寒假讀書活動的方案

時間：2024-09-10 12:54:22 活動方案我要投稿

寒假讀書活動的方案集合（15篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寒假讀書活動的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假讀書活動的方案集合（15篇）

寒假讀書活動的方案1

　　20xx年寒假即將到來，為了進一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助同學們度過一個充實的書香寒假，在全校形成良好的閱讀氛圍，經(jīng)研究決定組織開展“書式寒假”讀書活動。

　　活動目的`

　　此次讀書活動旨在讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，提高學生讀書的能力，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，營造濃厚的“書香氛圍”，激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　活動主題

　　書香潤心靈，閱讀伴成長

　　活動時間

　　20xx年x月——20xx年x月

　　活動內(nèi)容

　　1、推薦好書，制定計劃

　　為了讓學生能夠積極參與假期閱讀活動，爭取更多的人能夠參與到“書式寒假”讀書活動中；讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過老師、家長、學生共同參與推薦適合孩子進行閱讀的圖書，做到閱讀高效化。

　　具體要求：

　　1、班主任老師向?qū)W生推薦好書3-4本（可參考學校發(fā)的寒假讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級讀書實際情況另外推薦中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

　　2、各班級制定閱讀計劃；學生個人寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀內(nèi)容、閱讀地點、閱讀方式）和書單。

　　02、歡度寒假，享受閱讀

寒假讀書活動的方案2

　　快樂的寒假即將來臨，如何度過一個愉快而充實的寒假呢？除了做好疫情防控和做作業(yè)，我們更重要的還是要閱讀和寫字！

　　閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們；閱讀，讓博學和睿智豐富我們。寫字，讓我們平和心境；寫字，讓我們陶冶情操。讓我們盡快行動起來，使我們家庭猶如在我們的校園里一樣“時時都是讀書時，處處都是讀書地，提筆即是練字時”；在這個飄蕩著祥和、書香、墨韻的寒假里，我們學校再次向全體家長和學生發(fā)出充分利用假期開展讀好書、寫好字活動的倡議。

　　學校方案

一、活動主題：讀好書·寫好字

　　二、活動對象：1-6年級學生

　　三、活動時間：20xx年寒假

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬白x好書”活動

　　活動一：制作閱讀畫報

　　參與對象：1-2年級

　　要求：每天堅持閱讀不少于30分鐘，完成一份閱讀畫報。用8K的畫紙制作，制作內(nèi)容不限，要求字跡工整、畫面清晰整潔，背面標注班級、姓名，明年開學后每班挑選6幅優(yōu)秀作品上交學校評選。

　　活動二：做閱讀筆記

　　參與對象：3—4年級

　　要求：堅持每天閱讀45分鐘以上，將閱讀過程中的好詞佳句，個人閱讀感受工整的.記錄在閱讀摘記本上，每人不少于15篇；開學后每班上交8份作品參加學校評選。

　　活動三：做閱讀筆記、寫讀后感

　　參與對象：5—6年級

　　要求：堅持每天閱讀60分鐘以上，將好詞佳句，閱讀感受工整的記錄在閱讀摘抄本上，每人不少于15篇。每人至少完成一篇讀后感，字數(shù)450字以上。開學后每班各上交8份作品參加評選。

　　補充說明

　　1、建議學生在完成這學期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”，購買方式自主自由，線上線下均可，如果選擇線下則建議到新華書店購買正版。

　　2、本學期“必讀書目”的期末閱讀考試與語數(shù)英期末考試一同推遲到下學期開學舉行。

　　3、除以上閱讀要求和方法外，各班級還可自行開展如閱讀打卡、思維導(dǎo)圖、制作書簽、做閱讀手抄報等豐富多彩的讀書形式。

　　4、以上三項活動下學期開學后兩周內(nèi)，學校會組織活動成果展示和評比。

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一、二年級

　　1、每天堅持臨寫一頁鉛筆字（七格田字格本）[數(shù)量要求至少20頁]書寫內(nèi)容為第一、三冊中的生字、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個，組一個詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、自行完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學后全校展示、評比。

　　3、搜集三個自己最喜歡的對聯(lián)內(nèi)容。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　三、四年級

　　1、堅持每兩天臨寫一頁高質(zhì)量的鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為第五、七冊中的生字、詞語集萃、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個，組一個詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小常識。

