【合集】讀書活動(dòng)方案15篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號(hào)：
“好書伴我成長，閱讀豐富人生�！�
四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角，并推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動(dòng)構(gòu)想：
1.定時(shí)間：
(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的`借閱。
2.定內(nèi)容：
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動(dòng)：
(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)
4.定輔導(dǎo)：
(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)�，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會(huì)。
5.定評(píng)價(jià)：
(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定讀書評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
讀書活動(dòng)方案2
為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。
2。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長。
3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。
三、活動(dòng)主題
讓讀書成為一種習(xí)慣。
四、學(xué)�！皶阈@”指導(dǎo)組
組 長：呂克杰
副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽
成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林
五、實(shí)施原則
1�；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的'良好習(xí)慣。
2。經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
3。民族性與世界性的統(tǒng)一
引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。
4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書形式。
六、實(shí)施內(nèi)容
（一）營造濃郁的書香環(huán)境
1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級(jí)中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級(jí)圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”。
3、利用國旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）打造書香教師的幸福讀書體系
1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)
學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、確定讀書時(shí)間，形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時(shí)專用。
3、開展沙龍研討，促成思想碰撞
每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。
（三）形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略
1、確定閱讀時(shí)間，規(guī)定閱讀內(nèi)容
每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。
學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。
2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果
語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問題。
3、開展系列活動(dòng)，形成閱讀特色
著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識(shí)競賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動(dòng)，開展有效評(píng)價(jià)
�、倜课粚W(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）
每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報(bào)。
�、坶_好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動(dòng)。
�、荛_展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
�、蓍_展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。
（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念
1、制定家庭讀書計(jì)劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。
2、建立家庭書屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。
3、開展“親子讀書”活動(dòng)。家長每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。
4、“讀萬卷書，行千里路。”家長在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識(shí)不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識(shí)，并把書本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
六、總結(jié)表彰：
1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)；
2、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來，將教師的讀書評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來。
讀書活動(dòng)方案3
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯�！伴喿x開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個(gè)人的.閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。
為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
一、活動(dòng)目的
1、努力營造一個(gè)良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自我的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)時(shí)光：20xx年6月----8月
2、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人
4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。（字?jǐn)?shù)不少于800字）
3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。
五、活動(dòng)資料及安排
1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，個(gè)性推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一齊分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。
