活動(dòng)方案匯總(10篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：在農(nóng)場(chǎng)里
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家禽和家畜不同的外形特征。
2、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)場(chǎng)背景圖一幅，公雞、鴨、鵝、豬、牛、羊、馬圖片和頭飾人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
T：今天，農(nóng)場(chǎng)里面來(lái)了許多動(dòng)物朋友，我們一起和他們打聲招呼。
c：你好，公雞……
T：說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？它長(zhǎng)得怎么樣？
c：我喜歡小豬，它有4條腿，短尾巴……
幼兒交流自己的已有經(jīng)驗(yàn)，教師分別從動(dòng)物的外形特征、本領(lǐng)方面提升
小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里有許多動(dòng)物，長(zhǎng)得都不一樣，它們有的2條腿，有的`4條腿，有的有翅膀，有的沒(méi)有翅膀，本領(lǐng)也各不相同，但他們都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，為人類(lèi)做著自己的貢獻(xiàn)。
二、小動(dòng)物分家
T：為了感謝他們，飼養(yǎng)員為小動(dòng)物造了兩幢房子，想請(qǐng)小動(dòng)物住進(jìn)去，可以怎么住呢？
先幼兒之間輕聲交流
再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的分法
1、按2條腿與4條腿
2、會(huì)游泳的與不會(huì)游泳的
3、有翅膀的與沒(méi)有翅膀的
4、漂亮的與不漂亮的
小結(jié)：有翅膀2條腿的小動(dòng)物，我們叫它們家禽，出示文字。沒(méi)有翅膀4條腿的小動(dòng)物，我們叫它們家畜，出示文字。
三、小動(dòng)物來(lái)唱歌
T：快過(guò)年了，農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物也很高興，他們要來(lái)表演節(jié)目，請(qǐng)你們選一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物頭飾。
1、家禽小動(dòng)物來(lái)唱歌，有誰(shuí)來(lái)了？
小鴨在農(nóng)場(chǎng)呷呷，小鴨在農(nóng)場(chǎng)呷呷，小鴨在農(nóng)場(chǎng)呷呷呷，小鴨呷呷呷……
2、家畜小動(dòng)物來(lái)唱歌，有誰(shuí)來(lái)了？
活動(dòng)方案 篇2
各工會(huì)分會(huì)：
為豐富教職工化生活，倡導(dǎo)健康的工作和生活理念，為高水平醫(yī)科大學(xué)的籌建助力，按照校工會(huì)工作安排，定于20xx年12月繼續(xù)開(kāi)展教職工“冬季健身活動(dòng)月”。
一、活動(dòng)主題
建功在崗位，健身在行動(dòng)
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦：校工會(huì)
承辦：各工會(huì)分會(huì)
三、活動(dòng)目的
倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的健康工作和生活理念，增進(jìn)交流，促進(jìn)工作。
四、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬┤Ｐ曰顒�(dòng)項(xiàng)目
“你我同行、共建和諧”校園環(huán)路跑比賽
�。ǘ└鞣謺�(huì)開(kāi)展項(xiàng)目
請(qǐng)各分會(huì)根據(jù)自己的`情況，設(shè)計(jì)組織本分會(huì)教職工的群體性健身活動(dòng)項(xiàng)目。將活動(dòng)開(kāi)展情況新聞稿傳送校工會(huì)。
五、活動(dòng)要求
在健身活動(dòng)月中，杜絕走形式，講排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象，建議各分會(huì)黨政主要負(fù)責(zé)人要帶頭參加健身活動(dòng)，活動(dòng)方案要符合實(shí)際，爭(zhēng)取全員參與。
附：“共建和諧，你我同行”校園環(huán)路跑比賽規(guī)程