　　五、六年級

　　1、堅持每兩天完成一頁鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為語文教材好詞好句、詩詞名句等。有余力的孩子，家長可以為其準備下一冊的語文教材，練讀、書寫上面的好詞好句、詩詞名句等。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，寫字姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　開展寒假讀書、寫字活動，為的是讓學生們喜歡上閱讀、寫字，快樂讀寫，健康成長。家長們、同學們，快快捧起書本吧，與書為友，讓讀書成為每個學生及家長的習慣，用書香墨韻裝點家庭吧，讓家庭因讀書、寫字而充實、快樂！

寒假讀書活動的方案3

　　“書籍是人類進步的階梯”！為豐富學生假期課余文化生活，引導(dǎo)學生寒假居家閱讀，進一步營造多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開展20xx年“寒假讀一本好書”活動的通知》的文件精神，決定開展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　參加對象

　　一至六年級全體學生

　　具體內(nèi)容

　　一、活動內(nèi)容

　　各年段語文老師根據(jù)活動推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本年段學生利用寒假時間開展“共讀一本好書”活動，3-6年級學生在認真閱讀的基礎(chǔ)上寫一篇征文，參加“寒假讀一本好書”征文評選活動。

　　二、活動時間

　　20xx年1月—3月

　　三、活動要求

　　1、各班要將寒假讀書活動，作為一項重要任務(wù)來完成，讓學生在讀書中明志，在讀書中成長。

　　2、征文內(nèi)容以同年段語文老師推薦的書目為準，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的.理想和信念。征文字數(shù)為400-600字。

　　3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅。

　　4、每個班級選送3篇，學校將按中、高年段進行評選，學校將給獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

寒假讀書活動的方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，是智慧的結(jié)晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學旨在營造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對話，與經(jīng)典同行，提高學校的文化底蘊，提高教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。根據(jù)校長室期末工作布置，教科室在認真做好本學期教科研考核的基礎(chǔ)上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx小學首次教師寒假讀書活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月15日—20xx年2月5日

　　三、參加對象：

　　xxxx小學全體教師。

　　四、活動要求：

　　1、教師在假期里，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本，探尋新知識。讀有思考，讀有感受。

　　2、對所感悟到、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。

　　3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學期開學后上交校教科室。

　　4、學校將于新學期開學后在學校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師。

　　五、推薦讀書書目：

　　1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。

　　蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學生該這樣教。

　　2、《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學者、朋友、知音，是值得我學習的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學習，在教育教學實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。

　　3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

　　4、《泛舟誨�！纷髡撸簴|纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。

　　5、《班主任兵法》作者：萬瑋。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例，無不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細致入微、舉重若輕的心理學家。一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的'智謀家……

　　6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實蒙曼康震等。簡介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯(lián)袂巨獻，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn)，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》，縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結(jié)合自己的所歷所想，把其中蘊含的經(jīng)驗和智慧，娓娓道來

　　7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學的影響，幫助教師“認識自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

　　8、《班主任工作的55個“鬼點子”》作者：劉堅新，鄭學志編著。內(nèi)容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規(guī)管理及對學生進行心理健康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討，代之以生動活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦；專家點評（鄭學志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開。

　　9、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學生建立和諧師生關(guān)系的人！

　　10、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日。內(nèi)容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石�！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風，化入心田，為我們打開了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

　　11、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问�，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

　　預(yù)祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功！

寒假讀書活動的方案5

　　活動目的：

　　通過開展豐富多彩的讀書活動充實學生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學生的閱讀積極性，提高學生的`閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。

　　活動對象：

　　全校學生。

　　活動時間：

　　20xx年寒假。

　　活動內(nèi)容：

　　1、制訂寒假學習活動計劃。每位學生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學生要求至少精讀兩本課外書。

　　2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。

　　3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學生擬定導(dǎo)讀單，布置學生寒假完成。

　　4、圍繞推薦書目，一二年級每位學生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學生及家長參與點評。開學后學校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學生參與到活動中。

　　5、寒假后各班語文老師的“開學第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。

　　xx學校

　　20xx年xx月

寒假讀書活動的方案6

　　一、活動時間

　　20xx年x月——20xx年x月

　　二、活動對象

　　全市各中小學學生

　　三、活動項目

　　1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

　　各學校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。

　　2.“好書我推薦”交流活動

　　下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱xx@qq.com，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。

　　3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。

　　4.“實踐助成長”寒期閱讀實踐活動

　　學生在閱讀的`基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學校團委、大隊部要結(jié)合寒期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。

　　四、工作要求

　　1.各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”寒期讀書系列活動的組織工作，在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《寒期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確�；顒禹樌_展。

