活動方案（常用10篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動名稱：重溫熱情歲月，唱響老年生活
活動主題：關愛老人，關注老人
活動目的：1幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活 2豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂
3讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的`消極認識情緒
4給老人一個展示自己，結(jié)交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。 活動對象：1德馨園社區(qū)全體老年人
2社區(qū)有關領導
3社工和志愿者若干名
活動人數(shù)：1參加活動比賽的老年人不少于30個人
2社區(qū)有關領導和社工，志愿者若干名
活動場地：社區(qū)老年人活動室
活動用具：1宣傳用的橫幅,海報
2活動前裝扮活動室所用的橫幅,彩帶,貼花等;活動中選手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。還有話筒，照相機，筆，表格，礦泉水，獎品和紀念品等
3活動結(jié)束后展示老人們風采的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊
活動時間20xx年5月1號到5月7號
活動流程：1以小區(qū)廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳，必要時可以上門宣傳
2活動中，老人依次演唱自己選定的曲目，并說明選取這首曲目的原因或故事
3根據(jù)觀眾和有關領導的投票，選出五個獎項“最佳臺風獎”、“最佳故事獎”、“最佳才藝獎”、“最佳活力獎”、“最佳自信獎”。頒發(fā)獎品和紀念品。
4參賽者和觀眾一起分享活動感受
活動變化：1參賽者達不到預訂人數(shù)。可以登門進行宣傳,鼓勵更多的老年人參加活動
2活動中老年人不好意思或忘詞忘調(diào)了我們要給予鼓勵,增強其自信心 3活動中老人情緒太激動而產(chǎn)生頭暈,胸悶,暈倒等現(xiàn)象我們要對老人的安全做好保護措施,現(xiàn)場要有2到3名醫(yī)護人員
4活動提早結(jié)束鼓勵老人進行其他的才藝表演,沒有參加比賽的老人也可以一起互動,一起交流
活動備注1老年人是一個特殊群體，更需要得到關注和關心。不僅要從生活上給予關心，從精神上更要給予關注
2要針對老年人的特點制訂活動方案。活動主題要鮮明，新穎，能引起老年人的興趣；宣傳海報要絢麗多彩，字大飽滿，內(nèi)容簡明，讓老人很容易就能看清讀懂；邀請老人，態(tài)度要誠懇謙虛，讓老人獲得受重視感和受尊敬感；活動中要認真，對待老人提出的題要耐心解答，不失時機的贊賞老人的能力等
活動方案 篇2
全院同學：
為持續(xù)響應推進我�！瓣柟庑睦砉こ獭�，引導我院學生積極關注自身心理健康，進一步完善大學生心理健康服務體系，提高學生心理素質(zhì)，引導學生走向健康的人生道路，豐富校園化生活。我院特舉辦“2心理健康活動月”系列活動�，F(xiàn)將相關事宜通知如下：
一、活動時間
20xx年月2x日-4月0日
二、活動對象
xx學院全體在讀本科生
三、活動安排
本次“·2心理健康活動月”活動由“心之光影，伴我成長”心理微電影比賽、“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽以及“青春心語，放飛心靈”心理美征比賽三個部分組成。其中“最好的'我們”小班團體心理輔導活動競賽要求20xx級各小班必須參加，其他年級積極參加。
四、活動安排及獎項設置
（一）“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽
一等獎1名，頒發(fā)證書及獎金00元；
二等獎1名，頒發(fā)證書及獎金200元；
三等獎2名，頒發(fā)證書及獎金100元。
�。ǘ靶闹庥�，伴我成長”心理微電影比賽
一等獎1名，獎金00元；
二等獎1名，獎金200元；
三等獎1名，獎金100元；
獲校級獎勵更有獎金+綜測。
�。ㄈ扒啻盒恼Z，放飛心靈”心理美征比賽
一等獎：1名，頒發(fā)證書及獎金200元；
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎金100元；
三等獎：名，頒發(fā)證書及獎品。
五、活動詳情請見附一
六、相關事宜補充
1本方案未盡事宜，由xx學院學生權益部修正或補充，并及時向參賽團隊或個人說明情況；
2本方案最終解釋權屬xx學院學生權益部。
若有問題請咨詢
xx
xx學院團委
20xx年月2x日
活動方案 篇3
小班年級組“我老爸最棒”趣味運動會方案
設計意圖：每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。為此，我們年級組特開展了“我老爸最棒”的趣味運動會，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的`過程中留下更多美好的回憶。
活動時間：20xx年6月18日下午3:30
活動地點：幼兒園操場
活動內(nèi)容：
游戲一：群爸力量大（拔河）
參加人數(shù)：32人（每班各10人）
【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。 游戲二：老爸，向前沖（滑板車）
參加人數(shù)：16人（每班各8人）
【游戲內(nèi)容】將參加的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線出發(fā)，用手支撐地面向終點滑行，按時間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。
道具：滑板車8個
游戲三：我的老爸最海量
參加人數(shù)：16人（每班各8人）
【游戲內(nèi)容】在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。
游戲四：我的老爸力氣大（扳手腕）
參加人數(shù)：16人（每班各8人）
【游戲內(nèi)容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。
游戲五：我的老爸有力量（俯臥撐）
參加人數(shù)：16人（每班各10人）
【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲六：老爸，向前跳（跳遠）
參加人數(shù)：16人（每班各10人）
【游戲內(nèi)容】參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名為冠軍，其他則為亞軍。
游戲七：威力角斗士（斗雞）
參加人數(shù)：16人（每班各10人）
【游戲內(nèi)容】兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開始用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍。
活動要求：
1、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。
2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。
3、安全第一，快樂相隨。
活動方案 篇4
一、活動目的：
每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展 “心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的.特征——愛心、責任、創(chuàng)造。
二、參加人員：
初一、初二年級學生及學生家長