校工會(huì)
20xx年11月26日
附：
“20xx教職工冬季健身活動(dòng)月”之“共建和諧，你我同行”校園環(huán)路跑比賽規(guī)程
一、比賽時(shí)間：12月1日（星期五）下午4：00
二、比賽起點(diǎn)：體育場(chǎng)北門(mén)
比賽終點(diǎn)：體育場(chǎng)北門(mén)
三、承辦單位：教職工健身跑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院工會(huì)分會(huì)、機(jī)關(guān)第三工會(huì)分會(huì)、機(jī)關(guān)第四工會(huì)分會(huì)
四、參賽要求：各工會(huì)分會(huì)必須組隊(duì)參賽。參賽人數(shù)不限，參賽隊(duì)員必須是身體健康，堅(jiān)持參加體育鍛煉，查體合格的教職工。
五、比賽路線：體育場(chǎng)北門(mén)（領(lǐng)卡處）—行政辦公樓—北環(huán)路--教工宿舍（換卡處）--南大門(mén)—沿南環(huán)路回體育場(chǎng)北門(mén)
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、優(yōu)勝獎(jiǎng)，男女組各獎(jiǎng)勵(lì)前二十名；
2、參與獎(jiǎng)，名額不限，獲獎(jiǎng)隊(duì)員憑卡領(lǐng)取紀(jì)念品。
七、比賽如遇惡劣天氣，時(shí)間另行通知。
活動(dòng)方案 篇3
1957年，世界聾人聯(lián)合會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議，決定把1958年9月28日定為第一個(gè)國(guó)際聾人節(jié)，并規(guī)定以后每年9月的第四個(gè)星期日為國(guó)際聾人節(jié)。
至今已是第53個(gè)年頭。每年此日，中國(guó)各地都為當(dāng)?shù)孛@人組織各種形式的慶�；顒�(dòng)，如聾人文藝演出、書(shū)畫(huà)展覽、球類(lèi)、棋類(lèi)、田徑等體育比賽等。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，全世界有2.5億人患有中度以上的聽(tīng)力損失，他們無(wú)法聽(tīng)清或聽(tīng)到有聲世界的呼喚。在聾人近乎無(wú)聲的世界里，沒(méi)有歌聲，缺少喝彩，充滿著靜謐、孤獨(dú)、茫然、困惑和對(duì)有聲世界的渴望……
根據(jù)20xx年我國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果分析，全國(guó)共有聽(tīng)力障礙殘疾人20xx萬(wàn)，占各類(lèi)殘疾人總數(shù)的24.16%，居于六類(lèi)殘疾之首，其中1歲至14歲的聾兒達(dá)117萬(wàn)，每年新生聾兒2萬(wàn)到3萬(wàn)。面對(duì)如此龐大的聾人群體，我們除了捍衛(wèi)其權(quán)利，保證其尊嚴(yán)，更重要的是防聾治聾，使更多的人能夠傾聽(tīng)世界，享受美好人生！
防聾第一步：新生兒聽(tīng)力篩查
今年3歲的圖圖活潑可愛(ài)，他喜歡做游戲，聽(tīng)故事，最近還學(xué)會(huì)了背《弟子規(guī)》，稚嫩的童音帶給全家許多歡笑和幸福。3年前，圖圖的父母剛剛沉浸在初得貴子的喜悅之中，然而，在醫(yī)院進(jìn)行常規(guī)新生兒聽(tīng)力篩查中，圖圖雙耳都未通過(guò)篩查。3個(gè)月的她被診斷為雙耳極重度感音神經(jīng)性聾，聽(tīng)力損失達(dá)到95db。圖圖的父母焦急萬(wàn)分，想著父母健康，家人也沒(méi)有遺傳史，懷孕時(shí)也很注意營(yíng)養(yǎng)，怎么孩子生下來(lái)就聾了？經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他畸形，除了比同齡嬰兒安靜外，孩子茁壯成長(zhǎng)著。6個(gè)月時(shí)，孩子配了助聽(tīng)器，對(duì)大聲音似乎有了些反應(yīng)，但效果不明顯，醫(yī)生建議植入電子耳蝸。在全家人的經(jīng)濟(jì)增援下，圖圖一歲半時(shí)右耳植入電子耳蝸， 術(shù)后一月開(kāi)機(jī)調(diào)試，并在媽媽陪伴下接受語(yǔ)言訓(xùn)練。術(shù)后2個(gè)月，圖圖慢慢開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，雖然剛開(kāi)始不如同齡兒童，但現(xiàn)在，除了右耳上掛了個(gè)小東西（電子耳蝸言語(yǔ)處理器），他可以像正常兒童一樣說(shuō)話、玩耍。這個(gè)家庭又充滿了笑聲。
