寫規(guī)范字活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的寫規(guī)范字活動方案，希望能夠幫助到大家。

寫規(guī)范字活動方案1

　　一、活動主題：說普通話、寫規(guī)范字、做文明人

　　二、活動目的：

　　為認真貫徹執(zhí)行《江山市教育局關(guān)于組織城區(qū)小學語言文字“啄木鳥行動周”活動的通知》精神，進一步提高我市城區(qū)語言文字使用水平，推動學校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，切實做好我市城區(qū)三類城市語言文字達標創(chuàng)建工作。我校在校內(nèi)及江山港以東區(qū)域開展“啄木鳥”糾錯活動。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、組織全體師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　2、在老師和家長的幫助下，讓同學們自己先通過上網(wǎng)，對生活中常見的不規(guī)范漢字的情況大體做一個了解。

　　3、組織學生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在校內(nèi)的標語牌、告示、標志牌、黑板報、作業(yè)本等地方尋找并記錄所有不規(guī)范漢字，并提出整改意見。

　　4、組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在江山港以東區(qū)域的道路、街區(qū)及公共場所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏幕等用字；商店的招牌、廣告、宣傳招貼用字；交通工具等車載廣告用字。

　　本次調(diào)查主要查看上述區(qū)域用字有無不規(guī)范現(xiàn)象，即有無繁體字、錯別字、異體字、二簡字、殘缺字及漢語拼音標點符號和外國文字使用不規(guī)范現(xiàn)象。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬�5月10日（下午2：00）：學校組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。由吳玉燕老師負責。

　　（二）5月11日（下午2：00）：組織學生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯活動。由教導處牽頭。

　�。ㄈ�）5月12日（下午1：40）：組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。由大隊部牽頭，。

　　1、活動由大隊部牽頭，各中隊根據(jù)方案抓緊落實。

　　2、具體區(qū)域劃分如下（略）

　　六、活動領(lǐng)導小組

　　組長：楊根法

　　副組長：周根林徐恩偉姜莉茗

　　成員：王興王水月柴衛(wèi)東張春霞各班班主任

　　七、活動要求：

　　1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的'糾錯活動，確�；顒邮盏綄嵭�。

　　2、要做好活動記錄，填好活動登記表（附1）、匯總表（附2）,并將兩表及過程的圖文資料整理好后于5月18日前以電子稿的形式上傳到FTP大隊部。

　　3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。

　　4、我們的任務是發(fā)現(xiàn)錯誤，記錄下不，拍攝下來。糾錯的任務由相關(guān)的執(zhí)法部門來執(zhí)行。

　　5、組織學生上街糾錯活動，要特別注意做好安全。

寫規(guī)范字活動方案2

　　活動目標：

　　通過此次主題班會，提高學生對普通話的認識，自覺在校園內(nèi)外使用普通話交流，推廣普通話的使用;養(yǎng)成寫規(guī)范字的習慣，增強學生對祖國語言的熱愛。

　　活動過程：

　　一、情境引入主題

　　甲：(唱歌曲上)“五十六個民族，五十六句話，五十六個民族兄弟是一家……”

　　乙：同學，別唱了，我問你，如果我們國家五十六個民族都說自己方言的話，那會怎樣?

　　甲：會怎樣?亂套了唄!

　　乙：是啊，所以我們倡導大家都主動使用普通話!

　　甲乙合：六二班“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”主題中隊會現(xiàn)在開始!

　　讓我來介紹一下今天參加隊會的隊員：他們是“啄木鳥偵查小隊”、“百靈鳥美文誦讀小隊”和“小蜜蜂墨筆生香小隊”，希望這些小隊在今天的活動中能有精彩的表現(xiàn)!

　　二、趣味知識搶答

　　甲：當你走在僻靜的小路上與人親切交談，

　　乙：你是否想過你該用什么語言進行交流?

　　甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，

　　乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌?

　　甲、乙(合)：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧!首先進行普通話知識問答。

　　1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　2)什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

　　3)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是?1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周

　　4)新時期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

　　三、分隊匯報交流

　　甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了講普通話寫規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。

　　乙：接下來請觀看啄木鳥偵查小隊的匯報。

　　1、班班通顯示小隊拍攝的照片，隊員講解廣告牌上的錯誤情況

　　(“我們小隊在活動中發(fā)現(xiàn)了很多廣告媒體中使用的漢字和詞語都不規(guī)范，還有很多是錯字。我們把這些廣告牌都拍攝下來了，請看——”)

　　Ppt展示

　　甲：啄木鳥偵查校隊的收獲真不小，百靈鳥美文誦讀小隊的隊員也不甘示弱，看，他們紛紛舉手要展示自己的風采了!