　　2.各校要創(chuàng)造條件，開展寒期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學生開展閱讀活動。

　　3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。

　　4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時予以點評。

　　5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。

寒假讀書活動的方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩書氣自華”，被譽為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀�！彼晕覀儍H憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學校的實際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　二、活動主題

　　讀經(jīng)典好書寫一手好字

　　三、活動時間

　　20xx年寒假

　　四、活動對象

　　全校學生

　　五、活動內(nèi)容

　　活動一：快樂書寫

　　每個學生堅持每天練字半小時，有條件的學生家長拍照打卡至班級群。開學第一周，每個學生上交一幅寫字作品，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。

　　活動二：古詩詞誦讀

　　參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：

　　一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。

　　利用班級微信群，家長上傳學生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學班主任群作讀書活動材料；

　　新學期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數(shù)依照本班實際情況而定。

　　活動三：開心閱讀

　　制作“采蜜集”

　　參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學生用自己喜歡的`筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：

　　三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。

　　新學期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　制作手抄報、思維導(dǎo)圖

　　將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報”手抄報或者思維導(dǎo)圖，每個學生至少完成1篇。

　　新學期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。

寒假讀書活動的方案8

　　書籍是人類進步的階梯。為豐富廣大學生的寒假生活，培養(yǎng)學生熱愛讀書的習慣，引導(dǎo)廣大學生多讀書、讀好書，倡導(dǎo)學生過一個快樂祥和、書香馥郁的.假期。經(jīng)研究，學校教務(wù)處決定開展全校學生“書香潤童心，閱讀伴成長”寒假讀書系列活動。請全體同學認真對待此項活動，各班教師嚴格按照方案抓好落實。下學期開學，學校將對假期讀書活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個人進行表彰。

　　一

　　活動主題

　　書香潤童心閱讀伴成長

　　二

　　活動時間

　　20xx年寒假

　　三

　　活動對象

　　一至六年級全體學生

　　四

　　活動具體措施

　　制作閱讀畫報

　　參與對象：1-2年級

　　評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。

　　寫閱讀筆記（如：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等）

　　參與對象：3-4年級

　　評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。

　　寫讀后感

　　參與對象：5-6年級

　　評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。

　　五

　　活動具體要求

　　1、學校為每個年級推薦了閱讀書目（目錄附后），學生可以根據(jù)實際需要，自主自愿有選擇地購買其中的4-5部進行閱讀，獲得閱讀機會的同時充實家庭藏書；

　　2、學生每天至少讀書1小時，并在班級企業(yè)微信群上進行閱讀打卡（上傳學生讀書活動的照片）。各班老師做好統(tǒng)計，作為開學后“閱讀小明星”的評選條件之一；

　　六

　　給家長的建議

　　1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書；

　　2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀；

　　3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。

寒假讀書活動的方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學教師隊伍整體素質(zhì)提升，為了促進xx小學學生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提升學生的`內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學校教育質(zhì)量提升助力。

　　三、活動對象

　　xx小學全體師生

　　四、活動主題

　　建設(shè)書香校園打造人文元小

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　（一）活動內(nèi)容：

　　1、教師閱讀

　�。�1）全體教師按照學校教科室安排，分學科閱讀學校發(fā)放的《課程標準》案例解讀。此項為必讀書目，要撰寫讀書筆記。

　�。�2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。

　　2、學生閱讀

　�。�1）師生共讀。此為學校書香班級必選項目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。

　�。�2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。

　　（3）自主閱讀。學生可以從推薦的必讀書目和選讀書目中自主選擇。

　�。�4）閱讀時間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時/天；高年級1小時/天。

　�。ǘ┗顒有问剑簬熒喿x聯(lián)展

　　20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。

　　1、老師閱讀聯(lián)展擬開學后組織教師閱讀分享活動。

　　2、學生寒假閱讀聯(lián)展時間和負責人。聯(lián)展時間：xx月xx日；負責人：各語文備課組長。總負責：xxxx。

　　六、獎勵機制

　　1、開學后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。

　　2、開學第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。

寒假讀書活動的方案10

　　“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。

　　一、實施對象：一至六年級全體學生。

　　二、實施內(nèi)容及措施：

　　1.讀整本書

　　結(jié)合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。

　　2.寫讀書感悟

　　學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

　　3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

　　4.建議進行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

　　三、整理形式及要求：

　　作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結(jié)、反思)

　　作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

　　所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

　　開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!