聽(tīng)力障礙是常見(jiàn)的出生缺陷。研究表明：正常新生兒聽(tīng)力障礙的發(fā)生率為0.1~0.3%，雙側(cè)聽(tīng)力障礙的發(fā)生率中，中重度以上者達(dá)0.05%。在經(jīng)過(guò)重癥監(jiān)護(hù)病房搶救的新生兒中，聽(tīng)力重度損傷者可達(dá)1%。
兒童語(yǔ)言快速發(fā)展階段主要在0~3歲，聽(tīng)力正常的嬰兒一般在4~9個(gè)月，最遲不超過(guò)11個(gè)月便牙牙學(xué)語(yǔ)，這是語(yǔ)言發(fā)育的重要階段性標(biāo)志。如不能在出生后11個(gè)月內(nèi)進(jìn)入呀呀學(xué)語(yǔ)期，那么在2~3歲內(nèi)就不能進(jìn)行正常的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。通過(guò)常規(guī)體檢或父母觀察，一般在小兒2歲以后才能發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力障礙，此時(shí)，已錯(cuò)過(guò)兒童語(yǔ)言快速發(fā)育的時(shí)期，也延誤了康復(fù)的最佳時(shí)機(jī)。
不管聽(tīng)力損害的程度是輕度或極重度，只要在6月齡前被發(fā)現(xiàn)，且患兒的認(rèn)知能力正常，經(jīng)過(guò)干預(yù)后，患兒的語(yǔ)言能力基本上能達(dá)到正常水平。且輕度聽(tīng)力損害患兒和極重度聽(tīng)力損害患兒語(yǔ)言發(fā)育水平?jīng)]有明顯差別。
在醫(yī)院出生的新生兒，通常出生后48~72小時(shí)做聽(tīng)力篩查。把一個(gè)聽(tīng)力篩查儀的小探頭，放入耳道，幾分鐘就可出結(jié)果。未通過(guò)“初篩”者，應(yīng)在出生后 42天進(jìn)行“復(fù)篩”。進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)病房（nicu）住院的新生兒和嬰幼兒，出院前都應(yīng)進(jìn)入聽(tīng)力篩查，此為聽(tīng)力篩查的重中之重。即使通過(guò)“初篩”，也要定期（每6個(gè)月）接受聽(tīng)力檢測(cè)至3歲。非醫(yī)院出生的新生兒，在生后一個(gè)月內(nèi)應(yīng)進(jìn)行聽(tīng)力篩查。因此，每一個(gè)迎接新寶寶的家庭，都要積極配合聽(tīng)力篩查，防患于未然。
及早發(fā)現(xiàn)耳聾，回歸有聲世界不是夢(mèng)
田阿姨50多歲，聽(tīng)力一向很好，就是有點(diǎn)鼻炎，兩月前還坐飛機(jī)去上�？词啦�。但最近覺(jué)得聽(tīng)力下降，接電話也有點(diǎn)吃力，感冒一次后，聽(tīng)力更差了，吃了許多藥，也不見(jiàn)好。拖了一個(gè)多月后，田阿姨去醫(yī)院檢查，診斷為中耳炎引起了雙耳傳導(dǎo)性聾。做了鼓膜穿刺，雙耳都抽出了淡黃色粘稠的液體，又用藥水沖洗，聽(tīng)力一下就好了，回家吃藥治療，又復(fù)查了幾次，聽(tīng)力已本恢復(fù)。田阿姨想，幸虧來(lái)了醫(yī)院，否則一直拖著可能就像醫(yī)生說(shuō)的那樣，最后耳朵里的積液越來(lái)越粘稠，變成“膠耳”了。
鼻腔后部有個(gè)小管叫咽鼓管，通向中耳，正常時(shí)這個(gè)小管隨著吞咽動(dòng)作會(huì)開(kāi)放，使中耳腔與外界壓力平衡。感冒后這個(gè)小管腫脹堵塞，不能平衡中耳內(nèi)外壓力，使中耳形成負(fù)壓，滲出液體，影響聽(tīng)力。如果長(zhǎng)期不愈，中耳內(nèi)的液體會(huì)逐漸變粘稠，使中耳內(nèi)三個(gè)精致的聽(tīng)小骨被牢牢粘住，無(wú)法傳導(dǎo)聲音。即臨床所謂的 “膠耳”。如果積極治療，很快就會(huì)痊愈，但如果不予重視，時(shí)間拖得太久，治療起來(lái)就非常麻煩，甚至導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損失。