三、具體安排：
2. 本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴成“心”型，釘在教室后面的絨布上。
3. 做一件令身邊人感動的事。
4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。
活動方案 篇5
主題：誠信教育與做人
目的：
1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召開時間：20xx/4/19
主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應捷、周夢浩
參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師
誠信教育主題班會準備過程：
1. 首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。
2. 由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。）
3. 由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
4. 由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
5. 由班長金子同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6. 由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。
7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8. 班會結(jié)束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9. 由班長金子同學寫此次班會的總結(jié)報告，上交于班主任蒲老師。
主題班會具體過程：
1. 首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2. 其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應速度，也為了調(diào)動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們?nèi)绻恳粋�人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。
4. 然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5. 最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。 為什么要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的.演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！
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班會總結(jié)：
應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，
經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
活動方案 篇6
中班科學詳案：好玩的磁鐵
溫州新橋艷潔幼兒園：梁朱玲
設計意圖：我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，為什么那個小魚可以釣起來�。坑谑俏覜Q定設計這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動和感知活動中認識磁鐵的特性
活動目標：
1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性
2、了解磁鐵在生活中的用途
3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣
活動過程：一引題
師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什么東西進去？（教師出示磁鐵）
幼：磁鐵
師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊？
幼：因為它是木頭的
師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？
幼：因為它是塑料的
師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀�位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西��？
幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針
師：哇！磁鐵的本領可真大�。〈盆F吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點��？
幼：他們都是鐵做的
教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的.東西做它的朋友
二．幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性
師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？
幼：好
師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊？
幼：因為紙板下面有磁鐵
師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚
三．創(chuàng)設情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途
師：剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來啊？
幼：把他們撿起來
師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法�。�
師：剛才我們剛剛學過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來啊！
幼：可以
師：�。≡瓉碚娴目梢园�！
師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便��！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？
教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具
四．活動結(jié)束
師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領好不好？
幼：好
活動方案 篇7
一、指導思想
校園“炫舞臺”音樂、舞蹈大賽以豐富校園文化生活,發(fā)掘?qū)W生各個方面才能為宗旨,全面實施素質(zhì)教育,提高校園文化生活,培養(yǎng)學生審美、創(chuàng)造美的情趣和能力,促進學生全面發(fā)展。在普及的.基礎上進行提高選拔,從而進一步推動學校藝術教育的改革與發(fā)展。
二、活動對象及主題
本校在讀學生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來!引導美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美!
