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小青蛙活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小青蛙活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小青蛙活動方案1
活動目標：
1.在反復傾聽中借助圖譜理解歌曲內容，學習演唱歌曲。
2.借助肢體動作感受節(jié)奏型，以及歡快、跳躍的旋律。
活動準備：
1.圖譜。
2.青蛙叫聲。
活動過程：
一、故事導入。
1.（播放青蛙的.叫聲）聽，這是什么小動物在叫？
2.一起學青蛙動作跳進活動場地。
3.老師帶來一個小青蛙的故事，請你聽一聽。（教師講故事“小青蛙找家”）
二、理解歌曲內容。
1.出示青蛙找家地圖，個別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？
2.小青蛙回家的路上有些什么標記？嘴巴和荷花代表什么？
3.我們一起看著地圖說說：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――
三、學唱歌曲
1.一起跟著琴聲試唱一遍。
2.幼兒唱一遍。
3.小青蛙回家的路上都有什么動作？一起有動作演唱。
4. 帶上開心的表情、笑容再表演一次。
四、小青蛙去捉害蟲。
1. 小青蛙又要去捉害蟲，看看這條路怎么走？（新路線）
個別幼兒說說。（由易到難）
2．一起根據新的路線圖念歌詞。
3.唱新歌一到兩遍。
4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請你來幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？
5.幼兒自己嘗試。
6.個別幼兒嘗試唱出來。
7．一起試試。
8.在游戲中結束活動。
小青蛙活動方案2
活動目標：
1. 學習雙腳并攏向前跳，連續(xù)跳的技巧。
2. 鍛煉身體的敏捷性。
活動準備：
1. 方墊數量與幼兒人數相等。
2. 準備活動和放松活動的音樂。
3. 場地路線以循環(huán)的方式來布置。
活動過程：
1. 準備活動。
在教師的帶領下，讓幼兒學做小動物模仿操。
第一個8拍：小貓咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢運動）
第二個8拍：長頸鹿，來鍛煉，搖搖腦袋踢踢腿。（下肢運動）
第三個8拍：小小蛇，扭一扭，擺動腰肢真漂亮。（體轉運動）
第四個8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真熱鬧。（跳躍運動）
以上動作重復2—3遍。
2. 基本活動。
�。�1） 教師：剛才都有哪些小動物和我們玩的呀？誰知道小青蛙最喜歡做什么運動呢？
�。�2） 引導幼兒用自己的方式學青蛙跳。
（3） 游戲：快樂小青蛙。
�、� 讓幼兒了解游戲規(guī)則。
�、� 在教師的指導下，幼兒分散練習雙腳并攏連續(xù)向前跳的技巧。
③ 請幾個跳的'比較好的幼兒做示范。
�、� 幼兒在教師的帶領下，集體進行游戲2—3次，教師用語言提醒幼兒要注意游戲規(guī)則。
�。�4） 游戲：跟著媽媽做游戲。
教師做青蛙媽媽，幼兒做小青蛙，教師帶領幼兒分組跳過田埂，并鼓勵幼兒大膽地跳。
3. 放松活動。
幼兒四散坐在墊上，在音樂聲中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的動作。
小青蛙活動方案3
預定目標：
1、體驗單雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動的興趣。
教育資源：
1、錄音機，輕快的音樂。
2、呼啦圈。
預定程序：
一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。
二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個區(qū)域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。
三、教師請幼兒當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習。
四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的.跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。