在臨床上，耳聾很常見(jiàn)，一般只有雙側(cè)耳聾，才會(huì)引起語(yǔ)言交流障礙；單側(cè)耳聾可以對(duì)聲音方向的辨認(rèn)造成影響，但不影響進(jìn)行日常交流。引起耳聾的原因很多，它可能是一種獨(dú)特的疾病，也可能是許多外耳、中耳、內(nèi)耳疾病，還可能是鄰近器官或全身疾病在聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的表現(xiàn)。如外耳耵聹栓塞、鼓膜穿孔、急慢性中耳炎會(huì)造成傳導(dǎo)性耳聾，主要是傳音功能障礙，通過(guò)治療聽(tīng)力都可以得到提高；影響內(nèi)耳的疾病，如突發(fā)性聾、梅尼埃病等造成的'感音性聾，經(jīng)過(guò)積極治療聽(tīng)力也可能得到部分恢復(fù)；聽(tīng)神經(jīng)瘤引起的神經(jīng)性耳聾，可以通過(guò)手術(shù)治療。有的耳聾可能是其他疾病的伴隨癥狀，如成人慢性肥厚性鼻炎和兒童腺樣體肥大都可導(dǎo)致分泌性中耳炎，出現(xiàn)耳聾；鼻咽癌或顱內(nèi)疾病也可造成耳聾�；加刑悄虿�、高血壓、高血脂的患者，可能會(huì)出現(xiàn)耳聾。當(dāng)出現(xiàn)耳聾癥狀時(shí)，一定要到醫(yī)院去進(jìn)行全面檢查，確診疾病，盡可能尋找病因，進(jìn)行有針對(duì)性的治療。如果排除除其他造成耳聾的疾病，只是單純的感音神經(jīng)性聾，藥物干預(yù)無(wú)效時(shí)，還可以試用助聽(tīng)器和電子耳蝸進(jìn)行康復(fù)治療�？傊绨l(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，也許回歸有聲世界不是夢(mèng)想。
老年性聾不可怕，積極治療才能康復(fù)
王大媽今年70歲了，一向身體硬朗，自從退休以后，就承擔(dān)著照顧小孫子的重任。但近幾年來(lái)，兒女發(fā)現(xiàn)跟老媽說(shuō)話越來(lái)越費(fèi)勁，一句話說(shuō)三四次也聽(tīng)不明白，總是打岔�！叭死狭�，耳朵不好使了”成了王大媽的口頭禪，兒女要帶她去醫(yī)院檢查，王大媽總拖著不去。但后來(lái)接電話也聽(tīng)不清，路上好幾次聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)?yán)软�，險(xiǎn)情重重。去醫(yī)院一查，原來(lái)患上了中重度老年性聾，需要配戴助聽(tīng)器。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的試用和調(diào)試，王大媽又可以像往常一樣和兒女聊天了。
老年性聾是隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的退行性變，常在達(dá)到一定年齡后出現(xiàn)，沒(méi)有明確病因，在不知不覺(jué)中發(fā)展加重。早期表現(xiàn)為對(duì)門(mén)鈴聲，電話鈴聲，鳥(niǎo)叫聲等高頻聲響不敏感，接電話困難，看電視時(shí)聲音小聽(tīng)不見(jiàn)，聲音大了嫌吵，在嘈雜環(huán)境中交談困難，總是打岔。另外，多數(shù)老年人有一定程度的耳鳴，多為高調(diào)性，開(kāi)始時(shí)僅在夜深人靜時(shí)出現(xiàn)，逐漸加重，持續(xù)終日。
如何預(yù)防老年性聾呢？首先老年人應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持心情舒暢，心胸開(kāi)闊。注意飲食衛(wèi)生，減少脂類(lèi)食物，戒煙酒，防治心血管疾病等。其次要避免接觸噪聲，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。最后特別要注意用藥安全，慎用耳毒性藥物。
對(duì)于已經(jīng)患有老年性聾的患者可以適當(dāng)進(jìn)行藥物治療，如效果不好，可以選配適當(dāng)?shù)闹?tīng)器。
日常生活中要注意聽(tīng)力預(yù)防和保健
聲音如此美妙，我們拒絕耳聾。一旦發(fā)現(xiàn)耳聾，應(yīng)當(dāng)?shù)蕉呛韺?zhuān)科進(jìn)行全面檢查，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的耳聾癥狀追根究底，進(jìn)行診斷和治療。
1. 避免使用耳毒性藥物，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、新霉素、奎寧及其衍生物等，以免發(fā)生藥物中毒性耳聾。嬰幼兒內(nèi)耳發(fā)育不完善，易受藥物影響，要禁用這些藥物。
2. 避免各種噪音。如長(zhǎng)時(shí)間接觸機(jī)器轟鳴、人聲喧嘩、鑼鼓聲等各種噪聲，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)耳的微細(xì)血管經(jīng)常處于痙攣狀態(tài)，內(nèi)耳供血減少，聽(tīng)力減退。
