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高中班級活動方案實用
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的高中班級活動方案實用，歡迎大家分享。
高中班級活動方案實用1
一、活動主題
校園激情飛揚，學子揚帆遠航。
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年xx月xx日下午4:00—6:00。
四、參加人員
全體師生。
五、活動地點
旗臺前廣場。
六、活動設計
畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花等環(huán)節(jié)組成。舞臺要求：搭建和本學期開學典禮一樣規(guī)模的舞臺，準備些噴花彩帶。
七、活動流程
全體師生和領導、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、校長致辭。
高中班級活動方案實用2
一、活動名稱：
“一戰(zhàn)到底”知識競賽
二、活動內(nèi)容：
趣味知識競答
三、活動目的：
本次活動意在展現(xiàn)同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課余生活，達到勞逸結(jié)合的.目的。
四、活動時間：
初定于11月1日星期五下午第八節(jié)
五、活動地點：
高二（4）班教室
六、活動對象：
高二（4）班全體同學
七、組織機構(gòu)：
高二（4）班班委、實習老師與班主任
八、活動步驟：
1、準備階段：挑選題目與獎品準備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT；獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。
2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學們準備）
3、第一環(huán)節(jié)：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個人，進行搶答，累計積分，本環(huán)節(jié)總時間為20分鐘，時間結(jié)束，分數(shù)最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）
注意細節(jié)：
�、倜繐尨饘σ坏李}目，獲得1分；
�、谥鞒秩诵几偞鹬�，不得答題，否則本隊扣1分；
③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題；
�、艽痤}期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案；
�、萑绻麩o人回答或無法回答正確答案，則另換題目。
4、第二環(huán)節(jié)：學生一對一答題，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰(zhàn)的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個對手（本環(huán)節(jié)總時間為15分鐘）
注意細節(jié)：
�、倜康李}目答題時間限于20秒之內(nèi)，違規(guī)者算失��；
②本環(huán)節(jié)題目水平相仿，類型一致；
�、廴魰r間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結(jié)束。
5、總結(jié)階段：班主任總結(jié)
九、預算：
阿爾卑斯棒棒糖25根* 0.5元= 7.5元
作業(yè)本0.5*10本=5元
高中班級活動方案實用3
一、指導思想：
進一步落實以學生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，使學生在班集體活動中獲得成長的經(jīng)驗，提高班級的凝聚力和向心力。積極向上、溫馨和睦的環(huán)境會讓學生產(chǎn)生強烈的歸屬感，觸動學生自發(fā)的加入建設班級文化的行列，使班級文化的建設與學生的發(fā)展構(gòu)成積極的互動。努力創(chuàng)建屬于自己特色的班級文化，能充分發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校的.高尚情操。
二、領導機構(gòu)
(一)評選領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(二)檢查領導小組
組長：周萍副組長：袁友華、王夕娟、各年級主任
三、創(chuàng)建步驟
1、創(chuàng)建特色班級的宣傳、動員工作
2、各班研究確定班級主題，制定方案
(1)選擇班級特色主題。根據(jù)班內(nèi)學生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。以文化特色活動為班級文化建設的切入點，選擇的活動要便于操作。
(2)制定班級文化建設目標。圍繞班級文化特色，師生共同制定一個目標作為指導日后開展各項活動的依據(jù)，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進地進行，以達到活動效果。
(3)充分醞釀，精心設計團體活動。通過有計劃有組織的活動，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染，從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標。
(4)廣泛動員學生參與班級建設。
①布置教室。要充分發(fā)揮學生的個性、特長，群策群力，立足于培養(yǎng)正確的審美情趣，著眼于突出獨特的文化內(nèi)涵。
�、谠O計班級標志。包括：班徽、班歌、班訓、班級公約等。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。
�、劢∪嗉壧厣顒右�(guī)章制度，形成正確的輿論環(huán)境，養(yǎng)成學生正確的行為習慣。
3、政教處對各班創(chuàng)建特色班級方案進行審評。
4、各班級按方案開始活動。
5、政教處、年級組定期對各班級活動開展進行檢查。
四、特色班級認證：
1、認證材料包括班級特色創(chuàng)建計劃、小結(jié)、創(chuàng)建過程記錄、學生體會與感悟(圖片資料、音像資料)。每學期初申報，期末由政教處、年級組共同認證，并上報評選領導小組審核。
2、班級特色創(chuàng)建過程中能涌現(xiàn)出一批有個性、有潛力的品學兼優(yōu)的學生，同時又能面對全班學生，具有明顯的教育實效。
3、班級特色的創(chuàng)建能對心理、行為偏差的學生有較明顯的幫助和提高，促其健康的成長，并附該生成長軌跡表。
4、班級目標能基本實現(xiàn)。
5、綜合以上這些要求，為達到班級特色的班級頒獎掛牌，以資鼓勵。珙縣第一高級中學。
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