活動方案

時間：2024-04-07 09:23:53 活動方案我要投稿

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（集合）實用的活動方案7篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（集合）實用的活動方案7篇

活動方案篇1

　　活動主題：奉帚平明秋殿開，且將團(tuán)扇共徘徊，大師教您手繪團(tuán)扇

　　活動內(nèi)容：

　　1、有無繪畫基礎(chǔ)的成年人均可報名

　　2、專家教您學(xué)習(xí)手繪團(tuán)扇

　　3、帶走屬于一幅您自己描繪的作品

　　4、創(chuàng)作時小憩，還有精彩的茶藝表演，品茗聞香，與同道好友暢談詩、畫、茶、藝

　　本次課的專家老師楊博涵—畢業(yè)于山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院，公共藝術(shù)專業(yè)碩士，專業(yè)畫家，一級美術(shù)師，師從我國著名陶藝家王紀(jì)平教授。曾在山西傳媒大學(xué)任教，有豐富的成人零基礎(chǔ)代課經(jīng)驗，深受學(xué)生喜愛，在各類畫展中獲得多種獎項，作品被多家美術(shù)館展出并被收藏。楊博涵從小學(xué)習(xí)繪畫，對國畫，西洋畫，陶藝，壁畫都有著很深的教授基礎(chǔ)，楊博涵的繪畫風(fēng)格具有一種優(yōu)雅而樸素；睿智而率真的氣質(zhì)，洋溢著平易近人、博學(xué)幽默的人格魅力。

　　說起團(tuán)扇，大家下意識的.都會以為是女子所用，其實不然，在一些繪畫作品如宋佚名《十八學(xué)士圖》、宋趙佶《聽琴圖》中，描繪有男子用團(tuán)扇的畫面。

　　團(tuán)扇，多為圓形，形狀如滿月，故有此名。又根據(jù)扇面的質(zhì)地，有“紈扇”、“羅扇”、“絹扇”等別稱。團(tuán)扇自出現(xiàn)伊始?xì)v代沿用不衰，是中國最為傳統(tǒng)的用扇形式。

　　中國扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是民族文化的一個集成部分，它與竹文化、佛教文化有著密切關(guān)系。在這炎熱的夏天，團(tuán)扇或許能為您帶來清涼的愜意和當(dāng)下文人雅士的生活品味，讓您在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活里，心情慢一些，品味高一些，感悟多一些，旁人羨慕一些。

　　本期我們將在老師的帶領(lǐng)下，在圓似明月的絹扇上繪制，感受毛筆的魅力。

　　不同于快餐式的課程，這里沒有嘈雜的“藝考”培訓(xùn)，也沒有幾十人一起臨摹的熱鬧，只有你和毛筆，以及安靜溫暖的時光。你可以在專業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，領(lǐng)略藝術(shù)的美妙。靜坐茶香中執(zhí)筆研磨，在一筆一劃間，舒展身心。邀請大家聚在【文舒藝社】，寫寫字、喝喝茶、減減壓，讓生活慢下來。在這樣一個“隱于市”的書房中，用毛筆關(guān)照另一個自己。

　　活動時間：

　　7.17（周末）上午：10:00—12:00

　　7.17（周末）下午：14:30—16:30

　�。▋蓚€時間段任您挑選）

活動方案篇2

　　【活動背景】

　　我們現(xiàn)在的學(xué)生，是北京奧運(yùn)會的主人，在這收獲的奧運(yùn)年里，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風(fēng)貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，注重升學(xué)，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實”的精神，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會。

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，做一個表里一致，內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。

　　【活動時間】

　　20xx年09月xx日

　　【活動地點】

　　羅定實驗中學(xué) 初一（x）班

　　【參與人員】

　　初一（x）班全體學(xué)生，初一（x）班班主任，實習(xí)老師

　　【活動形式】

　　情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

　　2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。

　　3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關(guān)的資料。

　　4、準(zhǔn)備《升國旗》視頻。

　　【班會流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始，引入主題

　　3、展示幻燈片

　　4、齊讀《羅定實驗中學(xué)文明禮貌歌》-----根據(jù)學(xué)校情況，若有則讀，沒有則忽略。

　　5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

　　6、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走，兩人均不準(zhǔn)出聲，班上其他同學(xué)將不動聲色地在他們行進(jìn)的過程中設(shè)置障礙，“啞巴”用身體語言引導(dǎo)“盲人”通過障礙。（建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

