活動方案

時間：2025-01-23 09:52:20 活動方案我要投稿

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活動方案精選7篇

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案精選7篇

活動方案篇1

　　活動時間：11月27-28日

　　活動主題：中央公館“感恩的心，感謝有你”感恩節(jié)真情回饋活動

　　電話說辭：

　　1、活動內(nèi)容：（業(yè)務(wù)員根據(jù)對活動的理解對客戶解釋清楚）

　　?本次電話邀約的客戶：主要針對未辦理永利會VIP卡的客戶以及下定后還未來簽約的客戶。

　　?VIP會員感恩回饋：中央公館感恩節(jié)真情回饋VIP會員，感恩節(jié)電影券限量贈送，VIP會員可到場領(lǐng)取電影券。

　　2、電話邀約部分：（強調(diào)業(yè)主是VIP客戶，前來辦理即可領(lǐng)取電影券）

　　您好，是XX先生/女士么，我是中央公館的`XXX。因為本周是感恩節(jié)，為了感謝VIP會員對中央公館的支持，周末特舉行了感恩節(jié)電影大片專場活動，您只要本周末到場辦理您的VIP會員卡，就可免費領(lǐng)取我們贈送的電影券。由于電影券是限量贈送數(shù)量有限，VIP會員也比較多，但您是我的VIP客戶，所以我特地提前電話和您溝通一下，約您周末千萬記得來辦理VIP會員卡并領(lǐng)取電影券。

　　好的XX先生/女士，我們的活動是在本周末，特地提醒您千萬記得到時早點來辦卡并領(lǐng)電影券，周五晚上我會再給您打電話確認一下，祝您生意興隆，天天開心。再見。

活動方案篇2

　　一、活動目標

　　利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。

　　二、組織機構(gòu)

　　主辦：xx市明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司

　　承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校（xx）

　　三、活動主題

　　樂享青春我為書狂

　　四、活動時間

　　20xx年7月1日——9月0日；

　　五、服務(wù)對象

　　全市中小學(xué)生

　　六、活動形式

　　線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎項。

　　七、活動內(nèi)容

　　（一）線下紙質(zhì)閱讀

　　學(xué)生根據(jù)選定的'閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。

　�。ǘ┚€上票選活動：

　　1征集要求：

　　根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式分享自己的閱讀生活。視頻時間-分鐘，視頻大小不超過100，格式為p4。

　　2征集方式：

　　學(xué)生使用全國統(tǒng)一學(xué)籍號（字母G開頭）或?qū)W籍輔號（由學(xué)校提供）登錄“青果在線學(xué)�！保▁x），并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學(xué)校將參賽作品匯總表于20xx年9月0日前上傳至指定郵箱xx

　　獎勵形式：

　　在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票�；顒咏Y(jié)束后，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。

　　八、其他

　　聯(lián)系人：x老師

　　聯(lián)系電話：xx

活動方案篇3

　�、瘛⑸罨顒樱�

　　1、根據(jù)幼兒戶外活動后上樓梯的情況進行討論：走樓梯應(yīng)該怎么走？碰到其他班的孩子同時上樓梯應(yīng)該怎么做？

　　2、幼兒進行小組討論后回答，老師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)，幼兒園半日活動方案。

　　3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊伍靠右邊走。

　�、�、戶外活動：

　　繩子、板羽球、皮球

　　一、活動目標：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

　　2、能用多種方法來玩皮球。

　　3、會兩個孩子合作游戲。

　　二、活動準備：

　　繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐

　　三、活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）

　　2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、板羽球、皮球

　　3、提出活動要求：

　�。�1）、跳繩的孩子能認真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

　　（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

　�。�3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

　�。�4）、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械。

　�。�5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

　　4、幼兒分組活動：

　�。�1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　�。�2）、提醒個別幼兒脫衣服。

　　5、活動結(jié)束、收歸器械。

　�、�、學(xué)習(xí)活動：

　　數(shù)學(xué)區(qū)域化活動：雙向排序

　　一、活動目標：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

　　2、在操作活動中能獨立完成任務(wù)，認真、仔細。

　　二、活動準備：

　　1、游戲活動的地墊五張（上面貼有箭頭和數(shù)字）、磁帶、錄音機。

　　2、教師示范題卡。

　　3、幼兒操作作業(yè)單，操作圖形卡、數(shù)字卡，鑰匙、鎖各20把，標記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、游戲“猜猜他是誰”

　　1、介紹游戲的玩法

　　師：“今天我們要來玩一個新的游戲‘猜猜他是誰’，老師給你們準備了一些地墊，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字，我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應(yīng)該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起�！�

　　2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

　　提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則。

　　（二）、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容：

　　師：“今天老師給你們準備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧！”

　　1、小小開鎖匠

　　師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標記牌找到相應(yīng)的鎖，并把它打開，規(guī)劃方案《幼兒園半日活動方案》�！�

　　2、嘟嘟牛去郊游

　　師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開著小貨車，帶上好吃的東西準備出發(fā)，那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢？請你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應(yīng)的車廂里。

　　3、圖形排隊：

　　師：“根據(jù)上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾，分別幫它們排好隊�！�

　　4、雙向排序：

　　師：“根據(jù)提示，看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的，就給它涂上相應(yīng)的顏色。”

　　5、排在第幾個

　　師：“看看上面的圖形是怎么排隊的，把你觀察到的.結(jié)果記錄在表格里。”

