(必備)實用的活動方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、指導思想
為進一步加強教師隊伍建設，有效檢測廣大青年教師對所教學科研究的深度與廣度，體驗學生的考試心理，達到以考促學、以考促研、以考促改的`目的。進一步促進青年教師研究教材、課標及新高考，提升青年教師的業(yè)務水平，引領教師專業(yè)成長。
二、組織領導
領導小組組長：z
領導小組副組長：z
領導小組成員：z
三、活動安排
1、考試內容：所教年級學科的期中考試和期末考試試卷。
2、考試對象：凡年齡在40周歲（1974年9月1日以后出生）以下的女教師和45周歲（1969年9月1日以后出生）以下的男教師，目前在教學一線任教，必須參加考試；其他教師也可以申請參加。
3、組織形式：考試日程同學生，閉卷，單人單桌，專人監(jiān)考�？己笱b訂，由教務處安排人閱卷和登分。
四、活動總結
1、按學年統(tǒng)計各位老師的考試總成績，對各備課組名列前20%左右且成績特別優(yōu)秀的教師進行一定的物質獎勵。
2、對于考試成績一學年中有1次低于同年級實驗班均分的，將給予誡勉談話；有2次低于同年級實驗班均分的，將給予通報批評；有2次以上低于同年級實驗班均分的，將給予轉崗處理。
活動方案 篇2
一、指導思想
在市區(qū)教育行政部門的指導下，根據(jù)我校實際開展各種形式的網(wǎng)絡道德教育活動。通過活動，使學生正確認識網(wǎng)絡虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)，增強對不良信息的識別能力并拒絕不良信息。
二、活動組織
組長：湯正和
副組長：徐慶華、段 韜
組員：黎鵬程、皮慶軍、彭 超、陳太平、黃生林、滕宇宙、龔 敏
周 群、鐘 鳴、徐 科、周鄧龍、鄧發(fā)利、楊 嘯、彭 博
劉宇民、陸 文、胡 燁
三、活動安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年3月28日—20xx年5月15日）
1、各部德育辦根據(jù)本部實際制定網(wǎng)絡道德教育活動方案；確定本部開展網(wǎng)絡道德教育的內容、措施、方法等；
2、各部、各班利用思品課、黑板報、櫥窗、校園廣播站、校園電視臺、班會、團隊活動等形式廣泛進行宣傳、發(fā)動；
3、團委、技術中心、心理咨詢室、電視臺、廣播站根據(jù)部門實際，結合網(wǎng)絡道德教育內容，采取有效的教育活動；
4、各部利用家校聯(lián)系網(wǎng)平臺，發(fā)布致家長一封信，宣傳網(wǎng)絡道德教育的`重要性；
5、舉行網(wǎng)絡道德教育講座。
�。ǘ⿲嵤╇A段（20xx年5月16日—20xx年11月30日）
1、加強網(wǎng)絡法制教育。
�。�1）各班利用班隊會，組織學習《中小學法制教育指導綱要》、《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不法行為；并結合班級實際舉行網(wǎng)絡道德教育主題班隊會；
�。�2）學校電視臺、校園廣播站制作網(wǎng)絡法制教育專題片，團委、德育辦組織專題座談會、撰寫觀后感等；
�。�3）組織學生觀看網(wǎng)絡道德教育系列影片《網(wǎng)絡媽媽》、《網(wǎng)絡少年》等。讓學生深刻認識沉迷網(wǎng)絡的危害，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的用網(wǎng)行為；
2、加強綠色網(wǎng)絡建設。
�。�1）學校技術中心進一步加強對校園網(wǎng)絡的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息；
�。�2）團委可利用學生社團的優(yōu)勢，組織開展各種有意義的網(wǎng)絡教育活動；
�。�3）信息技術老師可以組織開展相關的競賽活動，引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)；
3、加強重點關注。
�。�1）各班主任通過信息老師、家長、學生，了解學生上網(wǎng)的情況，確定重點對象；
�。�2）心理咨詢室的老師根據(jù)各班學生的情況，有針對性的對網(wǎng)癮重的學生進行心理疏導；
�。ㄈ┛偨Y提高階段。（20xx年12月1日—20xx年12月31日）
1、各部定期收集網(wǎng)絡道德教育活動信息及資料，對每個階段活動進行小結。總結成績，找出存在的不足；
2、學校、各部定期召開會議，研究布置網(wǎng)絡道德教育活動的具體工作；
3、評選學校網(wǎng)絡道德教育活動的先進班級、德育工作先進個人（教師）、活動中的優(yōu)秀學生、進步學生。（按10%比例評獎）
4、開展網(wǎng)絡道德教育征文活動，并評獎。
5、根據(jù)活動情況，制定后續(xù)教育的活動計劃。
四、活動準備
1、制作宣傳橫幅“加強網(wǎng)絡道德教育，構建文明和諧校園”；
2、制作《青少年網(wǎng)絡文明公約》宣傳畫；
3、購買獎狀、獎品（筆記本）約600份；
活動方案 篇3
活動目標：
1．培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態(tài)度。
2．學會整理房間的方法，掌握相關家務技能。
3．初步培養(yǎng)對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習慣。
活動準備：
教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學生準備：每人準備一件衣服；每人準備一個書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動空間。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入1．情境激趣：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認識兩個新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?
2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。
3．請學生談一談看到這樣兩個完全不同的.環(huán)境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。
二、情境體驗，練習整理1．參與實踐，掌握分類整理方法。蕩
(教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側。)(1)請學生幫東東整理雜物。
A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。
B．請6名同學到前面來動手分類整理，全班給予評價。
(2)師生共同回顧，總結出正確的整理物品的方法。
2．模擬現(xiàn)場，整理房間。
過渡：剛才，同學們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?
(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持"物品擺放要方便合理"的原則。
A．雜物可以放到整理箱中。
B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。
C．整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。
(2)學生分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當?shù)脑u價。
3．回憶父母做家務的情境，感受父母的忙碌。
利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片，結合剛才的體驗活動談談自己的感受。
三、聯(lián)系生活，活動拓展過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事?
1．交流生活技能，學習疊被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?
教師請會疊的學生現(xiàn)場演示，并隨機給予指導。
(如班里沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。)(2)學生動手實踐，學疊被子。 學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然后在小組內進行評價。
2．開展整理書包競賽活動。
過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢?
(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個人。
(2)請獲勝的學生介紹整理書包的經(jīng)驗方法：教師隨機點撥，引導歸納出看課程表整理書包的方法。
四、暢談收獲、知情達意1．說認識，談收獲。
說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學習這節(jié)課的收獲。
2．結束語：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學們會克服困難，主動分擔家務，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛!
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