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活動方案大全【8篇】
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的
1、開展“爭當(dāng)誠信小少年”為主題的誠信教育活動，營造“人人爭當(dāng)誠實(shí)守信的小學(xué)生”的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、讓學(xué)生理解“誠信”的含義和內(nèi)容，能自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)，爭做“誠信小學(xué)生”。
3、通過開展形式多樣、生動有趣、內(nèi)容豐富多彩的活動，寓教于樂，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備
1、（1）學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、父母、兄長、鄰里誠信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。
�。�2）學(xué)生查閱與誠信、習(xí)慣有關(guān)的資料，開展誠實(shí)守信自查、互查，明確不足并思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。
（3）學(xué)生搜集有關(guān)“知誠信、講誠信”的名言。
2、教室布置：
黑板：寫上主題班會的名稱《爭當(dāng)誠信小少年》
黑板報(bào)主題：做誠信小公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
宣傳欄：學(xué)生拍攝的有關(guān)誠信行為的照片，學(xué)生畫有關(guān)誠信的漫畫，學(xué)生寫有關(guān)誠信這個(gè)話題的文章。
三、活動過程
全體起立
整隊(duì)（三級匯報(bào)）
出旗敬禮
唱隊(duì)歌
1、導(dǎo)語（背景音樂：誠信之歌）：
甲誠實(shí)守信的品德是一個(gè)人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志。我們必須從小就樹立起做人要誠實(shí)、講信用的觀念。
2、誠信大家談：
甲：誠信是坦蕩的胸懷；
乙：誠信是心與心的交融。
甲：我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著悠久的歷史，
乙：她素以明禮誠信著稱于世，自古就被稱為“禮儀之邦”。
甲：那么，誠信在大家的心中到底是什么？
乙：誠信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？
合：“誠信大家談”請大家實(shí)話實(shí)說交流你心中的“誠信”。
☆（1）實(shí)話實(shí)說——“誠信大家談”。
對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
�。▽W(xué)生互相交流自己對誠信的看法和認(rèn)識，簡單說一說誠信在自己的學(xué)習(xí)、生活、以及同學(xué)間的友情的關(guān)系。）
甲：誠——心靈敞開，以誠相待；
乙：信——言出必行，行之以信；
合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界才會充滿陽光的味道。
3走入名人的誠信世界：
乙：“誠信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。
甲：難怪有這么一句諺語：“誠實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西”
乙：請看誠信故事：
☆（2）名人誠信故事《一只打碎的花瓶》
☆（3）我和列寧比誠信的活動
甲：看了這個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）
乙：對了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢？
甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
乙：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
甲：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
乙：相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
甲：一個(gè)人可以沒有財(cái)富，只要他活得坦蕩；
乙：一個(gè)人可以沒有名望，只要他問心無愧；
甲：但一個(gè)人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。
主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
盤古說：“誠信是我開天的巨斧�！�
女媧說：“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石�！�
孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！�
孔已己說：“誠信是我站著喝酒時(shí)的長衫�！�
牛頓說：“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”
愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說：“誠信是人類閃光的金子”
哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則”
老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)”
朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的`金花”
A誠信是我心中永遠(yuǎn)的夢。在夢里，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實(shí)，我渴望誠信。
