活動方案

時間：2024-03-20 08:11:39 活動方案我要投稿

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　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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活動方案篇1

　　活動目的：

　　通過這次活動，使每位少先隊員了解環(huán)境保護的重要性，讓同學們都來關(guān)注我們生存的空間，保護我們的地球，使環(huán)境保護的觀念深入人心。

　　活動過程：

　　一、隊儀式

　　1、集合整隊，各小隊報數(shù)。

　　2、奏樂出旗敬禮。

　　3、唱隊歌。（配樂）

　　4、中隊長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊會開始。

　　二、春天——我為你歌唱

　　主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節(jié)的約會，為兌現(xiàn)一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來。

　　主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。

　　主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！

　　（配樂詩朗誦《春》）

　　三、環(huán)境污染——傷心有多少

　　主持人1：春，的確是一個美麗的季節(jié)，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？

　�。ǚ庞硤D片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）

　　主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

　　（表演滑稽劇《千年大審判》）

　　旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

　　審判一：

　　原告：牛郎，織女

　　被告：喜鵲

　　牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹鄣厍蛉硕贾�，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

　　宙斯：被告，你有什么話說？

　　喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

　　宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷，本案延后再審。

　　判二：

　　原告：孫悟空

　　被告：東海龍王

　　孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

　　宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？

　　孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱��！

　　宙斯：帶東海龍王！

　　孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

　　龍王：大圣有所不知，我也是深受其害��！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。

　　孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

　　宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。

　　五日后。

　　宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護環(huán)境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。

　　四、環(huán)�！獜纳磉呑銎�

　　主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

　　主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

　　（學生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）

　　問題一：隨手亂扔紙屑

　　對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來調(diào)動大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。

　　問題二：使用塑料用品，一次性木筷

　　對策：利用每個綠色紀念日提升環(huán)境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對森林的巨大破壞性。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

　　問題三：清理垃圾

　　對策：實行清潔衛(wèi)生承包責任制，對責任區(qū)的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設(shè)置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

　　主持人1：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的`事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

　　主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

　　一起宣誓：

　　為了我們有一個優(yōu)美舒適的學習環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

　　為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

　　為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

　　從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻出自己的一份力量！

　�。ɑ顒釉凇睹魈鞎谩返囊魳仿曋薪Y(jié)束）

　　五、輔導員講話。

　　六、呼號,退旗，宣布活動結(jié)束。

活動方案篇2

　　為培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保意識和節(jié)約意識，結(jié)合我校的綠色教育辦學理念，學校定于四月份開展以“中國夢”——我的“綠色”夢為主題的教育月活動。

　　活動內(nèi)容：

　　1、召開主題班隊會，激發(fā)學生對大自然的熱愛。

　　2、開展節(jié)能減排宣傳活動，各班同學可以通過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識，共同加入到我們的環(huán)保隊伍中來。

　　3、廢物利用，可以將以前不用的廢品進行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。

　　4、開展講綠色環(huán)保小故事活動。

　　5、綠色種植，各班發(fā)動同學拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植，培養(yǎng)學生對綠色生活的熱愛。

　　6、組織回收廢舊電池，統(tǒng)一收集上交，進行處理。

　　7、開展舊書交換等活動，把自己看過的書和同學們進行交換閱讀，既增進同學們之間的交流，又培養(yǎng)了同學們的勤儉節(jié)約意識。

　　8、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品，還要做到出門能步行的堅決不坐車。

　　表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。

　　一、目的：

　　明確新學期的奮斗目標，激勵師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

　　二、時間：

　　20xx年9月2日上午

　　三、流程：

　�。ㄒ唬┯訉W生

　　9 月2 日上午7：30時前，班主任在教室迎接學生，班主任給學生以擁抱禮歡迎學生回到學校。

　�。ǘ┥龂靸x式

　　1、地點：教室

　　2、時間：9月2日上午8點正式開始。

　　3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服

　　第一項：升國旗奏唱國歌.