　　7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達(dá)到目的地時的心情）。

　　8、“文明人”測試，總結(jié)出中學(xué)生“十個”文明形象，及我們的做法。

　　9、班主任小結(jié)

　　10、視頻片段《升國旗》

　　11、主持人宣布班會結(jié)束

　　【具體過程】

　　1、主持人開場白：

　　a：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學(xué)生。

　　b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　a：但是我們身邊還存在許多不文明的`行為。有哪些是不文明的行為？

　　請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。

　　（同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

　　a：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

　　b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。

　　a：……。

　　游戲結(jié)束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。

　　2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　3、主持人a：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？

　　反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？

　　4、小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應(yīng)該是怎么做？

　　學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　b：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

活動方案篇3

　　活動目的：

　　1、通過班級五好少年相應(yīng)展示，在全班形成一股向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮，讓學(xué)生懂得各方面的評比標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、自主推薦班上可以成為五好少年的同學(xué)，并說說原因。通過“五好猜猜猜”環(huán)節(jié)，表揚(yáng)班級的優(yōu)秀少年。

　　3、通過小品、順口溜等形式，讓學(xué)生切身地體會與感悟到五好其實就在自己的身邊以及自己的努力目標(biāo)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、男女主持人各一名；

　　2、編排小品、順口溜等節(jié)目；

　　3、布置黑板，寫好主題；

　　4、獎勵用的榮譽(yù)小笑臉；

　　5、學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆。

　　活動過程：

　　中隊長：全體立正。

　　中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員49人，出席49人。隊會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢。

　　中隊輔導(dǎo)員：接受你們的報告，參加你們的中隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會取得圓滿成功。

　　一、導(dǎo)入揭題

　　甲：首先請欣賞周晨曦同學(xué)帶來的小故事《班級小明星》

　　內(nèi)容：王琪同學(xué)是班里的小明星。學(xué)習(xí)成績上，她始終嚴(yán)格要求自己，門門功課都很優(yōu)秀。平時，她也是老師的`得力助手，和同學(xué)之間也很友愛。有一次，同學(xué)李娜娜生病嘔吐了，她看見了立刻拿出紙巾幫同桌擦拭，并且把地上的嘔吐物清理干凈，又倒了一杯熱水給同桌。不一會兒，同桌就好多了。她真不愧是班級里的小明星。

　　二、聯(lián)系實際，展示魅力

　　乙：是啊，這學(xué)期，我們二年級（3）班評出了許多五好少年，他們在生活中也給我們展示著自己優(yōu)秀的一面。下面請欣賞五好少年代表帶來的精彩表演。首先請欣賞由徐周昫和池魏州同學(xué)帶來的讀書之星表演：

　　讀書之星

　　（徐周昫、池魏州）：將自己讀過的故事以表演的形式展現(xiàn)出來。

　　甲：有同學(xué)知道他們表演的是哪本書的內(nèi)容嗎？

　　學(xué)生交流，如果猜不出可以適時提醒或者讓表演者揭示。

　　甲：那我要采訪一下兩位讀書之星了，為什么你們可以表演得這么生動、活靈活現(xiàn)呢？

　　徐周昫：因為我讀書時不光看故事情節(jié)，還將它們記在了心里。

　　池魏州：我把自己當(dāng)做故事中的人這樣就能更投入了。

　　甲：看來我們以后讀書的時候也要像他兩一樣努力體會人物性格，這樣才能真正將好的知識讀進(jìn)去。

　　下面請科技之星代表殷宏和徐佳慧同學(xué)為我們展示自己的科技作品。

　　科技之星

　�。ㄒ蠛辏簬е约旱目萍甲髌贰靶D(zhuǎn)木馬”說說創(chuàng)意來源以及制作過程等。

　�。ㄐ旒鸦郏嚎萍脊�(jié)比賽中的紙飛機(jī)制作說明。

　　三、五好猜猜猜

　　乙：其實我們班還有很多同學(xué)在某些方面有特長，下面我們就通過游戲“五好猜猜猜”來猜猜他們都是誰。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、他寫得一手好字，《習(xí)字冊》上永遠(yuǎn) 都是老師表揚(yáng)的圈圈。（殷宏、沈力文）

