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活動方案【精選10篇】
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
暑期將至，為了讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關(guān)系的互動交流，也為了放松精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。故策劃幼兒園小班暑假離園大聯(lián)歡活動，具體活動方案如下。
活動目的：
1. 讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關(guān)系的互動交流。
2. 放松精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。
活動過程：
主持人：教師
一、教師寄語：
從去年哭著鬧著要爸爸媽媽的你們，現(xiàn)在已經(jīng)要升入中班了。這一年來你們的點滴變化，老師都用相機記錄了下來，這些珍貴的回憶老師會永遠珍藏在心中。在幼兒園的一年學(xué)習(xí)生活中，你們學(xué)會了自理，學(xué)會了文明禮貌，學(xué)會了文化知識，還交到了很多好朋友，老師真為你們高興。明天就要放暑假了，今天這個大聯(lián)歡活動，你們可以盡情的展示自己的才藝，也可以上臺和好朋友做游戲，更可以和好朋友說些悄悄話。老師希望你們在這樣的聯(lián)歡活動中找到快樂，釋放原有的自己。
二、幼兒互動聯(lián)歡
節(jié)目一：兒歌表演《小花貓》(歡樂童謠，結(jié)合本班特色)請想表演兒歌的《小花貓》的小朋友上臺，教師選取6位小朋友。在表演的過程中希望小朋友能帶上動作，這樣才能使兒歌又好聽又好看。小提示：兒歌較短，可進行兩次表演。
結(jié)束語：小朋友的兒歌表演真棒，表現(xiàn)出小花貓的`可愛神情，真有趣!
節(jié)目二：歌曲串燒(結(jié)合本學(xué)期教過的歌曲，挑選有趣又有表演欲望的歌曲)選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈臺》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個孩子上臺領(lǐng)唱，下面孩子一起跟唱，并且另一位教師伴奏。在演唱的過程中，請小朋友面帶微笑的唱歌，還可以配上動作表演。
結(jié)束語：小朋友唱歌的聲音真好聽，老師很喜歡，外面的小鳥聽著小朋友，也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來了。
節(jié)目三：我是故事大王(事先請小朋友回家準備好一個故事)我班的小朋友個個小嘴都很厲害，今天就來一個講故事比賽，看看誰講故事的本領(lǐng)大。教師選取積極參與比賽的小朋友上臺講故事，要求口齒清楚，能大膽表現(xiàn)即可。
結(jié)束語：小朋友你們的本領(lǐng)可真大，講的故事個個都很有趣動聽，臺下的小朋友還想聽，那就請你們課間活動時和你們的好朋友講吧!
節(jié)目四：大家來猜謎(挑選以小動物或者是水果的謎語)小朋友表演了這么多，接下來就請小朋友休息一下來猜謎。規(guī)則：老師出題，小朋友們猜，答對的小朋友還有小獎勵的哦!
結(jié)束語：這些謎語都難不倒我們班聰明的小朋友，老師真是佩服你們啊，下次老師還要去找些謎語繼續(xù)考考你們，看看你們能答出來嗎?