　　第二項：尊師重教專款及圖書贈送活動。（合影留念）

　　第三項：新學期校長致辭

　　第四項：國旗下講話：新學期中國夢綠色路

　　第五項：教師宣言

　　第六項：學生宣言

　　第七項：家長宣言

　　（三）開學第一課主題班會（主持人：班主任）

　　導語：

　　各位同學：

　　你們好！

　　新的學期你們升入了小學五年級,這是小學生活的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,因為你們經(jīng)過這一年的學習生活即將邁入中學。很高興我擔任了五年二班的班主任，與你們一起度過小學生活的最后一年，有句俗語說：“相識便是緣”今天我們能夠一起坐在這里，那也是“十年修得同船渡”，我很高興認識你們，我希望大家好好珍惜我們彼此之間的緣分，珍惜同學之間相處的友誼，記得毛阿敏在《三國演義》主題曲的一句唱詞“今生皆是緣,離合總關(guān)情”值得大家品味！

　　一、新學期伊始，作為班主任，我要把這首詩作為禮物送給大家：祝你們在新的一年里，勤奮努力，團結(jié)向上，寫下自己明亮的詩篇。

　　你們的名字

　　用了世界上最輕最輕的聲音，

　　輕輕地喚你們的名字每夜每夜。

　　寫你們的名字，畫你們的名字。

　　而夢見的是你們的發(fā)光的名字：

　　如日，如星，你們的名字。

　　如燈，如鉆石，你們的名字。

　　如繽紛的火花，如閃電，你們的名字。

　　如原始森林的燃燒，你們的名字。

　　刻你們的名字！刻你們的名字在樹上。

　　刻你們的名字在不凋的'生命樹上。

　　當這植物長成了參天的古木時，

　　啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來。

　　大起來了，你們的名字。

　　亮起來了，你們的名字。

　　于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字：

　　學生依次站起來說自己的名字。

　　二、指導填寫新學期夢想

　　三、暑假大盤點：評選假期綠色少年，最終向?qū)W校推薦校級假期綠色少年3名事跡和材料。

　　四、“好習慣伴我成長”習慣課程指導。

　　五、安全主題教育——學習行為規(guī)范和班級安全管理制度。

　　六、新學期期望和要求：

　�。ㄒ唬┬聦W期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。

　　二是決心。新學期有新開始，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　�。ǘ┧自捳f：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在新的一學期，我還希望大家做到以下幾點：

　　第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的一片樹葉。

　　第二，創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。

　　第三，建立一個目標．志存高遠，終能奮翼。

　　第四，培養(yǎng)一種習慣：自覺�！傲晳T決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。

　　好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

　　第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。

　　七、9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻

　�。�1）充分認識利用《開學第一課》這一主題為契機，培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健全的人格，傳播正能量，對孩子們進行教育。以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。

　�。�2）結(jié)合電視節(jié)目，讓學生明確班級本學期的夢想，同時讓讓學生暢談自己的夢想，并用圖畫和文字相結(jié)合的形式完成 “綠色夢想”內(nèi)容。引領(lǐng)學生的價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

　�。�3）學生寫觀后感。觀看節(jié)目后，每人寫一篇以“乘著夢想的翅膀”為主題寫一篇觀后征文。

活動方案篇3

　　為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，報效祖國。豐富校園文化生活，營造健康和諧的育人環(huán)境，推進校園精神文明建設(shè)。特制訂本次活動方案。

　　一、參賽對象：幼兒園—6年級各班學生。

　　二、活動時間：20xx年12月中旬。

　　三、比賽地點：操場。

　　四、比賽要求：

　　1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。曲目內(nèi)容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

　　2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　　4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