3. 聽(tīng)音樂(lè)時(shí)最好裸耳聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)分激烈的音樂(lè) 1小時(shí)左右應(yīng)休息一次；輕音樂(lè)、較慢的流行樂(lè)，可以100分鐘休息一次；每次用手機(jī)的時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘之內(nèi)。如需戴耳機(jī)，最好用頭戴式耳機(jī)，少用耳塞。不可持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)地戴耳機(jī)，更不可戴著耳機(jī)睡覺(jué)。
4. 避免長(zhǎng)時(shí)間使用“隨身聽(tīng)”或mp3，聽(tīng)mp3或用手機(jī)時(shí)，把音量調(diào)到40~50分貝，清晰即可，不可超過(guò)最大音量的60％以上。
5. 避免不當(dāng)挖耳。平時(shí)不要隨便用小木棒、發(fā)夾等挖耳止癢，以防損傷耳道深處的鼓膜，甚至造成外傷性鼓膜穿孔和化膿性中耳炎等病變，導(dǎo)致不同程度的聽(tīng)力減退。
6. 避免耳周高氣壓的影響。如參加游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)時(shí)，注意不要讓耳朵先接觸水面；遇到燃放鞭炮，應(yīng)距現(xiàn)場(chǎng)3米以外或用手捂住耳朵；不能用手掌擊人耳部等。
7. 積極醫(yī)治感冒。因?yàn)楦忻澳苡绊懷使墓埽◤难什康街卸坏墓艿溃┑耐獬潭�。另外，如用力不�?dāng)擤鼻涕，會(huì)使鼻涕中的病菌進(jìn)入中耳腔，容易引起中耳炎，導(dǎo)致聽(tīng)力下降。
8. 飲食均衡，少吃高脂肪食物。血中膽固醇的濃度過(guò)高，造成血管壁的粥樣硬化，血管硬化使得內(nèi)耳血液供應(yīng)減少，聽(tīng)覺(jué)器官營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致聽(tīng)力減退或發(fā)生耳聾。
9. 保持良好心態(tài)。情緒波動(dòng)過(guò)大可引起全身毛細(xì)血管的痙攣、收縮，造成內(nèi)耳聽(tīng)血管血流的嚴(yán)重減慢，發(fā)生微循環(huán)障礙，從而使內(nèi)耳聽(tīng)神經(jīng)缺氧，導(dǎo)致突發(fā)性耳聾。
10. 生活規(guī)律，適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，預(yù)防感冒。
1958年9月26日，中華人民共和國(guó)應(yīng)世界聾人聯(lián)合會(huì)倡議第一次舉辦聾人節(jié)，今年我們迎來(lái)了第53個(gè)國(guó)際聾人節(jié)。為慶祝這個(gè)充滿關(guān)懷與感恩的節(jié)日，9月25日XX市殘聯(lián)和北京毅鵬比鄰文化傳媒有限公司共同主辦了名為“信--無(wú)聲之美”的公益文化活動(dòng)，屆時(shí)將有150為聾人朋友作為活動(dòng)主體傾情參與其中。此次活動(dòng)本著豐富聾人及殘疾人的精神文化生活、引發(fā)社會(huì)各界同仁的關(guān)愛(ài)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)的宗旨，大力開(kāi)展“愛(ài)心送戲”活動(dòng)，為廣大聾人及殘疾人朋友送去溫馨的問(wèn)候。
活動(dòng)方案 篇4
一 活動(dòng)目的
1 讓隊(duì)員走進(jìn)科學(xué)中理解科學(xué)、感受科學(xué)技術(shù)的神奇魅力，在傳播科學(xué)中啟迪智慧，從中開(kāi)闊視野、增廣見(jiàn)聞。
2 在活動(dòng)中激發(fā)隊(duì)員探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力。
二 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
三 活動(dòng)內(nèi)容
1 制定活動(dòng)方案。
2 參觀xx科學(xué)中心。
3 寫(xiě)活動(dòng)感受。
4 攝影作品展示、評(píng)議。
5 交流活動(dòng)感受。
四 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 分組：各中隊(duì)由隊(duì)員自由組合，分成6——8個(gè)小組，選好組長(zhǎng)，做好分工安排。
2 各組準(zhǔn)備好攝影器材（照相機(jī)或攝像機(jī)）、筆記本。
五 活動(dòng)過(guò)程
一 激發(fā)興趣
1 從身邊的'事物蘊(yùn)含的科學(xué)道理如（雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)，臨睡前喝牛奶易入睡等）激發(fā)隊(duì)員了解科學(xué)、探索科學(xué)的欲望。