六、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。
2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
3、提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動(dòng)主題：讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動(dòng)口號(hào)：與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z 副組長：z
成員：z
五、主要活動(dòng)
第一階段：宣傳準(zhǔn)備
1．制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒�(dòng)有序開展，并力求實(shí)效。
2．下發(fā)讀書活動(dòng)倡議書，并通過班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3．積極籌建班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級(jí)內(nèi)部首先交流閱讀，為級(jí)部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4．進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實(shí)施啟動(dòng)
1．各級(jí)部班級(jí)要完善班級(jí)圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。（級(jí)部、班級(jí)）
2．以級(jí)部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動(dòng)，努力爭創(chuàng)“書香班級(jí)”。（級(jí)部、班級(jí)）
3．舉辦專門讀書講座，完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高閱讀能力。（教務(wù)處、語文教研組、級(jí)部）
4．整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）
5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會(huì)，各級(jí)部師生參演節(jié)目情況納入級(jí)部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級(jí)部）
6．強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長期堅(jiān)持下去。（教務(wù)處、級(jí)部）
第三階段：深化總結(jié)
1．以級(jí)部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個(gè)班級(jí)推薦2人參加級(jí)部演講活動(dòng)，比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級(jí)部“書香班級(jí)”評(píng)選。（團(tuán)委學(xué)生處、級(jí)部、班級(jí)）
2．各級(jí)部完成黑板報(bào)更換，各班級(jí)以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級(jí)部、班級(jí)）
3．規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評(píng)。（教務(wù)處、語文教研組、級(jí)部）
4．評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級(jí)部）
5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長親子共讀書，深化讀書活動(dòng)的開展。（團(tuán)委學(xué)生處）
6．4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書節(jié)為主題，參評(píng)QQ空間中的.原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）
六、具體要求
1．所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。
2．各級(jí)部、班級(jí)可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級(jí)部和班級(jí)長期讀書活動(dòng)計(jì)劃，立足級(jí)部和班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。
3．各級(jí)部依據(jù)級(jí)部班級(jí)在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評(píng)選出2個(gè)“書香班級(jí)”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級(jí)”者在4月份級(jí)部班級(jí)考核中加2分。
4．各級(jí)部班級(jí)依據(jù)班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評(píng)選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的評(píng)選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。
5．教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量，評(píng)選“教師讀書標(biāo)兵”10人（等同于校級(jí)榮譽(yù)一等獎(jiǎng)），同時(shí)記入級(jí)部和教研組評(píng)價(jià)。
6．所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料，活動(dòng)結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
讀書活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
4月23日是"世界讀書日"，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);
3.激勵(lì)教師讀書，全校構(gòu)成人人讀書的學(xué)校，讓書香飄滿學(xué)校;
4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。
三、活動(dòng)主題:
讀書好，好讀書，讀好書
四、活動(dòng):
閱讀悅美，書香XX
五、活動(dòng)時(shí)間:
XXX年4月21日-5月30日
六、參加人員:
XX校區(qū)全體師生、家長
七、活動(dòng)過程
第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日---9月4日)
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行"讀書節(jié)"開幕式。
�、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
�、鄢珜�(dǎo)師生共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①學(xué)校掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉�(jí)出、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
第二階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)
1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動(dòng)。
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會(huì)"、"會(huì)"、"讀書博覽會(huì)"、""、"換一本書，交一個(gè)朋友"、"報(bào)刊剪輯"等活動(dòng)。
2、一次好書交換活動(dòng)
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的`書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"
語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"
開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!