三、活動時間和地點
活動時間:20xx年11月14日——20xx年12月23日
1、第一階段:動員宣傳。時間:11月14日——11月26日
確定各班比賽名額,每班每項3名學生參賽。
2、第二階段:班級海選。時間:12月1日——12月14日
學生自主報名,由班主任進行班內(nèi)選拔,被入選的選手方可參加學校決賽。
(校級比賽報名表上交時間:12月15日)
3、第三階段:校級比賽
具體時間安排:
12月20日上午8:20獨奏比賽
12月20日下午12:50獨唱比賽
12月21日下午13:00獨舞比賽
抽簽時間:12月16日中午12:40,抽簽地點:美術室1
比賽地點:多功能報告廳
四、評委:兩個校區(qū)音樂教師(按照評分細則打分)
五、活動要求
1、獨唱:上交一份簡譜歌譜,一律鋼琴伴奏,時間不超過4分鐘;(簡譜紙質(zhì)稿于12月15日上交給z老師,電話z)
2、獨舞:準備舞蹈音樂,獨舞時間不超過5分鐘。(背景音樂于12月17日發(fā)送至z老師郵箱z)
3、獨奏:除鋼琴外其他樂器自帶,時間不超過4分鐘。(自帶樂器請?zhí)崆鞍胩熘烈惶旆旁趯W校多功能報告廳,做好調(diào)試準備)
六、獎項設置:根據(jù)報名人數(shù)設定
獨唱
(一年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名
(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎5名
(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名
獨舞
(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎2名
(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,特色獎3名
(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎3名
獨奏
(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名
(二年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名
(三年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名
七、前期準備與人員安排:
1、比賽當天
時間 內(nèi)容 人員安排
12月20日上午 主持 z
12月20日下午
12月21日下午
12月20日上午 計分 z
12月20日下午
12月21日下午
備注:
1.現(xiàn)場燈光、屏幕設備調(diào)試、音樂控制(前期設備調(diào)試:z)
2.獨唱鋼琴伴奏:zz
3.比賽簽到、音樂控制:主持人
4.攝影、錄像:家長志愿者、有空節(jié)的老師
5.照相機、錄像機等設備準備:z
2、前期準備
評委介紹詞:z
評委簽到表:z
參賽序號標簽:z
PPT背景:z
主持稿:z
比賽抽簽:z
比賽評分表:z
話筒準備、燈光音響設備調(diào)試:z
伴奏播放準備:主持人
寫獎狀:z
獨唱簡譜:班主任、z
大型樂器:提前半天至一天搬運至多功能報告廳
彩排:各班提前一天自行安排彩排,班主任與z、音樂老師負責。
頒獎嘉賓:z
現(xiàn)場秩序:主持人
賽后清理:在場教師與學生
活動方案 篇8
活動目的
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設場地及器材如右圖。在地面上一隊
放有5個圈。
活動流程：
1、做準備2、運動，3、活動身體
師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
4、介紹游戲規(guī)則
師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的'小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
5、游戲過程
�。�1）讓幼兒比賽一次，（2）老師進行觀察，（3）對能力較差的幼兒進行幫助
1老師對幼兒的比賽進行評價。
師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。
（4）變換游戲規(guī)則，（5）立定跳改為側(cè)跳。
6、游戲結(jié)束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
活動方案 篇9
“行善有道，善行天下”