2 簡(jiǎn)介xx科學(xué)中心的“綠色家園”、“人與健康”、“飛天之夢(mèng)”、“感知與思維”、“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”、“數(shù)碼世界”、“交通世界”、“兒童天地”的規(guī)模、內(nèi)容以及知識(shí)性、趣味性濃的特點(diǎn)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
二 明確要求
組織隊(duì)員討論，明確活動(dòng)的要求：
1參觀時(shí)遵守秩序，注意安全，不得喧嘩。
2認(rèn)真去看，動(dòng)手做一做，親身去體驗(yàn)，拍照選好角度，特別感興趣的做好記錄。
3 分組活動(dòng)，組員之間要團(tuán)結(jié)合作，比一比哪個(gè)小組的收獲大。
三 開(kāi)展活動(dòng)
分組到各展館開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
四 成果展評(píng)
1 各人寫(xiě)活動(dòng)感受。
2 交流活動(dòng)的收獲、體會(huì)。
（1）小組交流。
�。�2）全班交流。
3 各小組活動(dòng)成果展示：包括照片及記錄、感悟。
4 評(píng)選出本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“最佳小組”。
五 活動(dòng)延伸
開(kāi)展“探究身邊的科學(xué)”的活動(dòng)
1通過(guò)觀察、訪問(wèn)、查閱資料、做實(shí)驗(yàn)等方式開(kāi)展研究活動(dòng)，注意做好記錄。
2 小組間交流研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，互相啟發(fā)，互相幫助。
3 每人寫(xiě)一篇《我的發(fā)現(xiàn)》，把自己發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)下來(lái)，也可以寫(xiě)小論文。
4 由探究的事物或現(xiàn)象展開(kāi)聯(lián)想，嘗試搞“小發(fā)明”、“小設(shè)計(jì)”。
活動(dòng)方案 篇5
“超越完美 駕馭非凡”
綠地·喬治莊園—保時(shí)捷 豪車(chē)展活動(dòng)方案 策劃思路：
一、 建設(shè)品牌聯(lián)盟的高度公信力
�、倬G地集團(tuán)是目前國(guó)內(nèi)最具影響力的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位之一。
�、诰G地喬治莊園作為綠地20年的豪宅修為，在市場(chǎng)中具有較高的知名度和美譽(yù)度。
③通過(guò)綠地和保時(shí)捷品牌的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，建立高度公信力。
二、 高端客戶互動(dòng)
�、倬G地喬治莊園由于品質(zhì)的高端屬性，單套房源總價(jià)在700萬(wàn)-1800萬(wàn)之間。日后，其業(yè)主的座駕一定是以保時(shí)捷、寶馬、奔馳、奧迪或同檔次的車(chē)型為主。
�、诒r(shí)捷車(chē)主同樣為各個(gè)領(lǐng)域的.精英人士，雄厚的資金實(shí)力保證了客戶人群的統(tǒng)一特征。
�、弁ㄟ^(guò)試駕的活動(dòng)形式及綠地喬治莊園的場(chǎng)地條件，整合雙方的客戶資源，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，使活動(dòng)主辦方達(dá)到圈層營(yíng)銷(xiāo)的目的，從而促進(jìn)雙方成交，取得雙贏。
三、 高端口碑傳播
�、倬G地集團(tuán)在地產(chǎn)界具有良好的口碑，曾先后獲得了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)文明單位、中華慈善獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�！熬G地”商標(biāo)被國(guó)家工商行政管理總局認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。同時(shí)，綠地具有大量的優(yōu)質(zhì)媒體資源，良好的業(yè)內(nèi)及特定高端圈層口碑，為傳播提供多維渠道。
四、資源高度整合
