造風箏活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的造風箏活動方案，希望能夠幫助到大家。

造風箏活動方案1

　　一、指導思想。

　　古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。我們學校在近年來舉辦的風箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。為使這項傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第xx屆風箏節(jié)活動，有關活動安排如下：

　　二、時間：

　　x年xx月xx日——x年xx月xx日。

　　三、活動主題。

　　“弘揚美德、放飛夢想”。

　　四、活動時間與地點。

　　1、時間：

　�。�1）xx月xx日——xx月xx日各班利用中午或班隊會自行組織（初賽）每班選3名參加學校比賽。

　�。�2）xx月xx日——xx月xx日參加學校比賽

　�。�3）注：由于放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。

　　2、地點：

　　學校操場。

　　五、參賽對象。

　　全校師生。

　　六、活動規(guī)程。

　�。ㄒ唬┳黠L箏——手中的“風箏節(jié)”。（xx月xx日）

　　1、組織形式：

　　以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。

　　2、評分辦法：

　　從制作的精致、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。

　　3、評委：

　　體藝科組的老師、每班代表1人。

　　4、獎勵辦法：

　　每班選擇xx——xx件作品參加學校評比，根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”xx名；根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創(chuàng)意獎”xx名。

　　5、請于xx月xx號前將作品交到德育處。

　　（二）放風箏——風箏放飛大賽。（xx月xx日）

　　風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一只風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的.事。本屆風箏節(jié)各班參賽人數每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

　　1、風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買，數量各班上保證4個以上。

　　2、本次風箏節(jié)采取學生自由放飛，各位班主任在班內做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天（10分），留空時間（60分），高度（20分），外形（10分）.

　　3、放飛風箏過程中，請全體師生站在走廊或到現場觀賞。

　　4、動結束后要求各班有序回到教室。

　　5、活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。能在空中平穩(wěn)飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”。配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”。在放飛的過程中，每類別選出xx名獲獎選手。

造風箏活動方案2

　　一、活動宗旨

　　為弘揚風箏文化，傳播風箏文化知識，進一步豐富和拓展學生的.課余生活，使小朋友們更加熱愛科學、熱愛大自然，五一期間，我們將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽。春暖花開時，讓我們一起放飛風箏，放飛夢想，放飛對未來的美好祝愿!

　　二、活動主題創(chuàng)意無限，放飛夢想

　　三、活動時間x年4月29日--5月1日

　　四、報名方式電話預約：

　　現場報名：a館展示臺或b館實驗教育中心301辦公室

　　五、活動地點湖南省科技館b館結構與力實驗室(設計制作)、

　　省府文化公園(放飛比賽)

　　六、活動對象6—12歲學生

　　七、活動流程

　　9：10之前，到達b館三樓結構與力實驗室，做好報名登記。

　　9：10—9:30準備階段老師發(fā)放制作材料和制作指南，講解風箏設計的原理、方法、技巧以及注意事項。

　　9：30—11：30風箏設計制作時間參賽小朋友制作完成后在風箏上寫上自己的夢想。本次風箏制作鼓勵參賽小朋友設計個性化的作品，期間如有任何疑問可以向在場老師咨詢。

　　13:30-13:45 a館前坪集合留影，并集體出發(fā)去省府公園。

　　13:45—15:45比賽時間參加放飛比賽小朋友到省府文化公園進行風箏調試和放飛活動，評出一、二、三等獎，獲獎者將有精美小禮品一份。

　　八、活動說明

　　1、本次活動為免費參與，持續(xù)三天。

　　2、為確�；顒影踩�，每天僅限50名以下小朋友參加。參與活動時請小朋友注意自身安全，放飛風箏時請家長務必陪同。

造風箏活動方案3

　　風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)�！帮L箏”作為我校發(fā)展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節(jié)，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　一、活動目的:

　　給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養(yǎng)團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發(fā)展。

　　二、活動時間:

　　每年三月份

　　三、活動內容:

　　1.繪畫、手抄報比賽——紙上的.“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。

　　2.板報比賽——多彩的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。

　　(3)評選方法：出一期以“多彩的風箏節(jié)”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。

　　3.制作比賽——手中的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。

　　(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創(chuàng)意獎”。

　　4.放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。

　　(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。

　　5.攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節(jié)，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節(jié)在學生心中留下永恒的美好回憶。

