活動方案常用(9篇)
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動時間：
二、活動地點：學校三樓電化教室。
三、參加對象：四年（1）班正、副班主任及全體同學。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，了解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準備：
1．收集學生照片。
2．排演節(jié)目。
七、活動過程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調皮。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。
主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學生照片展示）
主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福�。�
第二篇：無限關愛
�。ǔ鍪�"無限關愛"字幕）
主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的`是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）
主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首，怎么樣？A：唱什么呢？B：唱什么呢？
哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。
第三篇：快樂"家庭"
主持人A：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂家庭"字幕）
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：誰來講講家中的故事？（照片展示）
主持人A：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？
第四篇：老師的話
主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人B：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）
主持人A：謝謝洪老師�，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）
老師：同學們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"！
主持人B：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結束了。
主持人A：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人B：老師和我們留影吧。
主持人合：《愛伴我成長》主題班會到此結束！
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬。"隨風潛入夜，潤物細無聲"是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學生回憶"金色童年"，感受"無限關愛"。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學生"知恩"、"感恩"--這容易在當下缺失的教育應有的題中之義。與教師的合影，"10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！"愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，"父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠"。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。
一節(jié)好的主題班會課就應該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。
活動方案 篇2
一、活動主題：
健康口腔 從齒開始
二、活動目的： 口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。據(jù)調查，我國人民群眾，尤其是學生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴重，并且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動，廣泛動員大學生的力量，進一步強化大學生群體對口腔問題的'關注，在大學生群體中進行牙病預治知識的普及，增強大學生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻。
三、活動時間：
四、活動地點：
杭師二期
五、活動對象：
杭州師范大學全體同學
六、主辦單位：
杭州師范大學青春健康志愿者協(xié)會
七、活動準備：
�。�1）辦公室要先統(tǒng)計好活動當天沒課的人數(shù)
（2）負責一牙日照片及漫畫征集的宣傳單（設獎項），另外還有宣傳海報，做好后，大家?guī)兔υ诟鲗嬍覙琴N宣傳單
（3）聯(lián)部負責海報張貼、活動場地的使用申請，另外要借好帳篷等活動用品
（4）聯(lián)部盡量拉到日用品公司的贊助，為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品
�。�5）正式活動之前要把交上來的照片和漫畫等作品進行評比
（6）公室提前準備好絲帶、夾照片的小夾子
�。�7）傳部還要準備正式活動時現(xiàn)場用的宣傳小海報
�。�8）取大學生愛牙的注意點等愛牙小貼士，用A4紙打印200份
�。�9）愛牙日及愛牙的相關知識并打印兩份，準備相關知識競答
（10）愛牙日的書簽100張
八、活動安排：
�。�1）協(xié)會中有空的人先把活動要用的帳篷等擺好
�。�2）把照片等作品夾到綁好的彩帶上進行展示
（3）11點半左右開始向路過的同學發(fā)放愛牙貼士并做宣傳
�。�4）開始知識競答，每人可現(xiàn)場抽三道題目，答對三題、答對五題就可獲得相應的禮品，參與的得到活動小書簽
（5）結束時間可視情況而定
九、經費預算：
大小海報宣傳單17張 貼士20元 小書簽 夾子 （具體看贊助）
活動方案 篇3
活動目標：
�。�、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。
�。�、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。
活動準備：
１、教師確定放飛的'地點，時間。
２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。
�。场闲扪a的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。
活動過程：
１、確定地點要開闊和安全。
�。病⑴c幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。
�。�、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。
�。�、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
�。�、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。
�。�、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。
活動方案 篇4
一、感恩節(jié)背景：
感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的.人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