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富學(xué)生的語文課外活動形式，引導(dǎo)學(xué)生在吟誦名篇的過程中接受祖國語言文字的`熏陶，進一步培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱愛，新都小學(xué)語文組老師將組織全體學(xué)生積極開展本次學(xué)科周活動。
二、活動內(nèi)容：
(一)誦讀比賽：
參與人員：一至六年級全體學(xué)生
形式：
1.課文朗誦。各班從本冊教材中選一篇課文或片段指導(dǎo)學(xué)生朗誦，要求不配樂，不編排形式，不使用道具。時間4分鐘左右。
2.古詩朗誦。各班從本冊《中華經(jīng)典誦讀》中選一篇古詩朗誦，不配樂。時間1分鐘左右。
3.現(xiàn)場抽讀�，F(xiàn)場從本冊學(xué)過的課文中抽取課文或片段讓學(xué)生齊讀，不用任何形式。
（二）書寫比賽
參與人員：一至六年級全體學(xué)生
形式：各班在自己班內(nèi)進行初賽，選出8名優(yōu)勝者，參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽分低中高年級三場。書寫內(nèi)容為各年級本冊教材中的一首古詩。
三、活動時間：
學(xué)科周的活動時間為6月3日——7日。誦讀比賽利用大課間活動時間進行，比賽順序由高年級到低年級。書寫比賽利用愛心班時間進行。
四、活動結(jié)果評比：
1.誦讀比賽評委由趙校長和11位語文老師擔(dān)任，分低年級組和中高年級兩個組，語文老師不打本班的分數(shù)，統(tǒng)計分數(shù)時去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均值。低年級組評選出一等獎2名，二等獎4名，高年級組評選出一等獎2名，二等獎3名，屆時將頒發(fā)獎狀。
2.書寫比賽低中高年級各評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。
二、活動時間：
活動時間xxx年5月16日星期一下午
三、參賽要求：
1．以年級為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。
3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。
4．地點：校園操場。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
四、評分標準：（十分制）
1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）
2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3．普通話標準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）
4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）
五、獎項設(shè)置及評審辦法：
1．評獎分一、二、三等獎。分為高低年級兩組，一、二、三年級為一組，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。四、五、六年級為一組，每一組，評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
3．評分方法為取平均分。
六、人員安排：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王春姑、王城俅
副組長：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語文教研組長）
成員：全體語文老師
評委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪
七、其它說明：
1．每位班主任要認真組織、輔導(dǎo)。
2．未盡事宜另行通知。
活動方案 篇4
活動目標
1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動。
2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。
3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。
活動準備
故事圖片1張
幼兒經(jīng)驗準備
1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。
2、會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。
3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。
活動過程
一、進場
隨音樂《奇怪的小白兔》進場
二、教學(xué)過程
1、故事引導(dǎo)
愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么……
2、歌曲欣賞
�。�1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
�。�2）回顧語詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
（3）在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行肢體律動練習(xí)。
3、情景游戲
（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。
�。�2）提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。
�。�3）聽音樂《玩具兵進行曲》領(lǐng)取砂蛋。
（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。
三、結(jié)束活動
l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。
友情提示
1、在游戲活動環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時都做過的.事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學(xué)會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。