　　2、美文誦讀比賽

　　(1)繞口令表演

　　墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個瓶，瓶下放盞燈。

　　掉下墻上釘，脫掉釘上繩。滑落繩下瓶，打碎瓶下燈。

　　瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當當，乒乓乓乓。

　　(2)散文誦讀

　　朱自清《匆匆》

　　(3)蘇軾《前赤壁賦》

　　甲：從美文誦讀小隊的表演者中，我領(lǐng)略到了祖國語言文字抑揚頓挫、行云流水，如歌般的美。同學們，你們是否也感受到這種美了呢?請欣賞小蜜蜂墨筆生香小隊帶來的書法作品。

　　3、書法作品展示

　　岳鈺喬、梁浩鵬、白鷺等鋼筆字展示

　　四、美德少年評選

　　甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

　　乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

　　甲：是呀，為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎?

　　乙 ：現(xiàn)在就讓我們來比一比，評出我們中隊“講普通話，寫規(guī)范字”的美德好少年吧!

　　(小組合作，評選美德少年)

　　五、班隊小結(jié)，課后實踐

　　甲：我們今天的.活動場景真的令人感悟!

　　乙：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!

　　甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　乙：那么，課下同學們之間的內(nèi)心溝通也應使用普通話。

　　甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，

　　乙：對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

　　甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

　　乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

　　甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好!

　　甲、乙(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!

　　班主任：今天的班會開得很成功!語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

　　主持人：如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出張家港，你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話!也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字!

　　甲、乙(合)：今天的班會到此結(jié)束!

寫規(guī)范字活動方案3

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的`寫字習慣，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。

一、參賽對象：一年級全體學生

　　二、比賽時間：20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。

　　四、書寫要求：

　　1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

　　2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

　　3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

　　五、評分項目及標準

　　本次書寫比賽采取10分制。

　　1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）

　　坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

　　執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

　　2、書寫質(zhì)量：4分

　　書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。

　　書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

　　書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

　　書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。

　　3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）

　　六、評獎辦法：

　　本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發(fā)榮譽證書。

寫規(guī)范字活動方案4

　　為進一步規(guī)范學生在校行為，培養(yǎng)正確的學習和集體活動各方面行為習慣，增強班級凝聚力，形成嚴謹規(guī)范，積極向上的校園風貌，我校在開學第一周進行行為習慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：

　　一、學生行為習慣訓練內(nèi)容：

　　1、個人習慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。

　　2、課堂習慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對齊;書包整理。

　　3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內(nèi)進行疏散演練。

　　4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)

　　5、體育常規(guī)習慣：基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報);體選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。

　　6、語言文字習慣：推廣普通話、規(guī)范字。

　　7、活動習慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動。

　　8、創(chuàng)建文明城市應知應會(核心價值觀、小學生守則等)。

　　9、三節(jié)三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。

　　二、非班主任教師責任分工情況

　　三、人員組織及訓練形式：

　　四、宣傳報道及注意事項

　　1、活動開始前，利用公眾平臺及微信群將訓練安排提前公布，告知家長，師生知曉訓練內(nèi)容，爭取廣家長的支持和配合，提高引導學生應對困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓練的`特殊體質(zhì)學生。

　　2、學生穿運動鞋和運動褲，聽從指揮，注意安全;室外訓練以責任教師為主，班主任在現(xiàn)場輔助;輔助教師課程可合班進行。

　　3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學校教師群匯報工作。

　　4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責，各班活動開展過程中留好各方面的影像資料，活動結(jié)束后可分班發(fā)公眾號一次。

　　五、安全保障

　　成立校長為組長，主任及班主任為成員的應急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務人員做醫(yī)療應急保障。