B曾幾何時(shí)，**的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠信�！庇谑牵易吡讼聛�，尋找寶貴的誠信。同學(xué)少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠信，我渴望，我追求。
c而今，真誠的笑容終于迎來燦然的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，春風(fēng)吹開周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
4誠信大搜索：
甲：誠自心，信自行，心行合一。
乙：讓我們用心靈呼喚誠信，
甲：讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，
乙：讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，
甲：讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，
乙：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
☆（4）“誠信大搜索”展示活動
A、“知誠信、講誠信”——誠信格言的征集展示。
B、“誠信在我身邊”——展示有關(guān)同學(xué)、父母、兄長、鄰里、社會中誠信或失信行為的資料。
5結(jié)合本�！昂酱嘶ㄗ咴缛盏竭_(dá)誠信島”活動，三（4）班“紅領(lǐng)巾誠信俱樂部”成立儀式：
☆（5）制定三（4）班《誠信公約》。
甲：把“誠信”掛在胸前的人，他只標(biāo)榜誠信；
乙：把“誠信”掛在嘴上的人，他只知曉誠信；
甲：把“誠信”握在手里的人，他只利用誠信；
乙：把“誠信”踩在腳底的人，他將背棄誠信；
甲：唯有把“誠信”埋在心底的人，才真正誠信。
�。ǚ中〗M討論之后，匯總形成本班的《誠信文明公約》，并由班級每位同學(xué)在誠信公約上簽名，作為誠實(shí)守信的承諾。全體學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，從小處、從小事著手，向全班同學(xué)作出承諾，互相作為見證人，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，做一個(gè)實(shí)事求是、言行一致的人。）
☆（6）設(shè)計(jì)誠信大使卡（只要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、勞動等各方面做到有誠信，得到老師和同學(xué)的肯定，就可以得到一張單項(xiàng)誠信卡，累積各項(xiàng)單項(xiàng)獎最后獲得“誠信大使”的榮譽(yù)稱號）
☆（7）我心中的誠信大使：
甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；
乙：但是，只有在誠信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。
評選“我心中的誠信大使”單項(xiàng)獎——推薦心目中的誠信形象設(shè)計(jì)，率先加入誠信俱樂部。
6、結(jié)尾：
甲；誠信是金。
乙：誠信是真。
甲：誠信是美，
乙：誠信是德，
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。
甲：雄鷹*強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔；
乙：人類以誠信的品德在歷史中閃亮。
甲：呼喚誠信，擁抱誠信，
乙：為你的人格涂上一層亮色！
甲：呼喚誠信，擁抱誠信，
乙：讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
合：讓我們行動起來，做一個(gè)誠實(shí)守信的小少年！
全班齊唱《誠信之歌》！
10、輔導(dǎo)員講話：
這是一次非常成功的活動。大家通過從身邊收集到的很多有關(guān)誠信習(xí)慣方面的小事，認(rèn)識到誠信習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠實(shí)、講信用的觀念。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)誠實(shí)守信、實(shí)事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠信”之風(fēng)將永遠(yuǎn)在班級里、校園里飄蕩，并將飄向四方……
呼號（面對隊(duì)旗）
退旗敬禮！
宣布結(jié)束
活動方案 篇2
活動目標(biāo)
1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。
3.體驗(yàn)成功的快樂，並樂于與同伴分享。
活動準(zhǔn)備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。
活動過程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
①引導(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時(shí)要耐心細(xì)致。
�、谡郫B小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
�、蹖⑿‰u粘貼在畫紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
�、芄膭钣變喊l(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)設(shè)計(jì)說明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計(jì)的小雞的外形輪廓為彎曲的.形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計(jì)基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
活動方案 篇3
活動目的：
為增強(qiáng)安全防范意識，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救能力，確保全體師生人生安全，特舉行一次應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)活動。
