活動方案【優(yōu)秀4篇】
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案4篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為切實開展好縣xxxx年“扶貧日”相關活動，按照縣扶貧開發(fā)領導小組工作要求，并結合我局實際，制定本活動方案。
一、指導思想
通過“扶貧日”活動的開展，引導社會各界關注扶貧問題、關愛貧困人口、關心扶貧工作，推動我縣精準扶貧工作的深入開展。
二、活動主題和目標
以“用愛心點亮希望，用行動播撒陽光”為主題，充分調動全體干部職工扶貧積極性，廣泛開展募捐、特色扶貧、“結對認親，愛心扶貧”等系列活動，精準幫扶太平鎮(zhèn)馬石溝村貧困群眾，推動扶貧工作提質增效。
三、活動內容和形式
�。ㄒ唬⿵V泛開展活動宣傳。采取廣宣傳、廣動員、廣發(fā)動方式深入開展活動宣傳，通過在投資促進局網站、投資促進微信平臺、公告欄等宣傳渠道發(fā)布扶貧幫扶公告，激發(fā)全體干部職工和社會公眾參與扶貧濟困活動的`自覺意識，營造踴躍捐款的濃厚活動氛圍。
（二）開展愛心捐贈活動。開展機關干部職工愛心捐贈活動，集中捐贈時間為20xx年9月1日—10月17日，嚴格管理募捐款項，及時公布和上報募捐金額和募捐明細，并將所募集資金直接捐贈給太平鎮(zhèn)馬石溝村貧苦戶。
�。ㄈ╅_展“送雞仔，暖民心”活動。為大力幫扶困難戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，由投資促進局采購一批雞仔贈送給對口幫扶戶，并聯(lián)系相關專業(yè)技術人員對雞仔養(yǎng)殖培育過程進行技術指導，鼓勵困難群眾自力更生，突破困境，努力改變貧困面貌。
�。ㄋ模╅_展招商特色扶貧。在扶貧幫扶過程中，立足招商引資工作特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新扶貧機制，結合精準扶貧對口聯(lián)系村實際情況，以種養(yǎng)殖業(yè)扶貧為突破口，采取發(fā)展種養(yǎng)殖基地、加強技術培訓的辦法，壯大扶貧產業(yè)規(guī)模，拉長增收鏈條，多渠道加大對扶貧開發(fā)的投入，積極扶持貧困農戶發(fā)展養(yǎng)殖種植，推進精準扶貧工作深入開展。
四、活動要求
�。ㄒ唬┮岣哒J識，高度重視。全體干部職工要高度重視“扶貧日”活動，要切實履行扶貧幫扶職責，以身作則，扎實工作，確保扶貧日”活動深入開展、取得實效。
�。ǘ┮訌姳O(jiān)管，嚴明紀律。單位要在募集活動結束30個工作日內，在當地主流媒體或網站上公告捐贈單位和捐贈額度，單位紀檢監(jiān)察部門要全程對募集款物和贈送物資進行監(jiān)督監(jiān)察，確保無違規(guī)違紀行為發(fā)生。
�。ㄈ┮婵偨Y，健全機制。全體干部職工認真探索實踐，及時分析總結活動中好做法、好經驗，積極相互交流學習，推進活動不斷深入，并以制度形式固定下來，形成長效機制。
活動方案 篇2
一、活動時間
8月1—7日
二、活動內容
(一)加大母乳喂養(yǎng)宣傳力度。各單位要進一步增強對促進母乳喂養(yǎng)工作的重視程度，圍繞今年宣傳主題，以計劃懷孕夫婦、孕產婦和哺乳期婦女及其家屬為重點人群，充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒介，通過在線訪談、專家講座、廣場活動等形式，宣傳母乳喂養(yǎng)促進嬰兒正常生長發(fā)育、促進母親產后恢復、增進母子感情等核心信息，普及母乳喂養(yǎng)知識和技能，引導群眾樹立科學喂養(yǎng)的理念，營造保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)的社會氛圍。
(二)構建母乳喂養(yǎng)社會支持力度。為營造母乳喂養(yǎng)的'社會氛圍，醫(yī)療機構要加強醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風建設，將母乳喂養(yǎng)管理等內容作為對醫(yī)務人員考核的重要內容，讓醫(yī)務人員自覺自愿杜絕推銷宣傳母乳代用品。倡導企事業(yè)單位和公共場所設置母乳喂養(yǎng)室，讓哺乳期女職工能夠繼續(xù)母乳喂養(yǎng)，為哺乳期婦女提供便利。開展愛嬰社區(qū)試點工作，進一步強化社區(qū)和家庭對母乳喂養(yǎng)的支持和參與。愛嬰醫(yī)院要開設母乳喂養(yǎng)咨詢門診和咨詢熱線，并通過12320公共衛(wèi)生公益電話，及時解答母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題，提高母乳喂養(yǎng)咨詢服務的可及性。
