶：您的'積分已經(jīng)可以兌換8月3日的**“全球通乒乓球之夜”門票，世界冠軍王楠郭躍與您相約，門票兌換地點：移動主營廳
B．尊敬的全球通客戶： 1500積分起就可兌換8月3日**“全球通乒乓球之夜”門票，世界冠軍王楠郭躍與您相約，門票兌換地點：移動主營廳
3．報紙宣傳
軟性報道，將通過各大報社，把本次比賽的積分兌換方式在7月20日后公布。
硬性廣告，準備安排在20xx年7月22日（周五）安排**都市報，開展積分兌換門票，體現(xiàn)感恩回報。結合已經(jīng)談下來的合同，在8月3日前結合組委會，開展兩期報紙廣告的宣傳。
4．電臺宣傳
從7月20日—8月2日，安排音樂臺整點報時時間，做全球通客戶的積分回報，門票兌換方式。
5．**電視臺特別欄目介紹宣傳
結合**電視臺的生活收索欄目，開展全球通積分兌換門票方式的宣傳。
四．兌換方式：
本次門票兌換在主營業(yè)廳辦理，如果有全球通俱樂部，就在俱樂部里面兌換，如果沒有，就直接在營業(yè)前臺辦理。
五．本次比賽的紀念性的比賽用品
專用簽名宣傳紀念品運動衫30件
專用簽名宣傳紀念品乒乓拍30塊
專用簽名宣傳紀念品球鞋2雙
本次比賽紀念性像冊300份
以上紀念品，將做為本次所有參與積分兌換活動的全球通客戶的抽獎，將在8月8日抽獎，屆時通過短信通知客戶，作為活動后期的延續(xù)性質的回報。
活動方案 篇6
金融行業(yè)：如何應對銀行從業(yè)人員的心理壓力
隨著銀行業(yè)在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮的作用越來越大，銀行工作越來越受到政府及社會各界的關注，與此同時，也給銀行從業(yè)人員帶來了巨大的壓力，既有物質生活上的，更有心理上的壓力。壓力是一把雙刃劍，必要的工作壓力使人們集中思想，全力以赴，有利于提高工作效率，但過多、過高的壓力會對工作者的身心健康造成很大損害，產(chǎn)生各種消極的反應和情緒。如績效不佳、職業(yè)枯竭、身體健康問題、工作和生活滿意度下降、反社會情緒、傷害自身的行為和舉動等。更為重要的是喪失了正常的工作狀態(tài)，影響工作效率和質量。 那該如何應對銀行從業(yè)者的心理壓力呢？
心理壓力的大小是相對于每個人的心理承受能力而言的，同樣的壓力對于不同的人有不同的反應。心理壓力與人的心理承受能力的關系就像洪水與大壩，決堤的原因也許并不是洪水太大，很可能是大壩不夠堅固。作為一名銀行類金融機構的管理人員我認為，作為一名高管人員應有自我保護意識和應對策略。具體來說我是通過以下幾個方面來緩解：
一、心理疏導先行，提高銀行人員自我調適功能。銀行管理人員應注重銀行人員的心理健康引導，加強對銀行人員心理健康知識的`教育，幫助銀行人員認識到心理健康要靠自身的心理素質來維護，一切外來的幫助都是間接的，銀行人員要關注、理解并善待自己的情緒，掌握自我心理調試方法來維護心理健康。幫助銀行人員掌握心理調試的方法，通過心理調試改變對壓力的敏感性。通過談心談話等方式，及時了解銀行人員的心理狀況，疏通銀行人員心理壓力傾訴和環(huán)節(jié)的渠道，對正在經(jīng)歷高水平壓力的人員提供方便的咨詢服務。
二、內外兼修并重，提高業(yè)務水平和挖掘自我潛質。這是緩解壓力最根本的因素。只要各項業(yè)務都了如指掌，才能夠處變不驚。能夠應對并克服各種不利的因素和挑戰(zhàn)。銀行人員普遍感到的工作壓力銀行上是感覺自己的能力不能適應工作需要，最有效的方法是通過教育培訓使銀行人員不斷提升自己的工作水平，提高對對困難的解決能力，使困難的工作變得輕松。
三、互信共贏保障，提升團隊信任度構建自我修復圈。人際關系造成的心理壓力成為職場壓力的一個重要方面，主要是團隊成員互相之間缺乏信任和交流，使原本小小的誤會不僅得不到及時的解決，反而積累成為大的矛盾，不少職場中人因此而苦惱。自我修復圈是指一群可以聽你訴說,并提供情感支持的人。這些人可以幫你度過艱難時刻,他們可以讓你感到親切、溫暖,你也會覺得被接受,這些都會減少壓力。而且把自己的情感說出來的行為本身,就是一種釋放壓力的有效方式。通過自我支持系統(tǒng)盡可能幫助銀行人員適應環(huán)境，溝通情感，相互理解，減少孤獨，促進銀行人員的認同感和歸屬感。
四、思想共鳴升華，加強文化建設激發(fā)內在動力。人的努力的動力分為內在動力和外在動力兩個層次，外在動力是名、利等被他人認可的動力，內在動力是自身的興趣愛好等方面的動力。當今社會許多人過分關注外在動力而忽視了內在動力，因此當外在動力沒有得到滿足時感覺痛苦，得到滿足后又感覺空虛，造成幸福度不高，都是因為忽視了內在動力的原因。加強銀行核心價值觀、銀行道德等文化建設，引導銀行人員把個人的全面發(fā)展與銀行事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來，認識到所肩負的重大責任，認識到銀行工作光榮，銀行事業(yè)大有前途，激發(fā)不斷奮進的精神、不斷積極向上的精神、不斷開拓進取的精神。