　　5、每班全體學生都要參加。

　　6、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛(wèi)生。

　　五、評分標準

　　1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（30分）

　　2、演唱有感情，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的`思想感情。（20分）

　　3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。（10）

　　4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。（30分）

　　5、設(shè)參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

　　6、注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。

　　六、獎勵辦法：按各班得分評選一、二、三等獎。

　　七、評委：中層領(lǐng)導

活動方案篇4

　　龍鳳中心園小班

　　幼兒人數(shù)：20人

　　區(qū)域活動個數(shù)：5個

　　區(qū)域活動名稱：、娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂書吧

　　所結(jié)合的主題教育活動名稱及目標：《能干的小手》

　　一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

　　本班區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較有局限，真實與虛擬不等分的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧本班幼兒實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。

　　本次區(qū)角展示中我班以：“能干的小手”為主題，計劃開放——娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂書吧5個活動區(qū)域。以小主人（教師）帶小貓咪（幼兒）玩游戲引出活動。用小主人與小貓咪的互動對話介紹本次區(qū)角活動的活動內(nèi)容及部分區(qū)域的活動要求。最后以小主人（教師）評價誰是能干的小貓咪來結(jié)束游戲活動。

　　二、區(qū)域活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動中體驗活動的快樂。

　　2、引導幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍；樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　3、鼓勵幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣；

　　4．在做做玩玩中體驗串項鏈、修輕軌、建高樓等的快樂

　　5、活動結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場地。

　　三、各區(qū)域具體設(shè)置說明。

　�。ㄒ唬┙巧ㄍ尥藜遥�

　　活動目標：

　　1 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個角色的認識。 2 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達能力。

　　3 鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易

　　材料投放說明：

　　1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（動物頭飾）

　　2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。

　　游戲規(guī)則：自主選擇角色，進行模擬游戲

　　游戲指導重點：教師以客人身份參與活動，并適機幫助幼兒認識娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導幼兒如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮

　�。ǘ┛鞓窌�

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。

　　3、養(yǎng)成良好的看書習慣。

　　材料投放說明：各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書

　　游戲規(guī)則：自主選擇圖書，進行閱讀

　　游戲指導重點：指導幼兒掌握正確的`拿書的方法。能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。形成良好的閱讀習慣

　�。ㄈ�(gòu)建區(qū)

　　活動目標：

　　1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。

　　2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發(fā)展。

　　3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。

　　材料投放說明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類塑料積插玩具，廢舊紙板等。

　　游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。

　　游戲指導重點：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如；高樓要怎樣擺放才不會倒塌。

　　（四）美工區(qū)

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性，會粘貼花瓶

　　2、對美術(shù)活動感興趣，會自由涂鴨和粘貼花瓶。

　　3、學會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能

　　4、學會把紙片撕成細細的面條的技能。

　　5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

　　6、學會做完手工后把東西都收齊。

　　材料投放說明：橡皮泥，舊報紙，紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導重點：

　　1、指導幼兒如何把橡皮泥搓長，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細條。

　　（五）益智區(qū)

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的動手能力。會區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家

　　2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習排序，學會有規(guī)律的串項鏈，。

　　材料投放說明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1——5的幾何圖形若干。

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進行操作。

　　游戲指導重點：指導幼兒有規(guī)律的串項鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

　　備注：各區(qū)域標志設(shè)計，是根據(jù)小班幼兒自己獨特的年齡特點和思維特點，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標記圖，再加以過塑來設(shè)計制作的。（具體說明）

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣

　　1、教師以音樂游戲?qū)Τ缎∝堖�，你在哪里》引入活�?/p>

　　師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。

　　幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，

　　師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。

　　幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。

　　貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個區(qū)域的材料都變出好玩的物品來，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進行游戲，看誰玩得好，玩得高興，。