　�。ㄈ�、幼兒分組活動，教師指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

　　2、提醒幼兒要看清楚題意，獨立操作。

　　3、活動中的廢紙不亂扔，放在籮筐里。

　�。ㄋ模�、收歸材料，評價

　　1、提醒幼兒快速收歸。

　　2、表揚活動中認真的幼兒。

　　3、針對活動中存在的問題，重新講解，加深理解。

　�、�、家長沙龍：孩子入小學(xué)前需要準備些什么？

　　活動過程：

　　1．導(dǎo)入，介紹嘉賓。

　　今天，我們聚在一起進行有關(guān)幼小銜接工作方面的交流，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息，我們今天也特邀了一位家長：她就是我們班的孩子陳成的媽媽，作為我們這次的嘉賓，她是一位多年在低年級執(zhí)教的具有豐富經(jīng)驗的小學(xué)老師，我們以掌聲歡迎她的到來，同時對今天能來參加半日活動的家長，我們深表感謝。

　　2．分組。

　　請家長根據(jù)孩子告訴的桌子號碼相應(yīng)入座。

　　3．介紹探討規(guī)則：

　　我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？

　　4．案例：

　　前不久，我在網(wǎng)上看到，有一位家長說：“我的孩子進入小學(xué)才一年，我差不多就給他買了有100塊橡皮了，買了就丟！”還有一位家長這樣說道：“我孩子的書包整天像個“字紙簍”——從家長的話也側(cè)面反映出了孩子對小學(xué)生活的不適應(yīng)，那么，孩子在小學(xué)會產(chǎn)生哪些不適應(yīng)？

　　請家長發(fā)表——我們請陳成媽媽講一講進入小學(xué)有哪些不適應(yīng)的地方。

　　5．剛才大家談到了許多孩子進入小學(xué)所出現(xiàn)的不適應(yīng)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象同時

　　也說明了幼兒園與小學(xué)之間其實是存在著斷層的問題，可以歸納為六個方面的斷層問題：一一敘述。因此，解決好這六個斷層的連接問題，是我們家園共同做好幼小銜接的關(guān)鍵，作為家長，你認為孩子在入學(xué)時應(yīng)該作好哪些準備？你可以結(jié)合自己的孩子來說一說。（小組討論后將關(guān)鍵詞寫在紙上請代表上來進行介紹）

　　6．歸納小結(jié)：

　　我覺得大家說的很有道理，現(xiàn)在我們大班階段已進入了“幼小銜接”工作的關(guān)鍵期，下面，我們就簡單介紹一下本學(xué)期“幼小銜接”工作的內(nèi)容和做法。（師介紹）

　　7、小結(jié)：通過今天的交流，我們進一步地了解和明確了幼小銜接工作目標和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會更加適應(yīng)小學(xué)的生活。

活動方案篇4

　　主題：猴年已經(jīng)接近尾聲，我們將迎來新一年：雞年。

　　時間：1月27日(大年夜)17時――20時

　　賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我(共8人)

　　安排：今年的新年(活動)格外特別，共分成三個部分。

　　第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡(美美自制)，賀卡上有抽獎號，分別是1、2、3、5、6、7、8、9(沒有4)在吃年夜飯的過程中，我們會按賀卡上的抽獎號進行抽獎：三等獎4人、二等獎2人、一等獎1人、特等獎1人。抽獎時間相隔15――20分鐘。

　　第二部分：這個部分是活動中最特別的。在一個大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫的做。比如，卡片上寫：表弟唱一個英語歌，那么她就要唱一個英語歌，如果沒有指明歌曲的名字，可以任意唱;比如，卡片上說猜燈謎，那么就要答出一個燈謎。

　　第三部分：最后一個節(jié)目(游樂園)，有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。

　　水果吧：可以在此area內(nèi)吃水果拼盤;

　　壽司吧：有各種各樣的壽司(魚餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味)一定很好吃!

　　美容院：可以讓你的.手一下子年輕5歲!(美容師：美美)

　　春字園：春天來了，學(xué)一學(xué)剪“春”字吧!(老師：美美)

　　茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿口留香。(茶藝師：美美)

　　獎品：特等獎：臺燈一盞;一等獎：圍巾和一幅白描的畫;二等獎：一個小袋子;三等獎：小夾子和小玩意各一個。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　以深化“我的中國夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，繼續(xù)在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動，引導(dǎo)未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的人生志向。

　　二、活動時間

　　4月1日至4月8日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。

　　2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節(jié)日小報，擴大網(wǎng)上活動效果。

　　四、活動安排

　　1.活動倡議：大隊部通過國旗下演講向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議。向革命先烈鞠躬獻花的寄語

　　2. 以中隊為單位，開展“我們的節(jié)日·清明”主題隊會，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的.深深哀思。

　　3. 鼓勵學(xué)生向家長宣傳，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

　　4. 校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對先烈的尊敬，對現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

　　5.借助“清明節(jié)祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖 ”的相應(yīng)活動或有關(guān)習(xí)俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學(xué)習(xí)，豐富大家對清明節(jié)的認識，引導(dǎo)孩子緬懷去世親人。向革命先烈鞠躬獻花的寄語

　　6. 制作“清明”節(jié)日小報，豐富大家對清明節(jié)的認識，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

活動方案篇6

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

　　問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

　　A、初步感受

　　1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　B、深入認識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　三、感恩父母(學(xué)會做人)

　　1、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

　　讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

　　2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

　　3、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的.海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　教師總結(jié)發(fā)言：

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!