綜上所述，銀行從業(yè)人員的心理壓力來源不同其他類別的工作人員，故緩解壓力的方法也不盡相同。但最終的目的都是要提高人們的工作效率，完善生活質量，增強人們熱愛生活的信心。
活動方案 篇7
快閃活動方案
年輕，就是要奇跡
“花式籃球”快閃大無錫
活動方案
一、 活動主題：
年輕，就是要奇跡
二、 活動時間：
20xx年3月
三、 活動主旨：
以一種更時尚、更神秘、更動感的時尚藝術——街頭快閃的活動形式，來迅
速引爆街頭、吸引眼球、制造懸念。同一天在不同時尚街區(qū)，為錫城上演咔嚓咔嚓快閃時尚秀。制造熱點，迅速圍觀，加入時尚圈的活動效應。
四、 活動結構：
傳奇show + 奇跡時刻 + 致未來 + 追蹤未來
五、 活動內容：
�。ㄒ唬﹤髌鍿HOW——“花式籃球”快閃：
同一天在不同時尚街區(qū)，組織幾十人的花式籃球，飛快的進入狀態(tài)，街頭花式籃球SHOW，吸引路人圍觀拍照，同時，身著統(tǒng)一服飾，給所有圍觀者派發(fā)創(chuàng)意小禮品。
快閃地點：崇安寺，南禪寺廣場，寶龍廣場等（建議）
�。ǘ┢孥E時刻——派發(fā)創(chuàng)意小物：
統(tǒng)一著裝的銷售大軍，在聚集的.人群當中，派發(fā)代表個性、環(huán)保、時尚的創(chuàng)意小物。 人生中出現(xiàn)的一切，都無法擁有，只能享受，而不知何時享受的奇跡時刻，可能只需一次按鈕動作。
點亮奇跡，你，敢不敢！
�。ㄈ┲挛磥怼砂l(fā)明信片：
當明天變成了今天，今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天……
將明信片交給我們的mandy天使，mandy天使會在指定的那天，給你重溫昨天的記憶！
街頭采訪各年齡層路人：#我心中的奇跡時刻#就是……
�。ㄋ模┳粉櫸磥怼蓡胃�
所有的一切，最終回歸至挖掘客戶。
活動方案 篇8
活動思考：
科學是發(fā)現(xiàn)新知識;技術是解決問題，是對科學知識的應用。這些科學和技術的基本原理，怎樣才能傳達給四年級的小學生呢?做一個挑戰(zhàn)“重心”的游戲，無需背記任何深奧的知識，只需動手操作，在動手過程中去用腦思考，即可以初步理解這些原理，從而激發(fā)對科學技術的興趣。
一、活動目的
1、通過頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實踐檢驗的過程，理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過親手制作和調試重心玩具的過程，體驗重心原理的應用，提高學生動手操作的能力。
3、激發(fā)學生學習和應用科學技術的興趣;培養(yǎng)學生遇事觀察思考的習慣，和動手解決問題的能力。
二、活動準備
1、材料：學生準備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具：學生準備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學課時：
兩課時
四、活動過程
1、找一找：重心在哪里?
通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的.存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心，并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板，從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎上，感受立體物的重心特點。
2、做一做：“平衡玩具”
利用前述活動得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會平衡”的道理，動手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關于重心的知識用于技術開發(fā)，以培養(yǎng)學生的動手操作能力，加深學生對科學與技術關系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動思考：
“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力呢?進行思維訓練，使學生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個重要的方法。
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