　　六、家長配合

　　1、和孩子一起學習該方案，了解學習和訓練要求。

　　2、督促孩子做好學習和訓練準備，如著裝、帶好白開水。

　　3、教育孩子聽從指揮，注意安全，訓練不適要及時告知老師。

　　4、每天回家及時關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習感受，多鼓勵孩子。

　　5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

　　七、訓練周作息時間

　　上午

　　7：40進校，衛(wèi)生值日，晨會

　　8：009：40室外訓練

　　10：0010：40輔助教師室內(nèi)學習

　　10:50----11:30班主任室內(nèi)學習、放學

　　下午

　　1：45進校自習

　　2：003：00輔助教師室內(nèi)學習

　　3：103：40室外訓練

　　3：504：20班主任室內(nèi)學習、班內(nèi)總結(jié)、放學

　　一年級提前十分鐘放學，二年級回歸正常作息時間。

寫規(guī)范字活動方案5

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提升學生道德素養(yǎng)，促使本校語文教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

　　二、活動主題：

　　揚中華文化，寫規(guī)范漢字

　　三、活動形式：

　　各班按規(guī)定內(nèi)容組織初賽，并選派10名學生參加復賽。

　　三、比賽活動組織和負責人

　　組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師

　　方愛民語文教研組長（高語）

　　戴勤勤語文教研組長（低語）

　　四、活動時間和地點

　　1.時間：20xx.11.12下午第一節(jié)課以后（低年級下午第一節(jié)課）

　　2.地點、負責老師：

　　一年級40人在2.1班教室侯老師

　　二年級40人在2.2班教室方老師

　　三年級30人在2.3班教室曹老師

　　四年級30人在2.4班教室周老師

　　五年級30人在美術(shù)教室李老師

　　六年級20人在電腦室魏老師

　　五、比賽的內(nèi)容

　　1年級：古詩《畫》的'拼音句子

　　2--3年級：《三字經(jīng)》節(jié)選

　　人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷

　　教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼

　　竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過

　　教不嚴師之惰

　　4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

　　六、比賽要求

　　1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一提供。

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號正確。

　　4、監(jiān)考老師任務

　�、儇撠熃M織比賽。

　�、诎l(fā)齊寫字比賽專用紙。

　�、郾荣惤Y(jié)束收齊、整理學生作品交語文教研組長統(tǒng)一批閱評比。

　　七、獎勵方法

　　1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其余為優(yōu)??

　　六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優(yōu)??

　　2、獲獎的學生由學校頒發(fā)獎狀，比賽一等獎作品復印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）

　　八、注意事項

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。

　　2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

　　3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

　　4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統(tǒng)一提供。

　　九、評比標準

　　書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。

　　書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。

寫規(guī)范字活動方案6

　　一、活動目標：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓孩子認識到講好普通話的重要性，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好普通話的能力和參與意識。

　　二、活動目的

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、推廣普通話能夠增強凝聚力。促進同學之間的交流。

　　3、培養(yǎng)學生的組織能力和團結(jié)與合作的能力。

　　三、班會形式：詩歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言

　　四、集合列隊，整理隊伍。

　　1、中隊長發(fā)出命令：全體起立！各小隊報數(shù)！

　　2、小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告，“報告中隊長，第x小隊原有x人，實到x人，報告完畢”。

　　3、中隊長敬禮，回答：“接受報告！”

　　4、小隊長回原位，各小隊稍息。

　　5、各小隊依此報告完畢后，中隊長跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告“報告輔導員......報告完畢！”

　　6、中隊輔導員敬禮，回答“接受報告！”

　　7、中隊長發(fā)出命令，“全體立正！出旗！全體隊員行隊禮！”禮畢。

　　8、“齊唱隊歌！”

　　五、活動過程：

　　主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好！五三班“說普通話、寫規(guī)范字，開文明花”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男：1999年11月，聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日。

　　女：今天恰好國際母語日。

　　男：從我們踏進校園的那時起

　　女：從我們開始學習第一堂語文課起

　　男：從我們接觸拼音字母的那刻起

　　女：普通話就已深入我們每個人的心中

　　男：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。

　　女：在此，我們希望通過我們的主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

　　男：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。讓我們認真地聽一首歌《中國話》。

　　女：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的'普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實，說普通話是每個中國公民的權(quán)利和義務。

　　男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽故事大王為我們帶來的精彩故事。

　　例一：話說湖南一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！！”（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會啦�。。┛h長講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話�。┼l(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧�。�“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔�！保ǚ�譯：不要講話，我講個故事給你們聽聽。）