　　供應(yīng)學校德育處

　　20xx年1月15日

　　學生寒假讀書活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學生與書為友，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

　　二、活動主題

　　讓讀書成為習慣，讓書香浸潤家園

　　三、活動目的'

　　通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。

　　四、參加對象

　　全體學生

　　五、措施及要求

　　1.請學生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

　　2.班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

　　3.學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。

　　4.學校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。

　　5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù)。

　　6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。

　　7.各班在開學第一周星期四之前，上報5名書香學生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料，3個書香家庭，學校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

寒假讀書活動的方案11

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為全面貫徹落實《XXX市中小學生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，啟東市聚陽小學將組織開展20xx-2023學年度寒假師生閱讀活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>

　　二、活動對象

　　全市師生

　　三、活動目的

　　1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。

　　2、不斷增強學校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學習環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習慣，培養(yǎng)終身學習、終身思考的自覺意識。

　　3、培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。

　　四、活動要求

　　1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。

　　2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，中高年級的同學要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。

　　3、一二年級在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級繪制讀書小報、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級群，各班擇優(yōu)推選5份作品進行全校展出。

　　4、在認真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會，參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評選活動。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。

　　附：師生寒假推薦閱讀書目

　　一年級下學期

　　1、必背古詩（6首）

　　春曉（春眠不覺曉）孟浩然（課標10）

　　贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標20）

　　靜夜思（床前明月光）李白（課標17）

　　尋隱者不遇（松下問童子）賈島（課標44）

　　池上（小娃撐小艇）白居易（課標38）

　　小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里（課標63）

　　2、必讀書目（4本）

　�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）少年兒童朵琳·克羅寧

　　⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）明天山姆·麥克布雷尼

　�、恰吨袊袼坠适隆罚ㄗ⒁舭妫┬率澜缵w鎮(zhèn)琬

　　⑷《兒歌300首》（注音版）長江少年兒童金波、鄭春華等

　　二年級下學期

　　1、必背古詩（6首）

　　村居（草長鶯飛二月天）高鼎（課標74）

　　詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章（課標6）

　　曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里（課標64）

　　絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標25）

　　憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳（課標42）

　　賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標37）

　　2、必讀書目（4本）

　�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）新疆青少年方素珍

　　⑵《木偶奇遇記》（注音版）福建少年兒童科洛迪

　�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫┥倌陜和瘡垬菲�

　�、取缎“驼仆挕繁本┥倌陜和瘡埱锷�

　　三年級下學期

　　1、必背古詩（8首）

　　絕句（遲日江山麗）杜甫（課標27）

　　惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標55）

　　三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾（課標58）

　　憶江南（江南好）白居易（課標39）

　　元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標50）

　　清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧（課標46）

　　九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）王維（課標16）

　　滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物（課標30）

　　2、必讀書目（4本）

　　《中國古代寓言》人民教育

　　《伊索寓言》人民教育伊索

　　《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫

　　《時代廣場的蟋蟀》二十一世紀喬治·塞爾登

　　四年級下學期

　　1、必背古詩（6首）

　　四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標62）

　　江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標28）

　　蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標48）

　　芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g（課標13）

　　塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標34）

　　墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕（課標70）

　　2、必讀書目（4本）

　　《十萬個為什么》（上下）人民教育米·伊林

　　《昆蟲記》長江少年兒童法布爾

　　《寶葫蘆的`秘密》二十一世紀張?zhí)煲?/p>

　　五年級下學期

　　1、必背古詩（6首）

　　四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大（課標61）