2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發(fā)展。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，迎國慶，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團隊意識和合作交流能力，我校工會特舉辦“迎國慶慶藝術(shù)節(jié)”趣味運動會。本次趣味運動會共設(shè)置了6個趣味競賽項目，望各級部全體教職工積極參加，踴躍報名。
二、活動主題
冬季健身，全員參與
三、人員分工
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：付作文
副組長：申延龍李兆明丁兆年
2.領(lǐng)隊：秦玉昌魏延升李波秦泗昌
3.裁判：主裁判具體安排由體育組負責(zé)，副裁判分別由四個級部各安排一人。
四、舉辦地點：
虎山中學(xué)籃球場
五、參加對象：
虎山中學(xué)全體教職工，以級部為單位(科室、后勤、門衛(wèi)等人員全部歸所任課級部)
六、舉辦時間：
20xx年x月中旬具體時間里(具體時間另行通知)
七、比賽方式：
以級部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項目，按總成績排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計5、3、2、1分，最后以六個項目的總積分算成績。
八、比賽項目：
1.跳繩接力：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2.轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個級部各派五人參加，男女不限。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
3.圈內(nèi)墊排球：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4.合作運球接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每兩人一組，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的`起點重新運，一組運完另一組接著用同一球運，最后一人運完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
5.袋鼠跳接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每人分別把球夾在兩小腿中間(上不能過膝，下不能低于腳踝)，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點重新運，一組運完另一組接著用同一球運，最后一人運完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
6.集體跳長繩：
兩 種比賽方式：一種是每個級部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計分;一種是每個級部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少決定名次。
九、報名截止日期：
請各級部在20xx年xx月xx日前將報名表上交工會辦公室。
十、說明：
1.各項比賽具體事宜最后由組委會決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂一生。
2.比賽未盡事宜將另行通知。
活動方案 篇6
活動背景：
組織部屬于院團委，是我院團委核心部門。組織部的工作傳統(tǒng)常規(guī)，對組織能力有較高的要求。我部自成立以來做了大量工作，起到了院黨委， 團委聯(lián)系同學(xué)的`橋梁紐帶的重要作用。 也加強組織建設(shè)，使團委工作有章可循、有軌可依，增強全體團干部的組織紀律觀念。
活動目的：
組織部納新大一新生。
活動時間：
十月十一日——十二日。
活動地點：
一號教學(xué)樓前。
活動流程：
1、十月十一日早晨6；30組織部全體成員到一號教學(xué)樓前集合并分配任務(wù)。
2、擺好納新臺，撐好帳篷，擺好宣傳板。
3、組織部07級全部成員對08級新生有意來面試的進行登記和面試，嚴把質(zhì)量關(guān)。
活動物資：
桌子兩張，椅子四張，帳篷一個，宣傳板一個，宣傳條幅一條。
活動經(jīng)費預(yù)算。
活動方案 篇7
歡迎儀式、火炬手演講及愛心捐贈活動方案
一、活動時間：
4月25日14:00～15:30
二、活動地點：
操場
場地安排由阮莉萍負責(zé)，大隊部協(xié)助
三、主持人：
莫永秀
四、音響安裝調(diào)試：
歐盧居、韋忠平
用無線話筒2個，要求于4月25日13:30前安裝完畢。
五、攝像：
杜緒州
六、活動流程：
�。ㄒ唬�、歡迎儀式：14:00～14:30
1、全體師生須在14:00之前到操場按座位就坐。
2、賓客入場，全體師生起立鼓掌歡迎，接待組教師邀請賓客入席，主持人宣布全體同學(xué)按座位就坐（各班主任負責(zé)）。
3、才藝節(jié)目安排：（姚志細、張秋明負責(zé)）
主持人致開場白，表演開始。
節(jié)目1：開場舞蹈《新苗娃迎奧運》，表演者：六年級學(xué)生節(jié)目2：薩克斯樂曲吹奏《故鄉(xiāng)的親人》，表演者：火炬手陳奧節(jié)目3：舞蹈《山里苗娃迎賓客》，表演者：三年級學(xué)生
節(jié)目4：小演員給賓客贈送紅雞蛋，邀請客人手牽手一起歡舞。
注：星期二下午放學(xué)后4:30，全體老師在操場學(xué)跳苗族舞蹈動作（姚志細、張秋明負責(zé)）；
煮、染紅雞蛋、編雞蛋籠，數(shù)量為36個，須提前做好。（莫永秀、全修磊、潘鳳丹負責(zé)）。
�。ǘ⒒鹁媸指腥斯适卵葜v：14:30～15:00
1、滬黔部分火炬手與大家分享自己感人的故事。
貴州火炬手：陳奧
上�；鹁媸郑篲_________________________________
2、火炬手互贈小紀念品
�。ㄈⅰ皭坌囊豢獭本栀浕顒�15:00～15:30
1、上海公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、公司、火炬手等向?qū)W校進行愛心捐贈。
活動方案 篇8
為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動�，F(xiàn)做如下方案：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的.教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。
4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進行教學(xué)。
三、活動小組
組長：羅明雄（校長）
副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）
成員：大茅小學(xué)全體語文教師