5、開展校級(jí)征文及演講比賽
舉行""征文、、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段，評(píng)比、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評(píng)比班、校兩級(jí)"讀書之星"(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)"讀書之星"，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。
八、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書去影響學(xué)生，用自我的去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為"營造書香學(xué)校"的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
讀書活動(dòng)方案6
書籍啟迪智慧，閱讀締造靈魂，讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式。精神的提升和傳承必須強(qiáng)化閱讀。為了提高我校教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校開展學(xué)課標(biāo)、讀專著活動(dòng)，特制定教師讀書方案。
一、專業(yè)閱讀
讀《新課標(biāo)》
新課程標(biāo)準(zhǔn)（簡稱“新課標(biāo)”）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學(xué)大綱改為課程標(biāo)準(zhǔn)，反映了課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。
《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》作者：夏雪梅
本書是上海市教育科研重大課題“‘零起點(diǎn)’政策背景下指向終身發(fā)展的兒童學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的課程與教學(xué)培育研究”的研究成果，是基于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)三年來的理論探索與現(xiàn)場實(shí)踐。
作者針對(duì)我國中小學(xué)教師、學(xué)科課程教學(xué)現(xiàn)狀，選擇立足學(xué)科、基于課程標(biāo)準(zhǔn)、指向?qū)W習(xí)素養(yǎng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探索，提煉了學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的四個(gè)特征：核心知識(shí)的再建構(gòu)，創(chuàng)建真實(shí)的驅(qū)動(dòng)性問題和成果，用高階學(xué)習(xí)包裹低階學(xué)習(xí)，以及將素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐；創(chuàng)建了包括六個(gè)維度的項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架，充分體現(xiàn)了項(xiàng)目化學(xué)*時(shí)代性、本土化的特點(diǎn)；針對(duì)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，給出了符合我國本土情況的大量項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例和輔助工具，并結(jié)合理論框架進(jìn)行了詳細(xì)的分析和點(diǎn)評(píng)。
二、師生共讀
朱永新老師說過：“師生共讀共寫是一個(gè)心靈的窗口、靈魂的寓所、青春的陽臺(tái)，是一筆人生的精神財(cái)富”。師生共讀，指的是師生共讀同一本書，在共讀的過程中教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、教師、學(xué)生和文本之間展開對(duì)話，讓老師走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
語文
一年級(jí)：《列那狐的故事》
二年級(jí)：《安徒生童話》
三年級(jí)：《昆蟲記》
四年級(jí)：《魯濱遜漂流記》
五年級(jí)：《城南舊事》
數(shù)學(xué)
一二年級(jí)：《數(shù)學(xué)探案集》李毓佩
三四年級(jí)：《我超喜歡的.趣味數(shù)學(xué)》邢書田
五年級(jí)：《數(shù)學(xué)神探006》李毓佩
英語
三年級(jí)：
《好餓好餓的毛毛蟲》
四年級(jí)：
《猜猜我有多愛你》
五年級(jí)：
《小貓皮特》
藝術(shù)
《談美》作者：朱光潛
三、自主閱讀
床頭放一本自己喜歡的書，每天睡前貪婪地讀二十分鐘，是一天中最愜意的時(shí)刻。假期中選擇一到兩本自己喜歡的讀物，例如小說、散文、教育故事等，在享受美好假期的同時(shí)，讓閱讀滋養(yǎng)我們的精神、充盈我們的內(nèi)心。
閱讀要求
1、靜靜地讀，靜靜地思，圈劃批注，留下思考痕跡。
2、假期中，在各自的學(xué)科群內(nèi)至少完成三次的曬讀書活動(dòng)，形式：可以曬曬讀書筆記、摘抄，曬曬思維導(dǎo)圖，曬曬在書上圈畫思考的痕跡等。
3、《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》一書為校級(jí)必讀書目，每位教師需完成一篇讀書心得，開學(xué)后進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。
交流方式
1、開學(xué)后將分組進(jìn)行組內(nèi)交流，人人參與。
2、每組選出3——4位優(yōu)秀讀書個(gè)人，參加校級(jí)交流。
老師們，假期即將啟幕，愿大家攜上一本書，與之同行，讓閱讀叩開我們的心靈之門……
讀書活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）
宣讀，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）
幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）
請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的'的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“小劇場”。（4月19日早上）
請(qǐng)德宏師專學(xué)期班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）
開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書節(jié)閉幕式。（4月25日早）
為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：
園內(nèi)家長及孩子
場地安排：
幼兒園進(jìn)門后的空地
活動(dòng)流程：
家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書范文目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、小書屋(班級(jí)圖書分享)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的.書范文目錄(大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整)，及時(shí)登記家長帶回來的書。書范文目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：
(1)書范文目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方;
(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
(3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類;擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。
4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：
(1)大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定
(2)活動(dòng)流程介紹
2、親子讀書吧