(三)加強愛嬰醫(yī)院管理。愛嬰醫(yī)院是宣傳推廣母乳喂養(yǎng)的主陣地。各區(qū)衛(wèi)生局要將母乳喂養(yǎng)作為愛嬰醫(yī)院復核評估的重要內容，組織動員轄區(qū)內愛嬰醫(yī)院開展母乳喂養(yǎng)周宣傳活動，并將愛嬰醫(yī)院復核評估與母乳喂養(yǎng)周宣傳工作督導結合起來，切實促進母乳喂養(yǎng)各項工作舉措全面落實。按照《江蘇省愛嬰醫(yī)院標準(20xx版)》(蘇衛(wèi)社婦〔20xx〕14號)要求，各區(qū)衛(wèi)生局要加強愛嬰醫(yī)院日常監(jiān)管，對違反規(guī)定的單位提出限期整改意見，整改不合格者，經省衛(wèi)生計生委核準后取消其愛嬰醫(yī)院稱號。
三、活動要求
(一)各區(qū)衛(wèi)生局、有關醫(yī)療機構要高度重視，增強對母乳喂養(yǎng)宣傳工作的組織，及時制定活動方案，認真部署并組織實施。主會場的活動要認真準備，其它場所的活動也要統(tǒng)籌兼顧。
(二)各單位宣傳活動要形式多樣，充分利用電視、電臺、報紙以及微博、微信等網絡媒體，以群眾喜聞樂見的形式，做好宣傳，營造保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)的社會氛圍。醫(yī)務人員要廣泛參與母乳喂養(yǎng)的宣傳，堅決杜絕推銷宣傳母乳代用品。
活動方案 篇3
方案主題：
圍繞同學們身上普遍存在的陋習進行教育與改善。這次我們針對的是大家平日不將用過的東西歸位這一主題延伸，我們要通過這十分鐘的隊會，讓同學們了解到，自己用的物品如果亂擺亂置會帶來怎樣的不便，自己又如何通過自身來改善這一陋習。并且這一次的主題圍繞的是我們幾乎每個人都有的問題，我們要通過這一次的十分鐘隊會，達到為同學們改陋習的目的。
方案內容：
1.兩位主持人首先上臺，有情景地探討他們互相之間都存在的不良習慣，并很自然地漸漸引出“用過的物品胡亂擺放不歸位”這一主題。
2.當主持人把話題引出，便引導下面的同學發(fā)言。
主持人：“各位同學，你們在這個‘物品亂置’的方面有沒有什么體會，或者你覺得這個習慣有什么壞處呢？”
甲同學：“我記得我在家經常是不好好整理東西，東西放在這里攤在那里的，有些小東西便被壓在下面，還有時候因為亂放東西，自己都記不起來自己的東西放到哪里去了，最后導致我每次找東西都找很久�！�
乙同學：“其實我們每個人多少有一點懶的毛病，尤其對于這些放東西一類的小事，平時也不太會去注重它，而其實這些小習慣才決定了我們每個人的生活質量。如果東西隨手亂放不去安置它，可能導致的結果很多，有時候整理起來很不方便，而且看起來亂七八糟不美觀，還有甲同學所說的.自己的東西找不到也是其中一項。”
丙同學：“我記得有一次，我把作業(yè)和很多書都堆在自己的書桌上，想想反正自己早晚會收拾，也沒把家里人的叮嚀聽進去，結果我以前的老師來我家看我，就看到了我書桌上堆放著的書，在老師面前，我就覺得很尷尬�！�
主持人：“嗯，同學們都把自己生活中的感受講了出來，我覺得乙同學講得很好，我們應該要注意生活里的每一件小事，它可以改變我們的生活質量，綜合同學們的體會，請大家看我們下面一段小品。”
3.“改陋習”小品：
A同學和B同學分別飾演兩個不同家庭的孩子。（在臺前擺兩個桌子）他們模擬的是兩個在家做作業(yè)的學生。開始，他們都很平靜地做功課，好像沒什么差異。當他們合上書本準備結束的時候，就可以看出兩者的不同。A同學做完了功課，將自己隔天要交的作業(yè)都放在一起擺在拎包中，隔天上課需要的教科書和輔助材料都放進書包，不需要的副科書都按照自己的習慣放在抽屜或者書櫥中，以便下次再拿，剩下桌上的文具、詞典等都按照原來的位置擺放好，離開書房時，我們可以看到A同學的書桌上很干凈。B同學做完了功課，沒有整理自己的作業(yè)本，而是一股腦都扔進了書包，其他的東西他也不去整理，就隨它們胡亂地攤放在書桌上，于是便離開了房間，他的書桌甚至可以說不堪入目啊。隔一天，這兩位同學要上課去了，A同學在吃完早餐后，將書包里的作業(yè)又輕輕拿出來檢查了一遍，檢查無誤便背起書包起身走了。B同學起床后慌忙吃完早餐，看見自己東西還沒整理就很著急，急急忙忙地收拾起桌上的本子和筆，都沒有仔細檢查包里的東西便急忙出門了，結果他那天上課需要的教科書都忘帶了。
�。ㄐ∑方Y束）
4.主持人：“這位B同學還真粗心，這就是不好好置放自己的東西所帶來的后果，A同學做事條理很清楚，而B同學開始不肯好好整理東西，到最后導致的就是書沒帶的后果。我們是不是應該看看我們的同學在這方面有沒有良好的習慣呢？”