　　游子吟（慈母手中線）孟郊（課標31）

　　秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游（課標60）

　　涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙（課標8）

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標21）

　　鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷（課標69）

　　2、必讀書目（5本）

　　《西游記》（上、下）人民教育吳承恩

　　《三國演義》人民教育羅貫中

　　《水滸傳》北京少年兒童施耐庵

　　《紅樓夢》人民教育曹雪芹

　　六年級下學期

　　1、必背古詩詞（9首）

　　長歌行（青青園中葵）漢樂府（課標2）

　　石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙（課標71）

　　竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標72）

　　送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標15）

　　春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫（課標26）

　　早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈（課標32）

　　江上漁者（江上往來人）范仲淹（課標49）

　　泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標51）

　　游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標68）

　　2、必讀書目（4本）

　　《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福

　　《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫

　　《湯姆·索亞歷險記》人民教育馬克·吐溫

　　《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾

　　教師閱讀書單

　　1、《做一個大寫的教師》薛法根/著

　　2、《教育的姿態(tài)》于漪/著

　　3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯

　　4、《教育智慧從哪里來》點評100個教育案例小學王曉春/著

　　5、《你當像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗

　　一本書就像一艘船，把人帶向遠方。親愛的老師、同學們，捧起書來，讓我們在一本本書里尋找詩意的遠方！以書為友，讓讀書成為一種習慣，一種追求，一種快樂！

寒假讀書活動的方案12

　　一、活動背景

　　今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學而不思則罔，思而不學則殆。書是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。為鼓勵學生體驗閱讀樂趣，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，增強班級之間的.交流和溝通;為給學生搭建一個展示自我的舞臺，同時給大家提供一個分享、學習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學們共同享用一場文化的饕餮盛宴。

　　二、活動目的

　　1、提高同學們的寫作與演講的水平;

　　2、開發(fā)學生的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將學生的思想深度展示給大家;

　　3、為學生提供一個學習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進步;加深對語言表達能力重要性的認識;

　　4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學習與交流。

　　三、活動主題

　　品書香之氣，繪心靈之景

　　四、活動安排

　　活動時間：x年5月7日(周二晚自習第三節(jié)課)

　　活動地點：會昌英才學校實驗樓階梯教室

　　活動對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學共100(50+50)人

　　主辦單位: 高一(7)班班委會、高二(5)班班委會

　　五、前期工作

　　1、擬請領(lǐng)導(dǎo)

　　練詩華副校長胡重春主任羅石山主任鐘鳴書記

　　謝小陸主任饒運華主任 (6人)

　　2、時間安排

　　4月22日-25日擬定策劃書

　　4月26日-30日在各班學習班長領(lǐng)取報名表，并上交材料

　　5月1日-6日班委會完成準備工作，各參賽成員做好前期工作

　　5月7日正式開展活動

　　3、主要工作

　　(1)以書面形式將活動策劃書分發(fā)給班委會以示通知。

　　(2)班委會積極動員學生參加此次活動，要給予高度的重視。

　　(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。

　　(4)匯報選手抽簽決定出場順序。

　　(5)組建評委團，評委團以到場領(lǐng)導(dǎo)為主。

　　(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。

　�、僭诟叨�(5)班內(nèi)部進行選拔。

　�、诠ぷ魅藛T：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進行公布)。

　　(7)相關(guān)器材準備(如相機等)。

　　六、活動要求

　　1、自選報告內(nèi)容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學生風采，可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書籍進行剖析;要有自己鮮明的觀點和獨特的視角。

　　2、報告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓勵添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶文件。

　　七、活動流程

　　1、第二節(jié)晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關(guān)工作，匯報人員抽簽。

　　2、第三節(jié)晚自習前全體成員到場就坐。

　　3、匯報開始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始，并介紹到場嘉賓和評委。

　　4、第三節(jié)課讀書報告會正式開始。

　　5、各匯報人員依次報告

　　(1)評委打分。

　　(2)主持人公布上一位選手的成績(第一個除外)，并有請下一位選手上臺。

　　(3)下一位選手上臺演講時，工作人員開始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績，并第一時間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結(jié)束。

　　6、如果有選手因種.種原因中途退場，則取消參評資格。

　　7、比賽結(jié)束

　　(1)比賽結(jié)束后主持人請評委代表對本次比賽進行總評。

　　(2)記分組在評委點評結(jié)束前，統(tǒng)計出最后一位選手的成績，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。

　　8、評委點評后由到場領(lǐng)導(dǎo)頒獎：主持人請領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒獎、合影。

　　9、全體成員合影留念。

　　10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作，并清理會場。

　　八、活動預(yù)算

　　一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)

　　二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)

　　三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)

　　總計：12元

　　其他：未盡事宜另行通知

　　九、活動總結(jié)