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯
位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負(fù)責(zé)人：xxxx老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)
讀書活動(dòng)方案9
一：企業(yè)讀書
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式和步驟
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。
（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。
�。�2）、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的.理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認(rèn)真階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
讀書活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
通過閱讀，提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。
增進(jìn)家長與孩子間的親子互動(dòng)，共享閱讀的樂趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
每日閱讀時(shí)間：設(shè)定每天固定時(shí)間段為閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的'圖書進(jìn)行閱讀。
圖書分享會(huì)：每周組織一次圖書分享會(huì)，孩子們可以帶來自己喜歡的圖書，與同伴分享并講述書中的故事。
家長伴讀：邀請(qǐng)家長參與，與孩子共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長了解孩子在閱讀方面的進(jìn)步。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備豐富的圖書資源，滿足不同年齡段和興趣愛好的幼兒。
布置舒適的閱讀環(huán)境，營造寧靜的閱讀氛圍。
制定詳細(xì)的活動(dòng)日程，明確各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排。
四、活動(dòng)效果：
通過此次活動(dòng)，幼兒們將更加熱愛閱讀，語言表達(dá)能力和思維能力將得到提高。同時(shí)，家長與孩子間的親子關(guān)系將更加緊密，共同享受閱讀的快樂。
讀書活動(dòng)方案11
本學(xué)期，我校仍繼續(xù)“以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo)。積極開展各種豐富多彩的活動(dòng)。形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。具體安排如下：
一、資源利用，落實(shí)常規(guī)工作
所謂資源，既包括硬件資源，還有軟件資源。學(xué)校擁有藏書近一萬冊的圖書館，要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生，堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。
同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，組織豐富圖書，開展捐書活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐，我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措。例如：學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文。另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀課。開始上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣。早上老師還沒下班時(shí)，由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書，發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺。因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書。另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，這段時(shí)間，要求家長和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。
期末，召開全體師生及家長會(huì)，表彰一批書香娃，書香班級(jí)及書香家庭，樹立讀書榜樣。
二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量
與語文學(xué)科整合，讓語文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a。兒童詩歌會(huì)
b我與作家有個(gè)約會(huì)
c童書人物
d走近名著，親近名著
與少先隊(duì)工作整合，利用讀書有關(guān)的節(jié)日，開展主題活動(dòng)，開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。
與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。
與班隊(duì)活動(dòng)整合，讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng)，如：好書推薦會(huì)，我愛讀書等，教學(xué)生的制定讀書，包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)表揚(yáng)。
三、形式創(chuàng)新，打造校園文化品牌
創(chuàng)新一：成立讀書節(jié)，抓好“講座、閱讀、競賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的'開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
創(chuàng)新二：班級(jí)中多開展交流活動(dòng)。上學(xué)期，作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生，我們推行了"班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述，家長執(zhí)筆的形式，班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的機(jī)會(huì)，結(jié)果出乎意料的精彩，孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面，還在文字旁邊還添上了圖畫。這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求。為什么人人都可以做這么好呢？我認(rèn)為是交流，因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，便盡量要超越他人。這種比學(xué)趕超的精神，也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動(dòng)時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機(jī)，精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色
讀書活動(dòng)方案12
春天，書香飄溢整個(gè)陽羅二小的校園，學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”，以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定，于本周開展讀書心得交流活動(dòng)，特制定此方案。
一.參加人員:
全體教師分成三個(gè)大組:
語文組:z及全體語文教師。
數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。
綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。
二.地點(diǎn):
學(xué)校教師會(huì)議室。
三.時(shí)間:
20xx年6月13日~15日。
四.具體工作安排:
組別時(shí)間主持活動(dòng)記事(初稿)撰寫攝影
數(shù)學(xué)組
6月13日(周三)
下午14:10開始
語文組
6月14日(周四)
下午14:10開始
綜合組
6月15日(周五)
上午8:10開始
五.活動(dòng)形式
先對(duì)各組人員編碼，然后當(dāng)場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長，
一、比賽主題
我讀書，我快樂，我成長
二、比賽目的
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2.評(píng)委組：工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會(huì)文章。
2.工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)
1.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)
2.語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)
3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的'時(shí)代感。(40分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。學(xué)組抽簽人:周迎含校長，綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時(shí)間長短不限，但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。
六.事項(xiàng)說明:
1.各組教研組長務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作，無特殊情況一律不得請(qǐng)假，若確需請(qǐng)假的，須由校長批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。
2.本次活動(dòng)與教師績效考核相結(jié)合，也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。
讀書活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、主辦單位：企劃部
四、活動(dòng)時(shí)間：xx月17日——xx月15日
五、參加對(duì)象：集佳科技全體員工
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
xx、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
�。�1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
�。�2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、 xx月2xx日，所有推薦的`美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
xx、 獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
�。�2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （xx）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；
�。▁x）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元
企劃部
讀書活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想
書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。好的'讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，造就未來高素質(zhì)人才！
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)
品書香之氣，鋪人生之路。
五、活動(dòng)安排
（一）、第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育
1、在晨會(huì)進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ⒌诙A段：讀前準(zhǔn)備、制定計(jì)劃
1、制定讀書計(jì)劃書
�。�1）個(gè)人閱讀計(jì)劃書
a、內(nèi)容
學(xué)生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、等內(nèi)容。
b、時(shí)間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。
�。�2）班級(jí)閱讀計(jì)劃書
a、內(nèi)容
每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩
b、時(shí)間
通常利用課前兩分鐘
2、營造良好的讀書氛圍
�。�1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書。
�。�2）、建立班級(jí)讀書角
a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書“捐”出來放在班里。
b、對(duì)讀書角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。
c、選擇一名責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)任管理員，定期開放圖書角。
d、將書籍進(jìn)行編號(hào)，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。
�。�3）、鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零用錢購買課外書，建立個(gè)人小書庫，提倡同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
�。�4）、組織學(xué)生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，倡導(dǎo)全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。
�。ㄈ�、第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查
1、設(shè)立個(gè)人讀書成長冊，每天讓學(xué)生對(duì)自己的閱讀效果進(jìn)行評(píng)定。
2、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互交流，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讀書范圍的良性發(fā)展。
3、利用黑板報(bào)和手抄報(bào)舉行讀書筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。
4、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)：如“古詩誦讀會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。
6、在每個(gè)學(xué)期的期末評(píng)選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)要求
1、教師應(yīng)強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
(1)、幫助學(xué)生選擇合適的書籍。
�。�2）、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。
（3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。
�。�4）、督促學(xué)生學(xué)會(huì)做筆記、摘佳句、寫體會(huì)。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。
3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
讀書活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：快樂新課程，書香潤二高
二、活動(dòng)宗旨：