五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學了很多的本領，現在，要看看大家的本領怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。
例如：
1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。
2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。
3、小青蛙比跳遠：幼兒分組，數名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點處立定跳遠。
4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側跳。
5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。
六、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調性。
七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。
小青蛙活動方案4
一、活動目的：
“小青蛙跳荷葉”是班內學生接力的方式進行跳躍“荷葉”的游戲。通過這個活動，讓學生感受到團結就是力量。通過學生的跳躍培養(yǎng)學生的平衡和協(xié)調能力。
二、活動對象：
一年級全體學生。
三、活動安排：
時間：11月份第三周周四下午課外活動。
地點：涌泉廣場
四、活動準備：
每班準備1個氣球和圓形的硬紙板10個，直徑20厘米。
五、活動流程：
1.活動安全:提前布置好場地，保證學生安全。
2.老師宣布活動規(guī)則。
�。�1）手抱氣球，不能越線（紙板）接力，不能跳出“荷葉”外。
（2）如果不能一下跳到“荷葉”上，可以重新再跳。
�。�3）必須雙腳起跳，雙腳落地。
（4）6個班同時完成，最先完成的.為勝利。
3.各班2個老師先進行示范。
4.宣布活動開始，各班老師關注學生的紀律和安全。
5.活動小結：根據活動的結果給班級頒獎。
小青蛙活動方案5
一、設計意圖
跳躍是人體運動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調性和平衡能力，對幼兒視覺運動能力也有積極的促進作用。根據中班幼兒活潑好動，樂意遵守規(guī)則又勇于接受挑戰(zhàn)的特點，我設計了體育活動《小青蛙過河》，創(chuàng)設活動情境，讓幼兒在運動和游戲中愉悅身心，鍛煉體能。
本次活動主要設計了：青蛙操——青蛙學本領，跳"田埂"——小青蛙“過河”——快樂青蛙回"池塘"。在這樣的過程中循序漸進地引導幼兒運用多種器械進行組合練習各種跳躍方式，鼓勵幼兒大膽想象，增強自信�；顒又羞\用器械的多變好玩，使幼兒的活動興趣與運動負荷達到高潮；結束部分放松身體，調整呼吸，符合幼兒生理機能變化的要求。
在《指南》精神的引領下，整個活動在關注動作發(fā)展的同時，也注重培養(yǎng)幼兒競爭意識、不怕困難、克服懼怕、勇往直前等意志品質和合作精神。
二、活動目標
1、嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力。
2、提高幼兒爬、跑、走、跳躍運動的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調性。
3、培養(yǎng)幼兒主動參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。
活動重點：結合小青蛙學本領的情景，讓幼兒嘗試進行不同方式的跳躍。
活動難點：通過模仿青蛙學本領，嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力。
三、活動準備
墊子、圈、梯子、平衡板、半月搖、軟棒、輪胎等器械，
四、活動過程
�。ㄒ唬┣嗤懿伲簾嵘磉\動（播放音樂）
1、小青蛙們，跟著青蛙媽媽一起去池塘邊玩耍吧。每個幼兒拿一塊墊子進場。（動作：伸伸懶腰、扭扭脖子、甩甩小手、扭扭屁股、抖抖小腳。）
2、熱身：運用鍛煉身體的情境串聯熱身運動。
評析：結合小青蛙跟著青蛙媽媽一起做運動這一情景，來活動幼兒身體的各部位，為接下來的游戲活動準備，避免拉傷、扭傷的情況發(fā)生。
�。ǘ┣嗤軐W本領，跳"田埂"。（基礎部分）
1、幼兒自由自主練習跳（師幼滾荷葉，跳荷葉）
小青蛙們，小青蛙是怎么跳的呀？我們一起來試一試。（關注幼兒跳躍的方法及動作要領。教師有意識的拓展一些方法。）