這時底下有人點頭，有人心虛地搖搖頭。
我們逐個檢查同學們的抽屜，發(fā)現有的同學抽屜里的東西擺得整整齊齊，而有的同學里面就是一團糟，而他們也都很有自知之明地低下了頭。
5.主持人沒有揭發(fā)抽屜里臟亂的同學們，“同學們，你們現在知道擺放好自己的物品有多重要了吧。”
眾人紛紛點頭。
“那么我們就在隊會上，每人寫一句感受體會，告訴我們你從這節(jié)隊會上學到了什么，感受到什么，懂得了什么，我們看誰寫得好，誰在這節(jié)課上收獲最多�！�
這時，平時愛亂放東西的同學也很認真地在紙上寫著自己的感受。
主持人：“大家都寫好了嗎，我們請寫好的同學來交流一下吧�！�
甲同學：“在這次隊會中，我明白了安放自己東西的重要性，不好好放這些東西會導致很多生活上的不便，而將自己用的東西歸還到原位會使我們的生活處處充滿整潔的感覺�！�
丙同學：“這次隊會，我充分認識到了自身的壞習慣，當然我也切身感受到這些惡習對我的生活有多大的不好的影響，我決定，從改變自身做起，從此改變我這個壞習慣。”
主持人：“幾位同學都說得很好，可我們時間有限，等以后再同同學們交流自己的感受。同學們說的都對，我們應該認識到自身的陋習，并且要有意識地改變自己，繼而改變別人，只有改掉了自身的陋習，我們的生活質量才會更好。那么我們初二（1）班的迎世博十分鐘隊會到這里就結束了，謝謝各位�！�
活動方案 篇4
為了積極響應《團中央關于在全國百城市中學生開展“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動》及市委、市政府創(chuàng)建“平安昆明”、構建“和諧昆明”的號召，同時也為了引導我校中學生樹立和踐行社會
主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)、造就合格的建設者和接班人。我校將舉行一系列的“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動�，F將教育活動的方案擬定如下：
一、活動理念
我校應上級有關要求以“傳承長征精神、弘揚民族精神”為指導思想擬定了系列活動，本次活動特色在于從啟動儀式到閉幕演出的總結更賦予了活動完整性，打破了以往單一的活動模式，賦予了活動多樣性和豐富性；本次活動長征勝利70周年為背景，與當代精神相結合體現了當代中學生的`精神面貌，推出了以《閃耀青春. 秀我風采》為品牌的演講活動和廣播站的特色活動。
二、組織機構
成立“傳承長征精神、弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動小組，辦公地點設在××一中校團委辦公室，負責作品的征集、整理、評選、推薦等具體工作。
三、活動主題
“傳承長征精神、弘揚民族精神”成人儀式系列教育活動
四、主辦單位
××一中團委
五、活動具體內容
�。ㄒ唬皞鞒虚L征精神、弘揚民族精神”系列活動啟動儀式
�。ǘ┫盗谢顒�
1.“弘毅杯”有獎征文
9月15日——9月28為征文時間。
2.在黨、團旗下的宣誓（十一前后）
3.掃烈士墓、瞻仰先烈
4.演講比賽——主題：《閃耀青春.秀我風采》（十一前后初賽）
5.廣播站
�、賰A訴心聲，給教師點歌活動
②緬懷革命先烈、暢談理想活動
6.主題電影展播
（三）“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動閉幕式
演講比賽決賽與文藝匯演相結合。對“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動中表現突出的個人和團體進行獎勵，進行活動總結。
六、作品征集
1.作品征集方式
文藝匯演由校學生會文藝部、街舞社協(xié)辦；演講比賽由校學生會演講協(xié)會協(xié)辦；征文比賽由校學生會文學社、學習部協(xié)辦。
2.作品征集種類
文藝節(jié)目、演講，征文
3.作品評選
由校團委邀請相關教師組成評委會，對報送的作品進行分類篩選，從中評選出兼具知識性、思想性、藝術觀賞性和人文關懷的優(yōu)秀作品。優(yōu)秀作品由學校頒發(fā)證書和紀念獎杯，獲獎名單在校報上公布。
七、推薦展播及宣傳推廣
1.將優(yōu)秀演講作品制作成dv作品推薦到縣電視臺播出
2.宣傳月結束后選擇部分優(yōu)秀作品，分期分批編輯制作成公益光盤，免費發(fā)放到廣大農村和各級單位，擴大宣傳范圍。
3.優(yōu)秀征文作品將向正規(guī)刊物、報紙、雜志推薦發(fā)表
4.部分優(yōu)秀征文作品將在校報刊登
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