慈善是一種傳統(tǒng)的美德，也是人類文明的體現(xiàn)。中國人歷來在遇到各種天災人禍的時候，都會團結(jié)一致眾志成城紛紛獻出自己的愛心。中國的慈善事業(yè)目前方興未艾，除了政府主導的公益組織外，民間慈善力量也紛紛崛起——很多知名人士利用自身的影響力建立起慈善基金如壹基金等，踐行自己的慈善理念;NPI致力于扶植民間公益項目的發(fā)展和完善;“巴比慈善晚宴”同一天王一飛自發(fā)組織平民慈善晚宴獲得多方響應，共同分享平民慈善的理念和心得�？梢娭袊蝗睈坌�，不缺愿意投身慈善事業(yè)的熱心人士。
但是，中國的慈善事業(yè)任重道遠，如何才能更好的推動中國慈善事業(yè)的發(fā)展呢？我們認為，中國人的力量很大，募集到一定數(shù)量的善款已經(jīng)不是問題的關鍵很多，關鍵是行善有道——善款如何善用？才能善行天下——達到切實發(fā)揮慈善行為的最大效用�；诖�，我們定于20xx年11月 10 日晚7點30分舉辦一場名為“行善有道，善行天下”大型公益慈善活動，旨在分享和推廣民間慈善捐助項目的先進經(jīng)驗，推進民間慈善事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第一部分 基本事項
一、活動發(fā)起與承辦方——我們
我們，是一個由18人組成的志愿者團隊——北京智慧IN12，通過一門進行自我挑戰(zhàn)的社會實踐類課程走在一起的同學，包括（排名不分先后）：陳縣委、鄧曉玲、高之光、胡玉、姜廣偉、李方正、梁馨月、孫慧敏、王靚、王秀清、吳以亮、武生、徐昕、楊俊霞、姚燚、張涓、張嵩林、鄭艷東。舉辦一場大型公益服務是我們必須要完成的任務，之前11期均已舉辦過不同內(nèi)容、不同形式的大型公益服務，我們本次活動定于20xx年11月 10 日舉行。
二、主題的確定
我們將活動主題設定為“行善有道，善行天下”，即“善款如何善用，才能達到切實發(fā)揮慈善行為的最大效用”。是因為我們認為，中國的公益慈善事業(yè)如需更大發(fā)展，就必須有很好的款項運用模式，把善款花好，花在刀刃上，發(fā)揮最大效用，同時也提升了公益組織的公信力，促使大家更愿意參與慈善事業(yè)當中。
該主題具體包括如下內(nèi)容：
1、善款的運用模式
壹基金每年都會選取一些典范項目進行資助，今年選取了六個（有瓷娃娃等），每個資助一百萬，邀請壹基金介紹他們在善款運用方面的運作經(jīng)驗。
2、人才培養(yǎng)、吸引、可持續(xù)
王振耀先生在慈善領域領跑多年后，華麗轉(zhuǎn)身致力于慈善人才的培養(yǎng)。特邀請王振耀先生和大家分享一下他在這方面的心得。
3、慈善組織的能力建設（如加強參與政府采購的投標能力、專業(yè)化細分、引入專門的聯(lián)合勸募模式等）
徐永光先生從最初的希望工程到如今創(chuàng)辦新公民學校，一路走來，對中國慈善組織的建設方面頗有心得，聽徐永光先生講述他的心路歷程和對慈善組織能力方面的建言。
4、社會環(huán)境、輿論的營造
平民慈善晚宴的發(fā)起人王一飛作為草根階層做慈善的代表，在社會環(huán)境和輿論營造方面有自己的思考和見解。
5、對善款使用的監(jiān)督
包括法律監(jiān)督、社會媒體監(jiān)督（信息公開）、捐助人監(jiān)督等。
因此，我們選擇與我們理念一致且具有相當知名度的民間慈善的典范——中國紅十字會李連杰壹基金合作，并邀請中國公益慈善領域的領軍人物、北京師范大學壹基金公益研究院長王振耀先生，希望工程創(chuàng)始人、原中國青基會秘書長、現(xiàn)南都公益基金會副理事長兼秘書長徐永光先生，清華大學NGO研究中心王名主任，中央民族大學基金會研究中心清教授，北京大學社會責任研究所崔志如教授，《公益時報》總編呂朝先生等，以及不久前發(fā)起的“平民慈善晚宴”活動并取得很大社會反響的王一飛先生就“善款如何善用”進行分享和討論，并借
此推廣可持續(xù)性的慈善發(fā)展理念。
我們已與上述受邀嘉賓和相關人士碰面并進行深入友好的溝通，達成各方的一致理念。我們相信，這些人士的參與將極大提升本次活動的影響力，吸引更多人的關注，引發(fā)更多的人參與活動，進而更好的`促進民間慈善事業(yè)的發(fā)展。
三、活動形式和整體創(chuàng)意
本次活動擬邀請一些具有社會知名度、關注度的慈善參與人士以對話、討論等形式進行慈善理念的傳播，同時穿插必要的節(jié)目表演環(huán)節(jié)和慈善拍賣環(huán)節(jié)，獲得款項捐助幫助一些需要獲得救助的具體對象。