演習(xí)時(shí)間：20xx年12月25日（周五）下午2點(diǎn)
演習(xí)地點(diǎn)：xx中心學(xué)校
參加對象：全體學(xué)生
緊急演習(xí)的內(nèi)容：各班從教室到操場的緊急疏散和應(yīng)急救援。
演習(xí)操作程序：
1、全體師生先在教室里觀看有關(guān)應(yīng)急避險(xiǎn)的錄像；
2、啟動緊急避險(xiǎn)信號，各場室負(fù)責(zé)人或上課教師立即通知學(xué)生發(fā)生地震，并以最快速度按預(yù)定路線有組織向樓下疏散，撤離時(shí)要求一手抱頭，一手捂住口鼻、彎腰。
疏散時(shí)的要求：
A、在主震發(fā)生時(shí)，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出場室到安全的.地點(diǎn)進(jìn)行避震。
B、聽到鈴聲時(shí)，按應(yīng)急方案進(jìn)行演練，以最快時(shí)間內(nèi)完成。
C、師生每人都必須熟記疏散的路線和安全集中的地點(diǎn)。
1、所有師生撤離教學(xué)樓后，全部集中到操場。
2、總結(jié)大會：所有參加人員集合，由校長總結(jié)。
分工安排及職責(zé)：
現(xiàn)場總指揮： 張xx
應(yīng)急避險(xiǎn)知識學(xué)習(xí)材料、演習(xí)總計(jì)時(shí)： 許xx
應(yīng)急避險(xiǎn)宣傳片播放、演習(xí)信號：陳xx
攝像：夏xx 拍照：陳xx
樓梯疏散崗位：
王xx（前幢東樓梯口）、吳xx（前幢西樓梯口）、梅xx（行政樓樓梯口）
金 xx（中幢東樓梯口）、楊xx（中幢西樓梯口）
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：吳春娟
行走路線：
1. 行政樓出口：五（1）- 五（2）- 五（3）- 過小橋- 操場；
2. 前幢西邊樓梯：六（1）- 六（2）- 六（3）- 過小橋【跟在五（3）后面】- 操場；
3. 前幢東邊樓梯：五（5）- 五（4）- 六（5）- 六（4）- 升旗臺北面- 圓臺- 操場；
4. 一年級先在教室前面的空地集合【前幢西邊出口： 一（1）班； 3、4班之間的出口：一（3）班 - 一（2）班； 前幢東南出口： 一（5）班- 一（4）班 】
然后按照1班——5班的順序過小橋到操場；(注：一（1）班從兩個(gè)花壇之間走)
5. 二年級先在教室前面空地集合【中幢西邊出口： 二（1）班； 3、4班之間的出口：二（3）班- 二（2）班； 前幢東南出口： 二（5）班- 二（4）班 】
然后按照5班——1班的順序沿著飛機(jī)平臺西面花壇 - 圓臺 - 操場；(注：二（1）班沿著一樓過道走)
6. 中幢東邊樓梯：三（5） - 三（4） - 四（5）- 四（4）- 四（3）- 報(bào)告廳門口- 圓洞門- 操場；
7. 中幢西邊樓梯：三（1） - 三（2）- 三（3）- 四（1）- 四（2）- 圓形花壇- 圓臺- 操場。
備注：
1. 正、副班主任要求到班級，指揮學(xué)生正確、有序、快速撤離到操場上集中，撤離時(shí)正副班主任一前一后帶隊(duì)。
2. 樓梯旁的班級，應(yīng)該從靠近樓梯的那扇門快速逃離。
總結(jié)大會：所有參加人員在操場集合（班級位置與做操相同），周偉慶校長進(jìn)行演習(xí)活動講評。
活動方案 篇4
根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院“525心理健康活動月”各項(xiàng)活動已圓滿落下帷幕。各項(xiàng)活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學(xué)生，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，個(gè)別重點(diǎn)學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)了明顯改觀。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、繽紛多彩的活動，深受學(xué)生的喜愛
1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風(fēng)箏愛好者和陽光心理部的學(xué)生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理健康風(fēng)箏放飛比賽。這一系列活動的設(shè)計(jì)與心理咨詢中心本學(xué)期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風(fēng)箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風(fēng)箏制作過程中的選材、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)加強(qiáng)了寢室同學(xué)的溝通和合作，為寢室成員的交流與協(xié)作提供了一次很好的機(jī)會。
2、結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場組織全體xx、xx級學(xué)生開展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學(xué)生們在感悟生命珍貴之余關(guān)注到心靈健康的`重要性，教育學(xué)生珍惜眼前的大學(xué)生活，學(xué)會寬容和諧地與人相處。
3、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級全體學(xué)生共19個(gè)班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運(yùn)動會。這是一場規(guī)�？涨啊⒙晞莺拼�，心理與體魄、個(gè)性與團(tuán)結(jié)的大聚會。活動內(nèi)容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進(jìn)寢室成員的團(tuán)結(jié)和諧，加強(qiáng)班級之間、寢室之間的溝通，為學(xué)生們提供了一次年級之間相互交流的機(jī)會，讓學(xué)生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。