�、倩顒�(dòng)期間，綠地、保時(shí)捷雙方客戶，持相關(guān)證明，購(gòu)買(mǎi)綠地房子和保時(shí)捷，在原有優(yōu)惠活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還可享受專(zhuān)屬優(yōu)惠。
活動(dòng)人員安排：
綠地業(yè)主30位+保時(shí)捷客戶30位
活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：5月19日（星期六）
2、活動(dòng)內(nèi)容：保時(shí)捷豪車(chē)展+綠地·喬治莊園項(xiàng)目解析+冷餐音樂(lè)+豪車(chē)試乘試駕
3、活動(dòng)細(xì)節(jié)安排：
�、俸儡�(chē)展：
活動(dòng)開(kāi)展前，安排本次受邀作為展覽的豪車(chē)到綠地喬治莊園案場(chǎng)，提前布置展覽現(xiàn)場(chǎng)，以便活動(dòng)參與者空閑時(shí)間參觀。
�、芾洳脱�+音樂(lè)會(huì)：
a.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備水果、糕點(diǎn)、飲料供來(lái)賓品嘗，增加來(lái)賓在案場(chǎng)的停留時(shí)間。 b.小提琴演奏，舒緩的音樂(lè)提供試駕歸來(lái)的來(lái)賓一個(gè)放松的休息環(huán)境。 c.音樂(lè)會(huì)過(guò)程
�、荼r(shí)捷試乘試駕安排：
a.上午10:10-12:00,分批次豪車(chē)試乘試駕
b.（）輛豪車(chē)作為本次試乘試駕用車(chē)。
�、奁�(chē)保養(yǎng)知識(shí)講解
試駕結(jié)束后，安排專(zhuān)業(yè)人員為到訪貴賓進(jìn)行汽車(chē)保養(yǎng)方面的講解。
⑦小禮品回饋來(lái)賓
現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送來(lái)賓綠地20周年禮包和豪車(chē)精美禮品
活動(dòng)流程：
上午：
9:00-9:30：參與者簽到
9:30-9:40: 開(kāi)場(chǎng)節(jié)目表演
9:40-10:00：綠地·喬治莊園項(xiàng)目解析
10:00-10:10：綠地、保時(shí)捷客戶增值條例講解
10:10-12:00：在綠地喬治莊園置業(yè)顧問(wèn)的帶領(lǐng)下，分批參觀喬治莊園樓盤(pán)沙盤(pán) 10:10-12:00: 試乘試駕時(shí)間（工作人員做好車(chē)輛安全系統(tǒng)檢查、閃光字及序號(hào)牌領(lǐng)取、準(zhǔn)備工作）
11:00-12:00：小禮品贈(zèng)送，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)物料：
背景板邀請(qǐng)函 易拉寶、展板\序號(hào)牌副駕看板等
活動(dòng)示意：
水果、點(diǎn)心、飲料等招待
小型音樂(lè)會(huì)舒緩身心
豪車(chē)示意：
試駕路線的擬定：
綠地喬治莊園——楓林路
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3.感受升班后周?chē)h(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。
2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。
小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。
2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的'弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!(教師誦讀兒歌)
提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
活動(dòng)建議
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
附兒歌《我是大班小朋友》
開(kāi)學(xué)了，我高高興興地來(lái)到幼兒園，
從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?
來(lái)，看我聽(tīng)課多認(rèn)真，
舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。
小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎?
來(lái)，我?guī)湍惆岩路┱R。
小朋友，你會(huì)做玩具嗎?