整體創(chuàng)意以魔術師的魔術表演作為貫穿全場的工具，把對話和拍賣環(huán)節(jié)結(jié)合起來，并輔以其他藝術表演烘托氣氛，營造出和諧、友愛、喜悅的氛圍。
開場引用希臘神話的故事背景，潘多拉的魔盒把災難、恐懼、嫉妒、貪婪等各種禍害降臨人間，唯有美好的希望遺留在盒子里沒有被釋放，并化成不計其數(shù)的火種散落茫茫的人間大地。此后千百年來，總有許許多多不平凡的勇士們，為了人類的未來，踏上荊棘的征途，歷盡千辛萬苦，尋找愛心、付出、寬容、承諾等一切美好的希望火種，傳承后世。慈善事業(yè)是最悠久的社會傳統(tǒng)之一，它借由金錢的捐助和其他服務，來提升人類的福祉，也是潘多拉魔盒灑向人間最有價值的火種之一。
魔術師出場，從道具潘多拉的魔盒中變出一樣樣具有象征意義的物品，引出一個個我們要傳播的慈善理念，拍賣物品也可作為魔術道具被“變”出來拍賣。
四、主辦單位與支持單位
我們擬邀請中國紅十字會李連杰壹基金作為本次活動的主辦方，于近日和壹基金中國區(qū)運營總監(jiān)周莉進行了會面溝通，并于近一兩天得到明確回復壹基金將以什么形式參與本次活動。
主辦單位備選方案：
1、壹基金和壹基金公益研究院共同作為主辦方;
2、IN12全體成員組成組委會作為主辦方，并設臨時帳戶，由公證機關現(xiàn)場公證;
3、NPI推薦的上海公益事業(yè)發(fā)展基金會（推廣聯(lián)勸模式）作為主辦方之一。
協(xié)辦單位包括：
1、李連杰的師傅吳彬所在的北京人文大學武學院、北京神州武苑文化發(fā)展有限責任公司;
2、中經(jīng)拍賣有限公司;
3、北京心蘊天下文化傳播公司;
同時，北京溫州商會、北京泉州商會、北京福建青年商會等機構(gòu)及其所屬成員企業(yè)也均有支持本次活動的強烈意愿。
我們歡迎并邀請更多認同我們慈善理念的企業(yè)和單位，以不同形式支持本次活動。我們將堅持純粹的慈善原則，以審慎的形式對各企業(yè)和單位的支持給予嘉許，但絕不為凸顯商業(yè)目的，同時也鄭重承諾不讓本次活動成為受邀企業(yè)的負擔。
第二部分 前期準備工作
一、所募善款的用途
我們將在與王振耀先生、徐永光先生、周莉女士以及NPI的呂朝先生充分溝通和相互尊重的基礎上，確定活動當晚所募善款的用途。具體分為兩種形式：
1、小額募捐款項可用于若干具體需要救助的個體，如我們現(xiàn)在得知有一個亟待救助的兒童，需要一萬七千余元的手術費用，可以該方式進行救助;還有一個急需手術的白血病兒童也需要若干手術費用，我們計劃以街頭募捐的方式予以資助;
2、大額募捐款項可用于特定的民間慈善項目（如“瓷娃娃”、“新公民學校”等），且須是我們共同認為是最有意義的項目。
我們承諾，將以最快的方式確定所募善款的用途，且以公開、透明的方式投向救助對象和救助項目，讓所有參與者享有充分的知情權。
二、受邀嘉賓
我們將確定在社會上具有知名度、積極參與慈善事業(yè)的學者、企業(yè)家等作為受邀嘉賓，參與活動當晚的對話、討論，進行思想的碰撞和理念的傳播。具體擬邀嘉賓包括但不限于如下：
1、北京師范大學壹基金公益研究院長王振耀先生;
2、希望工程創(chuàng)始人、原中國青基會秘書長、現(xiàn)南都公益基金會副理事長兼
秘書長徐永光先生;
3、清華大學NGO研究中心主任王名教授;
4、中央民族大學基金會研究中心清教授;
5、北京大學社會責任研究所崔志如教授;
6、《公益時報》總編呂朝先生;
7、“平民慈善晚宴”發(fā)起人王一飛先生。
三、活動地點
將在10月29日之前確定，目前已初步定于中央民族大學音樂廳。
四、媒體宣傳工作
主要包括：
1、前期媒體宣傳稿的確定和前期宣傳，確定得到王振耀先生、徐永光先生的支持后以多家知名正規(guī)媒體和網(wǎng)絡論壇等形式同時發(fā)布，以便形成一定的社會影響;
2、待具體時間、地點和活動名稱確定后，發(fā)布活動前夕媒體宣傳稿;
3、確定當晚到場的媒體都有哪些及其到場人數(shù)，并確保后期報道的實現(xiàn)。
五、拍品籌集與拍賣公司
關于拍品的籌集，除了書畫等具有一定拍賣價值的藝術品外，還可以拍賣一些具有特定意義的物品，比如媒體曾經(jīng)報道過的為母親捐獻骨髓的孩子送給母親的禮物。同時，隨著工作的推進和受邀嘉賓尤其是具有一定知名度的企業(yè)或個人的聚集效應，慈善義拍拍品會越來越多，其價值也會實現(xiàn)巨大的提升。
此外，我們已確認將得到中經(jīng)拍賣公司在以下方面的支持：
1、幫助篩選拍品;
2、在媒體發(fā)布拍賣公告;
3、晚會現(xiàn)場拍賣流程的把控;
4、當晚籌集善款的暫時保管和交接;
5、前期準備工作中隨時給予必要的指導和意見（如拍賣需要準備的輔助文件和物品）。
六、邀請參與企業(yè)