4、根據(jù)學(xué)工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關(guān)系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學(xué)習(xí)寢室人際關(guān)系小冊子等活動。
主題班會的形式很受學(xué)生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個(gè)詞形容自己的寢室環(huán)節(jié)，氣氛相當(dāng)熱烈，每個(gè)寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長故事。經(jīng)過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文字推選到學(xué)工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關(guān)系小冊子發(fā)放到寢室后，學(xué)生們都以寢室為單位認(rèn)真閱讀并進(jìn)行了交流。學(xué)生們一致認(rèn)識到寢室人際關(guān)系對自己學(xué)習(xí)、生活的重要性。學(xué)生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關(guān)系”小冊子對促進(jìn)寢室人際關(guān)系有很大的幫助。
二、心理健康教育工作得到進(jìn)一步規(guī)范
1、學(xué)院心理健康教育工作進(jìn)一步規(guī)范化制度化。本學(xué)期我院心理健康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導(dǎo)下，本學(xué)期我院相繼出臺了一系列心理健康教育的規(guī)章制度。制定了《電氣學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點(diǎn)學(xué)生入庫、出庫制度、各年級輔導(dǎo)員重點(diǎn)學(xué)生月報(bào)告制度、重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)生負(fù)責(zé)人向輔導(dǎo)員月匯報(bào)制度、重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、各年級輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員對各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行跟蹤。
2、朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。本學(xué)期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團(tuán)”，旨在以使者團(tuán)的形式讓朋輩輔導(dǎo)員感受到集體的歸屬感和團(tuán)隊(duì)的力量。通過培訓(xùn)、座談會、戶外活動等形式，充分調(diào)動朋輩輔導(dǎo)員的工作積極性，讓他們充分認(rèn)識到這個(gè)角色的積極作用和肩負(fù)的責(zé)任。一個(gè)學(xué)期的嘗試，朋輩輔導(dǎo)員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關(guān)注班級、寢室同學(xué)思想行為動向方面發(fā)揮了很大的作用。本學(xué)期我院新增的1例一級干預(yù)對象、4例二級干預(yù)對象均由朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)上報(bào)。
3、學(xué)生對心理健康的關(guān)注度顯著提高。通過各項(xiàng)活動的開展和與學(xué)生的溝通交流，絕大部分學(xué)生對自己的心理健康關(guān)注度得到了明顯的提高，能夠在發(fā)現(xiàn)自身問題時(shí)主動與心理輔導(dǎo)員進(jìn)行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)并無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學(xué)自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點(diǎn)燃心愿蠟燭等形式讓同學(xué)們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關(guān)愛他人。
本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。各年級均認(rèn)真執(zhí)行了重點(diǎn)學(xué)生的“五個(gè)一”工程，積極主動地對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了危機(jī)干預(yù)，保證了心理健康基礎(chǔ)工作的平穩(wěn)開展。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學(xué)工部心理咨詢中心的工作安排，努力發(fā)掘我院學(xué)生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實(shí)開展工作。
活動方案 篇5
一、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的`童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
二、參賽人員：1-6年級每班2隊(duì)，每隊(duì)2人共4人
三、活動主題：放飛4月的夢
四、活動時(shí)間：20xx年4月13日（星期三下午）
活動地點(diǎn)：操場
報(bào)名方式：把名單傳給xx
報(bào)名截止日期：20xx年4月8日
五、參賽辦法
1、每個(gè)班組織2支隊(duì)伍參賽，共2個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。（10分）