來(lái)，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。
老師，老師，你別夸獎(jiǎng)我，
這些都是應(yīng)該的，
因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx酒吧
建議人數(shù)：
30人左右
時(shí)間：
12月24日晚8點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)晚定下xx酒吧活動(dòng)，每一位參加活動(dòng)者發(fā)放面具一個(gè)，舉辦假面舞會(huì)。
1、入口處：發(fā)放面具以及半張撲克。
2、內(nèi)場(chǎng)：假面舞會(huì)，穿插小游戲。凡是手中撲克可以拼成一整張的兩個(gè)人成為當(dāng)晚的臨時(shí)排檔完成游戲(情侶對(duì)唱，現(xiàn)場(chǎng)求婚，喝啤酒比賽等等)。
3、午夜鐘聲許愿，摘下面具。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：視人數(shù)而定(大概人均二百元)
活動(dòng)方案 篇8
為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我市學(xué)前保教質(zhì)量，學(xué)前教研部將如期開(kāi)展“送教下基層”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本次送教下基層活動(dòng)主要以當(dāng)?shù)亍坝變航逃行摹睘楝F(xiàn)場(chǎng)，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我市學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)目的`
�。ㄒ唬┌芽茖W(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
�。ǘ┌哑饺盏慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
（三）以送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園及民辦園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我市學(xué)前教育整體辦園水平。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對(duì)骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日—23日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
四、參加人員：
各縣（市）、區(qū)幼教教研員、農(nóng)村及民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教師。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
以當(dāng)?shù)氐挠捉讨行臑榛�，教研員組織本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦幼兒園教師集中到幼教中心。
20xx送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案
活動(dòng)方案 篇9
一、征文主題：
悅納自我、關(guān)愛(ài)他人。
二、征文內(nèi)容：
心靈講述——個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關(guān)的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。我與心理咨詢(xún)——曾經(jīng)接受過(guò)心理幫助的.學(xué)生談自己的心路歷程，談?wù)勛约涸诮?jīng)歷挫折或困境時(shí)，怎樣在個(gè)人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來(lái)。
三、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)安排。
1．投稿時(shí)間、地點(diǎn)和方式：
參賽者于xx月xx號(hào)前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡(luò)員，各班心理聯(lián)絡(luò)員于xx月xx號(hào)上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠(yuǎn)樓二樓“心靈驛站”工作室。
2．作品評(píng)選：
xx月xx日——xx月xx日，組織老師進(jìn)行審評(píng)。xx月xx日左右發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。
五、參賽要求。
1、參賽作品題目自擬，字?jǐn)?shù)在20xx字以?xún)?nèi)，風(fēng)格不限，詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等形式均可，但內(nèi)容必須符合主題、健康向上。
2、所有作品紙張統(tǒng)一用A4紙，抄寫(xiě)清晰。
3、在作品的標(biāo)題下注明作者的班級(jí)和姓名。
4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經(jīng)查出，即取消評(píng)選資格。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次征文活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
20xx年xx月xx日
活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)的興趣愛(ài)好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的潛力，發(fā)展他們的才能，使學(xué)生們?cè)谟鋹�、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦20xx年第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、活動(dòng)宗旨
本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校傳統(tǒng)文化及藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
三、活動(dòng)主題：
用藝術(shù)點(diǎn)綴生活讓文化豐富心靈
四、活動(dòng)時(shí)間
5月28日――6月10日
五、活動(dòng)資料
1、開(kāi)幕式及《弟子規(guī)》誦讀比賽
時(shí)間：5月31日(星期四)
地點(diǎn)：教學(xué)樓西
負(fù)責(zé)人：
2、兒童畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)
主題：
時(shí)間：6月7日(星期四)
地點(diǎn)：校門(mén)廳
負(fù)責(zé)人：
3、硬筆書(shū)法比賽
主題：
時(shí)間：6月5日(星期二)上午
地點(diǎn)：多媒體教室
負(fù)責(zé)人：岳建明
4、五子棋、象棋、圍棋比賽總決賽
主題：
時(shí)間：6月8日
地點(diǎn)：多媒體教室
負(fù)責(zé)人：
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)。
2、文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分，班級(jí)參加人數(shù)不同時(shí)按安排人數(shù)或班級(jí)總?cè)藬?shù)折算，團(tuán)體項(xiàng)目加倍積分。
七、活動(dòng)要求:
1、人人參與(學(xué)生個(gè)人參加單項(xiàng)比賽最多不超過(guò)兩項(xiàng))，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理職責(zé)制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。
3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，用心營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的.氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等)。
4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作用心性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。
5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長(zhǎng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)四結(jié)合的形式，各年級(jí)要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動(dòng)，各班級(jí)要用心支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、禮貌向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。
8、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序
9、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。
八、各項(xiàng)活動(dòng)，按組織者要求進(jìn)行。
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