　　班委會負責本次活動的總結(jié)工作，全體學生給予配合。

寒假讀書活動的方案13

　　一、學生層面

　　1、開學后，各班召開一次以“書式寒假”為主題的寒假讀書交流會。

　　2、年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。

　　3、全校組織開展讀書手抄報、讀書筆記、讀書心得評選活動。

　　手抄報：

　　(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。

　　(3)手抄報制作要圍繞學校推薦書目進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

　　(5)新學期開學后，每班各選出5份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

　　讀書筆記：

　　三至六年級每個學生全員參加，根據(jù)學校推薦書目，精讀一本，至少（3-4年級不少于6篇。5-6年級不少于8篇）

　　讀書心得：

　　讀書心得字數(shù)三年級不少于300字，四、五年級不少于400個字，六年級不少于450字。

　　4、評選寒假閱讀之星、書香家庭等，激發(fā)讀書熱情。

　　二、教師層面

　�。�1）組織主題讀書沙龍活動。

　�。�2）“書式寒假”讀書征文�；顒又黝}：讀教育經(jīng)典，做幸福教師

　　參加對象：全體教師

　　活動要求：建議每位教師精讀《幸福教育的樣子》，撰寫讀書心得。

　　新學期開學后每人上交一篇讀后感。

　　04、評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗

　　根據(jù)實際情況及時評選并表彰先進個人。

　　學生閱讀推薦書目

　　一、二年級

　　《格林童話》（拼音版）

　　《小豬唏哩呼嚕》（拼音版）

　　《小巴掌童話》《沒頭腦和不高興》

　　《森林里的'數(shù)學童話》《稻草人》

　　三、四年級

　　《嚴文井童話》《寶葫蘆的秘密》《三毛流浪記》

　　《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》《魯濱孫漂流記》

　　五、六年級

　　《聲律啟蒙》（清車萬育著）

　　《寄小讀者》（冰心著）

　　《呼蘭河傳》（蕭紅著）

　　《城南舊事》（林海音著）

　　《草房子》（曹文軒著）

　　《假如給我三天光明》（海倫.凱勒著）

　　教師閱讀推薦書目

　　《教師的深度幸�！罚◤堺愨x著）

　　《給教師的101個教學錦囊妙計》（蔡文榮著）

　　《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》（于永正著）

　　《班主任工作漫談》（魏書生著）

　　《誰來維護教師的心理健康：從預(yù)防到應(yīng)對》（井上麻紀著）

　　家長閱讀推薦書目

　　《家庭教育》（陳鶴琴著）

　　《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著）

　　《讀懂孩子——心理學家實用教子寶典》（邊玉芳著）

　　備注：自選書目不限，各年級老師也可根據(jù)自己班級實際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學作品或中外名著。

　　讓我們通過書籍去感知生命，感受生活，把書籍作為自己最高尚的朋友，不負美好的年華。

寒假讀書活動的方案14

　　一、學生讀書

　　1、批注式閱讀。建議學生在讀書時，隨時把閱讀的感受記錄在空白處，養(yǎng)成作批注的好習慣。

　　2、讀書做筆記。三至六年級每個學生準備一本讀書筆記本，在閱讀的過程中及時摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識、新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的.好習慣。（3-4年級不少于6篇。5-6年級不少于8篇）。

　　3、寫好讀后感。3-6年級同學根據(jù)自己的閱讀感受以及讀書筆記，寫好以諸如“我讀XXX有感”為題的讀書心得或好書推薦（中年級在300字左右，高年級在500字左右）。

　　4、做手抄報。每個學生制作一份“書式寒假”為主題（題目自擬）的手抄報，開學后，以班級為單位裝訂成冊。

　　5、拍攝閱讀照片。積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學生的閱讀和交流中。

　　二、教師讀書

　　1、讀書內(nèi)容

　　一是《幸福教育的樣子》（教育專家楊九俊著，江蘇鳳凰教育出版社）推薦全體教師閱讀。（可參考教育局文件中推薦的教師閱讀書目）

　　二是相關(guān)學科課程標準、教材教法（教材分析、教學設(shè)計、案例分析）等方面內(nèi)容。

　　2、讀書要求

　�、僮龅阶x寫結(jié)合，做好讀書筆記，教齡5年以下教師不少于3000字，其余老師不少于20xx字，杜絕字跡潦草現(xiàn)象。

　　②要求選讀的書目做好批注，建議做“雙色讀書筆記”（黑色為摘錄，紅色為體會），并寫一份1500字以上的讀書心得。

　　三、家長讀書

　　積極鼓勵家長閱讀，推薦《喜閱讀出好孩子——中國孩子的閱讀問題》（兒童文學作家、教育家童喜喜著，湖北教育出版社）供廣大家長閱讀。

寒假讀書活動的方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動

　　本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的.要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年寒假

　　三、組織機構(gòu)

　　1、主辦：教務(wù)處

　　2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

　　3、指導(dǎo)：語文教研組

　　四、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃（寒假前）

　　1、制訂活動方案。

　　2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

　　第二階段：組織實施（寒假）

　　1、發(fā)出倡議。