（3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性。（10分）
（4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時(shí)間（30分）
成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計(jì)時(shí)區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。
七、獎項(xiàng)設(shè)定
評比個(gè)人和團(tuán)體優(yōu)勝獎
八、評委：綜合組老師（評委組長Xx）
活動方案 篇6
一、活動主題：
六月鎏光
二、活動背景：
轉(zhuǎn)眼間，我們已在大學(xué)度過了快一年的時(shí)光，依然記得，那個(gè)九月，同學(xué)們滿懷著快樂和拼搏的精神背著行囊穿梭在湖經(jīng)的場景，那時(shí)的我們還沒脫掉高中生的稚氣，心中充滿了無限的希望與美好，依然記得，我們頂著烈日，站著軍姿，看著前面的橫幅上寫著：“風(fēng)雨同舟、工造加油”八個(gè)大字。依然記得那十幾個(gè)夜晚，我們一起坐在塑膠跑道學(xué)唱軍中綠花。我還記得秋游，記得早操，記得每一次的團(tuán)組織生活中你們的面孔。時(shí)間飛快的流逝，我們的生活已與大學(xué)接軌，同學(xué)們心中或許有數(shù)不盡的感慨。
三、活動目的：
1、為了讓同學(xué)們了解自己的大學(xué)生活，更加明確自己以后的前進(jìn)方向。
2、進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)班團(tuán)結(jié)提高集體凝聚力。
3、促進(jìn)同學(xué)之間的`感情，提高促進(jìn)同學(xué)的組織能力。
4、為忙碌的大學(xué)生活增添幾分色彩，并鼓勵同學(xué)們對團(tuán)組織生活保持積極的態(tài)度，努力將我班建設(shè)成團(tuán)結(jié)、友愛、積極、熱情的先進(jìn)班集體。
四、活動時(shí)間：
待定
五、活動地點(diǎn)：
待定
六、主辦單位：
藝術(shù)學(xué)院工造**、工造**班
七、活動對象：
工造**、工造**班全體同學(xué)
八、活動流程：
第一部分（開場內(nèi)容）
1、學(xué)委對在場同學(xué)點(diǎn)到，確保每一位同學(xué)到場。
2、組織委員打開應(yīng)用課件程序，主持人宣布此次團(tuán)組織生活的主題、背景并宣布團(tuán)組織生活正式開始。
3、全體起立，奏唱共青團(tuán)團(tuán)歌。
第二部分（活動開始）
1、開場手語表演（5分鐘）：
《和你一樣》表演者：李向環(huán)、馬英福、董加偉、張新鵬、謝安之
2、歌曲欣賞（5分鐘）：
《當(dāng)你唱起這首歌》演唱者：官清霞、劉鑫、章錦芳、傅銀冰
3、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：
正話反說
4、視覺大餐（6分鐘）
蔣紫嫣舞蹈表演
5、歌曲演唱（4分鐘）
《問》演唱者：姜楠、洪糲、冷瑤茜、范帆
6、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：
爆破音吹蠟燭
7、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者蓮蓮
8、歌曲欣賞（4分鐘）
表演者：武霄、黃文娟、艾亞潔、顧詩文、陳婷婷
9、小品表演（7分鐘）
《推銷》表演者：劉媛媛、涂曉婷
10、游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
飛球過溪
11、智力競答（10分鐘）
12、活動總結(jié)（5分鐘）
武霄、黃文娟做總結(jié)
九、活動要求：
1、班上同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場不得遲到，活動負(fù)責(zé)人在開始前5分鐘點(diǎn)名簽到，嚴(yán)禁以任何理由請假。
2、入場后，請同學(xué)們迅速入席就坐，保證紀(jì)律，注意借用場地的衛(wèi)生與公共設(shè)備的。
3、活動主題較為嚴(yán)肅，請同學(xué)們?nèi)雸龊蟛灰移ご螋[，用心感受此次主題背景的真諦。
4、班級工作小組務(wù)必在活動開始前20分鐘將場地布置好，所需物品必須提前到位。
5、參加節(jié)目表演的同學(xué)請?jiān)诨顒娱_始前自行練習(xí)。
6、各負(fù)責(zé)人要做好充分的準(zhǔn)備，確保團(tuán)組織生活有秩序的進(jìn)行，做好活動的宣傳工作。
7.活動開始后每個(gè)環(huán)節(jié)之前主持人需宣讀比賽規(guī)則，包括人數(shù)，限時(shí)，獎勵制度。
8.現(xiàn)場體育委員統(tǒng)計(jì)獲勝者名單，需保持公正，公平，公開。
9.比賽過程中主持人帶動活動氣氛，同學(xué)們踴躍參與。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
生活委員負(fù)責(zé)購買獎品，糖30元，水果15元。
十一、可行性分析。
1、組織學(xué)生活動，即可以提高學(xué)生的組織能力和合作能力，又可以發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)精神。
2、經(jīng)費(fèi)在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)。
3、在校園內(nèi)做活動，便于學(xué)生靈活安排時(shí)間，保障了活動的如期進(jìn)行。
十二、總結(jié)與宣傳。
除了活動前做宣傳板，另請各班宣傳與組織委員在活動結(jié)束后各寫一篇總結(jié)，用以記錄班級團(tuán)組織生活，并且對此次團(tuán)組織生活做宣傳。
十三、工作人員總安排
1、總負(fù)責(zé)：團(tuán)支書
具體職責(zé)：策劃此次團(tuán)組織生活，工作安排，人員的調(diào)度，活動秩序的維護(hù)和后期總結(jié)。
2、教室申請：藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會組織部。
具體職責(zé)：團(tuán)組織生活前完成教室申請，以及活動游戲時(shí)所需要的道具。
3、宣傳海報(bào)的制作：工造委員