　　(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)。

　　6.征文比賽——心中的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。

　　(3)評選方法：學校將評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。

造風箏活動方案4

　　活動目標

　　1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、“親子放風箏”活動宣傳書

　　2、“親子踏青、放風箏”活動通知

　　3、主題活動：放風箏

　　活動時間與地點

　　3月28日，公園

　　活動指導對象：

　　大二班幼兒及全體家長

　　活動形式：

　　親子游戲

　　活動步驟

　　1、家園溝通：文明游公園倡議、幼小銜接注意事項

　　2、出發(fā)到公園，親子踏青活動，家長引導孩子觀察春天動植物的變化

　　3、親子放風箏活動，家長和孩子一起放風箏，并傳授孩子放風箏的知識和技巧

　　4、休息野餐活動。

　　“親子放風箏”活動宣傳書

　　各位家長朋友：

　　上午好!今天是一個激動人心的日子。因為我們今天將和爸爸媽媽一起去“公園踏青”(春游)，在觀察春天美好景色的同時我們還安排了親子放風箏活動。

　　不知您對風箏了解多少?您對親子放風箏了解多少?

　　有哪位家長會放風箏的，請給我們大家介紹一下放風箏的技巧。

　　我們還要給家長朋友以下一些建議：

　　讓孩子知道：放風箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風箏的好時節(jié)，因為這時的風向較穩(wěn)，風速均勻，便于風箏放飛。)

　　告訴孩子：放風箏應選擇什么樣的場地?(周圍沒有高大的'建筑物，沒有較高的樹木或電線桿，地面也比較平整寬敞的地方是放風箏的好場所。)這樣不但可以練習跑步，還可以感受到風的作用。公園的廣場就是非常好的場所。

　　讓孩子知道：風箏為什么能飛上天?(依靠風的幫助，迎著風跑風箏就會飄舞起來)

　　告訴孩子：風箏為什么變小了?(天上的風箏不是變小了，是因為距離遠了，我們看上去變小了。)

　　放風箏的時候，孩子的活動量比較大，而且在放風箏的第一個步驟里面需要孩子們奔跑，所以放風箏前，有必要先給孩子來一個熱身運動。

　　放風箏步驟：第一個步驟：奔跑。第二個步驟：上拋。第三個步驟：一會兒放線，一會兒收線。第四個步驟：固定。

　　家長還應該挑選一個地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時候，不要只看著風箏，跑的時候要時刻注意地面和前面，一定要注意安全。

　　最后，希望大家玩得愉快!

造風箏活動方案5

　　活動名稱：春季暢想，放飛夢想——親子風箏節(jié)

　　活動目標：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的`到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

　　活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

　　活動時間：xx年4月26日8：30——12：00

　　活動準備：

　　1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）

　　2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

　　3、各班準備一個關于風箏的節(jié)目。

　　4、租借小動物人偶服。

　　活動流程：

　　1、報到（8:30——9:00）

　　2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）

　　3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

　　4、請和我一起來跳“星貓舞”。

　　5、風箏好有趣。（9:10——9:40）

　　活動前各班準備一個關于風箏的節(jié)目。

　　6、發(fā)放材料。（9:45——10:00））

　　7、風箏巧手diy。（10:00——10:30）

　　8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）

　　9、風箏飛飛（10:35——11:30）

　　10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

　　11、活動結束（隔日頒獎）

造風箏活動方案6

　　兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的協(xié)作能力，增強學生的`自信心。描繪春天、放松心情。

　　一、活動主題：

　　“我和春天有個約會”親子彩繪活動

　　二、活動時間：

　　x年4月17日（9：00——11：30）

　　三、活動地址：

　　待定

　　四、活動流程：

　　1、8：50趕到集合地點，領取材料和工具（顏料、畫筆、空白風箏）；

　　2、9：00說明彩繪要點及注意事項；

　　3、家長和孩子們一起彩繪風箏；

　　4、家庭組作品展示，合影留念；

　　5、親子合作放飛風箏；

　　6、活動結束。

　　五、特別說明：

　　1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的安全。

　　2、除確定好的內容外，每組家庭現場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪制。

　　3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內現場作畫。

　　4、活動結束后所繪風箏作品選手可以帶走。

　　5、參賽費用：20元/家庭

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