四：具體安排：
教師篇：
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
活動方案 篇5
今年5月18日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在學生中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。
一、活動主題 “關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢�！�
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂于扶殘、助殘的`良好風尚。
三、活動內容及要求
�。�、積極組織宣傳教育活動。
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構
組 長：肖國勝
副組長：游繼光 賈勇 陳水根 習席 楊永文
成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
五、活動籌備分工
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、黃鵬：負責主持
4、黃輝：負責節(jié)目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻—韋唯）
和圖片（國旗）下載播放。
5、楊軍：負責拍照。
6、陳景明：負責宣傳板報。
7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”活動現(xiàn)在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
上湖中學
二〇一四年五月
活動方案 篇6
一、活動時間：4月15日（周五）8：00—10：30
二、活動地點：Xx公園
三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動目標和要求：
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
五、活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
六、活動內容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
�。ㄒ唬⿲ふ掖禾�
語文學科，在公園里， 讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的.，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。
�。ǘ⿹翕弬骰�、才藝展示
學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。（要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等）
�。ㄈ┍硽馇蛴螒�
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內哪組背的氣球最多， 最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
�。ㄋ模┢渌螒�
根據(jù)以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
活動方案 篇7
一、活動主題
活動期間，全體人員通過重溫入黨誓詞、走訪摸底核實貧困殘疾人家庭無障礙改造前期工作等具體方式，體現(xiàn)“抓好無障礙進貧困殘疾人家庭，提高殘疾人家庭生活質量”的.活動主題。
二、活動目的及意義
通過此次活動，將提升我們黨支部的整體團結合作性和凝聚力，激發(fā)全體同志的革命意志和戰(zhàn)斗力，增強扶殘助殘意識，為做好今年殘疾人家庭無障礙改造工作打好基礎，以幫助殘疾人消除居家生活障礙，改善居家環(huán)境。
三、活動時間、地點、人員
活動時間：20xx年5月26日
活動地點：堡面前鄉(xiāng)橫江沖村
活動人員：中國共產黨殘聯(lián)黨支部全體黨員及入黨積極分子
四、橫江沖村殘疾人基本介紹
目前有持證殘疾人48人，其中重度一、二級殘疾人36人。
五、活動安排及內容
14：00-14：30 全體人員在縣政府大坪統(tǒng)一集合，乘車出發(fā)前往橫江村
14：30-17：00 在橫江沖村開展活動
1、縣殘聯(lián)黨組書記、理事長曾鋼榮講話;
2、縣殘聯(lián)黨支部書記禹峰領誓，全體重溫入黨誓詞;
3、全體人員走訪入戶貧困殘疾人家庭，進行無障礙改造摸底、核實前期工作;
4、合影留念。
17：00-18：00 橫江村用餐
18：00 集合乘車返回
六、活動預算
轎車一輛;黨旗、黨徽;用餐費。
活動方案 篇8
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養(yǎng)、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的'主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學習
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
4、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實施
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
活動方案 篇9
活動目標：
1、理解故事內容，知道小蝸牛的家雖然和別的小動物不同的，但它同樣能為主人遮風擋雨。
2、初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要愛自己的家和家人。
3、通過畫房子的形式，對幼兒進行關愛他人的情感教育。
活動準備：
1、插入式背景圖一張;多媒體課件、動畫一份。
2、蝸牛、小老鼠、螞蟻、蚱蜢等小動物圖片各一張;
3、幼兒美術紙第人一張。
活動過程：
一、談話引入課題
1、小朋友，星期天，老師出去玩的時候，看到很多美麗的風景，就拍了不少的照片，今天帶來一張給你們看，(出示背景圖)不知哪個小朋友能把你看到的說給大家聽。(請小朋友看圖說出圖上的內容：樹及樹上的鳥窩、草地、草叢、房子，其是一間有煙囪的房子需特別點一下)
2、今天的天氣真好，小動物也從自己的家里出來到草地玩，請小朋友看好，都有哪幾個動物出來玩了。(小朋友根據(jù)自己的觀察隨意表述后，教師點評一下后再請幼兒完整表述：小鳥從鳥窩里飛出來了、小螞蟻從泥洞里鉆出來了、小蚱蜢從草叢里蹦出來了、還有小老鼠聽見外面這么熱鬧也打開門走出來了。)
二、講述故事：播放動畫
1、這么多的小動物出來玩了，真是熱鬧，這時，一只蝸牛也慢慢地爬了過來，和大家一起玩……(邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。)
問題：小老鼠、小螞蟻、小蚱蜢他們看見蝸牛是怎么說?小蝸牛是怎么說的?
2、你覺得小蝸牛的家好嗎?
3、教師小結：
(1)原來小蝸牛的家真是和別的家不一樣，既沒有窗、沒有煙囪、也沒有家具。而且還是一直背在小蝸牛的背上，怪不得有人說蝸牛是“說牛不是牛，生來愛閑游，房子背著走，刮風下雨它不愁�！�(幼兒練習說謎語)
(2)每個動物都有家，(出示課件)綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家。紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的.幼兒園是小朋友的家。
三、活動延伸“幼兒畫房子”
師：我們每個小朋友都有一個幸福的家，可是還有很多小朋友在地震、海嘯等自然災害中失去了自己的家，成了無家可歸的人。小朋友愿意幫助他們嗎?請你用已經學會的的本領，畫一間漂亮的房子，然后讓建筑工人幫忙造好后送給這些災區(qū)的人，讓他們早日住上溫暖的家，過上幸福的生活。
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