具體職責(zé)：活動前完成宣傳板和宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，宣傳板內(nèi)容符合主題。
4、活動用品購置：后勤服務(wù)，工造生活部。
具體職責(zé)：完成活動用品和獎勵用品的購置，以及活動的場地布置。
5、拍照：班長負(fù)責(zé)
6、ppt播放；組織委員。
7、活動場地布置：生活部。
活動方案 篇7
活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日
活動地點(diǎn)：班級教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動準(zhǔn)備：圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹
活動流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當(dāng)》，發(fā)給每個(gè)人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進(jìn)行問候。
今天是12月24日平安夜，也是我們小朋友們最開心的一天。因?yàn)榻裉焱砩鲜フQ老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個(gè)平安夜聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：
很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的'孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
�。ㄅ园祝┞�，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個(gè)節(jié)目：集體舞加油操
第二個(gè)節(jié)目：我們一起來跳邀請舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳）
第三個(gè)節(jié)目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進(jìn)行）
第四個(gè)節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個(gè)節(jié)目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的平安夜活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳分泻屠蠋熣f再見。
活動方案 篇8
活動準(zhǔn)備（學(xué)生）
1、每天傍晚使用公放全校播音，朗讀媽媽寫的懷孕回憶；
2、兩場關(guān)于親情的電影；一場關(guān)于懷孕的科普講座；
3、各班心理老師組織全校學(xué)生寫紀(jì)實(shí)回憶錄——我的母親。
活動準(zhǔn)備（組織）
1、活動開始前一天要有動員大會；
2、感恩母親的海報(bào)與宣傳；
3、教師活動培訓(xùn)。
第一天
1、發(fā)放“雞蛋”當(dāng)做胎兒加以保護(hù)，要求不管是睡覺還是吃飯都要全天攜帶，不能打壞。
2、晚上寫帶蛋日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
所有學(xué)生都要發(fā)一個(gè)此次活動的專用日記本
第二天
1、保護(hù)雞蛋，要求不管是睡覺還是吃飯都要全天攜帶，不能打壞。
2、晚上寫帶蛋日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
第三天
1、保護(hù)蛋成功的.學(xué)生發(fā)道具，開始體驗(yàn)懷孕。道具要求必須是24小時(shí)佩戴。
2、晚上寫懷孕日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
第四天
1、道具增加一倍重量。道具要求必須是24小時(shí)佩戴。
2、晚上寫懷孕日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
第五天
1、道具再增加一倍重量。道具要求必須是24小時(shí)佩戴。
2、晚上寫懷孕日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
第六天
1、道具第三次增加一倍重量。道具要求必須是24小時(shí)佩戴。
2、晚上寫懷孕日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
4、這天晚上要體驗(yàn)半夜起床小解（兩次到三次）
第七天
1、晚上體驗(yàn)四次起床哄小孩；（公放播放嬰兒哭聲為信號），每次起來都必須要重新穿衣服。
2、晚上寫帶孩子日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
細(xì)節(jié)：使用第二個(gè)道具——奶瓶，下樓接水扮演充奶粉；公放也需要音樂陪襯情境。
第八天
1、晚上體驗(yàn)四次起床哄小孩；（公放播放嬰兒哭聲為信號），每次起來都必須要重新穿衣服。
2、晚上寫帶孩子日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
第九天
1、卸掉道具，孩子長大了。
2、體驗(yàn)在黑夜和寒風(fēng)中尋找“孩子”，只有找到“孩子”才能睡覺。一次是在半夜，一次是在凌晨（寓意從早到晚）
2、晚上寫找孩子日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
選取代表“孩子”的道具，不能太大，應(yīng)該難以發(fā)現(xiàn)
第十天
1、體驗(yàn)在黑夜和寒風(fēng)中尋找“孩子”，只有找到“孩子”才能睡覺。一次是在半夜，一次是在凌晨（寓意從早到晚）、
2、晚上寫找孩子日記，并且全部交給本班心理老師。
3、晚上二十分鐘班級小結(jié)和分享。
活動后總結(jié)
1、全校總結(jié)大會；
2、結(jié)束后一周內(nèi)組織以“媽媽我愛你”、“媽媽，對不起”等以母親為主題的演講比賽，每個(gè)孩子都要參加。
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