　�。ǘ⿲嵺`操作

　　1、孩子們自選區(qū)角游戲。

　　2、教師進行觀察指導，其要點為：

　　（1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導幼兒自主地開展游戲，大膽交往、合作游戲。

　　（2）關(guān)注個別幼兒在活動中遇到困難，及時給予支持。

　�。�3）注意不同幼兒的分層指導，了解其需要，及時調(diào)整。

　　（三）師幼交流與共享

　　1、回顧活動：。

　�。�1）幼兒說說，今天在哪里玩了，玩了什么？怎么玩的？在活動中遇到困難了嗎？是怎么解決困難的？

　�。�2）討論各個區(qū)角個別幼兒有創(chuàng)意的行為。

　�。�3）圍繞“我有一雙能干的小手”，請幼兒自由討論，

　　2、教師總結(jié)：

　　貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們在下次的區(qū)域活動中能用小手變出更多更好的作品來。

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應變能力、語言表述能力以及思維能力。

　　2、豐富教師業(yè)務學習的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務學習中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學會用堅實的'理論基礎(chǔ)來指導日常工作的開展。

　　時間：20xx年12月29日中午

　　地點：三樓舞蹈廳

　　主持與組織：彭艷

　　評委：陳園長、林桂云

　　辯論議題：

　　科學活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對教學活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。

　　正方觀點：制止孩子將他拉回集體活動中。

　　反方觀點：尊重個性化發(fā)展。

　　活動安排：

　　一、組隊

　　以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。

　　二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。

　　三、現(xiàn)場辯論

　　1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時常不超過5分鐘）。

　　2、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點進行現(xiàn)場自由辯論（時常不超過3分鐘）。

　　3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯（時間為各為2分鐘）。

　　4、總結(jié)陳詞：雙方四辯手進行總結(jié)性陳述（時間5分鐘），強調(diào)己方觀點與立場。

　　四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。

　　評分標準：

　　1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　評分辦法：

　　1、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

　　2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

　　3、辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。

　　4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

　　5、辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。

活動方案篇6

　　一、指導思想：

　　以隆重慶祝建黨90周年為契機，根據(jù)教體局安排，舉行主題為“在陽光下成長”的特色活動成果展示，并接受觀摩團觀摩指導。展示活動將彰顯二中創(chuàng)建特色學校、快樂校園和實施“123工程”的可喜成果，展示學校濃厚的文化藝術(shù)底蘊和實力，展示少年兒童在黨的陽光雨露哺育下蓬勃向上的精神風貌，激發(fā)少年兒童發(fā)奮學習，全面掌握科學文化知識，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，提高審美情趣，健康快樂地成長，立志報效祖國，做黨的好兒女。推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)。

　　二、展示活動主題：“在陽光下成長”

　　三、活動時間：20xx年6月27日

　　四、展示思路：

　　1.反映我校實施快樂校園和“123工程”活動成果

　　2.反映校本教材開發(fā)及校本課程實施

　　3.反映學校特色

　　五、展示內(nèi)容

　　1.物化類：校園文化設(shè)施；學生的書畫品；展板；校本課程。

　　2.現(xiàn)場展示：

　　（1）學校體育特色暨陽光體育運動展示：

　　傳統(tǒng)體育項目、踢毽子、跳繩、籃球、排球、校園集體舞。

　�。�2）學校藝術(shù)特色暨藝術(shù)活動展示

　　書畫創(chuàng)作、秦腔清唱、文藝演出

　　（3）主題班會

　　六、觀摩團行走路線：

　　校門（鼓號隊、花束隊）——教學樓前廣場（文化設(shè)施、展板、學生作品、校本教材、傳統(tǒng)體育項目展示）——小操場（籃球、排球）——大操場（校園集體舞）——教學區(qū)（學生書畫創(chuàng)作及作品展示、主題班會及教室文化建設(shè)、秦腔清唱）——宿舍區(qū)（寄宿文化建設(shè)）——餐廳（文藝演出）

　　七、活動要求：

　　1.班班有行動，人人都參與。

　　2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

　　3.充分發(fā)揮班主任和學生的`積極性，以展示為契機，提高學生素質(zhì)和各班級的管理水平。

　　4.充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園展示活動增光添彩。

　　5.嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備、演出及展示活動。

　　6.各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體要求安排。

　　7.加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接觀摩團來校觀摩指導。