1、引領(lǐng)教師走近課程教育教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)新課程，在活動(dòng)體驗(yàn)與快樂讀書活動(dòng)中，培育與共創(chuàng)“快樂新課程”的教育思想。
2、營造良好校園文化氛圍，“書香潤二高”。讓校園內(nèi)處處潤澤書卷氣息，讓校園成為學(xué)園、書園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗(yàn)、感悟、熏陶，并發(fā)展提高。
3、培養(yǎng)師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的素養(yǎng)，豐富師生的`精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：20*年10月20日——20*年12月20日
四、活動(dòng)標(biāo)語：
1、今天，你讀書了嗎？
2、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
3、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界
4、讀書，為精神打底；快樂，為人生奠基
5、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈
6、快樂新課程，書香潤二高
7、經(jīng)典伴我成長，讓書香溢滿校園；與新課程同行，把快樂寫滿心間
五、活動(dòng)安排：
第一階段：籌備策劃階段（10月20日-11月5日）
1、聯(lián)系專家講座、圖書匯展，制作會(huì)徽標(biāo)記等
2、編制二高師生讀書推薦書目單
3、制定讀書月活動(dòng)方案
4、教師讀書動(dòng)員、統(tǒng)計(jì)教研組（含每位教師）學(xué)年讀書書名信息等
5、布置校園，營造氛圍
第二階段：組織實(shí)施階段（11月5日-12月5日）
1、“讀一本好書，做一名好老師”新課程主題演講。
活動(dòng)對(duì)象：新教師
活動(dòng)時(shí)間：20*年11月4日晚6:30-8:30（周三）
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
2、“讀一本教育教學(xué)理論專著”讀書活動(dòng)（教師）
活動(dòng)對(duì)象：全體任課教師
活動(dòng)方式：每位教師確定本學(xué)年讀書書目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時(shí)學(xué)習(xí)，并于本月完成4次以上讀書筆記撰寫（學(xué)年結(jié)束，上交讀書筆記檢查登記），教研（備課）組選擇第三、四周中一次校本研修進(jìn)行讀書交流。
征文活動(dòng)：每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務(wù)處參評(píng)。征文要求：
�、匍喿x教育教學(xué)理論專著書名，含作者、出版社、出版日期
②讀書筆記標(biāo)題
�、圩x書筆記正文（讀后感、心得體會(huì)、心靈感悟等）
�、�600字以上
�、輰W(xué)生作文稿紙（8開方格稿）
�、迖�(yán)禁抄襲
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
3、新課程專題講座：邱連根（省教育出版社編審）
活動(dòng)對(duì)象：全體教師
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
講座時(shí)間：11月下旬（具體時(shí)間另行通知）
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
�。ㄗⅲ夯顒�(dòng)由學(xué)校教務(wù)處發(fā)起，縣新華書店負(fù)責(zé)聯(lián)系接待）
4、“與書同行”主題征文活動(dòng)（學(xué)生）
征文對(duì)象：全體在校學(xué)生
征文主題：“與書同行”。以青少年的視角和感受，展現(xiàn)廣大青少年學(xué)生讀書明理、奉獻(xiàn)成才、健康文明的成長經(jīng)歷。
體裁字?jǐn)?shù)：體裁不限，題目自擬，學(xué)生作文稿紙（8開方格稿）書寫，1000字左右
截稿日期：11月30日
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
5、首屆“***杯”校園辯論賽（杯賽名稱另行商定）
活動(dòng)對(duì)象：高二年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：11月20日-12月5日
組隊(duì)賽制：總體組成四個(gè)隊(duì)，實(shí)驗(yàn)班1個(gè)隊(duì)，普通班文理搭配組成3個(gè)隊(duì)。抽簽決定對(duì)抗，一輪過后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。
活動(dòng)要求：普通班每班挑選1名學(xué)生（實(shí)驗(yàn)班每班挑選3人），進(jìn)行組隊(duì)選拔，每隊(duì)四人，其余為預(yù)備隊(duì)員，負(fù)責(zé)協(xié)助資料收集、整理，預(yù)備出場等。每隊(duì)選出一名教師為主指導(dǎo)教師，其余教師協(xié)助。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
6、讀書書簽設(shè)計(jì)制作大賽
參加對(duì)象：高一高二全體學(xué)生
指導(dǎo)教師：語文組、英語組、藝術(shù)組、技術(shù)組
相關(guān)要求：
�、贂炐螤畈幌�。既可手工制作，也可以電腦制作。
②書簽內(nèi)容一般文字與圖畫組成，內(nèi)容與讀書主題相切合
截止日期：11月30日
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
7、“新課程新閱讀新思想”圖書展覽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：11月15日-11月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)長廊一樓（西）
展覽內(nèi)容：教師新課程教育教學(xué)理論專著，學(xué)生新課程推薦閱讀書籍，教育教學(xué)、人生哲理隨筆等
展覽布置：縣新華書店
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
8、書香校園、書香教室評(píng)比活動(dòng)
1）書香校園評(píng)比
活動(dòng)對(duì)象：全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：教學(xué)區(qū)樓群命名，校園道路命名；走廊樓道等場所標(biāo)語設(shè)計(jì)或布置設(shè)計(jì)。
活動(dòng)要求：
①給樓、路命名后，須進(jìn)行內(nèi)涵闡述，字?jǐn)?shù)在100-200字左右
②命名須體現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義、學(xué)校（地方）特色三重定位
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*、*
2）書香教室評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：高一高二年級(jí)全體班級(jí)
布置時(shí)間：12月4日前完成
評(píng)比角度：班訓(xùn)、班聯(lián)、板報(bào)、讀書角、讀書活動(dòng)等。在此期間開展以“書香溢滿班級(jí)”為主題相關(guān)活動(dòng)的交一份活動(dòng)方案，并交紙質(zhì)或照片證明開展活動(dòng)的班級(jí)另行加分。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：*
第三階段：總結(jié)表彰階段（12月5日-12月20日）
1、組織評(píng)比表彰。對(duì)讀書活動(dòng)各項(xiàng)工作先進(jìn)集體與個(gè)人進(jìn)行評(píng)比鑒定，在全體學(xué)生或全體教職工大會(huì)組織表彰。
2、活動(dòng)總結(jié)宣傳。為宣傳學(xué)校，特邀學(xué)校辦公室參與活動(dòng)攝像及宣傳報(bào)道，活動(dòng)結(jié)束，完成活動(dòng)總結(jié)上交校長室，同時(shí)做好相關(guān)材料的整理歸檔工作。評(píng)比表彰同時(shí)，向全體學(xué)生和全體教職工通報(bào)活動(dòng)開展情況。
3、方案涉及具體活動(dòng)項(xiàng)目，另行制定詳細(xì)工作方案或比賽規(guī)程，具體由相應(yīng)的活動(dòng)負(fù)責(zé)同志布置落實(shí)。
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