我們秉承純粹的慈善原則，在邀請企業(yè)參與活動的過程中，僅以審慎的方式嘉許和感謝企業(yè)給予我們的支持，不會考慮商業(yè)元素。
活動方案 篇10
一、活動目的
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了讓學生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時，為促進學校、家庭、社區(qū)的文化建設，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。
二、活動目標
1、感受閱讀的快樂
閱讀可以使人拋開許多煩惱，當人完全深浸在書中時，宛如進入一個文學宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習慣
閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。無論是學生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀�；顒娱_展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎上，培養(yǎng)閱讀習慣，為終生閱讀奠定基礎。
3、建立學習型學校
我校是一所農(nóng)村小學。讀書課程的深入進行也會對學校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學習型學校、文化型學校的建設也在同時進行。
三、活動領導小組
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、師生共讀
1、學�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。豐富校園文化建設，讀書園、班級建立圖書角。
3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。
4、課外閱讀與學校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機，開展征文、讀書卡設計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等。
5、教師與學生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。
6、學生在老師的指導下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。
7、學生設立個人讀書卡集和個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。
�。ǘ⒂H子共讀
1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學生，孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對讀書的興趣。
4、每年開展一次“家教征文”活動，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。
5、開展“讀書卡設計”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。
6、開展“親子同游樂”活動，使家長與子女互動，學校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我�！皹�(gòu)建多元互動教育研究”的.“親子共讀”活動部分推進發(fā)展。
一、比賽目的：
為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評選。
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。
9、比賽結(jié)果須在5月16日（周三）前交教研組長，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。
11、比賽時間：5月15日（星期二）下午4點半——5點
12、比賽地點：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名 ，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書寫
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