　　2、他的立定跳遠(yuǎn)很厲害，曾經(jīng)代表我們班參加校運(yùn)動會，并且取得了優(yōu)異的成績。（李易承、沈俊暉）

　　3、她在每門功課表現(xiàn)都很好，是同學(xué)們心中的榜樣，成績優(yōu)異、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛。（陳萱瑩）。

　　4、每次進(jìn)班后，她都能主動地打掃走廊，為班級營造良好的環(huán)境。（羅沁瑤）

　　5、他是我們班識字量很廣的同學(xué)，每次上課都能積極回答老師的問題，總是很有自己的主見。老師布置的任務(wù)他總是很認(rèn)真地完成。（徐周昫、葛木、潘陽）

　　甲：請這些同學(xué)上臺，接受“榮譽(yù)小笑臉”的獎勵。

　　乙：祝賀他們！

　　四、多種表演，推向高潮

　　甲：是啊，我們學(xué)校每個月都要評比出五好少年，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　乙：同學(xué)相處過程中也難免會產(chǎn)生一些矛盾。下面請欣賞小品《別亂動我的東西》。

　�。▽W(xué)生表演小品：朱明軒、沈俊暉、周芝君）

　　內(nèi)容1:上課鈴響了，小暉同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)教室，不小心碰掉了小軒同學(xué)的尺子。小軒頓時火冒三丈，沖著小暉大叫：“你走路不長眼睛的��？”本來想道歉的小暉也來勁了：“誰叫你自己不把東西放好的？”兩人你一言我一語的爭論不休。

　　內(nèi)容2:上課鈴響了，小暉同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)教室，不小心碰掉了小君同學(xué)的尺子。小君剛想發(fā)火，可想到了老師平常教育自己的同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，小暉也為自己的不小心而過意不去。于是，小暉主動道歉：“小君，不好意思，我不是故意的，請你不要介意�！毙【埠苡押玫鼗氐溃骸皼]關(guān)系的，你也是不小心的。以后小心點就好了�！眱扇硕奸_心地開始上課了。

　　甲：看完了剛才的表演，我想請問一下你們，大家更欣賞誰的做法呢？為什么？

　�。▽W(xué)生交流想法，并且說出原因。）

　　乙：是啊，同學(xué)之間如果發(fā)生了小摩擦，只要我們用一顆寬容的心去對待，沒有什么是不能解決的。下面請欣賞禮儀之星代表張睿和高嘉程同學(xué)帶來的順口溜。

　　內(nèi)容為：

　　學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉；

　　有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行；

　　“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理；

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)；

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)；

　　同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重；

　　見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象；

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

　　五、結(jié)合自身，寫寫目標(biāo)

　　甲：感謝剛才兩位同學(xué)的精彩表演。

　　乙：同學(xué)們，看了剛才的表演，你覺得自己還有什么要改進(jìn)的地方呢？請拿出你的紙和筆，寫一寫下一階段你的努力目標(biāo)吧！

　�。▽W(xué)生動筆寫一寫。）

　　甲：哪位同學(xué)來給大家說一說自己的努力目標(biāo)呢？

　�。爢T進(jìn)行交流。）

　　乙：說的總比做的容易，相信只要我們從今天開始，努力做好每一步，每個人都會成為五好少年的。下面請輔導(dǎo)員老師進(jìn)行講話。

　　（輔導(dǎo)員講話）

　　輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　隊員：時刻準(zhǔn)備著！

　　乙：今天的五好展示會到此結(jié)束。

活動方案篇4

　　為切實加強(qiáng)我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校工作實際，特制定方案如下:

　　一、活動主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

　　二、活動目的

　　開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動時間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動方法

　　1、開一次活動動員大會

　　學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

　　2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3、開展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的`選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進(jìn)措施。

　　5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動

　　在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

　　3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

活動方案篇5

　　目標(biāo)：

　　1、過活動，教幼兒認(rèn)識漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用“手”和“腳”兩字組詞。