　　例二：一位山東籍的語文老師，為學生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩，要求學生聽寫出來。語文老師朗讀如左，有位學生聽寫如右：

　　《臥春》《我蠢》

　　暗梅幽聞花，俺沒有文化

　　臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問我是誰，易透達春綠。一頭大蠢驢。

　　岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。俺是頭呆驢

　　與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說不好付出了慘重代價。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷�！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　女：生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對我們而言，具有長遠的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說好普通話，推廣普通話。

　　男：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實，我們在課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，下課同學們之間的內(nèi)心溝通也應使用普通話。

　　合：語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的接班人，我們要練好普通話，說好普通話。

　　男：繞口令是我國口頭文學的一支奇葩,人們往往用它來訓練語言表達能力。下面請大家來聽一段繞口令。

　　女：要念好念準繞口令的確是有點難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運動吧。

　　讀讀繞口令。

　　門口吊刀，刀倒掉著

　　八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。

　　炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

　　1.化肥會揮發(fā)

　　2.黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

　　3.黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

　　4.黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花

　　男：同學們的繞口令說得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去說好普通話、寫好規(guī)范字。下面我們就來比一比、賽一賽。

　　女：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？

　　男：就賽寫一到十吧！同學們，可別小看這幾個字，要求寫大些哦！

　　（每組請一名同學比賽）

　　女：我們今天的活動場景真的令人感悟！

　　男：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

　　男：春風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學會說話，時刻使用普通話。下面請欣賞相聲《說話》

　　甲：嗨，好久不見，您好！

　　乙：哎！你說我會說話嗎？

　　甲：你怎么不會說話

　　乙：我......我不是啞巴吧

　　甲：誰說你是啞巴啦

　　乙：可有人說我呀！

　　甲：誰呀！

　　乙：咱們的門衛(wèi)梁爺爺。

　　甲：他怎么說的呀

　　乙：挺機靈的孩子不會說話。

　　甲：你怎么不會說話，去問問梁爺爺呀。

　　乙：哎！你聾了，我說的既不是古文，又不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧，外國梁老頭兒！

　　甲：你是不會說話。

　　乙：怎么不會說話

　　甲：你說的話都是橫著出來的。

　　乙：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　甲：行啦，行啦！人家梁爺爺是個比喻。

　　乙：比喻！

　　甲：對！人家梁爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　乙：那我應該怎么說呀

　　甲：對長輩要稱您，要叫梁爺爺。

　　乙：梁爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　甲：哼！是個有禮貌的孩子。

　　乙：梁爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　甲：你說誰呢

　　女：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　合：最后，讓我們一起行動起來，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，遍地盛開文明花！請欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。

　　什么叫做普通話？北京方言是基礎(chǔ)。

　　為什么要講普通話，中國方言差別大。

　　人人都講普通話，民族文明進步大。

　　在家都講普通話，家庭和氣生財了。

　　出外講好普通話，處處方便需要它。

　　行行都講普通話，早日實現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　全民都講普通話，社會進步文明了。

　　人人說好普通話，個個都寫規(guī)范字。

　　說好一口普通話，一定先從我做起。

　　寫好一手規(guī)范字，個人形象進步大。

　　人人意識如此強，目標實現(xiàn)就不難。

　　樹立語言規(guī)范化，提高民族文化觀。

　　從小學好方塊字，一生享受用不完。

　　全國人民一口話，祖國越來越強大。

　　全民都用規(guī)范字，民族文明文化強。

　　說好一口普通話，寫好一手規(guī)范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。

　　結(jié)束語：

　　女：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。

　　男：作為新世紀的學生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

　　合：身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語--這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。

　　男：讓我們一起來喊出我們的推普口號。（齊讀）

　　合：時時說普通話、人人寫規(guī)范字、處處開文明花！

　　女：下面有請輔導員講話。

　　師：今天的主題班會馬上就要結(jié)束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學習、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭做文明人。

　　男：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說普通話、寫規(guī)范字、開文明花”到此結(jié)束。

　　隊會結(jié)束

　一、呼號

　　中隊長：全體起立！請大家舉起右手，跟我呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　全體隊員：“時刻準備著！”

　　二、退旗

　　中隊長：退旗！全體隊員行隊禮！

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