�、匐p腳跳：雙腳并攏，向上、向前跳，雙腳輕輕落地。
②單腳（連續(xù)）跳：一只腳輕輕落地。
�、劭缣河幸欢ǖ膶挾龋眠h。
評析：以故事情節(jié)貫穿整個活動，教師以同伴的身份參與其中，使幼兒一直保持較高的參與活動的熱情�；顒又杏欣K子、圈、半月搖、平衡板、竹竿等器械，供幼兒自主探索，給予了幼兒充足的游戲選擇。幼兒在自由選擇器械進行跳躍練習時，多種不同跳躍的方式加強幼兒鍛煉。
2、幼兒個別展示
青蛙媽媽發(fā)現有幾只小青蛙的跳法很特別，我們一起來學一學吧。（幼兒分別站在跑到線的兩旁觀看表演跳躍的幼兒）
提問：你是怎么跳的'？能跳給大家看一看嗎。（鼓勵幼兒展示自己與別人不同的跳法，并強調動作要領）
3、集體練習（魚貫式練習）
小青蛙們，在捉蟲子之前，我們得把本領練得棒棒的！池塘邊有許多好玩的玩具，我們一起搬到空地上去玩一玩吧。
評析：本環(huán)節(jié)由個別經驗轉化為集體經驗，在動作技能上提出較高要求，鼓勵幼兒大膽展示自己與別人不同的跳躍方式，并培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質。
（三）小青蛙“過河”（高潮部分）
1、師幼一起搭小橋。
小青蛙越長越大，本領也越來越大。河對面田里有害蟲，可是我們現在過不去？讓我們一起來搭小橋吧！每座小橋上都要有跳的動作！
2、幼兒自主練習
現在小青蛙要跳過這條"小橋"去捕捉害蟲。注意這幾條“小橋”難度都不一樣，小青蛙們都要去試一試。河里還會有"鱷魚"，要小心！
第一次活動：小青蛙自由跳過“小河”，引導幼兒選擇適宜的“小橋”過河。要求：注意安全，避免沖撞。（捉害蟲：沙包代替）
第二次活動：增加游戲情節(jié)：河里游來了"鱷魚"（軟棒圈），對面田里有害蟲（積木替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，將"害蟲"放在指定的筐里。
提問：露露抓了兩個害蟲，昊昊比露露多一個，那么昊昊抓了幾個害蟲呢？
評析：本環(huán)節(jié)教師依然以玩伴的身份參與幼兒游戲，以自身的新玩法帶動幼兒遷移、拓展。引導玩伴引領玩伴，用語言、動作等誘導幼兒想出新的跳躍方法。組合各類器械進行游戲，增加游戲情節(jié)，并關注幼兒的情緒，鼓勵他們挑戰(zhàn)有難度的跳躍方式。
�。ㄋ模┓潘捎螒颍嚎鞓非嗤芑�"池塘"（播放放松音樂）
1、害蟲捉完了，幼兒當小青蛙在"池塘"里做放松運動。
2、教師簡單點評活動中的情況，表揚幼兒的勇敢和大膽。
今天所有的小青蛙都很能干，學到了新本領也抓了許多害蟲，給自己鼓鼓掌吧！
3、幼兒幫助教師收拾場地，結束活動。
五、活動反思
本活動在“小青蛙跳跳”的情景中展開，幼兒的興趣非常濃厚，體現了“玩中學”的理念。不僅較好地完成了本活動的目標（嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力），而且大部分幼兒都能達到相應的運動負荷，情緒也非常積極。
但是在過程中，也發(fā)現了個別幼兒在不同方式的跳躍上，遇到了一些困難。比如雙腳跳，其目標是雙腳并攏，向上、向前跳，雙腳輕輕落地。這將在之后的一日生活中，有針對性地學習與練習，希望每一位幼兒都能在玩中學。
小青蛙活動方案6
活動目標：
1.親近自然，喜歡小動物。
2.初步了解青蛙的生活習性。
3.知道小青蛙是有益的，要愛護青蛙。
活動準備：
青蛙圖片一幅
活動過程：
一.開始部分
1.游戲：小蝌蚪變青蛙
2.師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
3.“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”?
二.基本部分
1.利用墻飾青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”!
2.論“青蛙吃什么”?“會飛的小昆蟲”所以青蛙是莊稼的'保護者，是有益的。
3.“你吃過青蛙肉嗎“?青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現在農藥使用過多青蛙肉有毒。
二.結束部分
1.游戲：“小青蛙捉害蟲”
2.幼兒學青蛙跳�！耙惶�、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”?
3.幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………?
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