　　2、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。

　　3、教育幼兒愛護(hù)自己的手和腳。

　　準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、影碟機(jī)，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

　　過程：

　　一、學(xué)生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

　　二、游戲“聽指令做動作”。

　　三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。

　　四、出示“手”“腳”圖片，提問：

　　1）小朋友的手和腳會做些什么？

　　2）幼兒自由發(fā)言

　　3）小結(jié)：手和腳的用處大，我們一定要愛護(hù)自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

　　五、認(rèn)識漢字“手”和“腳”

　　1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構(gòu)上有什么不一樣？

　　2）“手”字組詞。

　　3）幼兒跟教師認(rèn)讀手。

　　4）“腳”字組詞。

　　5）幼兒跟教師認(rèn)讀腳。

　　六、學(xué)習(xí)hand和foot的'正確發(fā)音。

　　1）老師認(rèn)讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點相同。

　　2）分“hand”和“head”。

　　3）學(xué)習(xí)foot的正確發(fā)音。

　　七集體游戲：“捉迷藏”。

　　八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。

　　九、游戲“拼圖”

　　根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

　　十集體舞蹈“幸福拍手歌”

　　幼兒變跳邊隨教師出教室。

活動方案篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生懂得從我做起、從小事做起為爺爺奶奶、外公外婆以及自己的父母親手做一些力所能及的事。

　　2、教育學(xué)生做個尊敬老人的好孩子。

　　二、參加對象

　　法海小學(xué)二年（1）班全體同學(xué)

　　三、活動過程

　　1、介紹“拗九節(jié)”和“拗九粥”

　�。�1）農(nóng)歷正月二十九是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——拗九節(jié)。

　　（2）在古代，在這一天人們要專門為家中的長輩熬制拗九粥，與老人們共享天倫之樂，因此，拗九節(jié)也是“孝敬日”，具有著“尊老敬老”的涵義。

　　2、討論：你為家里人做過什么？

　　3、倡議：回家后為爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽做一件力所能及的事。例如：為家中的老人洗一次腳；捶一次背；梳一次頭；做一道菜；講一個笑話……不管做什么，用“心”去做，讓他們感受到你們的敬老之心。并且為自己的父母、身邊的'長輩，奉送一碗熱騰騰的拗九粥、傳遞一個暖融融的問候語,有條件的可以把它們拍下來帶到學(xué)校來張貼.

　　4、讓學(xué)生知道尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　5、班主任小結(jié)：

　　通過這次活動，讓孩子們懂得不管是在拗九節(jié)，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

活動方案篇7

　　一、大賽主題：見證與改變

　　二、大賽目的：

　　1、記錄生活、熱愛生活的每一天。

　　2、展現(xiàn)心為員工積極、健康、創(chuàng)新的工作狀態(tài)。

　　三、博客要求：見聞類、生活、工作類、技術(shù)類、隨筆類主題。

　　四、參與對象：學(xué)院各級學(xué)生

　　五、參賽形式：先各部門組織，每位員工都要寫博客，決賽時每個部門至少上報10個博客，以部門為單位，將blogger的博客地址、名稱、作者、聯(lián)系方式等相關(guān)資料統(tǒng)一報于項目中心。

　　六、獎項設(shè)置：

　　個人金獎2名榮譽(yù)證書+獎品。

　　個人銀獎3名榮譽(yù)證書+獎品。

　　個人銅獎5名榮譽(yù)證書+獎品。

　　另：所有獲獎的'博客會在心為項目中心的網(wǎng)站上掛置一個月，同時博主可獲得資深圈友稱號；

　　所有獲獎博主將在月實戰(zhàn)表彰大會上統(tǒng)一頒獎。1、20xx年8月31日前，報名審核階段；3、20xx年9月21日-20xx年9月23日，復(fù)選階段；

　　七、評選規(guī)則

　　為了保證參賽的公平性，充分激發(fā)新博客建設(shè)者的積極性。博客評分從以下幾個方面考慮：博客的流量、日志數(shù)量、評論數(shù)量、留言數(shù)量，博客整體頁面的風(fēng)格，正式比賽時期均以各項新增數(shù)據(jù)為最后評分依據(jù)。如，原有流量是60000，比賽結(jié)束時流量為80000，我們將以20000流量作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

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