四、活動安排
2、活動要求：
（1）授課教師課前要準備教案，應(yīng)充分利用多媒體進行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。
�。�2）教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
（3）為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。
（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論、評課活動并作好記錄。
（5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
活動方案 篇9
活動目的：
1、體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、萌生對小學(xué)生活的向往之情。
活動準備：
1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。
3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4、為幼兒化妝，表演道具若干。
5、選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動過程：
師：親愛的.大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
�。▓@長向畢業(yè)生致詞。）
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
�。ó厴I(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
�。ó厴I(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
�。议L代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
�。ㄓ變荷泶﹫@服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）
師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！
師：相信你們會喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進步。
活動方案 篇10
一、活動背景
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，師生都來自農(nóng)村，對農(nóng)村生活比較熟悉，這些都有利于我們能充分利用農(nóng)村的特有優(yōu)勢。同時，熱愛勞動也一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐活動，暑假期間，學(xué)校組織部分學(xué)生志愿者到“向日園”勞動基地進行實踐。在實踐勞動中，我們要讓學(xué)生能自己動手學(xué)習(xí)辣椒、絲瓜、西紅柿等蔬菜的種植和采摘方法，參與翻地、鋤草、采摘等田間勞作，共同來感受勞動的艱辛，體驗收獲的喜悅。由此，我們就想到了以“向日園”為主題的活動構(gòu)思，以勞動實踐基地為陣地，以學(xué)生的實踐體驗為基本形式，構(gòu)建我們的和諧綠色校園。
二、活動目標：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西才更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
2、通過一系列的勞動實踐活動，增強學(xué)生的交流合作能力和自我交往能力，同時激發(fā)學(xué)生熱愛校園的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。
三、活動過程：
1、時間：20xx年6“向日園”基地
3、對象：六、七、八年級部分學(xué)生志愿者
4、形式：小組合作
5、內(nèi)容：準備、種植、護養(yǎng)、采摘、寫作、繪畫攝影
具體操作方法：
�。ㄒ唬蕚潆A段：（6月中旬）
1、以10人一組，自由分組，每組必須有4位男孩子；
2、民主推選組長，取隊名，制定隊活動計劃；
3、準備每組一臺照相機，領(lǐng)取相應(yīng)的種植工具（鐵鍬，釘耙，小剪刀，水桶等）
�。ǘ⿲嵺`、體驗階段（6月底—7月份）
活動一：菜園幼苗我來種（6月底）
活動過程：1、根據(jù)自己小隊分組后拿到的菜種子，承包一塊地，在老師的指導(dǎo)下進行種植幼苗（進行翻土、鋤草、種植、養(yǎng)護）。2、通過交流形式來講述種植的體驗和心得。
活動二：菜園綠地我來養(yǎng)（6月，7月）
活動過程：1、各小隊按照分工要求，每天都有隊員對菜園地進行澆水、鋤草、施肥等，同時記錄下每次養(yǎng)護的過程。
活動三：菜園成果我來摘
活動過程：1、收獲了自己勞動的果實，親手摘下自己的勞動成果。2、把部分的勞動果實送到白鶴鎮(zhèn)敬老院，慰問那里的老人，希望老人能吃到我們親自栽種的綠色瓜果蔬菜，讓老人們健健康康、快快樂樂！
活動四：菜園風(fēng)景我來攝
活動過程：1、在自己的菜園拍攝一組照片（主題自擬），進一步感受勞動的成果，增強熱愛校園的思想情感。2、通過“照片展”活動讓學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)自己種植過程和收獲的艱辛與喜悅，激發(fā)學(xué)生觀察能力和艱苦奮斗的精神。
四、活動成果
1、教育性強。實踐育人是加強青少年政治思想教育的有效途徑，我校實施這個活動方案后，磨練了學(xué)生的意識，提高了他們的實踐能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣，有很強的.教育意義。通過活動，學(xué)生們都表示：參加暑期勞動實踐活動讓自己懂得了勞動雖然辛苦，但很光榮，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，對今后的成長很有好處。這不僅是勞動過程的一次體驗，也是對學(xué)生勞動觀念教育的一次有效形式。
2、共同參與。這次活動從頭到尾都是學(xué)生自主參與的，他們自己劃分小隊，選派隊長，明確分工，準備會議等等，指導(dǎo)老師則在種植的過程中給予一定的幫助和輔導(dǎo)，到最后的小結(jié)，文章，日記，繪畫作品等也都是小隊的每個成員共同完成的，所以在整個的勞動實踐過程中完完全全地體現(xiàn)出了合作精神。所有的成果、收獲都是大家共同努力的結(jié)果。
這次實踐活動，使校園增添了一抹綠色的風(fēng)景，在每一位參與學(xué)生的心田里種下了一顆綠色希望的種子。
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